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遇见遇见篇一
第二个重要的人，是他！是的，就是他。那个朝思暮想的他！
只是很恍惚。从自己身边嗖地一下就穿过了，没来得及好好看，就不见了人影。
黑色衣服黄色山地车。还是原来的姿势不变，对，就是这个背影了。
是的，唯一不变的是他骑单车的姿势，他不张扬的姿势和个性。不变的是他还是喜欢穿的黑色衣服。
只是喜欢男生穿着黑色衣服或白色衣服罢了！从直觉上，总感觉穿黑色衣服的男生不张扬，穿白色衣服的男生很爱干净还很暖。因此，当初经常传白色衣服和黑色衣服的他，引起了自己的注意。
我告诉妹妹说，他什么都会变，唯独他骑单车的姿势，不会变！
他骑单车的姿势，是他内心世界最好的代表。不张扬，低调，稳重。在他骑单车的姿势中诠释了！
很爱很爱！
自己跟了上去，跟着他离去的影子上去，但是，还是没有缘分去遇见。但足矣。至少知道，他没有离开，他还在这个地方，他没有离开去另一个城市！至少知道，他还和自己呼吸着同一片天的空气！
该好好地爱自己了！
遇见遇见篇二
未来，是神秘的、是未知的，我们经常在好奇地思考着自己的未来、他人的未来与世界的未来。未来到底是什么样？恐怕无人可知。
一个寻常的傍晚，随着学校铃声的响起，大家纷纷收拾好了各自的书包，踏上了回家的道路。我百无聊赖的走在路上，看着熙熙攘攘的人群，不由得有些出神。
“你好，同学。可以帮我看一下这个地方在哪么？”一个男生的声音在我身旁响起。我回过了神，打量着眼前的男生：相貌、身材并不突出，但奇怪的是他的脸上似乎挂着一种满足与愉悦。这就让我十分纳闷：这么热的天，而且马路边还有着讨厌的噪音和尾气。难道是有什么高兴的事？不过我倒也没多想，随即看了一下他手中一张小纸条上的地址，说：“这个地方我认识，来我带你走吧。”“好，谢谢同学！”男生笑着说。
正走在路上时，我不经意的瞟了男生一眼，随即便看到了不可置信的一幕：刚才他手中的那张小纸片，随着他指尖的一滑，那纸片赫然变硬，随后上面居然显出了像手机屏幕一样的画面！我望着眼前的情景，目瞪口呆，嘴巴张成了“o”型。男生也注意到了我，无奈地笑了笑，说：“还是暴露了，实话告诉你，我其实是从未来来的。”我此时是彻底震惊地说不出来话了。隔了好一会才结结巴巴地说道：“你……你……你真的是未来人？那片纸就是未来的高科技？”男生也是笑着说：“是啊，你刚才可是亲眼看到的，还能是假的不成？”此时我的心中满是激动和震惊，随即便对男生说：“那你去那个地方干什么呢？”男生答到：“那是一个传送据点，时间差不多，我该回去了，后面还有人排队要来呢！”也许是太激动了，我并没有注意到他后半句“后面还有人排队要来”，只是非常激动的表示想去未来的世界看一看，他也表示同意，只不过在回来时，要消除我的记忆。我则想都不想就同意了。
“不行！不能这样！未来不是这样的！”我大喊着从床上起来。随即松了一口气：“原来这都是我午休做的白日梦……”但这次梦却也引发了我的深思：科技与环保，真的无法兼顾么？但随即联想到近期看到的一条条新闻与环保政策，看看那窗外越来越蓝的天。我又释然了：我们的力量，远没有自己想象的那么渺小。未来，一定会比我们想象的美好！
遇见遇见篇三
;摘要：遇见，是一个人成长中的美好呈现。因为对幼教的热爱、对专业学习的热情，有幸参加涪陵区朱景瑞名园长工作室、重庆市学前教育罗虹名师工作室的研修学习，完成了专业学习中最美好的遇见。遇见导师，我们的目标更有远度；遇见专家，让我们的学习更有深度；遇见同伴，让我们的学习更有温度；遇见未来的自己，让我们的专业成长更有力量。
关键词：遇见；专业学习；幼教
一、 遇见导师，生发新的发展机遇
（一） 遇见导师，实现梦想启航
生命中的两位导师引领我前行，陪伴我成长。“学最好的别人，做最好的自己”，朱景瑞园长给予我人生的启迪，引领我专业的成长。罗虹园长的“创造教育”思想，“创造幸福教育，享受教育幸福”的理念，时刻激荡着我的内心。“让专业信仰成为团队共振”助力每个幼教人幸福的成就感与归属感。为了梦想和愿望，我努力朝向梦想进发！带着对未来的无限憧憬，完成专业生涯中与两位导师最美好的遇见，期待自己的“华丽”转身！
（二） 遇见导师，重新认识自己
工作室的学员来自不同的幼儿园，有着不同的性格特点、学习背景和工作经历，每个学员都是独特的，都有无限发展的潜能。导师认为学员的多样性值得尊重和保護，可以建立一个开放、可持续发展、具有活力的学习共同体，于是导师引导我们分析、正视自己的专业发展现状。第一次，我们这样静下心来认真客观地评估自己在专业方面的优势、劣势、挑战与机遇，在充分了解自己的基础上制定个性化的学习与发展规划。我的导师，不只是一个领衔者，更是一座灯塔。她引导我们构建互助、对话的学习共同体，营造尊重、包容、民主、专业的团队氛围，使每个学员向着完整教师、专家教师的目标前行，最终获得职业的成就感和幸福感。
二、 遇见导师，经历有意义的专业学习
一个人不能决定生命的长度，但能决定生命的宽度，这种宽度很大程度来源于我们学习的宽度。
曾经，我们常常在需要写论文、材料或是做教研时囫囵吞枣地去翻翻书，那就叫所谓的阅读学习。零散的时间，碎片化的学习，只能让我们得到一些碎片的信息，缺乏知识建构的完整性、系统性和专业性。而今在罗虹导师的教育思想下，我也开始了重塑自己的学习经验，从事有深度、有宽度、有意义的专业学习。
（一） 以阅读开启专业学习的征程
一个新年伊始的日子，导师带领我们开启了新的历程。学习，从读书开始！在世纪文豪、百年老人杨绛的身上，我们读出了学习的内涵，悟出了做人的道理，研出了做教育的真谛！
“只有你比别人学得多，学得快，你才能比别人走得快，走得远”。导师常常为我们赠书，为我们列出自主阅读的书单，哲学的、教育的，理论的、实践的；国外的，国内的……两年来，数数自己的书架上多很多这些受用一生的书籍。
大部分的学习时间里，我们总会接连不断地遇到问题，这便是我们学习的起点。通过不断地思考和对话，搜索、筛选、归纳和整理相关信息。读书分享会时，导师让我们重新认识了什么是阅读？怎样阅读？又如何撰写读书笔记？是的，真正意义上的阅读，要解其主要观点，寻其论证方式，质疑自我关联，思辨教学启示、建构自我认知。
渐渐地，我们的阅读越来越深刻，并尝试着重建自己的学习经验。
（二） 与专家对话，增进专业理性
从学习故事到儿童发展，我们以孩子视角权衡真实的教育；从行为观察到创生课程，我们学习用最近发展区思考孩子的学习轨迹；从观摩研讨到课题研究，我们感悟着专业成长的自信与幸福！两年了，在导师的引领下，我们悄然发生着蜕变，不断为自己点亮一盏盏生命成长的灯，不断去构建自己专业成长的话语权。
渐渐地，学习的方向愈发明晰，前行的脚步愈发坚定，我们一起研学，一起收获成长的喜悦！
三、 遇见未来的自己——做自我导向学习者
（一） 自我导向的主动学习者
导师引领我们做自我导向的学习者，结合自身工作实际和自我发展需要，确立学习目标、寻找学习资源、运用学习策略、评价学习结果。在互联网信息化时代的今天，我们的学习，无时不有，无处不在。家里，陪伴孩子一起阅读；上班路上，一路风景，一路惬意地聆听感悟教育家的思想观念；工作时，我们为一个个教育问题争得面红耳赤……学习，离不开批判的思维，离不开互动对话建构自我的学习体系。我们，基于孩子的学习与发展，基于自己的专业成长，走向个性化主动学习和社群化合作学习的明天。
导师形容一位师者：一杯水、一支笔、一本书，概括了作为自我导向的学习者首先应该有健康的生活方式和美好的人格魅力。未来，让我们做思想者，剖析、批判、挑战自己，让自己的教育人生具有思想的深度和力度而美丽；让我们做成长者，在品格、学问、能力、智慧上努力修行；让我们做自觉者，寻求自主发展，建构完整教师，让成长的幸福由内而外的绽放。
（二） 教师成长的专业引领者
工作室不只是个平台，更是我们永远的智慧家园。这里，具有榜样的力量，每个人都在为成为最优秀的自己而努力；这里，凝聚着强大的磁力，在平等、自主、专业的氛围中成就着我们共同的愿景；这里，传递着辐射的力量，在不同区域，推动着更多幼儿教师的专业成长！
我们用“coach”平台，传递着导师与学员，学员与自己区县的教师之间的辐射引领。组建幼儿园自己的名师工作室，加强教师分层培训，创新教研模式，利用多元学习方式，发挥“coach”涟漪效应，让越来越多的幼教人去展现丰富多彩的生命样态，去完成专业的成长。
生命旅行，遇见美好。在工作室的学习平台中，遇见导师，遇见一路同行的伙伴，遇见未来的自己。遇见！让我，让我们，在专业学习的道路上更加自信地前行！
参考文献：
[3]陈鹤琴.陈鹤琴全集[m].江苏：江苏教育出版社，1990.
[4]陶行知.陶行知全集[m].四川：四川教育出版社，1991.
作者简介：
彭小琴，重庆市，重庆市涪陵区幼儿园。
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一支笔作桨橹
看海燕乘风破浪
看海天交接处潮涨潮落
也曾幻想与海燕齐飞
也曾期望乘风破浪
直到遇见诗歌
我变得很低很低
我变得很低很低
我愿一直低到大海深处
真正的诗歌是一座航标灯
从大海的心脏矗立起来
尖锐的塔顶有，不灭的灯火
也有金属质的冷光
灯光给航海人指引方向
冷光捍卫诗歌的至尊王朝
我低成一撮海草
抑或一只小海鱼
日夜环绕在塔的根基
与水下的每一块砖石谈心
所有的船只都在向灯塔靠拢
手中的桨橹变成武器
但愿海水不会染上血腥
我合掌默念：诗容乃大
遇见遇见篇五
这天，贾超跟在了清馨的背后。
“恩？贾超，你？有事吗？”清馨转身问。
“没有啦！我就是......”贾超还没说完话，就被后面的一阵声音给哄住了。
“我看这是要追人家但却没有经验吧！”一个男生嚷嚷。
“请问，你是？”清馨走近问。
“隔壁班的洋楠！1”洋楠说。
“哦！你这是什么意思！？”贾超走近问。
“哈！你不是要追人家吗？我难道说错了吗？”洋楠嘲笑道。
“我......”贾超不知如何是好。
“算了吧！不要吵了，贾超他不是那样的人，我了解！”清馨盯了盯洋楠。
“呵~你要去哪？”洋楠喊住了要离开的贾超。
贾超什么也没有解释，只是心里清楚又是一个追清馨的男生，于是心里开始惶惶的。
“你就是清馨吧！我关注你很久咯！听说我们大名鼎鼎的越野少爷在追你啊！”洋楠说。
“是啊！你们两个，好像很熟的样子哦！上次好像就是你和他一起上车一起下车的哦！”清馨抿了抿嘴唇。
洋楠笑了笑，什么也没说，他隐藏了他和越野是亲兄弟的关系！
遇见遇见篇六
下午，窗外的蝉声吱吱，听了让人沉沉欲睡，望了一眼外面被阳光晒得反光的地面，感觉似乎更热了。我从书桌前站起，准备去超市买一瓶冷饮。
一路上尽量走在树荫下或者建筑物的阴影里，即使这样，当我来到小卖部的时候还是出了一身汗。
“叔叔”就在我拿到饮料准备付款的时候，突然有个奇奇怪怪脏脏兮兮的高大人影奔到了我身边，并冲我喊道。我惊讶极了，我才十二岁呀。
我听了稍感安心的点了点头。付完钱后走出来，心情有些复杂的望了望那个蹲在墙脚的黑影，一时不知道该做些什么。正在这时，旁边的饭店里走出来一个人，手里端着一个快餐盒，那个人伸手将饭盒放在了那个流浪汉的身前，然后转身离去了。看到他狼吞虎咽吃饭的样子，我心里豁然开朗，这个世界上还是好人多呀。我看了看手里的饮料，正准备给他递过去的时候，送饭的那个人又走出来，手里端了一碗汤。那个人似乎注意到了我，扭头冲我一笑，然后摆了摆手示意我不用担心。我不自觉得握紧了手里的饮料。
虽然最后我什么都没有做，但是我知道如果以后再有机会，我一定会选择帮助那些有困难的人。
遇见遇见篇七
一个曾经那样满心欢喜念叨着的名字。
一个曾经我眼中那么高大的人儿。
这么多年过去了，她一定是将我忘却了。毕竟啊，我不过是围着她转的、一群人中矮小的一名。
但我不会忘记她，从与她相遇那天起就这么觉得。
那是一个夏天的夜晚，蛙声阵阵，街灯明黄。操场上充满了孩童的欢声笑语。
欢笑声的来源是一群玩的正欢的孩子。这帮孩子的“头儿”是一个大姐姐。
当时还不懂得什么叫做“惊艳”。只觉得，这大姐姐长得好标致!面如皓月，素净至极。黑白分明的眼睛弯月一般，笑盈盈地。纤纤玉手牵引着围在她身边的孩子们。青丝漫天飞舞，笑声如潺潺溪水。在小小的我眼中，大姐姐就像是神明一样。
我在一旁默默望着，希望能够参与进去。却因为胆怯而不敢向前迈去脚步。总是走走、停停、退退。
这时，大姐姐朝我这边投向目光。她看到我了!我十分惴惴不安。却没想到她见我这副模样并没有嘲笑我，而是冲我嫣然一笑。自然地向我走来，牵起我干巴巴的小手，像老朋友一样。
我惊讶的看着她，她眯缝着眼睛做了一个嘘的手势。然后握着我手的力度更紧了，沁出汗水。我害羞的低着头，小脸红成了苹果。这是才感觉到牵着我的那只手那么纤细骨干，我轻轻看了一眼大姐姐。发现他竟然那样的瘦弱，像柳条一般。
这样一个林妹妹般娇弱的女孩，却有着暖阳一般的感染力，像小桔灯一样会将所有人的心都照亮。
从那天起，我只要有时间就会下楼找她。像别人一样叫她月月。并且每次都能在树影中看到她一闪而过的削瘦身影。她看到了我，勾起嘴角，我便用上去与她聊天玩耍。
时间久了，就成了无话不谈的朋友。只要有什么好消息我就第一时间要与月月分享。那段时间，我空荡荡的心中被月月塞满。也发现了有个朋友是多么幸福的一件事。
不记得是哪天了，月月没在楼下。我失落的回了家。不过感觉也没什么，因为月月家里一定是有事。明天，明天就能来了。
第二天，我又期待得来到操场，从白天等到日落，她没来。
好几天了，我每天都是欢喜的下楼，又失望的上楼。
我来到我们曾经玩过家家酒的亭子，她不在;我来到我们曾经采蘑菇的树下，她不在;我来到我们曾经玩耍过的所有地方，她依旧不在。小小的我疯了似的在小区里四处寻她，始终都没见到她那消瘦的身影。直到整个小区都找遍了，我累了，茫然如无头苍蝇一般乱走。这时与她零星的片段塞满了大脑，只觉得一阵刺痛，是心。
后来上了小学，有了新的朋友。渐渐将月月给忘记了。
偶尔想起，就跑到窗户那边。透着纱窗向外看去。搜寻一圈。
她不在。
直到有那么一天，我走在小区的马路上，捕捉到了极其像她的身影。离我不远。我却没有像孩时那样用奶奶的声音唤她，朝她跑去。只是转了一个弯，如陌生人一般离去。
我明白，我与她渐行渐远。