提纲可以帮助我们组织思考，将大量信息分类并排列有序。下面是一些经典的提纲样式，可以用来指导和优化您的写作过程。
语文高考提纲（专业14篇）篇一
各位听众：
大家好!感谢大家百忙之中带着孩子来听我的演讲。
很多人问我，靠什么才取得今天如此辉煌的成就，成为万人崇拜的偶像。其实，要回答这个问题，就不能不说说我的经历。
说实话，我的先天条件并不比在座各位的孩子好。众所周知，我无父无母，是从石头里蹦出来的，本来只是在花果山做王，但是我觉得花果山太小，没有足够的空间，于是我离开了花果山，去寻找更大的世界。之后大家也知道了，我闯天庭、游龙宫、上天堂、入地府，好好地开了眼界。朋友多了，见识多了，最主要的是提高了自身的素质，但可惜太骄傲，于是败在了如来手下。总结失败的原因，还是见识不够，否则怎么连如来这么强大的对手都敢轻视?所以，成功的秘诀之一就是“走出去”!去外面的世界!在广阔的世界里，认清自己，提高自己，千万不能做一只“井底之蛙”!
等我从五行山下出来，和师父去西天取经便是我最主要的经历了。大家都知道我武艺高强，说句实话，那些妖精们也不弱呀!重要的是他们不但数量众多，而且后台强硬。面对这样的对手，不光要有勇气，其实，还需要一点好奇心。喜爱《西游记》的朋友都知道，我们师徒四人每遇到一次磨难，克服困难战胜对手不仅仅要靠武力，还要靠我们对这些妖魔鬼怪的底细的掌握和熟悉。他们是什么来头?他们的武器有什么法力?用什么方式可以降得住他们?要弄清这许多问题，必须有极大的好奇心。我四处打探，不耻下问，不信的话，各位可以去问问土地公公，我打扰他的时候最多。所以，成功的秘诀之二就是：带着强烈的好奇心去发现世界!这绝对不仅仅适用于科学家们。
不是我吹嘘自己，观音大士经常夸我聪明，我师父也是事事都依靠着我。虽然他们也经常批评教育我，但是，我知道，他们最看重我，于是我更知道，我是大师兄，我有义务也有能力去做好一切!他们怀疑我、否定我的时候，是我最痛苦的时候。遇到白骨精时，我撂挑子离开就不是因为那妖怪太厉害，而是因为师父不相信我。各位要坚信，你们的孩子都很聪明，都很优秀，你们一定要多多鼓励他们。借此机会，我也感谢观音大士和我的恩师，没有他们的信任和鼓励，我不会走完漫漫的取经之路，虽然他们曾总是让我“头疼”。言归正传，成功的秘诀之三就是：愉快地接受表扬，正确地对待教育!
好了，我的法力尚浅，认识有限，言辞有不周之处，望各位见谅，同时也真诚希望我的这些话能给各位带来帮助!
谢谢大家!
【点评评语】这篇文章巧借书信格式，以孙悟空的口吻逐段叙述自己的人生经历，以及丰富经历后自己收获的成功的秘诀。三条一一写来，极其平易与中肯，也极有说服力。
语文高考提纲（专业14篇）篇二
指导教师：孙长江(哈三中高级教师、从教27年)。
写高考作文必须“注重开放性”，也要“增强文学性”，但一定要“确保安全性”！最好不要用“旁门左道”的素材。
比如说：不要再把拥有着最广大读者的《读者》杂志上的某些文章的经典构思，拿来敷衍成一篇考试作文；轻易不要再去写一个“外国题材”的故事，考生即使出过国，也不过只能谈那么一点点浮光掠影的感受罢了；不要再去写父母离异的故事，写得再精彩，也是一个悲惨的故事，难得高分；也不要再去写某个高才生得了“白血病”，或者只能坐在轮椅上；轻易不要用网络语言去写极为庄重的高考作文。
考生还应做好写“别样”命题的准备，如看图作文。写好看图作文，做好下面的准备是必要的：
(1)首先要“读”懂画面。一幅漫画，三笔五笔，寥寥的几根线条，就勾勒出了有着很深意味的内容，我们必须要“读”懂，尽管我们所读出来的不一定是漫画家主观上要表达的(因为作品就是这样：客观价值远远大于作者的主观意图)。
(2)看图作文，不过就是材料变了，其实“内骨子”还是一样的。考生不妨来上一个“转化”，即把漫画的内容“转化”为我们熟悉的文字材料，然后，照原样去挥洒你的文采。
(3)不要把“简单问题复杂化”，应该力求使“复杂”问题简单化、“曙光化”！这是由高考作文命题的“三原则”中的“可写性”所决定的。
命题作文也并非什么新东西：鲁迅先生说过：必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿得出蜜来；倘若叮在一处，所得就十分有限。想过吗？翻开卷子一看，那题目就叫《花》，就叫《变》，就叫《人》，就叫……你该怎么写呢？写些什么呢？建议考生在临考前，多练几篇能够彰显个性的文章，如写一篇无论怎么看都属于原创的小小说，来个无论评卷者如何挑剔都不属于抄袭之作。
考生还有必要进行小作文的训练，小作文的样式可分为三类：描写类、应用类和说明类。
描写类，重点练一练“环境描写”、“场面描写”、“对话描写”、“肖像描写”，以及“景物描写”等；描写类作文是很讲究“要领”与“技巧”的。因此，考生应利用这最后的冲刺时间，掌握一下各类描写的要领与技巧。
应用类，重点练一下“征文启事”、“简报”，以及相关的“借据类”应用文。
说明文，重点宜放在对“漫画”画面的说明上，另外，也该留心命题写说明文，如《笔》、《灯》、《镜子》等。
语文高考提纲（专业14篇）篇三
阅读下面两则材料，根据要求作文。(60分)。
(1)阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊!”它劝告过客不要因为无暇欣赏而留下遗憾。
(2)有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”
确实，是驻足欣赏，还是快步离开?不同的人有不同的看法。你有怎样的看法呢?请就此写一篇文章。
要求：可以任选其中一则材料，也可以两者结合进行构思;立意自定，文体自选，题目自拟;不少于800字。
【例文】。
请放慢你的脚步。
现在的我们走得太快了，太累了，也太乏味了。有没有忽略父母的感受?当你风尘仆仆地赶回家，你有没有看到，父母眼中突然迸射出喜悦的光芒?当你给父母匆匆盛一碗饭夹一口菜时，你有没有看到，父母因内心狂喜而双手颤抖?当你草草一握父母粗糙的手，你有没有想起，正是这只手曾牵着你迈出人生的第一步?而你有多久没有真正握这只手了——这只盼望被你握紧握好却又不忍牵绊住你的手?人生最大的幸福，就是当我们终于明白该如何去爱父母的时候。所幸，我们还有机会。请放慢你的脚步吧，搀着老父老母，构建人世最美丽的风景，品尝人生最甜蜜的幸福吧!
现在的我们走得太快了，太累了，也太乏味了。有没有冷落身边的朋友?我们总在抱怨现在的人太冷漠太虚伪，叹惋真正的友谊已不复存在，为学业拚搏，为事业奔跑，为家庭忙碌，在繁忙的生活里我们不允许自己停下匆忙而疲倦的脚步，我们没有时间为友谊的花朵浇一瓢水，施一点肥。于是，我们生命中友谊的花园渐渐衰败荒芜。现在我们的人生多像茫茫的沙漠，我们追求的名利好比沙层底下乌黑的石油，而友谊却是沙漠里别具魅力的绿洲。别轻抛生命沙漠里的绿洲吧，当你终于迈不动疲惫的脚，终于没有力气再钻探石油时，你甘心环抱你的只是死神灰色的笑容吗?放慢你追逐名利的脚步吧，在生命的沙漠里浇灌一块绿洲——为自己，也为自己的朋友!
匆忙的人们啊，请放慢你们的脚步——给父母捶捶背，陪朋友喝杯茶，伴恋人站在山顶看徐徐升起的太阳，带孩子去公园纺织绿色的童话。一生中如若缺少了这些乐趣，该是怎样一种遗憾!世界上如若消亡了这些风景，该是怎样地万般苍凉!
语文高考提纲（专业14篇）篇四
“爽籁发而清风生，纤歌行而白云遏。”这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。
我披衣而坐，欣赏着窗外恬静的景象，刚下过雨，地上的积水还没有干，一个个坑坑洼洼的。于是银光便调皮的在水上跳舞，一点，一点，又一点，闪啊闪的，低矮的茅屋顶，婆娑的树丛，还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的，它们勾勒出的外行是那样的柔和，“唰-唰-”树枝随风轻摇着，透过枝叶泄下的碎银也随之摆动，眼前的一切，因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和。“庭下如积水空明”太美了!我不禁赞道。
是的，太美了。因为有了月，有了不被云层所阻碍的月，世界变得那么美好，仿佛一瞬间，整个世界就被洗礼过了，洗去了一切污浊，一切喧嚣，一切繁华。我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣。
“缺月挂疏桐，漏断人初静。”东坡学士留下了他的伤感；“举杯邀明月，对影成三人。”清莲居士留下了他的不羁；“明月松间照，清泉石上留。”诗人王维留下了他的闲适。无数心的纯洁的诗人，在同样皎洁的月光下，书写着自己的心情，吟咏着流水般清扬的语句，好似一个又一个动人的月影传说。
哦，为什么，古人写过月，今人在写月，后人将写月？为什么，有了月的一切就变的温馨而恬淡？为什么人们对月赋予了如此神圣的感情？因为月儿如水般温柔，如水般纯洁，抚慰着俗人的心，失意人的心，悲伤人的心，在月光中沐浴，便是一种爱的感觉。“月光如水水如天。”月光是世上最博大的情感，它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱。我对月的祝福：愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔，愿月光永远是世人最真的心痕。
批改评语：本篇文章在题目上就凸显了写景抒情的写作特色，而且行文流畅，经典古诗词信手拈来，运用的恰到好处，情感浓郁，于字里行间娓娓道来，是一片不可多得的佳作!
语文高考提纲（专业14篇）篇五
阅读下面的文字，按要求作文。
生活中总有一些不起眼的地方。人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。
读了上述文字，你有何感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：1、立意自定。2、除诗歌外，文体不限。3、不得抄袭，不得套作。
【范文】。
角落的星辰。
或许，这就是悲哀。
人们总是惊讶于绽放着的美丽的花朵，却看不到花下那挺立着的脊梁般的花茎，更不会注意到那簇扎在泥土石缝中的根须。他们，往往被忽视。
在城市的尽头，破败的土屋里，昏黄的灯光下，舔舐着伤口的农民工，忙碌着生计的老人，焦虑着学习的孩童构成的只有一点微弱的光芒，勉强照亮四周的昏暗。中心城区的灯红酒绿纸醉金迷，到了这里，便成了生计的无奈、工资的迷茫。他们是天空中的星辰，却是行星，只能希求恒星的施舍。
一座座高大的楼房矗立起来，一条条光洁的道路延伸到远方，我看到了农民工脸上的希望，仿佛碧天里闪烁的恒星，灿烂却又令人心酸。城市的希望在我们手中，可我们的希望在哪里?一所又一所打工子弟小学开学又被迫关闭，一个又一个稚嫩的初中生、小学生跨入森然的工地，为了自己的明天而敲打着今天。
或许，这也是一种希望，当被遗忘了太久的时候，我们会看到他们的光芒。当春晚上那一幕让心笑与泪的子弟小学开学时，当那个貌似精明的打工者返还巨款时，当旭日阳刚嘶吼着春天时，我们看到了天空中的璀璨。在城市的尽头那片依旧不光亮的天幕下，一颗颗耀眼的星辰绽放自己的光芒，让你我汗颜。
我们很庆幸，不会再有胆怯的眼神望向我们，不会再有不屑的眼神望向他们。成千上万的农民工，终于在人民大会堂里有了自己的发言人;_里的眼睛关怀着城市的边缘。“二代打工族”不再忧虑工资的着落，迁移的子弟小学也终于有了自己的根。角落里的星辰终究会照亮城市的天空。
当幸福来敲门，我会很真诚地告诉每一个人，农民工或者“二代打工子弟”将会是我们城市的脊梁，城市的恒星，他们的光芒会照亮每一处希望。
语文高考提纲（专业14篇）篇六
知识要点：1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。3、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：
1、详写和略写。
确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次。
写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、过渡和照应。
过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
4、开头和结尾。
开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由;或“开宗明义”，揭示全文主题;或“言归正传”，即速开讲故事;或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙委婉故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨;或展示未来，以鼓舞斗志;或抒发情怀，以增强文章感染力;或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。
首先、读懂材料，明确要求，读懂材料是写作的基础。不能抓住材料立意，就会偏题，甚至“谬以千里”。所谓读懂材料，就是要对材料进行分析综合，看材料叙述的是一件什么事，反映的是一种什么现象。方法是抓住材料的重点字词和关键句子，迅速抽出这段材料的中心或这一现象的本质，理解材料的命意，把它作为自己写作的立意中心。需注意的是，抓事物本质时，对于寄寓性材料，主人公往往是动植物，但要把它们当作有同样品性的人来看，这样才能透过材料表象，挖掘出内涵，从而根据寓意议论，发表见解。
其次、材料中涉及的人物、事件、道理、情感，都不是单一的。我们在审读材料的过程中，首先可以运用多向思维，开拓思路，多方位思考，多角度立论，深入发掘题目的含义，从而提出新思路、新方法、新结构。二是运用逆向思维，“反弹琵琶”，打破传统的思维程序，把问题作反向思考。运用这种思维方式，常常会推陈出新，收到出人意料、令人耳目一新的效果。三是运用侧向思维，避开众人注目的正面，从侧面进行思考，寻找突破口，收到宕开一笔、旁逸斜出的效果。
再次、角度新颖，细处着笔，要根据自己的写作水平和对材料的把握程度，从小处入手，进行写作;注意求异创新，审题时要多想几个角度，然后选择一个与别人不同的角度去写，容易出新。材料作文要恰当地联系实际，可联系自己的生活实际，也可联系社会实际。总之，要在读懂材料的基础上联系实际。
最后一点、修改升格，成篇之后，考生小声读一两遍，运用规范的修改符号修改错别字、不通顺的语句，并注意标点符号的书写位置，不乱涂乱改，确保卷面整洁。
作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
1、点题的时机。
语文高考提纲（专业14篇）篇七
是鹰，就要搏击长空，翱翔千里;是虎，就要雄啸深山，威震一方。花开一季，自有其艳;草青一生，自成其景。每一个物种，有每一个物种的使命;每一片山水，有每一片山水的责任;每一个时代，有每一个时代的长征!
一个小渔村成长为国际大都市，只用了30年，堪称举世之创举;全国当时最高的深圳国际贸易大厦，三天一层，可谓时代之奇迹!时间就是金钱，深圳速度在每一个有志青年的脚步里延伸;效率就是生命，深圳精神在每一个有志国人的血脉里流淌!
可以说，深圳这片山水，养育的精神硕果，已经累累于时代的枝头!
无论是小人物叶梓颐，还是弄潮儿马化腾、刘若鹏，他们都是与时间赛跑的人，在生命的长征路上，或引领自己，或引领一个时代，抵达远方的至景!
“绿水青山也是金山银山”，面对这个春雷般的声音，2005年浙江的一片山水在应答，整个时代都在回应!让经济发展与环境保护握手言和，让人类与自然共赢同存，让物质与精神稳步并行。
可以说，浙江这片山水，浇灌的理念新花，已经绽放于祖国的大江南北!
你听，陕西的留坝在应答，乡村振兴战略要用“生态宜居”替代“村容整洁”;北方的千山在应答，它要去城市化、商业化、园林化，回归大自然的本性;蜀国的山水在应答，要让天府之国成为花园中的城市!
这些山水被智慧轻轻一点，便美丽而富有起来，融观光、研学、运动、休闲、养生等为一体，有全域性旅游产品体系，有自身特色的一条龙经济。发展脚步的滚滚之声，确然唤醒了心灵的春天!用青山治疗雾霾，用绿水洗涤俗念，桃源梦终于从文学走向生活，诗意栖居终于从渴望走向了现实!
人生是一场马拉松，历史是一条长河，每个人有每个人的长征路，每个时代有每个时代的长征路。雄安这片山水，告诉我们，每一片山水的发音，都是1300万平方公里的一部分，在空间上会呼应，在岁月中能重逢!
在这伟大的时代，每一片山水都担负着一种责任，无论我们是鹰，是虎，还是一花一草，都让我们身体里的山水作出反应吧!
让那精神的硕果在我们身体里破土发芽，让新的理念之花绽放在努力的枝头，让我们个人的步伐在生命的长征路上汇入历史的潮流，踏响时代的强音!
语文高考提纲（专业14篇）篇八
生命中，陪在我们身边的人事物景，有许许多多。有我熟悉的家人，每天的相依相亲;有我熟悉的同学，欢声笑语的相伴;有我熟悉的老师，谆谆教导的濡沫;有我熟悉的风景，阴晴雨晦的变化;有我熟悉的书本，暗香浮动的引导……可是，我最熟悉的，还是它--奶奶家的牛肉饼。
我的老家在农村。奶奶家是个“四合院”，每次回老家，第一件事就是跑进院子里疯玩一通，直到累得不停喘气，才停下来休息会儿。
记得有一次，我玩过头了，累得直接瘫在沙发上。“啊……啊，阿嚏!”惊天地泣鬼神的喷嚏过后，我头昏脑胀，不自觉地吸了吸鼻子。忽然，一阵浓烈的肉香猛地冲进鼻子，真香!我浑身来了力气，边冲向奶奶家的厨房边大喊:“奶奶，你在做什么啊?好香啊!”
梦境成真，回味无穷。
语文高考提纲（专业14篇）篇九
我独处过好多次，感受也差不多，但有一次的独处使我记忆犹新。
那是在暑假的一天。我那天的早上我的身体有一点的不舒服，当时我认为这点不爽算不了什么，只是我有一点头晕，吃了早饭，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家，随后我开起了我的独处时光。
后来我moreandmore不舒服，于是我上床休息了一下，我感到好了许多，我刚一下床，我就吐了，我好不容易跑到wc的马桶旁边。吐完了，我感到非常的轻松，于是我看了电视，看了不久，我肚子又疼了，原来我拉肚子了，于是我又去了wc.
我后来又开始做卷子，这使我想到了一句关于毒品的一段话，试卷，一种新型毒品，多呈白色，常见于学校，现已无数学校上瘾，丧心病狂，以无数学霸沉迷其中，不能自拔。使无数学渣失眠梦多，头晕眼花。它破坏了多少个家庭的和谐，为了它能使一个考生跳楼自杀。远离试卷，从娃娃抓起，杜绝试卷从我做起。同意的赞一个!但是我没有做到他说的，经过一上午的奋斗，我做完了5张卷子。
到了中午，妈妈回来给我做饭了，我把我的情况告诉了妈妈，妈妈说我中五我新学了一个菜，可好吃了，后来妈妈上班去了，我又开起了我的独处时光。
下午我又拉了2次肚子，于是我非常的气愤，好你个破肚子，看劳资怎么治你。我找出了家里的药，有一些药治肚子，我一口气全吃了。
我拿起一和药，是汤臣倍健果蔬纤维片，这个药的成分是以德国进口的jrs燕麦纤维、胡萝卜纤维、蔬菜纤维，日本进口的松谷可溶性膳食纤维等多种天然的膳食纤维为主要原料精制而成，提供有益纤维组合。膳食纤维被称为“绿色清道夫”，能保持人体肠道通畅，，我的肚子已经是很通畅了，不需要再通畅了。
独处也不是很好，有很多的不方便，万一有个三长两短，那你就爽了。
独处，给予我一个自由的空间，让我与空间相互融合，让思落走向深刻纯净，让生命更加丰盈生动。
语文高考提纲（专业14篇）篇十
现在是2033年，科技日新月异，我也有了理想的工作成为了一名科学设计建筑师。
这种房子的外墙，以及天花板和地板都可以随意变化颜色的。要是心情激动的时候是大红色的，心情平缓的时候是淡蓝色的，孤独的时候是暖暖的黄色的，愉快的时候是绿绿的颜色……房子的形状也可以随意的变换，可以变成可爱的蘑菇，美丽的花朵，魔幻的城堡……但是里面的空间不变。有时你非常不开心，一回家你就会听到一首你最喜欢的音乐，在房间里环绕缓解你的烦恼，这时你就会变得很快乐。的确，它有自动了解主人心理的强大功能。特别烦躁的时候还会陪你聊天呢。走进卧室，扑面而来的是一阵阵清新的空气，这是森林里才有的独特气息，闻一闻，顿时感觉到神清气爽，精神为之一振。又有阵阵花香袭来，沁人心脾。咦，怎么回事?怎么会有香蕉味道，苹果味道，芒果味道，橙子味道，……不光有水果味道还有各种花香的味道。原来香味也是自动变换的，想要什么气味都可以，再也没有雾霾了。
这种房子可以上天下海。在门上有两个按钮，一个红色，一个是绿色的。按一下红色的按钮，它就会张开两只翅膀，可以上天。白天可以和小鸟做游戏，夜晚可以去陪陪月球找嫦娥姐姐家的小白兔。要是按下绿色的按钮，它就会变成潜水艇，带我去海底探险。
希望我能造出更多的房子，人人都有房子住，不再成为“房奴”，为人们谋福利。
语文高考提纲（专业14篇）篇十一
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
语文高考提纲（专业14篇）篇十二
闭上眼听到风在耳边反反复复地低吟浅唱，唱着你送给我的那朵花。咿咿呀呀，你听到了吗?嘻嘻哈哈，我听到了。
——题记。
在空色中迷惘的我再也寻不回飘雪里你呼唤的声线，幻听变成我最后的直觉。我永远也忘不了你离去时的笑容，大雪纷纷扬扬，落满你的肩膀。你一笑而过，而不安却纷纷扬扬填塞了我心灵的窗台。
你说如果可以，你还想再看一眼那蓝天，每当脑海中浮现你的一笑而过，我就忍不住想让当初那刻骨的寒冷引领我回到你无辜的双手前，即便要我舍弃这疯狂而温柔的冰封世界。
我知道无论我收集多少的暗也弥补不了月的残缺，如此不过是一场盛大的悼念还有浩劫。我望着你一笑而过后头也不回的背影，你离开的列车带着你的希望我的悲伤向前奔跑，前面是光，却隐藏了悲伤。
童年的纯真被冻结，我们无法会面。我无法用更多的言语来描述当时的情景，只能简单地把黑白二色牢牢地印刻下来，烙成洗不掉的记忆。
我知道如果有那重逢的一天，我们能一起回想那挥舞球拍过关斩将的情节，然而白露是我追逐的标签，雪霜是你向往的路线。
你知道迎面而来的除了阳光还伴有炙热的毁灭，可你依然对着我笑，你若一笑而过，那只会隐蔽你的悲伤，可你选择的路，你会走下去，我仰起脸却朝向别处无谓地哭笑，是我忘了颓废的是非对错。
反正也无人知晓无处寻找那当初的美好，因为我们一笑而过，拥有着乐观与快乐，寻找着目标，展翅翱翔，不因过去而悲伤，只因未来而骄傲。很好很好，我们唱着快乐。所以我们一笑而过。
语文高考提纲（专业14篇）篇十三
独处，初见这二字想到的是寂寞，但，它真的寂寞吗?它真的是最无聊的事情吗?我至今都还仍未找到一个可以回答这个问题的答案。
或许，在很多年前我会这样认为：认为独处便是寂寞，甚至在那时我会害怕独处，会因独处而恐慌，以至于放肆的放声大哭。
我哭了，那种哭对于现在的我来说是绝对做不到的了，那是一种没有理智的哭，即使我早就知道了要有独处的这一天。那一天，我或许忘记了我究竟哭了多久，但我只记得那个早上对于当时的我来说真的好漫长好漫长，就是那仅仅的四个小时却被我过得像是四个世纪一般，真是令人无奈。
但，对于现在的我来说，独处，绝对是一个熟悉的字眼，最初的那种寂寞我早已释怀了、淡然了，也感受不到了。
不知从什么时候开始，我开始习惯了这寂寞，甚至热衷于这种寂寞。在热闹中笑和在寂寞中哭在我的内心深处早已是彼此彼此的事情了。
孤独是什么?寂寞又是什么?这些本应出现在独处中的内心情感，在我这里反而可以在人多繁华中感受到，而在独处中，在只有我一个人的时空中却变得迷糊、变得分辨不清。
或许，我还是喜欢热闹的，我还是更喜欢在热闹的氛围中笑的，我不喜欢哭，因为在解决问题上哭可绝对不是一个好办法，与其哭着面对还不如更乐观一点，那样生活才有意义，毕竟人生就是一个过程。
独处，可以给我带来一种动力，一种可以让我更加独立完成生活的动力。
语文高考提纲（专业14篇）篇十四
在历史的长流中，如范丞相把酒临风而发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”感叹的迁客骚人不可胜举，可像陶潜那样于南山下悠然采菊、带月荷锄而归的却屈指可数。
范仲淹，北宋著名政治家、文学家，在内忧外患之中，他毅然与腐败势力作对，掀起变法，欲要挽救处于风雨飘摇中的大宋政权。可变法失败，他因此被贬。虽然如此，他仍不忘初衷，为好友写下了一篇千古佳文。这其中凝结着对友人的劝勉，也以此聊以自慰。千磨万损还刚劲，任尔东西南北风，对他来说以天下为己任的初衷无法改变。他懂得豁达，不因政治失意而放弃自己的抱负，真正运用到了挥洒自如。
陶渊明，名潜，字无亮，东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。他独爱菊，菊花也是他的标志，自有不惑无悔的性格和气质，有花就尽情地开，有香就尽情地放。只因不为五斗米折腰而就此归陷田园，洒脱至极，后人也常常效仿之，自认豁达。
可不论是前者还是后者，他们都做到了豁达，他们都是在勇敢和进取过后，宁愿被贬谪，宁可回归田园我，决不任人摆布，浑浑噩噩。我想在与西风战一场后的坦然才是豁达的真谛。
“我不管是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”如果在风雨路上我们碰上黑暗，便不忘初衷，以一份豁达去笑看远方，因为既然选择了远方，留给世界的只能是背景。朋友，请学会豁达。