毕业论文是对研究过程中遇到困惑和挑战的一次总结和回顾。以下是小编为大家整理的一些优秀毕业论文范文，供大家参考。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇一
摘要：库存管理系统是典型的信息管理系统（mis），主要包括后台数据库的建立和维护、前端应用程序的开发两个方面。笔者使用microsoft公司的visualbasic6.0为开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，在短时间内建立系统应用原型，然后对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成可以满足中小企业需求的可行系统。
随着计算机信息化的快速发展，我国各个行业都实现了信息化，计算机以其强大的数据处理功能对提高企业员工工作效率起着至关重要的作用，而对于运用计算机来辅助协调和管理自身工作的程度也正逐步提高。对于在我国国民经济中占用重要地位的中小企业，由于经营成本、企业规模、人员素质、实际需求等因素的制约，库存管理多数仍停留在纸介质的基础上，这样的管理水平已经不能适应时代的发展。
库存管理系统是一个企业、单位不可缺少的部分，它的内容对于企业的决策者和管理者来说都是至关重要的。库存管理系统可广泛适用于批发、零售、生产的商业企业、商店、门市、仓库等，对商品的进货、销售、库存，财务的收付款、客户账进行一体化管理。其主要功能有：入库管理、出库管理、收付款管理、商品资料管理、用户信息以及客户资料管理、其他收入管理、支出管理，还有各种明细账查询和其他功能。
笔者根据中小企业经营现状和实际需求，使用microsoftvisualbasic6.0作为系统开发工具，microsoftaccess作为后台数据库，开发出了一款适用于中小企业的库存管理系统，该系统具有使用简便、成本低廉、易学通用等特点。
一、系统介绍。
库存管理系统主要用于库存管理，以入库、出库、查询为主要应用类型建立相应的事务处理，让货物库存数量控制在最佳状态。系统可以根据每种货物设定的最低库存量和最高库存量显示出库存信息，即哪些货物需要采购，哪些货物已经超过库存数量。而后，管理部门可通过库存信息决定采购或销售计划。这样既可以保证日常的生产不至于因为原材料不足而导致停产，确保生产顺利进行，也可以使企业不会因原材料的库存数量过多而积压企业的流动资金，从而提高企业的经济效益。
如右图，系统在第一次运行时，输入产品、用户、客户的.基本信息，再对已经存在的产品进行操作，如入库、出库、查询等。本系统会自动提醒用户，有哪些产品已经缺货或者是超过最大库存数量。
本系统采用microsoftaccess数据库，建立一个数据库（），其中包括六个项目，如下表所示。
二、模块设计。
1.登录子模块。
库存管理系统中，涉及到很多商业信息，一般情况下，不能让外界知道本公司的生产、销售信息，对于一个公司来说，不同级别的用户也有不同的权限，所以对公司而言，数据的保密性非常重要。登录模块就是检验登录者身份，让不同用户有不同操作权限的“关卡”，可以防止因为无关人员对数据库进行添加、修改、删除等操作而造成混乱的现象。
职员信息或者是普通用户是由超级用户建立的。超级用户在建立用户的同时，给用户分配权限，公司职员根据超级用户建立的用户和分配的权限登录系统，对数据进行操作，否则不能进入系统。
在登录子模块中，以用户名作为唯一标识，首先选择已建立的用户名，再输入密码，如果用户和密码都正确，则显示主界面，如果输入三次仍不符合，则发出警告后退出登录窗口，用户登录后可更改密码。
设计时利用adodc控件链接数据库中的职员信息表（users），再用datacombo控件绑定到adodc控件上，显示已经存在的用户，登录是在选择用户后，再输入密码，点击“确定”进行检验。
2.主界面。
为了突出应用程序的简洁性和通用性，系统中使用了下拉菜单和工具栏相结合的主界面。同时，为了实现界面的美观和编程序的方便，笔者从internet网络上下载了activebar界面控件和anigif动画控件，来实现快捷工具栏和播放动画的功能。
此外，为了及时显示库存的最新信息，方便用户随时查询，该系统把查询表单放在了主界面左边工具栏中，还设置了转换为快捷表格的功能，有利于在进出库的时候操作产品编号，同时又能迅速查到编号所代表的产品名称。
操作员可以通过主界面上的下拉菜单和工具栏，进行所有的操作，各个模块可以在主界面直接调出，也可以在不同的窗口中通过相互之间的关系打开。菜单和工具栏还可以根据不同的用户而显示不同的操作权限，低级别的用户登录时，不能新建用户，如果用户的操作键显示为灰色，则代表不能使用。
3.基本信息。
基本信息包括本公司的基本情况，如公司名称、地址、总经理信息、法人代表信息等。使用本系统的用户信息包括：用户的基本情况，如编号、用户姓名、用户名、用户身份、联系方式等；商品信息，如商品编号、商品名称、尺码、最低库存数量、最高库存数量、进库日期等相关信息；如客户信息，客户编号、客户名称、联系信息等。用户可以对基本信息进行添加、删除、修改、浏览等操作。对仓库的操作，如入库、出库、查询都是针对这些基本信息进行操作的，系统会根据输入的数值判断最高库存数量是否大于最低库存数量。
4.入库模块。
入库模块主要是处理日常库存管理中的入库事务，即在商品的库存数量上保持最佳库存状态。通过查询模块显示出库存需求信息，对超过最低库存数量的商品进行及时入库操作。本系统会自动提示用户，哪些商品已经超过用户设定的最低库存数量，需要及时入库，以保证生产不会因为没有原材料而停产，实现库存管理系统的最终目的。
出库模块跟入库模块的原理类似，功能主要是处理日常库存管理中的出库事务，如生产部门需要原材料或者是商品售出等，都需要执行出库操作。通过查询模块显示出库存信息，对超过最高库存数量的商品进行及时出库操作，系统会自动提示用户，哪些商品已经超过用户设定的最高库存数量，需要及时出库，以保证不会因原材料的库存数量过多而积压企业的流动资金，从而提高企业的经济效益。
系统采用了两个adodc控件，一个adodc控件链接数据库（）中的商品信息表（storage），用以绑定到datacombo控件上显示已经存在的商品信息，另一个控件链接到数据库（）中的客户信息表（trader），用以绑定到datacombo控件上显示已经存在的客户信息。当用户输入出库数量时，系统会自动判断出库数量是否大于库存数量，出库后该商品是否已经低于设定的最低库存数量。出库日期显示当天日期，用户也可以改变出库日期，出库说明是留给用户备注用的。具体的程序实现方法与入库模块和登录模块类似。
6.查询模块。
查询就是经过数据分析后得出记录结果，本系统采用了功能强大而且灵活的sql结构化查询语句，它可以在单表中查询，也可以是多表联合查询，用户通过查询模块可以及时地了解符合条件的记录，如哪些商品库存不够，或者是超过最高库存数量。它还可以查询用户信息、客户信息、商品信息以及联合查询，如哪些商品卖给了哪些客户等。基础数据的输入就是为查询做准备的，同时由查询来实现处理数据，最终达到库存管理系统。
7.打印模块。
为了方便程序的实现，以及报表界面的美观性，用vb6.0自带的专业报表生成器crystalreport，可以通过简单的选择而实现报表打印，并且还可以打印出比例图。打印报表可以通过数据库表查询或者多个表之间的相互关联，打印出各种满足用户的表单，把库存的需求信息、查询结果、用户基本情况、客户信息以及产品信息及时的打印出来，使各种信息显得更为直观。
参考文献：
[1][美]danfox.深入学习visualbasic6开发与实例[m].北京：电子工业出版社，.
[2]林丕源，basic程序设计[m].成都：电子科技大学出版社，.
[3]刘瑞新，basic程序设计教程[m].北京：电子工业出版社，.
[4]basic6.0程序员[m].北京：人民交通出版社，2005.
[5]basic6.0中文版[m].北京：人民交通出版社，2005.
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇二
转眼间，在职研究生即将毕业。回想在此期间的学习生活，我感觉是很充实的，利用周末时间给自己充电，在离开大学校园，步入工作之后，我越来越认识到回到学校，踏踏实实坐在书桌前学习时间多么幸福的事情。我是一个幸运的'人，在工作之余，我有幸又回到学校拿起了书本，重新用知识武装自己。
在这不到三年的时间里，我学习到了很多关于软件工程的基础知识，为我在之后的学习，打下了良好的基础。感谢软件工程的老师们，他们在向我们传授知识时，要求我们掌握学习知识的方法，真正的做到了“授人以鱼，不如授人以渔”,让我们具备了独自学习知识的能力。
论文的顺利完成，我得到了很多人的帮助、指导以及支持，我要感谢我的毕业设计指导老师张会清老师。无论是研究方法上的悉心指导，还是在论文写作过程中给予的持续帮助。从论文的选题、提纲制定到论文的最终完成以及最后的修订，张老师给予了我很多的技术指导，以及大量的建议，期间的多次督促和帮助。另外还要感谢我校外辅导老师王群，在论文的设计过程中给予我了很多帮助，帮我安排公司的调研等。
我还要感谢北京工业大学，是这个学校给我提供了大量的学习和锻炼的机会，这里的老师在学业上给予的鼓励和帮助，在生活上也给了我很多的关心和帮助，他们渊博的知识，严谨细致、一丝不苟的工作作风，宽厚坦诚的待人之道使我受益终身。在这里，我还要感谢我的单位，在整个论文写作中，我多次咨询人力资源部门相关人员，他们在工作过程中给予我非常热情的帮助。最后，我要感谢我的同学们，在我困难的时候，你们支持鼓励我，让我们班像一个大家庭一下。并在撰写论文过程中，遇到不明白的问题，同学们都给予我了很多解答，希望你们将来都有很好的发展，实现自己的梦想。
最终我还明白了作为一名软件工程专业的毕业生，我们要会的不仅仅是编写代码，更重要的是要有整体把握系统设计的能力。我会在以后的工作和学习中不断完善自己，为我最热爱的母校争光，为自己翻开辉煌的新篇章。
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学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇三
摘要：随着高等教育的改革，现代化学科及其实践都对高等教育提出了新的要求，高校物资管理随着教育改革重新界定职能，成为高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物资供应管理系统，探索了高校物资管理供应存在的问题，同时也研究了高校仪器设备及相关物资管理系统，对健全管理制度及统一管理学校物资使用资金有一定的积极影响。
关键字：高等院校;物资供应;管理分析。
一、物资供应管理存在的问题。
长期以来，高校物资供应部门一直是凭着传统经验对物资进行管理。为了保持学校物资供应，物资供应管理工作人员用国家拨款不计成本地大批量购进货物，占用储存空间，积压或超支使用资金等，这样长期滞后的管理操作导致供应管理效益不高，物资浪费严重，无法跟上不断改革的高校教育，无法适应高等院校现代化教育的要求，甚者有些无法满足师生需求。
作为高等院校赖以生存和发展的物资条件，高等院校的物资供应必须具备一定的物质基础和基本设施，如教学实验、科学研究、行政管理、后勤服务等。但是高等院校的物资数量大，种类多，并且存在着不少高档次、高价位的物件，如何对巨大的物资进行规范管理、合理分配是值得探讨的课题。笔者认为，高等院校可采用物资管理系统进行管理，便于统一供应，合理支配学校物资使用资金，避免多头管理、重复购买、养护不当、损坏不报、资料零散、疏于核对等问题。
二、健全管理制度。
由于国家坚持发展社会主义市场经济的政策，加快国民经济建设，高等院校供应管理面临着挑战和新要求。物资供应管理部门应该转变观念，摒弃物质供应中被动的行政服务，用现代管理技术来改造物资供应工作，利用物资供应管理系统做到服务性管理，同时还要充分发挥高校物资管理的监督职能的效用，进一步系统地健全高校物资管理制度。高校可以根据其具体的实际情况，创建设置一个具有综合管理性、高效率使用性的专门系统机构。
高校的物资管理系统需有加强其管供应、管用度、管节约的效能，强化直达供应和物资储存的管理体制，改善物资多余、积压、报废的管理及各种教学仪器设备的维修和保养等。完善的智能管理对高校物资管理系统提升物资流通运转效率、提高物资经费的使用效率等有着及其重要的作用。所以，高校物资供应管理系统必须实行智能管理化，对物资全面管理，合理利用，降低消耗，统一有效的管理物资供应相关信息，健全管理制度，这样才能以少的投入取得好的经济效益。
此外，由于物资出入库次数频率高、种类多而规格杂、运转时间较快，加大了物资管理部门的难度，单单靠管理工作人员手工记帐和传统的统计方法已无法满足愈加繁杂琐碎工作的需求。利用计算机创建的智能管理系统进行物资分类核对审查、统计记录和检索等各项业务处理，是实现高校物资供应管理现代化、规范化及智能化的一个重要环节。因此在管理系统执行过程中，部门相关管理人员需及时从系统数据中获取反馈信息和更新信息，要时常去系统信息存储中心了解实施情况和进展，便于高校收集资料制订供应方案，及时并高效地解决问题。
三、加强物资出入库管理。
根据客观经济规律，通过补贴、奖金及经济责任制和核算制等方式来调节各种不同利益之间的关系，对影响管理对象有一定的积极作用。
系统中设立的物资信息是用来建立数据库的。首先对物件的编号、品名、规格、单价等进行设计记录入案，以便于制订采购计划。经费信息的单位信息表中可以设置单位名称的现有金额、当年拨款额和上年余额等栏目，可以以表格形式显示各种数据。同时物件信息维护是物品建库时使所用的，便于智能系统数据备份，把各种数据文件拷贝到硬盘或软盘中保存。物资管理系统的严谨操作，强化了物资出库管理，加强了物资报表数据化，减少和避免了重复购买及不严谨的物资购置计划，系统地管理了学校物资利用资金。
因物资供应管理不同于一般的物资流通，高等院校中的物资流通不只是简单的买卖和获取利润关系，而是全身心致力于为教学及科研工作服务，在提升服务质量上追求经济效益并特别注重社会效益。所以，高等院校的物资管理必须具有较强计划性，避免盲目采购而造成物资积压和时间的浪费，甚至无法保障教学及科研工作的正常实施。高等院校的物资流通除了具备一般经济规律发生作用外，还具有其自身的规律性。一般物资流通的物品结构主要是由社会生产的产业结构和产品结构决定的，而高等院校中物资流通的物品结构则受到高校的科研发展及现代化水平影响。因此，高校教学及科研的特殊业务性质决定了对物质的需求具有种类多、量小、更新快的特点。这也再一次强调了高校物资供应管理系统的使用有利于加强物资出入库，保证学校物质资金的正常使用。
四、应用物资供应智能化管理系统的效应。
高等院校物资信息智能化管理系统的实现，使资产利用率、信息资源和管理数据化大大提高。高等院校中的物资从提交采购计划到采购执行再到查收存库、物资出库处置，甚至报废处理的整个周期都需要进行一套系统的、完整的智能化的动态管理和监控操作。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高信息资源共享。经过该系统的'应用操作，物资管理部门只需专注于校园物资的日常监管和安全维护，而系统其他各项数据的维护工作则可由其他部门完成。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高物资资产的利用率。由于学校各部门或多或少都会存在一部份暂时或者长期闲置的物资资产，物资管理部门就可以通过操作系统，用清单明细的方式将这部分资产公布出来并在校园内实施相应的无偿调度，进而提升物资资产的使用率，同时又可防止其他部门重复采购物资，造成不必要的浪费，这对实现高校可持续发展有着重大的现实意义，为建设节约型校园、提高办学效益奠定了一定基础。
采用高校物资供应系统有利于保证数据完整性及安全性。利用系统中的各类数据，根据校园物资系统管理的需要，对各类物品进行统计、分析，从而对全校资产实行全面、完整、系统的统计与分析。根据国家教育部及教育厅要求的报表数据格式，生成需要上报的相关数据，完成上报报表的工作。为了保证数据的安全性和完整性，高校可根据物资管理需求，对管理人员及各管理部门的操作权限和管理范围进行具体细致的控制，以满足单位内部的管理岗位分工、实施内部控制的需要。
五、总结。
总之，传统的物资管理模式已经不能完全适应当今高校的物资管理需求，高等院校需要不断提升和完善自身的物资管理系统，利用现代化信息技术力量，增强供应链上各个节点的运作合作。国家应该积极扶持供应系统智能化的建设，提升供应管理质量，极力完善学校物资供应系统智能化，建设具有可持续发展的校园物资供应。
参考文献：
[1]唐意红，方伟红.探讨高校技术物质采购的规范管理[j].知识经济，2011(01).
[2]王延文.浅析物质供应管理系统的实施[j].民营科技，2012(03).
[3]杨国华.高校物质管理的改革[j].中国现代教育装备，2003(06).
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇四
摘要：随着高等教育的改革，现代化学科及其实践都对高等教育提出了新的要求，高校物资管理随着教育改革重新界定职能，成为高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物资供应管理系统，探索了高校物资管理供应存在的问题，同时也研究了高校仪器设备及相关物资管理系统，对健全管理制度及统一管理学校物资使用资金有一定的积极影响。
关键字：高等院校;物资供应;管理分析。
一、物资供应管理存在的问题。
长期以来，高校物资供应部门一直是凭着传统经验对物资进行管理。为了保持学校物资供应，物资供应管理工作人员用国家拨款不计成本地大批量购进货物，占用储存空间，积压或超支使用资金等，这样长期滞后的管理操作导致供应管理效益不高，物资浪费严重，无法跟上不断改革的高校教育，无法适应高等院校现代化教育的要求，甚者有些无法满足师生需求。
作为高等院校赖以生存和发展的物资条件，高等院校的物资供应必须具备一定的物质基础和基本设施，如教学实验、科学研究、行政管理、后勤服务等。但是高等院校的物资数量大，种类多，并且存在着不少高档次、高价位的物件，如何对巨大的物资进行规范管理、合理分配是值得探讨的课题。笔者认为，高等院校可采用物资管理系统进行管理，便于统一供应，合理支配学校物资使用资金，避免多头管理、重复购买、养护不当、损坏不报、资料零散、疏于核对等问题。
二、健全管理制度。
由于国家坚持发展社会主义市场经济的政策，加快国民经济建设，高等院校供应管理面临着挑战和新要求。物资供应管理部门应该转变观念，摒弃物质供应中被动的行政服务，用现代管理技术来改造物资供应工作，利用物资供应管理系统做到服务性管理，同时还要充分发挥高校物资管理的监督职能的效用，进一步系统地健全高校物资管理制度。高校可以根据其具体的实际情况，创建设置一个具有综合管理性、高效率使用性的专门系统机构。
高校的物资管理系统需有加强其管供应、管用度、管节约的效能，强化直达供应和物资储存的管理体制，改善物资多余、积压、报废的管理及各种教学仪器设备的维修和保养等。完善的智能管理对高校物资管理系统提升物资流通运转效率、提高物资经费的使用效率等有着及其重要的作用。所以，高校物资供应管理系统必须实行智能管理化，对物资全面管理，合理利用，降低消耗，统一有效的管理物资供应相关信息，健全管理制度，这样才能以少的投入取得好的经济效益。
此外，由于物资出入库次数频率高、种类多而规格杂、运转时间较快，加大了物资管理部门的难度，单单靠管理工作人员手工记帐和传统的统计方法已无法满足愈加繁杂琐碎工作的需求。利用计算机创建的智能管理系统进行物资分类核对审查、统计记录和检索等各项业务处理，是实现高校物资供应管理现代化、规范化及智能化的一个重要环节。因此在管理系统执行过程中，部门相关管理人员需及时从系统数据中获取反馈信息和更新信息，要时常去系统信息存储中心了解实施情况和进展，便于高校收集资料制订供应方案，及时并高效地解决问题。
三、加强物资出入库管理。
根据客观经济规律，通过补贴、奖金及经济责任制和核算制等方式来调节各种不同利益之间的关系，对影响管理对象有一定的积极作用。
系统中设立的物资信息是用来建立数据库的。首先对物件的编号、品名、规格、单价等进行设计记录入案，以便于制订采购计划。经费信息的单位信息表中可以设置单位名称的现有金额、当年拨款额和上年余额等栏目，可以以表格形式显示各种数据。同时物件信息维护是物品建库时使所用的，便于智能系统数据备份，把各种数据文件拷贝到硬盘或软盘中保存。物资管理系统的严谨操作，强化了物资出库管理，加强了物资报表数据化，减少和避免了重复购买及不严谨的物资购置计划，系统地管理了学校物资利用资金。
因物资供应管理不同于一般的物资流通，高等院校中的物资流通不只是简单的买卖和获取利润关系，而是全身心致力于为教学及科研工作服务，在提升服务质量上追求经济效益并特别注重社会效益。所以，高等院校的物资管理必须具有较强计划性，避免盲目采购而造成物资积压和时间的浪费，甚至无法保障教学及科研工作的正常实施。高等院校的物资流通除了具备一般经济规律发生作用外，还具有其自身的规律性。一般物资流通的物品结构主要是由社会生产的产业结构和产品结构决定的，而高等院校中物资流通的物品结构则受到高校的科研发展及现代化水平影响。因此，高校教学及科研的特殊业务性质决定了对物质的需求具有种类多、量小、更新快的特点。这也再一次强调了高校物资供应管理系统的使用有利于加强物资出入库，保证学校物质资金的正常使用。
四、应用物资供应智能化管理系统的效应。
高等院校物资信息智能化管理系统的实现，使资产利用率、信息资源和管理数据化大大提高。高等院校中的物资从提交采购计划到采购执行再到查收存库、物资出库处置，甚至报废处理的整个周期都需要进行一套系统的、完整的智能化的动态管理和监控操作。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高信息资源共享。经过该系统的'应用操作，物资管理部门只需专注于校园物资的日常监管和安全维护，而系统其他各项数据的维护工作则可由其他部门完成。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高物资资产的利用率。由于学校各部门或多或少都会存在一部份暂时或者长期闲置的物资资产，物资管理部门就可以通过操作系统，用清单明细的方式将这部分资产公布出来并在校园内实施相应的无偿调度，进而提升物资资产的使用率，同时又可防止其他部门重复采购物资，造成不必要的浪费，这对实现高校可持续发展有着重大的现实意义，为建设节约型校园、提高办学效益奠定了一定基础。
采用高校物资供应系统有利于保证数据完整性及安全性。利用系统中的各类数据，根据校园物资系统管理的需要，对各类物品进行统计、分析，从而对全校资产实行全面、完整、系统的统计与分析。根据国家教育部及教育厅要求的报表数据格式，生成需要上报的相关数据，完成上报报表的工作。为了保证数据的安全性和完整性，高校可根据物资管理需求，对管理人员及各管理部门的操作权限和管理范围进行具体细致的控制，以满足单位内部的管理岗位分工、实施内部控制的需要。
五、总结。
总之，传统的物资管理模式已经不能完全适应当今高校的物资管理需求，高等院校需要不断提升和完善自身的物资管理系统，利用现代化信息技术力量，增强供应链上各个节点的运作合作。国家应该积极扶持供应系统智能化的建设，提升供应管理质量，极力完善学校物资供应系统智能化，建设具有可持续发展的校园物资供应。
参考文献：
[1]唐意红，方伟红.探讨高校技术物质采购的规范管理[j].知识经济，(01).
[2]王延文.浅析物质供应管理系统的实施[j].民营科技，2012(03).
[3]杨国华.高校物质管理的改革[j].中国现代教育装备，(06).
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇五
(2005年6月20日校长办公会议审议通过)。
一、总则。
第一条为了贯彻国家教育方针，维护正常的教学秩序，促进研究生德、智、体、美全面发展，保证研究生教育质量，依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他相关法律、法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于学校对接受学历教育研究生的管理。
第三条研究生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；遵守宪法、法律，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的规章制度，具有良好的道德品质和文明风尚；勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握现代科学文化知识；积极锻炼身体，拥有健康体魄。
二、权利与义务。
第四条研究生在校期间依法享有下列权利：
（一）参加学校教育培养计划安排的各项活动，使用学校提供的教育培养资源；
（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；
（六）法律、法规规定的其他权利。
第五条研究生在校期间依法履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律、法规；
（二）遵守学校管理制度；
（三）努力学习，完成规定学业；
（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（六）法律、法规规定的其他义务。
三、入学与注册。
第六条学校按国家招生规定录取的研究生新生，应当持《同济大学研究生录取通知书》，按学校有关要求在规定的日期来校报到及办理入学手续。因故不能按期报到者，应当事先凭有关证明向所属学院（系、所）请假，假期一般不超过两周。若特殊原因需超过两周者，应当事先经研究生院批准。
第七条新生入学时应按要求缴纳学费。缴纳学费后，学校在三个月内按照招生规定、体检标准等对新生进行复查，复查合格者，方予以注册并取得学籍。
家庭经济困难的研究生可按有关规定申请贷款或其他形式的资助，在办理有关手续后注册。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，则取消学籍。情节恶劣的转有关部门追究。
第八条新生在复查中，发现患有不宜在校学习的疾病，但经学校指定的二级甲等以上医院证明，短期内经过治疗可达到健康标准者（包括因怀孕不宜继续学习者），暂不予注册，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复欲提出入学者，应当在下学年开学前一周，向所在学院（系、所）以书面报告形式申请入学，经学校指定的二级甲等以上医院证明，符合体检要求，学校复查合格后，重新办理人学手续。
第九条新生有下列情况之一，取消该生入学资格：
1．非因不可抗力等正当事由而未请假或请假逾期两周的；
2.在健康复查中发现患有无法坚持学习的严重疾病，且在短期内不能治愈的；
3．弄虚作假、徇私舞弊考取研究生者，或其他原因入学复查不合格的；
4．保留入学资格期满的新生未按规定申请入学者，或虽申请入学但经复查仍不合格的。
5．超过两周未能按学校规定缴纳学费履行入学手续的。
第十条在学研究生每学期开学时应按学校规定到校办理注册手续。未经注册者，不能参加学校的教学活动。因故不能按期到校注册者，应当履行请假手续（病假须凭医院证明），否则按旷课处理。
第十一条未按学校规定缴纳学费或者具有其他不符合注册条件的不予注册。
四、纪律与考勤。
济大学学生违反校纪校规处分条例》给予相应的纪律处分。
第十三条研究生要按规定参加所修课程的考核，严格遵守考核纪律。对违反考核纪律者，按《同济大学学生违反校纪校规处分条例》给予相应的纪律处分。
第十四条研究生应当按培养方案的要求，参加科学研究、教学实践、社会实践和专门技术训练，遵守论文答辩和实践考核的规定。
第十五条研究生在学期间的出国(境)进修、自费留学、探亲、旅游等，按《同济大学研究生出国(境)管理规定》办理。
第十六条研究生因病或其他原因不能按时参加教育培养计划规定的活动,应当事先请假并获得批准。未经请假或请假未获批准而缺席者，按《同济大学学生违反校纪校规处分条例》有关规定处理。
因病请假的，在校期间凭校医院证明，外出期间凭二级甲等以上医院证明。病假两周以内、事假一周以内，由学院（系、所）批准；病假超过两周、事假超过一周的，应当经学院（系、所）批准并报研究生院备案。一学期内连续病假或事假累计不得超过六周，超过者应当办理休学手续。
五、休学与复学。
第十七条研究生因病或因事需要分阶段完成学业的，应当申请休学。
第十八条研究生申请休学或者学校认为应当休学者，经学校批准，可以休学。休学研究生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。研究生休学期间，不享受在校学习研究生待遇。
第十九条需要休学的研究生，应当由本人申请，导师和学院（系、所）审核同意，经研究生院批准后休学。因病需要休学的研究生,还应当提供经指定医院就诊、确需休养并在短期内可以治愈的证明。研究生因病休学期间的医疗费，按《同济大学医院学生医疗就诊暂行办法》办理。
第二十条研究生因病休学、以学期为单位，期满后仍不能复学的，应当继续申请休学，但最长不得超过一学年。因病休学期满的研究生，应当在开学前一周，持二级甲等以上医院证明，向所在学院（系、所）提出复学申请。经校医院复查合格，由研究生院发出复学通知，办理复学手续。
第二十一条研究生因事休学、以学期为单位，一般为一学年。期满后仍不能复学的，只要符合最长修读年限的规定，就可申请继续休学，但最长不得超过两学年。因事休学期满的研究生，应当在开学前一周，向所在学院（系、所）提出复学申请。由研究生院审核合格后发出复学通知，办理复学手续。
第二十二条研究生因病、因事休学累计不得超过两学年。
第二十三条非应届毕业研究生要求自费出国(境)留学，应当向学校申请退学。退学后一年内因故不能出国(境)的，可申请复学。
第二十四条在学研究生规定学制的最后一学年为应届毕业研究生，学校不受理应届毕业研究生和延期答辩的研究生因事休学申请。
第二十五条研究生在休学期间违法、违纪，按《同济大学学生违反校纪校规处分条例》在复学后给予相应的纪律处分。
第二十六条被取消学籍、退学（不包含自费出国(境)申请未成行者）、开除学籍的研究生，不得申请复学。
六、转学与转专业。
第二十七条研究生因特殊需要转学或转专业的，应当经研究生院审查批准，并报上级主管部门备案。
七、退学。
第二十八条。
2．休学期满申请复学，经学校审查不合格的；
4．无正当事由超过四周未注册或超过四周未按学校规定缴纳学费履行注册手续的；
5．经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；
6．本人申请退学的。
第二十九条研究生有下列情况之一，按自动退学处理：
1．出国(境)逾期不归的；
2．未经学校批准擅自离校不参加教育培养计划规定的活动超过四周的。
第三十条退学的研究生，应当在一周内办理退学离校手续，其档案、户口退回到原单位所在地或生源所在地（本、专科入学前户口所在地）。
退学的研究生，可按已具有的高等教育毕业学历和就业政策就业。在退学后三个月内没有接受单位的，其档案、户口退回到原单位所在地或生源所在地（本、专科入学前户口所在地）。
第三十一条在学期间因意外死亡、失踪或病故者，按自动终止学籍处理。
八、奖励与处分。
第三十二条学校和各学院（系、所）定期对在德、智、体全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、体育锻炼及社会服务等方面表现突出的研究生，给予表彰和奖励。表彰和奖励采取发给奖状、授予荣誉称号、颁发奖学金等多种形式。
第三十三条对有违法、违规、违纪行为的研究生，应当给予批评教育，或根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》，给予相应的纪律处分。
第三十四条被开除学籍的研究生，应当在一周内办理离校手续，其档案、户口退回到原单位所在地或生源所在地（本、专科入学前户口所在地）。发给学习证明。
第三十五条研究生的鉴定、奖励、处分等材料，归入本人档案。
九、毕业、结业、肄业与就业。
第三十六条硕士研究生的学制2--3年，修读年限2--4年。博士研究生的学制为3年，修读年限3-5年。研究生应在规定的学制年限内完成学习任务。因特殊原因未能在学制年限内完成学习任务的研究生，需经本人申请，学院（系、所）审核，报研究生院批准，可在规定的修读年限内适当延长学习期限。其中，在职研究生延长学习期限不超过1学年的，由学院（系、所）批准，报研究生院备案；延长学习期限超过1学年的，由学院（系、所）审核，报研究生院批准。被批准延长学习期限的研究生，相关待遇按有关规定执行。
第三十七条在学制年限内提前完成培养计划的研究生，经学院（系、所）审核，研究生院批准，可以提前进行学位论文答辩。但学制2.5年的研究生入学后的注册时间不应少于1.5学年，学制3年的研究生入学后的注册时间不应少于2学年，其中硕士研究生的论文阶段时间不得少于1学年，博士研究生的论文阶段时间不得少于2学年。提前答辩的研究生如需要列入教育部当年就业方案（就业方案包括出国(境)、考博、就业等），应当在规定时间内，将本人的就业方案报校学生就业管理部门。
第三十八条研究生在规定的修读年限内修完教育培养计划规定的内容，完成课程学习和必修环节，成绩合格，完成毕业（学位）论文并通过答辩，德、智、体达到毕业要求，准予毕业并发给毕业证书。
第三十九条研究生在规定的修读年限内修完教育培养计划规定的内容，但毕业（学位）论文答辩未通过，未达到毕业要求，准予结业，发给结业证书。
第四十条学满一学年以上退学的研究生，发给肄业证书。
第四十一条研究生毕业时，各学院（系、所）要做好毕业鉴定，鉴定内容包括德、智、体三方面。
第四十二条毕业研究生的就业工作按照教育部有关研究生就业工作的文件、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》及学校研究生就业工作实施办法执行。
第四十三条研究生申请延期毕业，应当在离正常毕业三个月之前办理有关审批手续：
1．如申请延期不超过一学期的，按当年正常毕业时间落实就业计划。
2．如申请延期超过一学期的，随下一届毕业生就业。
第四十四条。
第四十五条。
第四十六条。
定》同时废止。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇六
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。目前，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。现就本人多年来的实践，谈谈我的看法：
情境，是客观现实存在的东西，同时兼有情感因素，不仅能引发人们思考，更能开启人们的智慧。良好的情境，是学生产生兴趣，产生联想的物质基础，在课堂教学中，充分利用情境教学，能起到举一反三，融汇贯通的目的。我在教学回收站时，放了一段录相，录相的内容是一对新婚夫妇，有了一个新家，搬家那天，他们把所有的废品扔在斗车准备处理，丈夫扫视一眼斗车里的废品，发现初恋时送给爱人的一对小泥人，随手从斗车里捡了回来，其他废品倒入了垃圾车，搬到新居后，妻子突然想起他们之间恋爱时的信件也被当作废物处理了，想找回来，可垃圾车已走了，她懊悔莫已。这段录相虽然不很精彩，但学生兴趣却很浓，随后我设置了几个问题：1.回收站是做什么用的?2.放入回收站的文件能恢复吗?3.清空回收站是什么意思?4.回收站是硬盘上的一块区域还是内存中的一块区域?5.回收站的大小能改变吗?学生通过比较、讨论，很快就解决了问题，达到了预期的目的。
建构主义的学习观认为，学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得自己的意义。教师通过类比让学生以自己原有的知识经验为背景，对新知识进行认识和编码，从而建构自己的理解，也就比较容易掌握新知识。例如在讲授计算机硬件结构和工作原理时，把它与工厂生产进行类比，调度室相当于控制器，生产车间相当于运算器，仓库相当于存储器，原材料购进相当于输入设备，成品运出相当于输出设备，调度室对原材料和成品的需求进行规划，安排生产，储存，运输;相当于控制器对输入输出设备进行控制，从存储器中取出指令和数据到运算器中进行运算，再把运算结果存回存储器，需要时从存储器中取出运算结果送往输出设备。又如讲到文件对象的选择时，可用shift和ctrl键结合鼠标选取连续和不连续文件，也可用鼠标拖动法画出一虚框将所选文件围住进行选取，再讲到word时，我要求学生选择文字块时，也用选取文件的方法来试，学生很快发现了相似点和不同点，再对word图形进行选取时，也发现了相同点和不同点，这样学生不仅记得牢，而且在以后学习中容易进行类比，起到灵活运用已学知识突破新知识的迁移作用。再如讲文件移动和复制时，步骤是：1.选择对象(文件或文件夹);2.剪切或复制;3.打开目标文件夹;4.粘贴。将它与word进行比较：步骤是：1.选择对象(文字块);2剪切或复制;3.将光标移动插入点;4.粘贴。当然也可直接用鼠标拖动法，两者非常类似。教师也可通过打开多种应用程序窗口，对菜单进行比较，发现通常情况下，文件和编辑菜单中的项目基本相似，所用的键盘命令也相同。学生通过比较，找出了相似性，为以后知识的迁移产生了积极的作用。使用这种方法时，选择的类比对象要恰当，否则会起到相反的作用。
对象的方法与理论在计算机科学中有着非常巨大应用，它被认为是计算机科学中的最重要方法之一。其实我们对客观世界的认识也是通过对一个个对象的认识来实现的。例如动物、植物、有形物体和无形物体，他的不同性质决定着不同用途。在教学中，通过对windws中不同元素进行类似的处理，有利于学生对各种操作对象统一认识，形成一套完整的知识结构体系。例如在文件类型教学中，可以把文件比作不同种类的动物或植物，不同动物它的属科不同，秉性不同，文件也可以看成一个对象，它有文件名、文件类型、大小、最后修改的日期时间、图标、打开的应用程序、只读、存档、隐藏等属性，不同植物生物的环境不同，不同动物的窠不同，不同类型的文件也要有相对应的应用程序窗口才能打开。在教学中，多让学生仔细观察，发现不同文件类型的图标和扩展名不同，它的内容也不同，教师再通过打开各自应用程序窗口，让学生完全明白不同文件它处理的对象(文字、声音、图形、图象、影像、动画等)是不同的，使学生对不同对象有一个完整的认识，培养了学生循序渐进的分析和解决问题的能力。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇七
在学籍管理系统实训的这几天，我深刻地认识到“实践是检验真理的唯一标准”。光靠课堂上的理论知识是远远不够的，只有亲身参与到实践中，才能真正体会到所学知识的实际应用与价值。在实践中，我不断地调试系统，解决问题，逐渐掌握了系统的整体架构和实际应用。通过这次实践，我真正获得了学习知识的实践经验和丰富的经验。
二、实战中的反思与总结。
在实践中，我经历了许多困难和挑战，而且也不断地对自己的实践进行反思和总结。我尝试不断地改进自己的应对方式，并收到了成功的反馈。在思考和总结中，我不断了解自己的不足之处，同时也不断加深了对学籍管理系统的理解和掌握。
三、团队合作。
学籍管理系统实训的过程中，团队合作显得尤为重要。在实践中，我们紧密合作，共同诊断和解决各种难题，努力实现系统运营的良好效果。在合作过程中，我发现要想取得成功，个人的努力是必不可少的，但团队的配合更为重要，只有合理的分工合作才能真正促进学习和发展。因此，我们必须进行有效的沟通和交流，密切协作，才能让系统顺利运行。
四、跨学科知识的应用。
学籍管理系统实训过程中，我不仅仅是学会了课堂上教授的基本知识和技能，同时也学会了和其他学科领域相关的应用技术，如UI设计和前端开发。这种跨学科的知识引领着我们探逐着新的学术领域，发现新的问题，并创造出更多创新的解决方案。这一过程让我明白了，跨学科合作和知识交流将是未来的学术发展趋势。
五、实践锻炼意义。
通过学籍管理系统实训，我从中汲取了许多知识和经验，同时也具备了很好的团队合作和创新意识。这些都为我今后的学习和工作打下了很好的基础。通过实践锻炼，我更深入地理解了学习和实践之间的联系，掌握了更多的实用技能。这种培养方式，锻炼了人的实战能力，使人在工作中更加从容自信。总之，通过这次实习，我收获颇丰，这无疑将是我未来发展的宝贵财富。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇八
摘要：
随着信息技术的不断发展，计算机技术已经应用到各个领域，通过使用计算机可以减少大量的人工操做，提高工作效率。很多大、中、小学校都在开发自己的学生成绩管理系统，以便对本学校学生的基本信息和学习情况进行管理。而利用计算机来管理信息和处理信息，就需要利用数据库管理系统软件来开发各个行业的实用软件，因此开发了学生成绩管理系统这个软件。
关键词：
学生成绩管理系统access数据库visualbasic开发语言管理信息系统。
引言。
中国教育发展迅速，学校学生越来越多，学校教务人员负担很重，如果仍用手工操作既浪费人力，又浪费物力，效率也无法有大的提高，为此开发学生成绩管理系统软件，能够适应现今社会并提高生产效率。数据库应用系统开发是当前主流的应用，大多数应用系统都需要后台数据库的支持，visualbasic和access数据库是使用广泛的组合之一。本系统充分利用了visualbasic和access开发数据库应用程序所必备的管理及开发技术。在实际应用重许多单机版或小型网络环境下的应用程序都是用access作为后台数据库，从而降低成本，方便管理。该系统软件是对学生成绩管理的一个工具，非常容易被接受，它具有简单易学性，便于管理等功能。通过教务处和学生管理人员的沟通，即学校的硬件现状进行深入、充分的调查研究，发现并能良好的改善学生成绩管理的基础上，开发了此系统。
1windows下的visualbasic编程环境。
microsoftwindows软件的出现，为pc用户提供了一个直观的、图形丰富的工作环境。图形用户界面使应用程序更易于学习和使用，用户只要简单地用鼠标按钮点按“菜单”中的命令就可以执行指定的操作，而不必键入复杂的命令。屏幕上的多窗口可以使用户同时运行多个程序，并可以通过对话框输入所需要的信息或让用户选择。
visualbasic编程系统用一种十分巧妙地方法将windows编程的复杂性“封装”起来。它综合运用basic语言和信得可视化设计工具，既没有牺牲windows所特有的优良性能和图形工作环境，同时又提供了编程的简易性。visualbasic通过图形对象(包括窗体、控件、菜单等)来设计应用程序。图形对象的建立十分简单，只需要为数不多的几行程序就可以控制这些图形对象。
visualbasic是首批采用事件驱动编程机制的计算机语言之一。事件驱动是一种适用于图形用户界面的编程方式。传统的编程时面向过程、按规定顺序进行的，程序设计人员总是要关心什么时候发生什么事情。对于现代的计算机应用来说，必须能让用户操纵程序的执行，而这实际上就是事件驱动程序所要解决的问题。
用户事件驱动方式设计程序时，程序员不必给出按精确次序执行的每个步骤，知识编写相应用户动作的程序，例如选择命令，移动鼠标，用鼠标单击某个图标等。与传统的面向过程的语言不同，在用visualbasic设计应用程序时，要编写的不是大量的程序代码，而是由若干个微小程序组成的应用程序，这些微小程序都由用户启动的事件来激发，从而大大降低了编程的难度和工作量，提高程序的开发效率。
2用户需求分析。
要开发一个管理信息系统，首先需要进行需求分析和总体设计，分析系统的使用对象和用户需求，设计系统的体系结构和数据库结构，决定使用的'开发工具和后台数据库，规划项目开发速度。在实际的项目开发过程中，这些工作是非常重要的。
需求分析是为为了确定系统必须完成那些工作，即对目标系统提出完整，准确，清晰，具体的要求。对于“学生成绩管理系统”而言，则是要将院系信息、学生信息、课程设置信息、学生成绩等信息的录入、删除、查看、维护的各个功能进行更详尽的描述，安排该项目规划与进度，组织次软件的开发与测试，撰写文档。
开发此学生成绩管理系统软件，以供学校和老师进行学生成绩管理，学生成绩管理系统的用户是各院系(年级)负责教学管理的老师，方便教师随时修改、删除、查询各种信息。具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。收集基本数据、数据结构及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。
3系统体系结构设计。
根据需求分析中总结的用户需求设计系统的体系结构，在功能模块的树状结构中，每一个结点都是一个最小的功能模块，每一个功能模块都需要针对不同的表完成相同的数据库操作，即添加记录、修改记录、删除记录以及插叙显示记录信息。
在本系统中，用户管理模块的功能比较简单。在系统初始化时，有两个默认的用户。系统管理员用户名为admin，普通用户为users，由程序设计人员手动的添加到数据库中，admin用户可以创建用户、修改用户信息以及删除用户;普通用户则只能修改自己的用户名和密码。
下面进行系统流程分析，所谓系统流程就是用户在使用系统时的工作状态。
运行系统后，首先会看到登录窗体，对用户的身份进行认证。身份认证可以分为以下两个过程：一是确认用户是否是有效的系统用户。二是确定用户的类型。第一个过程决定用户能否进入系统，第二个过程根据用户的类型决定用户的操作权限。
如果需要对普通用户进行管理，则使用admin用户登录;否则建议使用users用户登录。如果还要创建其他用户，可以再用户管理模块中创建和管理。在创建用户时，需要输入要创建的用户名和密码。admin用户还可以修改和删除其他普通用户数据。
在本系统中，应该首先增加院系(年级)信息，之后才能增加学生信息。院系信息管理模块可以进行添加、修改、删除和查看院系等操作，院系信息包括院系院系名称和上级机构等。院系信息可以对学生进行分类，如果是中、小学，怎可以将院系修改为年级。
添加院系信息后，就可以添加学生信息了。在学生信息管理模块中可以对学生信息进行添加、修改、删除和查看等操作。学生基本信息包括姓名、性别、籍贯、身份证号等信息。学生信息时本系统管理的核心。它为学生成绩管理模块提供学生数据。在添加学生信息时，需要首先选择院系信息。
在课程设置管理模块中，可以对课程信息进行添加、修改、删除和查看等操作。课程信息包括课程名称、课程类型、授课教师、学期设置和课时设置等信息。
在学生成绩管理模块中，可以对成绩信息进行添加、修改、删除和查看等操作。学生成绩包括学生、课程和分数等信息。在添加学生成绩信息时，需要选择学生和课程信息。
4结论。
我们开发出的系统其功能符合用户要求，能够完成院系管理、学生基本信息管理、课程设置管理、学生成绩管理等功能，但是该系统还有不尽如人意的地方，但是随着时间和技术的发展，我们还会对系统进行加强和完善，最终达到一个较理想的水平。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇九
最近咨询软件产品网税务管理相关软件客户不少，税务管理是指税收征收管理机关为了贯彻、执行国家税收法律制度，加强税收工作，协调征税关系而开展的一项有目的的活动。税务管理是税收征收管理的重要内容，是税款征收的前提和基础性工作。税务管理主要包括税务登记、账簿和凭证管理、纳税申报等方面的管理。对此，软件产品网在平台整理了几份税务管理软件，分享给大家。
一、广州科韵信息股份有限公司广州市地方税务局车船税征收系统。
广州市地方税务局车船税征收系统以数据库建设为核心，通过建立完整、准确的车船税税源数据库实现税款征收和税源综合管理功能。
系统总体结构包括信息登记、税款征收、税源综合管理、把关控管，系统功能模块包括：
实现车辆信息登记、申报征收、文书审批、催报催缴、税款划转、票证管理、综合查询;报盘软件开发，供车辆比较多的单位进行批量申报。
实现与代征单位、代扣(缴)单位车辆信息及税款信息的数据对接;实现与公安部门车辆信息的数据对接。产品详情可联系公司获取。
二、北京易学通网络科技有限公司税务能级管理系统。
所谓“能级管理”，即以能力管理为核心，以全面发展为目标，通过建立科学合理的评价体系，对每一岗位的干部所具备的能力进行评定分级，据此决定干部的使用、责任和待遇，从而实现人力资源有效配置，保障各项工作任务的圆满完成的一项制度。
如何适应能级管理的需求，将税务干部的能力培养开发与能级管理相配合，实现能级管理的信息化管理是各级税务机关面临的一项重要挑战。
易学通作为国际领先的人才开发与培训管理系统平台及综合解决方案提供商，一直将税务行业作为重点发展的战略领域之一。
易学通充分研究了国家税务总局关于税务人员执法能级政策及各地税务机关能级管理的现状，结合易学通在税务行业积累的经验，针对税务机关能级管理与能级评定的需求，依托易学通在线培训管理系统平台，开发了税务能级管理系统平台，帮助税务系统建立科学、客观、规范化的考核管理办法和能级评定工作流程，实现税务系统人才培训开发与能级管理的紧密结合。
三、北京中兴通科技股份有限公司税务电子档案管理系统。
中兴通税务电子档案管理系统是帮助税局采集、管理文档的工具。
实现档案的网络传递，提升业务审批效率，降低纳税人办理业务时报送资料的重复度，减轻办税负担，提升纳税服务满意度;对电子化的档案进行综合利用，辅助日常业务管理，提升“信息管税”水平。
保护税务档案资料，让档案更安全：
防止档案丢失，电子档案的统一存放避免了纸质文件的丢失情况发生，即使档案在服务器中被人误操删，仍旧能够找回。
防止文件失效，文件被误修改了，您还能使用么?中兴通税务档案管理系统的数据备份能够顺利解决。
控制文件权限，只有指定用户才能访问对应文件，防止文件泄露，员工在浏览或修改文件的过程中，有泄露文件的风险。
关于税务管理相关系统，软件产品网就简单介绍到这里，欲了解更多税务相关系统软件，欢迎直接访问软件产品网。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十
作为一名大学生，学籍管理系统是我们最为常用的应用之一，然而我们却很少了解它的内部工作原理。最近，我参加了学院的学籍管理系统实训，通过深入了解其运作规则、功能特点以及其所能提供的价值，我对该系统有了更深刻的了解。
第一段：初始印象。
一开始，我对学籍管理系统的理解只限于查询课表、查看成绩以及选课等功能。参加此次实训后，我发现系统功能远不局限于此，如：学生状态管理、专业课程管理等。这让我对学籍管理系统有了更加立体化的认识，认为它已不仅仅是一个纯粹的学生信息管理系统，更进一步地为了学校全面发展做出了杰出的贡献。
第二段：了解系统运作规则。
在学习过程中，除了了解系统的功能和特点外，我们还深入学习了系统的运作规则。通过学习，我发现学籍管理系统的运作是基于服务器、数据库、程序语言进行的。当我们在学籍管理系统上查询自己的信息时，我们查询的是存储在服务器上的“学生信息”数据库中的数据表，并通过前端程序和用户交互，从而得到了想要的信息。这对我个人而言是非常有帮助的，也让我对计算机网络方面的知识有了更加深入的了解。
第三段：学习功能特点。
还学习到了系统的诸多功能特点，包括智能化查询、信息管理、教学评估等等。当我们在系统上查询课表、成绩时，系统会自动根据我们的身份信息进行智能化查询，免去我们在繁琐的查询流程中的烦恼；在信息管理方面，系统可以自动收集和更新我们的学籍信息，从而让学科处、教务处等相关部门能够实时获取我们的信息，提高信息共享性；教学评估作为学校的内部管理工具，学籍管理系统可提供教工教学评估多样化的查询和统计分析。
第四段：系统的价值。
在学习过程中，我终于明白了为何学籍管理系统在学校发展中有如此重要的地位。学籍管理系统不仅仅是学工管理和教学管理两大块的桥梁，同时它还是学校全方位信息集成的重要组成部分。信息系统化的强力支撑能为学校提供有效的数据统计和分析，挖掘每个学生、教师的潜力和特点，为学校各个部门的工作提供精准支持，大大提高了学校管理的效能。
第五段：未来思考。
实训结束后，我对学籍管理系统有了更加深刻的认识，并在思考未来教学和管理的方向。我认为，未来学籍管理系统的发展趋势将是智能化，不但能实现对学生用户信息快速的存储和管理，更加注重对学生的全方位服务，尝试拓展数据分析、机器学习、教学模型等技术应用，为学生提供更加具有个性化的课程教学和管理服务。
总之，学籍管理系统实训让我们对这个系统更了解，让我明白到学籍管理对我们每个人来说都非常重要，是我们一路走来的基石。这次实训收获颇丰，不仅开拓了视野，也加深了认识，更是让我们认识到了进一步完善学籍管理系统的重要性。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十一
学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各项信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如:信息录入、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高工作的效率,也是学校的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。
学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (mis)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理.
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各项信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如:信息录入、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高工作的效率,也是学校的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。建立学生信息管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。
可行性分析前提：学生信息管理系统要求操作尽量简单，教师能够查询、修改和删除学生成绩。在同一个界面完成成绩信息管理模块。该系统的目标是学生信息的信息化管理，提高对学生的管理效率，减少对学生信息管理的差错，降低管理成本，减少人力物力资源。
本系统分为五个模块：学生操作管理模块、教室操作管理模块、系部管理员操作管理模块、管理员管理模块和整个系统人员登录退出管理模块。本系统的主要任务如下：
a. 学生管理：管理员登录系统后可以添加学生，查询学生，修改学生，删除学生信息。
b. 教师管理：管理员登录系统后可以添加教师，查询教师，修改教师，删除教师信息。
c. 课程管理：管理员登录系统后可以登记新的课程信息，查询修改课程信息，删除课程信息.
d. 授课信息管理：管理员登录系统后可以分配课程由哪个老师教授。
e. 成绩管理：教师登录系统后，可以查询自己教授的课程并对学生的成绩打分。
f. 系统管理：修改登录密码，关于系统说明。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十二
学籍管理系统是现今高校管理必备的一种软件，可以对学生的信息、学生的学籍等进行管理以及查询。在学习过程中，我们不仅要掌握理论知识，还需要掌握实际应用能力，因此学会如何使用学籍管理系统是我们必须掌握的一项技能。作为一名大学生，我在实际操作中学到了很多，也遇到了很多问题，接下来我将分享我的心得体会。
第二段：过程。
在实训的过程中，我们通过观看教学视频，学习了学籍管理系统的基本操作、各种功能及其应用。经过多次练习，我们掌握了系统的基本操作，如学生信息录入、查询、修改、删除等功能，也学会了如何编写查询语句及使用相应的功能模块。同时，我也遇到了一些问题，在排班、权限控制等方面遇到了一定的困难，经过老师和同学的帮助，终于得以掌握。
第三段：收获。
在实训中，我不仅学会了学籍管理系统的操作，更重要的是锻炼了自己的问题解决能力。当我在排班、权限控制方面遇到问题时，我调整了自己的思路，查找相关教程，多次进行实验，并与同学老师进行交流，最终得以解决。这些经验不仅可以应用于学籍管理系统的实际操作，也可以应用于生活和工作中遇到的问题中。
第四段：反思。
然而，我也发现自己在实训中存在一些不足。首先是对于学籍管理系统的认知不够深入，对一些高级功能的使用还需要加强；其次是在实际操作中，有时候还是会出现操作失误的情况，需要进一步提高自己的注意力和细心程度。
第五段：总结。
通过这次实训，我不仅学会了一项新技能，也锻炼了自己的实际操作能力，并且也能够应用于生活和学习中。在未来的学习和工作中，我会继续努力学习，提高自己的技能水平，并在实际运用中不断总结和反思，不断提升自己的实际操作能力。同时，我也要多与同学老师进行交流，分享心得体会，并互相学习进步。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十三
分析了合肥经济技术开发区工程测量业务管理系统的总体结构、系统功能及数据库构成.介绍了基jsp+mysql框架开发的'工程测量业务管理系统的工作流程,系统进一步提高了测绘工作效率,使开发区工程测量项目管理更高效有序,同时也有助于合经区建设成果资料的存储与管理、城建档案资料查询和信息共享与交流,更好的服务于建设工程项目单位.
作者：邓建林华赵福先作者单位：邓建,林华(安徽明珠规划建设设计研究院,安徽合肥,230601)。
赵福先(_士安市规划处,江西吉安,343000)。
刊名：江西测绘英文刊名：jiangxicehui年，卷(期)：“”(2)分类号：p2关键词：工程测量管理系统jsp+mysql
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十四
本科毕业论文是高等院校本科应届毕业生在教师指导下完成的学术性习作。由于毕业论文将学、研、写三位集于一体，详细内容请看下文高等院校本科毕业论文提纲。
因而具有专业知识的掌握和应用方面的训练性质，也具有综合素养、能力方面的考核性质。毕业论文属于学术论文的范畴，要求按照学术论文的标准和格式完成。
从中可见，拟定提纲是从事起草、形成文本结构的关键环节。但是，由于诸多原因，不少学生在写毕业论文时，不会写提纲，或不习惯于写提纲。结果，在盲目的材料堆砌中造成层次不清、纲目混乱、前后重复等现象。本文谈谈提纲在论文写作中的重要性及写提纲的方法、要求，以期引起大学高年级同学的重视。
提纲在论文写作中的作用。
提纲在论文写作中具有普遍性效力，是论文草拟时有序展开的“路线图”。提纲写得越详细，写起来越省力。据有关统计资料证明，世界上先拟定提纲，然后按提纲进行写作的科技人员，约占总人数的95%以上。
论文的提纲，类似建筑工程中的图纸，可以帮助作者勾勒出全局的框架或轮廓，形成完整而有序的程式安排。提纲的编写，意味着论文框架的生成，意味着从无序走向有序，也意味着感性意图被转化为理性的整体蓝图。有了提纲，意味着“理扶质以立干”，写起来，就有了可依据的图式，便于“文垂条而结繁”(陆机《文赋》)。事实上，拟定提纲的过程，本身就是理顺思路的过程。经过提纲上反复的推敲和思考，思维会更加周密，布局会更加有序，反映到行文内容和结构形式上，自然层次分明，有条有理。这就是古人所谓的“袖手于前，始能疾书于后”(李渔《闲情偶寄》)。
不写提纲的同学，主要原因是没有掌握写提纲的方式，没有形成“规划”的习惯。在现代网络、图书、报刊等资料极其丰富的情况下，毕业论文作者往往通过现有资料进行剥离、组合。相当多的学生平时写文章没有写提纲的习惯，在“草鞋无样，边打边像”的盲目行动中“摸石头过河”。到了写论文，就来一个“文心钓论”，将“钓”来的零甲碎片一块块地“缝”起来，结果是义脉不贯，臃肿重叠。论文写作与文学小品写作截然不同。写诗，写散文，往往是“意识流”的过程，确实有点“草鞋无样，边打边像”的味道。因为文学作品，是情绪化的，感悟性的，事先定出逻辑框架反而会成为性情表达的桎梏。而学术论文是理性化的，是研究成果的表述，需要在一种有序的逻辑框架中进行。
提纲缺失，会造成两方面的问题。一是没有总体的思路，写了一部分，觉得不行，推倒再来，造成时间、精力上的浪费;二是写出来后，会出现纲目混乱、层次不清、逻辑不畅、分类不当等问题。这正如修建宫室，事先没有清晰的图纸，凭感觉修建，结果建到中间又拆，劳民伤财，或等到建成后，出现缺乏统一规划的问题。古代文论家早已指出，文章“若筑室之须基构”，需要“总文理，统首尾，定与夺，合涯际，弥纶一篇，使杂而不越者也”(《文心雕龙·附会》)。
可见，提纲的作用，相当于建筑中的图纸，“先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材”(李渔《闲情偶寄》)，标明结构的各部分之间按一定的组合关系联结序列，使具体操作时有“图式”可依。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十五
采用射频识别（radiofrequencyidentification，rfid）技术，可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据[2]，而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触，利用频率信号将信息由rfid标签传送至rfid读写器。通过rfid使智能门禁系统、自动称量系统、库房管理系统和销售管理系统等有效地结合起来，实现产品（原料）的自动识别和信息的互联与共享，可实现生产、营销和管理的一体化，降低企业的管理成本，提升企业的管理效益。为此，提出“基于rfid的智能物流管理系统的应用研究”项目的研究计划，并与重庆大学自动化学院进行合作，开展项目研究。
1.1系统功能设计。
根据项目要求所知，为了能够客观、真实地反应各类信息，设计的系统必须对“进—销—存”的各流程进行有效的管理，因而系统必须提供部门、用户等管理功能，以下将对系统功能需求进行详细分析。
（1）用户管理功能。用户管理是针对各种不同的用户进行有效地管理，赋予每位用户不同的权限，从而控制访问内容。主要功能有：用户查询、添加用户、删除用户和用户信息的更新等。
（2）系统权限功能。由于用户的类别不同，因此不同的用户应该拥有不同的权限。本系统可以通过系统管理员对各类用户进行用户权限的设置，主要设置权限有：商品资料维护、供货商信息维护、客户信息维护、查询管理和门禁管理等。
（3）门禁管理功能。门禁管理主要是对车辆进行管理。通过对车辆基本信息的登记、储存、实时查询和读取，对车辆在公司内部的运行进行有效的记录，通过以太网实现资源共享，完成车辆在整个运输货物的过程中全记录。
（4）资料维护功能。在公司进行生产活动过程中，有许多重要的资料信息需要进行维护。本系统根据公司的实际情况对商品、供货、客户等重要信息进行储存、更新和查询等。
（5）销售管理功能。通过对销售情况进行登记、查询等一系列操作进行有效的管理。
（6）进货管理功能。对不同的原料、材料的管理。通过查询功能可以查询在不同的时间、不同的供货商号的进货情况，并立即计算出该类产品的合计金额、不含税金额以及税额等。
（7）库存管理功能。本功能可以根据货号、商品拼音代码和仓库代码进行查询，根据不同的要求可以查询不同的结果，并详细显示该类产品的各类信息。
1.2系统硬件组成。
本系统的主要硬件系统为智能门禁系统，其主要由rfid电子标签、读写器、服务器以及通信系统组成[3]。
1.3系统功能模块设计。
系统划分为6个模块，各模块功能如下：
（1）资料管理模块：原材料资料、产品资料、员工资料和用户资料；
（2）进货管理模块：原材料、辅料；
（3）销售管理模块：产品；
（4）库存管理模块：原材料、辅料、半成品和成品；
（5）系统管理模块：权限、用户；
（6）门禁管理模块：1号门、2号门和码头。
设计的系统采用c/s体系结构以实现信息写入、信息读出和信息共享。
将空白的电子标签rfid卡通过服务器写入车辆的基本信息，通过客户端计算机（pc2）对rfid卡中的'信息进行读出，并存入数据库；写入进销存其余信息，通过智能物流管理软件对车辆信息及“进—销—存”相关其他信息进行查询并显示在管理软件界面上。
试验表明：在通过对服务器进行相应的取卡、数据写入后，能够成功地在另一台客户端（pc机）上进行相应的显示及查询操作，故此软件达到了预期的目的。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十六
摘要：为更好的实现对奶牛精饲料的精确饲喂，与牛场现有信息系统进行衔接，本文提出一种用于原型法进行设计、2008语言进行程序开发、以access2007数据库系统为后台数据库、以无线传输方式完成数据传送的牛场信息管理系统，该系统在完成数据进行处理和传输的同时，兼顾牛场、职工、牛只、生产等信息的集成管理功能，通过对牛场信息进行有效、快速的管理，提高信息处理的效率和管理水平，降低工作人员劳动强度，为实施奶牛精确饲喂奠定了良好基础。
关键词：个体奶牛;精确饲喂;信息管理;原型法。
奶业是我国农业的重要组成部分，是一个国家发达程度和畜牧业现代化水平的重要标志[1]。奶业的发展对促进畜牧业产业升级、优化农业结构、增加农牧民收入、提高国民身体素质都具有重要意义，因此，发展奶业成为新时期我国农业和农村经济发展的一项重要任务。随着我国奶牛业的不断发展，养牛业正在由传统的生产管理方式向现代化的管理方式转变，牛群的管理逐步由传统的粗放型、松散化管理向精养型、集约化管理方向发展[2]。经分析，目前我国奶牛养殖存在的单产水平低、增长率不高等问题，其主要原因是奶牛饲养管理水平问题[3]。在饲养管理中饲料条件对提高奶牛的产量和牛奶品质起着决定性的作用[4]。因此，以个体体况信息为基础的精细养殖已成为现代奶牛科学饲养的主要研究方向[5-8]，可使得奶牛场的整体生产水平较传统的管理模式提高30%以上[9]。针对我国奶牛精饲料精确饲喂现状[10]，在实现了精饲料精确饲喂机的设计和配套精饲料精确饲喂工艺的研究前提下[11-13]，本文重点研究开发了牛场信息管理系统，用以对牛场相关信息进行集成统一管理，并为奶牛的精确饲喂提供数据，与牛场现有信息系统很好的衔接，实现信息的批量导入，以及对奶牛相关信息的处理，将处理后的数据作为奶牛的饲喂依据，通过无线传输装置传送数据到装备下位机，根据个体奶牛的“生理与生产”相关数据计算个体奶牛所需的精饲料量，然后完成精饲料的精确投喂，以提高奶牛产奶量，降低生产成本。本系统在实现对奶牛的精确饲喂功能的同时，兼顾对牛场信息的存储和管理，以及牛群预警、统计分析、报表打印等。
为了更好地实现对奶牛精饲料的精确饲喂，并与牛场现有信息系统很好的衔接，本研究开发了牛场信息管理系统，实现奶牛信息的批量导入，以及对奶牛泌乳周期、胎次、日产奶量、最大产奶量、体质量等相关信息的处理，将处理后的数据作为奶牛的饲喂依据，通过无线传输装置传送数据到装备下位机。在实现对奶牛的精确饲喂功能的同时，兼顾了对牛场、职工、牛只、生产等信息的集成管理等功能。牛场信息管理系统主要由系统管理、信息管理、统计报表、信息预警、奶牛饲喂等功能模块组成。
1.1系统的开发。
1.1.1系统的开发方法。
该系统开发采用原型法进行设计。原型法[14](prototypingapproach)是在对用户需求进行充分分析的基础上，通过构造一个应用系统的原型，并让用户检验和评价原型，开发者与用户反复交流、修改原型，直到用户满意，然后根据修改后的原型进行具体实现。
1.1.2系统开发流程。
结合牛场实际情况，从系统全局的角度出发，在对用户需求和信息流进行全面分析的基础上，通过数据直接抽象和功能分解的方式，先组织好数据库，建立统一的数据平台，同时将系统划分为多个功能模块，用原型法进行系统开发。
1.1.3系统的功能和结构。
牛场信息管理系统开发的目的是实现对奶牛的精确饲喂以及统一管理牛场的'相关资料，对各类数据进行集成，为管理人员管理数据、查找信息、打印报表等提供方便、良好的用户界面。
1.2数据库的设计。
数据库设计是建立数据库及其应用系统的基础，是综合信息管理系统研究和开发的核心。具体来说，数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模型，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。由于数据库文件建立之后需要大量的数据录入工作，为使录入工作更直观，数据库表中的设计遵循“满足用户需求”的原则进行表的结构设计。本数据库使用access2007进行设计，库文件。用户表主要存储登陆用户的基本信息，用户类别按照用户权限分为系统管理员、操作员和普通用户，由管理员分配操作员和普通用户。牛场信息表用于存储该牛场的主要信息，从此表可了解该场的大致情况，包括牛场基本信息、牛只组成分布和牛场生产情况，部分信息禁止人工输入，由系统自动生产，保证了数据的真实性。职工信息表主要存储职工的相关基本信息，职工信息表便于对职工的管理和信息的存储，简化了工作流程，提高工作效率。牛只信息表主要存储牛只的相关基本信息。牛只日产奶信息表用于存储每天奶牛各班的产奶的信息，是该系统数据存储的重要对象之一，也是实现奶牛精确饲喂的重要数据。对牛奶支出信息进行详细的记录，实现牛奶支出的规范化管理，以备后期查询和对校。
2.1系统登录。
系统登录流程如图4所示，系统登录窗口界面。用户要实现对系统数据的操作，首先必须进入该系统，系统的登录需要用户名与密码正确匹配，通过验证后才能对该系统进行操作。用户根据角色的不同具有不同的权限，根据权限可分为系统管理员、操作员和普通用户，不同的角色具有不同的职责和权力。系统管理员具有最高权限，可以对系统用户进行管理、新用户注册和权限分配，数据库数据的添加、删除、修改等。操作员可以对数据进行添加和修改，无删除和用户管理权限。普通用户只能对数据进行浏览和查询，对个人账户进行管理。本系统不支持用户注册，所有的用户信息都由系统管理员建立。只有正式登录的用户才能够分别使用本系统介绍的功能，进入系统主界面。
2.2用户管理。
进入系统后对应权限的用户可以对系统进行管理和操作，首先系统管理人员需要完成对用户信息的管理，为新的用户注册账户、分配除“系统管理员”以外的角色，用户管理界面。
2.3信息处理。
信息管理系统应具备的基本功能是实现对数据的存储、添加、修改和删除等功能。本系统实现对牛场信息、职工信息、牛只信息、奶牛生产信息以及牛奶支出等信息的操作，职工信息管理界面如图7所示，牛只信息管理界面。
2.4数据查询。
数据的查询是信息系统的重要功能之一，可以通过查询功能高效地得到有用的信息，降低信息查询时间。该系统实现了对数据的单条件查询和组合查询，为完成高效查询提供了保证，而且可实现对查询数据信息的“一键”导出，方便了对数据的操作和管理。查询界面。
在奶牛精细化饲喂中，实现数字化饲喂是其重要内容，“奶牛饲喂”模块是开发该系统的重要目的之一，通过该模块对数据进行处理加工，成为奶牛饲喂所需要的信息。鉴于对奶牛饲喂的使用频率较高，所以作为一个单独的功能模块独立出来，奶牛饲喂功能模块也是该系统的重要组成部分。
3.1数据的处理。
在奶牛的精确饲喂中使用的奶牛信息为奶牛id、牛只体质量、胎次、产奶量、最大产奶量和所处的泌乳期相关信息，所需信息经过处理为控制系统控制投料系统投料提供数据。首先需经过奶牛饲喂模型处理，得到本次该头奶牛饲喂所需的精饲料量。然后将得到的数据代入已拟合的投料模型中计算出完成该次投料所需的脉冲数，并转化为整数，由无线发送装置将饲喂数据传送到装备下位机，由步进电机控制器控制步进电机的旋转，完成投料。奶牛饲喂数据界面。
3.2数据的校验。
该系统中发送数据的校验采用checksum校验，主要做法是将双通过无线传输装置传送数据到装备下位机。本系统在实现对奶牛的精确饲喂功能时，兼顾对牛场信息的存储和管理，以及牛群预警、统计分析、报表打印等功能。
[1]闫坤伦.奶牛良种登记和个体选配pda系统的设计与开发[d].哈尔滨：东北农业大学，2008。
[2]熊本海，吕健强，罗清尧，等.基于internet/intranet集约化奶牛场精细养殖技术平台的构建[j].畜牧兽医学报，2005，36(11)：163～169.
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学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十七
第二条各地教育行政部门要加强组织领导，建立工作机制，落实专门负责人员，做好系统运行维护、系统安全保障，建立起有效的系统运行维护和技术支持服务体系。
第三条经教育部批准与全国学籍系统对接的省份，除按照本规则要求外，还要综合考虑与全国系统互联互通、数据双向对接和应用双向对接的要求，开展省级系统运行维护和技术支持服务。
第二章职责分工。
第四条教育部统筹协调全国学籍系统建设运行管理工作，规范各省系统运行管理，提供系统应用培训和技术支持服务。
第五条省级教育行政部门负责统筹本省(区、市)学籍系统建设运行管理工作，主要职责包括：
(一)确定省级学籍系统运行维护、系统安全、系统培训、技术支持服务、月报责任人等负责人员。
(二)。
省级学籍系统运行维护和系统安全工作。按照教育部要求建设全国学籍系统运行环境，确保系统正常运行。做好系统运行监控、故障处理、数据每日备份、日志定期清理和系统应用升级维护等运行维护工作，落实系统安全措施，确保系统和数据安全。
(三)及时沟通联系教育部，反馈需要协助解决的系统运行、系统应用中存在的问题，配合完成系统应用升级。
(四)系统培训和技术支持服务。组织开展学籍系统应用培训;利用全国教育技术服务平台(以下简称“ime平台”)、邮件、电话等多种工具和方式及时解答下级单位咨询的学籍系统问题，跟踪解决、记录问题处理情况，不能解决的'问题及时提交给教育部。
第六条地市级、区县级教育行政部门职责。
(一)确定本级学籍管理员和技术支持服务人员。
(二)系统培训和技术支持服务。组织开展辖区内学籍系统应用培训;利用全国教育技术服务平台、邮件、电话等多种工具和方式及时解答下级单位咨询的学籍系统问题，跟踪解决、记录问题处理情况，不能解决的问题及时提交给上级教育部门。
第三章系统与数据安全。
第七条用户身份通过密码确认，密码是录入数据的责任依据。个人与单位使用者应注意保护密码，不得随意公开用户名和密码，密码须按照要求定期修改。
如因工作需要将本人密码借给他人使用的，必须事先经本级系统管理员同意并登记备案后方可借出，使用后原密码应及时修改，以保持责任唯一。如未经本级系统管理员同意,私自将本人密码借给他人使用,一切责任由本人承担。
第八条各省级学籍系统须参照教育部相关系统安全规定，制定和落实系统安全措施，提高防病毒、防入侵能力。
第九条逐步推广教育电子身份认证(ca)、电子印章，以确保操作人员身份真实，系统操作和学籍信息安全。
第十条全国学籍系统数据通过数据接口方式，向各省(区、市)提供学籍系统数据，各省级教育行政部门对所获取数据要建立严格的保密制度，严防学籍信息外泄和滥用。
第四章运行维护体系。
第十一条省级教育信息中心(或信息化部门)为学籍系统的省级技术支持单位，具体负责本省的学籍系统维护，包括网络、硬件设备、操作系统、数据库、中间件、工具软件等基础支撑平台，全国学籍系统软件，电子学籍数据等。
第十二条系统维护的主要内容是：
(一)硬件设备的日常保养、定期保养、故障诊断与排除;。
(二)系统网络接入带宽动态保障，域名和负载均衡配置维护;。
(三)数据库日常运行监控、日志定期清理和数据每日备份;。
(四)学籍系统应用服务器的日常运行监控;。
(五)数据交换前置机、数据打包前置机的日常运行监控与异常处理;。
(六)其他基础支撑平台软件的日常运行维护、运行监控、故障诊断与排除;。
(八)系统安全监控，
第十三条各省级技术支持单位须配备足够数量和技术能力的硬件工程师、网络工程师、操作系统工程师、数据库工程师、应用系统维护工程师等岗位系统运维人员，明确人员岗位职责，制定系统运行维护管理制度，确保系统稳定和应用顺畅。
第十四条各地教育行政部门须建立健全监督检查制度，定期对系统的建设运行维护工作进行监督检查，将系统的建设运行维护和使用情况作为相关部门和人员考核的重要内容，定期进行考核。
第五章应用支持服务体系。
第十五条建立省级学籍系统应用支持服务体系。各省级教育行政部门要依托各地教育行政部门的业务部门建立系统应用支持服务体系，推动系统应用，明确系统应用责任单位和人员，建立起一支从各地教育行政部门到学校的系统应用队伍，确保每一级教育行政部门和每一所学校有专门人员进行系统的操作和管理，保障系统的全面应用和数据的及时更新。
第十六条各级技术支持单位可依托“ime平台”，发布通知、消息，及时沟通交流，做到问题逐级进行解答，建立起有效的学籍系统应用与技术支持服务体系。
平台功能主要包括：
(一)即时通讯功能。平台支持用户对话、表情图片发送、文件传输、语音视频等功能。
(二)技术支持咨询功能。当用户在使用学籍系统时遇到疑难问题，可发起在线咨询。若技术支持人员不在线则会弹出问题记录模板，用户可在问题记录模板上提交问题，待技术支持上线后给予解答。问题提交支持向上级轮询，即本级技术支持人员不在线则向上级提交问题。
(三)发布公告功能。用户可通过后台管理功能发送公告，公告发送的对象可根据地域，人员属性等进行筛选。
(四)培训管理功能。可对学籍系统应用培训管理工作提供支持服务。
第十七条ime平台账号。
ime平台账号分为超级管理员、学籍系统管理员、学籍系统普通用户三种类型。超级管理员账号具有管理“ime平台”组织结构、创建本级和下级人员账号、设置账号权限、分配账号角色、发布与审核公告等权限。学籍系统管理员账号具有创建学籍系统人员账号、设置账号权限、认证学籍系统人员等权限。普通用户账号具有沟通交流、业务咨询、信息查询等权限。
第十八条账号下发与注册方式。
(一)超级管理员信息上报与绑定。
省级、地市级、区县级和学校级分别指定本级教育信息化主管部门技术人员为本级“ime平台”超级管理员，并按要求将人员信息上报上级。上级根据下级上报的超级管理员的姓名、手机、邮箱等信息，与用户账号进行绑定，并将用户名和登陆密码通过短信和邮件的方式下发。
本级“ime平台”超级管理员指定省级学籍系统主管部门相关负责人为“ime平台”学籍系统管理员，并按要求将人员信息上报教育部。本级学籍系统管理员用户名和登陆密码通过短信和邮件的方式下发。
(三)其他人员注册。
其他人员可通过开放注册或管理员创建方式获取账号。
第十九条“ime平台”建设分三个阶段实施，第一阶段“ime平台”部署在教育部数据中心，用户覆盖到中央、省、市、县和学校。第二阶段“ime平台”部署到省级数据中心，用户覆盖到教师。第三阶段，用户覆盖到家长。
第二十条。
建立系统应用培训与考核制度。培训系统应用人员，提高人员操作系统、利用系统开展业务管理、利用系统数据支持管理决策的能力;培训各级系统技术支持服务人员，提高人员解决系统操作中出现问题，利用全国教育技术服务平台进行沟通、咨询、应答问题以及开展日常系统培训的能力。要对参与培训人员进行考试，考试合格颁发培训合格证书，逐步实行系统应用和系统技术服务人员持证上岗。
第六章保障机制和制度。
第二十一条建立学籍系统长效的经费保障机制。各地教育行政部门和学校要把系统运行维护、人员培训、技术支持服务等支出纳入年度预算。
第二十二条各省级教育行政部门须按照教育部制定的统一月报表格式，每月5日前上报月报表。月报表数据须相关负责人员确认签字，并经省级教育行政部门盖章。
第二十三条教育部每月对月报报送、系统运行、系统培训等进展情况及存在的问题进行通报，存在问题较为严重的实行约谈。各地可参照建立本级月报和通报制度。
第七章附则。
第二十四条本规则自发布之日起施行。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十八
摘要：随着社会环保意识的增强，企业面临的竞争日益激烈，而逆向物流的发展是未来企业战略发展的必然趋势。但目前绝大多数企业只关注正向物流的发展，对逆向物流不够重视，忽略逆向物流带来的经济效益、社会效益。即使有一部分企业发展逆向物流，往往也因其运作方式选择不当、缺乏相应的物流技术支撑，没有与供应链企业共同协作，导致其操作比较困难，因此本文通过阐述企业发展逆向物流的必要性，分析企业逆向物流的内容，提出企业发展逆向物流存在的问题及解决措施，为企业发展逆向物流提升其竞争优势提供参考。
论文关键词：逆向物流，竞争优势，策略研究。
一、企业发展逆向物流的必要性。
随着人们对环境保护意识的增强，很多企业开始重视发展循环经济，逆向物流则应运而生。由于企业在生产中产生很多废弃物必须要严格按照法律法规政策进行处理、同时企业受经济效益、社会效益、生态效益等的诱导，需要获取更好更廉价的资源、提高顾客服务的水平、促进资源的可持续循环利用，因此不仅要考虑如何通过正向物流即按照货物从生产到消费的`实际流向上运营来创造价值，还应该通过发展逆向物流，组织企业运营生产，来满足消费者对产品多样化、个性化的需求，从而提升企业的竞争优势。
二、企业发展逆向物流的内容。
1、顾客的退、换货问题。
任何企业都会遇到退货问题，理由主要是因产品过期、不合格、有危害造成的退、换货;也有因产品运输不合理或错误运输、重复运输等形成的退、换货;也有完全是客户的无理由形成的退货问题，这些退、换货问题是企业必须要通过逆向物流来处理的问题。
2、产品召回问题。
产品召回制度源于20世纪60年代的美国汽车行业，目前大多数国家对缺陷汽车的召回均已形成了较为成熟的管理制度。近几年，产品召回迅速蔓延到各行各业，很多企业为创建并维护其核心竞争力，都通过有效的逆向物流管理来减少召回损失。
3、回收滞销商品、库存品问题。
通过逆向物流回收滞销商品，并对滞销商品进行适当的加工、包装、处理等再次出售能为企业获得更多利润，售价甚至高于原售价;很多库存品不同于新品，经过回收能产生增值，同时采取有效的回收管理措施可以提高资产周转率，尤其是现在是市场竞争不仅仅是企业之间更多体现的是供应链体系的竞争，因此回收滞销商品及库存品对企业竞争优势的提升尤为重要。
4、回收可再利用的报废产品或零部件。
在目前竞争较为激烈的市场环境下，企业要想降低成本，获取更好更廉价的资源，可以通过回收报废产品寻找成本下降的空间，进一步提高企业的竞争优势。
三、我国企业发展逆向物流过程中的问题。
由于逆向物流在我国的发展还处于自发的，无序的状态，市场发展缓慢，相关制度极不健全，同时由于逆向物流本身受外界不确定性及供应链运作问题的影响，致使企业在实施逆向物流的过程中面临一系列问题，主要有：
1、企业对逆向物流不够重视。
大多数企业认为逆向物流一般是由对不满意产品的退货、不合格材料和残次品的退(召)回、包装物的循环复用、废弃物的处理、有害物品的回收等引起的，且实施逆向物流需要投入大量人力、物力、财力，而经济效益不一定乐观，因此大多数企业认为逆向物流是负面的，通常企业更愿意把精力用在正向物流上，在逆向物流上没有制定相应的经营战略，没有形成逆向物流的管理制度，导致正向物流与逆向物流活动产生冲突。
2、企业的逆向物流运作模式选择不恰当。
目前企业逆向物流的运作模式主要有三种：第一种形式自营，完全由企业自己实施逆向物流活动;第二种形式联营，由多个企业联合进行逆向物流活动;第三种形式外包，将企业的逆向物流部分活动外包给专业的第三方物流公司，但大部分企业在进行运作模式选择时没有综合考虑好企业成本、质量、环境及外界不确定因素等的影响，使其并没有达到预期的效果。
3、企业缺乏相应的逆向物流技术和管理手段做支撑，操作存在困难。
一般的物流管理信息系统对正向物流的管理功能较明显，但对逆向物流的处理与管理功能却很难体现，而逆向物流恰恰对物流技术、管理水平、组织结构等要求比较严格，加之企业很难掌控逆向物流产生的时间、地点和数量等，因此需要投入大量资本，致使企业对成本投入带来的经济效益持怀疑态度。
4、企业逆向物流的实施缺乏系统协调性，没有与供应链上企业共同协作。
我国企业逆向物流与整个供应链缺乏协调。企业与供应商之间的正向物流合作较多。而在逆向物流方面，很少有企业与其上下游企业合作共同来管理逆向物流。而在逆向物流系统中，回收产品的供应通常不是由生产企业决定的，通常由产品拥有者决定，很难对其进行预测，加上市场上缺乏成熟的专业化回收市场，因此企业有必要与供应链上企业合作运营逆向物流。
5、逆向物流缺乏规范化管理，且相关政策法规还不够完善。
目前我国废品的回收没有形成一系列的完整体系，仍然以传统的回收处理为主，主要是靠外来务工人员自发地从事废物回收、垃圾回收以及相关的分拣、整理、运输等工作，导致操作过程缺乏系统管理，不利于回收废品的流通及在处理;另外没有相关的政策、法规对不当的操作行为进行约束。目前，我国现有的逆向物流可依据的法规仅有：《环境保护法》、《固体废弃物污染环境法》，所以在逆向物流操作系统中没有形成畅通系统的供应链。
四、我国企业发展逆向物流提升竞争优势的策略。
综上所述可以得出，逆向物流的实施显然可以有效增强企业竞争优势，然而要逆向物流真正意义上在企业运行中发挥其功效，使其发展完善，形成一个完善的运行体系，那便需要承担着巨大的风险和困难。目前，我国企业刚刚把逆向物流引入企业战略方案中，企业在执行时必须慎重，绝不能随意行事，应该对产品回收的成本、经济效益、环境效益各个环节进行细心的分析和调研，同时要注意考虑在实施过程中可能遇到的困难，重点做好以下几方面工作:。
(一)提高对逆向物流的重要性认识。
长期以来我国企业高度重视正向物流的发展，而对逆向物流的认识还不够，只看到了短期的运营成本比较高，而没有看到长期经济效益，造成企业产品的市场竞争力严重下降。为此，应从长远发展角度出发，结合国外成功商业惯例，以顾客为导向、以绿色运营为社会责任，通过一系列的宣传和培训等，改变传统的逆向物流发展模式，加大退货、回收等力度，高度重视逆向物流管理，把逆向物流的实施提高到企业的战略地位上，使企业能够获得更高的经济效益和社会价值。
(二)选择合适的逆向物流运作模式。
就逆向物流运作模式的选择，要充分考虑企业的战略选择、公司的技术装备能力、对供应商管理能力、成本、效益等各个方面因素，以节省企业的运营成本，提高客户满意度等。
在实施逆向物流的过程中，企业需要选择合适的逆向物流运作模式，企业可以根据自身规模及需要，采取自营或联营的方式，但对于大多数中小企业而言，根本没有实力去进行逆向物流的系统建设搞自营，而大型企业为了发展巩固原有的企业优势，也不得不将部分或全部逆向物流活动外包给第三方物流，因此，大力发展第三方物流是未来逆向物流发展的一个必然趋势，据悉，国际物流巨头，如ups、联邦快递等已经进入逆向物流的服务领域，企业可以充分利用第三方物流企业专业的运营能力，同时又可以集中精力搞产品研发与生产，发展其核心竞争力，尤其产品开发必须具备前瞻性，尽量延长产品生命周期，便于未来进行处理。
(三)加强信息技术等先进技术的应用。
在实施逆向物流和正向物流系统集成的过程中，正向和反向物流一体化不仅是设备的互补共享，更关键的是双方在信息资源整合共享的过程中，使得信息系统变得更为集成化。通过使用条形码技术、计算机信息管理系统可以追踪流通物品的具体信息，并减少信息处理过程中产生的误差，从而减少逆向物流系统的运作的时间。为提升逆向物流的运作效率有力保证，必须设计一个合理的、系统的逆向物流网络平台，使得确定废旧物品从消费地到起运地的整个分销渠道的流程，注重逆向物流信息系统的建设尤为重要。
(四)建立供应链管理体系，进行集中式处理。
由于进入逆向物流系统中的产品存在回收时间、数量等不确定性，但靠生产企业自身投资建立退、换货处理中心，建立废旧物品回收中心，从经济效益上来看无法体现其价值增值，利用率较低下，因此若能充分利用供应链体系，建立集中式处理中心，从供应链末端开始，通过分拣，对商品实施分类管理，若为退换货商品，则直接进入退换货系统进行处理;若为废旧物品，则拣选出有利用价值的物品进行再加工、再循环，使其流入社会，无利用价值的则进入到废弃物处理环节，以减少环境污染。利用集中式处理方式，可以实现规模经济效益，同时还能实现资源利用最大化，污染排放最小化。
(五)加大政府环境立法、执法力度，促进逆向物流发展。
参考文献：
【1】刘鑫.浅析我国逆向物流的发展及对策.《中国商界》。
【2】朱坤省.实施逆向物流以提升企业竞争力.《科技与企业》。
【4】王艳珍.中小企业发展逆向物流的对策.《中国流通经济》。
【5】魏洪茂，翁怡.逆向物流在中国企业的发展对策研究.《新乡学院学报》。
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇十九
摘要：随着高等教育的改革，现代化学科及其实践都对高等教育提出了新的要求，高校物资管理随着教育改革重新界定职能，成为高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物资供应管理系统，探索了高校物资管理供应存在的问题，同时也研究了高校仪器设备及相关物资管理系统，对健全管理制度及统一管理学校物资使用资金有一定的积极影响。
长期以来，高校物资供应部门一直是凭着传统经验对物资进行管理。为了保持学校物资供应，物资供应管理工作人员用国家拨款不计成本地大批量购进货物，占用储存空间，积压或超支使用资金等，这样长期滞后的管理操作导致供应管理效益不高，物资浪费严重，无法跟上不断改革的高校教育，无法适应高等院校现代化教育的要求，甚者有些无法满足师生需求。
作为高等院校赖以生存和发展的物资条件，高等院校的物资供应必须具备一定的物质基础和基本设施，如教学实验、科学研究、行政管理、后勤服务等。但是高等院校的物资数量大，种类多，并且存在着不少高档次、高价位的物件，如何对巨大的物资进行规范管理、合理分配是值得探讨的课题。笔者认为，高等院校可采用物资管理系统进行管理，便于统一供应，合理支配学校物资使用资金，避免多头管理、重复购买、养护不当、损坏不报、资料零散、疏于核对等问题。
二、健全管理制度。
由于国家坚持发展社会主义市场经济的政策，加快国民经济建设，高等院校供应管理面临着挑战和新要求。物资供应管理部门应该转变观念，摒弃物质供应中被动的行政服务，用现代管理技术来改造物资供应工作，利用物资供应管理系统做到服务性管理，同时还要充分发挥高校物资管理的监督职能的效用，进一步系统地健全高校物资管理制度。高校可以根据其具体的实际情况，创建设置一个具有综合管理性、高效率使用性的专门系统机构。
高校的物资管理系统需有加强其管供应、管用度、管节约的效能，强化直达供应和物资储存的管理体制，改善物资多余、积压、报废的管理及各种教学仪器设备的维修和保养等。完善的智能管理对高校物资管理系统提升物资流通运转效率、提高物资经费的使用效率等有着及其重要的作用。所以，高校物资供应管理系统必须实行智能管理化，对物资全面管理，合理利用，降低消耗，统一有效的管理物资供应相关信息，健全管理制度，这样才能以少的投入取得好的经济效益。
此外，由于物资出入库次数频率高、种类多而规格杂、运转时间较快，加大了物资管理部门的难度，单单靠管理工作人员手工记帐和传统的统计方法已无法满足愈加繁杂琐碎工作的需求。利用计算机创建的智能管理系统进行物资分类核对审查、统计记录和检索等各项业务处理，是实现高校物资供应管理现代化、规范化及智能化的一个重要环节。因此在管理系统执行过程中，部门相关管理人员需及时从系统数据中获取反馈信息和更新信息，要时常去系统信息存储中心了解实施情况和进展，便于高校收集资料制订供应方案，及时并高效地解决问题。
三、加强物资出入库管理。
根据客观经济规律，通过补贴、奖金及经济责任制和核算制等方式来调节各种不同利益之间的关系，对影响管理对象有一定的积极作用。
系统中设立的物资信息是用来建立数据库的。首先对物件的编号、品名、规格、单价等进行设计记录入案，以便于制订采购计划。经费信息的单位信息表中可以设置单位名称的现有金额、当年拨款额和上年余额等栏目，可以以表格形式显示各种数据。同时物件信息维护是物品建库时使所用的，便于智能系统数据备份，把各种数据文件拷贝到硬盘或软盘中保存。物资管理系统的严谨操作，强化了物资出库管理，加强了物资报表数据化，减少和避免了重复购买及不严谨的物资购置计划，系统地管理了学校物资利用资金。
因物资供应管理不同于一般的物资流通，高等院校中的物资流通不只是简单的买卖和获取利润关系，而是全身心致力于为教学及科研工作服务，在提升服务质量上追求经济效益并特别注重社会效益。所以，高等院校的物资管理必须具有较强计划性，避免盲目采购而造成物资积压和时间的浪费，甚至无法保障教学及科研工作的正常实施。高等院校的物资流通除了具备一般经济规律发生作用外，还具有其自身的规律性。一般物资流通的物品结构主要是由社会生产的产业结构和产品结构决定的，而高等院校中物资流通的物品结构则受到高校的科研发展及现代化水平影响。因此，高校教学及科研的特殊业务性质决定了对物质的需求具有种类多、量小、更新快的特点。这也再一次强调了高校物资供应管理系统的使用有利于加强物资出入库，保证学校物质资金的正常使用。
高等院校物资信息智能化管理系统的实现，使资产利用率、信息资源和管理数据化大大提高。高等院校中的物资从提交采购计划到采购执行再到查收存库、物资出库处置，甚至报废处理的整个周期都需要进行一套系统的、完整的智能化的动态管理和监控操作。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高信息资源共享。经过该系统的'应用操作，物资管理部门只需专注于校园物资的日常监管和安全维护，而系统其他各项数据的维护工作则可由其他部门完成。
高等院校物资供应系统智能化的应用有利于提高物资资产的利用率。由于学校各部门或多或少都会存在一部份暂时或者长期闲置的物资资产，物资管理部门就可以通过操作系统，用清单明细的方式将这部分资产公布出来并在校园内实施相应的无偿调度，进而提升物资资产的使用率，同时又可防止其他部门重复采购物资，造成不必要的浪费，这对实现高校可持续发展有着重大的现实意义，为建设节约型校园、提高办学效益奠定了一定基础。
采用高校物资供应系统有利于保证数据完整性及安全性。利用系统中的各类数据，根据校园物资系统管理的需要，对各类物品进行统计、分析，从而对全校资产实行全面、完整、系统的统计与分析。根据国家教育部及教育厅要求的报表数据格式，生成需要上报的相关数据，完成上报报表的工作。为了保证数据的安全性和完整性，高校可根据物资管理需求，对管理人员及各管理部门的操作权限和管理范围进行具体细致的控制，以满足单位内部的管理岗位分工、实施内部控制的需要。
五、总结。
总之，传统的物资管理模式已经不能完全适应当今高校的物资管理需求，高等院校需要不断提升和完善自身的物资管理系统，利用现代化信息技术力量，增强供应链上各个节点的运作合作。国家应该积极扶持供应系统智能化的建设，提升供应管理质量，极力完善学校物资供应系统智能化，建设具有可持续发展的校园物资供应。
参考文献：
[1]唐意红，方伟红.探讨高校技术物质采购的规范管理[j].知识经济，(01).
[3]杨国华.高校物质管理的改革[j].中国现代教育装备，(06).
学籍管理系统毕业论文（精选20篇）篇二十
摘要：首先介绍钢贸行业物流管理目前状况，继而从采购管理、库存管理、物流配送、销售管理以及结算管理五个核心环节探讨推行精细化管理的有效途径。
关键词：钢贸物流行业供应链精细化管理。
1概述。
近年来，随着钢铁企业转型升级步伐的不断加快，与之息息相关的钢铁物流业务迅速拓展，因此迫切需要打造一个覆盖范围广、精细程度高、实时性强的先进的物流管控体系。笔者结合近年在相关企业的实践经验，对钢贸物流企业的集团供应链优化课题展开深思，旨在探索出适合现代钢贸物流集团发展的供应链管理模式。下面将钢贸物流管理中存在的理由作简要分析，继而从采购管理、库存管理、物流配送、销售管理以及结算管理五个核心环节探讨推行精细化管理的有效途径。
2钢贸物流行业供应链精细化管理的作用。
钢贸物流应该着力建设物流管控平台，将管控范围向上追溯到货源地，向下延伸至目的地，实现采、销、储、运各节点全过程的精细管控。该管控平台建设应结合先进的物流管理理念，通过将全流程节点信息、状态信息与动态执行过程相结合，并匹配物资进行展示，暴露出物流短板和潜力环节，实现物流优化，从而降低物流费用，削减库占资金，提高物流执行效率。
此外，钢贸物流管控平台还需要为客户提供在途物资信息查询、物流服务等级评价等服务项目，大大提升物流运输服务质量和客户满意度。总之，精细化管理主要有以下几个作用：
2.1降低企业间的采购成本。
在钢贸物流供应链中，供应商通过生产企业获得原材料存货及相关采购信息，采购部的工作量大大缩减，部门人员有更多的时间和精力去完成更高价值的工作任务，采购成本得到有效制约，同时使供应商对企业的管理更加科学。
2.2企业间的交易成本减少。
存在业务来往的企业在供应链中精诚合作，相互之间的交易成本和交易周期大大缩减，交易效率大幅提升。
2.3减少库存。
库存过量会拖延资金周转周期，加重企业的运营管理负担。而供应链管理使信息交互加速，实现了信息共享。供应商可以实时制约存货，避开产品积压，从而减轻运营负担。
2.4缩短循环周期。
供应链自动化管理实现了企业信息的实时交互，提高了企业对商品的预测精度，使企业之间互利互惠，同时也提高了客户满意度。
2.5提高企业经营效益。
企业作为独立的经济体在供应链中基于合同约定履行各自的责任和义务，市场份额进一步拓展，企业利润不断增加。
3如何推行精细化管理。
3.1采购管理。
在采购工作中，认真执行采购操作办法，注重提高资金的使用效益，做好“三个服务”，努力构建公开透明、公平公正的采购环境，提升钢材采购管理能力，不断改善采购质量。
首先，将采购规定、程序等内容制作订成明细表格，并发放到采购人员手中，及时解答采购部提出的理由。指定专人负责跟踪采购业务工作，协助预算部门进行采购申请，严格跟踪采购程序，监督实施过程，对采购违规行为及时制止纠正，对不符合钢材采购程序、采购手续不建全的项目一律拒绝资金支付手续。做好采购后续服务和验收工作，建立有关采购明细台账，分类归档，落实责任人，定期核实，确保材料质量达标。
另外，由于钢贸物流企业中部门机构众多，若能建设智能化的采购管理系统，使采购部规范化运作，保证对各事业部的原材料管理，确保集团范围内的材料质量，就能大大提高物料管理效率，从而提高整个供应链的运转效率。鉴于此，钢贸物流企业可引进物联网智能物流管理系统。物联网能够让智能物流管理中的供应链实现信息技术的同步及时化，可通过物联网实时监控供应链中的产品，以便在物流管理系统中实时录入钢材产品的信息，避开信息漏失，而且供应链中的企业可以通过物联网云技术实时掌握货品参数，以便科学的安排出入库业务，提高企业的仓储吞吐能力。另一方面，物联网平台是商品与商品直接对等沟通，免去了人作为中介点的工作量，在一定程度上避开了人为误操作所产生的运营风险。这种直接的对等交流模式使得整个的物流配送和仓储能力大大增强，并且降低了物流采购管理的错误率。
3.2库存管理。
过去库区管理人员手上是本、铅笔、记录板、无线对讲机，无论天气有多么热，都得去现场手抄货位号，倒垛后复位更是麻烦。出库时，如果手抄货位有误，现场找卷会花费大量的时间，有时为了找一个小细节甚至会耗费一个小时，严重影响出库效率。而信息管理系统上线后，库区管理人员只须拿上手持终端机、无线对讲机即可，在手持终端机上就能完成吊运计划记录。货位号不用手抄，系统自动匹配回传。出库查找钢材也仅仅是用手持终端点击两步操作即可完成，出入库管理效率大大提高。
3.3物流配送。
供销部通过“资质准入——安全教育与宣传——过程制约——资源市场考核——总结讲评”物流管理主线，细化制定措施。
首先严格把好第三方物流企业资质准入关。由相关部门组成承运商管理部门，对第三方物流企业准入进行审批。根据原料进厂、产品出厂运输需求，结合运输行业管理规定，审查承运商提供的相关资质和资信证明，验证其真实性和有效性；实地检查承运商安全体系、发运能力等情况，走访当地运管、海事部门，掌握资信状况、商业信誉等第一手资料，全面了解承运商运输状况；按照公司合同管理要求，对物流业务实施公开招标，中标单位入选后，通过线上联合审批，签订承运合同、承运安全承诺书、廉洁从业责任书等，以期全面把控配送质量。
3.4销售管理。
在物流管理实践活动中，钢贸行业的销售管理模式不断优化调整。在信息化背景下，企业还可以在前台销售接口及销售分析方面进行优化和创新。
在前台销售接口环节，首先在管理软件中录入前台销售数据，形成企业销售电子凭证，这样在集团规模快速扩大的情况下，可以解决集团对各事业部运营数据准确、及时的监控，也为产品的销售分析搭建一个一体化分析的平台。
对于销售分析，需要参考销售时段、材料特点等信息对单个事业部的数据参数进行汇总分析，为物流管理管理决策提供客观的参考信息；同时，基于市场和销售材料的预测，按需采购，杜绝资源浪费。
3.5结算管理。
目前钢贸物流行业的销售业务一般采取垫资销售模式，在签订销售合同的时候，一般对供货的品种、数量、价格、付款时间和垫资额度有所约定。在周期结算的时候，对每批次物料采购、储运、销售的同时都应计算资金的成本，供应链的精细化管理应精准到无时不刻都在发生的信息流、物流、资金流，以期做到资源的高度整合和管理的一体化。
4、结论。
钢贸行业供应链物流管理从实质上看就是一种资源的整合，主要就是通过强化不同企业之间的有机融合，凭借供应链内企业的合力来提高自身企业的经济效益，实现优势互补。在物流企业供应链运转的过程中，物流供应链中的每一个成员都要做好自己职位的管理工作，并且能够直接向公司管理部门负责，进而根据要求，竭尽全力地把企业物流成本降到最低。由于企业在需求预测、价格的波动、订货批量、环境变异、短缺博奕、缺少协作等方面存在理由，不能有效地实现信息共享，将需求放大，降低了企业的利润。为了妥善的解决这些理由，使供应链高效率的循环，这就要求企业提高信息的共享、提高预测精度使信息在供应链上准确的传递，加强供应链上各节点间的合作，提高企业的利益。
参考文献：
[1]李方静.物流供应链管理战略研究[j].港口经济，（10）.
[2]黄荔.企业物流供应链管理探讨[j].钢贸企业管理与科技（上旬刊），（09）.
[3]陈戈止.企业物流供应链管理系统的结构深思[j].价值工程，（01）.