优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，打开新的想象空间。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信它们能够给我们提供一些灵感和思路。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇一
瓶子吞了鸡蛋？你认为我们在变魔术吗？其实不是，我们只是在做实验。
林老师首先准备了锥形瓶，鸡蛋，打火机和一包纸。老师一手拿着一张纸，一手拿了一个打火机，这时同学们有点骚动，有的激动得简直想到林老师背后，有的有点害怕，跑到了最后一排，有的很镇定，坐在自己的座位上一动不动。我心里有点复杂，有点激动，但有一大部分是担心，于是我坐到了最后一排。
随着“砰”的一声，打火机喷出火来，点燃了林老师手上的纸，林老师立刻把纸扔进锥形瓶，又把白白胖胖的鸡蛋放到瓶口上去。这时奇迹出现了，鸡蛋慢慢的慢慢的像滑雪一样滑进瓶子里，扔鸡蛋掉到了瓶底，跌成了两半。白白胖胖的白小子变成了黑黑的黑小子，纸变得焦湖。瓶子里雾气蒙蒙，我想难道老师法力？可以让瓶子有力量把鸡蛋塞过来？我想来想去也想不到鸡蛋为什么会掉到瓶里，同学们也一脸疑惑。
这时老师说其实是这样的：纸的燃烧消耗了瓶内的氧气，瓶内氧气不足，瓶外氧气足，将鸡蛋挤瓶内。原来是这样，我回家就可以跟爸爸妈妈做实验了。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇二
什么？瓶子“吞”鸡蛋，也许你会觉得有些匪夷所思，那么就来看一下我们今天的作文课吧。
在上这节作文课之前，老师通知我们要带一个熟鸡蛋过来，应该是因为要做一个实验吧？于是我便带了一个熟鸡蛋来上课。来到课室后，我发现老师到处找鸡蛋，我便拿出鸡蛋借给了老师。
开始上课了，只见老师带来了两个广口瓶和一只打火机，老师先是小心翼翼地把鸡蛋剥开，随后就露出了白白胖胖的“蛋娃娃”，之后老师又把纸巾给卷成一股绳，我们几个同学带着疑惑的神情围上去瞧。老师拿起打火机将纸条点燃，并迅速地放进瓶中，瓶子周围便弥漫起一股刺鼻的烟味，可就算这样也阻止不了我们的好奇心。这时，老师快速地把鸡蛋放在了瓶口上，只见瓶子就像一位少女在慢条斯理地吃鸡蛋，慢慢地往下咽。可是吃着吃着，鸡蛋就卡在了瓶口……不用说，当然是失败了。
过了大约十分钟，老师又准备好了一个鸡蛋，重复之前的步骤。终于又来到了最重要的一步，为此老师特地把纸条放在瓶里烧了很久。好了，三、二、一，放！我们连眼睛都不敢眨一下，全神贯注地盯着鸡蛋，只见鸡蛋“哧溜”地一下就被“吞”进了瓶里。这次实验终于成功了，我们都欢呼雀跃起来！
之后，老师告诉我们这次实验运用了气压原理。当瓶子里的氧气被燃烧消耗后，瓶子里的气压变小，而外面的气压却很大，所以鸡蛋就被瓶子“吞”掉了。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇三
顾老师拿出了今天的主角：一个瓶子和一个鸡蛋，并且解决了我心中的第一个疑问：当然是鸡蛋大。怕我们不信，顾老师还把鸡蛋放在瓶口上给我们看：鸡蛋无论如何都掉不下去。
顾老师又把鸡蛋移开并拿出了今天的配角：一个打火机和一张小小的面纸。顾老师先拿起打火机，打开它的盖子，然后用大拇指按住开关，只听“咔嚓”一声，打火机上冒出了蓝色的火焰。顾老师点燃面纸，快速地把点燃的面纸扔进瓶子里，然后又拿起鸡蛋放在瓶口上。我们都屏住呼吸，眼睛死死地盯住鸡蛋······五秒后，只见鸡蛋“咚”地一声被瓶子吞进去了，我们都发出“哇”的叫声。
这么大的鸡蛋为什么会被小小的瓶子吞进去呢？原来是因为火焰燃烧需要空气。瓶子里的空气被燃烧完后因为鸡蛋堵在瓶口，外面的空气进不去，又拼命想进去，所以外面的空气使劲挤鸡蛋，最后鸡蛋就被挤进去了。这个小实验使我们增长了新知识。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇四
今天，我做了一个非常有趣的实验，名字叫“瓶子吞鸡蛋”。
妈妈拿出事先准备好的材料：一个玻璃宽口瓶、一枚剥了皮的熟鸡蛋，一张纸巾和一个打火机。妈妈拿起鸡蛋，把它放在瓶口上，只见鸡蛋稳稳地“坐”在了瓶子上。妈妈问我们：“你们信不信瓶子能把蛋吞下去？”“不——可——能！”我和弟弟摇摇头，异口同声地回答。“那我们就来验证一下吧。”
实验开始了，妈妈先将纸巾拿起来，用打火机将它点燃，等到燃烧比较旺盛时，迅速地把它丢进了瓶子里。接着，妈妈以迅雷不及掩耳之势，拿起鸡蛋堵住瓶口。我和弟弟把眼睛瞪得如铜铃一般，仔细的看着鸡蛋会发生什么变化。这时，神奇的一幕发生了：纸巾逐渐熄灭了，而瓶子里像是有一只无形的大手，拽住鸡蛋下端往下拉，卡在瓶口的鸡蛋逐渐变细变尖，像会神奇的“缩骨术”一样，最后“扑通”一声掉在了瓶底。
我和弟弟丈二摸不着头脑，都诧异极了。我疑惑地问妈妈：“这是什么神奇的魔术呀？”
妈妈说：“这不是魔术，这是科学。纸巾在燃烧时，会耗尽瓶中的氧气，使内部的气压小于外部的气压，因此外部的气压就会如同推手，把蛋推入瓶中。
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瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇五
今天，我们的科学老师带着我们做了一个实验，名叫“瓶吞鸡蛋”。瓶吞鸡蛋?什么是瓶吞鸡蛋?大家别着急，听我慢慢讲。
五年级描写实验的作文450字是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇六
今天，我给大家表演一个小魔术————神奇的瓶吞鸡蛋。
这是我准备的材料：一个剥好的熟鸡蛋、一个集气瓶、一个水盆、一个夹子和一杯滚烫的开水。
实验开始了。首先，我们将滚烫的开水倒进集气瓶，紧接着，迅速倒掉开水，立刻把鸡蛋放在集气瓶口上。注意，见证奇迹的时刻到了！请你屏住呼吸，睁大眼睛，盯着鸡蛋，只见胖胖的鸡蛋变得苗条，被集气瓶无情的吞进了“肚子”里。哇！真神奇，我忍不住叫了起来。也许有人会问：“吞进去的鸡蛋能不能吐出来呢？”别急，好戏还在后头呢！我把集气瓶倒过来，鸡蛋滑到了瓶口，卡住了，一动也不动。这时，再往瓶底上倒开水，见证奇迹的时刻又到了。你不要眨眼，看！鸡蛋缓缓地钻了出来，完好无损地落在盆里。
你想知道这个秘密吗？那我就告诉你：原来热水的水蒸气，把集气瓶里的空气排了出去，鸡蛋与瓶口严密地闭合起来，水蒸气就会凝结成水，瓶内的气压下降，鸡蛋就被大气压压进瓶子里了。那么，鸡蛋又是怎么出来的呢？当瓶底受热时，瓶内的空气就会膨胀，把鸡蛋推出来了。
大自然真是神奇啊！这个实验不仅告诉我们科学知识，而且非常好玩。如果你感兴趣的话，就快快自己做一做实验，表演这个小魔术吧！
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇七
“吞进去了！吞进去了！”我们大声叫道。这是在干嘛？原来是我们在做实验呢！
老师准备好了这次实验需要的材料：煮熟并剥了壳的鸡蛋，小口的玻璃瓶（瓶口比鸡蛋略小），开水和冷水。
实验开始了，首先在瓶子里倒入了开水，再把滑溜溜的，圆圆的鸡蛋放在上面。同学们看得专心致志，可是没发现一点变化。大家伤心极了，像一只小鱼被冲上了岸。可是我们没有放弃，瞪着大大的眼睛盯着鸡蛋，一分钟，两分钟……都5分钟了，可是鸡蛋像关了机的圆形机器人一样，一动不动。当刘老师将它拿下来时，鸡蛋像穿上了一件花裙子。
瓶里装热水，不能吞下鸡蛋，那换成冷水，能不能将它吞下呢？老师把热水倒出来了，再放入冷水，又把鸡蛋放上去，可还是外甥打灯笼——照旧（舅）。
老师又放了一些热水，把瓶子变热了，把热水倒掉，再把鸡蛋快速放在瓶子上，然后在瓶子外浇冷水。嘿！鸡蛋慢慢地，慢慢地，鸡蛋下半部已经在瓶子里了，突然，“砰”的一声，半个鸡蛋掉到了瓶底。这时，我的心像被数不清的绳子捆住了。唉！瓶子没有完全吞下它。没事，再试一次！失败乃成功之母嘛！
再一次放入热水，倒掉，放上鸡蛋，倒入冷水。突然，鸡蛋被瓶口吞进去了！我惊讶地叫了起来。
真的是瓶子的本领吗？揭晓谜底的时候到了，原来是热瓶子受了冷后，瓶内的空气体积缩小，压强也变小，外面压强大，将鸡蛋压了进去。
今天我真是收获满满，学到了有趣的科学知识，还知道了生活中要有一双善于发现的眼睛。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇八
什么？瓶子“吞”鸡蛋，也许你会觉得有些匪夷所思，那么就来看一下我们今天的作文课吧。
在上这节作文课之前，老师通知我们要带一个熟鸡蛋过来，应该是因为要做一个实验吧？于是我便带了一个熟鸡蛋来上课。来到课室后，我发现老师到处找鸡蛋，我便拿出鸡蛋借给了老师。
开始上课了，只见老师带来了两个广口瓶和一只打火机，老师先是小心翼翼地把鸡蛋剥开，随后就露出了白白胖胖的“蛋娃娃”，之后老师又把纸巾给卷成一股绳，我们几个同学带着疑惑的神情围上去瞧。老师拿起打火机将纸条点燃，并迅速地放进瓶中，瓶子周围便弥漫起一股刺鼻的烟味，可就算这样也阻止不了我们的好奇心。这时，老师快速地把鸡蛋放在了瓶口上，只见瓶子就像一位少女在慢条斯理地吃鸡蛋，慢慢地往下咽。可是吃着吃着，鸡蛋就卡在了瓶口……不用说，当然是失败了。
过了大约十分钟，老师又准备好了一个鸡蛋，重复之前的步骤。终于又来到了最重要的一步，为此老师特地把纸条放在瓶里烧了很久。好了，三、二、一，放！我们连眼睛都不敢眨一下，全神贯注地盯着鸡蛋，只见鸡蛋“哧溜”地一下就被“吞”进了瓶里。这次实验终于成功了，我们都欢呼雀跃起来！
之后，老师告诉我们这次实验运用了气压原理。当瓶子里的氧气被燃烧消耗后，瓶子里的气压变小，而外面的气压却很大，所以鸡蛋就被瓶子“吞”掉了。
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瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇九
你做过瓶子吞鸡蛋的实验吗？来和我一起做做这个实验吧！
首先要准备的材料有：
1.一个玻璃瓶，瓶口比鸡蛋要小一点；
2.一个煮熟的，剥了壳的鸡蛋；
3.烧好的开水；
实验开始了，我先将开水倒进玻璃瓶，加热瓶子，再倒掉开水，迅速把热瓶子放入冷水中，然后在瓶口放上鸡蛋，鸡蛋和瓶口组合起来像一个白色的灯泡。
这时，我看到鸡蛋好似一个用力的小孩，想要挤进瓶子，可鸡蛋要比瓶口大，圆圆的鸡蛋挤成了“香肠”。我惊讶地长大了嘴，真神奇啊！鸡蛋进去一半了，现在看上去像两个灯泡，一个在瓶口外朝上，一个在瓶口内朝下。我还没反应过来，“砰——”鸡蛋整个掉了进去。
我非常惊讶、兴奋，同时也很疑惑：这是为什么呢？原来，这个原理叫“热胀冷缩”。鸡蛋之所以被“吞”进去，是因为大气的压力。受热的瓶子里的空气突然遇冷后体积会缩小，瓶外空气压力比瓶内空气压力大，在大气压的作用下，鸡蛋就被压进了瓶子里。
你看，这个实验很神奇吧！如果你不信，可以自己尝试一下！
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇十
你们见过瓶子吞鸡蛋吗？没见过吧，一个不大的瓶子口，怎能吞下一个鸡蛋呢？今天，让欠来见证奇迹吧！只需要准备一个煮熟的'鸡蛋，一张纸和一个打火机。
老师让那位女同学做难大家看，老师一点火，女同学就迅速把鸡蛋放上瓶口。
过了一会儿，鸡蛋好像在减肥呢！跳了两下，迅速下滑，最后掉下去了，它仿佛在说：“哦耶，我到家了！”
老师让这位女同学讲道理，她说：“没点火时，里外大气压强一样。可一点火，瓶子里面的氧气就没了，外面的氧气要进来，只有这条路，所以会把鸡蛋挤下去。
原来要善于观察，认真思考就会解决一切问题。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”
老师点评：文末乃画龙点睛之尾，有力！
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇十一
“啊——啊——”同学们在大叫，我们在干什么呢？我在做瓶吞鸡蛋的实验。
首先制作材料有：锥形瓶、鸡蛋、打火枪，这时同学们有的把防护的东西顶在头上。有的同学屏住了呼吸，有的同学躲在桌子底下了，我把自己往右边推，生怕爆炸了。
在做实验时，老师左手拿着纸巾，右手拿着打火枪，只听老师用打火枪“咔嗒”的一声，像一颗子弹飞上了楼顶。火的颜色是渐变色，底部是蓝色，上面是黄色的'，再把火点到纸巾上。过程是先拿好打火枪和纸巾，再把鸡蛋剥好，剥的时候像在做按摩一样，把剥好的鸡蛋放在桌子上。然后把纸巾点燃，同学们鸦雀无声，目不转睛的看着。把纸巾放在瓶内，瞬间染成了乌黑的，接着“坐”在瓶子上的鸡蛋就掉了下去。蛋黄先掉了进去，蛋白后来慢慢的滑了下去，同学们一阵欢呼。
你知道这个原理吗？是因为燃烧纸巾瓶内氧气变少，外界的大气压把鸡蛋压进瓶内。
你觉得好玩吗？我觉得很好玩。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇十二
今天，我在林老师的教室里做了瓶子吞鸡蛋的游戏。刚开始，我想瓶子没有嘴巴，也不是人，怎么可以吞下鸡蛋呢？但是我们真的成功了，我真是不敢相信啊。
我们在做实验的时候要用的有：锥形瓶，鸡蛋，打火机，一包纸，在做之前我们有的很害怕瓶子爆炸了坐到了后面，有的很激动坐到了前面，还有的很镇定在地坐在原来的座位上，看着林老师是怎么做实验的。
林老师刚开始拿着打火机准备在纸上点火，可是林老师也很害怕爆炸，所以反反复复做了好几次才点着了。然后，林老师立刻把纸扔进了锥形瓶里，接着林老师把鸡蛋放到瓶口，鸡蛋嗖的一下就滑下来了，本来圆圆胖胖的鸡蛋一下子裂开了，有些地方还变成了黑色的。我们上前看了看瓶子里面有好多蒸气，又上前闻了闻，有一大股烟味迎面扑来。林老师告诉我们是因为纸的燃烧消耗瓶内氧气，瓶内氧气不足，平外氧气足，将鸡蛋挤进瓶内，所以瓶子就把鸡蛋吞了。
我觉得这个实验好有趣，我在做一百次感觉都不够。
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鸡蛋的歇后语
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有关鸡蛋的歇后语
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇十三
瓶吞鸡蛋？瓶子怎么会吞鸡蛋？今天我们就来看一看。
实验材料有锥形瓶，鸡蛋，打火枪。老师说有可能会爆炸，听到爆炸两个字，同学们都尖叫了一声。老师准备开始了，同学们两只眼睛紧紧的盯着老师，班里顿时鸦雀无声。只见老师在左手拿着打火枪，右手拿着纸，充满了信心。
老师扣动了扳机，火苗立刻冲了出来，气势汹汹。它就出来了一秒钟，就回去了。这样的'景象就像一颗子弹发射了出去。老师将纸点燃了，把它放进了瓶子。鸡蛋“帅气”的站在瓶口上，它真是帅不过三秒，没过多久，它就掉进了瓶子里。同学们哈哈大笑起来，原来，是鸡蛋皮挂在了上面。哈哈，但是实验还是成功了呀！
原来因为瓶内氧气燃烧，压强小于瓶外，大气压把鸡蛋压进了瓶内。
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇十四
瓶吞鸡蛋是什么呀？告诉你，这是一个小实验。
实验前先要准备好材料，有锥形瓶，鸡蛋，打火枪和纸。同学们本来吵得都快掀翻了房顶，看见这些东西，本来吵闹的教室立马变得鸦雀无声。
实验要开始了，同学们听老师说：“这个实验失败了会爆炸的！”听了老师说的话后，同学们就忙了起来，有的捂住了眼睛，有的把书包顶在头上，还有的.紧张的不知道怎么办才好。实验开始了，只见老师小心翼翼的把蛋剥开，放在锥形瓶上。
激动的时候到了，老师左手拿纸，右手拿打火枪，只听“咔嗒”一声，打火枪冒出火来，又把打火枪放在纸下面，把纸丢进瓶子里，再把鸡蛋放上去。听，“砰”一声，鸡蛋真掉进去了。大家看见了，大声欢呼起来。
实验后我懂了，瓶内氧气燃烧，压强小于瓶外。大气压把鸡蛋压进瓶内实验真有趣！
瓶吞鸡蛋实验瓶吞鸡蛋实验（模板15篇）篇十五
瓶吞鸡蛋，瓶子能吞鸡蛋，你相信吗？今天我们来实验一下。
实验材料很简单，有：锥形瓶、鸡蛋和打火枪。在一开始同学们心情很激动，但我更激动，全班像准备跑步的运动员。
首先老师左手拿着一张纸，右手拿着打火枪，只见老师把打火枪放下，把纸巾对折、对折、再对折，然后拿起打火枪准备点燃纸巾。当时同学们有的静静坐着，有的用书本盖住头，还有的用手蒙住眼睛。当老师把打火机点着的时候，只见一团火，上面是红的，下面是蓝的。当点着纸巾的时候，全班和我惊讶不已，老师拿着时间在空中停留三秒，快速放入瓶子，紧接着就是剥鸡蛋。老师慢慢的.剥，生怕鸡蛋碎了，再轻轻放入瓶口，把瓶子拿起来给我们看，只听“砰”的一声，鸡蛋掉了下来，可再仔细一看，瓶口上鸡蛋白还在，这让老师，同学们和我笑的合不拢嘴。
这实验真好玩，最后实验得出：瓶内氧气燃烧，压强小于瓶外，大气压把鸡蛋压进瓶内。