作文要具备独特的个人观点和深度的思考，能够引起读者的思考和共鸣。接下来是一些优秀作文的典范，希望能给大家带来启示和思考。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇一
那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。他留给我的印象不可磨灭。
老爷爷的表情从来都是非常严肃的，但是他的眼神总是那么亲切、慈祥。老爷爷的背有些驼，所以他走路总是手背后，一摇一晃的。他就住在我们院子里，虽然他看起来表情很严肃，但邻居们都叫他“热心大叔”。起初我不相信那么严肃的人会热心，但那件事却改变了我对他的看法。
我的眼眶潮湿了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顾自己的身体，为别人铺路。老爷爷是多么无私啊！
从沉思中回过头来，又是那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。此时，他正拿着扫把，仔仔细细的扫地呢！我仿佛看见，一颗金子般的心，在为他人而跳动。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇二
第一次在课上认真的看老师，才发现了老师德隆望重，严中有慈。
说起她的德隆望尊，事例不计其数，而我印象最深的是周三的那次听语文课。很多人可能会说：是老师做了课前准备，所以才会显得出神入化、水到渠成。没错，课前准备是有的，但老师知道学生会说什么吗?除非是真的满腹经纶，要不然肯定是丑态百出，尴尬收场。
好了，言归正传。那天，老师穿得比平时n+1点整洁，头发盘的像座宝塔，鞋子擦得油光可鉴，手里拿着书本，看来时严阵待发啊!
“大家都看着大屏幕，想一想，为什么莎莉文老师要带海伦凯勒到大自然散步呢?而不是别的地方?”字里行间，老师绘声绘色，声音极富韵味，提问了。
“好!杨龙宇，你来谈谈这是为什么?”
“因为……因为世间万物的栖息都在大自然中。大自然，大自然是，是……”
我看见老师的眼珠子转了一转，立刻给他补上了话：“哦!是因为大自然是孕育万物的根基!很好，坐下!”
看见了没有?啧啧，干脆利落而又多么圆满的结局!不仅这一次的问题，包括许多同学作答时的漏缺，老师一一用精炼的语言补上了同学们的答话。真不愧是“大熊出马，一个顶俩”。这样的课堂，没有学生们的尴尬，也扣住了课文的中心，常常是两全其美，一箭双雕!
这一节课，就这么在欢笑声中度过，在师生融洽的交流中度过，在快乐的学习中度过。
这就是我的一节难忘的语文课。是那位知识渊博，热情沉稳的熊老师执教的语文课。我相信，在她的带领下，我们的语文成绩绝对是n+1的棒!
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇三
其次是要让自己主见的喜欢上学习语文...因为很多成绩不好主要是因为他们对语文没兴趣不想学造成的...要提高兴趣可以先读一些小说或者散文。
然后就是要多读书多积累...正所谓读书破万卷下笔如有神。
但是要想在考试中的高分光读书是不够的...语文主要是靠基础知识、文言文、阅读和作文。
基础知识又有字音、字型、成语、病句、文学常识、背诵默写等...这些都是能拿分的题一定要拿分...所以平时这些不能放松要及时订正补充。
文言文躲在积累，尤其是文言实词虚词断句等...知道的多了积累的多了做得多了就熟练了。
阅读要先知道靠的是记叙文科技文(说明文)还是议论文，阅读答题是有技巧的...可以向老师求教并且多练习...
作文主要是审题...只有审题没问题才不会跑题...因为跑题作文文采再好也不行...其实就是要看平时积累...可以自己弄一个积累本积累名言、好词句等...写作也是要练习的...很多优秀作家也都是练出来了。
学习语文最怕的就是懒...多听多看多几多总结肯定会学好的。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇四
炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与七（5）七（6）班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽；现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生。
首先是尊重学生的人格。无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，其次，是公平公正的对待每一个学生。都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜欢态度好，也就是上进的学生。我们班有学生，成绩都只是中等，甚至有的总体成绩偏下，但是他（她）们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来成功的基础。再次，是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的。对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。
总之，摒弃漠不关心，坦然接受学生与己的情感交流，学生就会感其爱听其道。
二、继续培养并稳定学生的学习习惯。
犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时字迹潦草，错漏百出；今年再来看学生的本子、练习册，90%的学生有了力求干净、工整的意识和努力。从做完作业，书上空白一片，到现在出现不同笔迹（红、黑、蓝色）、各种不同的符号的熟练运用，对语文学习方法“圈点勾画批注”的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法。
三、语文素养的提高是一个长期的.过程。主要分三步走。
1、字词的积累。
每一课字词的掌握，要求学生先预习，弄懂读音、含义及用法，老师过一段时间进行抽查：有听写，有检测，有扩展训练。不过，重点的字词在导学案上都有体现，只是落实到位。
2、认真读书的习惯。
我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求学生认真阅读课文，答案都在课文中。要让学生觉得只要认真读书就可以有答案，这样，学生才会喜欢阅读，也觉得有成就感。
3、由课内到课外的阅读。
每篇课文的课外阅读训练，让学生观其文而行其道。我在选择这样的文章时，一定要与课内有一点相关性。要么是同类文章，要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的知识有关联，这样才可能真正的达到阅读训练的目的。
总的来说，语文工作灵活性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的办法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望未来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进。一句话，活到老，学到老，任重而道远。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇五
今天，有区里的督导员到我们学校听课，可能是因为(3)班在鑫园中学名气最旺的原因吧，我们上的第一节课——语文课，就被督导员选中了。
因为陈老师早有准备，所以她信心满满地打开电脑，正要将她用心做的ppt导出来时，却发现电脑总是刚打开就自动关机。这可把陈老师急坏了。她喊来科学方老师、信息潘老师和美术王老师，最后还把网络总管请过来了。可是，这也不是一时半会儿就能弄好的呀!这时，督导员来了，陈老师只好开始上课。
陈老师一上课，就脸色苍白，吞吞吐吐，显然是过于紧张。例如，她词总是说了一半然后改正过来——“请小朋友……嗯，请大家把书翻到第52页。”陈老师这样上课是我们第一次遇到，我差点开口大笑，同桌也是勉强忍住。过了一会儿，陈老师紧张的情绪有所好转，可是，又一件事使她闹出了一个更大的笑话。我们上的这一课叫《推敲》，所讲的是李凝、贾岛、韩愈的故事，于是陈老师便在黑板上写出这三个人物的名字。谁知，老师一时疏忽，把“韩愈”写成了“朝愈”，被学霸朱晨希发现，他对老师说：“朝愈!”顿时，班里的安静被打破了，变成了闹哄哄的菜市场。大家都纷纷议论起来。陈老师满面通红，正准备开口教训我们时看见了督导员，只好说：“大家说得很好!”但总得给督导员一个解释呀，陈老师张口结舌，支支吾吾了半天，才说：“这是笔误，所以同学们在平时写字时要细心，不要像老师这样粗心大意。”
课快上完了，陈老师不能圆满收尾，就只好再讲一会儿。这时，大家反应过来了：督导员的课，陈老师不敢发脾气。于是，大家觉得有机可乘，就不停插嘴，好好的一节课就给毁了。
这真是让人难忘的一堂课呀!
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇六
抛头颅，洒热血的民族英雄。他们有的报国无门，满腹经纶；有的身经百战，赤胆忠心；有的文韬武略，胸怀大志；他们都是各朝各代建国史上的一颗颗明珠，而我心中的英雄则是那“以国为大”的英雄——邓世昌。
“捐躯赴国难，视死忽如归”这是甲午之战中北洋水师官兵的真实写照。18，甲午之战在黄海进行的如火如荼，面对数量和实力远超自己的日军，官兵们莫不同仇敌忾，奋勇杀敌。尽管北洋水师在战幕一拉开便险情丛生。但是“致远”舰管带邓世昌依然镇定自若的指挥战斗，大挫了日军的嚣张气焰。在旗舰受伤后，邓世昌毅然决定：开足马力，撞沉敌舰。官兵们的怒吼声划破了万里长空，日军士兵见到这一壮举，被吓破了胆，纷纷跳船逃生。可惜中途被鱼雷击中，“致远”舰倾斜沉没，面对死亡，邓世昌仰天长笑：“'天下兴亡，匹夫有责'今日为国战死，也不枉为华夏人了。”邓世昌与官兵们一起沉入大海，壮烈牺牲。
好一个邓世昌！甲午壮举，不愧为我华夏男儿。顾炎武云：“天下兴亡，匹夫有责”邓世昌在国家与生死之间，选择了国家。生死早已被他掷之度外，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”邓世昌一代英豪，用血与火回报了国家铮铮铁汉的形象，是国人的典范，是世界的楷模。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”爱国是一个人所必须的。万事均应以国为大，邓世昌是我们少年的榜样，他的英雄事迹令我永生不能忘记。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇七
但是我天生耳疾，所以今年暑假父母带着我去
每个。
到了医院，办好了住院手续，进行了手术前的各项检查。我顾不上欣赏这座园林医院的美丽景色，就倒在病床上呼呼大睡，好在明天以饱满的精神迎接我那准备了十年之久的手术。
经过这次刻骨铭心的住院。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇八
那是暑假里的一天下午，我来到“金钥匙辅导班”，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。
开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。
我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的`填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案相同的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出“吱吱”的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。
这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇九
对于很多人，最难忘的那句话不是老师的教导就是父母的鼓励，而我与他们不一样，我这么多年来最难忘的话是一个好朋友对我的质疑。
一次，班主任老师说要组织一场朗诵大赛，希望同学们踊跃参加。我平时是那种不爱说话，不爱发言，成绩平平的女孩。在老师和同学的眼中我是怎么也不可能去参加班集体活动的女生。包括我的好朋友也认为我十分平凡没有那个天赋。
可是，我让他们失望了。这一次我第一个举起了我的手，我不怕他们的不屑，我只想自信地站在属于我的舞台上。
我看见了前面的女生不情愿的脸；我瞥见了旁边班长不解的表情；我听见了几个男生在一起议论嬉笑；我还看出了班主任有点微皱的眉头；甚至，我感到周围的气息都凝结了，不再是清快的味道，不再是让人热血沸腾的味道，而是一团黑色的东西一点点地朝我逼进，压得我喘不过气来。直到下课，我逃命一般奔出教室，却在门口被好朋友挡住了。
我在心里祈祷：天啊！希望她是来鼓励我的！不然我说不定就放弃了。可是，她一开口就打破了我的幻想。她说：“哎呀，你还要参加朗诵比赛咧？说话声还没蚊子大呢。”我的心理防线被她击溃。我绕开她跑了，泪水在眼眶里打转。我坐在墙角沉思了半晌。我又一次站起来了，我走回教室，站在她面前对她说：“对呀！就我，我还要拿第一呢！”
不久，朗诵比赛开始了，我自信的演说获取了评委老师的高分，虽然我没得第一，也不是第二，但是我感到很满足和从没有过的快乐。在我的心里自信的萌芽正在悄悄的生长，我相信在今后的日子里，我可以走得更远，做得更好！
难忘你二：难忘你的笑容_600字。
时间在窗外踱步，日子也转瞬即逝，有时一年半载都不会想起以前的事，偶然翻开相册才发现：原来一直在我心中挥之不去的原来是你的笑。
难玩你的笑荣，因为那是你坚强的体现：记得小时，你因与同学闹了一些矛盾而一不小心弄伤了膝盖，看见你面部狰狞而又略显淡定的面部表情，我一时慌了神，听到你叫我，我才回到现实，一路上你并没有跟我撒娇，反而安慰已经被吓哭的我，到了家，母亲看见你这个样子，便给你上药，上药途中，你也只是说了两个疼字。有时还故弄玄虚说道：“你别看我这样，我一点都不疼哦！”还故意挤出一个笑容让我安心，那时我真是从心底的佩服你的坚强。我试着和你一样勇敢，让别人佩服我，可是我还是会哭，以至于现在，我都不会坚强。
我有时也会想，为什么你的笑容在我的眼中那么模糊，而又那么清晰呢？因为这不是简单的笑，而是一种让人闻风丧胆的品质。
合上日记，我想我再也不会忘记你的笑了，不只是因为这本日记，还有我已经把你的每一声笑，你的每一个动作刻在了我的左心室壁上。
点评：这篇文章是一篇优秀的叙事文，作者以一个初中生的视角写出了对自己生命中重要的人——“你”的回忆。“你”没有特指，或是兄弟姐妹，或是同窗好友。但通过两件小事，“你”坚强乐观、充满爱心的优良品质跃然纸上，使读者也感同身受。文章末尾以合上日记、回到现实作结尾，回忆和现实的虚实结合使文章增色不少。
难忘你三：难忘的您_750字。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖日，温暖着我的心里。她就是我的黄老师。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。在大千世界中，她是我心中最敬佩的老师。
黄老师大约四十出头，有一头长长地，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气地望着别人，显得可亲可近。
有一次，有一件事令我记忆犹新。快到期末了，我极力用功地背诵了《阅读大地的徐霞客》的中心思想，心想着明天在课堂上大出风头，我一向很胆小但是还是希望大家能为我鼓掌。我一句一句地背，背完一句就再复习一遍。生怕明天在课堂上背的时候有一丝不完美，我想大家对我的表现心服口服。第二天早上到了语文课大家都争先恐后地举手，到了背中心思想的时候，我犹豫了一会儿，最后举起了手可是您已经要背其他课文了。但是，这是黄老师您看见了我的手居然可以牺牲语文课一点点宝贵的时间来听我背课文。我也没有辜负您对我的期望。我通畅地背完了课文内容，大家对我热烈鼓掌，老师您也夸奖我。我很开心，老师是您给了我一个机会，是您给了我展示自己的机会，您给了我一点宝贵的机会就是给了我一大步前进的脚步。
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师，“学习要怀着一颗感恩的心。”这也许是老师常说的吧！
老师您是教室里的大家长，是您给我一个前进的脚步。我一定会尽力做到今天我以晋光为荣，明天晋光以我为荣。黄老师您对我们的期望我们一定会实现，黄老师，我爱您。
难忘你四：难忘过去，难忘你_500字。
回望过去，那是多么美好的事。但，我的眼角总是流着快乐的酸泪。“小余，来玩卡吧！”对面的一个俏小的女孩说。那是，一年级的我还很迷茫，并不懂什么事。我非常害羞“好—你叫什么名字？”她大声说道：“我叫陈，快来玩卡吧！”我凑过去，顺手的玩了一下。我静静地看着她：她不像我不懂事，她的眼神很坚定，玲珑的嘴巴，棕色的长发。陈—我的第一个朋友，同时也是我踏进懂事的第一步，第一个脚印。渐渐地长大后，我们也渐渐的懂事了，脱去童年的第一层蛹。她很会读书，特别是数学，我经常会问她一些问题：下课后，我拿着解方程题目摆在她面前，问她怎么写，她手边指画着，轻轻地说：“这道题吗—应该用这个乘以这个，再用这个乘以这个，就可以了，很简单嘛—！”她头头是道，嘴里念念有词，我连忙写下来。回到座位上，继续思考着。时光以逝去，但我们还在。六年的时光飘然而过，友谊还在。初一了！我们又打开了一个新的大门。体育课时，我们俩一起跑步，我心里赞叹道：啊！六年了呀，那神情、眼色竟没有改变一下！她的那份执着的心，已经达到了十全十美。六年前的那一次微笑，引起我心的荡漾。六年后的今天，我即将要与你分别，感谢你对我所做的一切。让我们的友谊之花再次绽放吧！（有些字可能打错了，谢谢关照！）。
难忘你五：难忘你，同桌_900字。
多少人，多少事，随着流水般的岁月，成为了漫漫人生中匆匆的过客。十几个春夏秋冬，仿佛在一瞬，悄然逝去。该散的散了，该走的走了，内心深处却有一朵尽情绽放的花，清香阵阵，从未泯灭。
“你好，我是杨晓梦。”清脆的声音响起，我放下手中的笔，抬头看了看。微微发胖的女孩，可爱的学生头，笑眯眯的望着我。是我的新同桌呢。“嗯，我叫徐落涵。”我显得很热情。她对人很和气，脾气向来都很好，因此我们友好的相处着。
不知是什么原因，她很少出去和大家玩闹。记得在那时，女生常常会在一起比赛踢毽子，而杨晓梦经常坐在教室里画画。当大家玩的不亦乐乎时，她也会时不时地透过窗户望着我们嬉闹的身影发呆，眼神中掠过几分悲伤。当上课时，我汗流浃背地走到座位，就会看见杨晓梦依旧丝毫不动地坐在那里，她会递给我纸巾。“擦擦汗吧，看你们都疯成什么样子了。”
“你不出去玩吗？”下课后，我终于忍不住问道。“不，不用了，外面太热。”她说话时眼神躲躲闪闪，似乎在逃避着什么。“哦。”我回答，并没有放在心上。回来时，我故意给她开个玩笑，在后面猛地拍他一下“哈！被吓到了吧。”可她却用手一直拍打着心口。“没事吧。”看她这样，我有些担心了。她迟迟没有说话，过了一会，她笑咪咪的说：“嘻嘻，当然没事了，我在骗你的！”‘好哇你，居然敢骗我！”我们又笑着扭打成一团。
记得那天，很阴沉，空中下起了豆大的雨点。
我眼巴巴地望着许多同学都被家长接走了，然而妈妈在上班，爸爸在出差，看来今天，我要冒雨回家了。杨晓梦悄悄走到我身边，递给我一把伞。我惊愕地望着她，她催我说：“快拿着啊。”我伸出手缓缓接住：“你怎么办啊？”“走路啊，我家离学校那么近。”我顿时心里涌出一股热流：“谢谢，不过，我真的不能接受，万一你感冒了怎么办？”“废话那么多干嘛！”说完，将雨伞仍到我手中，飞快跑起来。“杨晓梦！”我在后面紧追她。可是，车太多，人太多，雨太大，不一会，她就消失在人群中。
第二天，她没有来。整整一个上午，过得如此漫长。下午，我忍不住给老师说：“老师，杨晓梦没来。”老师说：“嗯，她转学了。”“转学？”我吃惊的说。“他又先天性心脏病，昨天不知为什么冒雨跑回家，结果到家后……”后面老师说什么我没听清楚，只知道她到别的地方治疗了，可能不会再回来了。
那把雨伞被我锁在了抽屉里。难忘你，同桌。
文档为doc格式。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇十
转眼间，小学六年就这样过去，可童年却一去不旧了，在这六年里我又想起了。我的一个老师。
在一天上课时，牛教师一走进教室同学们就精神起来了，这里我小学三年级的事，一上课老师先设讲课而是出了几个有趣的问题说：在家靠谁？我们交笞：靠老师，牛老师接着问父母老师能跟你们一辈子吗？这一问使我们意识到刚才的错法了。
我们又立即回答靠不住，接着老师总结说这就对了，我们学习应该自己。这节课我们就靠自己读懂课文。老师写出文章的题目《伟大的友谊》然后又教给了，我们学习的`方法，那就是师生同来学习那第一自然段，又让我们用学习第一段的方法学习其他自然段，别说这方法还真灵，我们一学就会了。
老师又检查了，其他同学连班里的差生也学会了，牛老师看我们都学会了初中，脸上露出了幸福的微笑，这就是我的牛老师，这就是我的小学生活。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇十一
每一年的初一新生都有一次军训，“军”是一个十分神圣的字眼，它代表着一种精神，一种信仰，一种责任。我在20xx年的9月正式升入初中，荣誉地成为一名中学生，自然少不了这一次军训。
还有一次，最后一天阅兵时我们班有人讲话，被排长惩罚蹲姿一小时，一个女同学不小心把脚扭了，但是排长并没有下令活动，教官只好悄悄地让这位同学坐下休息，还细心地帮助同学调好筋骨。即使军训只有短短的两天时间，但是我还是深深地记住了这位令我敬重又佩服的教官。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇十二
今天是我们的第二十二个教师节。早晨在手机所设的闹铃声中醒来，一看已经已经六点多，心中不禁地有些惊恐，后来一想，今天是周日，又适逢教师节，所以我们便有了接连休息两整天的机会。释然，仿佛松了一口气，心中舒畅无比。
可是再次躺在床上后，却始终无法入眠，这些天的事情一幕幕闪现于脑际，令我困顿，绝望，仿佛被人用锁链勒紧了咽喉，那种窒息感真的让我有些不能承受。
干脆翻身而起，突然间发现竟然没有自己此时可以做，并用以麻木自己的事情。
于是习惯性的打开了电脑，或许流淌于我所钟爱的那一首首乐曲，当手指轻轻敲击键盘的时候，我就真的可以暂时忘却这汩汩涌来的知晓的或没来由的哀伤。
真巧，好久不见的湘江水也在。他可是人如其名，江南才子，文思通常如江水一般汩汩而来，汹涌澎湃。打开他的博客，精彩纷呈，饱含养料的篇篇美文佳作呈现于眼前，美不胜收，让人心旌摇动，流连不已。这不，今天我又有幸拜读了他的节日到了，别忘了打个电话（上）（中）（下），字里行间萦绕的那份浓浓的师生情谊，让我感佩不已。教学严谨，待生如子的老师，知恩图报，不断进取的学生，以及那浓郁的学术氛围，各种错综复杂的关系，一一交错纵横，无不在其字里行间表现得淋漓尽致，让人感怀，铭记，心生钦佩之情。
是啊，同他一样。懵懂的年华中，我们都选择了做一名教师。转眼间，四年的时光便已飞逝而过。也很是巧合，四年中，因各种机缘的存在，每一学年我的学生都有所变化。因此我便有了更多的机会去接触更多的孩子。
在身心疲惫的夜半时分，我似乎喜欢上了回忆，喜欢上了去追溯曾经的点点滴滴……。
在我的学习生涯中，一直以来，有位老师是我一直深深牵挂着的。此时身为人师的我常常能真切的感受到老师对自己的影响是如此之大，使得这么些年后在处理一些学生问题上，我还是会不期然的想到她。
就我个人来说，我深感对我影响最大的当属从初一至初三便一直担任我们班的班主任whh老师。记得那是93年的九月，我在哥哥的带领之下，从家中出发，骑车到达了我一直向往的初中校园。从那天起，我就和哥哥一样，是名符其实的中学生了，想到这些，我激动无比。孩子的纯真的心灵总是能让人在刹那间感动。
跟随哥哥来到校园后，我有些惊异。好大的校园啊，浓郁苍翠的树木愈发地使其显得深邃神秘起来，徜徉于那古色古香的花园小径上，我如同置身于古世纪的城堡，满足而又得意。然而同时这一切又让我这个乡下的孩子感觉有些恐慌，不知所措：无论是校园整体这宏伟而又古典的格局，还是穿梭于校园中的这形形色色的人们。
“小丫头，你是哪个班的？”
“……”
“怎么了？是哥哥欺负你了吗？”
“……”
“哦，你是不是叫xzy？”
“????“我很诧异，却说不出话，艰难的抬起头观察着面前的她。二十八九岁，中等的个头，不胖不瘦的身材，圆圆的脸上镶嵌着一双圆且大的眼睛，此时正笑微微的看着我，亲切与温和尽显眼底。
”不说话，那就是了！我是王老师，也是你们的`班主任，好了，让哥哥上课去吧，你已经找对了！我和大家都在等你呢，快进来吧！”
接着，我的那只攥着哥哥衣角的手便被一只手给握住了，有力，而又温暖，安全。这种熟悉的感觉似乎只有父亲才能给予。可不知为什么，那在个丹桂飘香的季节，温柔美丽的王老师竟也赠予了我这股力量。
于是我默默的跟着她走进了教室，没有半点的迟疑，也不再恐惧。之后我被她带到了离讲台最近的那个座位，坐下。她向全班同学解释说：“这个座位我是特意位她留的，我看了咱们每一位同学的资料，简单的了解了一下你们的大致情况。她叫xzy是咱们班最小的成员，以后也就是大家的小妹妹！”
之后那天究竟又发生了哪些事情，说实话，我都已经逐渐淡忘。但是在岁月之轮的碾磨之下，那日王老师紧握住我的小手的那种感觉却愈发的清晰起来。也就是从那天起，当我踏进教室，我便再也没有恐惧感，反而觉得无比亲切，因为内心中，我觉得那就是我的一个大而又温馨的家园。
初中的三年的学习中，每学年，我的成绩在年级上都很不错。但更重要的是，在那三年中，我一直都非常的快乐。其实，当初小学升初中的时候，我们是有快慢班之分的。小学时，我异常贪玩，自然很难挤入那六分之二的好班中去。（一）至（4）班都是普通班，（5）（6）则是选拔出的，人才济济。当时的我们虽然小，但却也极其敏感，有时站在走廊上，仰面看着楼上的五六两班的学生，我觉得心里真不是滋味。因为这，连儿时的玩伴的关系都疏远了好多好多，因为她在（五）班，而我在（二）班。
我们都很喜欢王老师，也敬重她。但开学好久了，班级仍旧显得有些沉闷，缺乏斗志。我常常会去观察她的表情，看着她眉头紧锁的面容，我的幼小的心灵却也愈发的沉重了。
记得某个周一的下午。第二节是班会课，王老师手里拿着大大小小的三本相册，迈着轻盈的步伐走进了教室。开口说道：“最近我觉得大家好像不怎么开心，这样吧，这一节课，我让大家看看我的相册，算是放松！好吗？”当时的我们听到她这么说后都兴奋极了，然后都一一地朝讲台拥去。
那天王老师给我们展示了她的许多照片，而每一张照片后面其实都有一个让人震撼的故事。从那些照片上，我们知道了其实王老师的家境贫寒，兄弟姐妹比较多。但是幼小的她那时便想尽了各种办法去争取学习的机会；因为基础薄弱，与身边的同学相比，她似乎总是要慢一个节拍，可是她从不放弃，在每个学段，或是每个集体中，她都能由原来落后的转变成为最优秀的，照片中捧着奖状的她的笑容在那一刻似乎更为美丽；师范毕业后她去了一所小学任教，可是后来中学的师资力量比较匮乏，不得不去小学选拔的时候，她很顺利的通过了重重关卡，因为任教期间，学习仍旧是她的一件大事；她说：“其实和你们一样，现在我仍在学习着，还得参加考试呢！从自己这些年的学习与工作经历上来看，我觉得起点低一些，基础差一些并非就是坏事。在这个过程中，我们也没有必要去与别人比个高下，应该和昨天的自己相比，就拿我自己来说吧，小时候，我想从那个小村庄走出来，于是我去上了师范，后来又去了小学，继而来到这里。但是大家知道我现在想什么吗？我想去更远的远方，省城，或是北京，上海，不单纯是为了享受生活，更为重要的是我想凭自己的能力出去走走，看看，增长自己的见闻，丰富自己的人生……”
那天，一向顽皮的我们在王老师的周围却显得异常的安静。多年后，当我回想起当初的那一幕时，我明白其实当初在场的同学中一定有很多也和我一样，并不一定能听懂她的言语是多么的深刻，寓意究竟为哪般，可是在那个下午，我们确实都被她感染了，就这样静静的看着她。她眼中的那对生活的热情，无尽的期盼，在那一刻竟让我有了生命复苏的感觉。我们也深深的懂得了老师的用心良苦。她是在用她曾经的经历告诉我们其实我们目前的处境并不算什么，只要我们还存有一丝的为生命抗争的意识啊!
那个下午过后，全班的每一个人似乎都有了一些变化。调皮却不再胡闹，谦虚并不等同自卑，内向也不会让人觉得老气横秋，于是全班的五十四位同学，连同老师一起，学习着，生活着，忙碌而又充实。
每个学期的期末考试中，我们班级都会有好几位同学进入年级的前十五名，或是前十名，这是别的普通班所没有的情况。甚至当初的那两个人才济济的快班也不过如此。每每学期的颁奖大会上，我们都会静静的等待着，听到广播中传来咱们班同学的名字时，全班的同学都不由自主的寻找着老师的身影，因为她笑的样子好灿烂，如阳光一般摄入我们每一个人的心田。
快乐的时光似乎总是飞逝而过，三年的岁月竟也是那样的短暂，离别的日子里我们却懂得了无需去感伤，因为谨记老师曾告诉我们的一句的话：今日的离别是为了今后更好的相聚。
我留在了母校继续上高中，站在教学楼的走廊上便能时时看见王老师的身影，依旧是匆忙中带着稳健，亲切中透着干练。有时我会伫立良久，凝望不休，因为那身影仿佛是迷失之时为我指路的灯塔，粲然无比；又如同是夜晚为我守望着的那支蜡烛，让旅途归来疲惫不堪的我顿觉宁静而又安详无比。但她更是我的榜样，每每遇到一些挫折，心力狡瘁之时，脑海中总能显现出她那温和而又坚毅的面容，于是便能选择坚强。
打那以后，我便再也没见过她。但却能时时得到有关她的消息，而且是一条比一条令人兴奋的消息。因为那个午后围绕在她周围的孩子们，或者还有更多更多的孩子，都是在用心关注着她啊！
如今苦于时空阻隔，我们不能时时见到王老师了。但是她已然定格于我的记忆，我的脑海，我的心田……如今，我也选择了成为一位老师，我想潜意识中还是受了她的影响的。也正因此，她在我的心中的形象就更加清晰，亲切的像姐姐，或母亲，细腻的可以融化一切的坚冰；严格起来，比起父亲却又有过之而无不及；但是更重要的是，无论在什么样的处境中，她都能给当初的我们一个梦想的雏形，看得见，摸不着，却能让你一步步的走下去！而每每跨出的一步其实就象征着你的胜利！其实这恐怕得要求做老师的自己首先应该拥有梦想吧！
今天，又是教师节了，远方的老师您一定还在忙碌吧，为了自己的梦想，为了给孩子们一个梦想！
老师，节日快乐！
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇十三
转眼间，初一的生活马上就要结束了。在这些时光里，我交了很多朋友，一开始我以为我是一个留级生而没人想和我做朋友呢。可每个同学都对我很好，一点也没有因为我留级而另视我。
在这里我交到了很多好朋友，也遇见了我人生中的最好的三个老师。
1、非常负责的、朴实的语文老师：杨老师。虽然有时很严格，但是我知道老师这是真心的为我们好。在这里，我要对您说：“老师，您辛苦了，您为了我们，每天起早贪黑。孜孜不倦的监督我们学习。老师，您辛苦了！”
2、非常幽默的、风趣的、搞笑的数学老师：王老师。一想起他，我就会不由自主的想起‘幽默’这两个字。为什么？因为王老师太幽默了，不管什么时候他都可以另人发笑。每次上课时气氛不高时，王老师就会讲出一些搞笑的事，使气氛又高了起来。他是我遇见的最搞笑的老师。
3、非常美丽的、时尚的英语老师：梅老师。她就像一个邻家的大姐姐，一点也没有老师的架子。她带领着我们在英语的海洋里遨游，让我们从不会英语到出口成章。所以我很感谢老师。
在我的心里，无论是老师还是朋友都是我人生中的最美好的回忆。我将把这段记忆保存到永远！
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇十四
初一的生活让我很是难忘，我遇到了新的老师，新的同学，开始了新的生活。
短短四个月不过是弹指一挥间，却发生了许多精彩绝伦的事情：军训、学农、艺术节……这些活动令我成长，让我站在了舞台的正中央。要说最难忘的事，还属军训。
军训是我升入初中的第一次大型活动，也是我和同学们交往的开端。到现在我还记得出发时的忐忑和认识同学的欣喜。在部队中我体会了乐趣，收获了友谊。
可没。
小庄是我上初中后的第一个朋友。她个子不高，却古灵精怪，很重情谊。有一天在叠被子的时候，我的手被床边的“暗器”划破，疼得嘶嘶直吸气，小庄看到了，一下从她的床上跳下来，以迅雷不及掩耳之势拖出行李箱，抓出药和创可贴，仔仔细细地给我贴紧包好，还一再叮咛我，最近不要用这只手沾水，注意不要再被床给伤到，小心点儿，别冒冒失失的……我的心中涌起一股暖流，这段友谊我会铭记永远。
在军训生活中，我还认识了我们亲爱的班主任“卢美丽”，幽默风趣的姜老师，还有一位既严肃又亲切，而且唱歌好听的教官。他们也都令我记忆深刻。
铿锵意气的军训，盎然多彩的学农，大家伙儿齐心协力“谋划”的一个个比赛，或温暖或喧闹的友谊……这难忘的初一生活，将永远镌刻在我的心间。
难忘的歌初一语文（模板15篇）篇十五
人人都说，父爱如山；母爱似水。这山水给予了我们生命，但这生命是无色无味的，那么是谁让我们的生命变得k丽多彩，变得充实的呢？是老师！
老师是园丁，我们是花朵，他们无时无刻不在为我们修枝剪叶；老师是雨水，我们是那干旱的禾苗，他们用他们的生命滋润着我们；老师是绿叶，我们是红花，他们一直默默的付出衬托出我们的美；我们是航船，那么老师就是灯塔！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师燃烧了对自己的生命，照亮了我们未来的道路！如果说人类的进化是地球的骄傲，那么老师的出现就是人类的骄傲！
去的脸已经扭曲了。郑老师看见我此时的状况，他赶忙走过来。阿达，你怎么了？老师我，我肚子痛。肚子上传来的剧痛使我说不出话来，肚子痛？嗯，老师先别说话了，我去给你接一点开水。嗯喝完了开水肚子依旧哈是那么痛。好点了吗？没有。你家电话多少？老师我爸爸打工去了，我妈妈没有手机。那怎么办呢？哦，我送你回去。郑老师开车把我送回了家，回到家妈妈立刻决定去医院，但是没有车，妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时郑老师开口了，我送你们吧！这，好么？走吧，孩子得病要紧，现在应该下课了。快走吧，别耽误了孩子的病情！医院里，郑老师帮着我妈妈排队去，挂号，见医生忙的满头大汗，最后确定是急性阑尾炎，醒来后，我发现妈妈趴在我的旁边我的动作碰醒了妈妈儿子，醒了嗯，妈妈你怎么把我弄到这个地方的，叫了救护车？没有，这次多亏可你们郑老师，他帮妈妈挂号，还亲自把你送到了医院，他忙的满头大汗，回去上课去了，儿子，好好学习报答郑老师！嗯。
师恩难忘，永生难忘！
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