导游词是一种让游客感受到不同地方特色的途径。导游词的语调要亲切自然，给游客留下良好的印象。在下面的导游词范文中，你可以了解到关于不同的景点的介绍，以及值得注意的特色和亮点。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇一
第一段：引言-游学的背景和意义（200字）。
游学作为一种教育方式，已经成为许多学生学习和成长的重要途径。苏州作为中国四大古都之一，素有“人间天堂”的美誉，凭借其独特的古典园林和水乡风貌吸引着无数游学者的目光。近期，我有幸参加了一次苏州游学活动，收获颇丰，深感游学在拓宽视野、增加见识方面的重要性。
第二段：真实的历史探索-苏州古代文化的深厚底蕴（250字）。
苏州是一个底蕴深厚的历史名城，拥有许多世界文化遗产级别的古建筑和名胜。在这次游学活动中，我参观了苏州园林、古城墙、寒山寺等众多古迹。苏州园林以其精巧的设计和独特的艺术魅力而闻名于世，我在拙政园、留园等地亲眼目睹了这种精华。而苏州的古城墙则诉说着这座古城悠久的历史。在这些古迹中，我感受到了苏州古代文化的深厚底蕴，更加了解了中国传统文化的魅力。
第三段：真实的观真美景-苏州自然景观的美丽与风光（250字）。
除了古代文化之外，苏州也拥有丰富的自然景观。我参观了太湖、狮子林等苏州著名的风景名胜。太湖以其广袤的湖面和碧波荡漾的景色让我陶醉其中。狮子林则是一座融汇了自然山水和人工园林的美丽园林，我在其中感受到了人与自然之间的和谐共生。苏州的自然景观在不经意间抓住了人的心灵，让我感受到了大自然的伟大和美丽。
第四段：真实的文化交流-苏州历史文化的影响与发展（250字）。
苏州不仅有丰富的历史文化，还是一个充满活力的现代城市。在苏州游学期间，我也收获了许多关于现代化建设和经济发展的知识。参观了苏州工业园区和东方之门等地，我了解到苏州在高科技产业、创新创业和文化创作等方面取得了显著的成就。这些新的发展与传统的文化相结合，为苏州的未来发展提供了充分的动力和潜力。
第五段：总结与感悟-游学的重要性与未来展望（250字）。
这次苏州游学经历让我收获颇多。通过亲身参观和体验，我不仅了解到苏州的历史文化，更加开拓了视野，增加了见识。游学不止是在教室中学习知识，更是走出去，亲身感受和体验所学的过程。通过这次游学，我深刻体会到学习是多样化的，除了书本知识之外，还有触摸、看到、听到、感受的过程。展望未来，我希望能继续参加更多的游学活动，探索更多美丽的风景和文化，让自己的眼界更开阔，更具有全球视野。
以上是我对苏州游学心得的体会与总结。通过这次游学，我收获了丰富的旅行经验，了解到苏州丰富的历史文化和自然景观，体验到了真实的观真美景和文化交流。这次游学不仅丰富了我的知识和见识，更加坚定了我的志向，希望能继续开展更多的游学活动，增加自己的学习和成长。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇二
第一段：介绍苏州的概况和游学活动的背景（200字）。
苏州位于中国东部，是一座历史悠久、文化繁荣的城市。苏州的园林、古街和水乡吸引着许多游客前来。而苏州也是一个教育中心，拥有许多优秀的学校和教育资源。在这样的环境中进行游学活动，不仅可以增长知识，还能够体验到苏州独特的文化。
第二段：游学活动的内容和安排（300字）。
游学活动的内容丰富多样，包括参观苏州的传统园林、参观博物馆、体验传统手工艺等。我们还有机会去苏州的中学参观，与当地的学生交流和合作。这些活动安排得非常紧凑，每天都有新的学习和体验。同时，活动中也有一些自由时间，让我们自己去探索苏州的美食和购物。
第三段：游学活动给我带来的收获和体验（300字）。
在游学活动中，我学到了很多苏州的历史和文化知识。参观了苏州的各个古典园林，我深深感受到了中国人对自然的独特理解和追求。在博物馆里，我了解到了苏州的传统手工艺的精髓，并亲自体验了一把。交流合作中，我与苏州的学生成为了朋友。他们向我们介绍苏州的学校生活和教育制度，我也向他们讲述了我所在的城市的情况。这种互相交流和了解，让我对不同地方的教育和文化有了更全面的认识。
第四段：苏州游学带来的思考和启示（200字）。
通过游学活动，我深刻意识到了教育的重要性和多样性。苏州的学校注重培养学生的创造力和实践能力，在教育中注重学生的综合素养的培养。这让我反思了我所在的学校是否也能够提供这样的教育环境。同时，苏州的传统文化对我也产生了深远的影响，我意识到传统文化是我们根基和灵魂的一部分，应该继承和发扬。
第五段：总结游学体验和展望未来（200字）。
苏州的游学之旅让我收获颇丰，我学到了很多知识，认识了新朋友，体验了不同的文化。这次游学活动让我成长了不少，也对未来的学习和生活有了更多的启示。我希望将来有更多的机会参加游学活动，走出自己的舒适区，去了解更多不同的地方，并将这些经历和收获分享给更多的人。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇三
坐在前往浦东机场的大巴上，看着夜空中的星，才忽觉这是我人生中的第一次远行，而且还不是和父母一起，是和一群不太熟的同龄人一起，唯一一个认识的是同校的主席。在今年的暑假里，我有幸和复旦附中本部的同学一起，前往瑞士进行为期两周的交流活动。这也是我第一次出国，虽然是红眼航班，但我仍然一路上激动不已。
抵达机场已是九点多，在行李托运时还出了一点小插曲，本部的以为同学在将行李托运后才想起自己的护照放在了行李箱内，然后要让机场工作人员再去将他的行李箱找出来。这一幕引得同学们一阵哄笑，气氛也随之热烈起来。帮我们办理签证的总负责人也一再提醒我们出门在外要长点脑子，还有一些安全问题。我们一路走的时候，主席将双肩包背在身后，总负责人悄悄地打开了他的双肩包并拿出了一样东西，主席丝毫没有发现，待得负责人把他的“战利品”呈现在大家眼前时，他才恍然大悟。同行的同学纷纷将双肩包背到胸前。老师生动形象的演示让我们明白了如何更好的保护自己的财物，也让我们放松到极致的神经又紧绷起来。
飞机起飞已经11点多，虽然是大型的波音747飞机，还是双层的，但是经济舱位子极其狭小，身为一个1米8的高个，坐在位子上腿脚几乎无法动弹。不过每个人都有一台小的电视，还有遥控机，可以选择玩游戏或是看电影，累了就睡觉，就在这种睡了看看了睡的状态，11个小时的航程感觉就是一会会。
抵达瑞士后我们马上开始了游玩的行程，先是到苏黎世大学参观，那里的大学生十分友好，都对着我们这群远道而来的客人打招呼。出了大学，才发现苏黎世正在举办一个马拉松大赛，跑道用铁栏杆围好，两边都是围观的群众，甚至还有乐队在跑道旁演奏为选手们加油，手机电视上还有直播。可见瑞士，也可以说整个欧洲的人民对于运动和健康是多么地重视，几乎每人都有一辆自行车，运动是他们生活的重要组成部分之一。
接下来的4天里，是整个瑞士各大城市的观光游览，从苏黎世到伯尔尼，从伯尔尼到因特拉肯再到日内瓦，在这4天里我们几乎走遍了整个瑞士。其中自然景观也没什么感想好写，让我印象深刻也有所思的还是在阿尔卑斯山上的雪仗。这是第一次我们有一个团体融合的感觉，前两天的旅行大家都是分散的，和自己熟悉的伙伴一起游玩，这一次我们瑞士团10几个同学玩在一起，一起打雪仗，一起合影。我们的一位团员和中东的同龄人打起雪仗，对方仗着人多欺负他一个人，这时同行的我们看不下去了，纷纷上去迎战，一时间两边打的难分秋色，几乎白热化。突然间，对方6个人窝到了一起，仿佛在商量战术，有好似要休战，正当我一屁股坐在包上休息的时候，他们6人集体冲锋，我被按在地上打了个措手不及，嘴里衣服里顿时塞满了雪。当然我们奋起反击，最后在欢笑声中握手结束了游戏。虽然只是一个简单的游戏，但是让我明白了人与人之间的情谊是不分国界和人种的，相见即使缘分，哪怕是漫漫人生中只会见这一次，变愈发值得珍惜。
第5天，我们抵达了位于瑞士最北部的城市巴塞尔的雷恩哈特学校，到时是中午时分，直接先去他们的食堂吃饭。吃完饭学校的副校长带领我们参观了整个学校，我们登上了雷恩哈特学校的钟楼，那里可以看到几乎巴塞尔的全景。
傍晚的时候，我第一次见到了自己的学伴，是一个比我小两岁的女生，唉，那场面是要多尴尬有多尴尬，一想到接下来的10天里都要住在这个女生的家里，就有一种全身的不自在。不过还好他妈妈在旁边热情的招呼我，让我渐渐放松了下来。
她家是4层的独栋房子，一楼是一个洗衣房，二楼是。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇四
作为中国历史文化名城，苏州素有“小桥流水人家”的美誉，近年来越来越多的人选择到苏州游学，深入了解中国传统文化和历史古迹。本文将从交通、景点、食品、民俗和个人成长五个方面详细介绍我在苏州游学的心得体会。
首先是交通。苏州作为中国东部的一个主要城市，交通通达，便利快捷。我乘坐高速动车抵达苏州后，发现苏州有完善的地铁网络和公交系统，可以轻松到达各个景点。而且，苏州城市规划非常合理，道路宽敞整洁，使我在游览的过程中感到十分舒适。此外，苏州有许多租车和共享单车服务，给我们提供了更多的选择和便利。
接下来是景点。苏州有丰富的历史和文化遗产，拥有许多知名景点。我先参观了拙政园，这是一座古代私家园林，以其精湛的园林艺术和独特的建筑风格闻名。在拙政园的一进门，我就仿佛走进了一个绿色的世界，古树参天，花草葱茏。四季花开，景色迷人。另外，我还游览了留园、狮子林等其他园林景点，都各具特色，让我领略到了中国园林的魅力。此外，苏州还有其他一些著名的景点，如虎丘、平江路，都是我游学过程中难忘的经历。
在苏州的游学过程中，我还品尝了许多苏州美食。苏州菜是江苏菜系的重要组成部分，以其独特的口味和精致的制作工艺而闻名。我尝过苏州传统小吃如阳春面、松鼠桂鱼以及素有“古城第一食品”的鲍鱼糕。这些菜肴都有着鲜美的口感和独特的风味，让我流连忘返。此外，苏州还有许多有名的茶楼和甜品店，提供各种精美的茶和点心，让我领略到了苏州的饮食文化。
除了美食和景点，苏州的民俗文化也给我留下了深刻的印象。苏州是中国四大古典园林之一，这里的人们非常注重园林文化的传承和发扬。我参观了一些古老的街巷和庭院，看到了传统的建筑和文化活动。苏州还有许多传统的手工艺，如吴绣和苏绣，这些绣品都精美绝伦，展示了苏州丰富的文化底蕴。在苏州的游学过程中，我还观看了许多传统的表演，如京剧和苏州评弹，感受到了中国传统艺术的魅力。
最后是我个人的成长。作为一次游学经历，我不仅了解到了苏州的美丽景观和悠久历史，还与同学们一起分享了知识和体验。在团队合作中，我学会了互相帮助和沟通的重要性。同时，我也通过亲身经历和观察，提升了自己的观察力和说服力。在与陌生的环境和文化接触中，我变得更加开放和自信，这对我个人的成长和发展有着积极的影响。
总而言之，苏州作为中国文化名城，不仅拥有丰富的历史和文化遗产，还有美丽的自然风光和独特的民俗文化，值得一去。通过苏州游学，我感受到了中国传统文化的魅力，增长了知识，提升了自我实力。这次经历对我来说是一次宝贵的人生经验。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇五
作为一座拥有悠久历史和丰富文化的城市，苏州一直以其优美的园林和精湛的工艺而著名。近日，本人有幸参加了一次苏州的游学活动，深入了解了这座城市的独特魅力。通过这次游学的经历，我不仅学到了很多知识，也收获了许多宝贵的体会。
首先，苏州的园林给我留下了非常深刻的印象。苏州园林以其独特的园林风格和精巧的设计闻名于世。我有幸参观了苏州最有名的几座园林，如拙政园、留园等。这些园林以自然美和人工美相结合的方式，给人一种恬静宜人的感觉。游览园林时，我深受启发，明白了园林设计背后的宗旨是和自然和谐共处，体现了中国人对自然的崇尚和尊重。
其次，苏州的传统工艺也给我留下了深刻的印象。苏州以绣花和团扇而闻名于世。我们参观了苏州绣花博物馆，了解了绣花的历史渊源和制作工艺。在博物馆里，我看到了绣花师傅们精湛的技艺和对细节的极致追求。他们将细腻的线线穿在绣花针上，准确地刺入绸缎上，构成了美丽的花鸟图案，给人一种艳丽的视觉享受。此外，我们还参观了团扇制作工艺，了解了传统的制扇方法和技巧。身临其境地触摸到那种精致的感觉，让我深受震撼。
此外，我还参观了苏州博物馆，了解了苏州的历史和文化。苏州博物馆陈列着大量的文物和艺术品，向人们展示了苏州古代的辉煌和繁荣。在博物馆里，我看到了许多珍贵的字画、青铜器和瓷器，了解了苏州古代的文化底蕴。在导游的讲解下，我更加了解了苏州的历史和人文背景，感受到了这座古老城市的魅力。
另外，我还参与了一次传统文化体验活动。我们学习了传统的茶道和书法，领略了中国古代文化的博大精深。在茶道体验中，我们亲自动手制作了一杯龙井茶，体验了茶艺师傅的精湛技巧。同时，我们还学习了古人的书法，通过练习毛笔字，体验了中国传统文化的独特魅力。这次体验活动让我更加深入地了解了中国的传统文化，并且培养了我的动手能力和艺术修养。
通过这次苏州游学的经历，我不仅仅是参观了美丽的风景和了解了当地的文化，更重要的是，我收获了很多宝贵的体会。我明白了文化和历史的重要性，了解到只有通过了解过去，我们才能更好地理解和珍惜现在，展望未来。我对自己也有了更高的要求，希望能够努力学习，提升自己的知识水平和艺术修养。同时，我也深深地感受到了中国传统文化的独特魅力和无穷魔力，希望能够将它传承下去，并传播给世界各地的人们。
综上所述，苏州游学给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。通过参观园林、了解工艺、参观博物馆和传统文化体验，我更加深入地了解了苏州的历史和文化底蕴。同时，我也收获了很多对自己的启发和对中国传统文化的热爱，这将对我的人生产生深远的影响。我相信，在未来的日子里，我将继续努力学习，为传承和弘扬中国传统文化贡献自己的力量。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇六
第一段：介绍苏州及游学行的背景（150字）。
苏州，位于中国江苏省东南部，素有“人间天堂”之称。这座城市拥有悠久的历史文化和美丽的自然风光，以其精湛的园林艺术而闻名于世。我有幸参加了一次苏州的游学行，来到这个城市，亲身体验了苏州的独特魅力。本文将分享我在苏州游学行中的心得体会。
第二段：对园林文化的理解（250字）。
苏州是世界上园林最集中、体量最大、保存最为完整的城市，园林文化是苏州的一张名片。在游学行中，我深深感受到园林文化所包含的深意。这些园林不仅在设计上体现了中国人的认知方式和审美观念，更是展现了中国人对自然和生命的敬畏之情。这些园林中充满了和谐、平衡和精致的氛围，正如苏州人民对生活的态度一样。通过这次游学行，我有机会亲身感受这种美学的魅力，也更加理解了园林文化对于中国传统文化的重要性。
第三段：探索古代文化遗产（250字）。
苏州不仅有着丰富的园林文化，还有许多古代文化遗产等待我们去探索。在游学行中，我们参观了苏州博物馆，了解了苏州古代商业文化的繁荣和独特之处；参观了拙政园、留园等著名的古典园林，体验了中国传统文化的独特魅力。这些古代文化遗产不仅给我们提供了历史的见证，更是使我们更加深入地了解了中国古代文化的内涵。
第四段：体验苏州的民俗文化（250字）。
除了园林和古代文化遗产，苏州的民俗文化也是令人难忘的。在游学行中，我们参观了苏州的传统工艺村落，学习了苏州的传统手工艺技术，如刺绣、纸扇等。这些民俗文化的体验不仅丰富了我们的知识，更是让我们感受到了中国传统文化与现代生活的结合，体验到了中华民族独特的智慧和创造力。
通过苏州游学行，我收获了很多知识和经验，也对中国传统文化有了更深刻的认识。我学会了欣赏园林艺术的美，理解了中国人对自然和生命的敬畏之情。我了解了苏州古代商业文化的繁荣和中国传统手工艺的独特魅力。在这次游学行中，我不仅提高了学术素养，也增强了对中国传统文化的自豪感和自信心。苏州的游学行给我留下了深刻的印象，让我更加热爱和珍惜中国的传统文化。
在苏州游学行中，我不仅体验到了苏州的园林文化和古代文化遗产，还深入了解了当地的民俗文化。通过这次游学，我对中国传统文化有了更深刻的理解和认识。这次游学行不仅是一次知识的积累，更是一次心灵的洗礼。我深深感受到了中国传统文化的博大精深，使我更加热爱和珍惜自己的文化传统。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇七
随着社会的发展和人们生活水平的提高，游学已经成为一种越来越受欢迎的教育方式。游学不仅能够开阔视野，也能够增加知识、锻炼能力。我最近参加了一次苏州游学活动，获得了很多收获和启发。在这次游学中，我深切体会到了苏州的独特魅力，感受到了中国古代文化的博大精深，同时也充分体会到了游学的乐趣和价值。
在苏州这座历史悠久的古城中，我首先感受到了它的优美自然环境。苏州位于长江三角洲的东南部，拥有众多美丽的园林和水镇。特别是游览了著名的拙政园和留园，我受到了它们精细设计和雅致布局的震撼。拙政园借助建筑、构造和花草树木来创造一种完美的园林境地，而留园则以其扇子门的创新设计而闻名世界。这些园林中的古老建筑和独特的景色给我留下了深刻的印象，也使我深深感叹人类在自然中的智慧和创造力。
其次，在苏州游学中我还深切感受到了中国古代文化的博大精深。苏州作为中国历史文化名城，拥有丰富的文化底蕴和独特的艺术传统。我和同学们一起参观了苏州博物馆和苏州工艺美术博物馆，真切地感受到了中国古代文化的瑰宝和奇迹。尤其是在苏州博物馆，我们看到了许多古代文物和艺术品，比如青铜器、陶瓷、书画等，这些珍贵的文化遗产让我深深感受到了中华民族的伟大历史和文化传承。
此外，苏州游学也为我提供了锻炼能力和培养社交技巧的机会。游学活动中，我们需要自主安排行程、与同学合作解决问题、与导游和当地人交流，这些都对我们的自主能力、团队合作能力和交际能力提出了挑战。通过这次游学，我更加明白了人际交往和团队合作的重要性，并不断提高了自己的学习能力和生活技能。这些能力在今后的学习和工作中都将对我有很大的帮助。
最后，苏州游学还给我带来了乐趣和快乐。在这次游学中，我和同学们一起探索了苏州的美食、购物和娱乐，充分感受了当地人的生活方式和文化氛围。我们品尝了苏州的小吃和美食，尝试了许多有趣的活动，比如刺绣、捡缝针等，这些都让我感到非常开心和满足。同时，我还结交了不少新朋友，和他们一起分享了游学的快乐和体验。
总的来说，苏州游学是一次令人难忘的经历，我从中获得了很多收获和启发。在这次游学中，我不仅感受到了苏州的独特魅力，还深刻体会到了中国古代文化的博大精深。我通过游学锻炼了自己的能力和培养了社交技巧，同时还享受了游学带来的快乐和乐趣。我相信这次苏州游学将成为我人生中的一段美好记忆，并在我今后的学习和生活中起到积极的影响。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇八
作为一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，苏州一直以来都吸引着无数游客。近期，我有幸参加了一次苏州的游学活动，亲身体验了苏州的美丽和魅力。在这次游学中，我收获颇丰，对于苏州这座城市也有了更深的认识。在这篇文章中，我将与大家分享我的苏州游学心得体会。
第二段：苏州园林之美。
苏州被誉为“园林之城”，拥有众多的古典园林。在苏州的游学中，我参观了拙政园、留园等著名园林。这些园林独具匠心，精心设计的建筑和布局令人叹为观止。我最喜欢的是留园，它精致的布局和独特的建筑风格让人流连忘返。苏州的园林不仅美丽，更重要的是它们蕴含着深厚的文化内涵，每一处细节都值得我们去品味和思考。
第三段：水乡古镇的风情。
苏州不仅有美丽的园林，还有许多独特的水乡古镇。在游学中，我有幸亲临周庄和同里两个古镇。这些古镇保存着古老的建筑和传统的手工艺，让人仿佛穿越回了过去。在周庄的小巷深处，我看到了许多传统的手工艺，如刺绣、木雕等，这些手艺是一座城市文化的传承和宝藏。苏州的古镇以其独特的风情吸引着世界各地的游客，也使我更加爱上了这座城市。
第四段：苏州园林的文化精髓。
苏州的园林不仅仅是美丽的景点，更是中国传统文化的瑰宝。在游学中，我深深感受到了苏州园林的文化精髓。园林中的建筑物、景墙、雕塑等都体现了中国传统文化的精髓。例如，园林中的石雕常常有寓意丰富的文化内涵，每一件石雕都让人叹为观止。园林中的亭台楼阁、假山、流水等景观也体现了中国人对自然的独特审美和对生活的热爱。苏州园林的文化精髓让我感到无比自豪，也深深触动了我的内心。
第五段：对于苏州的思考与感悟。
这次苏州游学让我更加珍惜自己的文化传承，并对于建筑和艺术有了更深的理解。苏州的园林不仅是一座城市的名片，更是一代人一代人智慧的结晶。苏州的古镇让我体会到了生活的简单和美好，让我更加关注传统文化的保护和传承。在这次游学中，我感受到了苏州的无限魅力和价值，也让我对自己的国家和文化更有自信和自豪。
总结：
通过这次苏州游学，我对这座城市有了更深的认识和了解。苏州的园林之美、水乡古镇的风情、园林的文化精髓等都让我留下了深刻的印象。同时，我也对苏州的保护和传承传统文化的努力表示赞赏。这次游学让我爱上了苏州这座城市，也加深了我对自己的国家和文化的热爱和自豪。我相信这次苏州游学将是我一生中难以忘怀的经历。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇九
亲爱的游客们：
大家好！
我是你们的导游小张，很高兴认识大家，我将和你们一起赏游苏州最大的名园――拙政园，下面，请大家跟随我的脚步，向拙政园进发！
欢迎大家来到拙政园，前面就是拙政园的大门，接下来让我给大家简单介绍一下拙政园：拙政园，位于江苏省苏州市，是中国四大名园之一，是苏州现存的最大古典园林，占地78亩。
看！我们现在就到了东花园。首先映入眼帘的是“兰雪堂”，“雪兰”有清香高洁、超凡脱凡之意。我们沿着山水间小路向东北方向游览，就是芙蓉榭了，芙蓉榭以北为“天泉亭”。天泉亭，是一座重檐八角亭。亭子之所以取“天泉”这个名字，是因为亭内有口古井，相传为元代大宏寺遗物，此井终年不涸，水质甘甜，因而被称为“天泉”。接下来我们一起来观赏秫香馆。秫香馆，秫香指稻谷飘香，丰收季节，秋风从墙外的稻田送来一阵阵稻谷的清香，馆亦因此得名。
穿过丛林、越过小溪、步上石阶，我们就来到了拙政园的精华部分――中华园。中部总体布局以水池为中心，以荷香喻人品的“远香堂”为中部的主体建筑，于其西船舫形的“香洲”遥遥相对，倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅，这里有三间水阁“小沧浪”，它以北边的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。
西部的格局，仍维持着晚清风貌，主要有“留听阁”“倒影楼”等。
快乐的时光总是这么短暂，亲爱的游客们，到了说再见的时刻，希望富有诗意的苏州园林能给您留下美好的回忆。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十
1、认真阅读课文，感知苏州园林图画美。
2、深入研读课文，探究课文从几个方面说明事物的特点。
3、品析本文的说明方法和语言准确性。
2、从几个方面说明事物的特点，总说和分说。
3、语言的准确性。
“学、导、练”教学模式。
感知——感悟——感受。
2课时。
多媒体课件。
教学要点：1、感知苏州园林图画美;2、探究文章结构方式;3、品味对苏州园林的深情。
教学过程：
一、导入新课：
2、导语：有人说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林是我国园林。
建筑中的一朵奇葩。今天让我们共同品读叶圣陶先生的文章《苏州园林》，来欣赏苏州园林的建筑美、图画美和艺术美。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十一
寒假的一天，妈妈带我去游玩，我和妈妈一同来到位于苏州齐门路以东、东北街以北的苏州博物馆新馆，听说它是世界著名建筑设计大师贝聿铭亲自操刀的在故乡的“封笔”之作，在这里的所见所闻都是前所未有的，令人赞叹。
苏州博物馆新馆占地10666平方米，建筑占地6170平方米，整个建筑群最高不超过17米。新馆建筑群坐北朝南，被分成三大块：中央部分为入口、中央大厅和主庭院；西部为博物馆主展区；东部为次展区和行政办公区。新馆建筑为地面二层，地下一层。有书画厅、两塔瑰宝厅、明清工艺厅、吴文化厅和临时展厅，另设有书店、影视厅、多功能厅、贵宾厅、观摩室、书画装裱室、文物修复室、陈列设计部、考古部和一个近千平方米的地下库房、面积达570多平方米的图书馆。设有"吴地遗珍"、"吴塔国宝"、"吴中风雅"、"吴门书画"这4个富有苏州地方特色的系列常设展览。其中位于地下一层的“吴地遗珍”系列包括史前陶器、玉器等主题展室。地面一层的"吴塔国宝"系列包括虎丘云岩寺塔佛教文物和瑞光寺塔佛教文物两个主题展。
馆内还珍藏吴江海堤、吴县草鞋山、苏州越城等三个新石器时代遗址出土的一批生产工具和生活用具，其构形惟妙惟肖，体现了劳动人民的智慧。馆藏从虎丘塔发现的五代越窑青瓷莲花碗，造型精美别致，釉色晶莹滋润；从瑞光塔发现的北宋大中祥符六年（101年）所制“真珠舍利宝幢”，虽历千年之久，仍然斑斓璀璨，富丽堂皇，体现了当时在雕刻、镶嵌、漆工、金银细工等方面高度的技术水平；同时发现的宝幢内木函四壁彩绘、天王像和木刻版妙法经华经册等，也是价值很高的文物。特别在地下一层，珍藏了70余幅清代苏州地区状元书扇，其数量占清代地区状元数量的一半以上，是具有地方特点的书画扇。
通过这次参观，使我对吴文化有了进一步的了解。真是一次有意义的寒假见闻！
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十二
1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。
2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。
2、严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言。
3、合理互动的想象、苏园画意美的感知、相关资料的迁移对比。
多媒体powerpoint课件。
一、导入课文：
（修路的联想）同学们是否了解近几天苏州城交通不太顺畅、空气轻度污染的原因？
明确：处处修路，处处施工，整个苏城像个大工地……。
（世遗会的思考）1如此大兴土木的原因是什么？
明确：城市的急剧膨胀、明年世界遗产大会的召开……。
2、世遗会为什么被选在苏州召开，作为苏州市民你有何感想？
（视频资料的播放）带着问题看《苏园六记》的开头片段）。
二、讲析。
（一）把握全文结构（苏园特征）。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十三
今年暑假，我来到了苏州，游玩了拙政园。
拙政园始建于明正德初年，因官场失意而还乡的御史王献臣，以在弘寺址拓建为园，取晋代潘岳《闲居赋》中“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳……，以亦拙者为政也”，意名为拙政园。
我来到了中花园，有四个地方对应四季，分别是：雪香云蔚亭，待霜亭荷风四面亭、绣倚亭。其中绣倚亭是最适合春天观景，因为在春天，主人可以欣赏牡丹花开。四荷风四面亭是最适合在夏天观景，“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”的美景。这里四面环水，三面植柳，在夏天，主人可以欣赏四周的满塘荷色。待霜亭的四周种满了桔子和枫树，秋天，主人便欣赏到桔子果实累累，一个个小桔子就像一盏盏红灯笼一样。枫叶渲染了枫树林，像一片火海一样，热情洋溢。雪香云蔚亭的四周种满了腊梅花，冬天王献臣欣赏着雪景以及闻着亭外腊梅的香气，一首王安石《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来的吟诵声萦绕于我的耳边。
穿过雪香云蔚亭，我来到了东花园，东花园有三十六鸳鸯馆，在以前这里曾养了三十六对鸳鸯，象征着幸福平安，家庭和睦，夫妻恩爱。三十六对鸳鸯馆取自三十六计，走为上计。王献臣离开官场，而来到乡村，过起平民的生活。并且三十六鸳鸯馆还常用来听戏，在一处戏子的`休息室里我发现窗棂上雕刻着海棠花的形状，并镶嵌着德国进口的琉璃，从琉璃向外看，就感觉外面的景色好像下起了雪一样，覆盖在树叶和小花上，犹如在冬天里一样。这是因为江南下雪很少，主人想留住雪景，特意从德国进口一批琉璃，日后好慢慢品赏雪景图，想必主人也是一位风雅之人。
拙政园不管你是俯视或者是仰视，从左边观赏或者从右边观赏都是一幅画，人如画中游，这就是我眼里的拙政园。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十四
近日，作为学子的我们有幸参加了一次别开生面的苏州游学行活动。这次活动，我们有机会亲身感受到了苏州这座古城的魅力，领略到了苏州园林的独特风貌，同时也开阔了自己的眼界和见识。通过这次活动，我深刻认识到了中国传统文化的博大精深，体会到了古人在园林建设上所付出的心血和智慧。
苏州被誉为“园林之城”，因此我们的行程安排了许多苏州著名的园林。其中最具代表性的无疑是留园。在那里，我们参观了留园的每一个角落，听解说员细致入微地讲述着园林的历史和文化。留园的水池、假山和建筑之间相互呼应，构成了一副美轮美奂的园林画卷，令人陶醉其中。我惊叹于古人的智慧和美学眼光，不禁雀跃起来，想着如何来构想自己的梦幻园林。
三、苏式文化的魅力。
除了园林之外，苏州还有许多独特的文化遗产，如楼阁、水村等。我们特地安排了一次溧阳文化体验活动。在溧阳这个小镇上，我感受到了苏州众多文化元素的独特魅力。在村庄里，我们欣赏了传统的苏州民俗表演，学习了苏州传统的捧花艺术。这些美妙的体验增长了我对苏式文化的认识，也加深了我对传统文化的热爱。
四、与同伴的相互成长。
本次苏州游学行不仅给我们提供了一个欣赏美景的机会，也给我们提供了一个结交新朋友的平台。在旅行的过程中，我们相互帮助，相互学习，更好地认识了彼此。我们一起品尝了苏式美食，在美食的味道中体验到了友谊的甜蜜。我们一起游览了城市的名胜古迹，在行程的每一天里收获了快乐和成长。这次旅行增进了我们的友情，让我们更加团结和融洽。
五、回顾与展望。
回顾这次苏州游学行，我深刻感受到了苏州这座城市的历史和文化的独特魅力。我更加热爱并珍惜我们民族传统文化的博大精深，也更加坚定了学习与传承中华优秀文化的信念。展望未来，我希望能有更多的机会参与到类似的活动中，不断丰富自己的经验和见识，为传承和发展中华优秀文化贡献自己的力量。
总结：
通过本次苏州游学行，我们不仅更深刻地了解了苏州这座城市的历史和文化，还结交了许多志同道合的朋友，体验了中华民族传统文化的魅力。苏州之行给我们带来了知识、快乐和收获，也让我们更加热爱我们的祖国，珍惜并传承好我们的优秀传统文化。这次苏州之行将是我一生难忘的经历，也将成为我走向未来的重要的财富和动力。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十五
今年的植树节让我感觉与往年不同，它充满了温馨与乐趣，充满了生机与希望，因为我参加了由北京中实杰肯道夫物业管理有限公司组织的^v^献一片爱心，多一片蓝天^v^大型植树活动。
作为一名学生，寒假的时候，我曾在我们的物业公司实习过一段时间，所以这一次我也算是带着^v^双重身份^v^开始我的312之旅。
从挖坑到栽苗到填土再到浇水，我们一气呵成，一棵小树苗很快就栽好了。我们给它起了名字并希望它健康成长。虽然此时的我已是大汗淋漓，但看着我亲手栽下的树苗好像幸福的对我笑着，我一点也感觉不到累。
下午的时间很快就在歌声、笑声中过去了，五点三十分我们坐上了回家的大吧车。在车上，忙碌了一天的人们静静的睡了，只留下了几个不知疲倦的孩子的欢笑声。
到家时已是晚上七点。下车时，物业公司的同事们与每位业主亲切的道了一声^v^再见^v^，那一刻挂在他们脸上的又是那春天般灿烂的笑容。
这个植树节，因为有他们的陪伴，让我感觉多了一份乐趣，少了一丝疲倦，多了一份温馨，也多了一份家的温暖。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十六
第一次离开自己的家乡漂洋过海来到远方同胞们的居处，第一次离开朋友来到一个陌生的地方开始自己新的学习和生活„„一切都是新的起点、新的开始，我们将在宝岛的四个月时间里留下自己的深深的足迹。
我想刚踏出机场的那一刻，大家的心情都是一样的兴奋，也是最紧张的，因为不知道日后会面临的是如何的生活，也对在台湾的生活充满了期待与憧憬。在机场接机我们受到了导师，还有已经来台湾交换半年的陆生的热情欢迎和接待。
到了舒适宽敞的宿舍，校园随处都充满了对我们的关爱。我们得到帮助买了许多生活用品，亲爱的同学们带着我们逛校园，很漂亮。在宿舍，台湾同学都很热情，不管什么问题都很乐意帮助我们，让我们在台初期有着良好的开始。
首先是选课，我们在推广中心的帮助下，为着以后的课程置换做好准备。来到这里的我们正式的选课，我们会有自己的学生证和学号，在结合自己的专业课程进行适当的选课。第二周是进行补退选，我们有27学分可以选，可以跨系，跨年级，不限，这是学校给我们的福利，让我们可以更好的了解台湾的专业。
在建国上课的时候，台湾这边的课堂气氛是十分活泼的，老师同学都像朋友一样，互相开玩笑，有问题就可以随时讲出来，老师会欣然接受的。台湾同学也是很热情的，课下可多多和他们交流，和他们探讨很多问题。老师也对我们大陆学生很关照和教导。
这边考试会比较频繁，除了平常的小考外，还有期中考，期末考，但是不用紧张，老师一般不会出很难得题目，只要上课认真记笔记，试题都在笔记中，不过很多老师都是从国外留学回来的，所以课堂笔记有很多英文的，所以大家要多多学习英语啊。
不得不说，台湾学生的学习压力比起大陆来说，真是小很多。
在大陆时，就看新闻报道过台湾夸张的大学入学率：100%。这意味在台湾，在台湾每个学生都可以上大学。而且，最近几年，台湾每年的大学招生人数，远远超出报名高考的人数。也就是说，只要你报名高考了就能继续入学深造下去。据说有位考生高考成绩仅为8分，一样被大学录取。也因为这样一个“僧少粥多”的怪异现象，现在台湾不断地想要吸引大陆的优秀学生前来就读。2010年的8月19号台湾已经通过了“陆生三法”，这意味身在大陆的我们已经可以去台湾读大学了，尽管还有各种各样的限制。
台湾学生的活动，真的多的让你眼花缭乱。而且和我在大陆就读的大学不同的是，大陆的大学里的活动，多数都是一些学术交流类的活动，或者是一些有名成功人士来学校做讲座。这样的活动，多数看到标题就让你打不起兴趣。而台湾的大学活动，可是真的能够让你全身的每个细胞都变得充满娱乐精神起来。就像你打开台湾的电视机，里面都是令你眼花缭乱的各种综艺节目，康熙来了、大学生了没、我猜、娱乐百分百、综艺大哥大„„每一个都是你喜欢的主持人，每一场都有你感兴趣的明星，每一个话题都那么有料。而且台湾人最厉害的是，能够让娱乐成为一种超越年龄的活动。在台湾，有很多娱乐节目是专门为中年人设计的。也因为这样，你走过马路时，总能看到餐馆的老板、老板娘在津津有味看着电视上的明星们high翻天。多彩的台湾生活，学校的“校庆演唱会”，演唱会不固定座位，但需要去排队领票。演唱会的主持人是在各大综艺节目中经常露脸的，到场的明星有余文乐、潘玮柏，方大同，李佳薇等。在运动公园里，歌手们在台上唱着，底下的同学拿着荧光棒挥舞。这样强大的卡司阵容无论如何也不可能在校庆时出现在大陆的大学里吧！隔天，校园还有园游会，每个班级摆成一个小摊，卖东西，然后各个社团在旁边助兴表演，非常热闹。唉，想起大陆的校庆，多数情况都是校领导上台致辞，同学们则有气无力地坐在台下软绵绵听着，真是令人感慨台湾学生太幸福了。
建国的课外活动会有许多许多，图书馆平常的学生也很多，我们大陆生也趁现在很珍惜学校提供的先进设施，常常溜达到图书馆里学习。图书馆资源很丰富，各种图书可以随便借阅的，还有电脑提供上网查找资料或者读书。大家平时也可以上学校的网络平台，老师会把一些即时的信息和课件或者视频放到上面去，对于我们考证和学习都很有用的。
台湾的夜市文化可谓源远流长。夜市多发源于交通枢纽、庙口等市集处，通常为各地发展最早、人潮最旺的地方。方便快捷的小吃摊满足了来往人群的口腹之欲，长此以往经历了时间的考验，口碑相传，夜市的名气也不断大了起来。“有吃又又玩”是夜市的一大特色，除了小吃外，夜市更给周围街区带来了商机，各种饰品店、服装店、游戏机点、百货公司不断发展，不仅要满足你的胃口，还要满足你对各种mit（madeintaiwan）特色商品的欲望。台北市有士林夜市、华西街夜市，台北县有淡水夜市，基隆则是庙口夜市，高雄有六合夜市、瑞丰夜市，新竹则有城隍庙夜市„„夜市俨然是台湾人生活的一部分，台湾虽小，夜市却是十个手指都数不过来。在台湾有一部长达300集却仍在不断播出的电视剧《夜市人生》，讲的就是发生于“金华夜市”的普通百姓的打拼生活，收视率更是一直霸占同时段第一名。夜市汇聚了台湾的各种美食，许多店铺更是发源已久、久经考验而留存下来的老店铺。对于台湾人来说，吃是一种生活艺术。蚵仔煎、大肠包小肠、可丽饼、爱玉冰、绕仙草、章鱼烧、青蛙下蛋、烧酒虾、盐酥鸡、咸水鸡、芋圆、红豆饼、木瓜牛奶„„数不胜数的小吃，名称千奇百怪，味道则是各有各的妙处！来台湾前，我原本计划把夜市的小吃都吃一遍，无奈台湾小吃真的太多太美味，你刚刚吃完“3q鸡排”，味蕾已经被鸡排的香酥多汁征服了，可是还有更多更多的美食在等着你。这时，你就会明白想把夜市美食都吃一遍是多么贪婪的想法啊！
台湾夜市虽多，但千万不要以为每个夜市都一样哦。不同的夜市，文化可有大不同。如果只是像一个游客那样走马观花的看，是很难体会到其中的大不同的。比如说，士林夜市除了食物外，特色商铺更是让你耳目一新。在这里逛，你极有可能淘到一款刚刚出现在杂志上的新款服装。五花八门的饰品各有各的特色，每家店铺都发展除了自己的文化。更是有很多学生晚上去士林夜市摆摊挣钱。逢甲夜市是台湾规模最大的夜市。在台湾交通部观光局“2010年特色夜市选拔活动”中，因各种原创小吃，取得“台湾最美味夜市”头衔。晚上的逢甲夜市，时常在马路边停着一辆又一辆载满从世界各地到来的观光客。到了九点之后，夜市更是人山人海水泄不通。“关芝霖大肠包小肠”可谓是逢甲的一大卖点，它是台湾大肠包小肠的鼻祖店家，因而每每经过都会排成长长的队伍，无论是下雨天还是寒流到来时。真是无论什么，都挡不住人们对美食的热爱啊。
旅行的意义是什么呢？我也说不清。只是在这一路上遇见的人、见过的风景、品尝过的美食、经历的事，都已埋入记忆深处，慢慢发酵，慢慢回忆。
如果要我对这次台湾之行做一个评价的话，我只能用“不虚此行”四个字来形容。的确，不同的生活环境让我有了很多不同的体验，也使得我在思想观念方面有了很多的改变，短短的三个多月里，我经历了许多事，遇到了很多人，也让我有很多新的体悟。这次台湾之旅对我来说不单单只是一个学习专业知识的机会，更是一个深刻了解自己，“找自己”的过程。在确立我的人生观上，我也由模模糊糊渐渐走向清晰。新的环境，不同的面孔让我更加明白了我想要追求的是什么。勇敢的去追求我想要的东西，我想，这就够了。
专业苏州游学感想范文（17篇）篇十七
在传统的教学模式中，是以教师为中心，教师是学术专家和权威，在教学中处于主导地位。学习者的一切活动都以教师为中心，教师教授什么，他们就学什么，包括理论知识和实践知识。实验、实习也都是在教师的指导下进行，注重教而非注重学。而在能力本位职业教育中，应该以学习者的学习为主，教师的教为辅，注重学而非注重教。应该注意在学习中充分调动和发挥学习者的学习主动性和积极性，教师只是学习者的引导者和指导者，教师的作用转变为引导、鼓励、帮助、评价、管理的作用。真正做到让学生在“做中学”，让原本单调枯燥的知识从实践中得来，充分调动学生自主学习的积极性和创造力。当然，这就需要教师对授课过程进行精心的设计，让每个环节相互紧扣而且是递进关系，让每个环节都能激发学生的学习兴趣。
本次培训理念先进，内容丰富，方法有效，具有很强的指导性、针对性和实用性，为我们拓宽了课程改革的思路，加深了对教育教学改革的思考。在以后的教学工作中，我会从转变观念开始，努力尝试运用项目化教学法来组织教学，让学生学到真正有用的知识和技能。
2015年3月6日。
青年教师提高教学能力心得体会。
2作为一名工作两年的青年教师，虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识，但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功，同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。
恰逢此时，教务处为了帮助我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教。
师校内岗位培训。在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足，组织了三次专题讲座：×××老师主讲的《以修身为本做好新时期的教学工作》，×××主讲的《如何讲好第一堂课》，以及×××主讲的《多媒体教学设计与应用探讨》，三位老师教学经验丰富，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯，给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。
他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
二作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
认真作好课前的准备工作：
写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。
其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。
再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老教。
师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。
讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。
庄大方。
其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。
再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准虽然我们青年教师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。
讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。
对多媒体教学的一些认识。多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。
识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善，所以几位老师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。
这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师。
教育教学能力心得体会。
创新能力教学心得体会。
教学能力提高心得体会。
教学反思能力心得体会。