精选成语接龙游戏心得（案例16篇）

心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。阅读以下范文，我们可以学到一些撰写心得体会的写作技巧和方法。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇一

每当想起和小伙伴们玩：“成语接龙”这个游戏的时候，我就很开心。

游戏开始了，首先是我开头，我说了个“举世闻名”下面就轮到咸胖子说了，他这个人的小脑袋很聪明，而且平时积累的成语也很多。我相信，这个“成语接龙”肯定难不倒她。咸胖子笑眯眯地说了个“名扬四海”，接下来，就轮到倪瘦子说了，他这个人很不聪明，简直就是个呆子，但有时也很不错，他说了个“海阔天空”到我说了，我正在思考着：空，空，空什么来着的，噢！我知道了，是“空前绝后”。又轮到咸胖子说了，她说了个“后继无人”。人，人，人什么来着，倪瘦子在想着，这下他可不会了。我自豪地对倪瘦子说：“不会了吧，但是我会，”倪瘦子听了，就像见到了菩萨似的,连忙哀求地对我说：“菩萨，快教教我吧！”我没有答应他。这个倪瘦子用手捂着眼睛装哭着对我说：“好菩萨，快告诉我，我在这向你保证，我以后有什么好吃的一定和你一块分享。”我听了，心里想：有好东西和我一起分享，何必怒告诉这个呆子呢？”我高兴地对倪瘦子说：“笨蛋，连这个你也不知道，那就是“人山人海”这次，倪瘦子说了个“人山人海”，哦们三个人听了，都开心的笑了。

游戏在我们的'欢声笑语中结束了，如果时光能倒流，我多希望再次和这些亲爱的伙伴们玩一次“成语接龙”这个游戏啊！

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇二

今天上午，老师提议来玩“成语接龙”的.游戏。

老师定的游戏规则是，如果谁接不下去了，就要唱一首歌。

游戏开始了，老师的成语是“开怀大笑”，我很快的接了下去“笑口常开”，下一个是胡旭栋，他也说了出来“开门大笑”，蒋柯佳也脱口而出“山清水秀”。该许浩舟了，他看看天花板，头摇来摇去，可这么也想不出。只好唱一首“两只老虎”。逗着大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一个“长篇大论”，戚尘凯不假思索地说“论功行赏”。楼焕不慌不忙的接了下去“赏心悦目”。我接了楼焕的成语“目中无人”，又该胡旭栋了，他冥思苦想，看还没想出来。这时候，有人提议有刮鼻子的方法来做惩罚，结果被我刮了5个鼻子。蒋柯佳把胡旭栋的接了下“人山人海”，许浩舟又说“海阔天空”，何佳澄接不下去了，结果被许浩舟刮了5个鼻子。

这一次的游戏使我们懂得了多积累成语，才让我们在游泳中取得胜利。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇三

在这个秋高气爽的日子，一阵阵欢声笑语从我们五年级小记者班传出，大家在干什么呢？原来是在玩成语接龙的游戏。

时间一分一秒地过去了，不知不觉已经玩过三四轮了，欢声笑语却一直没有停止。大家也说了很多好词，只有一个同学没有说——李妍熙！老师说过了，一个词语都没说到的同学可是要表演节目的，李妍熙同学就背了一首诗，是李煜写的《相见欢》。

诗也背了，玩也玩了，可是大家还想来一轮。老师只好又答应了：“第一个词：洁白如玉！”“鹬蚌相争！”我冥思苦想才接上来，心想：这个字应该没有人会接上了吧，反正我是接不上来了。想到这里，我的嘴角微微上扬。结果程子墨立刻说了一个：“争分夺秒！”“了如指掌！”蔡博豪急冲冲地说。“掌上明珠！”刘依纯也不甘示弱，“猪……猪……”蔡博豪突如其来地说：“猪头猪脑！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。

欢乐的'时光是有限的，大家还是恋恋不舍地停止了游戏，但笑声还在我的耳边不停地萦绕。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇四

今天，老师神秘地对我们说：“咱们今天来玩一个有趣的游戏——成语接龙。”顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷。

游戏开始了，我们分成男女两组竞赛，老师先宣布游戏规则：接龙的时间不能太长，不能重复词，否则算输。

比赛开始了，第一局是男生队赢得优先权。老师出了“成百上千”。男同学们脱口而出说了个“千军万马”。女同学也不甘示弱，接了个“马到成功”。这时，男同学们被难住了，女同学们则兴高采烈地开始倒数：“十、九、八、七……”第一局，女生队轻松获胜。

第二局开始了，老师出了个“十全十美”，接着“美不胜收”、“收放自如”“如鱼得水”……词语一个接一个，男生队和女生队争得不分上下，打成了平局。

到了关键的第三局了，老师出了个“三心二意”，男女两队展开了激烈地对战。当男生队说了个“得意洋洋”时，聪明的女生队不假思索，说了个“洋洋得意”。最终女同学们以“惊慌失措”这词难倒了男生队，赢得最后的胜利。赢了的女生们手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的举起胜利的“v”字手式……输了的男生们个个垂头丧气，自叹运气不佳！

今天的“成语接龙”真有趣！既让我们学得兴趣盎然，又获得了知识，真希望以后有更多这样的课。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇五

今天班队课上，我们玩了一次成语接龙。你们以为比赛时可以翻成语词典吗？不！老师太狠了，不让我们用成语词典。

游戏规则是这样的：老师说一个字，这个成语的第一个字必须是这个字，可以同音不同字。

游戏开始了，第一个是“清”字。第一组的周嘉说了一个“清澈见底”，第二组就被这个调皮的“底”给难住了。

老师说：“不玩了吧？你们都接不上去啦。”

我们苦苦哀求，老师只好说再来一局。这次先从第四组开始，首字是“明”，第四组一开始就没接得下去。

又到我们组了，张舒涵接上了，不过接下来就难倒了第二组，只见他们有的抓耳挠腮，有的托着下巴……可是天上掉馅饼呀，这“馅饼”呀，就是第一组王春潮抢着说的成语，被第二组同学听到了，马上就“拿”过来现用了！现在呀！王春潮是自己害了一大组呀！第一组被淘汰了；第四组也被淘汰了，我们第三组，唉，也被淘汰了。你们会想第二组胜利了，对不对？真可惜呀！他们没有赢，因为他们也没接得下去。

成语接龙真好玩，我们下个星期三还要玩！今天回去我要好好备课了——看成语词典，而且要用脑子记住它们。下个星期三我们一定要赢！

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇六

今天语文课，我们全班进行了一次精彩的成语接龙比赛。

我是我们组的'代表，我上去抽了一张字条，上面写了一个“千”字。一听到这个字，同学们便个个龙腾虎跃，抢着要说。从千军万马到马到成功到功成名就到就地取材到财迷心窍，我们便不像刚才那样生龙活虎了，我们个个苦思冥想，可脑子里空空如也，半个字都没有，在同学们倒数数字的时候，我的心里打起了退堂鼓，最后，我们终于前功尽弃，败下了阵。

可第四组可不一样，好像人品爆发似的，一连说了整整十八个成语。而之所以到第四组那么厉害是因为他们的主力，在我们班写作文思如泉、妙笔生花的“作文大王”张轶铭。其他同学只说了几个，后面都是张轶铭说的。他说一个，举一下手，说一个，举一下手，一连说了十八个。真不愧是学识渊博的他啊！最后，第四组以压倒性的优势夺得了冠军。

学习是人外有人，天外有天的。我们不能因为自己好了一点而骄傲自得，我们应该孜孜以求，争取更进一步。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇七

今天是儿童节，我又要向成语老师挑战了．他又说马到成功，我写了功同赏异，他想了想说功同赏异是这样的意思：＂功劳相同，而得到的奖赏却不同。＂我又学到新成语了．我又写了异口同声，他写：＂(声价百倍)(声价倍增)(声泪俱发)(声名赫奕)(声名藉甚)(声名狼籍)(声名鹊起)(声名烜赫)(声气相求)(声入心通)．＂我选了声气相求，他又写了谓志同道合，意气相投．就这样便结束了！！

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇八

“这……”我憋红了脸，“‘棋逢对手’和‘守口如瓶’，手和守不是一个字！”“怎么着，谐音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，这是在班上素有“数学王子”称号的我和号称“小博士”的高天的成语接龙激战！

圈、跺脚等一些“症状”，简直是热锅上的蚂蚁??团团转！还好，他的“跟班”??陆万航的一个“电话”减轻了他的“病情”。他在“电话”里小声说：“弃??旧??图??新??。”可还是被我听到了。我说：“不行不行，作弊可不行，扣分！没办法，第一轮只得判我胜。

这场比赛以我的胜利告终，我们的笑声在天空中回荡……。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇九

今天，我们班举行了一场别开生面的成语接龙比赛。

整个比赛分两轮进行。第一轮是个人赛。我们所有同学围成一个长圆形，由老师说出一条成语，同学们接，可以同音不同字。接不上来的同学就站着，最后一个坐着同学就是胜利者。比赛在同学们的期?和紧张的议论声中开始了。老师首先说了一个：“千军万马”。张少轩接“马到成功”，杨宇童接“功成名就”，付鸿泽接“救死扶伤”……比赛激烈地进行着，当轮到刘可欣时，她接：“水平如镜”。这可难坏了下面的樊志宇，他刚站起来就说：“净倒霉了!”惹的同学们哄堂大笑，可惜这也不是成语。他急得用手猛拍自己的脑门，可还是没有想出来，只好乖乖地站着了。比赛继续进行，“静观其变”“变化多端”……直到杨雨童说了一个“深不可测”。这个“测”字可把全班同学难住了。同学们依次起立，轮到孟欣时，她急得脸都红了，她后面的宋宇谣急得又握拳又跺脚也没接上来……轮到我了，“测、测、测什么呢”我听见自己心跳声越来越大，“咚咚!咚咚!”简直要把我的耳朵震聋了。越着急越想不出来，就这样第一轮比赛我们全军覆没。

第二轮是团体赛。我们全班同学被分为两组，老师说一个成语，由两组轮流接，哪个组没接上来则另一个组获胜。我们给自己的组起了个名字叫“快乐组”，他们组叫“团结组”。团结组有一个智多星张峰源，而我们组有一个小字典杨雨童，真是势均力敌。比赛一开始，我们两组就“战“的难分难解。当孟欣说出了“姗姗来迟”时，我们组被难住了。我绞尽脑汁、搜肠刮肚也没想出来。这时，老师提示我们：“形容做事维持很长久是哪个词呀”王博玄脱口而出：“持之以恒。”我们激动地过去拥抱王博玄。他可真是我们的救命稻草!别看他平时笨头笨脑，说话慢吞吞的样子，可关键时候照样能大显身手，真是不鸣则已，一鸣惊人啊!经过两轮的激烈角逐，最终两组打成了一比一平。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇十

上课铃声响了，语文老师笑眯眯地走进教室对我们说：“同学们，我们这节课要进行一次成语接龙比赛，评出的.前三名有奖品哟！”老师话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们个个摩拳擦掌等待老师出题。

老师说：“先给大家热热身，出个简单的题目，请说出带有动物的成语。”“狐假虎威”“二龙戏珠”“九牛一毛”……一轮热身赛很快就在同学们此起彼伏的回答中结束了。“好，同学们回答的都很好，下面可就要来点难的题目了”老师说：“下面我说一个成语，请同学们按这个成语的最后一个字往下接，下一名接的同学说的成语第一个字必须是上一名同学说的成语的最后一个字哟。”“千钧一发”、“发扬光大”、“大惊小怪”、“怪声怪气”、“器宇轩昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹报平安”、“安安稳稳”……同学们一个接着一个的往下说着，一轮没完就淘汰了一大半，最后就剩下我、李健和洪玉三名同学了。在洪玉说出“安安稳稳”后，我没接出后面的就先被淘汰了，李健接到“稳如泰山”，洪玉接到“山遥路远”，李健没接出后面的。这样前三名出来了。老师宣布道：“这次比赛洪玉第一、李健第二、陈昕语第三，同学们以后要向他们学习。”接过老师发给的奖品，我们三个笑得可开心了。

下课铃声响了，一场精彩的成语接龙比赛也圆满的结束了。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇十一

成语游戏，是一种经典的语言游戏，要求参与者根据给定的提示，用成语回答问题。参与者在游戏过程中不仅能够锻炼语言能力，还能增加对成语的理解和运用。笔者曾参与过成语游戏，从中收获颇多。通过这篇文章，我想分享一下我的心得体会。

首先，成语游戏是一种很有趣的学习方式。语言学习常常给人枯燥的感觉，但成语游戏却不同。在游戏中，我们可以利用成语的智慧和机智来回答问题，这让整个学习过程变得生动有趣。例如，当主持人给出“凤毛麟角”的提示时，我们可以利用成语的内涵来回答问题，从中领悟到“珍贵难得”的寓意。这种趣味性激发了我们对语言学习的兴趣，让我们更加主动地去积累成语，提高语言运用能力。

其次，成语游戏可以拓宽知识面。在玩成语游戏的过程中，我们会遇到各种各样的成语，有的是我们熟悉的，有的则是我们从未听说过的。这对我们来说是一次学习的机会。当我们在游戏中遇到陌生的成语时，我们会好奇地去了解该成语的由来和意义，从中获得新的知识。通过成语游戏，我了解到了许多别人常说而我却不知道的成语，这不仅拓宽了我的知识面，还加深了我对语言文化的理解。

此外，成语游戏也是一种锻炼思维能力的方式。在游戏中，我们需要根据提示迅速反应，并找出合适的成语来回答问题。这要求我们具备较强的观察能力和思维反应能力。在游戏中，时间是限制因素之一，我们需要快速思考和灵活应对。通过成语游戏，我意识到自己在语言理解和运用方面的不足之处，并逐渐学会了快速思考，提高了自己的思维能力。

除了以上几点，成语游戏还能培养合作意识和竞争意识。在游戏中，我们不仅要回答问题，还要和其他人配合，尤其是在团队比赛中。这要求我们团队合作，互相配合，共同努力取得胜利。同时，成语游戏也会激发我们的竞争意识，与他人竞争，争取第一。这两种意识的培养对我们日常生活和工作中的合作和竞争是非常有帮助的。

总的来说，成语游戏是一种有趣、学习成效显著的语言游戏。通过这种游戏，我们可以提高自己的语言能力，拓宽知识面，锻炼思维能力，并培养团队合作和竞争意识。我在成语游戏中受益匪浅，通过积极参与和努力，我的成语水平也有了明显的提高。我相信，只要我们保持热爱和积极的心态，成语游戏一定能给我们带来更多的收获！

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇十二

“一心一意，异想天开，开门见山……”咦、这是干什么呢？让我们一起去瞧瞧吧！

噢，原来是六三班在玩成语接龙啊！只见他们把全班分成7个小组。第一小组开始了，他们的成语是一心一意开头的，瞧，他们接的多顺啊！一个说完下一个马上接上，中间偶有停顿，但都险险得过关了，在最后一个同学说完“生意兴隆”这个成语后，第一组胜利过关。当他们还沉浸在胜利的喜悦中，第二组又开始了。

也许是第一组的胜利给了第二组无形的压力，听到主持人说：“肥头大耳”这个成语的时候，第二组的第一位接龙的同学还呆呆的坐在凳子上，不知所措，同组的同学急忙说：“站起来呀，快点，再不接我们可要输了。”那人才匆忙站起来接上“耳聪目明，”“明、明、明明白白，”第二组跌跌撞撞接到最后一个成语就再也接不上了，主持人宣布失败。

一组一组轮下去，最后第一组险胜第五组，夺得桂冠，获得“成语小霸王组”的称号。胜利者当然是满面笑容，乐不可滋。失败的也可想而知，愁容满面，郁郁寡欢了。同学，别气馁，不是有句话是那么说的.：“失败是成功之母。”相信你们下次一定会赢得，加油！

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇十三

“哈哈哈”我们的教室里充满了欢声笑语，原来，我们正在兴致勃勃上一节有趣的语文活动课“”游戏。

同学们最喜欢这样的语文课了，在接龙游戏中，不但可看出同学们积累了多少的成语，还可以看到同学们各式各异的性格。

你看，轮到“傻气大王”李明开了，我想：这个李明开，平时从不爱学习，看你怎样接下去。不出所料，李明开磨磨蹭蹭地站起来，傻头傻脑地望望我们，右手习惯性地搔搔后脑勺，咧了咧嘴巴，却吐不出一个字。他的滑稽样逗得同学们哄堂大笑。

游戏继续进行，老师开了新一轮的成语龙头“举一反三”，同学们依次接下去“三心两意尽其所能二。在“二龙戏珠”后，应该轮到班长美燕了。

哈哈，“珠”字这么难联，这下可把班长难住了吧。谁知，美燕胸有成竹地站起来，清脆响亮地回答：“珠联璧合”同学们都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五体投地，情不自楚地从心底里称赞：“真棒！”

就这样，同学们兴趣盎然地听着、笑着，也帮轮到联成语的同学急着、想着，教室里面的欢笑声此起彼伏。而此时，我却开始紧张起来，因为就快到我联成语了。

过了一会，我前面的同学接了个“舍生忘死”。“死死什么呢？”我的心怦怦跳着，脑海里迅速搜索起来。“有了”我脑子灵光一闪，从容不迫地站起来，干脆利落地说：“死里逃生。”在老师的微笑中，在同学的赞叹中，我如释重负地坐下，擦擦额上的冷汗。这一回真是“死里逃生”呀。

这样的语文活动课真是乐趣无穷！我喜欢这样的课。

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇十四

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇十五

最近，妈妈给我买了一本《成语故事》，我闭门苦读，几天后，觉得自己的.学识大有长进，凑巧这天表姐来我家玩，我提议，“要不咱们来一个成语接龙大赛吧！”

爱学习的姐姐欣然同意，我还叫上了闲得无聊的哥哥和妈妈。比赛开始了，爸爸是裁判，他随机说出一个成语：“七手八脚！”我和姐姐同时冲口而出：“脚踏实地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我绞尽脑汁也想不出来，妈妈笑嘻嘻地：“博学多才嘛！”

对啊！我怎么脑子一时转不过弯来呢？看来姜还是老的辣，妈妈才是博学多才啊！爸爸又想了想，说：“这次从诗情画意开始接！”

姐姐胸有成竹地：“意味深长！”长，长什么呢？大家都在苦苦思索时，我脑筋一个急转弯，有了！“长驱直入！”妈妈直夸我聪明！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，这个可是个难接的茬，只得交给母亲大人了。妈妈略加思索，随即说道：“分毫不取！”哥哥跳起来：“这……这个不算成语！”“怎么不算了？你是狗急跳墙吗？”我维护妈妈，针对哥哥。

爸爸赶紧阻止我们，字正腔圆：“本尊来一个难度大的！瞒天过海！”我迫不及待：“海底捞月！”妈妈接：“月黑风高！”姐姐接：“高枕无忧！”“忧……忧伤……”哥哥接不下来了。

妈妈说：“这样，我出一个，你们三个来接招！”我们都说好。妈妈思考了一下，说：“坐井观天！”哥哥抢着答：“天真浪漫！”然后蔑视了我一眼，可恶！我也是不轻易服输的人，鼓着嘴：“漫不经心！”回击给哥哥，哥哥接招：“心惊肉跳！”我一下子卡壳，回答不出来了！

最后统计，哥哥是本次成语接龙大赛的第一名，而我则是亚军！这短短十几分钟的成语接龙，让我感到了华夏民族汉字瑰宝的神奇。

在今后的生活中，我一定要好好学习成语，长大弘扬我们的中华文化！

精选成语接龙游戏心得（案例16篇）篇十六

今天我们班举行了一次有趣的大比赛。我是班上有名的成语大王，班上另一位成语大王就是卞荟。我代表男方，卞荟代表女方。

这时，下课的铃声响了，我们班的小调皮翟歧说：“这次成语大赛，男女成绩相同。”同学们欢呼起来，因为在这次比赛中，大家又学到了一些成语。我却躲在一旁，感到有些不好意思。