优秀作文给人以启迪，让读者在文字的世界里体味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意义和价值。在这里，我们为大家推荐一篇优秀作文范例，它语言优美、内容丰富，值得深入阅读体会。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇一
大家好!我叫“猫熊”。有人会问：“不是叫‘熊猫’吗?”其实呀，我最初的名字就叫猫熊，以前写的字是从右往左读的，只不过人们读反了，而熊猫却成了大家普遍接受的名字。
我的身体胖嘟嘟的，走起路来一摇一摆。我有着圆圆的脸，大大的黑眼圈，这可不是熬夜形成的，我每天有一半的时间都在睡觉呢!
我最喜欢吃竹子，可我却是食肉目的。因为我最初是吃肉的，现在经过进化，99%的食物都是竹子了，只是牙齿和消化道还保持原样。
我被人们称作“活化石”，因为在800多万年前，地球上就已经有大熊猫了。我不畏严寒，也不怕潮湿。
我善于爬树，也爱玩耍。我的性格很温顺，所以小朋友们都很喜欢我呢!
我是中国的国宝，小朋友们，下次来看我的时候，记得给我带竹子哦!
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇二
说到我最喜欢的动物，那要属我们的国宝大熊猫啊!让我们来了解一下它吧!
熊猫是我国的一级保护动物，数量稀少，很珍贵，而且熊猫的存活率极低，世界不过只有1000多只，有许多国家甚至出高价买，都有如他们所愿。
大熊猫分布在我国四川、陕西、甘肃等地区。
大熊猫是哺乳动物，它体型肥硕似熊，丰腴富态，头圆尾短，头躯长1.2米到1.8米，尾长10到12厘米，体重80到120千克，最重可达180千克。大熊猫以竹子、野花、蔓藤、蜂蜜和竹笋为食，偶尔还会捕捉一些小动物来进食。
大熊猫很可爱，它的体色是黑白相间的，脸圆圆，就像一个大皮球，有又大又圆的黑眼圈，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀锋利的爪子。
大熊猫虽然很贪吃，但是我把它那种吃当作可爱;熊猫虽然很笨拙，但我把它那种笨拙当作幽默。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇三
白白胖胖的身子，黑黑的胳膊，黑黑的腿，黑黑的耳朵和大大的黑眼圈——这就是深受大家喜爱的国宝——熊猫。
传说，熊猫全身都是白的。有一次，一只熊猫被豹子盯上了，豹子想吃掉熊猫，这时候一个藏族小姑娘出现了。她引开了豹子。熊猫得救了，但小姑娘却被豹子吃掉了。这只熊猫非常感动，于是叫来了全世界的熊猫给小姑娘开悼念会。所有的熊猫都戴上了黑纱，纪念勇敢的小姑娘，它们太伤心了，一直不停地用黑纱把眼泪擦去，熊猫眼便变成了黑眼圈。它们互相拥抱，把胳膊和腿也染黑了，熊猫才变成了现在这个样子。
熊猫还是个贪吃的家伙。它是杂食性动物，连铁锅都能吃，可它最主要的食物还是竹子。它一天要吃12个小时的竹子，真是个贪吃鬼——不折不扣的贪吃鬼。
熊猫个子很大，可你知道吗，刚出生的熊猫宝宝只有100克左右，不到熊猫妈妈体重的千分之一，相当于一只老鼠那么大。所以，熊猫的成活率非常低。熊猫宝宝大约需要两年的时间才能自己单独生活。熊猫妈妈两年才能生下一胎宝宝。
熊猫本就成活率低，它的一件东西使它的数量变得更加稀少——那就是它的皮毛。在前些年，有许多坏人为了赚钱，疯狂地捕杀熊猫，一只、十只、百只……多少只熊猫消失了踪影……虽然现在下令禁止捕杀熊猫，可这类凶行还是会发生。
熊猫非常可爱，它需要我们的保护，而不是去捕杀，让我们一起保护它。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇四
参加北京夏令营的小记者可谓收获不少，这不，7月3日这天，我们小记者又前往北京动物园参观。
那里的动物可多了，有大象、河马、猴子、蛇……但最可爱的、令我最喜欢的就是我们的国宝——大熊猫了。
看到熊猫时，她正在吃竹子，她先把嫩竹叶折下来，然后把竹茎和竹叶咬下来，放到嘴里，开始左一口、右一口的吃了起来。看着她可爱的样子，有趣极了，全然不顾我们这些参观者的目光。
我开始仔细地观察起熊猫来。熊猫的样子很可爱，胖乎乎的脸上竖着一对半圆形的耳朵，长着一双乌黑明亮的大眼睛。由于她身体笨重，走起路来一步一步的.，十分缓慢，胖乎乎的头还转来转去，眼睛东张西望的，似乎在向游客打招呼呢。
我喜欢大熊猫了，你们呢？
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇五
说起大熊猫，很多小朋友可能没见过吧?我就在郑州动物园里见过真的大熊猫!它们行动起来慢悠悠的，可爱极了!大熊猫即不是"猫”，也不是“熊”，就是大熊猫。圆圆的头上有一对黑色的小耳朵上翘着，就像两个“小铃铛”。白白的脸上长着一双像黑宝石一样发光的眼睛，四周还长着椭圆形的毛，像戴着一副“黑墨镜”，特别有趣!它胖嘟嘟的身体，除了四肢和脖子是黑色，其他地方全是白色。
大熊猫对生活环境要求很高。温度不能高于20度，必须在既潮湿又隐蔽的地方生活，要有茂密的竹林和泉水，所以它生活在我国四川省和陕西省的大森林里。
大熊猫大部分时间都在吃美食。它一找到新鲜的竹子，就左一口，右一口地细嚼慢咽，吃得可香了!它还很爱睡觉和爬树。它睡觉的姿势千姿百态：有蜷曲的，有趴着的，还有侧着睡的。更有趣的是，它还可以把后肢蹬在树枝上，背靠着树干睡觉呢。要知道它们爬树不光是为了好玩，还可以躲避敌人，对啊!爬到树上就安全多了。
大熊猫是我国的国宝，是我们人类的朋友，我们要珍惜它，保护它，让它在大自然中快乐地生长!
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇六
天天带着黑墨镜，背上披着白大衣，你能猜出它是谁吗?对了，它就是可爱憨厚的大熊猫了。
大熊猫本来叫猫熊，这两个名字中间有一个故事呢!我来给人们讲讲吧!早在中华人民共和国成立之前熊猫本来叫猫熊。解放前一位记者报道熊猫标本的时候习惯于自左向右写字，可是当时报刊的横题习惯自右向左认读，所以人们就把熊描这个名字叫成了熊猫。
其实，科家叫大熊猫为猫熊，是因为它的祖先跟熊相近，都属于食肉动物。后来的大熊猫却弃荤食素，最喜欢翠竹，偶尔也吃玉米杆，幼杉树皮，是因为环境的变化让它们找不到肉食，只能吃满山丛生的竹子。代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
你别看它长得胖，它可是个机灵的胖子，上树在动物界都是一流的，胜过松鼠。只是因为竹子的营养少，它不宜剧烈运动，才不锻炼身体。
大熊猫繁殖能力差，一次只产一胎，且很小，成活率低，所以是稀有动物，我们一定要保护它。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇七
嗨，大家好!我的名字叫熊猫。我属于国家一级保护动物哦!全世界都不足1600只。我们的家分布在中国四川北部、陕西和甘肃南部。你听了可能会感到奇怪，我是属于食肉目的素食主义者。我以前就是吃肉的，经过进化，99%的食物都变成了竹子。
我有着圆圆的脸蛋，胖嘟嘟的'身体，大大的黑眼圈，尾巴很短，身体黑白相间。我的毛密而有光泽，很耐寒。告诉你一个天大的秘密：我已经在地球上至少生存了800万年呢!和我同一时期的剑齿虎早已灭绝并成为了化石，所以人们称我活化石。
我的菜单非常特殊，几乎包括了在高山地区可以找到的竹子。我每天取食时间长达14个小时，每天进食12～38千克食物，接近体重的40%。听了这些，你一定会感到惊讶，这是因为竹子缺乏营养，所以我要不停地吃啊吃啊。我是个爱干净的宝宝，喜欢在自己的天地里发呆。
这就是我，一个萌哒哒，享受慢生活的萌系精灵王熊猫。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇八
在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属于我们中国的国宝—大熊猫。
大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身子毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。
大熊猫不仅珍贵，而且数量也很稀少，在中国，熊猫的数量也不过一千只罢了，有多少国家甚至出高价买，但都没有如愿以偿。
熊猫以竹子为主食，它们最喜欢吃箭竹了，它们吃竹子要先剥皮，看看有没有纤虫，经过一番检查后，才可以吃的。
熊猫妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里，轻轻地抚摸，外出时也会把小熊猫叼在嘴里，或用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去，熊猫母子也经常嬉戏玩耍，高兴的时间，也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。
我们应该保护小动物，爱护大自然，现在熊猫数量已少，如果人类不爱护，熊猫迟早要像恐龙一样灭绝，所以要加倍珍惜大熊猫，我们一起保护大熊猫吧!
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇九
活动目标：
1.萌发珍爱大熊猫的情感和保护大熊猫的意识。
2.学习从头到尾观察动物的方法，进一步提高观察能力。
3.知道大熊猫是中国国宝，认识大熊猫的外形特征，并了解大熊猫的生活习性。
重难点分析：
重点：了解大熊猫的外形特征与生活习性。
难点：能有序观察，语句完整地讲述大熊猫。
活动准备：
物质准备：
教具：课件。
心理准备：活动前幼儿初步熟悉熊猫（如外貌、熊猫是国宝等）。
活动过程：
一、导入。
以谜语形式引出主题，让幼儿结合自己已有的知识经验，积极动脑猜出谜底，并激发幼儿对本活动主题的兴趣。“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”（谜底：大熊猫）。
二、展开。
1.观看大熊猫图片展，了解大熊猫的外形特征。
借观看憨态可掬的大熊猫图片的过程，通过引导性提问帮助幼儿了解大熊猫的外形特征。在回答的过程中采取请幼儿先讨论后回答的方式，并适时引导幼儿学习从头部开始观察的方法和帮助幼儿以完整地语句回答问题。
提问：“大熊猫长得什么样？”“身上有什么颜色?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的”
2.利用图片了解大熊猫的生活习性。
通过观察图片上所呈现的信息，以及老师引导性的提问，让幼儿讨论发言，帮助幼儿了解并总结大熊猫的生活习性。
提问：（1）“大熊猫喜欢吃什么？”（2）“它喜欢生活在什么地方？”（3）“大熊猫有什么本领？”（4）“熊猫妈妈是怎样照顾熊猫宝宝的？”
小结：大熊猫是食草动物，最喜欢吃竹叶；它们喜欢生活在山谷深？？；熊猫最大的本领是爬树，以此来躲避敌人；熊猫妈妈每次只能照顾好一个熊猫宝宝。
让幼儿将自己的生活经历与小伙伴们分享，用适当的提问帮助幼儿用完整的语句讲述，并知道大熊猫是国宝产生保护大熊猫的意识。
小结：大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃等地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，称为“国宝”。为了保护大熊猫，人类在大熊猫生活的地方建立了保护区，不随便到这里来干扰熊猫；建立了森林警察队伍，不让坏人捕杀大熊猫，还建立了大熊猫饲养基地，人工喂养大熊猫。
4.意愿添画，给大熊猫送礼物。
幼儿根据自己的意愿在画纸上添画竹叶、水果、玩具等作为礼物送给大熊猫。
三、结束。
1.活动延伸：（1）利用大型玩具让幼儿体验像大熊猫一样攀登的乐趣（2）鼓励幼儿和家长一起收集有关中国其他珍稀动物的资料。
2.活动评价：（1）幼儿认真观察（2）幼儿大胆发言。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇十
一、教学目标：
1、自主学习，了解大熊猫的有关知识。
2、品味语言，感受说明文语言的准确与生动。
3、调查研究，关注大熊猫的生存现状。
二、教学重点及难点：
3、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；
4、形象生动的说明；
三、教学设想：
5、本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路；
6、运用多媒体教学；
7、教学方式：以学生自主学习为主。
8、课时安排：一教时。
四、 教学过程。
1、 导入：
在自然界中有许多珍奇可爱的动物，你最喜欢哪一种呢？
（学生自由回答）。
2、 播放大熊猫影片，让学生对大熊猫有个初步了解。
明确：珍贵。
4、 阅读课文：
思考：（1）大熊猫为什么珍贵？请用文中的一句话来回答。
板书：
体态可爱。
数量稀少。
活化石。
（2）文中哪些语句分别表现这些特点。请用适当的语气语调朗读出来。
5、 品读课文：
思考：作者是如何来说明大熊猫的珍贵？
（1）出示幻灯片：比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。
体肥胖，形似熊而略小，长约1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。
―――《辞海》。
（2）学生从课文中找出类似的句子加以品析，进一步体会说明文语言的准确性和生动性。（注：学生相互评价）。
6、归纳总结：如何增强说明文语言的生动性和准确性？
明确：（1）、准确使用形容词和动词，增强说明文的形象性和生动性。
（2）、巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法增强说明文的生动性。
（3）、科学使用副词增强说明文的准确性。
7、学以致用：
请从文中筛选有效信息，选择感兴趣的话题，运用准确生动的语言，以第一人称来介绍大熊猫。
1、我的家族史。
2、我的“家”
3、我的明星路。
4、我的特殊身份。
5、我的饮食习惯。
6、自拟题。
（提示：尽量运用自己语言）。
格式：
倡议书。
倡议人：
时 间：
10、教师总结：
向全社会呼吁：关注保护野生动物。
五、 板书设计：
体态可爱。
珍贵 数量稀少。
活化石。
保护。
六、作业：
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇十一
猴子顽皮，大象强壮，老虎凶猛……要问动物界中谁最可爱？那当然是了。
大熊猫胖乎乎的，身上的皮毛黑白相间，黑的如墨，白的如雪。它还有一对半圆的耳朵，一双闪闪发光的小眼睛，再配上一副“墨镜”，使它看起来非常帅气。
大熊猫生活在中国四川、陕西等周边山区。它们喜欢吃竹子、竹笋和水果，偶尔也吃肉。它们吃竹子时，会大口大口地吃，生怕有人和它抢似的。不一会儿，一大捆竹子就被它吃完了。
吃完了竹子后，它又喝了许多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊猫睡觉的姿势也是五花八门，有的躺着睡觉，有的趴着睡觉，还有的侧着睡觉。总之，它们睡的姿势各不相同。
大熊猫的.本领也大着呢！它们不仅会奔跑和爬树，还会游泳。没事的时候，它们就比赛爬树，最高的时候，能爬二十多米高呢！一旦它们遇到危险，也会施展爬树的技能，赶快逃跑。
我喜欢呆萌可爱的大熊猫，希望它们不要像恐龙一样灭绝。因此，我们一定要好好的保护它们。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇十二
你们认识大熊猫吗？它们呀，可是我国的国宝呢！大熊猫非常稀少，也非常珍贵，它们只分布在四川、陕西和甘肃等地区。
大熊猫不仅珍贵，还特别可爱。大熊猫的眼睛周围是黑色的，这多像戴着一副太阳镜啊！你瞧，它仿佛在说：看吧，我才是最酷的！它还有着一对毛茸茸的大耳朵，摸上去软软的，可舒服了。大熊猫走起路来一摇一摆的，让人感受到它真可爱！它还有两只胖胖的爪子，趁我们不注意的时候，调皮的去舔它的`爪子呢！
大熊猫还特别喜欢嬉戏。它们有时像在跳优美的华尔兹，有时像一个皮球一样把自己团成一团，在地上打着滚，有时摇摇晃晃的在草地上玩着捉迷藏，真有趣啊！
可大熊猫为什么会被称为国宝呢？原来，大熊猫已经是濒危动物了，并且它至少已经在地球上生存了800万年了，所以它也被称为活化石。
大熊猫是友谊的使者，是我们国家的骄傲，希望大家爱护和保护它们，让大熊猫们也拥有一个温暖幸福的家！
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇十三
今天老师讲古朴的样子，引起了我的注意。
腹部白白胖胖的，两只前爪放在背上，黑色墨镜放在眼睛上，尾巴和耳朵又圆又小。是谁呀？哦！是大熊猫。
可爱的熊猫分布在中国的四川、陕西、甘肃等地区。
都说大熊猫吃竹子，但大熊猫其实是食肉家族的成员！为什么？是因为大熊猫的生活环境受不了它吃肉。大熊猫是大型食肉动物，在它们生活的地区基本上没有大型动物供它们食用。他们怎么能吃小动物？于是他们开始吃竹子等素食。
据说大熊猫有一对黑眼圈，是熬夜造成的？呵呵，他们从不熬夜，除了一半的吃饭时间，大部分休息时间都是在睡梦中度过的。平躺、侧卧、俯卧、拉伸、蜷缩是他们最喜欢的睡姿。
都说大熊猫很可爱，但是它们出生的时候那么可爱吗？,事实上，大熊猫一点也不像它们出生时的样子。它们的体重只有90-131克，就像一只长身体的老鼠，耳朵像一粒小米，身体是粉红色的。然后身体慢慢变白，然后大熊猫的耳朵、眼睛、手、脚、肩膀和尾巴开始长出黑色的毛，接近大熊猫的样子。4个月后可以跑几步，6个月后开始玩。其中最喜欢的一件事就是在地上打滚，所以他们的外号叫滚。10个月后它们会爬树，12个月后它们会变成大熊猫，所以它们不需要妈妈和工人的照顾。
也许你会问：为什么大熊猫是一级保护动物？原来10%以上的大熊猫是不育的，竹子周期性的开花死亡和对大熊猫的捕杀严重损害了大熊猫的生活。目前，世界上大熊猫的总数不到1000只。幸运的是，我们及时采取了行动，大熊猫已经从频繁的危险减少到脆弱的危险。
专业中国国宝大熊猫和范文（14篇）篇十四
学习目标：感悟二、三部分，体会其珍贵和稀有，增强保护意识。
学习过程：
一、复习导入。1、字词。2复述内容。
二、学习第二部分。
1、指读第8节，思考：大熊猫受宠爱表现在什么地方，为什么不习惯于人工饲养？
3、小结。
三、学习第三部分。
自读课文，思考：（1）为什么它被称为“活化石”？说明了什么？
（2）最后一节在全文中的作用是什么？
四、总结：（1）中心。（2）写作特色（顺序和语言）。
五、拓展延伸。
（学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。）。
同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，“国宝”大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！
六、作业：1、探究与练习。2、《学习与评价》。3、预习下一课。