优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性，使其更加生动有趣。作文是语言的表达形式之一，通过写作可以提高自己的语文素养。要写一篇优秀作文，首先要选择一个适合自己的主题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇一
今天下午，第三节课。我们进行了捡树叶的活动。同学们兴高采烈地拿着米袋去捡树叶。我们来到了操场上，树叶可真多呀！幸好每班负责五棵树的范围。
开始捡了。女同学看见脏脏的树叶都不停的打颤，怕小虫子。非常小心去捡。一看见小虫子就哇哇大叫，我也不例外。但我早有准备——手套。有了手套就不怕虫子爬到手上。不少女同学争着扫树叶。因为扫树叶就可以不用捡树叶。男同学胆子大，才不怕什么虫子。有的同学把垃圾袋当垃圾铲。把树叶扫进去，再倒进米袋。这真是一个好办法。不一会儿，我的米袋就装得满满一袋。
终于捡完了。看到“一叶不染”的土地，好快乐哦！
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇二
秋天到了，天气慢慢变凉了，一阵风吹来把我吹地上，我离开了大树妈妈的怀抱。我飘呀飘，飘到了鸟窝里，看见小鸟在哆嗦，于是我对小鸟说：“天气凉了，你要多穿衣服呀!”小鸟说：“我又不是人，怎么能穿衣服呢?”我说：“我可以帮你呀!”小鸟说：“谢谢你。”于是我就召集许多树叶，让它们织出一件衣服送给小鸟，小鸟说;“谢谢，我请你吃虫子吧!”我说：“不用谢，我不吃虫子的。”与小鸟分手后，我又飘到了小溪边，看见小溪里有许多小鱼、小虾在玩耍，我对它们说：“天气变凉了，你们赶快回家吧。”小鱼说：“我们属于水性动物，是不怕冷的，谢谢你的关心。”我听了后高兴地跳入水中对它们说：“我和你们一起玩吧。”小虾说：“太好了，欢迎你。”
天气越来越冷了，我在外面游玩了一圈，又飘回到大树妈妈的温暖怀抱。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇三
小鸟飞过的时候总喜欢和我说话，说着说着就开始在我的边上建鸟窝了太阳公公也很喜欢我，每天早晨太阳公公和叶子们说“早上好”的时候，都是我第一个向太阳公公问好。
作文。
秋天的时候，风姐姐把我们的衣服变成了金黄色，在阳光的照耀下，我变得闪闪发光，很美丽。冬天，风姐姐变冷了许多，轻轻拉着我和兄弟姐妹的`手说：“回去吧，小叶子们，大树妈妈想你们了”。我慢慢的飘落，回归大树底下的根。
我做了一个很美的梦。梦中大树妈妈长高了，我长得更美更壮了。我对大树妈妈说“谢谢你，大树妈妈，是你给我了我这样的生命，也是你让我这样吗美丽，我一定会永远做一片快乐的小叶子”。我又对人们说：“让我们做朋友吧，我们叶子会送给你们绿色的家园和新鲜的空气，让你们更健康，你们会和我一样快乐的”。
指导老师：张守政。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇四
假如我是一片落叶我是树妈妈的孩子——一片落叶。
秋天来了，我和兄弟姐妹们穿上了黄色的外套。几个哥哥姐姐已经迫不及待地离开树妈妈，开始了他们的秋之旅。我见了，也急忙背上了黄色的降落伞，告别了亲爱的树妈妈，在微风吹来时跳了下去。我飘啊，飘啊，最后停留在蚂蚁的王国里。这儿可真热闹，我便趴在这儿看了起来。蚂蚁们驮着馒头、饼干屑等各种美食，旁边的哨兵一边吹着口哨，一边挥舞着小旗喊：“一、二、三，一二三……”蚂蚁们伴着节奏一步步往前走。忽然，一只又肥又大的毛毛虫在蚂蚁面前经过，哨兵立刻吹响口哨，蚂蚁兵们就死死咬住毛毛虫，讲他团团围祝那只毛毛虫使劲地挣扎着，努力扭动着身体，时不时就有蚂蚁被甩出去，但他们很快的又爬了回来，继续与毛毛虫抗衡。越来越多的蚂蚁爬到毛毛虫身上，黑压压得一片，疼的他歇斯底里的嘶喊着：“啊……好疼啊，你们快点松口！”没过一会儿，毛毛虫最终寡不敌众，一命呜呼了。蚂蚁兵立刻把毛毛虫抬回了洞里，这下他们可以饱餐一顿了。
“呼……”，调皮的风又将我送到了河边。一只小青虫正在河边焦急地走来走去。我轻轻地落在了他的身边。他看到我不胜欣喜，急忙将我小心翼翼的放到了河边，然后跳上了我的身体。原来他是要急着渡河呀！他顺手抓了一根草茎，轻快地划着“小船”——也就是我。小河的`水清凉清凉的，躺在上面很舒服，几条淘气的鱼儿在我身下钻来钻去，像是在给我挠痒痒，其实是在给我展示他们优美的舞蹈。我就这样载着小青虫，迎着微风，在河水中荡漾着，不一会儿就上岸了。
经过很久很久的旅行，我最后又回到了树妈妈的身边。这时，已经是万物复苏的春天了。我抬起头，又看见许许多多新生的弟弟妹妹在树妈妈的怀抱里嬉戏着。我慢慢地闭上了眼睛，将自己化成了肥料，让弟弟妹妹们长得更加茁壮，等到来年秋天，将会有更多的小旅行家开始他们的奇妙之旅。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇五
在今天的体育课上，我和赵文武、冯立杰进行了捡树叶的比赛。当时操场上的树叶很多很多，我们的时间是一分钟。
激烈的“战斗”开始了。我们疯狂地捡着，看看到底谁能捡的更多。比赛结束了，我们各自数了数自己的“战利品”有多少，我捡了56片树叶，赵文武捡了52片树叶，而冯立杰才捡了49片树叶。我赢了！我兴高采烈的欢呼着胜利，心里想着：“要是天天都能举行捡树叶的比赛，那该多好啊！”因为这样我就可以天天都能得第一了。
真希望我的这小小的愿望能实现。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇六
今天下午睡好觉，妈妈说：“今天天气不错，我们出去转转吧！”我、妈妈和奶奶来到了西山公园对面的西山路绿化地上。妈妈说：“现在是秋天了，我们不如捡树叶吧”，我高兴地跳了起来。我慢慢在草地上找树叶，没多久，我找到了一片像扇子一样的黄黄的树叶，跑去问妈妈这是什么树叶，妈妈说是银杏叶。后来我又捡到了像羽毛样的水杉树叶、细细长长的柳树叶、带有淡淡香味的香樟树叶。一会儿我就捡了好多好多的树叶，妈妈还给我拍了好多照片呢。
后来我发现那边草地上有座假山，很小很低，是用石头堆起来的，我就爬了上去。妈妈看着我很担心，我想我已经长大了，我要多锻炼锻炼，这样爬小山太有趣了。我还坐在一个小圆球上坐功夫操呢。我玩得太高兴了，希望妈妈以后多带我出来玩玩。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇七
假如我是一片美的叶子，我想：树就像一片片绿色的云，在春夏季节，由于光合作用的强烈，叶绿素掩盖着花青素，因此呈现一片绿色，你看：小草不再像冬天那样枯黄，河边的柳树也吹绿了，长长的柳条迎着春风翩翩起舞；到了秋天，树叶受寒潮和霜冻的影响，叶绿素被破坏，叶子里的水分也减少了，树上的叶子，开始枯落，枯黄的叶子落在地上，慢慢堆成一座小山，踏上去软绵绵的，就像妈妈的手在轻轻地抚摸我。
假如我是一片美的叶子，大树就像爸爸、妈妈养育着我，使我茁壮成长。我要改正不良的学习习惯、生活习惯，按时上学、按时完成老师布置的作业，提高学习水平，叶子的精神时时激励着我好好学习，长大后，像叶子一样美化祖国、美化家园。
假如我是一片美的叶子，我想对人们说：“保护树木、保护生态。”所以我们必须马上行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境，珍爱家园，别砍伐树木，让它为我们的家园增添一丝丝自然美、让更多的人爱护树木，感受它的美。
未来的世界是我们的，为了我们的家园，为了我们纯净的空气，我希望有一个洁净美丽的世界，我要做一片美的叶子。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇八
我从小就有了梦想，就是假如我幻化成一片云，那该多好啊！慢慢地天暗了，我带着这个梦来到梦境国。
我又飞到邻国阿富汗，发现那里正在发生战争。我飞近看，原来与美国反恐部队在对峙，美国反恐部队被恐怖打得抬不起头。我看见后，就决定帮助美国反恐部队扭转格局。我吹口风，顿时被沙子遮住眼睛，醒来已被美国反恐部队抓住。反恐人员对我说："thankyou：thankyou！
我又飘回祖国的怀抱中，来到一个加工厂。那里上空乌烟瘴气，我分不清东西南北，喘不过气夹。于是，我被它们这些黑气熏成黑云落了下来，忍不住哭了。
醒来后，我才知道那只是一个跌宕的梦。清晨，我走在街上，看着天上那一朵朵白云，情不自禁地惑叹：还是做人好啊！
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇九
假如我是动物，我会做一头为人民服务、默默无闻奉献的牛，我要去帮助那些辛勤劳动，四脚朝地，背朝天的农民伯伯们，让他们不用那么辛苦，能够轻松舒服地生活和劳动。
假如我是阳光，我会不惜一切地去为人们照亮一切，照亮大地，让贫困山区的人们能看到我这一丝丝的光芒，给他们带去光明，带去理想、成功。让他们能够早日走出那笼子似的小牢房。
假如我是黄河母亲，我会流向祖国的大江南北，去探望一下祖孙们的辉煌成就，留下的流芳百世的奇迹，对此而感到开心，安慰，也因此流下了欣慰的泪水。
假如我是不同肤色人的.灵魂，我会坐着匠心独运的宇宙飞船，到地球母亲的身上，为它洗去留下了几十万年的老瘕和肮脏的污气，污尘，让它时刻有着清爽光滑的肌肤。
说真的，梦想成真，好梦成真，我的梦哪有那么容易成真呀！但愿我的好梦能成真，让它带我去遨游世界，开开眼界，多好啊！
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇十
假如我是导游，最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”；这样一份工作，需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维，而导游则必须时时保持“理性”的态度，其中的差别显而易见，前者是出来游玩，后者是出来工作。
试想，当每天被团客不停地发问与状况时，是否还能随时保持微笑？当非己之过，却被团客追着迁怒挨骂时，能否做到极力安抚、毫不反驳呢？其实，对于一般的旅游团来说，一个水准够、eq高的领队，有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队，最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考，在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为，导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习，加强讲解的技巧内容，包括关心当地时事人物，注意新的旅游讯息。此外，更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题，迎合不同客人的求知需要，加点巧思让自己的工作更专业，也可以提升自己的价值。
出门在外，偶有事故发生在所难免，而对紧急意外事故的随机应变能力，也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况，抱怨过后心情往往更加沮丧，因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨，因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观，接受困难的挑战，找出解决方案，才是高aq的精彩表现。
假如我是导游，要如何介绍我带领的景点，使旅客皆能有所收获，不虚此行？理所当然，带着甜美微笑，面对迎面而来的挑战。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇十一
假如我是一片树叶，我要陪伴我的母亲——给予我生命的主干。然后等到她有了千百万个子女时，为减轻她的负担，我会悄然无息地离开。
等到我拖着疲劳的身躯回到母亲身边时，我的身体早已由翠绿变成了枯黄，但我仍然笑着，我庆幸自己做了那么多事后还能回到我生命的开始，还能回到母亲的身边，陪母亲走过冰凉严冬，我知足了。
若只有一片树叶，哪能看到希望的绿？即使我只是一片树叶，也能做很多的事。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇十二
有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇十三
从某一个时刻，我就已经枯黄，我知道这一天早晚会来到。我将离开大树温暖的怀抱，重归永久的宁静，那宁静里不会再有寂寞！
在风的吹拂下，我飘落了，凋零了，但却没有苦痛！
我知道这枯黄的叶是我生命的见证。它曾经鲜活过，把雨露和阳光酿成的养料输送到树的各个部分，把充满青春活力的翠绿展示在蓬勃的世界里……也许树的茂密并不在于多了它一个，也许世界的蓬勃并不在于少了它一个……虽然，谁也没有注意它的存在，但它知道，它是唯一的，这树上再也找不到和它一样的叶子。而且，它知道，树干上流淌着它的血液；空气里也弥漫着它的芳香！
它完成了自己的使命，尽管没有掌声，它却听到了来自心底的歌声：只有自己才能听到的灵魂的低语！
是的，我永远不会回来了，但是生命会回来的！
在来年的春天，你会在每一个树根上找到支撑苦难的基石，你会在每一株枝干上找到磨砺坚强的动力，你会在每一片树叶上找到经历风雨的美丽……这就是我得到上苍眷顾后的生生不息！
不要为我的凋零而难过，生命会回来的，爱也会回来的！
假如我是一片森林六年级（精选14篇）篇十四
我是一只小鸟，我生活在一片不为人知的仙境中，这里三面环山，一面环水，树木郁郁葱葱，水清澈明亮，空气清新甜润。
清晨，我在云雀婉转的乌啼中醒来，我飞出了洞穴，站在枝头感受这片森林独有的清新，微风佛来，为我梳理凌乱的羽毛，我欣赏着眼前美丽的风景：那一望无尽的树林，碧绿的湖水，飞流的瀑布……令我心情倍儿爽，忍不住高歌一曲，我的朋友百灵、黄鹂、鹦鹉、云雀都亮开金嗓子唱了起来，正在采松果的松鼠、嬉戏的小鹿，奔跑的兔子，还有许多动物都停了下来，侧耳倾听我们的合唱，让我感到无比幸福。
可惜好景不长，一群人类闯进了进来，一棵棵大树在伐木锯的“滋滋”声中倒下了，他们还残忍的猎杀着森林中的朋友，我和我的同伴只好四处逃亡，“轰隆”一声巨大的爆破声响起，我回头一看，呀！山被炸毁了，一位长辈对我说：“人类对一种叫金矿山的'东西喜爱无比，而这这座山下埋有许多金矿。”从此，这里每天乌烟瘴气，我和我的同伴流离失所，像流浪猫一样无家可归，今天在这座山歇息，明天在那片树林小住。
好不容易找了个清静的地方，晚上刚进入梦乡，突然的一阵枪响总会惊醒我们，把我们吓得魂飞魄散，爷爷焦虑地对我说：“快走，快带两个弟弟走！”说完爷爷带着一群长辈奔向人类，为我们争取逃走的时间。我万分悲痛地看着家人死去，只好带着两个弟弟远走高飞，留在身后的是人类满足的议论声、笑声。
我发出一声哀叹：“人类你们为什么不能给我们留下一片生存的天地呢？”