人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
锲而不舍篇一
说起爱迪生，你们再熟悉不过了吧!不要以为天才和成功是一时之间就能做到的。成功不但要勤奋，更多的则是要有恒心。
爱迪生被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约两千项的发明。他为了做竹丝灯找了许多材料，成功之后又不断探索，最后发展到现在我们还在使用的小钨丝灯;他为了把硫酸电池改造成镍铁蓄电池，进行了近五万次的试验，这就是恒心。
在班级里，看到有的同学在写小说，我看到了也想尝试一下，回家在空闲之余便写起小说来。起初，觉着还是挺有滋味，后来写着写着越发觉得无聊，索然无味，便准备放弃。这时，我无意之中翻开了一本《中外哲理故事》，里面的一篇文章讲到了英格兰大军与苏格兰大军战争的故事。由于苏格兰兵力少，又缺少训练，没多久英格兰军队就打到城门口来。苏格兰国王感受到前所未有的挫败感，正当他一筹莫展的时候，无意中看到一只蜘蛛在狂风中织网的一幕，七次织网才最终成。他受到启发，明白了许多，他回家后命令最好的将士训练兵马，又大昭天下，招兵买马，经过一段时间的强化训练，加上兵马增加了，战斗力大大增强了，终于，把英格兰军队赶出了国土。
这时我突然明白了恒心的重要性，不管遇到什么困难，都要努力去克服，要相信，锲而不舍则水滴石穿。于是，我有拿起笔来，试着写我的小说了。
锲而不舍篇二
1、不论经历了什么挫折，都要锲而不舍地奋斗，磨练自己的意志，我想，在不远的未来我将放飞自己的梦想，为美好的初中生活画上一个圆满的句号。
2、杜子野笑着在纸上写下了“锲而不舍”四个大字交给了王安石。
3、奋斗不息，锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处，这不由得让我鼓起斗志，为我明年的中考鼓劲。
4、灰太狼意志坚强锲而不舍。
5、老师为我受到打击不屈服，遇到困难不低头，积极复习面对补考这种锲而不舍、勇敢面对的精神所感动，已经把我列入录取对象。
6、亮剑精神是一种气魄，是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。
7、锲而不舍是一种精神，这种精神值得我们去学习和表扬。
8、勤就是惜时如金，要有苏秦头悬梁、锥刺股的勤奋学习精神锲而不舍地去追求。
9、生活中正因为有了这种持之以恒，锲而不舍的精神，人才会变得坚强经得起挫折。
10、是为了告诫人们要有锲而不舍的精神，只要付出足够的汗水，就可能收获丰硕的果实。
11、他具有锲而不舍的精神。
12、他每天都锲而不舍地走上三公里，一开始小腿肚子疼他咬咬牙挺了过去。
13、它持之以恒锲而不舍地向地面发起冲击，哪怕粉身碎骨也毫不退缩。
14、痛定思痛，我觉得只有发扬锲而不舍金石可镂的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
15、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。
1.不像而像造句
2.忍俊不禁造句
3.妙不可言造句
4.用”士别三日”造句
5.人声鼎沸造句
锲而不舍篇三
【解释】：锲：镂刻;舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
【示例】：夫固谓一人～，则行美于本性矣。
◎章炳麟《菌说》
【语法】：偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义
1. 他始终锲而不舍地在练画。
2. 学习要有锲而不舍的精神。
3. 艺术创造是人类锲而不舍的追求。
4. “关键是要坚持不懈，锲而不舍。”
5. 我竭力为他挡驾，拦住那些锲而不舍的记者。
6. 喝过茶后，谢利就看书，她对于书本的锲而不舍，大概正如她对针线的松懈一样。
7. 他在多年的锲而不舍之后成功了。
8. 以不屈不挠和锲而不舍的精神
9. 锲而不舍继承创新搞好教育
10. 麦奇是个锲而不舍的小家伙。
亦作“ 鍥而不捨 ”。 不断地镂刻。比喻坚持不懈。《荀子·劝学》：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。” 清 薛福成 《出使四国日记·光绪十六年正月十六日》：“风气既开，有志之士鍥而不捨，蘄使古今中西之学，会而为一。” 鲁迅 《两地书·致许广平十二》：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘鍥而不舍’”。
锲而不舍篇四
;曹 钰曹钰，曹州书画院专职书法家。先后就读于中国书法家协会书法培训中心、山东大学书法研究生课程班。九三学社社员，中国书协会员，山东省书协副主席、刻字硬笔委员会主任，山东省政协委员，菏泽市书法家协会主席，菏泽市政协常委，首届山东省优秀青年艺术家，中国书法家协会“送万福进万家”全国先进个人。出版有《古韵今情——曹钰书法作品选》《十艺中国 书画百家——曹钰书法卷》《文心怀质——曹钰书法选》等。
作者：曹钰 作品名：《隶书扇面》
曹钰曾说过：“此生何幸，得与书法结缘，万丈红尘中，独处一室，坐拥书城，研一池古墨，铺一张素纸，拈一管柔毫，徜徉于汉字的时光长廊，体验书写的快意与创造的欢乐，夫复何求……”这是一个书法人对待自己专业的真诚态度，也是做人的本色表现，他也说出了一些人有所爱好的初衷。
像许多从农村来到城市读书的学生一样，他也是受到了一位同学的影响，忽然狂热地迷恋上了写毛笔字。那时，城里的字画店不多，每到周末，他总会抽空到仅有的几家装裱店去看;那时，城里的书画展不多，每有展览，他都会在里面泡半天、一天;那时，看名家写字的机会不多，每年寒假，他都伴着刺骨的风，在大街上看大人写春联;那时，口袋里的钱不多，为了写字，他节衣缩食买字帖，到处寻觅旧报纸，在汉字书写中找寻内心的愉悦。
孙过庭《书谱》云：“穷变态于毫端，合情调于纸上。”曹钰说每每赏读经典碑帖，便会想起孙氏此言——当然这是曹钰创作求变、创变于笔墨毫端的艺术理念与追求，给我的印象也颇为深刻。他1994年入中国书协书法培训中心学习，并由此结识了影响他至今的大康先生。当时，时任中国书协副秘书长的张虎先生牵线，让曹钰与深圳女书家谢丹凤一起到北京芳古园拜访了康殷先生。先生对曹钰的学书之路给予了肯定，并授以置身源头，顺流而下之法，即从篆隶入手，进而楷书，进而行草 ，希望他耐得住寂寞，以求大成。
此后几年，他又多次到康老家中请教书法学习与创作中的一些问题，诸如字法、笔法、墨法、章法、金石气与书卷气等，也偶有涉及先生对当代篆书名家的一些评价，可以说他学书走上正轨，得益于先生最多。
众所周知，篆书和隶书属于书法中静态一系。而曹钰的篆隶书法创作，恰恰能化静为动，独树一帜。他的篆隶作品写来有如行草书行云流水，洒洒落落，仪态万千，雄奇高迈，令人叹为观止。
先把镜头对准其篆书。细察曹钰篆书作品，可见其多以商周金文为基，笔法、字法、章法布局等与甲骨、金文、籀文等均有所本，参有近代篆书大家的笔墨情趣，结体取势时而纵长，时而短宽，用笔亦铁画银钩，挥洒灵便。他已然进入到东坡先生所言的那种“我书意造本无法，点画信手烦推求”的创作状态和境界。在其笔下，雄浑、圆融、宽博、挺拔之气和豪迈、古厚、洒脱、跃动之势在经意与不经意之间已跃然纸上。他在多年的艺术创作探索中大胆融合了甲骨、金文、石鼓、秦篆、汉篆及近现代流派篆书等多种艺术因子，在求其和谐之美与灵动之趣上找到了最佳契合点。
非常有意思的是，曹钰一方面主张“把经典功夫下够”，强调营造自己的“书法根据地”，一方面又高扬“书法艺术要百花齐放”的大旗，大胆探索和勇于整合各种艺术元素，创作出符合时代审美特征的艺术佳作。
再来看曹钰的隶书。应该说他的隶书更具自家风格。我以为有两大特点十分鲜明：一曰气象高华;二曰韵味高古。细观之，其隶书创作当是在揣摩历代篆隶体系碑帖的基础上，探索篆隶结合，将篆书之笔法、隶书之结体以及篆刻之刀笔意趣统摄一体，从工拙中求变化，汉隶端庄匀称之仪态摇曳生姿，凭借他自己对于自然、艺术乃至人生的感悟和理解，伸缩揖让，大收大放，疏密敧正，大开大合。
曹钰善于把诸多经典汉碑中的自由率意之作化为我用，并与自己豁达豪迈的性情融合嫁接，包括对现代书法大家篆隶书法中灵动奔放因子大胆借鉴、吸收、整合和生发，所以气息浓郁，别具一格;他的隶书创作注重融篆于隶，甚至把篆书的笔法抑或结字直接融合在隶书作品中，自然韵味高古，与众不同。
大康先生认为古人留下的传世经典是我们最好的老师，由此曹钰日复一日、年复一年，孜孜矻矻、矢志不渝地投入到对传统经典碑帖的解读之中。从传统经典中，他读懂了中国文化，读懂了中国书法史就是一部中国文化史;他也读懂了商周先民的智慧，读到了秦汉人的魂魄，读出了大唐盛世的精神;他还读出了金戈铁马、气吞万里如虎的豪情，以及杨柳岸晓风残月的凄冷;他逐步读懂了古人，也明白了今人。
如何理解师古与创新的关系？曹鈺在篆隶书上的追求和探索，想必能给当代书坛带来有益的启迪。
（作者简介：任怀强，著名书画主持人、评论人、策展人）
□任怀强/文
你的一切不是都喜欢
犹如开满牡丹的大地
最美不是错过，而是
曾经拥有内心的演奏
也许会有遗憾，但却
更真实地活在世间，
心智也没打算放过他们。
在现实与期盼的日子
无数事物消逝：寒星、
小镇、孤灯、飞鸟降临
共栖在现实与期盼的日子
心有所寄，在这春风中
起笔而歌，如愿以得
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锲而不舍字面意思是指不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。接下来，小编为你带来锲而不舍近义词及其成语故事，希望对你有帮助。
[正音] 锲；不能读作“qì”；而；不能读作“ěr”。
[辨形] 锲；不能写作“契”。
[近义] 坚持不懈 坚韧不拔
[反义] 半途而废 知难而退
[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ～和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是～是带有比喻性；更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。
[例句] 能否做成学问；除必要的天赋外；很大程度取决于有无～的精神。
战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。
在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。他写道：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断；但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。
1、在学习上就是应该有锲而不舍的精神。
2、这点困难算什么，拿出你锲而不舍的精神出来吧。
3、只要你有锲而不舍的.精神再大的困难我们都能够扛过去的。
4、学习就怕认真，只要你有了锲而不舍的奋斗你就一定会拿奖的。
5、面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
6、蜗牛有了锲而不舍的精神才能够爬到这么高的地方。
7、你说要是没有锲而不舍的精神金字塔能够被堆起来吗？