范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本科毕业论文篇一
近年来，随着科学研究的不断深入和学术交流的加强，学术论文的重要性日益凸显。而我们在阅读论文的过程中，不能仅仅局限于对内容的理解，更应该注重从中汲取灵感和思考。在此，笔者将就“看论文心得体会模板”这一主题，从选题的重要性、论文的结构与语言、作者的观点与分析以及对自身学习的启示等方面展开讨论。
在进行论文阅读前，合理而准确地选择论文题目显得尤为重要。所谓众口难调，根据自身专业背景或研究方向选择适合的论文显得尤为重要。在选题时，可以从当前热点问题或前沿技术中寻找感兴趣的论文，这样不仅能提高阅读的主动性，还能对当下学术界的脉搏有所了解。同时，在阅读论文之前，可以先了解一下论文的作者背景和研究课题，对作者有一个初步的了解，能更好地理解论文的观点和立论。
论文的结构和语言是我们阅读的重点。一篇优秀的学术论文不仅内容丰富，结构清晰，还要有明确的逻辑和语言表达。正文通常包括引言、相关工作、方法与实验、结果与讨论以及结论等几个部分。合理的结构能帮助读者更好地理解论文的内容和论点，也能更好地接受作者的观点。在语言表达方面，学术界通常以简明扼要、准确清晰的方式表达观点，这对论文的理解和传播都起着重要的作用。因此，在阅读论文时，应注意论文的逻辑结构和语言使用，对于精确理解作者的观点和意图有很大的帮助。
在阅读论文的过程中，作者的观点和分析是我们应该关注的焦点。作者的观点对于论文的意义起着至关重要的作用。因此，在我们阅读论文时，应尽量保持客观的态度，理智分析论文的观点和论证方法。同时，我们还可以对论文所提出的观点进行思考和辨析，不必排斥自己的观点和见解。在这个过程中，我们可以通过对论文观点的讨论和分析，进一步提炼自己的思考和见解，并将其应用于自身的学习和研究中。这样既能提升自己的学术能力，又能丰富学术界的观点和理论体系。
对于我们自身的学习和启示，阅读学术论文也起到了至关重要的作用。通过阅读优秀的学术论文，我们可以汲取前人的智慧和经验，更好地理解和应用相关的知识和技术。同时，阅读论文还能帮助我们拓宽研究的思路和视野，了解不同领域的最新动态和发展趋势。这对我们的学习和研究具有重要意义。另外，通过学术论文的阅读，我们还能了解学术规范和论文写作的技巧，提高我们的学术写作能力。这对于我们将来的科研工作和论文发表有着重要的指导意义。
综上所述，阅读学术论文是我们学习和研究的重要手段之一。在阅读论文时，我们要合理选择论文题目，关注论文的结构和语言，理性分析作者的观点和分析，同时还要以论文为借鉴和启示，提高自身的学术能力。通过这一过程，我们能更好地了解和掌握学术前沿，为我们的学习和研究提供有力的支撑。因此，在以后的学习中，我们应该不断加强对学术论文的阅读和分析能力，善于从中感悟和总结，提高自身的学术素养。
本科毕业论文篇二
在大学生活中，论文写作是一项必不可少的任务。在阅读和参考各种学术论文的过程中，我收获了不少心得体会。下面，我将从论文选择、阅读、笔记、总结和写作几个方面，分享我的一些经验。
首先，论文选择是成功写作的重要一步。在选择论文时，我首先会根据自己的学科背景和兴趣去筛选。选择一个与自己专业相关且感兴趣的论文，能够激发起我持续的学习热情。其次，我会仔细阅读论文题目和摘要，以了解研究的具体内容和方法。同时，还要留意该论文是否发表在知名的学术期刊或会议上，这可以为我的学术研究提供更可靠的参考。最后，我还会参考其他学者的评论和引文数，以评估该论文的可信度和学术影响力。
其次，阅读论文需要有一套高效的方法和技巧。首先，我会先快速浏览全文，以了解论文的整体架构和主要内容。然后，我会仔细阅读引言和相关工作部分，这有助于我理解研究的背景和意义。接着，我重点关注方法和实验结果，这是论文的核心部分。我会仔细阅读描述实验设计和数据分析的内容，并反复思考其中的细节和推理过程。最后，我会阅读结论和讨论部分，这有助于我对整个研究进行综合评估和分析。同时，我还会时常翻阅论文的参考文献，以了解该领域的其他研究成果和学术动态。
在阅读论文的过程中，做好笔记是非常重要的。我会用不同颜色的笔或荧光笔标注重要的观点、结论和实验细节。这有助于我在以后写作或讨论时快速回顾和引用。另外，在摘录时我还会将引言、方法和实验结果等部分的关键句子摘抄下来，以备将来在写作中引用。同时，在笔记中我会记录下自己对论文的思考和疑问，以及与其他相关文献的联系和比较。这有助于我更好地理解和消化所阅读的知识，并为将来的写作提供新的思路和观点。
阅读完一篇论文后，我会进行总结和思考。在总结中，我会回顾论文的主题和目的，以及阅读的过程和收获。我会思考论文的亮点和不足之处，评估其对研究领域的贡献和意义。同时，我还会思考论文中的问题和未来的研究方向，这可以帮助我扩展我的思路和拓宽我的研究思考。在思考的过程中，我会进行细致的分析和推理，以确保我的思考是有逻辑和有根据的。同时，我也会将我的思考和总结与他人分享，以获得更多的反馈和意见。
最后，我将根据我的阅读和总结写出自己的论文。在写作论文时，我会先制定一个清晰的提纲和结构，以确保论文的逻辑性和连贯性。然后，我会根据论文的结构，依次展开每个部分的内容。在写作过程中，我会参考论文的引言、方法和结果，并结合自己的理解和思考进行阐述和分析。同时，我还会通过引用其他相关文献来支持和丰富自己的观点。最后，在写作完成后，我会仔细检查和修改论文，以确保其语法、拼写和逻辑的正确性。
总之，阅读论文是一项重要的学术活动，在这个过程中我学会了选择论文、高效阅读、做好笔记、总结思考和撰写论文等技巧。这些经验不仅提高了我的学术水平，也为将来的研究和写作奠定了坚实的基础。我相信，只有不断学习和实践，我们才能做出更高质量的论文和研究成果。
本科毕业论文篇三
1.1学生自身的学习动力。
职业院校的学习环境与本科院校的学习环境存在一定差距，职业院校学生更容易受到外界环境因素的影响，形成懒散、懈怠的学习态度，严重者还会放弃学习。
而学生一旦自身缺少学习的动力和兴趣，学习效果必然会变差，更别提学生自主思考、解决学习问题了。
所以在化学教学中，学习动力和学习兴趣是制约学生问题解决能力提高的一个重要因素。
1.2知识储备不足。
学生自身知识储备不足，遇到问题时解决问题的能力也会有所下降。
所以在化学教学中，教师在培养学生问题解决能力之前，应当对学生进行全面的化学知识教育，使其掌握更加丰富、全面的化学知识。
1.3定式和功能固着。
这主要是指学生的思维存在定式，遇到问题并对问题进行解决时只看得到问题的一种功能，而看不到其他功能，所以导致问题无法解决。
除了以上几种因素以外，学生的性格、情绪、认知方式等因素也会对其问题解决能力产生制约，导致学生遇到问题时无法有效解决。
2、化学教学中学生问题解决能力的培养方法分析
2.1创设问题情景，增强学生问题解决的自我效能感。
自我能效感对学生来说尤为重要。
就化学科目学习来说，每当学生解决了一个化学难题，其自身的满足感个自信感就会增加，自我能效感也会随之增强，这样更利于学生解决问题和学习化学。
为此，化学教师在讲授化学知识时，应创设一定的问题情景，并将大而复杂的化学问题分解成若干个有一定梯度的、由浅入深的问题群，让学生置身于“问题情境”中，使学生对知识本身发生兴趣，激发学生的探究意识。
2.2形成合理的知识结构，加强化学知识储备。
大学生拥有化学知识的储备，是化学学科问题解决的基础。
学生解决化学问题的能力，是随着学生对化学学科知识的掌握和运用而发展与提高的。
我们在讲课时要让学生注意各个概念、规律和知识点间的内在联系，使学生形成科学合理的知识结构，这样学生才能牢固地掌握化学知识，为问题的解决提供坚实保障。
2.3克服思维定式，引导学生创新思维。
在化学教学中教师要积极引导学生进行创新思维，摆脱思维定式，拓宽解决问题思路，培养学生多角度、多元化去考虑问题，寻求多种解决问题的途径，从而提高学生的问题解决能力。
例如，在有机合成路线设计时，受思维定式的影响，学生往往采取由反应物向生成物进行推导的正向思维，而有些合成常常是采取由生成物向反应物进行逆向思维推导比较容易。
这样就说明解决问题时，教师要引导学生从多个角度看问题，打破学生固有的思维模式，进行创新思维，才会有突破。
2.4注重解题思路剖析，培养学生迁移与运用知识的能力。
知识学习固然重要，但知识的迁移和灵活运用更加重要。
化学教学中，教师不仅要重视对学生知识的传授，还要让学生在学习中形成自己的思路，让学生自己去寻求问题的答案，然后再在此基础上对学生的解题思路进行剖析，强化学生的知识迁移和灵活运用能力。
这样，学生在以后遇到同类型问题时，才能做到举一反三，利用所掌握的化学基础知识对问题进行解决。
3、结束语
总而言之，职业院校化学教学必须重视对学生问题解决能力的培养，必须在教学活动中采取一系列有效措施对学生的知识应用能力、问题思考能力和问题解决能力进行强化，使学生能自行解决化学问题，提升其自身的整体素质。
本篇文章以职业院校学生为研究背景，对其问题解决能力的培养和提升方法做了详细论述，希望得出的一系列结论能为同行工作者提供帮助。
作者：陈茂红单位：云南工程职业学院
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本科毕业论文篇四
在完成学术论文的过程中，模板范文是非常重要的参考材料。通过研究和分析模板范文，我深刻体会到了其对我写作技巧和论文质量的提升具有积极的影响。在这篇文章中，我将分享我对模板范文的使用心得和体会。
首先，模板范文有助于查找和整理相关文献资料。在进行论文写作之前，我们需要对所研究的问题进行深入的文献综述。通过模板范文中已经整理好的文献综述部分，我们可以直观地了解到前人在该领域的研究成果以及当前的研究热点。这为我们的文献综述提供了有力的参考，帮助我们更好地进行相关研究。
其次，模板范文展示了一个良好的论文框架结构。论文的框架结构是一个清晰的思维导图，能够帮助我们合理地组织思路和安排内容。模板范文中分段的结构和章节的标题，使得我们可以更好地把握每一部分的写作内容以及各部分之间的逻辑关系。这为我们避免内容重复、遗漏和结构混乱提供了方向。
接着，模板范文教会我如何使用科学的表达方式。在学术论文中，科学的表达方式是非常重要的。通过研读模板范文，我逐渐掌握了一些较为规范和精确的表达方式，能够更准确地叙述我的研究目的、方法和结果。这不仅能提高文章的可读性，还能增强我论证的逻辑性和说服力。
最后，模板范文对我的引用和参考文献格式有了明确的指导。引用和参考文献格式是学术论文不可忽视的一部分，但其格式要求却往往令人头痛。通过模板范文的参考文献部分，我熟悉了不同类型文献的格式要求，特别是在使用APA、MLA等引用格式时更得心应手。这为我的论文避免格式错误和参考文献缺失提供了指导。
总而言之，模板范文是一种对于学术论文写作非常有益的参考材料。通过研究和分析模板范文，我加深了对论文写作框架结构、文献综述撰写、科学表达和引用格式等方面的理解。通过运用这些心得体会，我相信我将能够提高自己的论文写作技巧和论文质量。同时，我也鼓励其他的研究者们在写作过程中充分利用和参考模板范文，以更好地完成自己的学术研究和论文发表。
本科毕业论文篇五
经过本次毕业设计，使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的。
这次毕业设计要求设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，自行设计这对我将来踏上工作岗位是十分有帮忙的。尽管上一届的同学已经完成的十分出色，可是我仍然期望经过自我的努力完成设计并期望有所突破。这也是我对自我的考验。于是本次设计过程中我完全按照软件设计步骤的要求来进行，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计，最终到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。也使我掌握了一整套规范的设计操作流程。
在课题分析阶段，由于本次是设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，所以对其中的启动机制的分析尤为重要。对指导教师供给的资料必须要吃透。这是关键，从查阅资料、提出问题，到慢慢一一解决问题，教师给了我很大的帮忙。
在总体设计阶段，由于课题分析做的比较全面，很快就对工具的功能，菜单结构有了充分的认识，构成了用户操作流程图和功能模块层次图。
详细设计阶段，首先研究各模块的主要功能，分别进行编程调试。其次，将写好的函数组装，这时就遇到了十分大的困难，烦琐的函数与函数间的接口，调用，很容易出错。这就要求我在编程时就要养成良好的习惯，在头部将要用到的函数声明并且加上注释，以便后续的查找更改。所以编程的规范化很重要。
最终，系统实现环节。对已完成的程序进行调试。调试时，由于逻辑上出现了一点问题，备份扇区的分区表备份有误导致恢复出错，致使整个硬盘数据丢失。需要重新分区硬盘，重装系统才能再使用该硬盘。当时我心里是十分焦急的，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导教师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情景都要分析原因，列出可能的情景后，沉着应对，必然能“化险为夷”。
此次毕业设计的难点关键在于：主引导区分区表及引导区的备份与恢复。应用扩展int13对大容量的硬盘读写操作，突破了容量限制的障碍。
总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后今后作为程序员，要学习的规范，程序设计语言还有很多。怎样使自我从普通的pg升为se，在计算机领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们仅有对自我有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩!