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有关带头领悟两个确立对照检查材料范文简短一
1.客观公正、平等、公开、择优；
2.严格程序、坚持条件、注重实际、面向一线。
从全校一线任课教师中选拔培养对象。
（一）政治思想条件
1.坚持党的基本路线，政治上坚定；热爱祖国，自觉维护党和国家的利益；忠诚人民的教育事业，牢固树立为教育事业奋斗终身的崇高理想，坚持社会主义办学方向。
2.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表，敬业爱生，无私奉献，积极进取，勇于创新。
3.认真履行教师职责，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，具有正确的人才观、教学观、质量观，遵循教育教学规律，面向全体学生，热爱、关心、尊重、信任学生，教书育人。
（二）业务能力条件
1.学识基础方面：具有《教师法》规定的合格学历（不具备合格学历，但成绩突出者，可酌情考虑）；具有相应教学岗位的教师资格证书；具备所任教学科系统的基础理论知识，并对国内外的最新教育动态和教研成果有所掌握和了解；有改革和创新意识，治学严谨，教风端正；具有团结协作精神，服从组织安排。
2.任教年限及专业技术职务资格：
学科带头人原则上应具有中级专业技术职务,年龄在50岁以下，教龄在10年以上（对做出显著成绩的二级教师，也可破格培养）。骨干教师原则上应具有中学二级以上和本科学历专业技术职务，40岁以下，教龄在6年以上。
3.教育教学基本功方面：
①全面掌握、熟悉所教学科的教学大纲、目标、任务、方法及课程体系、课程标准、教材内容，并熟练运用于教学的全过程，准确指导教学和处理教材，教学重点难点突出，教学环节紧凑。
②具有较强的自修能力，不断学习，钻研教材及所教学科的前沿及相关知识，不断充实自己，完善知识结构。
③面向学生，因人施教，注重培养学生的创新精神和创造能力，善于组织管理教育学生。了解学生心理及学习状况。
④努力掌握并自觉地运用先进的教学方法，具有较强的语言表达能力。
⑤掌握和运用现代教育理论和教育技术，能运用现代教学媒体进行教学，基本掌握计算机知识及基本操作技能；能根据教学需求自己制作模型、标本、图片等教具。
4.教育教学效果方面
①教学经验比较丰富，运用教学方法得当，教学中一定要突出我校及本人的特色；教学水平和效果得到有关部门、同行、学生及家长的肯定，教学成绩突出，在同年级中名列前茅；能根据学校或上级教育部门的要求和安排，承担校以上教学观摩课、示范课、公开课等，圆满完成教学任务，并获好评。
②具有扎实的专业基础知识和教学基本功，灵活应用教学方法，对教材的重点、难点把握得当，教学效果好，受到师生和家长的好评。
③担任班主任工作期间，所带班级班风正，学风浓，呈向上趋势，班级各项工作及学习成绩在平行班级中突出。
④在任课或担任班主任期间每学年度要转化1—2名学困生，所辅导的学生参加各学科竞赛或体育、文艺比赛取得突出成绩，并获得校级及校以上奖励，本人被主办部门评为优秀指导教师。
⑤每学期教学系数的评定列全校前茅。
5.教育教学研究能力方面：
①积极从事教育教学研究、学术交流，具有较强的教研意识和能力。近三年内,学科带头人在教材建设、教学研究等方面取得较好成绩，获省（部）级奖励或在省级以上刊物发表学术论文1篇以上；骨干教师在校级以上刊物发表过具有一定特色的教育教学经验或教育科研论文1篇以上。
②主动承担实验教学任务，并努力探索和创新，在教学中取得明显成绩。
6.培养指导中青年教师工作方面：
学科带头人:在对本校中青年教师的“传、帮、带”中成绩显著；能承担初、中级教师继续教育培训的授课任务。能在所教学科的教研工作中起带头作用，积极主动承担培养、指导中青年教师的任务，所带中青年教师教学水平及能力提高快，各方面表现突出，在教育教学中成绩明显。
骨干教师:积极承担培养本校青年教师的任务，能发挥“传、帮、带”的骨干作用，培养效果显著。
（三）心理及身体条件
具有坚强的意志和健康的心理，精力充沛，乐观向上；具有熟练驾驭课堂和应付突发事件的能力，善于调节自我；反应敏捷，具备敏锐的感知力和丰富的思维方式；身体健康。
（四）凡获得县级以上优秀教师、模范教师、优秀班主任等荣誉称号，师德良好，教育教学效果得到好评的教师，可直接认定为我校学科带头人。
学科带头人、骨干教师的候选人，采取个人申报或所在教研组推荐，学校考核，符合校级的确定为校级学科带头人、骨干教师，符合县级的向上级教育行政部门推荐。
1.学习、宣传、动员。认真组织全校教师学习有关文件，以明确培养的条件、范围、程序、职责等，从而为培养工作打好基础。
2.根据培养范围和条件，由本人提出书面申请或教研组推荐校内培养候选人。
3.由学校安排参评人员在校内进行述职、讲课、说课，并综合参评者的平时表现、工作实际和能力，在广泛听取学校教师、学生及家长意见的基础上，对符合条件拟推荐人员，张榜公示，以接受群众的监督。在考核中要严把师德关，实行一票否决。
4.对培养出的学科带头人、骨干教师在校内进行民主测评，民主测评称职率低于60%的取消评审资格。
5.第一批校级学科带头人的培养比例原则上为本学科教师数的10%，骨干教师的培养比例为教师总数的15%，如果本学科没有符合条件的人选，可先不培养。
（一）学科带头人应履行的职责：
1.承担对本校骨干教师的指导与培养。
2.承担本校教学“示范课”。
3.协助教务处对本校重要教育工作举措提出建议，并承担本校学科教学研究工作。
4.协助教务处拟定本校教科研规划进行教科研指导，对科研项目进行论证、评审、鉴定与推广，并承担校级以上（含校级）教科研课题及专题学术报告、讲座。
（二）骨干教师应履行下列职责：
1.承担全校教学“公开课”、“观摩课”。
2.承担对新任教师的教学指导及培养。
3.对学校教育工作重大事项提出建议。
4.协助学校制定教育规划，承担校级（含校级）以上研究课题及相关学术讲座，推广先进教学成果，并进行本学科教学研究。
（一）学科带头人应享受如下待遇：
1.优先参加高层次学术活动及各类教育培训。
2.优先参加各类学术考察。
3.优先推荐参加高级教师评审。
4.参加各类学术活动由单位提供方便.
（二）骨干教师应享受如下待遇：
1.优先参加相关学术研究活动。
2.优先参加学术考查学习活动。
3.参加各类学术活动由单位提供方便.
（一）已评出的学科带头人、骨干教师由教务处建立业务档案，每三年由学校评审小组进行复核，对考核不称职人员经评审小组表决2/3以上评委通过后取消其资格。对成绩突出的学科带头人、骨干教师由学校进行表彰。
（二）骨干教师原则上任期三年后方可参加学科带头人的培养。任职期间应公开发表论文2篇以上。每年至少承担2次校级以上（含校级）公开课、观摩课或学术讲座。任职期间应完成校级以上（含校级）研究课题，并积极承担学校分配的其它业务工作。任职期间应有业务进修计划及学习笔记。
（三）学科带头人在任职期间每年必须有一篇重要价值的研究论文发表，并承担校级以上示范课及专题研究报告。有业务进修成果。有对骨干教师的培养成果。任职期内须完成校级以上（含校级）研究课题。学科带头人每年必须有突出的教学成绩。
（四）学科带头人、骨干教师在任期内，如不能为人师表，不履行其职责，取消其荣誉称号和相关待遇。
（五）学科带头人、骨干教师若调出本校，其资格自动中止。
（六）培养出的学科带头人、骨干教师需撰写个人“三年奋飞”计划（计划内容包括：奋飞目标、职业认识、师德修养、理论学习、教育教学水平、改革、科研、论文论著、现代教育理念、技能等）。
1.学校党政领导对选拔作为学科带头人、骨干教师培养对象的教师要在政治思想、业务能力和学术方面进行重点培养。
2.将其安排在教科研第一线的重要岗位，明确培养目标，落实培养措施。
3.优先安排参加县内外学术会议。有组织、有计划地把他们派到校外、县外或市外考察、进修、讲学，提高其水平，扩大其知名度。
4.学科带头人和骨干教师培养对象若承担重点教科研项目，学校应在经费上给予支持。
九、考核办法
学科带头人、骨干教师每三年考核一次。
考核要求：
1.政治思想表现好，工作认真负责，能团结他人一道工作。
2.承担或参加教科研项目，每学年在县级以上学术刊物上发表有较高水平的论文1-2篇或论文获县二等以上1-2篇。
3.骨干教师教学效果好。
有关带头领悟两个确立对照检查材料范文简短二
按照中央和省市县关于认真开好专题民主生活会的统一部署。围绕此次学习我的收获深刻剖析问题产生的原因和根源，明确了改进方法与努力方向，现将有关情况对照检查如下：
认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于西藏工作的重要理论和新时代党的治藏方略，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新拉萨新进程。
1、在理论学习方面存在的问题是：理论与实践不够紧密，尽管自己坚持不懈学习党建理论，但是所学广度深度、掌握领会的程度、运用理论解决问题的灵活度，与党章对一名党员领导干部应该具备的较高理论素养要求还有差距，在理论成果转化、知行合一上还不够有力，学习方法不够灵活有效，还没有真正做到“内化于心，外化于行”。
改进方法：需要花费更多的时间，对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平论“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平论“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》，对十九届四中全会精神，对党章党规学深悟透。应该理论与实践相结合从思想投入到行动上，把理论知识和实际行动结合起来印记在心。
2、在思想政治方面：形态管理存在薄弱环节，在思想钻研上投入时间不够，导致在自我批评和与他人相互指导上沟通不足。
改进方法：在树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”方面还有一定距离，思想政治需要进一步成熟度，政治立场需要进一步坚定性，政治斗争需要进一步果敢，奋斗意志需要进一步顽强，只有加强在思想上自我的有力约束，才能解决的了棘手的问题和难办的事情。才能真正做到；充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领各族群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署。建设美丽和谐拉萨。
3、在履行职责方面：自身虽然能够对职责之内的任务和需要协作的工作全力以赴，但也存在一些问题，在工作落实上结合各部门的沟通和推进力度不够，有些工作不能按时推进滞留在口头和商议阶段，针对性和操作性不够强，督促落实欠佳，从而工作标准也就没有达到语气的效果。
改进方法：自己今后会在这些方面不断探索，借鉴他人好的经验和好的方法，加强自身的积极性、主动性和在工作上的协调性。尤其在今年新冠疫情的严峻形势下，党和人民付出了具有巨大成效的措施，严格把控疫情期间的各种问题，更进一步体现了团结共进才是最优的手段。统筹做好疫情防护工作，促进经济更好的发展。在属于自己的岗位上做好本职工作之余也要协作同事一起防范出现的问题的和挑战，扎实做好“六稳”工作全面落实“六保”任务，心里始终坚守“稳定、发展、生态、强边”的理念跟信心，携手共进，团结一致在工作岗位上充分发挥自己的力量，坚守自己的职责。
4、在落实目标方面：在各级部门带头学习贯彻党的十九届五中全会精神中，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，推动高质量发展方面。个人觉得不足的是思想深度发展方面不足，眼光不够长远，在这种只注重眼下的情况中，自己忽略了自身和职业方向更长远的发展。
改进方法：坚定理念信念，把学习的脚步走的踏踏实实，做到真学实干，深刻认识习总书记新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，牢牢把握基本路线，以量变引起质变的思维防止去约束自己，高瞻远瞩。
5、坚持严守党章党规方面：作为一名党员，应当依法行政依规办事，做清正廉洁的表率。可能是因为自己的成长和人生阅历原因，进取精神和责任心还不是很强，会因为一些条框的东西忽略现下的矛盾以及不足，在正确使用权利，秉公用权，廉洁做事，言行举止方面表现的有些欠缺，既然能够深刻认识到这些，就应该做出改变。
改进方法：严守政治纪律和政治规矩，不抱侥幸心理，遵守《党章》，切实做到“五个必须”、“五个绝不允许”，严禁“七个有之”，带头做到自律自省，时刻严格要求自己，只有完善自己，才能做到对别人的约束，才能相互约束，处理好公私的界限。将《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》铭记于心，反对官僚形式主义。以自身规范弘扬党的清风正气。
（1）加强学习，提升能力。（2）勤奋敬业，扎实工作。（3）强化责任、勇于担当。（4）务实作风，做好表率。
夯实工作资本，做到政治坚定、党性纯洁、业务精通，树立正确的政绩观，为党和人民的事业兢兢业业，脚踏实地、扎实工作、坚忍不拔，不懈奋斗。
有关带头领悟两个确立对照检查材料范文简短三
按照这次专题民主生活会的要求，会前，我聚焦主题深化学习，坚持学深悟透，打牢开好这次民主生活会的思想基础。同时，结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕主题，对照5个方面查找自身存在的差距和不足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将有关情况报告如下：
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面
一是在深钻细研上有差距。在主观上放松了加强理论武装的要求，习惯于按部就班参加理论学习中心组集体学习，主动坐下来系统性地读原著、学原文、悟原理的次数少，学习存在碎片化问题。工学矛盾没有处理好，存在以干代学、重干轻学的现象。学习过程中，开动脑筋深入思考少，对“学了什么”比较了解，但在“学到什么”上收获不大。
二是在学用结合上有差距。没有准确把握理论学习和具体实践的结合点，学用脱节的问题依然存在，学习与实践联系不紧密，解决实际问题的能力不足，在学思用贯通、知信行合一上还有差距。比如，在学习习近平总书记关于政法工作的重要论述过程中，没有结合xx政法工作实际学深学透，运用所学知识指导具体实践不到位。
三是在阵地建设上有差距。对意识形态领域的复杂性缺乏足够认识，政治敏锐性和政治鉴别力还需进一步提升。对一些敏感问题认识不充分，在旗帜鲜明批驳错误言论、弘扬社会正能量方面还有欠缺。落实意识形态工作“一岗双责”不到位，没有把意识形态工作与业务工作同部署、同推进、同落实。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面
一是工作谋划不到位。2021年是“十四五”开局之年，对于进入新发展阶段政法领域工作如何开展，缺少系统性谋划。习惯于等待上级出台相关政策、召开会议进行安排部署后参照执行，没有充分结合我市实际情况，创造性地提出下步工作思路。比如，2021年扫黑除恶进入常态化阶段，对如何深入持续创新开展扫黑除恶工作缺乏思考不深入，缺少针对性强的措施。
二是对疫情防控放松了警惕。随着全国疫情防控形势的持续向好发展，内心出现了乐观思想和麻痹情绪，对疫情防控的警惕性逐渐降低，没有深刻认识到疫情防控的严峻性、复杂性，不佩戴口罩参加会议、外出活动的情况时有发生，自身防控逐渐松懈。
三是与时俱进有弱项。对新形势下分管工作的特点、规律把握不系统，创新意识不强，有时还习惯凭经验考虑问题，习惯用一些老办法干工作，常规工作多、亮点工作少、精品工作少。比如，在开展平安xx建设督促检查过程中，主要是按照惯有模式进行督导，督查方式缺乏创新，督导的效果还需提升。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面
一是为民意识树得不牢。工作中还或多或少存在“唯上”思想，存在“功利主义”思想，过多注重上级的评价，对上级重视的工作抓得紧，不很重视的工作就松一松，没有始终坚持以人民群众为一切工作的出发点和落脚点，忽视了群众的呼声和期盼。如在定期开展的群众对社会治安满意度测评中成绩时好时坏，但自己没有从根本上严抓群众不满意的地方，缺乏全市上下“一盘棋”思想。
二是为民服务做得不够扎实。在解决文山会海、基层减负问题上下的功夫还不足，统筹不力、多头部署、层层召开会议现象还存在，基层过重负担依然较大。为民解难事、办实事上还不够有力有效。
三是调查研究不深入。下基层、进企业、访群众往往是按照市委统一部署开展，自己主动带着问题下基层调研较少。比如，在开展“八个一”活动中，只是完成规定动作，没有拿出充足时间，深入了解基层情况，距离凝聚民心、集中民智还有一定差距。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面
一是担当作为不到位。工作中存在求稳怕乱思想，面对一些急难险重任务，缺少锐意进取、迎难而上、攻城拔寨的担当精神。比如，在面对一些xf老户、疑难案件的时候，心中也会有畏难的念头，怕麻烦，怕处理起来有难度，处理时间长，处理效果不明显，导致一些疑难复杂案件久拖不决。
二是工作标准需提高。对照“争创一流、走在前列”的标准，争先进位的意识不强，还存在只求过得去、不求过得硬的思想，工作的主动性和积极性不强。比如，在推进社会体制改革专项小组工作中，领导推动作用发挥不明显，部分单位改革创新的定位较低，有的甚至只是常规性工作，谈不上品牌和特色。
三是风险意识还需提升。习近平总书记指出，防范化解重大风险，是各级党委、政府和领导干部的政治职责。对照习近平总书记的指示要求，对于分管领域风险认识不充分，研判不到位，工作抓得不紧不实。如，在履行保密工作责任制方面，没有充分认识到互联网带来的风险，开展保密宣传教育比较少。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面
一是管党治党责任扛得不牢。对新时代党的建设总要求把握不全面、不精准，抓分管领域全面从严治党工作不到位。党内谈话制度落实不到位，与分管部门党员干部谈话不经常，谈具体工作多、交流思想少，对一些苗头性、倾向性问题，没有一针见血地及时指出。抓党风廉政建设还有不足，有时存在“老好人”的思想，对政法部门的纪律建设抓得不紧不实，教育引导政法干警守纪律、讲规矩不到位，致使部分政法干警因违纪违法受到处理。
二是严于律己方面还有不足。没有充分理解纪律是规范党员干部行为修养的根本准则，用党章党规党纪规范言行做得不到位，对照反面典型案例举一反三还有不足，只是把严于律己放在不触碰红线上，没有真正做到高标准和严要求。贯彻落实习近平总书记关于厉行节约反对浪费的重要指示精神有不足，艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所淡化，节约型机关建设还有短板，政法委内部仍然存在纸张、用电浪费现象。
三是参与党内政治生活不严格。在开展工作和党内生活中，对于好人主义圈子文化码头文化的危害性认识不深刻，碍于同事感情，在坚持和维护党性原则上，缺乏敢于较真碰硬的精神，没有真正做到“红红脸出出汗”，在召开民主生活会和组织生活会时更多的是做自我批评，批评别人时蜻蜓点水、点到为止。
（一）党性修养不足。作为一名老党员，经过多个岗位的锻炼，自认为政治判断力、政治领悟力、政治执行力已经足够，忽视了对党性修养的进一步增强，缺少了磨砺之心。在增强政治意识、保持政治定力、把握政治方向、承担政治责任、提高政治能力方面有了懈怠的心理，没有以“吾日三省吾身”的政治态度来检视发现自身的不足，以至于自己在抓党的全面领导、“四风”问题等方面，出现了这样或那样的问题。
（二）理论修养不足。当前世界正处于大发展大变革大调整时期，各种思想文化相互激荡，交流交融交锋日益频繁，意识形态领域斗争尖锐复杂。反观自己，对新理念新理论学习不积极、不系统、不深入，没有树立加强理论学习的思想自觉，导致理想信念松懈，在名利和进退间放松了对自身建设的要求，改造主观世界的自觉性有所降低，
（三）自我要求降低。工作时间长了，思想上出现了懈怠，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，认为现有的工作成绩已经不错了，就产生了“过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆。因此，在实际工作中没有从实际出发，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，导致工作上对亮点工作研究多，对常规工作着力少。
（四）自律表率不够。认为自己作为一名老党员，能够严格遵守党的政治纪律、政治规矩，不碰底线、不越红线，就是一个合格的共产党员了，没有在党性党风方面为自己树立更高标杆，常常满足于少出失误、不犯错误。自我反思少，自律意识松懈，纪律意识弱化。
（一）增强理想信念。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大以及十九届历次全会精神，不折不扣贯彻落实中央和省市各项决策部署，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，严格遵守学习制度，每周都要抽出时间自主学习，带头发挥党员先锋作用。
（二）强化担当意识。积极适应新形势新任务新要求，不断提高工作本领，立足土储中心工作实际，统筹做好工作。深入开展调查研究，着眼全局思考问题，立足实际研究工作，切实增强参谋服务的前瞻性、针对性和实效性。
（三）严守纪律规矩。始终对政治纪律和政治规矩心存敬畏、严格遵守，始终对党忠诚，始终坚守政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向，坚决做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。始终保持自警自省，划定“高压线”，常敲“警示钟”，时刻注意小事小节，牢牢守住做人、处事、用权、交友的底线。坚持自我加压、严上加严，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，管好家人、亲属和身边工作人员，主动接受各方监督。
（四）打造过硬队伍。坚决扛起管党治党主体责任，认真履行党风廉政建设“一岗双责”，既带头执行各项纪律规定，又抓好中心的党风廉政建设，对有苗头性、倾向性的干部及时“咬耳扯袖”，从源头上杜绝违法违纪问题的发生。认真参加组织生活，用好批评与自我批评这个武器，坚持自重、自警、自省、自励，定期听取支部成员的意见建议，让“红红脸、出出汗”成为常态，保持自身健康、班子廉洁。
有关带头领悟两个确立对照检查材料范文简短四
今年以来，在省纪委省监委的正确领导下，驻xx纪检监察组坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实十九届四中全会、省纪委x届x次全会精神，聚焦高质量发展，坚持稳中求进，真抓实干，有效履行纪检监察职责，推动派驻监督工作稳步提升。
突出派驻监督政治属性，把督促落实“两个维护”作为监督的首要任务。
1、强化政治理论学习导向。联合省xx机关党委对各党支部政治理论学习情况进行检查，督促持之以恒抓好新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习贯彻。
2、严肃党内政治生活。参加省xx、省xx党组民主生活会，对部分党支部组织生活会进行全程督导检查。对综合监督单位开展了年度政治生态分析调研，指出在理论学习、践行“两个维护”、落实主体责任、机关党建、纪律建设等x个方面的问题，并提出整改建议，为精准开展监督执纪打牢基础。
3、围绕全省xx工作大局开展专项监督。聚焦党中央xx大政方针和省委关于xx工作的决策部署，把强化xx系统组织建设、统筹全省xx人才队伍建设等作为监督检查重要事项，通过列席党组会、xx办公会，参加重点工作专题答辩会，开展实地调研，跟进掌握落实情况，把严明政治纪律和政治规矩贯穿始终，从政治高度盯紧执行过程中的形式主义、官僚主义表现，督促有关承办部门着力解治位不高、谋划不周、措施不细等问题，助推全省xx工作高质量发展。
二把准专责监督，压实党组管党治党主体责任。坚守监督主责主业，通过健全机制，主动沟通，加强调度，督促党组增强履行主体责任的政治担当。
1、健全压实主体责任的联系机制。调整完善了与综合监督单位党组书记定期会商、重要情况通报等5项协调机制，为有效履行监督专责，压实党组主体责任提供制度遵循。
2、持续传达全面从严治党压力。及时会同省xx、省xx党组传达学习中央纪委、省纪委全会精神，共同专题研究党风廉政建设工作，督促制定年度党风廉政建设工作要点。中央纪委领导同志讲话文件、省纪委的重要会议精神及工作部署均在第一时间向两家单位党组书记汇报，督促进一步提高政治站位，增强主体责任意识。
针对省xx作风纪律方面存在的问题，督促省xx党组召开作风与纪律建设警示教育大会，让受到纪律处分的同志公开做自我检讨，教育引导党员干部认真汲取教训，时刻严守纪律和规矩。
3、督促党组贯彻落实上级全面从严治党部署要求。先后督促x家单位深入开展整治形式主义官僚主义等工作，并就有关工作方案提出指导性意见。对x家单位落实激励干部担当作为、实施容错纠错以及构建亲清新型政商关系的情况进行了专题调度，掌握贯彻过程中的困难和问题，提出具体指导意见。配合省xx纪律教育安排，纪检监察组负责同志为全体党员干部做新颁布的中国共产党纪律处分条例专题辅导，教育引导全体同志知敬畏、存戒惧、守底线。
三做实日常监督，提高监督针对性和精准度。坚持挺纪在前、抓早抓小，突出监督重点，擦亮日常监督“探头”。
1、盯紧重点对象。把综合监督单位处级及以上干部作为监督重点。年初组织处级干部向纪检监察组书面述廉述责，结合年度考核，对处级干部开展了廉洁履职测评，进一步督促“关键少数”强化“一岗双责”和廉洁意识。6月上旬，结合主题教育，启动对综合监督单位全体处级干部廉政谈话工作，目前已开展谈话x人次。
2、嵌入关键领域。围绕领导班子贯彻执行民主集中制情况，通过参加或列席党组会、xx办公会，加强对“三重一大”事项及其他重要议题决策过程的现场监督，督促省xx修订完善了党组会议事规则、主任办公会议事规则。
严把干部选拔任用政治关、廉洁关，先后为综合监督单位x名干部职级晋升、x名干部因公出访出具廉政意见。赴xx开展党风廉政调研，发现面上问题x个，对其主要负责人进行廉政提醒谈话，确保监督无盲区、全覆盖。
3、守好重要节点。春节前夕，通过向党员干部手机推送“廉洁过大年”系列廉政信息xx条，提醒节日期间严守纪律不松懈。春节后连续三天，与x机关纪委对机关干部工作纪律情况开展联合执纪检查，对存在“慵懒散漫”问题的个别干部，约谈所在部门主要负责人，压实“一岗双责”，教育提醒大家迅速调整状态投入工作。年后重要节日前夕，通过微信群发送廉政过节提醒，督促党员干部时刻绷紧纪律之弦，严防“四风”问题反弹回潮。
四强化执纪审查，不断提高深入发现问题的能力。坚持问题导向，主动作为，深挖细查，不断拓宽问题线索来源。
1、从信访件中发现问题。上半年受理省纪委xx转办件x件，虽然反映内容不属于纪检监察组业务受理范围，但考虑到此诉求系驻在部门历史遗留问题，敏感性较强，因此并未一转了之，而是结合可能存在的廉政风险和不稳定因素，先后x次约谈有关部门负责人，提醒要从政治高度审视该信访问题，依规依法妥善处理。
2、借助审计挖掘线索。根据社会第三方对省xx财务执行情况的审计报告，对财务管理、公车使用等x个面上问题线索进行深挖细查，依规依纪查清事实，给予x名处级干部批评教育，督促及相比时修订完善了省xx公务车辆使用管理规定，规范财务报销制度。
五加强自身建设，着力提升履职能力。按照“三个带头”的要求，从严从实锤炼队伍，打造纪检监察铁军。
1、以政治建设为引领。把一以贯之学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九的精神作为首要任务，坚持每周一次政治学习，督促支部党员用好学好“学习强国”平台，夯实基本政治理论素养。加强党性锻炼，参加了省xx组织的x次xx党性教育活动，赴x监狱接受现场警示教育。结合文明机关建设，组织支部党员参加志愿活动x次。
2、对照纪检监察系统专项检查扎实开展自查自纠。根据查摆的问题，初步完善组内工作规则制度x余项，涵盖综合内勤、执纪监督、队伍建设等三大板块，为依规依纪依法履责提供制度遵循。在省纪委xx指导下对档案进行了规范化整理。着眼专业化素养，加强党纪法规业务学习，先后参加省纪委组织的各类专题培训班x人次。
3、从严管理干部。认真履行“一岗双责”，从严加强组内干部日常教育管理监督，召开支部会议，开展有针对性地评教育，用实的举措严防“灯下黑”。
主要表现为一是从外部环境看，受党政机构改革及派驻机构改革的双重影响，监督的体量有所减少，综合监督单位由xx家减为xx家，监察对象不足xx人，加之部门特点和历史沿革，问题线索量较少，短期内实现执纪审查特别是立案突破难度较大。二是从自身建设方面讲，纪检监察干部对法律法规专业知识掌握得还不是很全面，深入综合监督单位重要岗位、重点环节开展监督的方式比较单一，影响了精准发现问题的能力。
在下一步的工作中，将继续坚持稳中求进工作总基调，一以贯之地把纪律和规矩挺在前面，立足“监督的再监督”，以严的要求、实的举措做深日常监督这篇大文章。正确看待派驻机构改革给纪检监察组带来的客观现实，注重发挥主观能动性，增强问题线索意识，围绕执纪审查调查，强化法律法规业务学习，综合运用好信访、巡视、审计等成果，深挖问题线索，规范审查调查程序，确保依规依纪依法文明安全办案，力争在正风肃纪方面取得新的突破。
有关带头领悟两个确立对照检查材料范文简短五
怎样才算得上是一个共产党员?在新的历史时期，应该如何做一名合格的共产党员?
今年2月，中共中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案作了明确回答。方案提出，党员干部应着眼于党和国家事业发展的新要求，自觉学习党章党规以及系列讲话，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
就“两学一做”作出重要指示，深刻阐明这次学习教育的重要意义、基本要求和主要任务。“两学一做”学习教育方案以及的重要批示精神，为广大党员干部指明了前进的方向，提供了行动的指南。
党员干部要做遵守党的纪律与规矩的模范。无规矩不成方圆。党章是党的总规矩，共产党人应该把学习党章作为第一课和必修课，逐条逐句通读党章，牢记入党誓词，牢记党员义务和权利，做尊崇党章、遵守党章、维护党章的表率;牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。认真学习和领会系列讲话精神，在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。
党员干部要做坚定理想信念与干事创业的模范。理想信念是共产党人精神之钙，共产党员尤其是党员干部必须做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员。同样，离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。衡量一名党员干部是否具有远大理想，主要看他能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏，能否始终保持干事创业、开拓进取的精气神。一名真正的共产党员，应该平常时候能看得出来，关键时刻能上得去，危急关头豁得出去。
党员干部要做廉洁自律与高尚道德的模范。廉洁自律是共产党人为官从政的底线。党员干部要始终严格要求自己，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官;要严格教育和约束亲属及身边工作人员，要求他们守德、守纪、守法。衡量一名党员干部是否合格，还要看他是否具备高尚的道德情操。党员干部必须把加强道德修养作为人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，向焦裕禄、谷文昌等标杆学习，见贤思齐，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就，用模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。
党员干部要做践行党的宗旨与密切联系群众的模范。全心全意为人民服务的宗旨，是党的性质与理想的体现，是共产党人安身立命的根本。看一名党员干部是否坚守和践行党的宗旨，关键看他是否时时事事处处想着群众，急群众之所急，想群众之所想，干群众之想干，模范带头去实现好、维护好、发展好人民群众的利益。践行党的宗旨与密切联系群众是密不可分的。密切联系群众是党的最大政治优势，党就是靠艰苦扎实的作风来联系、影响、带动群众的。党员干部应该模范地执行党的群众路线，不是空洞地喊几句口号，而是真心实意地去为人民办实事、办好事，从而赢得人民的支持、信任与拥护。
党有号召，我们有行动。广大党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，沿着同志为的党中央指引的正确方向，永远把党和人民的利益放在第一位，充分发挥党员先锋模范作用，努力做一名合格的共产党员，在决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。