最新党员结对帮扶简报 党员结对帮扶工作总结(模板5篇)

时间:2023-10-03 作者:雁落霞最新党员结对帮扶简报 党员结对帮扶工作总结(模板5篇)

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党员结对帮扶简报篇一

开展结对帮扶活动,既要使广大党员志愿者通过他们的帮扶行为体现党组织的温暖,以下就是本站小编整理的党员结对帮扶工作总结,一起来看看吧!

为充分发挥党员干部在服务人民群众、保障和改善民生中的先锋模范作用,切实帮助我区特困职工家庭解决实际问题,让他们共享科学发展成果,全面促进社会和-谐,近日,泉山区委组织部、区人保局、区民政局、区总工会联合下发了《关于开展新一轮党员干部与特困职工家庭结对帮扶的意见》。意见指出:

一、提高认识,增强做好结对帮扶工作的自觉性。

要从维护改革发展稳定大局、保持党的先进性的高度出发,积极主动开展与特困职工结对帮扶活动。在深入开展创先争优活动中推进党员干部与特困职工家庭结对帮扶,既是进一步提升基层党组织凝聚力和战斗力,增强党员干部的宗旨意识、服务意识和责任意识,密切党群干群关系的有效载体,也是丰富创先争优活动形式,各级党组织和广大党员干部特别是党员领导干部,要充分认识开展党员干部与特困职工家庭结对帮扶活动的重要意义,创新帮扶措施,加大帮扶力度,以高度的政治责任感和求真务实的作风做好结对帮扶工作。

二、落实帮扶措施,多种形式深化结对帮扶。

结对帮扶活动由各基层党组织、人力资源和社会保障部门、民政部门、工会共同组织实施,在机关和各基层单位开展,动员全体党员干部积极参与。

1、明确帮扶对象。市总工会认定的特困职工是结对帮扶工作的主要对象。要在深入调查的基础上,深入了解帮扶对象的实际情况,努力做到帮扶对象家庭情况清、致贫原因清、就业技能清、帮扶需求清。根据帮扶对象的具体情况,制定帮扶计划和帮扶措施,争取用三年左右时间,使有条件的帮扶对象逐步脱贫。

2、落实帮扶措施。结对帮扶要从切实解决帮扶对象实际问题入手,在特困职工“最盼”上做文章,在特困职工“最急”上见真情,在特困职工“最需”上求突破。要帮助符合条件的特困职工家庭享受相应的帮扶政策,纳入政府主导的社会救助体系,通过发挥政策效应,从源头上帮助帮扶对象解决实际困难。要根据特困职工家庭的不同需求,有针对性地制定和实施帮扶措施,因户制宜,因人而异,一户一策,一人一策。坚持物质帮困、精神帮扶与政策扶持相结合,扶志、扶智、扶技、扶资并重,从思想、心理、政策、资金、生活和工作上全面关心帮助帮扶对象。

3、拓展帮扶内容。各帮扶单位要创新帮困形式,拓展帮扶内容,从单纯的生活救助向就业援助、医疗救助、就学扶持、住房保障、互助互济、思想引导、心理疏导、人文关怀等方面延伸,为特困职工家庭送温暖、送政策、送科技、送文化、送岗位、送项目。既筹集资金加大帮扶力度,做好“输血”工作,又帮助提高技能、自主创业,做好“造血”工作。

4、建立长效机制。结对帮扶工作要立足根本,注重实效。各帮扶单位要认真制定帮扶工作目标、职责和措施,把责任明确到党支部(党小组),具体到每个党员干部。要建立定期走访制度,采取集中走访与日常走访相结合的方式,确保每季度不少于1次,健全帮扶工作档案,详细记载帮扶对象基本情况、帮扶措施实施情况,执行帮扶工作半年小结评估和全年总结考核制度,,同时可结合创先争优活动的开展,通过组织帮扶对象对帮扶工作进行满意度评议等方式,不断完善帮扶措施,确保结对帮扶活动取得实效。

三、精心组织,确保结对帮扶取得实效。

各单位要把党员干部结对帮扶特困职工家庭作为深入开展创先争优活动的一项重要内容,列入基层党组织和党员公开承诺项目,纳入机关作风建设考评、党建工作目标管理考核、工会工作考核评比。帮扶活动协调小组成员单位要通力协作,密切配合,建立健全工作研究、信息沟通制度,了解掌握各部门各单位开展结对帮扶活动的实际成效,及时总结推广好经验、好做法;加强协调指导和检查督促,及时发现新情况、解决新问题,为帮扶单位提供各方面的支持,推动健全完善民生政策体系。帮扶对象所属企业和居住地党组织也要主动配合、积极支持帮扶单位做好工作。要通过新闻报道和工作简报等形式,加大对结对帮扶活动的宣传。注重选树活动中涌现出的先进典型,充分发挥示范带动作用。积极争取社会广泛参与和支持,努力营造关心帮助特困职工家庭的浓厚氛围,推动结对帮扶活动取得实实在在的成效。

关注民生、保障民生、改善民生,努力为群众办实事、解难事、做好事,是余杭区委、区政府历年来极为关注的大事、要事。20xx年起启动第一轮“结对帮扶” 工作,先后以 “千名领导干部结对千户困难家庭”活动(简称“双千”活动)和“1+x”社会帮扶活动为工作载体,结合“春风行动”、低收入农户结对帮扶等,不断拓宽帮扶的力度和范围,让弱势群体和困难群众分享我区经济社会发展成果,共建共享“品质之城、美丽之洲”。

一、基本情况

20xx年12月,余杭区委、区政府发出《关于开展千名领导干部结对千户困难家庭活动的通知》(区委[20xx]116号),在全区市管领导干部、区管领导干部中开展为期4年的“双千”活动,积极营造干部率先,党员带头,全社会共同参与的扶贫帮困新局面。同时,为延伸和拓展我区“双千”活动的范围,构建困难群众长效帮扶和结对模式,20xx年1月,区委办、区府办联合发出《关于开展“1+x”社会结对帮扶活动的实施意见》,动员机关党员中层干部、广大企事业单位、社会各界人士利用各自的优势,与困难家庭结成对子,给予针对性帮扶,进一步扩大结对帮扶的社会影响力。两项活动启动以来,先后有 80个部门(单位)、20个镇(街)以及余杭经济开发区的2767名党政领导、机关干部与2801户城乡低保户、农村低收入家庭结成了帮扶对子,另有 134家机关事业单位、100家企业单位以集体形式帮扶865户困难家庭。广大机关党员干部、企事业单位和社会各界从帮扶对象最困难、最迫切、最需要解决的问题入手,积极主动给予帮扶。通过4年时间的努力,共计为困难群众捐赠慰问金 1635.72余万元,大米、食用油、衣物、夏令用品等实物折价376.37余万元,为困难群众解决生活、就业、就医、就学等实事24139件,引进合适项目140个。通过第一轮的“结对帮扶”,基本实现了“不让一户家庭因生活困难而过不下去”的目标,加深了机关党员干部对农业、农民、农村的认识,增进了同人民群众的感情。

二、主要做法和特点

1.明确任务,落实责任。成立“结对帮扶”工作领导小组,明确由区委组织部、区直机关党工委、区民政局等9家单位为成员单位,领导小组下设办公室(简称“结对办”),由区委组织部分管领导任办公室主任,区直机关党工委和区民政局主要领导任副主任,成员单位分管领导为办公室成员,并根据人事变动,及时调整办公室成员。“结对办”与成员单位相互沟通,密切配合,及时做好结对帮扶工作的统筹和协调。参与结对的各有关部门领导高度重视,积极动员部署,确保了结对帮扶各项工作迅速、及时、有效开展。

2.突出重点,覆盖全面。在“双千”活动中,全区904名区管以上领导干部,重点救助908户城乡低保家庭、因病致贫、因灾致困、贫困优抚对象、残障人士等困难家庭基本生活。20xx年,在“1+x”社会帮扶活动中,增加20xx年度新进班子的区管干部和机关中层正职与613户困难家庭结成对子。并在下半年再次拓宽帮扶范围,把1250户丧失劳动能力的低收入农户纳入帮扶救助范围,发动机关部门和镇(街)中层干部进行以“一对一”方式进行结对救助。另外,机关部门所属的事业单位、辖区内企业单位以及部分社会各人也积极响应号召,主动参与结对帮扶活动,较好地形成了干部率先、党员带头、全社会共同参与的扶贫帮困局面。

3.健全机制,营造氛围。一是定期督办通报。从20xx年“双千”活动一开始,“结对办”就确定“党建月”和元旦、春节两个时间节点,定期发出督办通知,要求各单位及时上门做好走访慰问工作。同时,建立了信息反馈制度,要求各部门(单位)定期报送相关信息,并在相关媒体上宣传典型事例。二是定期调整变更。对涉及结对领导干部退休、调往外地等情况的,由其所在单位及时落实本单位其他干部替补结对。对于贫困户脱贫的,在所在镇(街)上报后,由“结对办”定期联系区民政局统一做好调整工作。活动开展以来,已经对全区30多户脱贫家庭进行调整。三是定期检查上报。为掌握事单位结对帮扶工作开展情况,结对办每年两次,做好结对帮扶相关情况调查、统计、上报工作。及时召开结对帮扶工作恳谈会,查找问题和不足,及时落实整改。先后两次发放《杭州市万名机关党员干部结对帮扶联系卡》,由干部、被帮扶户各掌握一份,要求每次上门服务,双方都要填写、记录时间、内容,提高了救助帮扶工作的成效。

4.创新方法,注重实效。第一轮“结对帮扶”工作开展以来,余杭区创新帮扶方法,发挥优势,具体做、真正帮。主是体现在“四个同步”上:

一是个人帮扶与集体帮扶同步进行。参与结对的党员干部在发挥个人力量的同时,注重发挥本单位职能优势,帮助困难户引进项目、提供岗位、创造就业机会。区人大常委会副主任、区总工会主席杜坚强、工商分局调研员魏张仁,分别联系杭州市宏畔粉沫镀锌厂、杭州好好广告有限公司与贫困家庭孩子结成助学对子,由企业提供助学款,帮助两个贫困家庭的孩子完成学业。区建设局党总支积极发动所属7个企业和事业支部与区内9户贫困家庭以及湖州市长兴县1户贫困家庭结对。崇贤镇在组织好镇机关党员干部结对帮扶工作的同时,开展了“百名崇贤老板慰问百户困难家庭”的“双百”活动,发动百余名崇贤老板为镇慈善分会捐款,并分别与全镇253户困难家庭结对,在镇领导的带领下,每年两次上门走访慰问。

二是物质帮扶与精神帮扶同步进行。在给贫困家庭物质帮扶的同时,注重与困难家庭成员的交流沟通,了解一些生活、思想等情况。百丈镇党委副书记姜有松针对结对贫困户王小毛思想上出现的问题,制定“三必访三必谈”帮教方案,定期走访该家庭和所在单位,定期与王小毛通电话,全面了其思想、工作、生活等方面的表现,帮助他消除思想顾虑,重新树立生活信心。姜有松同志被杭州市“结对办”作为结对帮扶先进典型在“浙江在线”进行宣传。

三是坚持“输血”与“造血”同步进行。各有关单位和广大领导干部在物质救助贫困户的同时,还根据实际帮助开展就业培训和指导,提供就业信息,提供政策咨询。仓前街道领导干部对帮扶对象家庭成员中有劳动能力和就业愿望的,及时建卡登记,适时举办就业培训班,帮助联系本街道一些企业,多方筹集创业金,扶助创业。区城管执法局通过协调,帮助部分贫困户在农贸市场设立摊位,解决其生活来源。总工会副主席张振华、文广新局副局长吴勇发挥自己人脉优势,与相关企业联系,帮助有劳动能力人员的困难家庭联系就业。

四是指派帮扶和自愿帮扶同步进行。除“结对帮扶”活动指定的机关党员干部参与结对以外,百丈镇、运河街道、仁和街道等单位从实际出发,发动本单位中层干部结对帮扶辖区1户困难户,按照每次500元慰问金和100元的慰问品的标准,每年两次上门慰问。此外,各有关部门还结合城乡基层党组织结对共建,与结对村贫困家庭和贫困党员结成对子,自愿开展为期2年的结对帮扶。

三、存在问题

总体来看,余杭区第一轮“帮扶结对”工作取得了阶段性的成效,但也存在着一些问题和不足:

1.结对帮扶的针对性还不够强。目前的救助帮扶措施,多数单位限于“慰问式”、“接济式” 的,给一些慰问金,送一些粮、油物品等,虽然投入了不少财力,但只能解决困难家庭几天或节日的生活问题。在给帮扶户提供信息、技术、资金等方面还有差距,有的没有通过调查研究,从个体实际情况来分析原因,没有以发展的观点来采取相应的具体措施帮助困难家庭提高自身脱贫能力。

2.结对双方的情况变化掌握还不够全面。近几年来,部分贫困户因征地拆迁,家庭成员就业,家庭生病人员病故等原因逐步脱贫,与此同时也有新产生的贫困家庭需要纳入结对帮扶的范围。参与结对帮扶的机关党员干部,也因年龄到杠、外挂、外派学习、岗位交流等情况产生的变化。这需要各镇(街)民政等相关部门、结对机关党员干部所在单位及时上报,方便“结对办”及时调整变更。另外,杭州市台办、法制办,杭州市师范大学等11个单位的领导干部分别与我区运河、乔司、闲林等20个镇(街)以及余杭经济开发区的100户贫困家庭结对。因结对领导干部单位分散,结对贫困户遍布全区,市结对办要求慰问时间与我区要求有差异,使得这些结对慰问情况很难掌握。

3.“结对卡”的发放还不够规范。按照上级相关文件规定,“双千”活动和低收入农户结对帮扶活动,走访贫困户捐赠钱物必须登记在结对卡上,并需结对双方签字。许多干部感觉这与情理相悖,使献爱心活动走样变味。一些贫困户没有文化或因精神疾病不会签字,有的请村干部代签,但每次都请村干部陪同也影响村里工作。此外,“1+x”社会帮扶活动,没有与之相配套的结对卡,使各单位的统计备案失去依据。

4.各类结对帮扶对象还不够集中。近年来,机关部门开展各类帮扶工作的载体较多。机关党员干部个人结对帮扶的载体有“双千”、“1+x”社会帮扶、低收入农户结对帮扶等;机关党组织联系基层党组织的载体有联镇、联村,以及“一村一社区一机关”党组织结对共建等活动。由于缺乏统筹安排,就一个部门来说,这些结对的对象相对分散,最多的机关部门涉及到8个镇(街)、10多个村(社区),不利于集中精力抓好工作。

四、几点建议

针对实践中存在的问题,综合有关部门、镇(街)的意见,提出以下建议:

1.因人制宜,对“症”下药。参与结对的广大机关党员干部、企事业单位和社会各界要立足实际,找准帮扶结对困难家庭的切入点。因地制宜、因人制宜,发挥自身优势,创新救助帮扶内容,拓宽救助帮扶路子,多形式、多渠道地开展救助帮扶活动。如:送医上门、帮助就业、解决农资、维修住房、联系致富项目,等等。

2.定期上报,统一调配。对于结对帮扶期内出现的困难户脱贫的,由贫困户所在镇(街)民政部门上报区民政局或区“结对办”;结对帮扶期内出现的帮扶人调出本区或因年龄到杠、被免(撤)职、亡故的,以及镇(街)群团负责人岗位交流后取消待遇等情况的,由所在单位上报区“结对办”。区“结对办”将以每2年一次的频率,统一对2年内出现的情况进行调整变更。对新产生的贫困户,由民政部门实行动态监测,定期通报有关情况,将新产生的贫困户信息及时提交结对帮扶领导小组办公室。对于杭州市相关部门领导干部结对的我区100户困难家庭,由所在镇(街)及时了解情况,及时上报相关信息。

3.立足规范,抓好结合。改变第一轮“结对帮扶”工作中,活动多、“结对卡”乱、贫困户“散”的情况。整合“双千”活动、“1+x”社会帮扶活动和低收入农户结对帮扶活动,统一制作“余杭区结对帮扶联系卡”。依托余杭区“一村一社区一机关”党组织结对共建活动,区“结对办”机关和相关企业以党支部为单位,按照适当比例与结对村、社区辖区内贫困户结对,镇(街)按照属地原则,与辖区内部分贫困户结对。结对困难家庭名单由民政局负责提供,避免低保、低收入衡量标准不统一的情况出现。

4.加强领导,通力协作。结对帮扶工作是关系和谐余杭建设的重要工作。要求各级领导要高度重视,统一思想认识,积极动员并组织协调各方面力量,激发广大党员干部参与活动的热情,开展卓有成效的救助帮扶活动。通过各类媒体宣传活动过程中反映出来的好人好事和工作经验,使广大党员干部做到情真意切为困难群众,实实在在帮困难群众,从而推动第二轮“结对帮扶”工作稳步有序的实施。

今年三月份,是我县党员志愿者与困难党员、困难群众“结对帮扶活动月”。县文教局积极响应活动倡议,遵照有关通知精神,从三月初开始,组织所属各学校、文化单位的党员志愿者与困难党员、困难群众开展多种形式的结对帮扶活动,并在此基础上下形成了扶贫济困、关爱人生、互助互爱、人人行动的良好风气。

一、加强组织领导,健全帮扶机制。

开展结对帮扶活动,是实践“三个代表”重要思想的具体行动,是党员先进性建设“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近群众)要求的具体表现,有利于发挥党员的先锋模范作用,影响和带动社会各方面力量,送温暖,献爱心,建立文明和谐的人际关系,促进各项事业的全面发展。文教局党委把这项工作当作一项“民心工作”来实施,切实摆上了重要的议事日程,并成立了活动领导小组,还结合实际对结对帮扶活动进行了全面地布置和安排。还专题召开工作会议,局党委书记、局长作了动员讲话,有针对性地提出要求,保证了结对帮扶活动有序开展、有力推进、有效落实。同时局党委还建立健全了竞争激励机制,把结对帮扶工作成效列入党建工作考核、评先的重要依据,引导所属各学校、单位党员志愿者自觉地把自身优势与帮扶结对活动结合起来,充分发挥特长和优势,积极参与活动。对结对帮扶工作成效显著的学校、单位及时给予通报表扬。此外,还通过完善督查机制,确保各项共建项目落到实处。

二、详细调查摸底,签定结对协议。

为了使真正的困难党员、困难群众家庭得到实实在在的援助,我们对各方面报来的困难家庭进行一次全面的调查了解,一一核实。在此基础上,要求各学校、单位根据自身实际,组织所属党员志愿者与1户或1户以上的困难家庭结为帮扶对子,并与党员志愿者签定了《结对帮扶协定书》,明确帮扶援助的内容、形式和时间,务求实效。因为切实加强了领导,明确了目标,落实了责任,所以抓出了一定的实效。仅三月份,我们就与9困难党员、困难群众结成了帮扶对子,共为困难家庭捐款1.x元,捐物3,资助贫困生20xxxx名,为许多贫困家庭办了一些实实在在的好事实事,许多党员教师不仅在经济上帮助他们度过了难关,而且主动与班上的贫困家庭学生交朋友,沟通思想,从精神上帮助他们树立起战胜困难的勇气和信心。

三、突出工作重点,丰富扶助内涵。

开展结对帮扶活动,既要使广大党员志愿者通过他们的帮扶行为体现党组织的温暖,又要推进各学校、单位“服务人民、奉献社会”的实效,提高服务的能力和水平。我们把结对帮扶活动与“创先进行业、建满意窗口”活动结合起来,力求创建一批制度健全、管理规范、措施完善、服务高效的高质量文明学校、文明单位,努力塑造一大批服务能力强、自身素质高、奉献意识浓的党员志愿者。根据实际情况,在结对帮扶活动中,我们主要在三个方面予以重点帮扶。一是扶持弱势群体,帮助困难户解决生活贫困、孩子辍学等问题。如××中学为15名贫困学生解决了学费问题。二是改善发展基础,帮助农村健全完善交通、卫生、饮水、供电、文化、办学等基础设施建设。局机关在办公经费相当紧张的情况下,挤出x元给包点村------石市镇石崖滩村,帮助他们健全完善了交通、卫生、饮水、文化、办学等基础设施建设。县图书馆出资5000元赠送科技图书下乡活动,获得了广大农民朋友的好评。三是积极推销产品,为农民提供信息、牵线搭桥、拓宽销路,帮助农民增产增收。局机关在石市镇石崖滩村着重扶持养鸭“专业户”发展生产,帮助他们寻找市场、打开销路,使该村鸭的饲养量增加到多只,使相当部分农民的收入有了明显提高。

党员结对帮扶简报篇二

党员,即政党成员,是指同意党的纲领和政策,遵守党章,自愿入党的党员。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

一、指导思想

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心,加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程标准为指导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标:

1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度,努力学习,不断提升自己工作水平和能力,努力提高语文教育教学质量。

3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、主要工作与措施

1、加强理论学习,深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究,不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法,不断革新个人观念和课堂架构,仔细研究教材,努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地,提高语文成绩。在课堂上,根据高一学生实际情况,要多提问,多鼓励,让学生自主回答和解决各种遇到的问题,促进课堂的高效化,从而充分调动学生自主思维,努力提高学生的语文成绩。

3、充分利用教研组和备课组的力量,不断通过听课、学习、自我总结和反思,提升个人教学水平,取长补短,精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。

5、加强中华传统优秀文化的熏陶,强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

6、精心设计作业,寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活,深入实际,把语文思维深深植根于生活的土壤中,学会用生活的逻辑去思考语文问题。

8、充分利用和整合各种媒体及有效资源,为学生营造学习语文的良好氛围,不断提升学生的语文兴趣,促进语文思维能力,鼓励学生大胆发表看法,表达个人意见,尊重和采纳学生意见,不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。

学校成立教师成长结对帮扶领导小组,领导小组组成成员名单如下:

组长:

组员:

结对对象:

1、教龄在5年以下的新教师(不含5年)。

2、任班主任工作未满2年的现职班主任(含2年)。

3、其它自愿参加的初级职称教师。

指导教师:

1、中学高级职称、县级骨干以上的教师之一。

2、具备中学一级以上职称教师自愿申报者,指导教师具体人选由校长室经研究后确定。并指定结对帮扶对象。

为保证结对帮扶成效,在帮扶过程中帮扶教师和指导教师必须分别达到以下要求:

1、帮扶教师要求

(1)每周至少听指导教师课堂教学1节,每月送科教室审核检查。

(3)在指导教师指导下,每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记,并留存教案与评议记录。

(4)每学期编制有代表性的试卷1份,由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。

(5)送交指导教师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。

(6)每学期向学校全体教师展示一项精品课件。

2、指导教师要求

(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。

(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。

(3)指导班级管理工作每月不少于1次。

(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。

(5)指导帮扶教师开展课题研究。

以上各项活动均须记录在册,在学期结束前向科教处上交培养手册。

帮扶教师与指导教师完成各项工作,年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分,对帮扶成绩突出的指导教师,在评优评先时优先考虑。

在本次“青蓝结对”帮扶重新分配师徒后我与本年级组的高春燕老师结为了帮扶师徒,其实对于我自身来说也存在着许多不足尤其是业务方面:选择教材、挖掘教材和把握教材的能力都还有待与提高,还需要向其他老师学习。从上学期开始帮扶计划我就把它当做提高自己能力的阶梯,俗话说:给学生一滴水自己要有一桶水。为了这一桶水我一只督促自己更加努力的学习。下面将制定本学期的帮扶计划,不到之处请领导多加批评指导。

一、本人将主动关心高春燕老师的政治思想动态,以自身的素质去影响、引导她继续发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作、耐心细致的管理幼儿。

二、在学期初我们共同商议制定切实可行的教学工作计划,指导、辅导她上好汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助青年教师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。

三、认真做好高春燕老师的业务指导和督促工作。(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。计划每月听高老师汇报课不少于2节每月为徒弟开展示范课一次以上,并及时与她讨论反思活动,及时提出整改意见,督促她在教育教学上有更快更好的进步。

四、及时了解高春燕在教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导她加强学习,进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料,教科研课题的选订,教育叙事及论文的撰写和修改等。

五、共同提高共同进步,由于高老师是一位很年轻有活力有干劲的老师,她自身有许多的优点和优势,也有许多值得我学习的地方,我愿意与她共同学习取长补短互相督促使我们两人都能在本学期内有良好的发展和进步。


党员结对帮扶简报篇三

在我们的教学中,每个班都会有学困生,如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因,而有的并不是智力方面有问题,他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事,因此,哪怕转化一名学困生,都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此,了解和研究学困生,做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为党员,我们更应该进一步做好学生的教育工作,一年来,全体党员帮扶学困生12名。根据孩子的基本情况,全体党员扎实地实施了帮扶:

一是在思想上,做好孩子的心理辅导老师,架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我们经常找孩子进行谈心,了解孩子的思想动向,急孩子之所急,想孩子之所想。同时,进行入户家访,电话家访等,与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题,教会家长科学的家教方法。另一方面,电话联系了孩子的亲属,共同商议孩子的成长问题,最终让孩子的亲属认识到了孩子教育的'缺失。

二是在经济上,做好孩子的坚强后盾,平时,我们出资为孩子买一些生活、学习用品。其次,千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。

三是在学习上,做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法,检查孩子的作业情况,鼓励孩子坚持学习等等。

总之,实施帮扶以来,这些贫困生、学困生都有了较大的改变,他们表现得很阳光,很乐观,又很勤奋,很刻苦。在今后的工作中,我们还将尽己所能,最大限度的帮助更多的同学!

通过本次的帮扶活动,我们深切感受到,虽然我们现在的生活水平提高了,但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难,需要引起人们的关注。作为人民教师,作为党员,必须全心全意为人民服务,要以高度的政治责任感,饱满的工作热情,扎实的工作作风,积极投身到教育活动中,树立“在思想上尊重群众,在感情上贴近群众,在行动上服务群众,在困难上帮助群众”的新形象,为共建社会和谐之声做出自己的贡献。

邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班,现有2个教学班,116个在校幼儿,2个专任教师。自附设学前教育以来,认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求,科学管理,落实“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展”的工作任务,我校学前教育工作得到健全发展。

为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召,尽快缩小两校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。按照教育局工作安排,我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来,我们着眼学校发展的长远要求,立足教师的专业成长,以改进教师的课堂教学行为,提高学校的教学管理水平为核心内容,开展了一系列帮扶互助活动,促进教育教学资源共享,促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作,使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,现对本年度结对帮扶工作总结如下:

一、高度重视,制定工作计划和实施方案

我校根据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神,学校领导十分重视结对帮扶工作,2011年4月,两校领导在小学召开了 “结对帮扶工作会议”,成立了领导小组,制定了相关工作计划和实施方案,并具体明确了工作职责,使得此项活动能够有序有效开展。

二、开展各项活动,给两校教育教学带来了生机

1、领导互访,更新办学理念。2015年初,两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议,就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨,确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证了帮扶工作顺利开展。

2、师徒结对帮扶,提高课堂效益。根据结对学校的教学要求,每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。

3、教学展示,提高能力。2015年1月以来,我校多次带领2位学前教育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动,观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。简明新奇的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使两校的教师受益匪浅,有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。

4、给予物质帮助,增强硬件设施。上学期,区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅,增强了我校的硬件设施。

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三、今后的设想

1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼,促进教师专业发展。

2、加强学校学生之间的交流,增进了解,互相沟通,共同学习。

3、加强学校科研间的交流,以学校科研骨干为核心,进行学习交流,促进学校科研突破,促进教师的科研能力。

总之,开展活动以来,我们以积极主动的工作态度,不断学习、尝试,做了一定的工作,使帮扶活动逐步走入正轨,营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中,我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流,真正把帮扶工作做实、做细,提高两校的教育教学质量,达到帮扶的目的。

临翔区章驮乡邦卖完小

二0一三年十月三十日

本学期,我校积极落实 “结对帮扶”的文件精神,本着实事求是、真抓实干的原则,我校充分借鉴文化路小学的管理经验和资源优势,找准自己的薄弱环节,虚心向文化路小学学习,同时充分发挥了本校的主观能动性,切实加强管理,努力提高教学质量。现将本学期以来的有关工作开展情况总结如下:

首先,领导重视,规划有序。为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距,促进教育教学质量提高,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。根据教育局 “结对帮扶”工作的布置安排,在文化路小学的牵头带领下,两校行政领导召开了 “结对帮扶工作会议”,制定了相关工作计划。成立了领导小组,并具体明确了工作职责:

1、每学期组织召开领导小组工作会议,宣传 “结对帮扶”工作的相关精神。

2、负责组织安排和抽派中层干部和教师到文化路小学培训学习和安排布置文化路小学老师到我校帮扶指导的相关事宜。

3、与文化路小学建立对口联系,组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。

4、负责督促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实情况,总结成功经验,发现存在问题,及时给予指导解决。

本学期两校做了如下工作:

1、支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。我校401班、402班、403班。501班、502班和文化路小学的401班、402班、403班。501班、502班已经结对成兄弟班级,双方加强合作交流,交流方式如通过书信、网络等,以增进两校学生之间的友谊。

2、加强联系,建立稳定的互访机制。一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。本学期王军林校长带领文化路小学李良慧、李洪亮、彭志杰主任来我校进行管理交流了一次,熊金芬、周海燕等优秀班主任来我校进行班主任交流了两次。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高我校教师在实际教学中的应用能力。本学期我校教师张冉、吴丽新、秦文静、秦红霞、王红霞、陈佐尧、杨新贵、张敏、张丽娟、廖丽萍、焦梦等到文化路小学学习观摩共计52人次。文化路小学优秀教师李萍珍、陈娟、周海燕等到我校送了三节高水平的展示课。

3、借助“启明星计划”这个平台,今年文化路小学政教副校长许佰桥同志带领优秀体育教师王斌峰以及车站街小学名师胡明到我校开创了全新的局面。他们把先进的教育教学理念带到我校,为我校的长足发展注入了新的活力。

感受与启发:

一是我们有了新的办学理念,明确了办学目标。二是受援学校的教师的艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了升华。

三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲。

总之,开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,支援学校为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学帮助。在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使支教学校和受援学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为逐步改变我们薄弱学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

新铺镇中心小学教导处

党员结对帮扶简报篇四

根据《2021年党建工作计划》的要求,决定在全辖各党支部开展“党员结对帮扶”行动,特制定本实施方案。

一、指导思想

开展结对帮扶活动,是加强基层组织建设、巩固党的执政基础的需要。通过组织党员与群众结成帮扶对子,帮助解决实际困难,发挥好党员的先锋作用,大力营造积极向上的良好氛围,不断提高基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。

二、参与对象

全体党员。

三、开展时间

2021年1月10日至2021年12月31日。

四、开展内容

(一)确定帮扶对象(2021年1月10日至2021年1月20日)。各支部召开专题会议,针对本支部实际情况,根据帮扶双方熟悉程度、性格特点、工作特长等确定每名党员帮扶对象,帮扶对象可由帮扶双方自行商定,也可由支部指定。被帮扶对象为本单位正式员工(含业务岗派遣制),可以是党员,也可以是非党员工。支部应建立帮扶结对名册,明确帮扶双方及帮扶方向。

(二)开展帮扶工作(2021年1月21日至2021年12月31日)。全体党员围绕“四个一”开展帮扶工作,即每年进行一次职业规划,每季度进行一次谈心谈话,每月进行一项业务指标帮扶,每周进行一次业务技能指导。帮扶工作应建立相关台账,登记帮扶工作进展情况。

(三)进行督导检查(2021年1月21日至2021年12月31日)。各党支部要定期对帮扶情况进行一次全面督导检查,检查频次不低于每季度1次,确保“四个一”帮扶工作任务得到落实。总行党群工作部将对各支部进行检查,检查结果作为支部量化考核的主要依据。

五、相关要求

(一)高度重视,加强领导。各党支部要高度重视此项工作,深入了解党员群众的实际情况,摸准实情,把握重点,理清思路,确保帮扶工作有序开展。

(二)强化责任,精心实施。全体党员要把结对帮扶活动作为一项政治任务,带头深入群众,认真完成帮扶工作,发挥表率作用,努力提高结对帮扶的实效。

(三)严肃纪律,树立形象。在结对帮扶活动中,要严格遵守各项纪律和规定,以良好的形象影响群众、带动群众。真正实现党员群众受教育、业务技能上水平、团队建设聚合力的目标。

教师结对帮扶实施方案

结对帮扶工作总结

结对帮扶发言稿范文

结对帮扶先进事迹

结对帮扶 发言稿

党员结对帮扶简报篇五

为认真贯彻落实《通城县教育局在全县教育系统开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,现就现阶段工作作如下总结。

领导重视活动有序开展

根据县教育局文件和会议精神,我校成立了由黎逢明校长任组长的结对帮扶工作领导小组,制订了《通城县实验小学“城乡结对帮扶”工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访,了解对口学校现状;两校领导多次碰头,商讨、制订切实可行的帮扶计划,确保帮扶活动的有序开展。

走进湾小走进师生心灵

20_年9月,按照教育局统一安排,我们与五里镇湾头小学建立了结对帮扶关系。为避免结对帮扶活动流于形式和走过场,我们注意结合帮扶学校实际,有针对性地开展活动。10月18日,学校领导一行8人来到湾小实地考察,与湾小领导商谈活动开展事宜。11月4日,我们派出师生代表共60余人到湾头小学开展了帮扶系列活动。在此次活动中,我们为湾头小学带去了资金的帮扶;带去了实小师生的爱心捐资捐物;带去了实小骨干教师的示范课;带去了实小学生的才艺表演;带去了实小师生的关心与问候。解决了湾小的实际问题,给湾小师生带来了教和学的经验以及爱心的春风,与湾小师生进行了心灵的碰撞,与湾小师生结下了不解之缘。

量体裁衣帮扶形式多样

通过多次走访和交流,我们确定了与之合作交流的工作思路:从需要入手,从问题入手,从自身优势入手,突破发展瓶颈,实现合作共赢。

经济物资支助。通过实地考察,我们了解到湾头小学教室简陋,窗户连玻璃都没有,学校里没有图书室,在校特困学生有31人。我们在自身经济条件紧张的情况下,拿出5000元资金资助湾头小学窗户玻璃安装和校舍维修;全校学生自发捐款3100元,资助给在校的贫困学生,作为他们生活上补贴;还为31名特困生购置了书包和学习用品。为湾头小学送去了“及时雨”,解决了湾头小学的燃眉之急。

教学难题,共同提高课堂教学质量。11月4日学校共派出语文、音乐、体育3名骨干教师为湾头小学师生上示范课。李佳红老师的语文课巧设情景,着重训练学生的阅读能力;张凤老师的体育课将游戏贯穿课堂,孩子们兴趣盎然;吴恒珍老师的音乐课,更是给学生耳目一新的感觉。这几名老师简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使湾小师生受益非浅。课后两校教师就课堂教学进行了研讨,共同

解决

教学难题,共同提高课堂教学效率。

学生结对。在结对帮扶活动中,我们共派出40名学生代表到湾头小学,为湾头小学的师生表演了手风琴、唱歌、舞蹈等丰富多彩的文艺节目,并向湾头小学赠送了图书和学习用具。同学们参观了湾头小学校园,举行了两校学生座谈会,开展了“手拉手、共进步、共成长”结对子活动。两校的孩子们交叉坐在一起,相互交流生活、学习上的心得与感受,互相了解,交流感情。湾头小学面对艰苦环境乐观豁达的心态,“努力学习、走出大山、改变命运”的拼搏精神,深深震撼了实小的同学们,激发了他们的社会责任感和学习动力。中午,两校学生共进午餐,边吃饭边交流。在愉悦的气氛中,孩子们相互鼓励、共进步、共成长,一颗颗心挨得更近了。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将从实际从发,注重实效,使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的,为逐步改变我县农村簿弱学校的办学条件,实现城乡教育均衡发展不懈努力。

党员结对帮扶工作心得范文5

一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导

开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与沙河站镇的情况来看,贾悦镇区位优势明显,农业基础较好,近年,在工业发展上也有一定优势;沙河站镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有一定的发展空间,工业经济相对薄弱,双方具有一定的互补性。通过结对帮扶,彼此相互借鉴,取长补短,能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。基于此,我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程,定期召开党委、政府联席会议进行研究,并由一名副书记和一名副镇长具体靠上,专门负责与沙河站镇的结对帮扶事宜,确保各项工作落到实处。

二、坚持以项目扶持为切入点,变增加输血总量为增强造血功能

结对帮扶绝不是单纯的送钱送物,要想从根本上产生实效,必须在思想上求突破,在增强造血功能上做文章。对此,我们围绕沙河站镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标,以项目扶持为切入点、积极探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作,相互增强自我发展能力。

(一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势,组织我镇的营子、杨家水墩、王庄、葛家同等畜牧业专业村与沙河站镇的沙南、冯洼、李村、辛庄等村结对子,引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目,加快农民增收步代。

(二)针对沙河站镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际,我们对号入座,组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子,产业上互帮,市场上共拓,资源上互补,有效的促进了企业发展,壮大了镇域经济实力。

(三)在商贸发展上,镇党委、政府通过到沙河站镇考察论证,决定于近期投资100万元,在东平县设立东方帅领服装超市,主要销售东方帅领公司及诸城菲比特制衣有限公司生产的各类服饰,该超市的建立,既能宣传诸城,提高贾悦的知名度,又能促进东平第三产业的发展。

三、把经济协作与全面交流结合起来,全面推进结对帮扶工作

一是派员挂职交流。_年5月21日至7月20日,沙河站镇副镇长孟华到我镇挂职副镇长两个月。挂职期间,我们安排专人靠上,陪同该同志全面考察我镇的综合情况,并重点围绕工业发展中的经验做法及存在问题进行调研,形成了专门的调研报告。挂职交流结束后,该同志高兴地说,挂职交流,不仅增强了自己抓项目运作的能力,更重要的是生活方式、工作作风、分析问题、解决问题的能力等方面实现了根本转变。

二是互相参观学习。沙河站镇组织机关干部、部门负责人及农村支部书记组成的代表团,对诸城及我镇进行了参观考察。我们也组织了党委、政府成员、管区主任等组成的考察团,主要领导带队,到东平县进行考察学习,我们互相听取了对方的情况介绍,并围绕如何树立和落实科学发展观,实现超常规、跨越式发展进行深入探讨,理清了工作思路,并将人才交流、劳务输出确定为双方对接的结合点,为下步有针对性地开展协作帮扶活动打下了良好基础。

三是突出协作重点。根据双方在前段对接中达成的协议,我们计划下步主要在人才交流和劳务输出两方面加大帮扶协作力度,根据沙河站镇工业企业的需求,我们选派有经验的管理人才直接为其服务,并免费培养各类技术人才。同时,协调企业提供部分岗位,让沙河站镇的各类人才到贾悦传经送宝,为加快区域经济发展献计出力。针对沙河站镇农村剩余劳动力多,就业不平衡的实际,与沙河站镇初步达成成立诸城菲比特制衣有限公司就业介绍中心的合作意向,为沙河站镇部分闲散剩余劳动力提供就业机会,为诸城菲比特衣有限公司补充劳动力资源,实现相互交流,共同繁荣。

党员结对帮扶工作心得范文

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