当我们需要确认某些事实、记录某些交易或者沟通重要的信息时，条据书信是最常用的方式之一。如果你需要撰写条据书信，可以看看下面的示例，或许会给你一些启发。
一年级书信比赛范文（20篇）篇一
今天下午，我们穿着拉链衣服举行了一场接力赛。我非常激动。过了一会儿，轮到我了。我跑向那堆衣服。我赶紧穿好衣服，跑向下一个孩子。我拍拍下一个孩子的手。最后，我和另外两个孩子玩兔子玩得很开心。过了一会，我们班就剩一个人了，最后一个穿好衣服跑过来。结果我们班得了第一名。
回到教室，有同学对老师说：“我们什么时候吃饭有奖励？”老师说：“请下周再吃。”
一年级书信比赛范文（20篇）篇二
一提起我最喜欢的运动，我就会情不自禁地想起骑自行车，让我给你们讲一个关于我和妈妈骑自行车比赛的故事吧。
放假了我像一只自由自在的小鸟，可以做一些我喜欢做的运动，那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈推着自行车来到广池湖畔骑自行车。广池湖里水波流动，湖畔绿树成荫，我呼吸着清晨的空气，心里别提有多高兴。
“妈妈，我俩来一场骑自行车比赛，从广池湖边骑到新政府门口，谁先到谁赢。”妈妈高兴地答应了。
比赛开始了，我两手握住机头，两脚使劲地蹬脚踏，自行车在我的指挥下像箭一样飞驶出去，把妈妈甩在了后面，可妈妈不甘示弱，咬紧牙根，脚用力一蹬，又超过了我。就这样，我和妈妈你追我，我追你，谁也不让谁。快到新政府门口了，我知道这是最后一刻，我便使出全身力气，加速飞蹬，车子快速地超过了妈妈，抢先到达了终点，赢了妈妈。
快节奏的比赛把我和妈妈累得气喘吁吁但运动后的我全身舒畅，心情愉快极了。
一年级书信比赛范文（20篇）篇三
今天，学校开运动会，我参加了接力赛。
“砰——”的一声，发令枪响了。我的心怦怦地跳个不停。轮到我上场了，我的心跳得更厉害了。我一接过棒就拼命地往前跑，我成功地把棒交给到下一位同学的手中。当最后一名同学跑到终点时，比赛结束了，我们班得了第二名。
真可惜，我们没拿第一。
一年级书信比赛范文（20篇）篇四
生活充满了快乐、悲伤、无助、兴奋。当然，紧张是不可或缺的。直到现在，回想起那一瞬间，我的心还在跳动。
上学期初三的运动会上，每个班主都在努力为班级争光。跳高场上，一个矫健的身影腾空而起；垒球场上，一只高飞的“白鸟”飞向远方；操场上有一场精彩的戏剧。令人眼花缭乱。
这次运动会增加了“4100米接力赛”，我和另外三名顶尖选手一起参加了这次比赛。因为反应快，被分到第一名。一开始我不在乎。不就是接力赛吗？有什么好奇怪的？但是当我站在准备线上的时候，我的心像小兔子一样紧张，怦怦直跳。裁判下达命令，“准备，砰，”，比赛开始。我的心也随着摆动的双腿“一、二、一、二”有节奏地上下跳动。因为平日练的不多，很快就被甩在最后了。我心想：完了，完了，完了！如果我输了比赛，我会被嘲笑。我的心像一个玩蹦床的顽皮孩子一样跳动。
还好交接顺利，我松了一口气。第二根，第三根，第四根。队友们越跑越快。冲过终点线的时候，我们班赢了，心里的“大石头”终于落地了。
俗话说：“台上一分钟，台下十年。”无论做什么，都要打一场有准备的仗！
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一年级书信比赛范文（20篇）篇五
今天是下棋比赛的第二天，我三胜二负，通过这次围棋比赛我发现自己的围棋水平和别人相比相差甚远。
我真是不知天高地厚，总以为自己的.棋下得很好，是棋院的“四小天王”。
这次比赛我输得那么惨，真是天外有天，我输得心服口服。我必须要努力，迎头赶上，不能骄傲自满，要认真经念，要向他人学习，争取下一次比赛中获得优异的成绩，回报老师的教育之恩。
一年级书信比赛范文（20篇）篇六
12月16日星期六（晴）。
星期四下午，我们高兴地在操场上进行跳绳比赛。
天空蒙蒙有点冷，但是我们还继续在操场上看比赛。
比赛开始了同学匀排成一排一排女同学排在前面，男同学排在后面。老师拿口哨一吹大家都飞快的跳了起来，忽然同学们喊起来“加油！加油！加油。场面和气分非常热闹。
结果还没公布，但是，我想我们一定能拿第一名或者第二名。
比赛结束了同学们心里都想着拿第一名，但是，我想，我们不能太傲慢了以后有可能会被别人胜过。
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一年级书信比赛范文（20篇）篇七
今天体育课我们玩了接力棒，就是先排头的每人拿一个接力棒，然后就跑，把棒交给对面的小朋友，要从左手边绕过去，不能从右手边，要不就把人撞了。
对面的小朋友再交给第三个小朋友，然后就一直跑一直跑，我觉得很好玩！
一年级书信比赛范文（20篇）篇八
今天我被选上参加跑步比赛了，我很高兴。
此时还有很多同学也被选上了。男生有一部分，女生也有一部分。不过女生比我们男生多一些。
老师说跑步是一种非常好的运动，我要好好练习跑步，打好基础。我希望参加跑步比赛的小朋友们一起努力一起加油争取得第一名。这样我就可以为班级争光了。（夏天来了）。
一年级书信比赛范文（20篇）篇九
20xx年9月下旬举行的塘栖镇第三届人民运动会象棋比赛中，乐苑社区取得了城镇成人组的亚军，这大大提高了社区居民的象棋热情，为此，乐苑社区举办了“以棋会友，乐在其中”20xx年退休人员象棋比赛。
此次比赛采取晋级制比赛，可能是由于一盘定乾坤，所以比赛时选手们的表情都非常严肃，每一步棋都是经过深思熟虑，为了不影响选手们发挥，所有的工作人员都保持了安静，以给他们创造良好的比赛氛围。经过激烈的拼搏厮杀，终于决出了前三甲，他们分别是冠军韩文奎，亚军金加法，季军潘景星。乐苑社区书记岳云飞为前三甲颁发了奖状及奖品。
参赛选手们纷纷表示，社区举办这样的活动，既丰富了退休老人的生活，又使他们找到志趣相同的棋友，同时还能在比赛中，相互切磋，提高棋艺水平，真是一举三得。
社区也针对爱好象棋的居民，成立了象棋队，方便大家联系。根据大家如此热烈的反馈，社区决定，今后社区会根据大家的'爱好和需求，不定期的开展各项比赛、活动，以调动老年人参与各种文化活动的热情，使社区氛围更加和谐，使社区更具团结力。积极投身于社区社会主义精神文明建设，也让居民的生活更加丰富多彩。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十
今天，我们学校举行了一场精彩的接力赛。我们班共20人参赛，女生10名，男生10名。老师带领我们来到比赛场地。邹一宁是第一棒，哨声一响，她像离弦地箭冲了出去。大家都为她加油、打气！第九棒是我，我做好了准备，当郝梓萱跑到我面前的时候，我迅速接过接力棒，飞快的跑了出去。比赛结束了，我们得了第二名。老师给我们运动员合影留念，并每人发了一盒牛奶作为奖励。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十一
我从小就喜欢各种棋，跳棋、象棋、军棋、围棋等等，但我最喜欢的要数奥妙无穷的围棋。黑白棋子，好似日月星空，静观棋盘，方十九，三百六十一个交叉点，浩淼无际，宽阔无边。下围棋不仅提高了我的逻辑思维能力，陶冶性情，还使我变得注意力集中不急躁，更明白了明进退，思取舍的人生哲理。
在围棋兴趣班的一次大循环比赛中，我和魏昂狭路相逢，魏昂一直比我棋高一筹，我心里暗暗告诫自己要加倍小心，不能有半点马虎。这场没有硝烟的战争终于开始了，我俩同时拱手对对方说：“请多多指教”。魏昂手执黑子，首先将棋子下在了棋盘的右上角星目上，我紧接着下在左下角的星目上，以示友好。接着完成了其它两个角，随着魏昂下了一个小飞挂角后，我们就此开战了。我一个小飞守角，他一个小飞进角，我挡了一个，他也毫不犹豫地点进了我的角，我俩奋力拼杀，互不相让，最终他把我的角给占领了。杀到中盘，他又几乎把草肚皮一抢而空，我几经挣扎，仍然没能挽回败局。
虽然我的`棋艺还有待提高，但不妨碍我享受棋逢对手的乐趣，我越来越偏爱这黑白乾坤，可以在尽心尽力的博弈中，体会无怨无悔的输赢。我也自得“棋”乐,乐在“棋”中。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十二
星期五那天，我参加了学校组织的接力赛。只见操场上热闹翻天，同学们一个个生龙活虎，跃跃欲试。我的心情又紧张又激动，轮到我时，我接过接力棒就向前跑，听到其它同学的加油声，我就更是来劲，像风似的往前跑，把接力棒传给了下一个同学，然后和其它同学一起为队员加油。
最后，虽然我们没有赢得比赛，但我还是感到这次比赛很精彩，很难忘。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十三
记得在二年级时，我们进行了一次激烈的拔河比赛，那场比赛使我至今记忆犹新。
那天，我们班和其他几个班在体育老师的带领下，来到了操场，同学们一个个精神抱满，都鼓足了气，欲欲奋战。
体育老师一声令下，两队的同学拉紧绳子，拉拉队的同学们一个个为队员加油，一场比赛快要结束了，队员们的头上渗出了油冒冒的汗珠。
最后，真是工夫不负有心人，我们队获胜了！
一年级书信比赛范文（20篇）篇十四
今天上体育课，老师拿了个红白颜色的接力棒，给我们讲比赛的要求和规则，拿的时候只能拿一个颜色的一端，或白色或红色，另一端用来传递，然后就开始比赛了，老师给我们分了四组，男同学分两组，女同学分两组，从左数我们是第二组，从右数我们是第三组。
最后，我们组没有赢，因为我们组的人有的跑慢了。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十五
云南省楚雄市云南燃料二厂子弟学校一年级陈西今天，我和小学生作文大全我先拿出棋盘，把棋放好，我选的是红颜色跳棋，爸爸选的是绿色。
我们开始比赛，爸爸让我先走五步。我几下跳出好远，我想，这盘棋我赢定了。没想到你爸爸更厉害，这盘棋还是让他赢了。
第二盘棋我下的更好，最后，爸爸输了我两步。
我觉得下吹跳棋正在真有意思。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十六
今天下午，我们一年级的小朋友参加了迎面接力比赛，有好多小朋友都参加了，我也参加了比赛。我们班第一个开始的是方一维，他跑得挺快的，屠凯欣跑完了就轮到我了。
我飞快的往前跑，我心想，我们班一定要得第一名，所以我就用力的往前跑。最后，我们班得了第二名，和第一名就差一点点，但是我们也非常高兴。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十七
一天早晨,我正在早读时,有一位四年级的大哥哥来到我们班级,只见他拿着一张纸,说:“今天，你们要进行英语写字比赛。请大家认真写好每个字母，每句话，每个标点符号，挣取获得好名次。
开始了，我不知道该写什么地方，便东问问，西问问，才得知要写一首小歌。我一开始写了两行之后，发现一行写反了，我心里“碰，碰”的跳，又开始写了。
写完之后，我还是很担心不能得奖。
最后，我还是得奖了，这使我心里的一块大石头落地了。
一年级书信比赛范文（20篇）篇十八
上周，我们举行了一场别开生面的写字比赛。一上课，林老师和余老师一同走进了教室，身后还跟着一个哥哥。老师把哥哥写好的发下来给我们做样子，在写字比赛之前老师已经给我们练习过了，所以一点都不紧张，同学们个个神情自若地写了起来。教室里非常安静，连铅笔掉在地上也能听得见。大约二十分钟以后大家陆续把写好的纸交给了老师。这个星期一，老师告诉我们得了一等奖，还被推荐到区里比赛，大家听到这个消息都不敢相信自己的耳朵了。
这次写字比赛虽然得了一等奖，但是我不会骄傲自满的，我相信以后去区里比赛一定会取得更好的成绩！
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一年级书信比赛范文（20篇）篇十九
今天，是运动会的最后一天，今天我的参赛项目是接力赛。
我们兴奋的来到操场排好队，等待裁判的口令。
预备开始，接力赛开始了，一会我们班跑在前面，一会五班的同学又追上来了，大家你追我赶，场面十分精彩。最后我们班获得第一名！
这就是团结的精神。
一年级书信比赛范文（20篇）篇二十
在这个学期里，我们五子棋比赛的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本次的活动情况总结如下：
一、基本情况。
参加本学期五子棋比赛活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类比赛培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋比赛活动会再上一个新台阶。