毕业生是社会主义建设事业的接班人，他们需要勇于担当社会责任，并为国家的长远发展贡献力量。以下是一些就业市场的最新数据和趋势分析，希望对毕业生们有所启发。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇一
学前教育是专门培养幼儿教师的一个专业，一般认为，幼师毕业生非常好就业，社会需求量很大。那么，我们学校的近几年毕业生的就业情况以及用人单位的需求情况如何，很值得进行全面了解。本文在对xx区及市区部分幼儿园近几年我校毕业生的就业现状展开调研分析之后，了解了毕业生就业后情况以及社会上用人需求形势，同时也可以对我们学校幼师的专业素质结构进行再认识，并以此为依据，建议要尽快提高生源质量和办学水平，把发展的着力点放在特色办学、校本课程研发、校园文化建设等方面。
毕业就业调研分析幼师发展
学前教育专业是师范类学科里特有的一门专门培养幼儿教师及幼儿教育管理研究人才的学科，也就是我们平时所说的幼儿教育专业，或者叫幼师，他们主要学习的专业课程包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理学、家庭教育学、现代教育技术学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。学前教育专业的毕业生，大多数对口就业单位是各类幼儿园及一些新兴的早期教育机构如幼儿早教中心、幼儿智力开发中心、幼儿家庭教育机构等。其专业特点在于：较早地确定了从事学前教育的专业发展方向，学校所设置的课程、安排的教学活动都有针对性，学生将来的发展方向除幼儿教育外，还可向艺术类方向迁移。
当前大学生普遍面临着择业难、就业难的现象。而一般认为，学前教育专业的优势就在于：由于目前幼儿教育远未真正普及，在今后相当长的一段时期里，幼师毕业生需求量将会很大。但是现实是否真的如此，我们学校的毕业生就业率到底是多少，现在都在何处就业，就业情况如何，用人单位的用人标准是什么等等，我们都知之甚少。因此，对近几年学前教育专业毕业生的就业形势及前景值得去做调查研究。
xxxx年xx月—xx月，学校分管领导、招生就业办以及教务处等部门人员于对xx区及市区部分幼儿园进行了关于毕业生本人就业情况及各幼儿园、及早期教育机构用人需求和满意度进行了调研，使我们初步了解了近几年毕业生的就业情况以及了解了社会上的用人需求形势;使我们对幼儿教师的专业素质结构及职业素养进行了再认识，并以此为依据，提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议;本次调研也试图从幼师毕业生跟踪调查中所获得的情况，对幼师的现行培养模式以及社会关注的问题进行研究，为探索学校建设和幼师生成长成才的规律提供依据。
调研单位：xx小学幼儿园、xx实验学校幼儿园、xx幼儿园、xx花园幼儿园、实小幼儿园、二附小幼儿园、xx幼儿园、xx外国语实验学校幼儿园、xx小学幼儿园、xx中学幼儿园、xx小学幼儿园、xx九年制幼儿园、xx小学幼儿园、xx小学幼儿园、xx九年制幼儿园等。
调研对象：主要为xx区教师进修学校xxxx年以来的部分职高幼师毕业生。
调研内容：幼师毕业生就业情况。
调研方法：深入用人单位，采用访谈法、登记法等。
(一)毕业生就业情况
1、毕业生市场占有率及目前就业率
通过对近二十个幼儿园的调研发现，这些单位的xx%以上员工是我校的幼师毕业生。但是，这些员工很多都是xxxx年以前的毕业生，近几年的毕业生占有率很低。
其原因分析如下：
(1)用人需求接近饱和;
(2)待遇低下，学生期望值过高;
(3)心理不稳定，耐挫能力差，这山望着那山高;
(4)不愿踏实做事，好高骛远，不切实际。这就说明毕业生还应该从自身入手，严格要求自己，努力的调整自己以尽快适应市场需求。还有学生的家庭经济状况，也是一个重要因素。譬如有的家庭经济状况较好的学生没有理想的单位就不急于就业，宁愿做啃老族;一些经济境况不太好的毕业生即使是收入等各方面条件都不是太好的农村幼儿园，她们也乐意去就业。
2、幼师毕业生缺乏一定的从业资质
不管是以前的毕业生，还是近几年的毕业生，大约有xx%没有幼儿教师资格证，但是一般都持有育婴师证，这就限制了这些教师获得进一步发展的空间。再加上现在获取教师资格证较难，更是增添了她们的悲观情绪。
3、幼师毕业生的待遇普遍较低
通过访谈，我们发现，大多数幼师的社会地位和经济待遇较低，大部分1200元—1500元间，使得部分幼师思想不稳定，甚至有转岗的想法。有部分毕业生毕业后直接就放弃了从事幼教事业，而是从事其它行业，也有自主创业的。
4、幼师毕业生的职业能力不是太高
有部分用人单位反映，一部分幼师毕业生的职业能力不是太高，包括职业道德、专业知识、专业实践技能、教学技能以及公共关系能力。社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、资质齐全，有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社会对具有高素质幼儿教师的需求还是旺盛的，幼儿教育市场前景依然广阔。
(二)思考建议
1、抓住机遇，增强社会影响力
伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~20xx年)》的出台，学前教育得到政府和社会公众的空前关注。国务院颁布了促进学前教育事业发展的“国十条”，其中的第三条，专门针对师资问题，提出了一系列有针对性的解决方案。各地在根据自身的实际制定规化，扩充建设公立幼儿园，增加用人编制等。我们要抓住这个机遇，广为宣传，增强社会影响力，吸收更多更好的学生，为提高幼师素质打基础。同时也要积极为毕业生更好的就业做好准备工作，比如在大专学历进修、普通话培训、教师资格考试课程(教育学和教育心理学)正常开设等方面予以考虑，多为学生完善自身条件、顺利就业做好铺垫工作。
2、勇于创新，办出特色
根据幼儿教育发展和课程改革的要求，结合当今幼儿园的特点，研究幼师生的培养方案，深化师资培养模式和课程改革，不断创新，与时俱进，强化实践教学环节，努力培养高质量的幼儿师资。中国人缺的不是知识而是素质，要提倡学生们多学习书本以外的知识，比如素质修养。作为一个人，尤其作为一个女生，在任何一个地方都是需要良好的仪态和修养。应该多开些礼仪、心灵鸡汤等类似的课程，多开设户外内容，要打开眼界，走出社会，扩展思维。要将我校的淑女才女行动在理论和实践上向纵深发展。
3、重视大范围、高质量的专业实践
要重视学生的实践课程，加大幼儿园见习和实习力度，着力培养学生的实践能力。一是要积极构建和不断完善专业实践教学体系，不断更新实践教学观念;二是要丰富实习内容，拓展实习功能，分散见习与集中见习相结合，不仅只是教学观摩、备课上课、制作教具等内容，还要组织幼儿活动以及幼儿园各领域教学工作实习、幼儿班级管理实习、卫生保健工作实习和幼儿教育调查研究活动。既让实习生更加明确自己的工作职责和今后努力的方向，也可以为我校学前教育专业的教育教学改革提供可靠的实践依据;三是应该积极联系建立大范围、高质量的教育实习基地，并要保持长期稳定的合作关系;四是要严格实习管理，制定制度和措施，狠抓教育实习和见习的各项工作。
4、尝试改变单一性别环境
长期以来，人们的观念就是带孩子是女人的事，男性青年基本不报考幼儿师范，幼儿园招聘教师更是鲜有男性应聘，从而导致幼儿园师资队伍性别结构严重失衡，许多幼儿园长期无男教师。“十二五”以来，各级政府高度重视学前教育，建设一支结构合理、高素质、专业化的幼儿师资队伍是提高学前教育质量的关键和保障。要形成良好的幼儿教育生态环境，促进幼儿快乐健康成长，更好地培养幼儿刚毅和勇敢的品质，进一步提高民族素质，切实解决幼儿园师资队伍性别结构失衡问题，就是要鼓励优秀男生当幼儿园教师，因此幼师招男生是大势所趋，势在必行。当然对于培养幼师的学校来说，如果招收了男幼师，就在原来清一色的女生中加入了男生，就意味着加大了日常管理的难度。学校是否愿意尝试，值得考虑。
5、适度控制招生规模，严控生源质量关，严抓培养质量关，增强幼师毕业生的综合市场竞争力。
现今以初中生为招生对象的职高幼师，招生分数线大多在普高以下，生源大部分是普通高中升学无望的学生，甚至无分数也可录入。再加上降低了入学面试要求，从而把本应关在“门外”的生源纷纷招了进来，而且每年招生在中考成绩颁布之前就已经宣布结束，这样就将很多尤其是城区学校的后来想进入我校就读的优秀生源挡在了门外。这样的生源状况就使得学校想要轻易地培养出高素质的毕业生，存在很大的问题，这个应该引起同行和社会更多的关注。建议学校适度控制招生规模，招生时适当划定录取分数线，扩大面试内容和加大面试难度，如加入朗诵、模唱、形象、身体比例、开度、软度、动作模仿和弹跳力等，严控生源质量关，这样才能做到严抓培养质量关，培养出来的幼师毕业生才能具有较强的综合市场竞争力。
在幼教市场需求从数量的补充到质量的竞争的过程中，毕业生的综合能力和素质是增强市场就业竞争力的关键所在，同时，根据市场需求趋势，具备各类职业资格证书，如艺体、英语、计算机等证书以及高学历证书也是很有必要的。俗话说：你无我有、你有我优、你优我特，充分说明了学校更应该理性地分析就业形势，超前预测，准确判断，才能牢牢的抓住就业市场。要及早对学前教育的学生进行系统的职业生涯规划指导和教育，鼓励学生尽早考取相关的职业资格证书或者行业资格证书，如：幼儿教师证、育婴师证、营养保健师证、舞蹈教师证、早教开发教师证等，为学前教育学生全方位、高层次、多渠道就业打下坚实的基础。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇二
全校教职工同志们：
由于受国际金融危机的影响，我国一向相对平稳的就业形势发生了变化，正面临着前所未有的压力。就业问题，不仅关系到毕业生个人事业的成长，也关系到国家的稳定与发展。目前我校仍有部分毕业生没有确定就业岗位，为使我校毕业生能够更好地就业，实现我校的发展目标，在深入学习实践科学发展观，建设特色鲜明的高水平大学的进程中，充分体现全校教职工对毕业生的关怀，帮助我校毕业生得到更多的就业机会，校工会、学生就业与发展服务中心特向全校教职工发出如下倡议：
一、全校教职工要树立“一切为了学生，为了学生一切”的理念，关心关爱每一名学生。学业上要帮助引导，生活上要关心关爱，就业上要为他们出谋划策，指导他们转变观念，珍惜就业和创业机会，消除迷茫情绪，克服就业困惑，使他们顺利步入社会，在实践中不断成长。
二、利用业余时间为学生科学分析就业形势，了解国家、学校有关就业的政策规定和就业信息，熟练掌握基本的就业知识和技巧。要让学生正视就业问题，调整就业期望值，理性选择就业方向，提升自主创业意识。
三、全校教职工要积极主动地参与到我校毕业生就业工作中，通过走访、推荐、提供信息等多种形式，发挥专业、教学、科研、管理等方面的优势，利用自己在学术方面的影响，在进行科学研究、合作交流、服务地方经济建设的过程中，积极介绍我校毕业生的特点，发掘一切潜在资源，为我校毕业生推荐一份工作或提供一条有效的用人信息，促进我校毕业生就业工作。
希望全校教职工积极行动起来，勇担社会责任，为毕业生排忧解难，以实际行动关爱学生，为我校就业工作和学校长远发展贡献力量。通过全校教职工的共同努力，相信我校毕业生一定能够顺利走向工作岗位。在此，谨代表学校向全校教职工表示衷心感谢!
倡议人。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇三
学校20xx届至20xx届毕业生总体就业率始终保持较高水平，连续三年均在98.00%以上，就业情况较好。学校将继续坚持以培养学生的实践能力和创新能力为核心的办学模式，为毕业生的成功就业提供了保障。
从不同特征群体就业率看，近三年来，女生就业率均高于男生;而20xx届本地生源毕业生就业率与去年相比有所提升，略高于外地生源毕业生。
二、协议就业为主要毕业去向，且呈现上升趋势。
从毕业去向变化趋势来看，协议就业为毕业生主要选择，且呈现稳步上升趋势，20xx届毕业生协议就业比例达到85.24%，高出20xx届0.21个百分点，高出20xx届0.7个百分点。这主要归功于学校主动拓宽就业渠道、积极推动校企合作以及科学引导毕业生择业观念等一系列就业工作举措取得的阶段性成果。
图4-520xx-20xx届毕业生毕业去向变化趋势。
三、毕业生以留沪就业为主，服务地方经济发展。
20xx届毕业生留沪就业比例较去年相比略有提升，且近三年毕业生留沪就业比例均处于75.00%以上。留沪就业成为学校毕业生就业地区选择的主要方向，熟悉的人文环境和良好的经济发展趋势都为毕业生建立了可靠的社会支持体系;同时也得益于学校不断加强与当地政府、企业的合作，培养高素质应用型创新人才带动和促进地方经济的快速发展。
图4-620xx-20xx届毕业生就业地区分布对比。
四、职业分布呈现多元化，制造业仍为主流。
从职业分布方面来看，“工程技术人员”仍为20xx届毕业生就业的主流，占比为50.13%;从事其他职业类型的毕业生也较多。多元化的职业分布是学校始终坚持以服务现代产业发展需求为导向，不断完善教学体系，使人才培养符合其专业特色与社会需求的重要体现。
图4-720xx-20xx届毕业生主要就业职业分布对比。
从就业行业分布趋势来看，仍以“制造业”为主(30.89%)，且比去年有所上升，从事其他行业如“交通运输、仓储和邮政业”的毕业生也较多，行业分布呈现多样化。其中20xx届毕业生中“批发和零售业”占比较20xx届高2.92个百分点。
五、依托中小企业、国有企业合理分配人才资源。
中小企业为历届毕业生就业主战场，占比均在50.00%以上;一方面，这与我国近年来扶持中小微企业的快速发展密切相关;另一方面也得益于学校主动与中小企业及重点国有企业联络，构建合作新模式，为毕业生拓宽了就业渠道、提供了就业机会。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇四
在后金融危机的大背景下，我国大学生就业面临前所未有的危机。据人力资源和社会保障部的最新统计数据显示，，全国高校毕业生为630万人，是的107万的6倍，就业形势十分严峻。人保部表示，高校毕业生就业率为87%，今年将力争达到70%左右(据、济南日报-2-16)，但事实上的真实就业率可能还要低得多。特别是贫困家庭的大学生，毕业即失业，将对大学生本人和其家庭、对教育事业的发展、对社会稳定都将产生负面的影响。
如何改变中国大学生“毕业即失业”的现实困境，如何让知识真正体现出它的社会价值，如何让知识拥有者从“知识匠”成长为受人尊重的“人才”，并进而成为“人格独立的人”，这不但需要更多的爱心人士和公益团队的无私奉献，更需要社会各个阶层的共同努力，以使最终能够从制度层面上来推动就业政策和教育事业的改革。
显而易见，中国大学生就业难的根本原因在于现有体制之缚。在体制改革、政策性帮扶难以一步到位的情况下，社会各界特别是企业家当仁不让地成为帮助大学生就业、并进而可能成为带领大学生完成人生转型的主力军和带头人。
为此，我们的倡议：
1、每年都尽可能多地接收大学生特别是贫困大学生来公司(或机构)就业。
2、履行企业的社会责任，保障大学生工作的基本稳定、与其才能相适应的岗位、享有应有的福利待遇。不因性别、家庭背景等而存在任何形式的歧视。
3、帮助大学生制定职业生涯规划、培养完善的人格，积极开展大学生岗位培训，支持大学生在职学习。
4、接纳大学生来公司(或机构)实习、建设大学生实习基地。与求学中的学子签订定向培养发展协议，免除学子们的后顾之忧。
5、提供助学金、慈善捐款或物质条件，帮助家庭困难的求职求学者渡过危机。
6、各级政府或社会组织为大学生建立“推优平台”、“就业培训平台”、“就业信息服务与跟踪平台”和“职业生涯辅导平台”。
7、力所能及地为大学生提供法律、出国、继续深造、心理咨询、事迹报道等方面的公益服务。
8、社会各界积极参与和支持有利于缩小城乡差距、地区差距的户籍制度、教育制度、金融制度、财政制度、土地制度、社会保障制度及发展模式的改革，为大学生到民营企业、县乡基层、广阔农村就业提供适宜的条件基础。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇五
20，北京普通高校（含研究生培养单位）共有毕业生66155人。其中毕业研究生14070人，本科生41624人，专科生10461人（含高等职业教育毕业生1700余人）。
从生源地区看，研究生中有北京生源3658名，京外生源10412名；本专科毕业生中，北京生源19236人，京外生源为32849人。
本专科毕业生中，教育部属学校的有25409人；其他部委的有6416人；划转到地方院校的有8426人；市属的有11834人。
本专科毕业生中，从科类来看，哲学类毕业生的`有141人；经济学类的有10945人；法学类的有4087人；教育学类的有1943人；文学类的有6342人；历史类的有530人；理学类的有2892人；工学类的有21579人；农学类的有1449人；医学类的有1946人；师范类的有231人。
《北京晚报》。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇六
亲爱的20**届本专科、硕博士毕业生：
北京市教委、北京高校毕业生就业指导中心将于20**年5月22日至7月17日对全北京地区92所高校的.全体21.9万毕业生开展就业状况问卷调查，希望同学们积极配合，以帮助我们改进学校的就业服务。
一、调查对象。
我校20**届全体本专科、硕博士毕业生(不包括委培和定向生)。
二、调查内容。
就业基本情况、教育培养与就业服务、求职过程、就业结果、自主创业五个方面。
三、调查时间。
20**年5月22日12时至7月17日12时。
四、调查方式。
网络填答与手机填答两种方式：
2、手机填答：关注微信“首经贸就业办”，发送“问卷”到公众号，即可收到问卷填答链接网址，点击链接即可通过手机进行问卷填答;或关注北京市高校毕业生就业指导中心微信“成功就业”，点击调查链接123.56.111.75/bjbys/bys20**/进行手机填答。
五、调研奖励。
学生处就业办将与20**年9月针对完整填答问卷的毕业生开展抽奖活动，中奖号码由就业办在填答完整的毕业生中通过计算机随机抽取。奖品如下：
l一等奖(10名)：索爱高档蓝牙耳机。
l二等奖(20名)：桌面加湿器。
l三等奖(30名)：精美u盘。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇七
全校教职工同志们：
由于受国际金融危机的影响，我国一向相对平稳的就业形势发生了变化，正面临着前所未有的压力。就业问题，不仅关系到毕业生个人事业的成长，也关系到国家的稳定与发展。目前我校仍有部分毕业生没有确定就业岗位，为使我校毕业生能够更好地就业，实现我校的发展目标，在深入学习实践科学发展观，建设特色鲜明的高水平大学的进程中，充分体现全校教职工对毕业生的关怀，帮助我校毕业生得到更多的就业机会，校工会、学生就业与发展服务中心特向全校教职工发出如下倡议：
一、全校教职工要树立“一切为了学生，为了学生一切”的理念，关心关爱每一名学生。学业上要帮助引导，生活上要关心关爱，就业上要为他们出谋划策，指导他们转变观念，珍惜就业和创业机会，消除迷茫情绪，克服就业困惑，使他们顺利步入社会，在实践中不断成长。
二、利用业余时间为学生科学分析就业形势，了解国家、学校有关就业的政策规定和就业信息，熟练掌握基本的就业知识和技巧。要让学生正视就业问题，调整就业期望值，理性选择就业方向，提升自主创业意识。
三、全校教职工要积极主动地参与到我校毕业生就业工作中，通过走访、推荐、提供信息等多种形式，发挥专业、教学、科研、管理等方面的优势，利用自己在学术方面的影响，在进行科学研究、合作交流、服务地方经济建设的过程中，积极介绍我校毕业生的特点，发掘一切潜在资源，为我校毕业生推荐一份工作或提供一条有效的用人信息，促进我校毕业生就业工作。
希望全校教职工积极行动起来，勇担社会责任，为毕业生排忧解难，以实际行动关爱学生，为我校就业工作和学校长远发展贡献力量。通过全校教职工的共同努力，相信我校毕业生一定能够顺利走向工作岗位。在此，谨代表学校向全校教职工表示衷心感谢！
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇八
本周四，北京大学生就业之家将举办周四定期毕业生主题专场双选会，共有包括歌华有线、市政工程设计研究总院、中国农业发展银行、联想（北京）有限公司、新东方学校等80余家单位参会，现场为北京地区高校毕业生提供2500个以上的工作职位，拉开了“2015年北京地区高校毕业生就业服务季”的大幕。
“就业服务季”由北京市教委主办，北京高校毕业生就业指导中心、北京高校毕业生就业促进会、北京地区各高校承办，计划在毕业生求职高峰期期间（2015年10月至12月）推出一系列促进北京地区2016届高校毕业生就业的服务活动，服务北京地区高校毕业生求职。
活动期间，北京高校毕业生就业指导中心开设“用人单位招聘北京地区高校毕业生服务热线010-68981788”，为用人单位招聘北京高校毕业生提供一站式服务。
一、百余场现场双选会，招聘求职面对面。
服务季期间，北京市教委统筹各类服务资源为用人单位和毕业生集中提供优质高效的招聘求职服务。北京高校毕业生就业指导中心、北京地区各高校校园，将集中举办140场以上面向2016届高校毕业生就业服务的中等规模的`供需见面活动，预计参会单位1万家次以上，提供毕业生就业工作岗位10万个以上。毕业生可登录北京高校毕业生就业信息网（）查询具体场次安排及部分场次参会单位信息。用人单位可直接拨打服务热线010-68981788，报名参加服务季的所有招聘活动（详细安排见附件）。
近年来，北京市教委将一直致力于加强区域性、行业性、京外省市用人单位招聘北京地区高校毕业生就业市场建设。服务季期间，第一个远郊区县毕业生就业市场――“通州区毕业生就业市场”将在北京财贸职业学院定期举办专场毕业生双选会，服务通州区及东部区域高校毕业生就业。同时，为配合“京津冀一体化”战略，北京高校毕业生就业指导中心将于11月10日举办“天津市用人单位进京专场双选会”；为积极促进北京地区高校毕业生到京外就业，“京外用人单位招聘北京高校毕业生专业化市场”――浙江、江苏、广西、青岛、广州、西安等省市进京毕业生双选会将在清华大学、中国人民大学等高校举办。行业市场方面，医药类毕业生就业市场也将在服务季期间举办多场专场毕业生双选会活动。
三、毕业生生源信息发布，搭建信息有效对接渠道。
北京地区重点高校多，专业设置全面，高学历毕业生比例大，毕业生生源质量高，是京内外各类用人单位选才的理想地区。为方便用人单位了解和掌握北京地区各高校毕业生生源信息，提高用人单位招聘高校毕业生的针对性和实效性，服务季期间，北京高校毕业生就业指导中心将重点加强校企毕业生人才信息供需对接工作。北京高校毕业生就业信息网（）开通“北京地区2016届高校毕业生生源信息查询系统”，免费发放《北京地区2016届高校毕业生生源信息专刊》，组织高校进入招聘北京高校毕业生相对集中的企业集团进行供需对接等举措，将为用人单位招聘北京高校毕业生提供全面的人才信息资源，满足用人单位多样化的岗位招聘需求，促进北京地区高校毕业生就业。
四、就业指导活动集中开展，助力毕业生提升就业技能。
服务季期间，北京地区各高校利用本校就业服务资源或邀请资深人力资源专家，在举办各类就业供需见面活动的基础上，积极为2016届高校毕业生提供内容丰富的各类就业指导主题活动。北京高校毕业生就业指导中心100余场面向就业困难毕业生的帮扶培训也将持续进行。各高校计划举办形式多样的特色主题就业指导活动，内容涉及就业政策解析、职业生涯规划、求职面试、创业指导、创业大赛、一对一个性化指导咨询服务等，使就业指导更加贴近毕业生的实际需要，帮助毕业生适应用人单位的实际岗位需求。
五、新媒体服务方式齐上阵，各类求职信息及时掌握。
服务季期间，北京高校毕业生就业信息网将为用人单位提供免费发布招聘高校毕业生信息服务，做到招聘信息实时审核发布；毕业生注册登录后可直接向用人单位投递求职简历。同时，北京高校毕业生就业指导中心充分利用新媒体资源，开展就业信息推送服务，编发《成功就业》微信公众号和服务号，及时传递就业信息和就业指导知识。另外，各高校也将结合学校自身特点，通过网络、彩信、微信等符合大学生特点的新媒体方式，开展就业指导，发布招聘信息。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇九
“20全年北京市教委将组织70多场双选招聘会，招聘单位将超过4000家，将提供岗位超过6万个。”北京市教委近日公布多项促进高校毕业生就业的举措。
据悉，今年北京还将举办多场网络招聘会，招聘单位超过2800家，提供超过1万个招聘岗位。北京市将与各省区市毕业生服务机构网站实现链接，提供部分省区市的.毕业生招聘信息，提供各省区市的就业政策、接收毕业生手续流程和联系方式，为高校和毕业生提供方便。
北京市还将为困难群体毕业生提供“一对一”就业帮扶，对未就业毕业生发放就业服务卡，凭卡免费参加北京高校毕业生就业指导中心举办的就业指导讲座；设立就业专家咨询服务专区。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十
“就业是民生之本，我省在促进高校毕业生就业方面有哪些新举措？”1月23日上午，河南省十二届人大一次会议第二次记者会在河南省人民会堂举行。河南省教育厅厅长王艳玲回答说，将重点采取五个方面的措施，进一步推动实现毕业生顺利就业和更高质量的就业。
高校毕业生就业是一项重要的民生工程。毕业生能否顺利就业，关系到毕业生的切身利益，关系到千家万户的幸福生活，关系到经济发展的.支撑能力，也关系到社会和谐稳定的大局。王艳玲说：“今年我省将有51万名高校毕业生，作为高校毕业生就业主管部门，我们要贯彻落实好党的十八大精神，进一步推动实现毕业生顺利就业和更高质量的就业。”为此，将重点采取以下五个方面的措施：
第一，依据社会需求，进一步优化高校学科专业结构，深化教育教学改革，解决好毕业生就业的结构性矛盾，提高毕业生的就业适应能力。第二，为毕业生提供好政策服务。加大政策宣传力度，帮助毕业生明白政策、用好政策。通过就业信息反馈和跟踪服务，积极协调有关部门完善落实好政策。第三，为毕业生提供好信息服务。对毕业生来讲，就业岗位信息是他们最迫切的需求。为此，省教育厅将组织开展170多场大型校园及网络双选活动、3000多场校园专场招聘会。第四，为困难群体毕业生提供好就业帮扶。省教育厅将对残疾毕业生、家庭经济困难毕业生和女毕业生提供帮扶，并要求高校建立明确的帮扶台账，责任到人，进行重点指导、重点培训。省里将拨付专款，用于就业困难群体毕业生就业技能培训。第五，积极引导大学生自主创业。为做好这项工作，今年设立了大学生自主创业引导专项资金，着力打造好高校与地方、教师与学生协同共建的大学生创业服务体系。通过健全这个体系，有效调动地方政府在金融、资金、土地等政策方面支持大学生创业的积极性，着力破解地方产业发展中的技术难题，充分发挥教师和学生知识、技术密集的优势。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十一
9月1日―30日2014年西安市就业服务月-离校未就业高校毕业生网络招聘会西安市人才网（）。
9月1日―5日高陵县人才交流服务中心网络招聘会高陵县人力资源信息网（）。
9月4日未就业毕业生洽谈会建工路28a号西安市人力资源和社会保障大厦一层。
9月5日未就业毕业生专场招聘会大麦市街副86号西安市大麦市街人力资源市场。
9月1日-8日大中专毕业生就业服务推荐会户县人才交流中心（户县政法路48号）。
9月10日2014年西安市高校毕业生就业服务月西安毕业生就业市场（南二环西段123号富秦大厦）。
-未就业毕业生就业创业招聘会碑林人才交流服务中心（五道十字西街2号）。
莲湖区人才交流服务中心（团结东路11号）。
未央区人才服务中心（太华北路延伸线16号）。
临潼区人才交流服务中心（人民北路临潼区人力资源市场二楼）。
长安区人才交流服务中心（长安区青年南街18号人力资源市场）。
蓝田县人才服务中心（新城路38号蓝田县人力资源市场）。
9月11日2014年西安市高校毕业生就业服务月-syb创业培训阎良区人才服务中心（阎良区前进西路95号）。
9月17日2014年西安市高校毕业生就业服务月-离校高校毕业生专场招聘会西安市人才市场（南二环西段123号富秦大厦）。
9月24日沣东新城高校毕业生专场招聘会建章路车辆厂十字。
2014年灞桥区高校毕业生专场招聘会灞桥区人力资源服务中心人力资源大厅（新医路87号）。
9月28日2014年西安市高校毕业生就业服务月-大中专毕业生专场招聘会阎良区人才服务中心（阎良区前进西路95号）。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十二
面对当前严峻的就业形势，我校高度重视毕业生就业工作。根据xx领导参阅编辑部的访谈提纲，我校做出如下报告。
1、注重实践环节 缩短过渡周期
实践环节在教学中所占的比例越来越高。不断增加的实践环节所要完成的任务就是要拆掉横在校园与社会间的屏障，使大学生在校期间就直接介入社会，与社会零距离相融。理论来自实践，实践加深理论，通过广泛的社会实践，大学生在未毕业时就已深知社会对人才在品格、技能等各方面的所需和所求，心态和知识结构都已得到了应时的调整，为毕业走向社会已做好了充分准备，极大地缩短从“半成品”到“成品”之间的路程。
2、加强教育引导 拥有良好心态
从“校园人”到 “社会人”角色的转变，其核心是心态的转变。具体来说就是要教育好学生做到三个结合。首先，要教育学生将个人的发展与服务单位的发展结合起来，个人利益要服从于集体利益，集体发展是个人发展的前提和保证；其次，要教育学生将个人情感与职业要求结合起来，学会用职业要求来指导自己的工作，约束自己的张扬个性。第三，要将学习成果与经济效益结合起来，把工作中积累的想法和经验转化成行动和经济效益，为服务单位的发展尽力。
学校开展多方合作，部分专业实行“订单式”培养。
多年来，学校坚持“走出去，请进来”的开门办学方式，积极探索为基层一线培养高素质的应用型人才的培养模式，构建校企合作平台，实行“订单式”培养。近年来，学校以市场需求为导向，不断调整课程结构，实现了“实习、实训、就业”一条龙人才的培养模式。走出了一条校企强强联手，培养适应地方经济发展需求的应用型人才之路。
1、坚持“走出去，请进来”，努力拓宽就业渠道。
我校每年都坚持到省、市、区人才交流中心、用人单位进行调查、了解人才需求情况，了解用人单位的性质、规模、效益、工资待遇和工作环境等信息，并据此制定我校的市场开拓计划。同时，我们也积极做好宣传工作，向用人单位介绍学校办学规模、特色、专业、毕业生生源信息等情况，向用人单位推荐适合条件的毕业生应聘。通过“走出去”，不仅使学校了解了社会，也让社会了解了学校，提高了学校的知名度。 目前xxx、xxx学校等多家用人单位连续多年招收我校毕业生，成为我校毕业学生稳定的就业基地。我们还积极拓展省外就业基地，xx与xx学院建立长期稳定的就业实习基地，连续多年接收xx的毕业生；xx专业与xx公司建立长期合作关系，并建立了稳定的就业实习基地，为学生解决就业岗位；xx及xx专业的学生被推荐到北京和青岛等地就业。
我们还通过“请进来”的方式，广泛邀请省内外各用人单位到我校举办各类讲座、人才招聘会和推介会，为毕业生提供更多的就业信息和就业机会。
2、充分利用校友资源 ，不断拓宽就业渠道。
学校关心毕业生的发展，校友关注着学校的变化。为了拓宽毕业生的就业渠道，充分利用校友资源，更好地为毕业生就业服务，我校注重挖掘校友资源，与校友建立长期的联系。今年，我校召开了“叙感情、议发展、促就业”校友座谈会。校友们提出了诸多的有关专业建设、课程设置，如何适时调整专业结构，做到理论与实际的结合，如何培养出与社会对接的应用型人才等方面的合理化建议，为学校的发展建设出谋划策。
我校响应国家的号召，积极宣传、落实国家和省、市促进就业的相关政策。在严格执行国家鼓励毕业生到基层，社区，中西部地区，中小企业服务、应征入伍、参与科研，帮扶困难家庭等政策的基础上，制定了鼓励毕业生服务西部的政策。我校规定：凡参与西部计划的同学在享受国家政策规定的全部优惠的同时，学校额外颁发每年xxx元人民币的奖励。
“先就业，后择业，再创业”的观点为多数学生所接受。
对我院毕业生而言，现在要想找一份称心如意的工作越来越困难。就业观念及就业定位如何往往成为能否及早顺利签约的关键。在调查中有这样的问题：“如果你目前仍未签约，你愿意到待遇、条件相对差些的单位就业吗？”近三分之二的毕业生选择了“愿意，先就业再说”，同时三分之一多一点的学生选择“不愿意，继续找自己理想的单位”，不达愿望不罢休的心理在同学中仍有一定的市场。
在回答关于创业的有关问题中，有半数以上的同学有创业的打算，但其中的80%，又感到茫然，表示不知道如何利用国家给予的优惠政策。
我校同样存在这样的问题。有些专业市场需求不大，但招生不少。如，师范类毕业生人数大大超过市场需求。我校师范类毕业生人数占毕业生总人数的55%，而目前公立学校用人是逢进必考，每年在公办校就业的学生人数不足百人，大量的学生处于面临改行、进私立学校或待业的尴尬境地。而对旅游与酒店管理、计算机、软件工程等专业学生的需求却很旺盛，目前社会急需的销售、机电、数控等方面的人才，而我校并未开设相关专业。
造成该局面的原因是多方面的。如，师资、体制和观念等。以师资为例，招生多但就业差的专业，往往在历史上是学校的金牌专业或功勋专业或为学校的发展做出过巨大贡献的专业。在鼎盛时期积累了大量的优秀师资，如果突然减少招生，必然要造成教师工作量减少，进而造成人才流失的不良结果。不能立即开设社会急需的专业，还是因为缺少必要的师资。而长盛不衰的专业是没有的，如果用盲目引进师资的办法，急功近利地开办热门专业，容易造成恶性循环。
对学生的建议还是要他们更新观念，“先就业，后择业，再创业。”
“大学生学习成绩参考性不高”应该是个别想象。多数大学生的学习成绩是可以作为其综合能力的参考的。为了最大限度的降低“高分低能”想象的出现，我校在教学过程中，不断丰富实践环节的内容，有效地锻炼了这部分学生的动手能力、沟通能力、协作能力等。
我校拟于下学期将就业指导课列为必修课。
本学期进行的就业指导讲座30多场。其中，就业指导中心举办18场，学校与新晚报联合举办的“百姓讲坛”2场，与哈尔滨市人才服务局联合举办讲座6场，与团市委联合举办讲座1场，二级学院分别举办讲座多场。内容涵盖了职业生涯规划、自我分析、营销理念、如何创业、社会潜规则、牛刀初试、人际交往、领导艺术、步入社会、实战模拟、如何参加公务员考试等内容。
在长期的办学过程中，我校本着“为基础教育服务和基层、生产一线培养基础扎实、专业精、能力强、人文素养与科学素养兼备，具有创新精神的应用型高级专门人才”的培养目标，形成了“xxxx”的办学传统，为哈尔滨市的基础教育及地方经济建设培养了大批的优秀毕业生。毕业生思想政治素质高，业务能力强，爱岗敬业，深受用人单位的欢迎和好评。
到目前为止，学校形成了 “xxx”的就业工作格局，通过加强专业建设，不断拓宽就业渠道，坚持“实习、实训、就业”一条龙的人才培养模式，构建校企合作平台，实行“订单式”培养，帮助学生实现就业。近三年，我校共有毕业生xxx多人，08年本科毕业生就业率达到95.4%。目前，由于就业形势依然严峻，我校受到的冲击较大，学生的签约率较历史同期有所下降，但我们依然充满信心，希望通过不懈的努力，实现初次就业率达到80%，年终就业率达到90%以上的目标。
总结起来，我校毕业生就业情况有如下的特点：
1、面向xxx，为xxx服务。
2、面向xxxx一线，为地方经济和社会发展服务。
3、面向社会，自谋职业、自主创业。
综上所述，尽管就业形式严峻，任务艰巨，我校将坚持以科学发展观为指导，在教育部和x市委、市政府的正确领导下，积极主动应对新形势，努力把我校毕业生就业这项事关广大毕业生切身利益的工作完成好。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十三
南京市政府日前出台《关于促进高校毕业生就业工作的若干意见》，决定通过选聘大学生“村官”、招募社区工作者、增加见习实训人数、发放创业贷款、补助特困生就业等5个方面的17项举措，促进大学生就业。
《意见》指出，从3月开始，南京市将选聘600名大学毕业生到该市7个郊区县担任“村官”，实现“一村一名大学生”的目标，明年则要实现“一村两名大学生”的目标。大学生“村官”任职期限为3年，与当地专项全额拨款事业编制人员同等待遇，并可获元生活安置费。
这17项举措还包括：
公开招募1000名社区工作者，招聘1500名教育、卫生方面的工作人员充实到社区基层，招聘400名事业单位工作人员。
将高校毕业生见习实训单位由600家增至1000家，见习实训人数增至6000名，见习期生活费补贴标准由每月425元提高到510元。
对首次创业的'高校毕业生，给予规费减免，将小额担保贷款额度提高到10万元；对于吸纳大学生就业的创业项目，给予每人2000至4000元的一次性岗位补贴；建立市级高校毕业生创业基地，对创业成功者给予4000元的一次性创业补贴。
鼓励各类企业特别是国有大中型企业吸纳高校毕业生，对吸纳人数超过上年度的，按每人2000至4000元的标准给予一次性岗位补贴。
据统计，今年南京应届高校毕业生为19.66万人，比去年增加2．4万人，其中南京籍毕业生有3．93万。与之形成巨大反差的是，去年年底的抽样调查显示，南京对高校毕业生的需求量同比下降46％。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十四
2008年笔者在上海市闸北区团委挂职期间，参与了上海市闸北区团委对辖区内大学生进行的就业创业状况问卷调查，综合分析和检视大学生群体的就业心理、就业期待和创业意愿，调查显示当前大学生就业创业存在以下五个方面的问题：
（一）普遍拥有技能证书，但工作实习经历不足。
技能证书是国家或者相关机构对于个人某方面技术、能力的认证，拥有技能证书往往对于个人的求职有相当大的作用。从本次调查的结果来看，在校大学生普遍拥有1张以上的技能证书（95.2％）。大学生认为有用的技能证书依次是外语等级证书、职称证书（会计类、经济类）、计算机等级证书；与此相对的是，在校大学生比较缺乏工作实习经历，有超过六成（60.7％）的被调查大学生没有工作实习经历。即使排除刚入学的大学新生，没有工作实习经历的大学生比例也是偏高的。这种偏重考取各类技能证书而轻视工作实践的做法会对大学生日后的工作、就业或创业带来负面影响，必须引起重视。
（二）工作意愿较强，对择业面临的困难有理性的认识。
调查显示，在校大学生具有比较强的工作意愿，有近七成（69.8％）的被调查大学生选择在毕业后马上参加工作。而在选择不马上工作的大学生中，有一半以上（58.5％）是因为想继续读书，提升学历或技能，也有一部分（22.6％）是因为想出国留学或者在国外工作，而只有极少部分（3.8％）是因为家庭条件好而选择不马上工作。对于择业所面临的困难的认识，有超过一半（51.2％）的大学生认为最大的困难是社交能力不强和缺少社会关系，还有部分大学生认为最大的困难是毕业学校名气不大、学历和专业不够好，这也表现出大学生对于自身以及就读学校和专业对未来就业的影响有着理性的认识。
（三）就业信心较强，对收入的预期较高。
调查显示，在校大学生的就业信心比较强，有超过六成（60.1％）的被调查大学生对自己今后就业有信心或者非常有信心。而对自己工作后首月的收入（扣除三金后），大学生表现出比较高的预期，有四成二（42％）的被调查大学生对首月收入的预期在3000元以上，其中有一成多（11.1％）的被调查大学生的预期在5000元以上，另有近五成（48.9％）的被调查大学生的预期在1500到3000元；与上海市劳动和社会保障局前几年发布的毕业生平均薪酬相比，此次调查显示的大学生对于首月收入的预期是比较高的。
（四）择业标准呈现多元化，外资公司、国家政府机关是首选单位，普遍认可职前培训的必要性。
此次调查显示在校大学生的择业标准主要有四个，依次是发展空间大、薪水高、符合自己的兴趣爱好、工作稳定。与前三年的同类调查数据相比，闸北大学生的择业标准由少到多，呈现出多元化发展的趋势。对于毕业以后工作单位的选择，在校大学生比较偏爱外资公司（44.6％）和国家机关以及企事业单位（36.9％），对于进入民营企业、从事蓝领技术工种或者自由职业的热情则相对小很多。此外，大学生普遍认为职前培训是必要的，他们最希望参加的培训内容是面试技巧、人际关系处理、就业形势分析，而他们现在最希望得到的服务是社会实践、技能培训、创业培训、岗位推荐，这也表现出在校大学生在学习专业知识之外，为日后工作做准备的各种需求比较强烈。
（五）创业意愿仍不够强烈，创业行业范围不广，对创业政策了解不多。
创业是促进大学生就业的重要组成部分。调查显示，在校大学生创业的意愿有所欠缺，仅有三成多（30.2％）的大学生有创业的意愿，在有创业意愿的大学生中，对于创业行业的认识稍有不足，范围比较狭窄，仅仅局限在创意产业、零售业和it行业；对于创业的条件和困难，他们的认识则比较深刻，缺乏资金、缺乏社会关系、没有专业技能、担心风险问题、没有合适创业项目都是大学生眼中阻碍他们创业的困难，这也从一个侧面反映了随着社会经济的发展，在校大学生逐渐认识到了创业门槛逐步提高的趋势；正是因为对创业的困难有足够的认识，大学生希望政府对他们创业提供帮助，他们主要希望得到资金、创业培训和开业指导、市场需求方面的服务和信息。此外，对于政府鼓励和支持创业的优惠政策，在校大学生也了解不多，很了解这种优惠政策的大学生少之又少（3.2％），大多数人（57.4％）只是有一个一般的印象，而也有很多（33.5％）被调查大学生表示并不是他们不愿意了解这些政策，而是缺乏了解的渠道。
通过以上对于调查所得资料的分析，可以发现在校大学生就业、创业方面存在以下问题：首先，在校大学生社会实践经历不够丰富，社交能力不强，社会关系网络缺乏；其次，大学生对工作收入预期偏高，对工作选择比较单一；第三，大学生创业意愿不足，创业条件不成熟，创业信息不够。基于这些问题，着眼于拓宽解决大学生就业问题的途径，笔者认为一方面必须为大学生提供各种社会实践的机会和岗位以及关于就业和创业的培训、信息等，丰富他们的工作实践经历，锻炼他们的社交能力，另一方面也必须对他们进行正确引导，使他们树立正确的择业观，形成合理的工作和收入预期。
（一）整合资源、多方联动，搭建就业和创业平台。秉持政府主导推动、社会各方参与的原则，将政府相关部门以及高校、企业等机构的资源整合起来，搭建一个大学生就业和创业的一体化服务平台，可以考虑以地方共青团组织和高校的团组织、政府的劳动局和高校的就业服务部门以及企业的招聘部门这两条线来构建。并且将这个平台逐渐做大做强，把提供社会实践和见习、信息发布和咨询、就业培训和创业指导等职能集于一体，这样一方面有了政府和高校的合作，可以把最新的关于大学生就业、创业的各项新政策及时传递给大学生，另一方面可以有效梳理、整合区域内的企业资源，从而给在校大学生提供各种实践锻炼的机会和求职就业的各种信息。另外，还可以考虑把其他社会力量，诸如志愿者、各种基金会、非政府组织整合进来，真正实现社会各方参与，让大学生就业、创业问题在社会各方的联动下得到有效解决。
（二）推进青年职业见习计划，完善见习岗位制度。
结合青年职业见习计划实施几年来的经验教训，继续完善见习岗位制度，进一步推进青年职业见习基地的建设，坚持学历教育与技能培训相结合，智育德育双促进，就业能力和就业岗位双保障的原则，为大学生提供更多的实践锻炼机会，提高他们的工作能力，增加他们的工作经验，增强他们的适应性。同时针对本次调查反映出来的大学生在面试技巧、人际关系处理、就业形式分析、技能、创业培训等方面的迫切需求，可以在职业见习计划中增加这方面的内容，以满足大学生的需求。同时，也可以考虑将职业见习计划和大学生就业、创业一体化服务平台一起建设，将职业见习计划纳入大学生就业、创业一体化服务平台，或将职业见习计划逐渐建设成一个一体化服务平台，以避免职能重复，节省资源。
（三）树立广义就业观念，培养良好的个性品质。在“大众化就业”时代，大学生必须调整就业观和就业期望值，树立大众化的就业观。正确认识自我，认识社会职位要求，找准自己就业的社会定位。大学生要按市场经济需求实现就业方式的多样化，要树立职业不分贵贱，适应社会需要，靠劳动体现自我价值的优良传统观念，形成一个良好的择业氛围。各类新闻媒体要加大宣传力度，用正确的舆论导向引导大学生冲破精英就业观念的束缚，走出心理误区，形成有利于广义就业的社会氛围。树立大众化的广义就业观念，最终使大学生接受只要是凭借自身能力从事合法的经济活动获取收入即为就业的观念。同时大学生的自身就业能力才是用人单位所看重的，才是顺利实现就业的先决条件和必要条件。毕业生自己更应积极主动提升其综合素质，突出个体优势，增强自己的就业能力。大学生在校期间所学习的只是本专业所涉及的最基本的东西，因此，还应不断扩展自己的知识面，要倍加珍惜学习机会，努力掌握知识与技能，为将来打好坚实的基础。
（四）鼓励自主创业，开发大学生创业扶持政策。
针对大学生创业意愿不高的问题，除了要继续制定相对优惠的政策之外，还可从如下几方面鼓励大学生创业，一是帮助大学生获取开业贷款担保和开设大学生创业基金。政府部门要尽快出台相关优惠政策，通过给予创业资金支持、减免创业规费、健全社会保障制度、实行工资倾斜政策、落实国家代偿助学贷款政策等措施，积极支持高校毕业生到基层自主创业和就业，并广泛动员社会力量，整合各方资源成立大学生自主创业基金。二是推出一批适合大学生的创业培训项目、创业见习基地和开业服务项目等。政府和各相应部门可加强与各高校的联系，合作建立大学生自主创业服务中心，及时为大学生提供优惠政策信息。比如为自主创业的大学生代理工商注册、税务登记等手续，建立绿色通道，构建创业跟踪服务平台，为大学生创业提供坚实支持。三是积极开发符合大学生需要的创业园区，向他们提供各种优惠条件。政府可以考虑与社会合作建立大学生创业园，为创业者减少初期的成本支出。相关部门还应畅通创业融资渠道，落实税收优惠政策，降低大学生办企业的注册门槛。当然，以也可以考虑把以上三方面的工作纳入大学生就业、创业一体化服务平台内进行。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十五
为进一步做好我省高校毕业生就业服务工作，全面落实就业政策，创新就业服务模式，省就业服务局在全省范围内开展以优化服务促就业、创业帮扶圆梦想为主题的“就业服务进校园活动”，时间为5月16日至6月16日。
此次活动以2016届高校毕业生为重点服务对象，通过网络服务进校园、政策宣讲进校园、咨询指导进校园、招聘活动进校园、创业服务进校园等形式为广大毕业生提供就业服务。
此外，活动期间省就业服务局还要求各市详细了解“中法千人实习生计划”活动内容和相关政策，充分利用已有信息渠道和下发的宣传材料，结合此次就业服务进校园活动，深入高校和企业对中法千人实习生计划进行宣传推介，引导有需求、有能力、符合条件的`人员和有意愿接受法国实习生的企业自愿参加计划，并及时对申报情况进行登记汇总。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十六
届高校毕业生已经进入毕业离校倒计时，据中央电视台报道，人力资源和社会保障部等20多部委13日联合出台促进就业组合举措，帮助还没有找到工作的高校毕业生尽快实现就业。
具体措施为：5到6月份，人社部、民政部、教育部在全国城乡基层开发20万就业岗位提供给高校毕业生；选派万名左右的普通高等学校应届毕业生到基层乡镇一级从事为期1到3年的志愿服务工作；5到6月份，高校所在地县级兵役机关会同教育、公安、卫生等部门，到高校组织进行身体初检和政治初审，针对高校毕业生应征入伍服义务兵役推出优先选拔、考学升学优惠、补偿学费和代偿国家助学贷款等一系列优惠政策；5月中旬，人社部、全国总工会等将组织民营企业招聘周，提供80万个岗位信息，促进30万名毕业生与企业达成就业意向；6月20日到26日，组织就业网络联盟联合招聘周，计划组织5万个用人单位提供50万个就业岗位；另外，教育部、商务部力争在5年内培养和培训120万服务外包人才，新增100万高校毕业生就业，实现承接国际服务外包业务300亿美元。
针对困难家庭的高校毕业生，除做好日常就业援助外，5到7月份，还将开展“困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动”，优先向他们提供职业培训和就业岗位。
人社部、教育部、财政部和中国残联等4部门还联合发布《关于进一步做好高等学校残疾人毕业生就业工作的通知》，明确要求各地将高校残疾人毕业生纳入国家促进高校毕业生就业政策扶持范围，在制定相关政策和实施办法时，要给予适当倾斜；在提供就业服务、开发就业岗位时，要给予优先扶持，实施重点援助。
通知明确至，执行按比例就业的用人单位每安排一名高校残疾人毕业生就业，按安排两名残疾人计入比例；20起，县级以上残联及直属单位新录用、聘用工作人员中，高校残疾人毕业生不得少于20%。在农村基层、公共服务及残疾人专干、专职委员等适合残疾人就业的`岗位，优先招录高校残疾人毕业生。
通知还要求财政部门要通过就业专项资金、残疾人就业保障金等渠道，支持高校残疾人毕业生就业，盲人、聋人高校毕业生可适当提高扶持标准，并进一步要求各高校要针对残疾人身体、心理状况，强化对残疾人毕业生的就业指导，帮助其了解就业政策、调整就业预期，优先安排其参加实习实践，并根据实际情况对残疾人毕业生给予求职补贴。
截至上月末，北京、天津、上海等23个省(区、市)陆续出台了促进大学毕业生就业的政府文件。与此同时，为了让毕业生能读懂用好国家一系列促进大学生就业的政策，由教育部与人力资源和社会保障部共同组织编写的《国家促进普通高校毕业生就业政策百问》手册已经下发到全国每所普通高校。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十七
近日从市人力资源和社会保障局获悉，“年西安市高校毕业生就业服务月”活动已经启动，届时市、区（县）将举行多场招聘会，为广大高校毕业生就业服务。
据悉，本次就业服务月活动主题为实施就业促进计划，实名登记服务到人，活动时间将持续整个9月份，活动主要对象是2014届有就业意愿的离校未就业高校毕业生。活动将进行全面登记，摸清辖区内2014届有就业意愿的离校未就业毕业生的人员底数、个人基本信息和就业服务需求。对实名登记的高校毕业生和教育部门提供的未就业高校毕业生逐个进行联系。努力确保有就业服务需求的高校毕业生能够得到有针对性的服务，符合条件的高校毕业生都能享受到扶持政策。
活动期间，将广泛收集适合高校毕业生就业的岗位信息，通过组织开展各类招聘活动和重点推荐等方式，及时为求职毕业生提供就业岗位信息。开发一批优质见习岗位，确保有见习需求的`未就业毕业生都能得到见习机会。面向有创业意愿的未就业毕业生，开展创业咨询指导和创业培训；向创业大学生集中发放一批创业贷款，做好创业帮扶的后续回访及跟踪服务。同时，加强对困难毕业生的重点帮扶，建立基础台账，提供“一对一”帮扶，帮助其尽快实现就业。
北京高校毕业生就业调研倡议书（汇总18篇）篇十八
5、(下基层调研报告)相关实习经历和明确的求职目标助力成功获得offer。
20xx年应届毕业生获得offer的原因，主要归功于有相关的实习经历，这一原因的占比达到22.5%。可见，实习经历对于应届生获得offer有着非常重要的促进作用。很多高校要求学生必须要有实习经历才能毕业的规定，也在一定程度上促进了学生成功获得工作机会。
其次，求职目标明确也是应届毕业生获得offer的一大重要原因。大学生在求职之前，需要对自己的求职目标有明确的规划，这样才会更加有针对性地开展找工作的行动。
再次，专业就业前景好也有助于应届毕业生获得offer。这也在一定程度上证明了选择专业的重要性，大学生在选择专业时需要提前对各专业的就业情况有一定了解，结合自己的兴趣爱好，选择合适的专业就学。
值得注意的是，专业成绩、名校毕业对于毕业生成功获得offer的作用并不明显。这一现象与企业选拔应届毕业生时的标准有关。企业在选拔人才时更加关注学生是否有与岗位相关的工作经验，而不再将专业成绩、学校等级作为选择人才的硬性规定。
6、大学生说：我们达不到企业要求是求职最大难题。
反观20xx年应届毕业生未获得offer的原因，未满足用人单位要求是最主要的原因，占比达45.7%。企业在选拔人才时更倾向于雇佣有相关经验的人，有相关的工作经验也是大学生成功获得offer的最主要原因。专家认为，对于大学生来说，在找工作前仅仅拥有学校学习到的相关知识是不够的，大学生需要进入职场，经受相关的工作训练，掌握工作的基本要求，将有助于成功获得offer。三、毕业生数量创历史新高，90后就业“亚历山大”
20xx年应届大学毕业生为727万，相比20xx年的699万大学毕业生增加了28万，大学生人才市场供给不断增长的势头给大学生就业带来了越来越多的压力。同时，大学生对待高学历的态度日趋理性，越来越多的大学生选择就业，而非继续深造。实际进入职场的大学生数量再次创历史新高，大学生就业形势日益严峻。
事实上，应届大学毕业生在找工作中的自我认知上，认为自己不符合企业要求与自我迷茫是造成他们就业难的两座大山。一方面高校以知识和应试教育为主，大学生不可能一蹴而就适应企业。解决大学生人岗匹配的困难，是需要校方和企业共同努力的事情。一方面企业要能够在职位上和人才培养上更加开放性地接受毕业生，另一方面则是高校教育制度更加市场化地为企业和社会提供人才。就毕业生本身而言，建议，在目前的这个阶段，应更早地接触到实际的职场，尽早进入企业进行实习获取经验。
20xx年全国高校毕业生就业形势仍然复杂而严峻，749万的毕业生，将会再次造就“史上更难就业年”。4月27日xxxx联合央视新闻中心主办及共青团中央联合举办的“就业有位来”20xx大学生就业公益行动再次启航。为进一步促进大学生就业，搭建企业与高校间的供需桥梁，有效解决大学生就业难等问题。为此，xxxx为了帮助社会、企业与高校更深入地了解当代大学生的求职意愿与求职行为，持续关注大学生的求职意愿和行为的变化，特进行此次“20xx年应届毕业生求职力”调研。
本次问卷调研的对象为全国20xx年应届高校毕业生，包括大专、本科、硕士、博士应届毕业生，覆盖各地区各级高校的各专业学生。最终回收有效样本58996个。其中，国家重点211或985院校的毕业生占31.4%，普通本科大学毕业生占55.4%，专科院校毕业生占比为11.8%，有1.4%毕业生未说明院校类型，主要包括国外大学及部分民办高校。被访者中本科生占大多数，比例为77.4%。此外，大专生占13.9%，硕士研究生占7.5%，博士生占1.2%。
大学生受创业热潮影响，创业意愿比去年翻翻。
xxxx调查显示，参与调查的20xx届应届毕业生中，毕业后选择就业的比例为71.2%，16.9%的人选择在国内继续学习，5.6%的人选择出国继续学习，选择创业的比例为6.3%。
值得注意的是，与20xx年、20xx年相比，20xx年选择就业的学生比例有所降低，比例由20xx年的76.3%降低至20xx年的71.2%，而选择继续学习深造的学生比例整体变化不大。此外，选择创业的学生比例有所上升，比例由20xx年的3.2%上升为20xx年的6.3%。在社会整体的创业热潮影响下，大学生也受到这股洪流的影响，20xx年毕业生的创业热潮开始兴起。随着互联网和移动互联网的进一步发展，不仅市场有着巨大的发展空间，来自政府层面为创业者提供包括政策支持和帮扶、投资环境的繁荣和社会整体对创业的积极态度，都对创业者，尤其是大学生创业者提供了良好的环境，创业或者加入创业公司开始成为毕业生们的热门话题。
新一代毕业生自我意识强烈，为理想创业。
而在选择创业的原因中，xxxx调查显示，27.4%为了实现自己的理想，20.8%表示创业是自己的兴趣所在，此外，19.3%的毕业生选择创业是为了挣钱，自由也是大学毕业生选择创业的一个重要理由。理想、兴趣、财富、自由都凸显出新一代大学毕业生强烈的自我意识。此外，值得关注的是，仍有5.4%的大学生选择创业是因为没有找到合适的工作。而社会整体的创业氛围浓厚，政府对创业者们的支持，包括开辟创业园、提供初创办公地点、提供类似天使投资的创业帮扶基金，都对大学生选择毕业后创业有更强的吸引力，让聪明、有想法、有激情的大学生投身到创业大潮中去。