2023年假如我有一支马良的神笔诗歌课文(精选19篇)

公益意识的培养和弘扬对于全社会的发展和进步具有重要意义。如何提高公益项目的影响力和可持续发展能力是我们需要思考和总结的问题。以下是小编为大家整理的公益活动案例，供大家参考学习。

2023年假如我有一支马良的神笔诗歌课文(精选19篇)

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假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇一

假如我有一枝

马良的神笔

我要给老师画个机器人

帮老师改作业

让老师不再辛苦

也能辅导我们学习

假如我有一枝

马良的神笔

我要给森林里的动物们

画一个守护神

这样动物们受到危险

守护神一出马

立刻就能得到保护了

假如我有一枝

马良的神笔

我一定画许多好吃的大米

让中国人吃得饱饱的

人人都有健康的身体

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇二

假如我有一支马良的神笔，我会画出很多人们需要的东西来帮助他们。

假如我有一支马良的神笔，我会先为自己画一双翅膀。

有了这双翅膀，我飞到了农村，刚落到地面，就听到一位农民伯伯说：“唉，要是再不下雨，这庄稼就都要旱死了，看来今年没有什么收成了。”农民伯伯接着又叹了一口气。我听完后连忙拿出神笔，画了几片乌云，又画了一些大大的雨滴。“哗”的一声，刚才还晴空万里眨眼间下起了倾盆大雨。我拯救了农田，心里感觉比吃了蜜还甜。

接着我飞到穷苦的山村，我看见这里的老师和学生每天都要走上十几里的山路去教学、上学，很辛苦。我就在他们村子附近画一所高大的教学楼，这样他们就不用走那么远的路去上学了。我又为自己做了一件好事而感到高兴。

我又想飞到森林里去看看。一到那儿，我就听到鸟儿们在叽叽喳喳地交谈。可是我听不懂它们的语言，于是便画了一个能听懂鸟语的耳机。带上耳机，我便问：“小鸟，你们在说什么呢？”小鸟很伤心的说：“都是那些人类，来捕捉我们的族类换取金钱，来砍伐大树爷爷破坏环境。现在我们想找个理想的地方搭个窝栖身都难了。”听了鸟儿们的话，我就在森林周围画了一张电网，人们再也进不去森林了。

假如我有一支马良的神笔，我会让天空更蓝，大地更绿，让人们过上富裕幸福的生活。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇三

假如我有一枝

马良的神笔

我要给森林里的动物

画一层保护墙

让它们不会再遭到人类的捕杀

自由自在地快乐生活

假如我有一枝

马良的神笔

我要给森林的小动物

画一条美丽的围巾

让小动物们在大冬天不再受冻

而是快乐地成长

假如我有一枝

马良的神笔

我要给院子后面枯萎的小花小草

画足够的'水

让它们在寒冷的冬天

也能茁壮成长

假如我有一枝

马良的神笔

我要给那些失去光明的人

画一双明亮的眼睛

让他们的生活色彩斑斓

假如我有一枝

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇四

假如我有一支

马良的神笔

我要给辛勤的老师

画一杯神奇的蜂蜜水

让老师喝了

讲课的声音永远悦耳动听

嗓子再也不会沙哑

假如我有一支

马良的`神笔

我要给辛苦的妈妈

画一个万能的机器人

让妈妈下班后

指挥机器人做所有的家务

自己就能好好休息了

假如我有一支

马良的神笔

我要给贫困地区的小朋友

画好多好多精美的图书

让他们都能捧着书本

闻着书香快乐长大

假如我有一支

马良的神笔

我要给自己

……

我要给自己什么呢

嗯，这个我还要好好想一想

……

妈妈附记：

假如你有一支马良的神笔，你会用来做什么呢？看了淏淏仿写小诗的初稿，很是感动，难得孩子不仅想到了老师、妈妈，还想到了贫困地区的小朋友。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇五

假如我有一支马良的神笔，我有许多的愿望要实现。

我要给自己画天下的美食，画许多好玩的玩具和许多漂亮的新衣服。

我要给云南、贵州等地方画上几座高大的学校，让所有上不起学的孩子在里面快乐地学习。学校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有蓝白相间的窗帘，有电子白板，有电脑，教学楼里有微机室。有实验室，学校里还有宽阔的塑胶操场。

我要给非洲所有贫穷的儿童画上有营养而且吃不尽的粮食，让他们吃了长得更健壮。我还要画上几座里面有许多先进医疗用品的医院，让那些受伤的人能够及时治疗，不会因此而丧失生命。我还要给那里的人们都上一个防护罩，让子弹飞过来的时候人们不会受到伤害。

我要在沙漠里画上森林，森林里有高大的树木，有嫩绿的小草，有五颜六色的花朵，有许多珍奇的动物，让流浪的动物有个安息之地。

我要给失明的人们画一双明亮的眼睛，让他们看见五彩缤纷的世界。我要给缺腿的人们画上一双有力的腿，让他们不再一辈子坐在轮椅上，而是在草地上快活的奔跑。我还要失去双手的人画上一双灵巧的双手，让他们无论做什么事都做的很出色。

我最后要给卖火柴的小女孩画一个健健康康的奶奶。给她们画上一座漂漂亮亮的房子，房子里有许多电器，比如电视、电脑、空调，最重要的是烤鸭和火炉让小女孩在寒冷的严冬不会感到寒冷和饥饿。

要是世上真的有一支马良的神笔，那该多好啊！我会做更多的好事。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇六

当我每次在电视上看见山里的孩子没有笔，没有教室，即便是有教室也是破烂不堪的危房，或者为上学要走几十里山路，两头不见太阳，我都会心酸不已。所以我就想假如我有一支马良的神笔那就好了！

假如我有一支马良的神笔，我会带着它去山里看望那些小伙伴，我把马良的神笔拿出来在纸上画一座漂亮的大学校，里面的教学设备一应俱全，教室坚固而宽敞，有电视，有多媒体，有桌凳，有书本，操场上各种文体活动器材，让大家眼花缭乱。画完后我在上面喷了一口清水，只见有一道白光在眼前闪过，那座学校便在眼前的一块空地上拔地而起，人们都看得惊呆了，一个个都瞪大了眼睛，张大了嘴巴，不停地发出“啊！太棒了！”的话语。这时，孩子们一窝蜂地涌进校园，无比高兴和快乐。看到这一幕，我也美滋滋地露出了笑容。

紧接着，我又拿起神笔，在操场中央画了一辆校车，只听“嘀嘀”一声，白烟过后，一辆崭新的校车浮现在人们的面前。这时，一位老大爷走过来握着我的手，热泪盈眶地说：“谢谢你！好人呐，这是山里孩子的幸福啊！”我笑笑说：“没关系，以后缺什么我再为你们画。”

我收拾好神笔扬长而去……

教师评语：

小作者充分展开了想象的翅膀，巧妙构思了事件发展的过程。合理安排了人物与事物关系结合，中心明确，思路清晰，语言流畅。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇七

我曾经读过一个美丽的故事：《神笔马良》，至今让我记忆犹新。我常常想，假如我是神笔马良那该多好啊！

假如我是神笔马良，我将飞到穷人家，给他们画一个神奇的小碗，如果他们想要什么，只要说：“神奇的小碗，我想要……”

假如我是神笔马良，我就会把森林画得更加茂盛，这样小动物们就有了更大的家了。假如我是神笔马良我就会把空气画得十分清新，这是因为近年来我们的大气污染很严重，使得大气臭氧层越加的破裂,空气变热,温差变大,就连南极的冰层都在日趋融化了。

假如我是神笔马良，我将飞到医院，看到那死亡线上挣扎的癌症病人，我立刻画出一盒神奇的药丸，给那生命垂危的病人吃下去，病人瞬间精神百倍，他们都感激地说：“谢谢你，好人一定会有好报的！”我心里比吃了蜜还甜。

假如我是神笔马良，我要飞到那些品学兼优，但家庭条件不好的同学家去。我拿出神笔，画出他们更需要的东西。

神笔是不存在的，存在的只是我的理想。所以，我要朝着我的理想，去努力，去好好学习。这样我就可以帮助更多需要帮助的人！

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇八

相信大家应该知道马良吧，马良是一个十分助人为乐的人，他在神笔的辅助下帮助有困难的人，从而得到人们的爱戴。我十分的羡慕马良，因为他有一支可以帮助别人的笔，如果我有的话，我也会帮助人，帮助更多的人。

如果我有一支马良的神笔，我要变出许多的钱，帮助穷人摆脱贫困，得到幸福。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种可以防止车祸发生的机器人，减少车祸的发生。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种药，吃下去以后，什么病都解除了，让人们恢复健康。如果我有一只马良的神笔，我要变出一种交通工具，它可以水陆空三用。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种电脑，看久了也不会近视。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种机器鸟，它不仅会把肮脏的空气转化成新鲜的空气，还会把垃圾吃掉并宣传环保宣言。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种可以抓住坏人的机器，并可以释放出一种气体让他们变好，这样警察叔叔就不用那么辛苦了。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种衣服，可以根据周围的温度调节衣服的冷暖。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种益虫，它能消灭所有的害虫，让庄稼茁壮成长。

虽然这些只是我的愿望，但是我相信，在未来的不久一定会有这种可以帮助人的神笔。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇九

如果我有一支马良的神笔，我要帮那些生病、受伤的`人画出能治百病的神药，让他们的伤、病都好起来。如果我有一支马良的神笔，我要帮农民伯伯画出许多粮食，让他们不再那么辛苦！

如果我有一支马良的神笔，我要画出一件适合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿着也不会冷，炎热的夏日穿着也不会热，让人们不再为四季冷暖而操心。

如果我有一支马良的神笔，我要帮小动物们画出温暖、舒服的家园，并且画出许多它们爱吃的食物，让它们不再因为冷或食物饿死！

如果我有一支马良的神笔，我要画出不死药，不让那些年纪大的和发生意外的人死亡；如果我有一支马良的神笔，我要画出魔力水，让那些即将死掉的花草树木全部恢复生机勃勃！

如果我有一支马良的神笔，我要画出一座座温暖的房子，送给灾区，帮助更多无家可归的人们！

如果我有一支马良的神笔，我要帮助更多的人获得幸福！

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十

如果你问我想选择什么，那我就要选择马良的神笔了。

假如我有一支马良的神笔，我就会给灾区小朋友们画一座学校，让他们坐在干净明亮的教室里读书。

假如我有一支马良的神笔，我就会给那些没有房子的穷人们画上了一座座房子，还要给画一袋袋食物给他们，让他们有房子住，也有食物吃。

假如我有一支马良的神笔，我就会在沙漠里画上一片片绿洲和一条条小河，让在沙漠里住的人不再为水而烦恼。

假如我有一支马良的神笔，我就会在夏天里画出一阵阵凉风，给在田里干活的农民伯伯和在工地里的工人叔叔让他们能舒服地工作。

假如我有一支马良的神笔，我就给全世界的盲人画上一双明亮的眼睛，让盲人也像我们正常人一样，做想做的事情。

假如我有一支马良的神笔，我就会给那些残疾人画上健全的手和脚，让他们也像我一样能在草地上奔跑和跳来跳去。

假如我有一支马良的神笔，我就会把世界画得更加美丽，让这个世界没有伤心的事情。

点评：

小作者发挥丰富的想像，假设自己有了一支马良的神笔，会给灾区的孩子画学校，给人们画房子和食物，给沙漠画绿洲······让人感叹，如果真的有一支这样的神笔还多好啊！

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十一

假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友，画上幼儿园、学校，让它们能在优美的环境中学习。

假如我有一支马良的神笔，我要为人们画上对翅膀，无论到哪里都飞着去，不用坐烦人的车辆，不再带来空气污染和交通危险。

假如我有一只马良的神笔，我要为没有家的人们，画上漂亮的房子，让他们过上快乐幸福的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要给地球画上花草树木，江河湖海。让沙漠变成绿洲。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十二

假如我有一支马良的神笔，我会给大地上所有的沙漠和所有荒芜的地方多画几笔绿色――生命之光。让这些地方都变成郁郁葱葱的树林，让更多的小动物在树林里居住和玩耍。

假如我有一支马良的神笔，我会给世界上所有的残疾人多画几笔红色――希望之光。让他们有勇气面对残酷的现实，有勇气做自己想做的事。不让他们因为身体的残疾而痛苦，不因自己的不健全而失去生活的信心。

假如我有一支马良的神笔，我会给世间生活贫困的人们多画几笔金色――富有之光。让他们凭着自己辛勤的劳作也能过上富裕的生活，拥有一个幸福而温暖的家。

假如我有一支马良的神笔，我会给世界上所有的家庭画上温馨的粉色――和睦之光。让每一个家庭都和和睦睦，快快乐乐地生活，让每一个孩子都沐浴在父母的爱河中茁壮成长。

假如我有一支马良的神笔，我会给世上那些不慎失足的人多画几笔黑色――赎罪之光。让他们从内心深处认识到自己的罪过，从而改过自新，重塑人生。

假如我有一支马良的神笔，我会……

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十三

马良的神笔

我要给森林里的动物

画一层保护墙

让它们不会再遭到人类的捕杀

自由自在地快乐生活

马良的神笔

我要给森林的小动物

画一条美丽的围巾

让小动物们在大冬天不再受冻

而是快乐地成长

马良的神笔

我要给院子后面枯萎的小花小草

画足够的水

让它们在寒冷的冬天

也能茁壮成长

马良的神笔

我要给那些失去光明的人

画一双明亮的眼睛

让他们的生活色彩斑斓

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十四

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十五

假如我有一枝马良的神笔，我会画一个暖炉送给卖火柴的小女孩，让她能傍着暖炉吃烤鸭，开开心心地和奶奶一起度过圣诞节。

假如我有一枝马良的神笔，我会画一位慈祥的妈妈，把她送给白雪公主和灰姑娘，让她们再也不会受后妈的欺负，能快快乐乐地长大。假如我有一枝马良的神笔，我会给盲童画一双明亮的眼睛，让他们能看见北京奥运会五福娃，看见七彩的世界。假如我有一枝马良的神笔，我会给贫困山区的孩子们画一座美丽的校园，让他们能在明亮、温暖的教室里专心地读书、写字。

总之，假如我有一枝马良的神笔，我会把童话世界和真实生活画的更温暖，让爱充满世界每一个角落。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十六

假如我是神笔马良，我会用我的画笔帮助在沙漠中没水喝的`人画一片绿洲，让他们喝个痛快。

假如我是神笔马良，我会用我的画笔帮助那些失明的儿童画一双健康明亮的眼睛，让他们重见光明。

假如我是神笔马良，我会用我的画笔给身患重病的人们画一颗神奇的药丸，让他们恢复健康。

假如我是神笔马良，我会用我的画笔给流浪的小猫小狗画一栋爱心小屋，让它们不再流浪。

假如我是神笔马良，我会用我的画笔帮助走失的孩子画出他们的爸爸妈妈，让他们全家团聚。

假如我是神笔马良，我会用我的画笔帮助地震中失去家园的人们画一栋栋房子，让她们重建家园。

假如我是神笔马良，我会用我的画笔画一片片蓝天，让人们生活在清新的空气之中。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十七

假如我有一支马良的笔，我会给灾区小朋友们提供许多书籍，让他们在知识的海洋中，学会更多的本领，还要画一间大教室，让他们和我们有着一样优越的学习环境!

假如我有一支马良的笔，我要画出一颗颗神奇的药片，让那些身患疾病的人们得以康复，把他们从病魔的手中夺回来，再也不受疾病的困扰;我还要画出一颗颗神奇的大力丸，让那些手无搏鸡之力，体力虚弱的人变得力大无比，让他们能面对一切困难，并且还去帮助更多的老人和孩子!

假如我有一支马良的笔，我要画出一片和平的土地，让人类远离战争的硝烟，让世界充满和平!还有我要画出大片大片美丽的森林，让地球变成真正的绿色家园!

假如我有一支马良的笔，我最想的是画出一双双智慧的双手，因为我深深的知道这所有的一切都不能靠这支神笔，而是需要用我们自己的双手去创造一个又一个的奇迹啊!

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十八

假如我有一枝马良的神笔，我会画出一轮太阳，照亮人们心田。

假如我有一枝马良的神笔，我会画上一个路标，帮助人们明确方向。

假如我有一枝马良的神笔，我会画出一双眼睛，给失去光明的孩子，送去一扇心灵的窗户。

假如我有一枝马良的神笔，我会画出许多本书，给不能读书的孩子，送去一个美好的希望。

假如我有一枝马良的神笔，我会画出一颗爱心，将它送给失去帮助的人们。

假如我有一支马良的神笔诗歌课文篇十九

假如我有一支马良的神笔，我会给爸爸妈妈画一台——时空传送器，这样爸爸妈妈上下班就不会那么疲劳。

假如我有一支马良的神笔，我会让一年四季的花儿同时百花齐放，也同时合上。

假如我有一支马良的神笔，我会给森林画很多——森林卫士，这样森林就不会被砍伐。

假如我有一支马良的神笔，我会让树木拥有——死而复生的能力。

假如我有一支马良的神笔，我会让世界永久和平。

假如我有一支马良的神笔，我会让100年前，和100后都格外美丽。

假如我有一支马良的神笔，我会让一百年后，人们不再用普普通通的汽车，而是一种可以在天上飞的，可以在水里游的，当然可以在地上跑的，而且不用自己动手，只要轻轻说一声你要去那里，汽车就会自动带你去。更好的是，不管你要去多远的地方，它都可以在5分钟内到达。

假如我有一支马良的神笔，我会让一百年后，会有很多各式各样的房子。有五角星的，正方形的，圆形的，还有篮子形的，蛋形的，笔形的。看起来千奇百怪，十分奇特，它还有很多种功能呢!可以上天入地，无所不能。因此，人们有些睡在天上，还有的睡在海里。