考试高分方法（精选16篇）

优秀作文是通过深入思考和精心组织语言，用准确、生动的叙述表达自己观点和思想的一种文体，它能够引起读者的共鸣和思考。写一篇优秀作文不仅需要有丰富的知识和清晰的逻辑思维，还需要具备良好的语言表达和创造力。阅读优秀作文是开拓自己文化视野的一种重要方式，可以培养我们的审美能力和文学素养。

考试高分方法（精选16篇）篇一

同学们要根据自己学习情况制定切实可行的复习计划，计划可以是以天为单位，也可以是以周为单位，做到有条不絮地复习，这样能起到事半功倍的效果!另外，同学们复习也要注意劳逸结合。

二、归纳总结。

期末考试考查的是大家对本学期基础知识的掌握情况，试题不会过难，因此，同学们复习数学要回归课本，对每个单元的知识点进行系统化的梳理、归纳、总结，形成一个完整的知识体系，弄懂课本例题，学会融合贯通知识点。

三、总结解题方法。

小学数学最难的是莫过于应用题了，应用题形式多种多样，但万变不离其宗，出题者都是根据教材里的知识点来命题的，所以同学们在复习期间要对各类习题进行归类，总结多种解题方法，提高解题的灵活性。

考试高分方法（精选16篇）篇二

考试高分方法（精选16篇）篇三

小学语文学习的重点是认汉字、识生字，期末复习阶段夯实基础最重要的就是夯实字词了，对于那些常用的字词，家长要让孩子正确认读，正确运用拼音规则拼写读音，正确、规范、美观地书写常用汉字。建议家长每天坚持给孩子听写教材里生字表的字词，然后及时纠正错误。

二、归纳总结。

对于小学生来说，对知识点归纳总结的能力还是欠缺的，复习期间家长要辅助孩子把这一学期所学的知识进行分类、归纳、总结，查漏补缺，融汇贯通，编织知识网。

三、复习作文。

期末考试语文作文占试卷分值的30%，由此可见，作文是重中之重，它更是语文取得好成绩的关键。因此，家长在辅助孩子复习作文时，要教孩子如何审题、立意、怎么开门见山切入话题、怎么结尾等写作方法。

最后，祝愿孩子们都能取得好成绩!

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考试高分方法（精选16篇）篇四

许多同学对课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

方法二：学会听课很重要。

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

方法三：读书笔记不能少。

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗?欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。

于此同时我们还要养成随时记笔记，整理笔记的好习惯。因为语文知识过于零碎，所以要经常的把学过的知识整理一下;写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

方法四：工具用书勤翻阅。

读书学习要养成勤、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。

方法五：日记随笔天天练。

其实大家完全不必把日记和随笔看得那么恐怖，日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记和随笔的锻炼有两个好处，一是练语言文字的熟练程度，二是练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

考试高分方法（精选16篇）篇五

制定一个好的复习计划，有利于同学们提高复习效率。因为一个好的计划，就像一个人在监督者你，带着你前进。

复习计划第一步：分清课本知识点里的重难点，将知识点进行归纳总结，找出自己对哪些知识点的掌握度还不够。

复习计划第二步：根据自己薄弱的一块进行有针对性的训练，给自己制定目标，一天做多少道题。

二、归纳总结。

同学们复习数学要回归课本，对每个单元的知识点进行归纳总结，例如：根据课本目录回忆一下这一课的知识点，在脑海中形成一个知识网络图，或者把回忆到的知识点写下来，然后再打开课本对照一下自己记漏或记错了哪些知识点。

三、看错题本。

在期末数学复习期间看错题本对大家的复习起到查漏补缺的作用，做错题终究是大家对知识点不熟的体现，因此大家要把错题再看一遍，找出做错的原因，然后采取针对性的措施使知识点在自己的记忆中更加牢固。

考试高分方法（精选16篇）篇六

根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲，再按提纲进行背诵，如朱自清的《春》可编排结构提纲盼春，绘春，赞春再进一步细画如将绘春细画为，春草，春花，春风，春雨和迎春图，会更好背诵。

二、理解法。

理解是背诵的前提教师要指导学生理解好关键词语，句子，课文大意，理清层次及各层次之间的关系，使学生随作者的思路而活动，从而达到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。

三、提问法。

四、规律法。

有些文章结构工整句子之间，段落之间结构相似，在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了，假如每章字数句数句式基本相同，只有某些对应位置上的字不同，背下第一章安规律背其他两章就轻而易举了。

五、尝试法。

指导背诵时让学生尝试背诵，背诵步过去看一下原文，直到背完为止。

六、比较法。

有些诗文内容大体相同但写法相异，对于这类诗文采用比较法背诵如李白的《望庐山瀑布》和苏轼的《题西林壁》都是写庐山的，但写法有所不同，通过比较背诵避免混淆。

七、分解法。

背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多，直到背完为止。

八、配合背诵法。

背诵过程中还应把读写查结合起来，读就是学生朗读时注意朗读节奏，速度，语气，应读出表情，语境，语义还要求学生能准确迅速写出背诵内容无错字，漏句颠三倒四的情况出现，查就是检查可以让学生自查，小组互查，教师抽查，使背诵落到实处。

九、抄读背诵法。

俗话说“抄一遍胜读十遍”，指导学生背诵时可采用先读再抄，抄完再读等多种方法，使学生养成动手动脑的习惯，达到快速背诵的目的。

十、多样背诵法。

在背诵过程中，可根据教材特点和学生实际情况采用接力背诵，小组背诵，同桌背诵，男女对抗背诵，等多种背诵形式，激发背诵兴趣，培养学生积极进取和锐意竞争的意识。

考试高分方法（精选16篇）篇七

同学们复习要回归课本，对课本里的基础知识、重点、难点进行归类，毕竟大家平时在课堂上学习的知识点都是零零散散的，在复习的时候就要对知识点进行全面的归纳、梳理、总结。另外，还弄清课本里的概念、公式、定理等基础知识，然后在通过专题训练来加强巩固知识点。对于一些常用的数学公式，大家要懂得如何去推理，在理解的基础上去记忆这些公式。

二、查漏补缺。

期末复习期间，同学们要做的就是查漏补缺，这也是复习阶段最关键的一步。建议大家把之前做错的题拿出来再研究一遍，找出做错的原因，看看自己哪些知识掌握得还不够，然后有针对性地采取措施进行专题训练。

三、分类归纳。

期末复习时间有限，不可能再进行“题海战术”，再加上如果做题正确率不高，质量上不去的话，做再多的题也起不到效果，所以，期末复习阶段建议同学们针对自己薄弱的一面进行专题训练，在练题的过程中温习知识点，寻找新旧知识之间的内在联系。

考试高分方法（精选16篇）篇八

考试高分方法（精选16篇）篇九

高考数学的复习要遵守胆大心细原则，既要全面，又要深入，同学们一定想知道有什么复习数学的方法吧?下面是小编为大家整理的关于高考数学考试高分有效的复习方法，欢迎大家来阅读。

数形结合法：

“数”与“形”是数学这座高楼大厦的两块最重要的基石，二者在内容上互相联系、在方法上互相渗透、在一定条件下可以互相转化，而数形结合法正是在数学这一学科特点的基础上发展而来的。在解答数学选择题的过程中，可以先根据题意，做出草图，然后参照图形的做法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。用这种方法，既方便解题又容易让人明白。

直接对照法：

从数学题设条件出发，利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识，通过严谨推理、准确运算、合理验证，从而直接得出正确结论，然后对照数学题目所给出的选项“对号入座”，从而确定正确的选择支。

筛选法：

去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符合题意的正确结论，筛选法(又叫排除法)就是通过观察分析或推理运算各项提供的信息或通过特例，对于数学错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论。

对大多数的考生而言，决定其成败的往往是基础题和中等难度的问题，这些试题约占整张试卷的五分之四左右。因此，考生在复习时，一定要先保证基础题和中等难度的试题得分，不要一味地追求难题。在解题方法上，一些典型方法，尤其是通性通法，要灵活掌握。对于那些解题技巧并不常见，而且比较偏、怪的试题，则不必花费太多的时间。

对于近两年的高考真题，可以模仿高考的考试时间和考试要求，感受高考的氛围，训练答题的时间和考试状态。同时，在模拟过程中，也要注重答题规范性的训练，尽量避免因为字迹、涂卡等因素影响考试成绩。

侧重数学高考真题的训练。

学习本身还要靠学生自己，教师只是指导、督促而已。因此，学生要想在规定时间内得到更高分数，就必须加强数学日常习题练习，并形成举一反三的知识迁移能力。

但并不是所有习题都适合拿来练习。这里小编重点提倡高考真题练习。因为真题是经过无数专家研制的科学、均衡试题，从各方面都进行了考量，没有比这再合适的了。并且训练时，学生也要注意限时，毕竟考试时间有限。必要的放弃、排除、蒙题策略也要熟记于心。

加强日常的数学反思总结。

有些老师经常将总结好的知识点呈现给学生，本以为这样会节省复习时间，但最终效果却不尽人意。因为，学生没有通过自我总结，没有那么深的印象，自然也就没有那么好的效果。

对此，学生在数学日常复习中，一定要注意总结归纳，总是结论习得的过程。只有这样才能增强学习体验，强化数学知识理解和记忆。

另外，做过的习题同样需要再次反思整理，尤其是那些错题，正是学习不足的重要表现，需要我们复习时特别注意，将其整理成数学错题集。

考试高分方法（精选16篇）篇十

1、自我期望值过高的压力。相比普通学生,优秀学生往往更追求完美,对自己期望和要求过高,总想任何方面都很优秀。稍有一点事情做得不如意,就会惴惴不安,严重的甚至出现强迫症症状。

2、成绩低的压力。初三每个月都会有月考,质检考,甚至每个星期都有各种小测验。很多同学对各种排名产生恐惧,只有排名稍有浮动就给自己施压,久而久之精神负担十分沉重。

3、来自父母的压力。中国的家长往往受传统观念影响“望子成龙心切”,把孩子的成绩好坏看的过重,父母对子女有过高的期望,把子女的成绩看成自己的光荣,并感到至高的快乐,否则,就会失望或过度悲伤,父母的这种观念和态度往往给子女造成过重的压力。

4、畸形竞争的压力。从学校教育看,应试教育的畸形竞争给学生背上了沉重的思想包袱,在这种压力下,有些学生满脑子只有竞争、嫉妒、自私、不与人合作等不健康的心态,导致其心理承受力弱,容易把失败的怨恨迁怒于人,甚至攻击别人。

考试高分方法（精选16篇）篇十一

第一、教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。

第二、制定看书计划形成系统的知识体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。所谓重点和难点其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。如果你能抓住经常犯错的地方吸取教训，你就不会在考试时犯同样的错误，同样是效率很高的复习良策。无论是重点还是难点，在复习时强调领悟，明白其中的道理，而不仅仅是我作过多少个这样的题目。

第三、看错题集，温故而知新。将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。

将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。

第四、针对考点，专项练习练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。练习中，选题要精，在教师的'指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。

适当的做些模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。

第五、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。

第六、有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对知识点会有进步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。

第七、会进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。

第八、解题的基本方法与手段不要忘了，比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。比如检查，做完试卷，歇口气，检查一至两遍。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。

第九、养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。脑科学研究表明，人的大脑处于轻松的状态时，是智力发挥最佳的时候。如何保持轻松，关键是有充分的自信，自信能发挥出正常的水平(前提是给自己合适的定位)。自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立。

考试前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把考试的得失情绪带进考场。心态平稳，劳逸结合，张驰有致。没关系，闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。

考试高分方法（精选16篇）篇十二

应对。

考试考的就是知识点。

考试其实就是考你对知识点的理解与应用，考的分数不理想，可能是对知识点掌握不够。尝试在学完一个章节后，把这章节的思维导图写出来，比如物理学了某个公式后，尝试着把这个公式的表达式，条件，变形，适用范围和概念等等默在一张纸上，若写不出或写错，那你就是对这个知识点掌握不够。

自信。

平时要学会积累。

平时要注意自己的效率。

学习之余，应来点课外活动来放松一下。

人就像机器，一直的工作容易使人产生厌倦和损伤。要懂得劳逸结合，这样效率才会高。睡眠时间和锻炼时间绝对绝对不可以减少。

看书。

平时可以多看点书，增加自己的知识面。在高考中，试卷的阅读量非常的大。所以，在平时我们可以通过多看书来锻炼自己的阅读速度和阅读效率。

考试高分方法（精选16篇）篇十三

距离二级建造师考试还有1天了，小编给大家整理了一些前辈的考试心得。

给备考的同学一点建议，有十足把握的同学就略过就好，毕竟绝对实力专治花里胡哨。希望在这最后几天同学们可以调整好心态，不要太焦虑，要知道不看书并不一定代表过不了。

先说心态，上面说了，不要太焦虑，但要适度紧张，尤其是考试的时候。现阶段不用到处去找押题什么的，用处不大，适当看看就好，看多了影响心态。保持适度的紧张，多分泌点多巴胺，脑子灵活转得快。

然后说说实际考试的时候我们怎么操作，很多的考点，我们依靠常识或者排除法等等就可以做对。哪怕有时候常识不一定对，但我们要相信它是对的，如果不对，说明出题人在此挖了陷阱，这种情况不多，大家可以放心。做题的时候，无论你要选哪个答案，都要自己给自己一个理由，我为什么要选它，哪怕是因为它长得好看，如果没有理由说服自己，那我干嘛选它。然后是找规律，打个比方，项目实施期策划的内容，凭感觉有实施期字眼的应该是对的，但三个选项都有实施期字眼，又是单选，那就有理由相信这是陷阱，就大胆的把他们仨全排除。没有规律怎么办?语感。凭感觉来判断，语句通顺严谨的一般是对的，排除模棱两可的选项，比如严禁，必须，不宜等字眼都是比较严谨的，而不可以，能，不用等都是不严谨的，干扰项都是人为设计，不会像教材原话那样牛，凭感觉大胆的猜。

我们要了解基本的建设程序，从立项到动用中间哪些基本环节，要有一个基本的框架，然后要对教材也有一个基本框架，以一建为例，提到经济，教材讲了工程经济，工程财务，工程估价三个部分，提到管理，一协调，三控，三管，三控讲啥?定个目标，建立个组织体系，做个计划，然后去管理，有偏差怎么调整?最终目标实现了没有?分析考核一下。至于怎么做计划，怎么去控制，怎么考核?不知道。这样对教材有个基本的认识，猜的时候也比较有说服自己的理由。

写了这么多，就是希望没有很大把握的同学要有信心，别太焦虑了，也别放弃企图明年再战，真正认真备考的人有多少呢，即使他们全都通过，也还是有多的名额留给我们半吊子选手的，更何况看过书的人里面还会有很多没过掉的。所以既然我们投入的不多，那就放平心态，多考虑应试技巧，做个聪明的应试宝宝，输了不亏，赢了血赚!

考试高分方法（精选16篇）篇十四

课上认真学习，课后踏实复习是所有考试的基础。造价工程师考试复习经验是：着重巩固已学的知识，明确考试范围，加强记亿，并努力解决一些尚不很理解的难点，疑点。平时对很多内容知之甚少，单纯依靠复习，是不可能取得统考合格成绩的。

二、确定好复习方针。

按造价工程师考试大纲全面复习，突出重点，加强记亿。在复习过程中要结合历年考题，分析考试容易出题的重点章节，结合老师串讲内容，由点及面，逐一击破。

三、重点内容重点复习。

所谓重点是指必须熟练掌握的内容，包括教材各章的基本概念、基本原理、基本方法、带有连惯性的章节的知识内容;重要的带普遍性的问题，也包括本次教材新增加的内容，实践中各种常见性错误等。

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考试高分方法（精选16篇）篇十五

考试高分方法（精选16篇）篇十六