一起找春天（精选19篇）

优秀作文应该注意语言的准确性和生动性，运用恰当的词汇和语法结构，使文章更加生动有趣。在这里，小编准备了一些优秀作文的摘录，希望能够给大家带来共鸣和启示。

一起找春天（精选19篇）

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一起找春天（精选19篇）篇一

那些雨，以迅雷不及掩耳之势，占据了我的思想。

不能沉睡，这个春天，不觉晓是对草木的亵渎。

你看，花，有桃花、李花、杏花，以及杜鹃、迎春等等。

她们都张开故事，五颜六色描摹着什么，讲述着什么。

我，不可以懒惰，不可以将肥胖的身躯继续肥胖着。

我必须调动我的情商智商，以及可以调动的一切。

让梦睁开双眼，蹒跚学步也罢，匍匐朝拜也成。

总之，我要挪动我的.思绪，进行一些有氧的，短跑或长跑。

打开春天，我要看见自己，神清气爽，容光焕发的样子。

这样，我才可以，踏响一匹马的奔腾，把日子放牧成牛羊。

啃食骨子里的文字，茁壮每一缕，飘荡的诗思。

在眸子里生根，在岁月里飞花。心灵，纸笔，魂魄。

一起找春天（精选19篇）篇二

亲爱的同学们：

新年好!今天的“国旗下讲话”题目是：让我们和春天一起出发!

过完欢乐祥和的春节，我们憧憬着新的'希望，又迎来了生机勃勃的20xx年。借此机会，我祝愿同学们人人健康快乐，学习天天向上!

“盼望着，盼望着，春风来了，春天的脚步近了……”这是作家朱自清的散文《春》的名句。同学们都喜欢春天吧，因为她朝气蓬勃，充满希望!“一年之计在于春，一寸光阴一寸金”，春天，犹如人生新的起跑线，时不我待，机不可失，只有珍惜春光，播下春的种子，才会收获秋的希望。同学们，本学期的在校学习时间特别短，只有18周，让我们珍惜大好春光，和春天同行，去开始全新的学习生活吧。下面，陈老师有几点小建议，送给大家：

1.从头做起，从小事做起。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算、计划，特别是毕业班的同学，尤其是中专部参加高考的同学们，更应该要有自主学习的能力，有一个学习计划。其次，要在小事上做实。认真上好每节课，做好每一次的作业，努力提高学习效率。

2.要养成良好的学习习惯。好习惯终身受益。要从开学的第一天开始，坚持做到课前做好预习，上课专心听讲，积极发言，认真完成练习，课后及回家认真完成作业等。要树立竞争意识，积极开展比、学、赶、帮、超。

3.讲文明，讲礼仪，树立安全和文明意识。要争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，上下楼梯、出操、体育活动、上下学路上、晚自修等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，不做危险性游戏。

同学们，让我们和春天一起快乐出发，再次祝愿大家蛇年身心健康，学习进步!

谢谢大家!

一起找春天（精选19篇）篇三

河畔的泥土变湿，野草探青的时候，是我快乐的季节。仿佛我就是春天的使者，迫不及待地要把春来的讯息告诉河水，告诉田野。乡村的春天是明亮的，不论是村头的小树林，还是山路上的牛车，它们都兴奋着，怀着一颗蠢蠢欲动的心，跟探头的麦芽一样。

山坡上有太多的事物都在渐渐变绿，数也数不清，有嫩绿的芽孢，深色的马尾草。但我最喜欢的还是浅绿色的苜蓿。它们在往年的苜蓿地里，那里还有七倒八竖的老苜蓿杆，一丛丛的新苜蓿像一群天真可爱的孩子，这种情形让我想起幼儿园放学的`那一刹那，所有的苜蓿芽都像那些可爱的孩子争先恐后地探出脑袋来；暖暖的阳光下顶破泥土的那一刻，它们是多么幸福，清新的空气顿时充斥着它们小小的心肺。它们一定有一双纯洁的眼睛，在蔚蓝的天空寻找白云。看，它们那圆圆的小耳朵多么动人，在山风的吹拂下尽情地摇曳，它们肯定是在努力倾听远处伙伴的窃窃私语。有些枯草的尸骨横七竖八，枯黄的颜色是它们冬天里面黄肌瘦的记忆，小小的苜蓿芽们全然不顾，在枯草堆里，黄土层下面，在攥紧小拳头努力地挣扎，打破了这一大片土地的寂静。我想，在月光如水的夜里。它们一定有太多的话要给山风诉说，给花香倾诉，这种感动就像我看见母亲炕角的母鸡，终于孵出第一只小鸡，在它顶破蛋壳的一刹那把春天惊醒。

家乡有在春天割苜蓿的习惯，用苜蓿芽煮饭是家里难得的佳肴。那时候，我还在村头的小学上学，每每放学铃响后，我们都会扑向河畔的一块苜蓿地，好像一群蜜蜂奔向花丛，把书本掏出来，搁在田埂上，书包就是最好的口袋，我们最喜欢拿着削铅笔的小刀，轻轻割向苜蓿芽的根部，它们的茎秆是那么的嫩，只要轻轻一碰，它们便睡倒在我的手心，我们小心翼翼，却又那么急切。我们就像一只只晚归的小田鼠，在地里尽情的嬉闹，进行着不为人知的“阴谋”。当暮色渐浓的时候，土头土脑的我们，便提着鼓鼓的，尽是嫩绿的苜蓿芽的书包，唱着不着调的儿歌沿着小路回家。

夜幕降临，父母种地归来，厨房里昏暗的灯泡把全家人拉拢到了一起。母亲围上碎花裙，开始擀面；父亲卷上一根旱烟，坐在小木板凳上开始烧锅；我则把一书包的苜蓿芽全部倒在清水里，用清水淘一淘，然后放入锅中和母亲的面片一起煮。当然，大多时候我们还会煮一些苜蓿芽，把水攥干后，撒上盐，调上油和醋，那是一道很可口的凉菜。月亮升起的时候，全家四口入围在饭桌上，碗里碗外都是苜蓿的清香。那样的夜晚是我最幸福的记忆。

长大后，来到城市生活，再也没有一块可以让我在春天跑进去再一次小心翼翼地割苜蓿芽的苜蓿地了。我总在黄昏的时候，不由自主地想起那段关于苜蓿的往事，那点点滴滴的细节总是牵动着我敏感的神经。我多想跟谁大声说，春天，我们一起去割苜蓿，可是，再也没有勇气喊出口！

甘肃省静宁一中青春文学社。

指导教师：李新平。

一起找春天（精选19篇）篇四

1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车……都是小朋友们喜欢的游戏.通过这些活动,让同学更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增加知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.

2、行为与习惯：通过组织同学对春天的观察,以和同学在平时生活实践中对春天的了解,培养同学养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等活动，培养同学动手动脑、乐于同学动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强保护环境、节约资源的意识和能力。

3、知识与技能：通过同学对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导同学有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。

4、过程与方法：让同学通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让同学参与放风筝等春天里的活动，指导同学用最喜欢的方式表达自身和春天一起玩的快乐；让同学在做各种不同的风车中，研讨“风车为什么会转”、“怎样才干转得快”等问题，指导同学发现问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。

通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车……都是小朋友们喜欢的游戏.通过这些活动,让同学更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增加知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.

1、安排同学到公园、田野等地方观察春天的变化，也可以指导同学通过查找资料、向家长请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。

2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件《走进春天》，内容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件《放风筝》，内容包括《风筝谣？儿童和家长一起放风筝的局面等。

3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。

活动（一）——走进春天。

1、小朋友都很喜欢春天。那么，你们认识她吗？

2、春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！

3、七嘴八舌话春天：你发现春天有哪些变化呢？你又有什么样的感觉呢？

一起找春天（精选19篇）篇五

能力性以读促悟，以读激情，通过感悟和积累优美的语、句、段培养学生语感。

情感性激发学生憎恨战争、维护和平的情感。

学习重、难点：理解诗句，体会诗人表达的情感。

教具、学具课件。

学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。

一、激情导入，明确目标。

二、初读课文，扫清字词障碍。

三、细读第一部分（1—4节），了解战争。

1、欣赏战争中的平民百姓、妇女儿童生活的图片。

2、汇报课前收集的资料。

1、自由读文，读准字音，读通课文。

2、字词质疑，引导全班讨论答疑。

游弋：（军舰）在海上巡逻。

不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。

频频：屡次、连续几次。

祈盼：祈祷、盼望。

3、文中主要讲了哪两方面的内容？

1、轻声读文第1—4节，圈出作者所描写的地方（大海、沙漠、夜空、草地）。

2、感兴趣的同学请起立朗读相应的自然段。

3、自由读文，同桌交流完成下表：

地点原先美好与宁静现在的景象。

大海。

沙漠。

夜空。

学生读课文交流（a、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。b、发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好）。

学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。

草地。

4、全班讨论完成表格。

（1）说说原先是如何的呢？（大海—海鸥的乐园，沙漠—蜥蜴和甲虫的天下，夜空—属于星星和月亮，草地—滚动着欢乐的足球）。

（2）谈谈现在又如何？（游弋的战舰和水雷成不速之客；轰隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻；频频发射的导弹，搅得很不安宁；散落着地雷的碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。）。

（3）把原先和现在的放在一起写，这种写法叫什么？（对比）。

（4）从这样的对比中你意识到什么？（因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。）。

（5）质疑：作者抓住自然界人们熟知景物大海、沙漠、夜空、草地，将其中原有美好与宁静的景象与因战争遭破坏的`景象加以对比，在每节末尾都发出痛心的疑问：“这究竟是为什么？”同学们，你们能回答这是为什么吗？（围绕战争的罪恶说）。

（6）师补充板书：把表格中的“现在”改成“遭战争破坏后”

（7）指导朗读：你觉得应该。

学生小组讨论，对这些问题进行交流，总结。

学生畅所欲言，在教师的指导下朗读课文。

学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。

四、激情朗读第5节，升空情感。

五、教师总结用什么样的语气朗读这句话？（对战争的愤慨与不解）。

（8）激情朗读“这究竟是为什么？”

（9）作者在课文的前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。让我们带着对战争的控诉和抗议来朗读第1—4自然段。

1、试着有感情地朗读第5节。

2、从这节中你体会到什么？结合你的体会，用你自己认为合适的情感读第五节。

3、指导朗读：战争给自然世界带来的是种种不安宁，让我们发出对和平的呼唤，一起高声朗读第5节吧！

4、师导：在1986年，在美国纽约举行了世界儿童联欢会，会上世界儿童代表签署了《儿童和平条约》，表达了儿童渴望和平的美好心愿。

5、出示《儿童和平条约》，全班齐声诵读：“儿童和平条约”，加深对诗句的理解。

有感情地朗读第五段，说说自己的体会。

学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。

苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，用二字概括，就是“和平”

一起找春天（精选19篇）篇六

《和我们一起享受春天》这篇课文主要讲，因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目创伤，人们生活不再安宁。

和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天———体现出那些孩是多么渴望和平。很多孩子因为战争失去家园，成为孤儿。战争让无数人失去了生命，这是为什么？是为了和平，如果没有战争世界会是什么样的？没有战争的世界将会永远和平。我们希望让饱受战争之苦的孩子们在一次回到校园，让饱受战争的孩子们享受春天。

战争给我们带来了灾难，特别是那些无辜的`孩子。由于食物的短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，战后许多出生的孩子，得了白血病或其他怪病。

我想大声呼吁：“救救孩子们吧，要和平不要战争！”为了不让更多的人成为难民，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让明天的世界真正成为充满阳光，到处是鲜花和爱的人类家园！

一起找春天（精选19篇）篇七

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》。

不知不觉之间，春天的脚步已走近我们，温暖和煦的春风吹醒了大地，吹绿了小草，吹来了燕子，吹蓝了天空，也将人们吹得是春风满面。真的，在这春暖花开的日子里，能出去走走，让自己的心灵与大自然融为一体，真是再惬意不过了。

一路上，大家谈笑风生，就像一只只逃出笼子的小鸟一样急于放松自己的心情。车内不时地传出孩子们开心爽朗的嬉笑声，一时间歌声、笑声、聊天声，声声入耳！

不知不觉中，我们就到达了目的地，简单的分组后，大家便急不可待的手拿小篮子直奔大棚里。大棚里一株株碧绿的草莓秧子，在温暖的大棚里显得那么精神抖擞！一个个草莓就像害羞的小姑娘躲在叶片下若隐若现。

还等什么呢，大家赶紧摘吧！

在草莓园附近，一畦畦麦苗在春风中摇曳，田间的草儿破土而出，用青涩的嫩绿点缀着大地，间或穿插着一些不显眼的野花也在竞相开放，天空有几缕薄云，好像那少女的面纱半遮半掩。置身于其中，眼中到处都是一片赏心悦目的翠绿，让我不由得深吸一口长气，任凭和煦的清风从耳旁徐徐吹过，啊——真爽！孩子们也情不自禁的欢快地穿梭在畦陌间，时而弯腰摘些自己总搞不明白的野菜，时而相互嬉戏打闹，好不欢快！

哦！美好的时光总是匆匆而过，今天我们摆脱了工作上的繁重，甩掉生活中的琐碎，将自己充分置身于大自然，用心去倾听春天的声音，欣赏春天动人的舞蹈，呼吸春天的气息，真的沉浸在那一处处春意中了。

亲爱的朋友们，趁春天的号角还未停止，趁泥土的芳香正四处弥漫，趁这春光明媚，走，快来踏青吧！

春天，

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一起找春天（精选19篇）篇八

寒冷的冬天终于过去了，春姑娘迈着婀娜多姿的脚步向我们走来。我和小伙伴们，蹦蹦跳跳地去找春姑娘走过的痕迹。

春天来啦！我们一起去找春天。柳树的枝条抽出了或浓或淡的绿芽，那绿芽就象是一只只小眼睛，好奇地观察着外面那奇妙的世界。而柳树妈妈那又细又长的枝条，则是它的头发，在这微风中翩翩起舞。好象在说：这草翠花开、生机勃勃的春天终于来了，我又可以尽情展现出那茂盛的生命力了！

春天来啦，我们一起去找春天。山上那翠绿的竹子下面，慢慢伸出了一个又绿又小的尖尖头，你们知道那是什么吗？它就是生命力极强的春笋。是什么力量，能使它用尽所有力气，坚强地钻出那冰冷而坚硬的'泥土？是勇气，和它顽强的意志。看，它现在多骄傲呀！傲然挺立着，贪婪地吮吸温暖的阳光和甘甜的露珠，慢慢地脱掉一层层的衣服。它知道，只要再过几个月，就可以象妈妈一样变成一棵翡翠般碧绿的竹子。

春天来啦，我们一起去找春天。大雁排着队伍从南方飞回来了，它们欢快地扇动着翅膀，排成一个人字形的队伍，在空中掠过，嘴里还唧唧喳喳地叫着，好象在说：百花齐放、万物复苏的春天又回来了！我又可以回到我最喜欢的地方了。清澈见底的泉水也解冻了，它一边流，一边叮叮咚咚地唱着欢乐的歌：我最喜欢百鸟争鸣、和风细雨的春天了。小动物们也从冬眠中苏醒了。人们的衣着也渐渐减少。在公园里小朋友们欢乐地玩耍着，有的在唱着赞美春天的歌，有的在追赶着花丛中的蝴蝶，还有的在静静地看着草地上的花儿。

我们找到春天啦！我知道了春天就是这样的生机勃勃、鸟语花香。

一起找春天（精选19篇）篇九

每个人都有春天。

无论是你，或者是我，

每个人在春天里都可以有欢笑，

有爱情，有陶醉。

经历这场春天，才知有多珍惜它，每年面对春天时，走在其中看看繁花就好，可今年不同，想参与其中，感觉才算和春天一起走过。

春分过后是清明，每到清明前后，村子里的人，开始农耕，向大地表白，播种下每一粒种子，在这个即是节气又是节日的清明，期待土地为农人孕育出欣怡的收获。

万物也表达出它一花开满一树的静美，我爱春天的花开，它们好像在枝间等待了许久，只用心为这一树，开出一份怦然心动的积蓄绽放。尤其爱春芍药，春天不送与心上人一捧芍药，怎能侬到情多处，远远看到她，与行云流水同行时的态浓意远淑且真的悠远。

认真想过才确定，以前辜负了太多美好的春天，总是像蜜蜂一样嗡嗡的时候多，当你闻到春天，杨柳依然，燕儿归来，花草粉绿，大自然进行着又一个轮回的生长，走进与万物的缘份和因果，它用美回复你一个圆满答案时，料谁也不想在错过这样的大好春光。因为我们都再慢慢变老，很快走过四季。只有这时，更加懂得在生死并参中，从冬走到春的坚毅。

念起那些离我们远去的人，飘荡在天地间的灵魂，也在充盈起温暖，便觉得不用在孤独害怕了。是的，不在惧怕逃避它，在滨河在坟地在田野看到眼里的一切时，已看到了春和景明早已在我们的生命中，产生了强大的磁场。那应是与天地日月，悟慈悟悲后，悟道出的正气和光明。随着天地精神，让我们学会了好好珍惜和拥有它，不要再有与自然与因缘擦肩而过的遗憾。

想到这里时，悲欣交集，内心的所有感受像溪水流不断，是春天叫醒了那颗萌动的心，想要带到许多地方，真正的走进春天。

想去龙井茶园;想去看灵隐寺里的那棵香樟树;想坐在岳麓书院的石桌旁看满树的青苔;想去滕王阁再感受一下那位英年早逝的诗人怎样把如此好的诗情交付于此地;想去看碑林;想去九江瞧瞧那位叫我“丫头”的老茶人;还要追着春风在田野里放风筝，就想到去奔跑在大理的花海中;还想去昆明的篆新菜市场买些橄榄和我平时很少见的蔬菜和鲜花，记得那个好吃的玉米皮蒸糕叫什么来着，懊恼，我竟然把它的名字忘记了.....

也许是春天给了一个人爱的勇气，才可以那样无所顾忌的把心交给它相信春天，谁又能掩饰得住对春天的喜爱，任由哪一个眼神也瞒不过花草树木的，可还是惦念它稍纵即逝，总觉得还没有完全拥有它就速速的过去了。我该把这份遗存安放在哪里?留在心里想念?也好，等思念多了，再与它相见时，才有了在繁花间，在杨柳依依下，在麦田中行走的意义。

那时我更喜欢走在田野的土路上，看青青一片麦田，绿意生出的舒展让人心生荡漾，我和那片麦田走了许久，我听到大地、远方、在地里农耕的人们发出无数的声音，可我猜不透那样广阔的麦田，它心里的声音是什么，没关系，如果它还记得我，我想它定会用一片金黄的麦浪，慢慢与我诉说它的心事。

寂静幽深的春夜，看到许多国家并不宁静，在这些无常的日子里，谁又在心里慌神，又有多少人再次流干了眼泪。清明的夜，我不敢说一句话，听到汽笛长鸣，铺天盖地的那些形式，我的心里生疼，那些咬紧牙关好好包扎着深深伤口的人们，他她们心里会有一些温暖吗?我不知道。

我默默的在春夜的海棠花下，续上一壶热茶，悄悄给春天写了一封长信，我知道它从荒凉走到繁华的过程，在这个春天有了太多悲伤，也看到了太多爱情，对生死有了更深的认知。

任何人事节气，开花、生叶、结果、黄叶、落尽、重生、往复，都在变化，唯一不变的是你对它们的态度，春天奔向你时，你内心那份热忱坚定清新干净是否还在。生死间像春花一样接续，我在失眠的清明夜，它告诉我春心不要怕凋零，万物短暂，我们只要拥有过，起与收的.那一刻，想想那些遇见与相知是件多么令人珍惜的事。

这是一场盛大的春天，也是一场清明的春祭，在这场春祭中，我以祭悟道出“悲欣交集”的另一层含义，安然看着春天和心智一起生长。才恍悟，生活的那些悲哀欢乐从来不是单一进行的，像《清明上河图》的阴阳两界，在如此美好又短暂的春天中，我们用悲痛的追思和安详的情思，把日子均匀的活在了节气和节日里，谁不希望好好活着啊，让岁月生发出芬芳。日子里才能形成了日月天地。

因为我们的心，百分之九十九都在为感情而活，有了感情才能觉到最深的春天，才能为那所谓的理性为我们的情绪服务。在这一场一场伤痛下，找到感情拥有春天吧，那是最让你我的内心，得到温暖呵护的回归点。

一起找春天（精选19篇）篇十

目标要求：

1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车……都是小朋友们喜欢的游戏.通过这些活动,让同学更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增加知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.

2、行为与习惯：通过组织同学对春天的观察,以和同学在平时生活实践中对春天的了解,培养同学养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等活动，培养同学动手动脑、乐于同学动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强保护环境、节约资源的意识和能力。

3、知识与技能：通过同学对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导同学有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。

4、过程与方法：让同学通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让同学参与放风筝等春天里的活动，指导同学用最喜欢的方式表达自身和春天一起玩的快乐；让同学在做各种不同的风车中，研讨“风车为什么会转”、“怎样才干转得快”等问题，指导同学发现问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。

活动重点、难点：

通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车……都是小朋友们喜欢的游戏.通过这些活动,让同学更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增加知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.

活动时间：

2课时。

第一课时。

活动准备：

1、安排同学到公园、田野等地方观察春天的变化，也可以指导同学通过查找资料、向家长请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。

2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件《走进春天》，内容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件《放风筝》，内容包括《风筝谣？儿童和家长一起放风筝的局面等。

3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。

活动过程：

活动（一）——走进春天。

1、小朋友都很喜欢春天。那么，你们认识她吗？

2、春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！

3、七嘴八舌话春天：你发现春天有哪些变化呢？你又有什么样的感觉呢？

一起找春天（精选19篇）篇十一

和你在一起，生活中便增添了一道亮丽的风景线，欣赏中也陶冶着性情；和你在一起，就如同走进了一座硕大的剧院，倾听中也滋润着心灵的土地；和你在一起，无论是严寒酷暑，还是黎明黄昏，我都不会感到寂寞。

你的大名曰“毛笔”，你有笔直的身躯，修长的胡子。虽说是大人的发明，可是我却对你情有独钟。每每提起你，心头就有一种莫名的冲动，少不了挥毫泼墨一番。和你在一起，我的生活增添了不少快乐的音符。

初次遇见你，已经是几年前的事了。那次家里请人写对联，来了一位老先生，而你正在他的手中。半会儿的功夫，纸上已弥漫出墨香，那一个个刚劲有力的大字，就像一个个动听的故事，把我深深地吸引住了。从此，我便与你形影不离。当红日初升、万籁俱寂的黎明，当人们还在睡梦中时，我们就已在并肩作战了。我端坐桌前，你挺直腰杆；我铺开宣纸，你纵横挥洒。可是，当我满怀欣赏之情准备自我陶醉一番时，那几个歪歪扭扭的字却像一个个别扭的鬼脸，张大嘴巴向我“示威”，我恨不得找个洞钻进去。一旁的妈妈却笑着对我说：“不错嘛，继续努力”。在妈妈的鼓励下，心中刚刚熄灭的火焰重新燃起来，我又提起了你。

以后的日子虽然很辛苦，但是又是很快乐的。屋里的宣纸越堆越多，纸上的字也越来越工整，手上道德汗珠越来越密运，收笔也更加收转自如了。屋外，伙伴们尽情地嬉戏，屋内，我却挥汗如雨。几年如一日，那一个个鬼脸也成了一个个笑脸，似乎在赞扬我哩。而你，也口含墨汁，像一位与我相濡以沫的朋友，陪我走过好几年的岁月。回想这段和你在一起的日子，我不经感慨：“成功原来是要付出努力才会取得的”。

和你在一起，我的世界也变得丰富多彩。在那一点一横中，我欣赏到王羲之所描绘的兰高美景；在那一撇一捺中，我品味到毛泽东笔下的“大河上下，顿失滔滔”的北国风光。和你在一起，我的人生将在墨香中轻舞飞扬。从那一个个大字中，我懂得了“冰冻三尺，非一日之寒”。

踩在记忆的碎片上，不停的寻找着自己的影子。捡起一片在夕阳下回味，一切都是那么的美好，仿佛又回到了以前。

还记得五岁时，我还是个稚嫩的孩子，和其他孩子一样的调皮捣蛋，和其他孩子一样的调皮捣蛋。父亲出差多日回来后，送给了我几颗种子。懵懂的.我看到了新鲜玩意，当然又蹦又跳的。可笑的是，起初，我还以为是好吃的糖果试图咽下去，要不是妈妈的即使阻拦，或许它已经在我的肚子中长大了。

爸爸妈妈牵着我的手来到家后面的公园里。()爸爸把小铲子放进了我的手里，而爸爸握着我的手，教我挖土。好不容易挖好了一个坑，我则天真地问妈妈这个东东是干什么的。妈妈告诉我这里是种子的家，啊只有在家里，种子才能长大。听完妈妈的话，我突然对这平凡的小洞肃然起敬，并跳进坑里嚷着我也要长大。妈妈没办法，说我不能抢了种子的家，过了好久，才把我劝出来。

我把种子埋入土里，并把幼儿园老师奖励给我的五角星贴纸粘在了种子身上，嘴里喃喃地说：“种子宝宝。我把我最喜欢的星星给了你，你一定要乖乖吃饭，快快长大，到时候我们一起去幼儿园，那里可好玩了！”

就这样，这颗小小的种子也深深地埋入了我的心里。我每天帮它浇水、施肥，还帮他剪坏叶。小种子在我的细心呵护下茁壮成长，一天比一天高。我甚至会嘟着嘴问他：“你怎么不等等我？你都比我高了。”小种子伴随着我成长，成为了我生命中不可缺少的。我在树荫下看书，在树边荡秋千，把学过的知识都交给小树。

种子宝宝，如今我已经长大了。童年中是你伴随着我，你是我最好的朋友。和你在一起，没有背叛，没有烦恼，没有束缚，有的只是快乐，只是友谊，只是温暖。

如今我已搬家，搬到离小种子很远的地方，但小种子这个童年时陪伴我的朋友将永远在我心里长大。

“人生就像一次路途，在乎的不是目的地，而是沿途的风景”当我听到这句广告语时，就深深的印到了我的心里。的确，每次和你在一起，就像人生旅途的风景那样美丽、那样幸福。和你在一起走过的每一个春、夏、秋、冬。我都很幸福。

夏天，天气炎热。我不得不一有时间就去小溪边戏水，这样才可以凉快会儿。我每次临出门时，妈妈都会让我给她买一根冰糕。“好”我答应到。每次回家因为到家已经都很晚了，所以母亲已经睡了。买回来的冰糕，都是我吃了。现在想想，母亲是多么伟大呀！以各种理由来照顾我。所以在夏天会看见母亲用各种理由来让她的孩子吃上一根冰糕。每天和你在一起，真的我很幸福。

秋天，那突如其来的大雨让我厌烦，因为我没有看天气预报的习惯，所以每次下雨都没带伞。不过，不用着急，我不会淋湿的，母亲总会来给我送伞，而且每次回家，都会看到母亲的一侧已经湿透。哦！原来伞都是朝我这边倾斜的。秋天，都会看见，一把倾斜的伞和一对母女。母亲，和你在一起，我很幸福。

冬天，每次玩雪，妈妈的一句句“别摔着、小心点儿！”还有和我一起堆雪人的情景，有人都会印在我的脑海。母亲，和你在一起，我很幸福。

母亲，我相信，当您的乌丝变成白发，挺值的腰板不再挺直，我也不会离开您，因为和你在一起走过的每一个春、夏、秋、冬我都很幸福。母亲，和你在一起，我很幸福。

一起找春天（精选19篇）篇十二

4月2日，我们去春游，去寻找春天。大家都很高兴，激动万分。

咱们一走进曲院风荷就找到了春天。许许多多的大树在我们眼前，有几棵树还冒出了几朵儿小花呢！草坪上刚冒出的嫩草真是惹人喜爱，让我感觉春天的到来。

我们再往里走了一会儿，一棵五百年的苍天大树把大家深深吸引住了，它那枝杆粗壮有力，树叶郁郁葱葱，生长得好极了！一棵柳树垂下了许多柳条，真是“万条垂下绿丝绦”啊！

我们又走了好长时间来到了吃食物的地点。那里草地上有着很多樱花树，啊，我又找到春天啦！樱花粉粉的，把春天点缀得格外美丽。突然，一阵微风吹来，一片片的樱花瓣纷纷飘落了，场面非常壮观，好像在下樱花雨，可美啦！我们都被这风景迷住了。春天真得来了，迎春花、茶花、桃花，还有很多很多不知名的花儿都开放了，真是“一花独放不是春，百花齐放春满园”！

今天我们玩得很开心，我也找到了春天，看到了美丽的春天的'景象！

一起找春天（精选19篇）篇十三

一起找春天（精选19篇）篇十四

在每个人的生活中,你也许会遇到这么一个问题:当我们搬进新家时,或来到一个陌生的环境,左邻右舍都不熟悉,陌生的`人和环境让你感觉被拒之千里之外,因此你会觉得孤独。《有七个名字的猫》的作者，也有孤独的时候！

“‘我’搬进了新家，因为‘我’觉得孤独，所以母亲给‘我’买了一条脾气温顺的乖乖猫。而这条猫，让‘我’找到了从前的快乐。”

我也有这种失去快乐的亲身体会。

在四年级时，我转到了现在这个学校，因为不认识一个人，孤独无助的我总把自己封闭起来，就算是有问题、有困难，我也从不主动与他人沟通。久而久之，我发现快乐不是别人给予的，也不是上帝赋予的，而是要你自己去寻找。于是我试着去与他人沟通，哈！交了不少朋友。我又从中知道了一个新的道理：当你拥有了快乐，请你不要吝啬你所拥有的快乐，与大家分享，是一个找到更多快乐的最好方法了。现在，我不会再为找不到快乐而担忧了。

主动与他人沟通，分享你所有的快乐，这是你成功的二部曲。

现在，哪些还没有找到真正快乐的人，去他人那儿寻找答案吧！

你现在，找到了真正的快乐了吗？如果没有，就采取行动吧！

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一起找春天（精选19篇）篇十五

从小开始，我就是一个“幻想狂”，经常在脑海中浮现许多奇形怪状的幻想。

睡觉前经常会想些诸如“死后会怎样？”“太阳爆发后会怎样？”“宇宙的边在哪里？是什么样的？”以至于想着想着，就会睡不着，即便睡着了，梦的也都是这些内容。

有时上课也想，但时间都不长，没过一会儿心思又回到课本了。尽管时间不长，但想得可多啦，什么乱七八糟的内容都有：如何报复别人，小发明怎么做，世界末日怎样，做点什么无聊、无用，只能玩又浪费时间的玩意儿……非常杂，而且都不是努力就能实现的，可又不一定什么时候会发生。

想得最多的还是如何报复人，幻想着手上拿着什么东西，在什么地方，和曾经有过节的人怎么战斗，斗多长时间、如何解决战斗，十分详细，细得就像是电影，连慢动作、俯视图都有，有时在家里，休息的时候还会亲自模仿一下，真的在打，只不过是在打空气。

这些幻想什么时候都会出现，上课会出现，下课会出现，写作业时会出现，吃饭时也会出现，无时无刻，想让它出来，它马上就出来；有时不想让它出来它也会出来。平时我都尽量不让这些怪想法被别人知道，但有时也会不小心说出来，这时候，不是招来一阵嘲笑，就是一阵鄙夷。我呢，也不理他们，只是继续幻想着，有些幻想中的问题我都问我老爸，查电脑，但最后都得不到结果，还得靠我的幻想解决办法。至于那些无聊的小玩意嘛，基本上都在收集材料时就不想做了，没有一个做成功的，连一点雏形都没做出来。

有时候这些想法少了，可以减少等时间的痛苦，而多了嘛，脑袋就大了。真希望有一个人飞到我面前，给我点药，我一吃，不在太会幻想……可是，等等，稍后再谈，我这幻想又来了！

一起找春天（精选19篇）篇十六

春天来了，万物复苏。冬爷爷随着寒风躲了起来，春姑娘踏着轻盈的步伐来了。

一只只小燕子排着整齐的队伍飞回了北方，半路上，它们飞累了，落在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，我们明年再见！”

一场春雨过后，绿油油的小草从地面上探出头来问：“春天来了吗？”一旁的鲜花说：“春天早就来啦！”它们穿着五颜六色的衣服，在风中散发着淡淡的花香，吸引来了美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞。远远望去就像一幅美丽的水彩画。

公园里的桃花开了。它们红得似火，粉得像霞，白得如雪……有些桃花已经长开了小小的花瓣，露出黄色的小花蕊；但有些桃花却还只有一个个小花苞。那些开了花的桃花树，把蜜蜂吸引了过来，在上面辛勤地采蜜，充满了春天的气息！

柳条从柳枝长了出来，垂落着在湖面上，就像春姑娘在湖边梳洗头发，美丽极了！这不禁让我想起了《咏柳》中的一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

冰冻的小河慢慢地融化了，小蝌蚪和小鱼儿们都从家里出来，在河里比赛看谁游得快，快乐地玩着捉迷藏得游戏；一旁的鸭子三三两两地凑在一起聊天，说着春天动人的故事。

田野里，农名伯伯正弯着腰辛勤地插秧；小朋友们在田野里追逐嬉闹，还有的在比赛放风筝，天空中有飞机风筝，有青蛙风筝，有蝴蝶风筝……好看极了！

只要我们用心观察，就能找到美丽的春天。我爱春天！

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一起找春天（精选19篇）篇十七

在世界还没普及的年代，像这边我这样的五零后，没有电子娱乐产品。只能每天看电视。渐渐地，不知道从什么时候开始，人们突然在街上不再拿按键的手机了，几乎都换成了触屏的.智能手机了，放眼望去。即便是年迈的老人手里也不再拿着老年机了。我也得到了一副扑克大小的智能手机。

这个智能手机的功能很多，虽然相机的像素就如现在手机打开的马赛克一样。计算机只能计算到11位数那也分不到三句，但也不缺乏快乐。我记得你是联想牌的，虽然现在濒临倒闭，但你依然闪耀，是成长中永远的记忆。

三年过去了，你的灵魂附到了一部三星上，让人家功能更强大。你可以下载软件了，但都是一些基本工具，像游戏之类东西还会收钱。但出于贪心，我花了14元买了食物大战僵尸。从此你就开始了控制我了我被你迷的无法自拔，我沉浸在了你的怀里。

上一次的你活了三年，我把你的卡放到了一部华为上，这一次你更加变本加厉，王者吃鸡都是你迷惑我的招数。我也心甘情愿为你花钱，但是慢慢的新鲜感淡了，终于我戒了游戏，因为玩腻了，我感觉无聊了。我控制了你成为我了解奇闻学习知识的好伙伴。原来的我离不开你。现在，我还是离不开你。不同的是我使用你的方式，同是一块儿石头，有的人忽视他，有的人以为他是一块儿绊脚石。可我那你当做一个宝贝。

一起找春天（精选19篇）篇十八

独自坐在教室里，四周一片空寂“啊咧咧你还坐那干嘛。”一阵熟悉的声音从身后响起，回首，身后并没有人影。我苦笑了一声，心底有些许的自嘲，没有人。是啊，大家都离开了，我们毕业了。

看向四周，教室里好像又浮现出大家的身影。同桌好像还在和前桌说着说不完的话，其他人还和平日里一样打打闹闹。我的好搭档走了过来拍拍我的肩“你在看什么呐？”“不。”我过头去“没什么。”不敢回头看，怕好不容易忍住的泪水不听话的掉下来。短短几年的时光飞速的过去了也带走了好多人，我身边的位子就这么多，有人进来就会有人离开。突然开始怀念，怀念平日里男孩子们在操场上打球的身影，怀念平日里女孩子们在教室里写作业的身影，怀念平日里老师们站在讲台撕心裂肺般呼喊的身影，怀念用了几年的书桌，怀念走了几年的上学路，怀念。

还念那空气里的点点尘埃。

一起找春天（精选19篇）篇十九

每当听到别人说：“春天来了！春天来了！”我总会奇怪地想：春天到底在哪里呢？为了解开这个谜，我就去寻找春天。

春天的好朋友------春风，正在唤醒那边还在沉睡的'春天的朋友。春风来到小草小花的耳边，轻轻地说：“小草快醒醒吧，春天来了！小花春天来了，快起来吧！”春风又来到小河的耳边，低声呼唤：“小河别睡了，春天来了！”

这时春风又给南方的小燕子写了一封信，上面写着：

在南方的小燕子，北方的春天来了，这里很暖和，快飞回北方吧！-----春风。

小燕子读完信，约着伙伴们顺着告知的方向飞回了北方。这时小花小草伸了伸懒腰，它们睡醒了，小河抖了抖身上厚厚的冰，它也睡醒了。

啊！我找到了春天，春天无处不在！