作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
我是快乐的小学生教案篇一
时间:2017年9月11日 地点:阶梯教室
教学目标:
(一)认知目标:
通过让学生认识自己的角色变化,知道学习、生活中快乐的事很多,要积极地体验快乐,提高对学习生活的认识。
(二)态度与情感目标:
愿意快乐地学习、生活,并愿意与大家分享快乐。加深爱学校、爱学习的思想感情。
(三)行为目标:
努力做到快乐地生活,学会以小学生的行为规范约束自己。
教学重点:
认识自己的角色变化,知道学习、生活中快乐的事很多,提高对学校生活的认识。
教学难点:
学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。教学方法:
一、导入(感知)
小朋友们,今天老师要带大家到一个快乐的地方去,请大家闭上眼睛,从头到脚放松,(放轻音乐)跟着老师的话想象这样一幅画面:“青青的草、各种颜色的花,还有淡淡的香气在身边索绕。小鸟儿在大杨树下叽叽地叫着,一群小学生在操场上做着快乐的游戏,清脆的上课铃声响了,他们飞一样回到教室里,挺直了腰板认真地听老师讲课,教室里传来了朗朗的读书声……”(点击音乐停止)好了,睁开眼睛。谁能说说老师刚才都描述了哪些画面?(生答)你们想不想让这些画面就在我们眼前呢?(想!)让我们一起来看看这个充满快乐的地方!
二、看校园录相,体会校园生活。(体验)
2、当你成为小学生时,你最大的感受是什么?
3、你发现高年级的大哥哥大姐姐和自己有什么不同吗? 师小结:我们也要像大哥哥大姐姐学习,遵守学校各项纪律,懂文明、有礼貌,学习勤奋认真,还要热心帮助关心同学,和同学友好相处。现在让我们小朋友一起做一个“手拉手 心连心”的游戏吧!
三、游戏“手拉手 心连心”(感受)
老师先来说说游戏的规则:大家手拉手,记住你身边的小朋友的名字,听到音乐响起后向左走一圈,向右走一圈,松开手自由活动一分钟,然后再手拉手,直到找回刚才拉手的小朋友,再变成一个大圆形。
1、放音乐《假如幸福的话》 2、谁愿意说说你做游戏时的感受。
(学生自由发言)
大家说得办法真不错,老师这里也有好方法:(出示方法)
四、游戏“碰碰球”(方法)
1、大家看,每个大球上都有一个好方法,谁认识这些字,给大家来读一下。(及时表扬认识这些字的学生)
(1)做自己喜欢的事情。(2)听音乐唱歌。(3)做运动,做游戏。(4)放声大笑。
(5)闭着眼睛,深呼吸2分钟。(6)向老师、好朋友、父母倾诉。(7)对着镜子微笑1分钟。(8)换一种想法。
2、根据学生回答,展示课件中的方法。
师小结:我们以后在生活、学习中如果遇到不开心的事,就可以试着用这些方法来调节,在这里老师还告诉你一个好方法:放飞心情。
五、游戏“放飞心情”(方法)
我们可以把不高兴的事,写到你纸上,然后折成小飞机,或者小鸽子,小纸鹤,然后放飞它们,这样不快乐的事就变成了一种快乐的游戏,现在就让我们来试试吧!
六、快乐书签(思考)
1、说出至今为止最令你自豪和快乐的一件事。
2、说说你在成为小学生之后,进步最大的地方是什么? 3、用5个词概括一下现在的你。4、以“我”字开头说出5个句子。5、自己说说你的优点和缺点。
请你任选一个题目,把答案写在书签上。让我们一起把它们夹在你的书中,做成一个小书签,永远留住我们的快乐。
七、父母的愿望。(沟通)生自由答。
师小结:父母的期望、老师的愿望都是希望你们能够快乐地成长。
八、我的好方法。(总结)
你有哪些好方法,可以使自己成为一名快乐的小学生? 学生自由回答。
九、我的心里话。(展望)
以“我要成为……小学生”为题,说几句心里话。
师小结:老师听明白了大家的心里话,我知道那是大家想努力成为一个好学生,一个好孩子,长大成为对国家有用的人,那让我们在以后的日子里一起努力吧!
十、在《歌声与微笑》中学生走出课堂。(延伸)
我是快乐的小学生教案篇二
端午节对中班幼儿来说,比较陌生。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,又因为中国民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的认识,从而使幼儿爱祖国情感。
1、初步了解端午节的来历和一些习俗。
2、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣。
粽子,盐蛋,《过端午》音乐,电磁炉,端午节图片
1、讲解端午节的来历
(1)讲屈原的故事
(2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟,吃粽子,挂艾草)
2、煮粽子,盐蛋
3、幼儿品尝粽子,盐蛋
4、节奏儿歌朗读《过端午》
5、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》,分享盐蛋和粽子,感受节日的快乐。
我是快乐的小学生教案篇三
1、学生通过亲自参与花生的种植和收获的过程,感受劳动的辛苦与不易,体验劳动的光荣与快乐。
2、了解花生等一些农作物生长的知识。
3、使学生懂得珍惜别人的劳动成果,爱惜餐桌上的粮食。
1、学生搜集花生等农作物生长的知识。
2、排练表演剧。
3、邀请部分家长参加主题班会。
(一)宣布开会
(二)班长讲话
(三)活动开始
(1).同学们,在那个充满希望的春天,我们二年二班的农业乐园种植了花生实验田,大家表现得都很积极,在不同的'岗位上锻炼了自己。
(2).看!同学们干得多带劲儿!(请看大屏幕),同学们有的挖坑,有的播种,有的埋土,有的浇水,大家干得热火朝天,干了整整一节课的时间,同学们终于把花生种子埋在了土里。
(3)自从把种子埋到了土里以后大家都盼着早日看到种子发芽。王偲涵、、吉荟潞天天都到农业乐园里观察,有时浇水,有时松土。这天,他们又来到农业乐园。看!我们种的花生发芽了!
表演剧《花生的成长》
(4)小苗在一天天长高、长大。
(吉荟路:同学们对我照顾得真细心,每天早上都来给我浇水,谢谢你们的辛勤劳动)
(5)为了让花生苗健康生长,大家还真没少下功夫,看,他们又为小苗松土,除草,施肥,真可以算是农业小专家了!
(每天都能见到你们真开心!(换花)今天我要给你们一个惊喜!
(我们花生的果实不像苹果、桃子这些植物,把果实高高挂在枝头,花生的果实是埋在土里的。)
(7).终于等到了收获的那一天,同学们高高兴兴的来到农业乐园收花生。(请看大屏幕)同学们都争先恐后地拔花生,真是人多力量大,不一会,大家就品尝到了自己种的花生,真甜啊!
(1)我们在农业乐园中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多农业知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!请欣赏牛艺婷、张桐彬、白鈺、、马婉婷、王思涵、朱芮的观察日记。
(1)看来,同学们通过这些体验收获了许多东西。通过老师和家长,同学的评价涌现了许多小能手,今天我们就要为了这些小能手颁奖,颁奖典礼现在开始!
(2)为了让花生苗更加健康茁壮成长,要经常到农业乐园里除草,请看大屏幕。
(3)首先介绍的是除草小能手奖,有请开奖嘉宾。家长代表宣布获奖学生名单,请家长代表致颁奖词。
颁发奖品。掌声感谢家长。我要采访一下获奖同学,韩旭说说你的获奖感受,唐庆燃说说。
(4)给花生苗浇水是一项重要的任务,是谁承担了这项劳动呢?请看大屏幕。
(5)下面介绍的是浇水小能手奖,有请开奖嘉宾。家长代表宣布获奖学生名单,请家长代表致颁奖词。
颁发奖品。掌声感谢家长。请杨岳龙说说获奖感受,郑凯龙说说。
(6)每天到农业乐园里观察小苗生长情况,看起来是一件小事,但可贵在他们的坚持,下面介绍的观察小能手奖,有请开奖嘉宾,家长代表宣布获奖学生名单。
请家长致颁奖词,颁发奖品,掌声感谢家长。马婉婷说说获奖感受,朱芮也说说。
(7)采摘花生是同学们最开心的时刻,终于盼到了这一天,请看大屏幕。
(8)接着介绍的是采摘小能手奖,有请家长代表宣布获奖学生名单。
颁奖典礼到此结束。
(1)我是阳光报社的特约小记者,我要采访一下同学们在这次班会上有什么收获和感受。
(2)今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。
(四)班主任讲话
(五)我宣布《我劳动我快乐》主题班会闭会。
我是快乐的小学生教案篇四
暑假里的一天,我突然灵光一闪,平时家务活都是爸爸妈妈做的,今天,我要自己来做!
爸爸妈妈出门了,家里只剩我一个人,我立即行动起来。第一个任务是扫地。我左手拿着扫把,右手拿着撮箕,开始仔细打扫。我将地上的灰尘一点不落地送进撮箕那暖暖的怀抱。呀!墙角的灰尘也都被我扫了出来,我不放过任何一个地方。最脏的要数床底,我趴在地上,艰难地把扫把伸到床底。哇,全是厚厚的灰尘和头发。我一鼓作气,三下两下就把这些可恶的家伙清理出来了。不一会儿,我把家里打扫得干干净净。
我拍了拍沾满灰尘的双手,伸了伸僵硬的腰,抖了抖麻木的腿,舒活舒活筋骨,便开始第二个任务拖地了。我手持“重量级武器”拖把,雄纠纠气昂昂地与污垢“大战”。额头上布满了细密的汗珠,汗水像一颗颗晶莹剔透的露珠滚了下来,一眨眼的功夫,腰像灌了铅似的怎么也直不起来,我真想休息。我虽然累,也要坚持下去,绝不能半途而废,有始有终。我暗暗鼓励自己。客厅已被我拖了个遍,干干净净,还反着光呢!我提着拖把来到厕所,仔细冲了冲,准备去拖卧室。卧室可就没客厅好拖了。有时,我还要将沉重的“障碍物”移开,才能拖。拖啊拖,汗水已经浸透了我的衣袖,但我扔在坚持。当我看到那如镜子般的瓷砖时,欣慰地笑了。
最后一个任务,就是擦玻璃。,小心翼翼地擦起来。我奋力地擦着。加油!加油!我一定可以的,我暗暗给自己打气。这玻璃实在是太淘气了,等我好不容易地擦完一块玻璃,一不小心玻璃上就会留下我的手印,害我又要擦一遍。等我插完下面的玻璃,突然想到上面玻璃够不着,这可怎么办?我突然想到了梯子。我搬来梯子,站在上面,果然就够到了。等我擦完所有玻璃,腰酸背疼。哎!劳动真累。但当我看到那透明,在阳光下闪闪的玻璃时,我却感到不累了。
妈妈爸爸回来,当看到这干净的地面,闪闪发亮的玻璃,以及亮堂的家具时,对我连连称赞:“你真是能干的小小‘劳动者’啊!”我听了,高兴地说:“有付出,就有收获,劳动创造幸福,我就是快乐的‘劳动者’!
我是快乐的小学生教案篇五
妈妈,上小学了,我很快乐!
新的学校给了我很多新的向往,我交了很多新的朋友,认识了很多新的老师和同学。学校里有明亮的教室,绿色的草坪,还有多彩的跑道,我可以自由的玩,也可以自由的跑,自由地说想说的话,自由的唱自己想唱的歌,我感觉自己从来不曾这般快乐过。
孩子,你做的很好!做为你的妈妈,我很欣慰,知道自己该做什么不该做什么,这是做事的准则,妈妈不指望你现在能做多大的事情,有多大的成就,你能明白什么该做什么不该做什么,这就行了。
妈妈,我会努力做好的,我会听老师的话,听你的话,但我做的好你要多给我发星星的,我要集起来向你换钱给我买我想要的玩具,那样我就更开心了。
孩子永远是孩子,好玩是天性,不可否认,做为孩子的母亲,能给不只是三餐的温饱,更多的是让孩子有无限的空间做他自己想做的事情,即便是玩,也让他尽情的玩吧。