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课堂教学大比武官网篇一
2021年8月4日，由南京市司法局主办的“庭审技能大比武”在南京市中级人民法院隆重举行。本场大比武汇聚了各大法院的庭审能手，他们在现场进行了多轮相互对抗，在庭审技能、法律知识、语言表达等方面展开了精彩的较量。作为一名参赛选手，我从中获得了很多宝贵的经验和体会，下面就与大家分享一下我的感悟。
第二段：提升庭审能力的重要性
作为一名法官或律师，庭审能力是必不可少的工作能力之一，它不仅关乎个人形象和职业形象，更关乎案件质量和当事人权益。因此，我们需要不断地加强对庭审技能的学习和提升，不断地创造出更好的庭审模式和风格，才能更好地完成我们的法律使命。
第三段：比武中的心得体会
在本次大比武中，我深刻地感受到了“磨刀不误砍柴工”的道理。多数比赛选手都非常注重提前准备，他们充分了解了本次比武的规则和要求，熟练掌握了相关法律知识和庭审技巧，针对各种可能遇到的情景进行了充分的思考和训练。这些准备工作的完成，不仅让选手们在赛场上游刃有余，更为他们在工作中处理案件提供了基础保障。
除此之外，在比武的过程中，我也深刻地认识到庭审荣誉感和紧迫感的重要性。许多选手在紧张的比赛时，都能够有效地发挥出自己的实力，这不仅源于他们对自己实力的自信和信任，也源于他们对荣誉感的尊重和对成果的渴望。庭审过程中，荣誉感和紧迫感的体现，不仅能够促进我们的工作效率，更能够提高我们工作的精度和质量。
第四段：如何提升庭审能力
通过比武的经验，我认识到提升庭审能力的关键，是要不断地学习和实践。在学习方面，我们应该定期参加相关的培训、论坛和研讨会，加强对法律和相关政策的了解，钻研梳理典型案例和事件，接受业务和理论的磨砺和升级。而在实践方面，则需要我们多加锻炼和实践，在案件具体处理中不断地寻求突破和创新，打造个人的庭审标志和特色。
最后一段：总结
总的来说，本次庭审技能大比武，是一场收益颇丰的比赛，通过比武，我认识到了自己在庭审能力方面的不足，并获得了很多宝贵的学习和实践机会。在以后的日子里，我将继续努力学习和实践，提高自己的庭审能力，为当事人提供更优质的司法服务。希望更多的法官和律师能够加入到庭审技能的学习和提升中来，共同打造更加公正、专业、高效的法律服务平台。
课堂教学大比武官网篇二
有幸代表xx市局参加了xx专业知识技术大比武活动，虽然没有取得理想的成绩，但是通过此次比武，我感触颇深：锻炼了自己的意识品质、提高了实战精神，增强了团结意识、团队意识，充分体会了比赛带来的乐趣，增强了责任感和使命感，作为一名质监人，我感到骄傲、自豪！
当我看到自己的名字出现在参加全省大比武的名单时，在感到高兴和自豪的同时，也带来了很大压力。高兴和自豪来源于市局领导对自己的信任和厚爱，同时也清醒地认识到由于业务不对口，年龄偏大、时间紧等原因，造成参加比赛的困难很大，要想取得好的成绩就要付出更大的努力。我暗中鼓励自己：要克服畏难情绪，战胜厌战思想，下大力气赛出自己的水平，为市局争光。于是我抓时间、挤时间，每天早上五点起床，晚上十一点钟以后再入睡。经过十几天的紧张学习，400多页的书我已了于心，为比武打下了坚实的基础。
通过此次比武，我掌握了工业产品生产许可证、产品质量监督抽查、产品质量申诉等业务知识，扩大了知识面，通过笔试考试，使我们把平时学到的点化的知识扩大到面，总结归纳，成为系统化，合理化的知识。所谓实战能力，一方面是比赛的能力，另一方面是工作能力。掌握了知识就意味着实战能力的提高，对于比赛而言就做到了心中有数，对于日常工作来讲，就是做到了胸有成竹和应对自如。尽管分数不是能力，但我相信我们每个队员都能从方方面面感受到质监系统领导的良苦用心，这次比武告诉我们，社会在不断的进步，质监事业在不断的发展，知识在不断的更新，需要我们时时的积累，不断的学习，努力的去适应新形式下质监事业的发展。
参加竞赛处处体现了团结意识和团队精神，赛前准备阶段，队友之间互相帮助，互相鼓励，不让一个队员掉队；比赛期间三个人也要有明确的分工，比如谁按抢答器，谁负责回答问题等等，我们都做到了既有分工又有合作，团队精神和大局意识得到了很好的体现。
比赛或许只是一种形式，不是最终目的。良好的心态非常重要！不管我们是否优秀，都要对自己有信心，努力去做最好的自己。不自暴自弃，即便是失败了，至少我们有挑战的勇气，至少我们敢于面对，而不是在逃避！人没有生来就什么都会的，正是因为不会才要学，成功只能代表过去，而失败的人潜力才是更大。
此次活动仅仅是一种技术比武吗？不，它给我们联络感情、培养感情创造了文化氛围，提供了培养团队精神和团队协作的条件。原来和市局领导、和各县区局的同志们都不是很熟悉，通过这几天的相处，虽然时间短暂，但我却深深地感受到了市局领导的支持、信任和关怀，感受到了同志们之间的“战友”情。每天的点点滴滴，每一次的简单问候，都时时感动着我，激励着我，使我从不同的角度和不同的侧面感受到了领导和同事之间的支持与关怀。
比武为我们营造了质监系统发奋学习、刻苦钻研业务知识的氛围，也本着“抓质量、保安全、促发展、强质检”的总体要求，以提高质监干部队伍素质为出发点，打造了一支强有力的质监队伍，提高了干部队伍的综合素质和能力，提升了系统的监管水平和技术支撑能力，鼓舞和调动了工作的积极性。
我非常感谢省领导为我们提供技术比武这样一个平台，它不仅使我们的专业知识以及技能得到检验和提高，也再次唤醒了我们良好公平的竞争意识，同时也是我们展现自我，证明自己的一次机会。通过这次比赛，我深深明白：学习知识的道路是无止境的，还有更专业更广阔的质监知识等待我们去解决去攀登。我会虚心地向同行同事学习，在今后的工作中多学习基础知识，多看相关书籍，把理论与实践相结合，不管身在哪个科室，哪个工作岗位，不但要学好、做好本专业工作，同时对相关专业知识也要不断深入学习，扩大知识面。
课堂教学大比武官网篇三
作为一名法律专业学生，我一直对法律讲堂广播节目感兴趣，并且积极参加法律讲堂大比武活动。最近，我参加了一次由法律讲堂组织的大比武活动，收获颇丰，下面，我将分享我的一些感受和体会。
第二段：比武活动的规则和流程
法律讲堂大比武是一种全国性的网络法律知识竞赛，旨在鼓励激励全国学生热爱法律、普及法律知识、增强法律意识。比武活动由筛选版和正式赛两部分组成。参赛选手可以按照自己的节奏进行比赛，每一轮比赛时间有限，比赛结束后系统公布答题统计和排行榜。
第三段：比武活动的收获
参加法律讲堂大比武活动，我受益良多，首先，通过积累参加大量的题目，加深了我对法律知识的理解和掌握，同时也加强了我的阅读理解能力和逻辑推理能力，提高了我的答题速度和准确性。其次，比武活动的交互性，使我能够与同行竞争，获得更加深入的交流和沟通，结交了许多志同道合的法学同道。最后，比武活动提供了一种平台，使我们学习法律知识具有了实践性，让我们感受到了法律知识对社会的重要意义。
第四段：如何更好地参加比武活动
要想取得好的比赛成绩，我认为需要做好以下几点。首先要对法律知识有全面的掌握，有一定的学习基础和积累。其次，做题前要仔细阅读题目，将问题梳理清楚，搞清楚思路，并避免在时间充裕的情况下做出许多低级错误。还要注重交互化，积极讨论问题，和答案相背的标准，及时纠正错误，并深入学习和解读。通过努力增加自己的技能和技巧，提高答题能力，取得更高的成绩。
第五段：结语
通过参加法律讲堂大比武活动，我对法律知识有了更深入的理解，获取了更全面的知识，提高了自己的答题技能。当然，要取得更好的成绩，还需要不断努力学习，提高技能和技巧。法律知识虽然看似平淡无奇，但却涉及到我们的社会生活中的方方面面，通过学习法律知识，我们可以更好地保护自己的权益，也可以更好地为社会做出贡献。
课堂教学大比武官网篇四
十月份是学校的教学比武活动月，各位教师给大家展现了一趟趟精彩生动的课堂。这次教研活动的开展给我的教学带来了很大的启示和帮助。
听了很多堂精彩的课堂现场教学，还有经验丰富的教师的点评，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人，达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。
我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：
1、以学生为本。做到以学生学习为主，设计有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的重组与延伸。备课不仅是备教材还应该是备学生，制定明确的教学目标。而启智学生就要提醒我们这些教师要注意实施分层教学，因材施教。
3、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
4、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。
5、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性，这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
课堂教学大比武官网篇五
法律是一门涉及社会底层利益的学科，它的波及范围超乎普通人的想象。在现代社会，人们的生活、工作、行为都要受到法律制约。因此，我深知学习法律的重要性。近日，在法学院举办了法律讲堂大比武活动，我有幸参加，感受颇深。
第二段：活动过程
在法律讲堂大比武活动中，我听到了许多干货知识，也学会了如何运用知识解决一些实际问题。由于比武逐渐升级，活动也会越来越难，难度大增。比如，在场合模拟练习中，扮演法官审案，评估原被告双方的权益情况，模拟判决争议的问题。如此一来，我们的思维也得以得到开拓和借鉴，提高我们解决问题的能力。此外，组委会还精心安排了特色课程，如金融知识、司法实践，不仅增长了我们的知识，也锻炼了我们的实践能力。
第三段：经验感悟
在这场大比武活动中，我学到了很多，也收获了很多。从一开始的认识错位到后来的逐渐深入，我有很多感悟。首先，法律的重要性不言而喻，而法律知识学习往往被人们所忽视，这不仅影响了我们的生活，更可能给我们带来严重的后果。其次，法律是一门需要不断学习的学科，需要年年深入，当浅入不足以处理许多复杂和疑惑的问题。最后，想要在法律领域扎根，不仅要有足够的知识储备，也要有实践自我突破的机会。
第四段：精进自我
在活动中，我发现自己的知识储备还不足以应对一些复杂的问题。因此，我意识到要不断学习法律知识，但愿可以有幸参加类似的比武活动来精进自己。学习法律知识不仅是为了对自己及家庭的保护，也有可能为周围的人提供帮助和服务。所以，我们需要时刻关注法律变化，跟上时代发展的步伐，以适应这个正快速发展的社会。
第五段：总结
法律讲堂大比武活动让我明白了法律的重要性，并增长了我接触法律问题的勇气和自信。我深知在今天的社会中，法律知识对我们的重要性至关重要。我认为，只有不断学习法律知识，才能更好地解决自己和他人的问题，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。总之，法律讲堂大比武活动为我打开了法律领域的一扇门，也是一个催生我法律知识的机会，希望未来能够有类似的机会来精进自我。
课堂教学大比武官网篇六
第一段：介绍背景和目的（150字）
政法学科是培养具有高度法律素养和政治敏感度的专业人才的重要学科，为了提高学生的政法素养，促进学术交流，我校举办了一次别开生面的比赛——政法讲堂大比武。比武旨在激发学生学习政法学科的兴趣，同时锻炼学生的演讲和表达能力。作为参赛选手之一，我深感荣幸，同时也积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：比武经历和感受（250字）
比武前，我们参赛选手积极备战，从选题到准备演讲稿，再到排练，每一个环节都经过精心筹划。在比武现场，我们有幸与来自各高校的政法专业的同学交流互动。他们的演讲不仅展示了对政法学科的深刻理解，还各具特色，令人眼前一亮。在与他们的交流过程中，我深刻感受到了掌握扎实的基础知识和敏锐的思维能力的重要性。
第三段：提升自己的收获（300字）
参加比武，我不仅能够向他人学习，也能够发现自身的不足之处。比赛中，我发现自己在表达和演讲技巧方面仍有欠缺。这让我意识到，仅有深厚的学识是不够的，还需要善于运用语言来准确表达自己的观点。因此，我加强了演讲技巧的训练，比如语速和语调的掌握，以及和观众有效互动的技巧。通过不断的实践和改进，我逐渐提升了自己的表达能力。
第四段：比武中的收获（300字）
除了在个人表达能力上的提升，比武还让我更好地了解了其他参赛选手的见解和观点，以及不同学校间的政法教学特点。通过和他们的交流，我深刻认识到政法学科的广度和深度，以及对社会的重要意义。我深感这次比武是一个交流学习的平台，我们可以从其他选手身上找到不同的启发。通过观摩其他选手的优点，在学习中取长补短，提高自己的学术水平。
第五段：总结和展望（200字）
总的来说，政法讲堂大比武是一次收获满满的学习经历。通过参加比武，我不仅在学术上得到了提升，还结识了来自各地的优秀政法专业学子。在未来的学习和发展中，我将保持对政法学科的热爱，并持续提升自己的学术素养和表达能力。希望未来能有更多这样的比武活动，为我们政法学子提供多元化的学习交流平台，共同推动政法学科的发展。
课堂教学大比武官网篇七
很荣幸能参加今年5月份全市小学学教师“大比武”的活动，我做为一名语文学科的参赛教师，能在我县我校参加此项活动更深感荣幸。教学大比武活动，为老师提供了一个相互启发，相互学习的平台，也为我们搭建了一个展示自我的舞台，展示了老师们的精神风貌。作为我个人而言，我感到通过这几轮的比教学活动，让我受益匪浅。从接到通知到比赛开始不到半月的时间里，真的是想把自己的全部能力都挖掘出来，只恨自己平时积累的太少，也觉得自己身上负担很重。比赛过后，品味这期间的种种，收获颇多，感慨颇多。
此项比赛共分三项：粉笔字、技能展示、课堂教学。
粉笔字：说起粉笔字还要感谢师范学校对每一位学生基本功的严格要求，粉笔字是每个学生的必修课，几年坚持下来还是有收获的，在工作中就更感觉到它的重要性，教师的粉笔字就是学生的模仿的榜样，将影响着学生的一生。在本次比赛中的抽到的题目是板书古诗《静夜思》，我认真的书写每一个笔画、每一个字，板面布局合理，整体效果个人比较满意。
技能展示：为了结合语文学科的特点，我以《美丽的小兴安岭》一课为例，改编了一首儿童歌曲，用简笔画展现了小兴安岭的美丽四季，最后结合图片有感情的朗读课文。
课堂教学：我讲的是五年级下册第9课《桃花心木》，课堂教学按预期计划完成。在与领导研究探讨教学设计的过程中学到许多业务知识，提高了自己的业务能力和语文课堂的教学能力，对以后的教学起到了很大的作用。
从整个参赛的过程中，我深深的感受到“活到老，学到老”。不管什么时候都要不断地学习，不断地“充电”，让自己在业务、能力等方面都有所提高，所以我把这次的参赛活动当成了一次实践的锻炼，更当成了一次难得的学习机会。
总之，我经历了这次历练，找到了差距和今后的奋斗目标。这次的参赛，使我增长了知识，拓宽了视野，还获得了一次亲身的实践体验。让我明白了：要想成为一名优秀的小学语文教师，要在各个方面都积极进取，得到全方位的发展和锻炼。我想古人的一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”将时刻提醒我以后要勤勉、努力、奋斗、进取。只有在竞争中认识自己，才能促使自己不断成长，从而充实自己，提升自己。
最后，从参赛中一路走来的，共同体味着辛苦和难忘的应该还有我们的评委老师和学校的领导、同事。真该感谢教育局组织了这样一次独特的比赛;真该庆幸学校领导给我这次学习的机会，让我成为这24名参赛选手中的一员;也该感谢同事们对我的信任、支持和帮助。许多事只有亲身经历过才知道原委，许多事只有参与了才懂得珍惜。此时我想说：有挑战才有动力，有付出才有收获。