在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一个橡皮字篇一
大家好！我叫橡皮。我长得方方正正的，整天穿着洁白如雪的大衣。
我的.小主人可爱护我了，特地为我制作了一件花裙子，让我显得更加
神采奕奕了！
我们橡皮家族的成员可多了：动物橡皮，水果橡皮，字母橡皮……
最受欢迎的数水果橡皮了，它不时散发出诱人的清香，让人感觉心旷神怡。
别看我橡皮人小，本领可大着哩！铅笔哥哥写错字的时候，我就自
告奋勇地站出来，走到错字面前，飞起一脚，把错字踢到了九霄云外；
钢笔弟弟可淘气了，写字十分用力，难擦极了，但对我来说，是小菜一碟！我胸有成竹地蹦到错字面前，跳几段舞，错字神奇地消失了；小主人画画的时候，突然叫起来：“呀！画错线了。”我又跑到错字面前打几个滚儿，错线消失得无影无踪！
没空了，以后再跟你谈哦！
一个橡皮字篇二
一天，小兔乖乖背着书包蹦蹦跳跳的进了学校。
在上课时，要擦铅笔字时，乖乖一直都不舍得用爸爸带回来的橡皮，就向其他的同学借。
一天，小猴皮皮在厕所不远看见了乖乖的橡皮，连忙捡起来自言自语的说：“是还给乖乖呢？还是不还给乖乖？”过了一会儿，皮皮又想：这么漂亮的橡皮还是留着自己用吧。反正又没人看见。
打上课铃了，小猴高兴地进了教室。
黄牛老师知道了乖乖的心事，于是，在班上说：“小猴，你看见了乖乖的橡皮没有？”小猴吞吞吐吐的说：“没，没有。”黄牛老师又问小猪，小猫，小狗······大家都说没有看见乖乖的橡皮，于是老师就说了一段话：诚实是我们最重要的一面，诚实就是好孩子，如果，你不是一个诚实的孩子的话，那么，你永远得不到快乐。
皮皮听了黄牛老师的话就想：还是把橡皮还给乖乖吧，要不然我永远得不到快乐，我才不想永远得不到快乐呢，我下课就还给乖乖。
一个橡皮字篇三
同学们，你们了解自己的橡皮吗？现在，咱们就来观察观察吧。
我的橡皮是长方形的，像一块巧克力，但是，它的两个角已经被我擦成了一个弧边，多可怜呀！橡皮是天蓝色的，令人仿佛走进了梦幻世界，好美啊！
我用小鼻子嗅了嗅橡皮，哇！一股淡淡的.清香扑鼻而来，让人感觉走进了美丽的桂花园，千万朵桂花香得你闻不过来。
我的小耳朵也来凑热闹了，有的同学说：“橡皮又不是机器，哪里有声音啊？”嘿，你先等一等，慢慢来。听，橡皮在纸上擦，发出了“沙沙沙”的声音，犹如绿叶在呼唤春天时奏的交响曲，那“交响曲”是多么奇妙，多么悦耳。
哟！我的小手也不甘示弱，我用它摸了摸橡皮，呀，滑滑的，冰冰的，软软的，好似摸在冰块上一样，舒服极了。
只可惜嘴巴还在睡大头觉呢！它不能来咬橡皮，要是你调皮，吞了一块的话，那就要捂着肚子跑到医院去打针了哦。
橡皮的作用可大了，考试时，如果你写了错别字，那么就要用橡皮擦，如果不擦，那后果将不堪设想。所以，我们要爱护好自己的橡皮。
一个橡皮字篇四
有一次，妈妈给我买了一块橡皮，这块橡皮粉红色，披着一件外套。它虽然普普通通的，但对我非常有用。
一天，我用铅笔画图形，一不小心画错了，就用新买的橡皮擦干净。画完这个图形，我觉得不对劲，又用橡皮擦干净，认认真真地重新画一遍。当我把全部图形都画在纸上的时候，橡皮已经很脏了。
这时，妈妈来了，她看见我的橡皮脏了，说：“你喜欢这块橡皮吗？”
我不假思索地说：“当然喜欢。”
妈妈又问：“你能说出橡皮的好处吗？”
妈妈微微点头。
这块小小的橡皮，给我上了一堂非常有意义的人生课，让我深有感触。
一个橡皮字篇五
“咦？这是？我是谁？我在哪？”我不由得望了望四周，身边有着许多橡皮。“难道我变成橡皮了？好吧，借此体验一下做橡皮是什么感受。按照我平时用橡皮的习惯，就是将作业本擦干净就行了吧，应该一点都不困难。”我静静地躺在展橱内，等待一个主人将我领回家去。
不知不觉，五小时过去了，我期待的那位主人公终于来接我了，他就是王同学。他似乎又把橡皮给弄丢了。我默默担心自己会不会成为下一位。刚开始，他对我很好，不时用布轻轻地擦拭我的身体，让我每天都白白嫩嫩的。在他笔袋中的文具，只有我是如此的精致，引人注目。铅笔劝解道：“你可不能相信小主人对你短时间的好啊！”我把它的话当作了耳旁风，依旧接受着小主人对我的喜爱。他还给我取了个名字叫小皮，让我十分开心，我以为他会是个称职的主人。
过了几天后，小主人又带回了新朋友——限量版的加长软尺。自从软尺来了之后，小主人逐渐对我变得脾气暴躁起来，将一日发生得所有坏事都发泄在我的身上。以前他擦我时非常轻，似乎根本就不想让我的身子上出现任何一点裂痕。而现在，他脾气越差，擦得就越用力，我的头与书本不停地摩擦着，导致我的“头发”都被磨下了许多，而且头每天都格外的疼。本来我的身子十分干净，自从没了主人的保养后，我的身子变得越来越黑了，显得肮脏且疲惫，导致我连一句话都不想说了。
渐渐地，他对我越来越坏了。就在一次我也不知道我做错了什么，他二话不说便拿起美工刀，对着我的身体割来割去，我的身体都变得四分五裂了，不到几分钟，我便多了好几个“兄弟姐妹”了。我痛得要命，恨不得叫出来，大声哭出来可是橡皮既没有嘴巴，又没有眼睛，只能将其默默地压在心中。他在我的身上似乎写了几个字，还喃喃自语道：“让你记我名字，使我抄课文，让我写检讨，我让你记！”令我意想不到的是，原来作为一块橡皮，竟要承受如此巨大的'痛苦，铅笔对我说的劝告果然是没有错的，我应该先做好心理准备的。逐渐地，我在疼痛中，失去了知觉。
一个橡皮字篇六
一年一度的科技节到来了，橡筋动力飞机自然是每年都不可缺少，又最受喜爱的项目，３～６年级几乎都会买一架橡筋动力飞机，当然我也不会例外。
这个橡筋动力飞机买回来可不是成品，买回来的可都是一块块的材料，需要自己把这些材料拼装起来，组成一个橡筋动力飞机。
做这个橡筋动力飞机的过程中一定要小心翼翼，因为这个橡筋动力飞机的机翼、尾翼都是用泡沫塑料做的，一旦稍微用力一点点的压它，就会有折痕，就会影响滞空的时间。所以我做这个飞机时轻手轻脚的。
首先我把所有的材料取出，首先做尾翼，把要粘横、竖两片尾翼的地方贴上双面胶，然后把两片尾翼贴上去，一定要贴的平，要知道一架最好的飞机是尾翼黄金水平，机翼对称组成的。再做机翼，先把两旁翘起的地方固定住，再把它们占到塑料架上。然后把螺旋桨、机翼、固定橡皮筋的钩子和尾翼，一个个插进主杆——木棒上。最后把橡皮筋解开，在两头打一个结，变成一圈，把它对折两次再套在螺旋桨和固定橡皮筋的钩子上，这就完成了。
但是我的橡筋动力飞机出了问题，固定橡皮筋的钩子和尾翼不跟木棒合身，我便去请教同学，同学说在里面贴上双面胶，把它死死地黏在木棒上就ok了。我照做了果然很神奇，原本很松的固定橡皮筋的钩子和尾翼，都变得非常牢固。
看来还是我的同学厉害啊！
一个橡皮字篇七
今天，我们要举行一场抢橡皮比赛。规则是：同桌两个同学把手放在背后，等老师喊：“1！2！左手”或“1！2！右手”后，两个人同时用左手或右手去抢放在中间的一块橡皮，谁先抢到橡皮谁就 算胜利，出错手算输。
我们在课桌中间放了一块橡皮。它是白色的，比较小，没有被笔戳过，也没有被尺划过，十分干净。上面还有一些英文呢！
只听“1——2——右手！”我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮，我胜利了，我高兴得举着橡皮挥舞，心里比吃了蜜还要甜，而他一脸茫然。我又看了看周围，他们有的在傻愣愣地发呆，有的竟用左 手去抢，还有的跟我一样在欢呼。
“1——2、左手！”第二局开始了。我还是迅速地抢到手，可是我出错了手，白白地把胜利送给了同桌，心里悲苦无比，可是，我相信自己，胜利最终会属于我的。
第三局快开始了，我身上冒了好多冷汗，眼睛死死地盯着橡皮。这时，老师喊道：“1——”有几个同学竟然紧张得已经伸手要去抢了， “2——”又有好多同学想去抢了，教室里发出了一片笑声。
一个橡皮字篇八
我的身体方方又正正的，衣服上有着五彩缤纷的颜色和各式各样的卡通人物，体内流着黑色加白色的血液。自从在工厂诞生后，我就和同伴住在这里。
这里是一家工厂，工厂里天天都在生产我的同伴。有一天，我被一位员工送到一家人们来来往往的超市，在这里我认识许多亲朋好友，大家天天开心的玩在一起。
过了不久，有一位小朋友来到这家超市，他在我们的面前走来走去，不知该选哪一个才好，时间一分一秒的过去了，他决定要把我买回家。回家后，他拿出一把剪刀把我剪成两半，大力的把我丢到一望无际的窗外。结果被一位大哥哥捡到，便把我放进他的口袋里带回家。
到了新主人家后，我的心里非常希望新主人能好好照顾我，但是，事情不是我所想的这么好，他不但再把我切成一半，还用我擦出来的屑屑丢其它人。隔天到了学校后，他也是照样欺负我，使得我的全身伤痕累累，还火冒三丈的对我说：“要我对你好，是不可能的事。”说完这话后，他狠狠的把我扔在一旁，永远不理我了。
直到有一天，上语文课时，老师要同学拿出笔做练习，突然小主人写错一个字，就把我拿出来使用，这时我如鱼得水，可惜眼睛一张开，看到主人还是一副生气万分的样子，我便失望了起来。期中考结束后，因为我全身都是伤口，所以主人把我丢到垃圾桶，我的生命就在这里结束。
说了这么多，你到底知不知道我是谁？我就是那块一生过得十分悲惨的橡皮擦。
一个橡皮字篇九
今天，我们将在教室里玩一回抢橡皮的游戏。我很期待，也很高兴。因为我从来没有玩过。
游戏规则是：把橡皮放在桌子中间，两人面对面站在桌子两侧，双手交叉抱在胸前，当老师发出口令左手或右手时，按指令迅速出手去抢放在桌子正中的橡皮，抢到的同学为胜利者。但如果你出错了手，即使抢到也算失败。
我盯着要抢的橡皮：这橡皮也太丑了吧，它的身上全是小破洞，原本鲜黄的皮肤变得灰黄了，全身脏兮兮的。如果不是为了玩游戏，我才不想抢它呢！
右手！还没等我思考完，老师已经说出来了。右手？哪只是右手，应该是这只吧！我刚准备伸手，对手已经拿到了橡皮，看样子，她也犹豫了，就见她慢慢伸出一只手，又回缩了一下，犹豫着拿走了橡皮，瞧她，拿着橡皮还有点难以置信的样子，确认伸对了手后才露出兴奋的笑，看来也是个左右手不分的人啊！
唉，这回我是怎么了，她这么慢，我应该可以拿到的呀，都是因为我太紧张了，不专注，下回，我一定要胜她，我暗暗下了决心。
准备，三、二随着老师说话声的加长，对手的双手已经抱不住了，手开始往下滑，随之五指已张开呈鹰爪状，身体向前倾。切，靠犯规取胜可不算英雄好汉，我不会这样，我要堂堂正正地打败对手。
回想这次比赛，最重要的不是胜败，而是考验我们的反应力、灵敏力，所以，做任何事都要专注，否则只能失败结束。