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最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇一
一、总体情况介绍。开篇可以介绍一下自己的基本学习情况，包括学习时长、主要的学习内容、党校学习有何意义等等。
二、理论方面的收获。第二个部分可以写学习期间在理论方面的收获，包括学习了哪些知识，一般党校学习会讲很多马哲、时政方面的理论知识，可以谈谈哪些理论知识给你留下了深刻的印象、丰富了你的理论维度等等。
三、实践方面的收获。第三部分可以结合自己原来的工作经验，谈谈本次学习期间在实践方面的收获，比如参观了哪些红色基地、受过哪些警示教育等等。
四、不足之处。这个部分可以谈谈学习期间自身的不足之处，比如：主观方面学习意识不强;客观方面，学习时间较短收获有限等。
五、改进的打算。针对学习期间所表现的不足，谈谈如何改进提升，比如，在今后的工作学习中注意强化学习理念、积极参加各种学习培训活动等等。
题目：论县级党校如何强化干部培训工作。
摘要：当前,在县域经济快速发展、党建工作亟待拓展的形势下,县级党校应该在县域经济发展过程中发挥积极的作用,进一步丰富强化县级党校职能。在今后工作开展过程中,如何充分发挥县级党校的职能作用已成为一个重要课题。
关键词：县级;党校;职能作用;。
目前,我国部分地区的县级党校职能作用没有得到充分发挥,每年的工作仅限于为当地党员干部提供培训,教学质量也有待提高。县级党校面向基层,服务的也是最基层的党员干部。因此,县级党校应该根据这一特点因材施教,按照当地经济发展的战略来选择培训内容和培训方式,从而提高基层党员干部发展经济的能力水平。
目前,我国部分地区县级党校的主要职能仅限于培训党员干部,做好学员在校期间的培训考核工作。笔者认为,县级党校应着眼经济社发展大局,积极主动作为,奋力开拓局面。
一是为当地党委、政府进行社会调查研究,为决策提供事实依据。县级党校应经常性地组织教职人员深入乡镇、社区、企业,对基层党建工作难点、农牧业改革是否到位、房地产市场存在问题、民生问题、旅游产业发展瓶颈等进行调研,组织专业研讨会并撰写相应的理论文章。与此同时,在宣传和培训的过程中,围绕当地县域经济发展的成功经验、农业产业化发展历程以及当地的产业结构调整来编写教学资料,让学员充分认识当地的经济形势和未来发展趋势。从而为当地政府的产业发展和县域经济增长提供正确的战略决策依据。
二是强化党校的培训教育职能。县级党校的主要作用就是为当地党委、政府培养基层干部,在党的干部教育事业中具有十分重要的作用。随着我国经济水平和教育水平的不断提高,大多数党员已经具备大专以上的学历,因此,县级党校应该把教学的重心放在提高党员干部的开拓创新能力和履行岗位职责能力上,培养有战略思维、有思想理论基础、有良好党性修养、有能力统揽全局、有担当精神的党员干部。
三是成为解读党和国家政策方针及时政热点的宣传平台。广大群众甚至是一部分党员干部往往对国家的方针政策了解得不够彻底、不够深入,对一些时政热点问题理解得过于偏激,还有一些人对当地党委、政府推动发展的政策不理解,因此,就需要一个公众平台来应对。县级党校作为最基层的党校,也最贴近人民群众和基层党员干部,对政策的解读有着得天独厚的优势,理应成为基层解读党和国家政策方针及时政热点的宣传平台。县级党校要经常深入党政机关、企事业单位、学校、农村,定时宣讲党的方针政策,通过宣传解读时政热点,使广大群众了解国家的方针政策;通过细化分析当地政府的政策,使广大群众理解并支持政府的决策。
四是提高党员干部发展经济的能力。县级党校主要的培训对象就是基层的党员领导干部,这些党员平时都处于生产经营第一线,对基层基本情况有着广泛深入的了解,对县域经济发展自然有着很大的作用。因此,作为县级党校,不仅要加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观、中国特色社会主义理论体系的普及教育,更要根据广大受训干部本职岗位履行职责的需要,着力提高广大基层干部的理论联系实际的能力和实践操作能力,努力开拓受训学员的视野、提高他们的能力、培养他们的创新意识、提高他们的创新发展能力,认识和把握县域经济发展的趋势,提高他们的责任意识和廉政意识,切实提高防腐拒变能力,从而打造一支廉洁、高效、担当、有为的党员干部队伍。
县级党校是培养党的干部的重要机构,也是党委重要的思想库,肩负着重大的职责使命,是领导干部进行党性锻炼和继续教育的重要平台,为培养广大的基层党员领导干部发挥了重要且无可替代的作用。
作为当地党委的智库,要发挥在马克思主义基本理论学科上的优势,积极宣传马克思主义和党的各项方针政策,积极坚持理论联系实际的优秀作风,立足县域经济发展目标战略,进行改革发展的全局性、战略性研究,为本地经济建设发展起到很好的推动作用。与此同时,加强对民生经济、社会热点的研究,贴近县域工作发展大局,贴近基层实践,从而有效地推动理论研究和理论创新,为当地政府的改革决策提供有力的理论事实依据。
作为县级党校,应该自觉向以***同志为核心的党中央看齐,与党中央保持高度一致,贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》和全国党校工作会议精神,坚持党校姓党的根本原则,坚持从严治校的办学方针,以干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询为重要抓手,突出党校的特色和优势,勇于担当,锐意进取,埋头苦干,一往无前,在新的历史条件下奋勇开拓出党校事业的崭新局面。
一是加强思想政治教育,培育良好教学风气。通过组织内部座谈会,要求教务人员对照先进县级党校的教职人员进行自我剖析,了解自身存在的不足,并对今后如何进行教学提出建议和措施。与此同时,要求教师在授课过程中牢固树立开拓创新意识,努力提高授课质量,建立健全激励约束机制,为充分发挥县级党校职能夯实基础。
二是有的放矢,增强教学针对性、实效性。要结合培训对象实际,制订相应的培训计划,精选培训内容,满足培训对象实际需求,从而增强培训的针对性和实效性。在教学的过程中,要改革教学方式、方法,为增加培训的趣味性,提高学员的参与积极性。笔者认为,县级党校应积极推进体验式、案例式、模拟式等教学方式,通过加强教职人员和学员的互动,大幅提高教学质量。
三是建立常态化调研机制,强化理论研究职能。党校历来就是党的社会科学研究机构,要对我国社会经济发展改革过程中的重大理论和现实问题进行深入研究,从而促进党的理论创新和实践创新,而县级党校作为最基层的党校,通过甄选合格的教职人员定期下基层调研,不仅承担起了党的理论研究职责,还能够及时发现县域经济发展过程中存在的问题,汲取经验教训,为当地党委和政府提供相应的对策,为经济社会的发展提出建设性的建议,当好党和政府的参谋帮手,不断为党的理论宝库增添新资源,实现党的建设实践取得新突破。
四是有效运用传播媒介,拓展理论宣教领域。县级党校要积极利用现代化新闻传播媒介的优势,通过注册微信公众号、开通微博、开办党校网站等方式,对当前党的方针政策进行解读,对时政热点进行分析,对当地政府的政策实施行为进行阐述,并在网上与热心网友进行双向互动,了解掌握社会大众的思想动态,对于发现的意识形态问题做到及时解决,对于社会公众不理解的政策进行详细分析解读,从而提高党的理论政策渗透力度,充分发挥县级党校的职能作用。
五是加强师资力量建设,提高整体教学水平。师资力量是县级党校的核心竞争力,加强教师队伍建设是县级党校可持续发展的根本保证。加强师资力量建设应遵循“走出去、引进来、灵活变通”的原则,在校内外进行选拔,借调一部分优秀教师,在省内师范类高校校园招聘一部分优秀毕业生,定期邀请上级党校教授来我校授课并指导教学工作,对无法签约调用的优秀教师,可以采用临时聘请的方式邀请其前来授课,从而大范围地招募优秀的教师,有效加强师资力量。此外,要提高县级党校整体教学质量,还要从创新培训方式入手,号召带领广大教职工积极探索教学改革的新思路,努力在办学理念、教学管理、培训模式、学科建设上下工夫。具体的教学方法要从理论能力提高向综合素质能力提高方面改进,使“以学员为中心”的理念深入人心并贯彻到实际教学当中去,课堂教学要从“填鸭式”教学向“互动式”教学转变,教学内容要紧贴县域经济社会发展实际,围绕当地政府的发展战略,确定教学的基本点,做到有的放矢,打造精品课程。
总而言之,县级党校要强化教学能力,致力改革创新,通过精选教学课程,充分提高领导干部驾驭市场经济的能力,提高建设服务型经济的能力,提高基层领导干部应对复杂局面的能力,帮助广大基层干部把握基层动态,理清执政思路,提高执政能力。
党校科级干部要进行结业论文写作，从中做好总结分析，将学到的理论知识运用到工作实践中去，因此该环节有着重大意义，切不可应付式对待。党校科级干部结业论文的写作格式有哪些，该如何规范好。加以了解并熟知，在写作过程中时刻留心，方能保证不出现不规范问题。而其中的完成关键点体现在哪里，文章也有所提及，希望可以对大家的写作起到一定的指导作用。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇二
经过这段时间的党课学习，我加深了对党的认识，思想得到了进一步提升。我们知道，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义领导事业的核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党是一个严肃的政治组织，因此，我们作为入党积极分子，应当端正入党动机，加强党性修养，提高自身素质，坚定信念，以实际行动争取入党。
在新时期我们应当如何端正入党动机呢?首先，我们要问自己，为什么想要入党。入党是为将来找工作方便吗?是为了炫耀吗?是跟风吗?参加培训前，如果我们存在这种思想，那只能说我们还不成熟，但经过这段时间的党课学习，再问问自己，如果还是存在这种观念，那真的不配争取入党。我们的入党目的应当很单纯很简单，就是全心全意为人民服务。这并不是一句空口号，而是我这段时间的一个很深的体会。我们来自社会，接受社会提供给我们的一切资源，现在我们长大了，是否该好好想想该如何来回报社会呢?而我，站在这个角度上，我选择了中国共产党，因为党始终把服务人民作为自己的一个原则，站在国家、人民的利益思考问题，那么作为党员，也要学会把目光放长远，站在中国人民的角度思考问题。而我们作为入党积极分子，就是要为自己将来有更伟大的理想而做准备，不只是为了一些小利益而入党，这是对自己的侮辱，更是对党的不尊重。之前我看了《沈浩日记》，很是感动，沈浩作为党员，认真履行党员的职责，始终为人民着想，并且会常常反思，该怎么做可以做得更好。与别人的日记不同的是，沈浩的日记基本上都是自己理想的体现，都是热爱共产党的体现，这一点着实让我佩服，我不禁回想自己的日记，自己经常记下的都是一些流水账，而不是写下自己的目标，不是反思自己，不是想到为他人服务。所以，我想向沈浩同志学习，我想像他一样成为一个合格、优秀的共产党员，成为一个为他人着想的共产党员，做一个“大写”的人!
那么我们应当如何增强党性修养呢?我认为最基本的就是学习关于党的基本理论知识，一个连党的基本情况都不了解的人，又怎么能说他想加入这个组织，怎么能说他想为这个组织做贡献呢?所以，我们接受入党积极分子培训，这是加强我们党性修养的一个很好机会。上课时，彭老师的那句“入党前是模范，入党后松一半”惊醒了我，目前我是很想入党，也很严格要求自己，但是，一旦入党后，自己真的就会松懈，放松对自己的要求吗?所以，我认为不断地加强党性修养是很重要的。虽然现在很多大学生理论基础知识薄弱，党员角色意识不强，党的宗旨意识不牢，党的先锋模范作用不够等等，但是我相信世上无难事，只怕有心人，既然我们想入党，就要坚定这个信念不动摇。所以，参加积极分子培训，我们应当认真上课，每一节课老师都会告诉我们关于党的种种知识，也会结合很多生动的例子进行讲解，于是，我们自己就得进行反思，自己有没有跟老师谈到的例子中的人物一样优秀，抑或，自己是否和例子中的人一样，不符合一名合格党员的要求?我想，坚持“吾日三省吾身”，这也是加强党性修养的一个好方法。老师说，共产党员的党性特征体现在先进性、实践性、时代性，所以，加强党性修养并不是一天两天就能完成的事情，而是需要日积月累，与时俱进。我们在加强党性修养的过程，思想觉悟、道德品质、政治素养等等也会得到相应的提高，只要我们做好了充足的准备，就能够自信的迎接党组织对我们的考验，更能够大声地说：“我想加入中国共产党。”
如何提高自身素质呢?我觉得首先就是读书。书中自有黄金屋，书中颜如玉。提高自身素质的一个重要方法，就是读书。知识缺乏，目光短浅，又怎么能成为做大事的人呢?每个人的生命有限，要通过自己的实践去获得知识确实很难，而通过读书，可以了解更多人情世故，可以看到自己所不知道的世界，可以学习更多自己之前没有掌握的学习方法，可以通过别人的经验吸取一些教训。所以，我认为我们作为大学生，有空的时候应该静下心来，去图书馆，找个适合自己的角落，坐下来看几本有用的书，而不是一天到晚上网，或者是空虚发呆，生命是有限的，我们能做的就是在有限的时间里做多一些有意义用的事。二是交友。我认为在人生的历程中，我们认识了什么人，和什么人成为好朋友，这对我们自身的素质影响是很大的。所谓“近朱者赤近墨者黑”，如果我们总是和一些没有理想、没有目标的人在一起，和他们谈话的内容又没有一点营养，日复一日，自己也会变得他们一样，即使最后自己很想改变估计也是很难的了。与其讨人欢心，抑或是不想让他人伤心，还不如去找几个有理想有目标的人，听听别人是怎么规划自己的人生，或者是听他们对自己的一些建议或诤言，这些都是一些提高自己素质的好方法。三是自律。自己要严格要求自己，外界的都是客观因素，最终我们成为了一个什么样的人，取决我们自己，态度决定一切，能不能成为党员，能不能为对社会有用的人，就要看我们自己舍不舍得让自己吃多点苦。尤其作为党员，我们可以想象到，党员要践行党的宗旨，全心全意为人民服务。这九个字说起来容易，做起来多难!多少经不起诱惑的党员，牺牲人民利益，走上了贪污腐败的道路，留下一身骂名，所以，一旦我们入了党，千万不能忘记我们入党的初衷，不能忘记我们的使命，我们是来服务的，不是来索取，不是来压迫人民的!
最后，我想谈谈在新形势如何加强党的建设。首先，我们要坚持党的领导不动摇。党是中国特色社会主义领导事业的核心，始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。其次，我们要加强党内建设。我们要成为中国共产党的新血液，不断促进党的发展，使党保持着新鲜的活力。对于党员，也要加强清正廉洁教育，一旦发现贪污腐败现象，要严肃、严格处理，决不能让贪污之风在党内盛行，所以，党要加强对党员的管理。党要做到真正地代表中国先进生产力的发展要求，就要领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，艰苦奋斗，进一步解放生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节，不断促进中国各项事业的发展。要真正做到代表中国先进文化的前进方向，就要支持实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，不断地传播中国特色社会主义先进文化，不断发展人民喜闻乐见的文化，不断的提高人民的文化水平，丰富人民的精神世界。建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证，精神动力和智力支持。要真正的做到代表最广大人民的根本利益，就要始终站在人民的立场上思考问题。在自己的工作中要实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，决不能脱离群众。最后，党要坚持民主集中制，即民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，这是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的应用。通过实行民主集中制，可以充分发挥党内民主，保障党员民主权力，发挥各级党组织和广大党员的积极性、创造性。
所以，在新时期，端正入党动机，是对我们每一个想加入中国共产党的人的要求;加强党性修养，是我们每一个想加入中国共产党的人的必修课程;提高自身素质，是我们每一个想加入中国共产党的人的必备条件;加强党的建设，这是我们每一个想加入中国共产党的人都必须思考的问题。相信党在新时期必定能顺应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强执政能力。而一旦我们成为共产党员，就要严格要求自己，和党外群众保持密切合作，共同为建设中国特色社会主义事业而奋斗!
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇三
敬爱的党组织：
对于参加党校的党基本知识学习班的培训，我感到十分的荣幸。通过此次为期半个多月的党校学习，党校给我们开设的五个专题的课程，分别使我对党的最终目标和现阶段的主要任务有了全面而深刻的认识，对新时期的党的性质和指导思想有了全面的感性认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识，对个人修养、综合素质及世界观、人生观、价值观提升和改造有了明确的目标和方向，更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，履行党的宗旨，争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习所收获的具体几点体会：
首先，此次党校培训教给我的第一课就是中国共产党的最终目标和现阶段的主要任务：中国共产党的最终目标和最高理想是实现共产主义，现阶段的主要任务是建设中国特色社会主义。实现共产主义是我们中国共产党最终奋斗目标，引领着党和人民不断为这个理想和目标不断奋斗和前进。而现阶段的主要任务就是为最高理想和最终奋斗目标服务的。在过去为革命胜利而艰苦奋斗的时期，之所以能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利，就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?这使我认识到，一个人活在世上，不能没有信仰，也不能没有追求。一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航，才不至犯错误，而悔恨终生。
其次，通过此次党校的学习，我深刻认识到，中国共产党是由工人阶级中的先进分子所组成的，这是保证中国共产党成为中国工人阶级先锋队的基本条件，但并不是工人阶级的任何一个成员都可以成为党员。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。作为一名积极向党组织靠拢的当代大学生，我们应该认真学习党的基本理论的同时学习好科学文化知识，加强自身先进性修养，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好地为人民服务。
最后，通过此次党校学习，我意识到科学的世界观、人生观和价值观的重要性，只有树立正确的科学的世界观、人生观、价值观，才能更好的为党为人民为社会为国家服务。在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终身，并在实际行动中表现出来。
这次党校培训不但有老师对党的基本知识的深入解释，也有老师对我的谆谆教诲，对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。它全面改善了我对党的认识，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，最后一定能给自己创造入党的条件。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇四
学习的时光是飞速的，是充实的。当我意识到我们一个多月的党校学习已经接近尾声时，我不禁深表感慨。在这一个多月的学习中。我对党以及党的事业有了一个系统的了解和认识，从党的光辉历程开始，我慢慢的了解我们的党，了解了党的组织原则和纪律、党性修养、党员条件、义务和权利，并对党的xx大报告有了进一步的认识，明确我们当代大学生的使命。思想觉悟也很大提高了，同时我更坚定了自己加入共产党的决心，立志为党的伟大事业奋斗终身！
我知道我的思想还是很幼稚，各方面距离一个合格的、优秀的共产党员还有很大距离，所以在这党校即将结束的时候，我对我们的党是怎样的党，自己为什么入党、入党后该干什么，要怎么干进行了分析，以便更好的改正错误，明确方向，向党组织靠拢，早日成为一名合格的党员。
爱党就要了解党。
从党章的阅读和党课的学习中，我知道了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党领导人民发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会、中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，实现民族团结。
我们的党始终坚社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义*思想这四项基本原则。
回顾党的历史，这是鸦片战争以来先进中国人的奋斗史的继续，更是一部民族解放和民族振兴的奋斗史。中国共产党带领着中国人民进行革命，赶走了猖獗的日本侵略者；*了蒋介石政权，建立了社会主义新中国；带领中国人民进行改革开放，打开中国的国门，让中国人民走上富强的道路。一切的一切都证明了中国共产党是人们正确的选择。从马克思列宁主义、*思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想、科学发展观，我们的党不断注入新的血液，有着强大的生命力。
明确入党动机。
作为一个入党积极分子，我必须向组织如实交代我的入党动机。当那么多优秀的同学坐在学院的电教厅，其中肯定不乏一直向着党组织靠拢、思想先进的同学，但不可否认的是，里面必定还有很多复杂动机的人们。有的是为了以后找到一份比较好的工作，有的是为了成为党员后的那种荣誉感，还有的是迷迷糊糊，跟随大流，就如我。上完党课后，我才明白，这些都是错误的动机。入党的确是个人追求进步的一个途径，但是这种进步不应该是为了面子和狭隘的个人目的的，更不应该是追随大流，那是对入党这一神圣事情的玷污。通过党课的学习，我可以自信的说，我已经树立了正确是对入党动机。我们的党是优秀的党，是成功的党，是为人民造福的党。加入中国共产党，我就能和众多优秀党员一起，为党的事业和实现中华民族伟大复兴奋斗终身，并更好的为人民服务。
牢记权利与义务。
党员有八大权利和八大义务，党员享有的权利有八大义务可以概括为：认真学习党的思想，贯彻党的路线方针，以党和人民的利益为先，遵纪守法服从分配，对党忠诚，反对消极*，以及发扬社会主义新风尚，不怕牺牲。那八大义务让我感觉到了我们党员责任之重大，特别是第三个义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”真正的共产党员必须把人民的利益作为第一生命，看得高于一切，当个人利益同党和人民利益发生矛盾时，要无条件地服从党和人民利益，毫不犹豫地牺牲个人利益。一名合格的共产党员，就要在党和人民需要的时候，挺身而出，勇挑重担，做到吃苦在前，享受在后，毫无保留地奉献自己的一切，甚至生命。那些把个人利益放在第一位，甚至假公济私，损公肥私，损人利己，是同共产党员的光荣称号格格不入的。
这方面我觉得自己还有很大进步的空间。我自身虽然能够做到个人利益服从党和人民的利益，以集体为先，当我没有把握能够毫不犹豫的为党牺牲个人利益。所以我要先让自己思想上进步，以思想指导行为，逐步使自己具备党员资格。
遵纪守法也是一个重要的方面。组织原则和纪律要求是现代政党的建构基础，在当今全球化背景下，多元文化的交流和人们思想的多元化，迫切需要政党加强组织建设，增强纪律要求。作为一名入党积极分子，我们必须了解党员要遵守的党的纪律内容，它包括：政治纪律，组织纪律，群众纪律，财经纪律，保密纪律，宣传纪律，人事纪律，外事纪律等。而我们应该联系实践，自觉遵守和坚定维护党的纪律。
从身边做起。
作为入党积极分子，我们并不是靠嘴巴高呼口号就能成为真正的党员的，我们要从实际出发，一步步想组织靠拢。
首先，我们要让思想。作为大学生，我们的思想虽然很活跃，但我们的社会阅历还远远不足，很容易动摇自己的思想。所以我们要学习理论知识，坚定理想信念。积极参加马克思列宁主义、*思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想、科学发展观等理论学习，树立建设社会主义事业的信心，勇敢的同错误的信仰作斗争。理论往往是枯燥的，但理论有时实践的先锋。我们不仅要自己学好理论，还要把理论生动化把它们带到同学中去，带到所有的人一起学习正确的先进的党的思想，在同学中发挥先锋模范作用。
接着，我们要艰苦奋斗，勤奋学习。自力更生，艰苦奋斗是党的优良作风，如今生活改善了，我们也不能放弃。想想灾区的人民群众还在忍受着饥渴，我们不能把目光放在自己的丰衣足食上，还应心系群众，用自己的一份力去帮助有需要的人，全心全意为人民服务。坚决抵制奢侈浪费的风气，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。作为一名大学生，我们还需树立正确的学习态度，明确学习目标。专业是我踏入社会的基础，专业知识的把握程度直接影响到未来的发展和对社会的贡献程度。我现在学的是教育技术专业，而未来正是信息技术高速发展的时代，如果我很好的掌握了我的专业知识，将来不管是成为人民教师还是步入社会或企业，都能为社会作出杰出贡献。尽管现在课程很多很难，但我必须刻苦学习。想想党在探索救国道路时的付出，我现在的任务并不算什么。我还应该带动班里的学习气氛，在整体的学风建设中起到带头作用，建设良好学风。在这点上我觉得自己做的还可以。作为学习委员，我能够带动班里同学，随时督促并鼓励同学们在繁重的学习任务中挺住。我们还要积极参加力所能及的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。
再者，我们要严于律己，团结同学。在党员的选拔中有一项很重要，就是群众基础。党员是要全心全意为人民服务的，所以必须的到群众的认可。这就要求我们对自己要求严格，对同学对身边的人联系密切。虽然我们现在还没有达到正式党员的标准，但我们要时时刻刻以党员的标准要求自己，反思自己。我们要时时刻刻做到遵纪守法，先人后己，勇挑重担，文明礼貌等等。作为具有社会属性的人，我们还要在群体中体现自身价值。在日常生活中，我们要关心同学，团结同学，做同学心目中的好模范好代表好榜样。
虽然党校就要毕业了，我们没有机会在像现在一样系统的学习党，但是我对党的学习时永远都没有毕业的，我还在了解和学习党的路上前进着，永不止步。因为时代在进步，中国共产党也在发展，党的思想党的精髓也在不断的充实和进步，我们必须永不松懈，紧跟时代潮流，不断提高自身素质，为建设理想社会贡献自己的力量。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇五
时光荏苒，光阴似箭。一转眼，两年的党校校园生活即将结束。从年7月进入中共文山州委党校就读中共云南省委党校脱产经济管理专业本科班以来，本人一直遵循党校“实事求是”的校训，以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和工作中，不断地挑战自我，充实自己。两年来，在校院领导的关心下，在授课教师的悉心指导下，通过系统的学习，使我的政治理论水平、党性修养和专业知识得到了全面提高，综合素质不断提升，真正做到了学有所成。下面，我就对在校两年期间的表现作一个总结和自我鉴定：
一、政治思想表现。
本人一直以来政治立场坚定，思想积极上进，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法规法令。党性教育和党性锻炼作为党校学院的必修课。进入学校学习后，通过对马列主义原著的学习，参加“解放思想大讨论”和“深入学习实践科学发展观”活动，以及听取盛州领导的专题讲座，使我在思想上有了更大的转变，更加坚定了共-产主义的信仰，世界观、人生观和价值观得到了进一步增强。同时，发现、分析和解决问题的能力得到了不断提高。
二、学习生活方面。
在学习上，本人严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，积极参与实践，做到理论联系实际，学以致用。两年来，所学的科目都顺利通过考试...本人就读于广播电视大学xx年春季行政管理专业。工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。
电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
三年的电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。
本人一直以来政治立场坚定，思想积极上进，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法规法令。党性教育和党性锻炼作为党校学院的必修课。进入学校学习后，通过对马列主义原著的学习，参加“解放思想大讨论”和“深入学习实践科学发展观”活动，以及听取盛州领导的专题讲座，使我在思想上有了更大的转变，更加坚定了共-产主义的信仰，世界观、人生观和价值观得到了进一步增强。同时，发现、分析和解决问题的能力得到了不断提高。
二、学习生活方面。
在学习上，本人严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，积极参与实践，做到理论联系实际，学以致用。两年来，所学的科目都顺利通过考试...本人就读于广播电视大学xx年春季行政管理专业。工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。
电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
三年的电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。
此致
敬礼!
申请人：
x年xx月xx日。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇六
[内容提要]马克思主义哲学原理历来是我国教育系统中的主干课程，尤其对党校系统而言，通过对于马克思主义哲学原理的讲授，为广大党员干部树立正确的马克思主义世界观，加强其对共产主义理想信念的认识与认同，本就应当是党校教学的重点之一，然而现实的教学展开情况却并非如此，同样不受重视的情况在教学主体与学员客体层面都一定程度上较为凸显。为何党校系统马哲课程教学当下会出现这一状况，导致这一结果的深层原因是什么应当以何种方式解决这一问题这是本文写作和思考的初衷与方向。
马克思主义哲学原理历来是我国教育系统中的主干课程，无论在高校以必修课的形式，还是党校系统中以系统课、专题课的形式，其目的都指向通过系统的学习马克思主义从而建构科学的世界观与方法论，并在此基础上运用马克思主义哲学现实的认识世界改造世界。对于作为一个培养中国*********各级领导干部主阵地的党校系统而言，通过对于马克思主义哲学原理的讲授，为广大党员干部树立正确的马克思主义世界观，加强其对共产主义理想信念的认识与认同，本就应当是党校教学的重点之一，然而现实的教学展开情况却并非如此，同样不受重视的情况在教学主体与学员客体层面都一定程度上较为凸显。为何党校系统马哲课程教学当下会出现这一状况，导致这一结果的深层原因是什么应当以何种方式解决这一问题笔者作为一名党校马列教研室的教室，作为一名身体力行的讲授马克思主义哲学基本原理的工作者，希望立足于自身的一线教学认知，并结合理性分析与历史思考，对于这一问题提出自己的一些思考。
首先，教学指导思想有片面化倾向。在教学实践中，实用主义倾向较大，往往把马克思主义哲学课程的讲授单纯理解为传递国家主流意识形态，仅仅当作一项政治工作，具有形式化的倾向，尽管关于马克思主义哲学的课程始终在开设，然而模式教条，考核也较为形式化，客观上导致了无论教师还是学生普遍对马哲课程的重视程度不够。而在马克思主义系统课讲授过程中往往也存在把马哲教学也仅视为知识教育和知识传授，把马哲的思维智慧当成现成的教义，枯燥的条文进行空洞的说教，致使党校学员的学习兴趣普遍不高，甚至对其政治教化功能的片面理解产生抵触情绪。在此指导思想影响下，现在党校马哲教学的普遍模式就是教师在课堂上满堂灌输，学员在下面昏昏欲睡，考试前学生死记硬背概念和原理，这种知识传授式的教和死记硬背式的学，完全把马哲的内在精神本质表面化形式化了，而忽视了它的内在灵魂，即忽视了它世界观和方法论的特质，忽视了它追求智慧的本性。从教学效果来看，学员只是记住了一些应试知识，随着考试的结束那些死记硬背的东西都会随着时间的推移逐渐忘掉，而没有达到指导其生活的教学目标。特别是在党校系统内由于考核方式又不同于学历教育阶段，对于学员而言并不存在考试挂科拿不上学分拿不到*********的压力，因此考试环节往往存在一定的形式性，客观上加剧了学员对于马哲本身的重视程度。实际上，作为国家意识形态的理论基础，马哲的目的受三方面价值诉求的制约--主流意识形态诉求、哲学学科性诉求、教学论诉求。也就是说马哲课程不但有其政治教化功能，而且应遵循教育学和心理学的相应规律，最终达到培养学员思维智慧乃至理想信念的目标。
其次，教学主体本身存在许多不足。客观进行自我反思以及横向比较来看，作为从事马哲原理讲授工作的教师本身也存在许多不足。这一问题表现在多个方面，一方面，教学主体对于讲授马哲原理的目标与方向存在模糊不明确的倾向。党校系统的马哲课程设置不同于高校阶段，不是仅仅局限于知识性的传递，同时还有培养世界观和方法论，乃至塑就干部理想信念方面的考量。然而在实际教学过程中这一系列目标要求却往往被教师或有意或无意的忽视，造成党校马列教育的两种倾向，要么采取高校教学的办法进行知识性的灌输，然而效果由于受到教学时间以及考核标准的制约，导致教学效果甚至还不如高校。要么采取以政治宣传，意识形态教育为主，目标在于灌输马克思主义的世界观，然而仅仅通过讲授式授课的方式想要达到世界观建构的尝试明显是力有不逮的，结果往往造成形式化教条化的结果，同样效果不好。另一方面，就教学主体本身的构成而言，党校师资力量同样存在一定问题，对于资历较深的从事马哲教学工作的党校教师而言，丰富的人生与社会阅历是其长项，因此在马哲课程讲授过程中能够结合现实有贴合实际的发挥，但另一方面，他们的马哲知识体系建构往往依赖于改革开放以前的传统马列哲学读本，教条性与空洞性较大，这就造成一种矛盾，一方面经验的丰富性使得这一部分教师的马哲讲授较为生动有生命力，但另一方面这种生动的背后的马哲依据却显得有些薄弱，似乎又和马哲原理本身脱节的倾向。而对于相对年轻的教师而言则问题主要表现在对于实际社会的经验把握严重不足，在教授马哲原理过程中只能照本宣科引经据典，直接导致了马哲教学的枯燥化与空洞化。
再次，教学客体本身存在许多认识误区。首先，来到党校培训的学员往往抱持一种技术性学习的心态来到党校，从调研的结果来看，普遍学员反应的需求是希望借助学习解决工作中面临的困惑遇难题，希望获得解决问题的手段与方法。而实事求是的讲党校的教学工作本身无论是偏重于理论政策也好，还是偏重于经济社会问题实践分析也好，本质上其实无法直接提供解决现实问题的具体方法，理论知识、现实问题的分析往往只能提供一种反思与方向，而具体问题的解决只能在实践中依据现实情况具体问题具体分。而这一认识误区直接导致了学员普遍认同直接针对现实问题的分析与解读课程，认为与其现实工作密切相关，尽管学习的结果也未必有效，但终究现实感更强烈，对于更为偏重于理论思维的马哲课程则普遍认为实用性不强、针对性不强而很难提起学习的兴趣。尽管这一态度与教学主体的教学实践同样有一定关系，然而学员这种过于近视的实用化学习态度同样很大程度上阻碍了马哲教学的展开与深入。
最后，党校马哲教学的内容与手段也存在一定问题。正如上文所指出的党校目前对于马哲教学采取的主要手段是通过系统课与专题课的形式采取讲授式的方式展开，本来这一模式是目前党校教学当中所采用的最典型的手段，本无可厚非，然而在马哲原理教学过程中这一形式与内容之间却往往产生矛盾。就系统课教学而言，希望通过较为系统的讲授为学员建构起较为体系化的马哲知识体系。然而在现实教学中一方面在教材的学习，内容的取舍上存在较为随意化的内容，究竟针对党校学员应当讲授什么层次、多么系统的马哲知识，其实是没有共识的。另外，专门正对党校领导干部的教材很少，并且系统性不强。再加之党校的系统课往往课时较少，系统讲述马哲本身就显得力不从心。于是在党校马哲系统课教学中往往存在随意剪裁的问题，并不能达到系统建构马哲知识的初衷。对于专题课讲授而言，尽管可以避免系统课的散乱现象，从而集中的就马哲中某一方向做详细阐释，或者采用原著导读的形式让学员直接进入到更深入的文本思考，有一定的实际效用。但是同样应当看到的是，由于客观上普遍学员对于马哲本身的基础性理论知识素养不足，导致专题课无论是原著导读还是细节深化都没办法深入开展，导致马哲专题课的讲授仍然只能停留在表层介绍的层面，很难激发学员本身的深入研究与反思，不能通过深入的学习思考来运用马克思主义理论结合自身的现实工作经验展现有显示意义的学习成果。
以上分析了党校（主要以伊犁州委党校党校为参照）当前马哲教学的基本情况以及具体问题，客观的说这些问题普遍存在于当前的许多党校之中。在一定程度上反映了当前党校马哲教学的共性问题。为什么如今的党校马哲教学面临如此困境，其深层原因又是什么笔者认为这一问题的出现并非一朝一夕，他的出现有着深刻的历史与社会背景，同当前高校乃至初高中阶段的政治教育面临的困境一样都具有复杂性和深刻性，只是表现在党校教学中又出现了一些新特点。具体来说：
首先，党校当前马哲教学面临的困境同改革开放以来意识形态领域的逐渐多元化有关。自新中国成立以来，我国逐步走上一条社会主义道路，而主流的意识形态自然是马克思主义。改革开放以前由于受到东西冷战格局的影响，再加之急于展现社会主义优越性而走向浪漫化的所谓纯而又纯的社会主义之路，这使得在意识形态领域呈现一元性，而最终结果却呈现出教条化、僵死化的倾向。随着改革开放，中国逐渐走上一条自己探索的中国特色社会主义之路，现实的发展了马克思主义理论，有着极其深远的意义。同时在意识形态上也开始出现多元包容的倾向，一方面这对于当时的中国人解放思想有着积极的作用。但同时另一方面在马克思主义意识形态领域的建构上却没能与时俱进地将马克思主义哲学注入新的时代内涵。特别是在马哲原理教学中表现的更为突出，甚至到了今天，在马哲教学中所采用的基础教材系统仍旧是几十年前的模式套路，因此自然在回应现实上存在很大的滞后性。尽管从*********思想、*********理论乃至三个代表、科学发展观等本质上是对马克思主义的现实丰富和发展，但是在现实的马哲教学中对这一发展的内在联系与内涵却并没能作出系统的解读与更新，出现各自为政，条块分割的现象。使学员受众在学习马哲基本原理的过程中难以深入的领会马克思主义的世界观与方法论本身与现实中国发展之间的深刻联系，反而产生疏离感。特别是随着改革开放、市场经济的引入，客观上使得西方的许多现论、意识形态反而因为具有强烈的现实针对性而普遍受到关注与欢迎。反而马哲的教学研究由于更多停留在政策宣传与解读而回应现实性不足，结果呈现出无论高校学生还是党校学员普遍兴趣不大的状态。
其次，党校当前的马哲教学困境同教学受众的理念偏差有很大关系。改革开放以前的中国，存在这一定程度上政治社会化的倾向，对于马克思主义的认识具有绝对化、浪漫化的趋向，这当然不符合马克思主义与时俱进，不断批判超越的价值取向。在改革开放后，中国在各个层面上从浪漫走向现实，“实事求是”、“猫论”成为这一时代的主旋律，对于当时的中国冲破教条具有积极的意义。然而随着我国逐渐将重心转向经济建设，转向解放生产力与发展生产力的同时，在意识形态领域的建构却并没有做到两条腿走路，在冲破了过去旧框架下的马克思主义之后，却没能够深刻的反思与超越，从而提出全新的能够指导现实、深入人心的全新理论建构，于是客观上导致了当下中国的各个群体身上都表现出相当突出的实用主义、功利主义态度，而对于马克思主义的远大理想及批判反思精神则表现的相当陌生与冷漠。而这一点表现在党校学员身上则呈现出偏爱实用性、易学易用的理论偏好，更有甚者有些受众明显对于理论学习保持一种玩世不恭的心态，认为理论学习没有任何用处，纯粹是应付了事，将自身的关注放在如何快速的谋求经济发展、如何一劳永逸的解决现实社会问题等现实问题当中。而近年来提出的关于党员干部出现的理想信念淡漠的关注，其实也正是长期以来自身理念偏差造成的结果。而党校乃至整个教育系统的马哲基础教育也在这一过程中逐渐走向坐冷板凳的结局。
最后，党校当前马哲教学出现的困境同党校本身的学科建设与师资构成一定关系。党校作为干部培训再教育的重要基地，其所承载的功能和定位本身就与国民院校有所不同，因此反应在学科构成与建制上也自然有所差异。与高校相比党校系统的学科建制更凸显其与干部培训密切相关的学科建制，诸如马列教研室、经管教研室、党史党建教研室、行管法学教研室等无不直接与当下的干部培训直接联系，突出其实效性。但在这一背景下，党校教学却逐渐出现了研究深度不够的现象，尽管同高校相比党校具有一些政策的优势，能够更为贴近现实的掌握一线研究素材，然而由于专业化程度的不足，很难形成较为完善的研究队伍，往往是各自为战，独立研究。这一特点在以应用型为主的如经管、行管教研室可能还不太明显，而对于相对偏重理论的马列教研室则表现的极为突出，客观的说，以现有的学科力量对于马哲本身的研究是远远不够的，进而直接导致教师主体本身对于理论深度的把握不足。但是仅仅依托于高校马哲方面科研的理论成果却又明显不够，并且高校关于马哲方向的科研本身也存在许多与党校不同的研究路线与态度，原本党校马列研究应当走在整个研究阵地的前沿，起到指引作用，然而在现实层面上则除了如******党校这样级别的党校具有一定研究力量外，其余党校则或多或少都面临研究困境。马列教学如果仅仅变为传声筒，而不能依据自身的研究分析，也很难在教学过程中积极的引导学员受众的思考与共鸣。这一问题同样是摆在党校马列教学方面的一个难题。
诚然，正如上文分析指出的，当前马哲教学面临的难题与困境很大程度上是由于很多年以来对于马克思经典理论的再诠释工作没能协同推进、意识形态领域的多元化冲击以及整个马哲学习在更关注教育实效性等一系列深层原因导致的。因此要真正彻底扭转这一现状，是一项系统工程，并且一定要从上到下的整体推动，不可能一蹴而就，短期就能看到成效。但另一方面，作为党校当下一线的教育工作者，在当下现实的背景下，如何现实的作出一定程度上的改进，从而缓解当前马哲教学环节的困境，同样也是摆在我们面前需要解决的问题。这里笔者就从自身的经验出发，对于党校马哲教学改进方向提供一些自己不成熟的思考，以期对马哲教学有所裨益。
首先，作为教学主体的党校教师应当建构全新的马哲教学理念。党校的马列教学不同于学历教育时期，并不以知识结构的传授，世界观的传递为核心。因为党校面对的学员都是有了一定知识储备并且有着相对成熟稳定世界观的成年干部。尽管很可能一些领导干部在马哲基础知识以及马克思主义世界观方面未必有很清晰的认知。但是，无论从课程设计的时间还是从学员本身的精力而言单纯的知识传授已经是难以为继了。因此党校系统的马哲教学理念和视角应当转向以培养学员运用马克思主义哲学分析与理解现实为核心，并在此基础上充分建立学员本身对于马克思主义本身的认同与自觉应用。马哲不是单纯的理论知识，也不是已经逝去的哲学体系，它更是不断与时俱进的能够指导我们现实工作与生活的重要方法，以及指引我们未来方向并指导现实的有力武器。因此，在党校马哲教学过程中应当凸显运用马哲原理分析现实指导现实的价值。并在这一过程中，让学员从内心深处产生对马克思主义的认同与应用。
其次，对于作为教学客体的学员而言，应当在入学教育时，马哲教学过程中适时的端正其学习态度及学习理念。应当让广大党校学员充分认识到进入党校学习本身除了知识的更新、精神的传达之外，更在于重新进行自我反思与党性锻炼，而这一过程并不仅仅是简单的做一做思想汇报以及批评与自我批评就能够涵盖。同样马哲理论的再次学习从本质上来说是提供广大党员干部再次自我审视的一个平台与工具。要让学员充分认识到马哲的学习本身在这一过程中并不意味着单纯的知识性学习，更在于自我对照与思考，是否自身真正坚持了马克思主义的世界观与方法论。如果是，那么在自身的工作与生活中是如何体现的；如果不是，那么自身的世界观是什么，平时解决工作生活的真实方法又是如何。只有充分调动了学员本身在学习马哲过程中的自我反思意识与问题意识，党校马哲教学过程中遭遇的形式化问题才可能逐步化解。
最后，当前党校马哲教学中的教学形式应当向更加多元的形式上发展。专题课与系统课的形式的确在知识传递上固然不可或缺，但同时也容易导致教学过程的相对僵化与单向化。因此，适当的探索互动及学员客体自我反思与应用的马哲教学方向同样十分必要。比如进一步完善案例教学的形式，通过现实的贴近工作实践的案例，充分调动学员自身的思考能力，在自身参与思考参与分析的过程中，印证自身的马克思主义修养到底如何，判断自身在工作过程中究竟习惯性的思维方式和工作方法是什么。这一过程既能很好的提供自我反思平台也能相对实效的提供运用马克思主义世界观与方法论解决问题的能力。另外可以通过采取一些诸如实证分析、多元意识形态碰撞的形式，让学员在相互比较的过程中更深入的把握马克思主义。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇七
不知不觉中，党课就要结束了。这种感觉很难形容，会为自己坚持上完党课而自豪，会为党课的结束而无所适从。虽然每个星期只上一节党课，但是却感觉到自己每天都在党课的学习当中。我想，即便党课结束了，可我们要学的还有很多。党也在不断发展壮大当中，党的思想会随着时代的变革而更新，所以我们的学习过程是很漫长的。也忘了自己是怎么走进党课的学习了，只知道我经历过了，学习过了。
虽然这只是大学学习当中的一个小插曲，但是我却收获了很多，得到了书本上所没有的知识。我相信真正的知识不仅仅是来自书本上的，而更多的是我们在生活中得到的体会，这些体会都将有利于我们的成长。在我自己看来，党课的学习给了我一个如何规范自己的参考准则。让我可以更好地处理自己的学习、生活，更好地跟同学相处。
党课的其中一个特点就是严肃，无论讲课的老师用多么轻松的语言讲解，党课的内容都总是很严肃的。在课堂上，都要提醒十二分精神记下笔记，抄着抄着时间就过去了，没想到一节一节党课就这样结束了。想起我们上的第一节党课，现在还是记忆尤深，在讲学厅里按照安排好的位置坐下，响起国际歌的时候，从没有过的认同感从心上涌起来。随着开学典礼的结束，我们就步入了党课的学习。
八个老师给我们带来了八节意义非凡的党课，八节课的时间换来的是一场心灵的洗涤，换来的是思想觉悟的提高，这些收获、感受都是无法用简单的几句话就可以表述出来。很久没有这样的感觉了，在学校里接受的课程几乎都是要用一个学期来完成的，有时候会让人感觉力不从心，因为太多的任务和作业了。而党课，仅仅用了八节课的时间就结束了，每次上完党课都用冲动想要把自己的一些感悟或是收获记录下来，那四篇。
思想汇报。
将是我思想变成熟的见证。我知道这几节党课都是关于党的一些基本知识的学习，对党的更多的了解要在今后的学习生活中体验。
还记得踏进华师校园的那一刻，很强烈的归属感，我知道自己就是属于这里的。第一个学期就在懵懂中度过了，感觉很颓废，很无助，不知道自己要怎么做，有什么奋斗目标。第二个学期开始的时候，我还是害怕自己会继续颓废下去，幸好有党课的学习，我重新找回了自己的目标。跟自己的初衷一样，学好知识，要在毕业的时候的当上一名合格的老师。或许跟其他人比起来，这是一个很简单的理想，通过了党课的学习，我不再为自己小小的梦想而觉得自己没有斗志。党课的学习让我认识到，只要是适合自己的就是好的，就像我们国家所走的有中国特色的社会主义道路一样，适合的就是好的。我想国家的希望就在下一代的教育和培养上，老师这份职业确实是任重而道远啊!看着讲台上老师讲课的样子就知道他们的认真复杂，百忙之中抽出时间来给我们上党课。党课让我更好的看清了自己未来的路，感谢党课给我带来的希望和信心。
很多时候我都觉得，一门课程的学习，最重要的并不在于你学会了多少课本上的理论，而是你掌握了怎样的一种思想，这无论是对于做研究的学者还是仅仅作为学生的我们都是至关重要的。党课的内容并没有预期中的多，可是我确实从中得到了很多，思想成熟了，自己的人生观、价值观都有了改变。我知道自己离党组织还有很远的一段距离，不过我会为之努力奋斗，直到有一天可以加入这个光荣的组织。我从党员的身上学会了自我反省和自我批评，我会今后的学习生活中，坚持自我批评、改正的。
还记得我们的几次小组讨论，那都是记录我们思想成熟的讨论。从大家发言的情况就可以了解到了，大家都从党课中渐渐成长起来。讨论的时候我们更像是团队式的学习，大家除了分享自己的学习心得学习体会之外，还分享自己学到的知识还有自己所知道的时政新闻或是最新政策。与课堂相比，讨论课给我们更多的是自由的学习氛围，因为我们可以自主掌握学习的内容，还及时的知道了一些新的知识。
党课之后我开始认识到我们并不是处于一个非常和平的时代，因为当今国际上的反对势力依然活跃在国际舞台上，国家之间的斗争依然存在。进入新世纪以来，世界形势变化多端，在我们周边爆发战争的不确定因素依然存在。一些经济强国试图以干预我国内政的手段来阻止我们国家的经济发展，挑战与机遇并存依然是当今的社会潮流，关键是看我们怎么去把握。作为如的入党积极分子中的一名，我们更加要学好知识，争取为国家做出贡献。在挑战中发展，在逆流中前行，我们要以自己的实际行动告诉世人，向那些强国展现我们力量以及捍卫祖国统一的决心。从新中国成立以来，中国就一直探索着适合自己发展的道路，这是一条很漫长的路，注定了要在实践中遭遇挫折，注定了要在荆棘中前进。我们都知道历史的昨天已经过去，中国今天的成就是用无数革命先烈的鲜血换回来的，我们有责任去捍卫他们的革命果实。当今国际上的一些国家依然视中国为打击的对象，不断的制造事端以阻碍中国的发展。任何一个民族都有属于自己信念来支撑着自己的发展，中华民族也不例外。中国作出了各方面的努力，争取走出别国的干预。
现在渐渐发现大学生活的意义，很多时候并不是因为你得到了多少分数，而是心里的一些体会和思想觉悟的提高，自己对事物的态度以及看法。党课就是一个明显的例子，我们不会因为党课的学习而让自己的综合测评的分数上多了几个数字，而是真的感觉自己得到了收获了。虽然每个星期只能上一次课，可是意义就特别重要。还有那每两个星期一篇的思想汇报，每写一篇就是一次心灵的沉淀，在思想汇报中汇报自己的思想状况，也可以及时总结自己学到的知识。
新时代的我们就该有新时代的作风，我们是幸运的，因为不用生活在充满硝烟的国度，我们有良好的环境可以学习、生活。作为入党积极分子的一名，我感到光荣、自豪，虽然党课已经结束了，但是我追求真理的脚步不会随着党课的结束而结束。身肩建设祖国的重任，自知不可松懈，我会在今后的学习生活中以党员的要求来要求自己。党课的结业论文标志着这门课程到这里就告一段落了，我期待着用学到的知识来完善自己，用科学的理论指导自己更好的学习。
这是我第二次参加党课培训，通过近一个月的基本理论知识的学习和实践活动，我的政治觉悟不断提升，思想观念不断成熟，从心底油然而生的责任感和自豪感让我更加坚定了自己的目标。通过这次的党课学习，对党有更深入的认识和理解。
我深知加入党组织不是一天两天便可以顺利完成的事情。我明白自己需要通过各方面的努力、考验和挑战，来让自己向党组织靠拢，并形成更加正确的人生观、价值观、世界观，而不是仅仅为了一个荣誉的称号。对于肩负大学生历史使命和接班建设中国特色社会主义事业重任的我们，还要从老一辈革命家、一辈辈先进共产党人的身上学习、领会先进的共产党人精神，不断接受教育，提高自己的中和素质和能力。
千钧一发时，他振聋发聩，当机立断;四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
他就是20xx年感动中国十大人物之一，经大忠。在汶川大地震中，北川县受灾最严重。地震发生时，时北川县县长经大忠正在开会，当时他大喊一句：“领导留下，学生先走”!果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，三天三夜没有合眼。当得知自己的妹妹和1个侄儿、2个侄女遇难时，工作人员劝他去看看，争取能见上最后一面，经大忠沉默了半晌，只说了一句话：“失去的永远回不来，我的任务是救活人!”在记者采访时，经大忠终于忍不住流泪说：“我对不起妹妹和侄儿侄女，希望你们在天之灵能够原谅我，我无法撇下父老乡亲，因为他们也是我的亲人!”说完，他又立即投入到紧张的抢险救援工作。他没有激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。他家中的6个亲人全部遇难，他就是这样强忍巨大的悲痛，以坚强的意志，始终战斗在抗震救灾第一线。这就是我们共产党人的本色，无论是山崩地裂，还是生死关头，永远和人民在一起。
正是他那平凡的共产党人，做出不平凡的事，感动了千千万万中国人，教育了我们大学生入党积极分子。他不仅更坚定了我的入党决心，更让我们明确大学生积极分子应该怎样向党组织靠拢，争取早日加入党组织。
首先，要深刻领悟党的宗旨。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质、伟大历史使命和执政地位决定了党的“全心全意为人服务”的宗旨。为人民服务必须是自动的、自觉的、不带任何条件的和全心全意的。而全心全意为人民服务必须做到三个“一切”，即在思想上，要一切从人民利益出发;在行动上，要做到人民的利益高于一切;在生死关头，要为了人民的一切不惜牺牲个人的一切。
经大忠就是以自己的能力践行党的宗旨，体现了共产党人的先进性。作为新时代的青年大学生，我们肩负着老一辈革命家的殷切期望，作为要求积极进步，积极向党组织靠拢的在校大学生，我们应该更进一步了解党的历史、指导思想，从而深刻地领悟党的“全心全意为人民服务”宗旨。要时刻以严格的要求规范自己的行为和作风，提高觉悟，积极进步。
其次，要提高大局观念和党性原则的培养。
经大忠的先进精神教育我们，要有大局观念，学会从大局着眼，要服从大局，不能因为个人的私欲而破坏大局，作为一名大学生积极分子，我们更应该有大局意识。
虽然我们还不是一名正式党员，但我们亦要自觉锤炼，培养对党的深厚感情，强化党的观念，注重理论武装，加强党性修养。真正做到从思想上入党，用党性原则严格要求自己，保持党的先进性。
再次，要正确确定入党动机。
从党课的基本理论知识和老一辈革命家共产党人身上的学习，我们要重新纠正过去的许多不足政治思想，重新认识和思考自己的入党动机等方面的问题。不要仅仅是为了一个荣誉的称号，更不要是为了自己成为党员后用权力之便为自己谋取私利。作为入党积极分子的我们要从以下几方面来端正自己的入党动机：一，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，学习各方面的自然社会科学知识，关心国家大事，关注社会发展;二，积极参加党组织内举行的一切活动，在实践中学习，并不断在认识和实践中积累理论知识和经验;三，不断克服不正确的入党动机。
最后，要在学习和生活中起到带头表率作用。
在大学生活中，我们应该努力学好专业知识，培养多方面能力，为接班建设繁荣富强、文明发达、民主和谐的祖国打下牢固的科学基石。作为积极分子，我们应该在思想上起先进作用;在专业学习上起表率作用;在班集体建设中起核心作用;在集体活动中起骨干作用;;在联系同学中起桥梁作用;在平时生活中引导积极向上、乐观的生活态度的作用。
作为大学生积极分子，我们应该掌握好党的基本理论知识，更要从像经大忠一样的老一辈共产党人身上学习到真正的东西，并深入领悟党的宗旨、提高大局意识和党性原则修养、正确确定入党动机、在学习生活中起到带头表率作用，积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织，为建设中国特色社会主义事业而奋斗。
思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。为此，从以下几个层面提高认识是十分必要的：
一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这是由党的阶级性和先进性所决定的。
党的阶级性，是指中国共产党以中国工人阶级为基础，代表工人阶级和广大人民群众的利益。党的先进性，是指党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。
党的工人阶级先锋队性质，是党的本质和生命。它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和坚持，也关系到做一个共产党员的基本条件。
中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。它以中国工人阶级为基础，集中体现了中国工人阶级的特性。在旧中国，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它同大工业生产相联系，是先进生产力的代表。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结精神和严格的组织纪律性，是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。中国工人阶级所肩负的消灭一切阶级差别，实现共产主义社会制度的伟大历史使命，还要经历相当长的历史过程，在工人阶级没有完成自己的历史使命以前，它是不会消亡的。目前，我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，物质产品还不够丰富，科学技术和文化教育事业还比较落后。社会主义制度还不完善。敌视和破坏我国社会制度的国内外敌对势力和敌对分子依然存在。封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有较广泛的影响。这一切都告诉我们，要实现共产主义社会制度，还必须经过相当长的历史过程。而能够把工人阶级组织起来，并团结全国各族人民共同奋斗的只有其先锋队中国共产党。工人阶级需要党，党也离不开工人阶级。
坚持党的工人阶级先锋队性质，具有十分重要的理论意义和现实意义。党是工人阶级的先锋队这个事实，涉及到科学社会主义的理论基石工人阶级的作用及共产党的领导地位问题。如果否认党的阶级性，那就从根本上否认了工人阶级的伟大作用和历史使命;如果否认党的先进性，也就否认了工人阶级在共产党的领导下，团结广大群众，推翻资本主义，进而实现社会主义、共产主义社会等整个科学社会主义理论。党应由工人阶级先进分子所组成，这也是马克思主义建党学说的一个重要原则。
二、中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来的工人阶级政党。
马克思列宁主义是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的集中表现，是无产阶级及其政党的十分严紧和科学的世界观。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论和“三个代表”重要思想是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党的行动指南，是我们党的先进性的重要体现。
我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的任务是十分繁重的。我们面临大量开创性的、前人没有提出或前人没有涉足的课题，面临大量错综复杂的矛盾，广大的人民群众也每天都在创造新事物、新经验。这就要求我们用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，深入实际进行探索和总结。解决好这个问题，党才能更好地领导全国各族人民把建设有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。
三、中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表。
党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。中国共产党所代表的工人阶级的利益，同其他劳动人民的根本利益是一致的。工人阶级的最高利益和最高理想，就是消灭生产资料的私人占有制，消灭剥削制度，实现共产主义社会制度。这一历史进程，既是工人阶级自身解放的过程，也是一切劳动群众解放的过程。马克思、恩格斯在讲到工人阶级解放的条件时指出，工人阶级如果不同时使整个社会永远摆脱剥削和压迫、解放全人类，就不能最后解放自己。所以，工人阶级所代表的社会利益，也就是绝大多数人民的利益。这种根本利益的一致性，决定了工人阶级运动必然是“为绝大多数人谋利益的独立的运动”。作为领导这个运动的工人阶级的先锋队共产党，也就是为谋求工人阶级和广大人民群众的利益而存在和活动的，它没有也不能有自己的私利。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇八
第一段：导语（概括主题）。
党校是我们党员提升思想水平、学习党的理论与政策的重要场所。而撰写结业论文则是党校学习最后的总结与实践。在这个过程中，我深感写作不仅仅是一种学习方式，更是思考、总结和展示的过程。下面，我将结合自己的亲身体会，谈谈在写论文过程中的收获与体会。
第二段：明确目标与意义。
在撰写结业论文之前，我首先明确了目标和意义。论文不仅要检验我对党校所学知识的掌握程度，更要展现我对时事和社会问题的深刻理解和思考。因此，在撰写论文的过程中，我坚持以深入调研和广泛阅读为基础，以理性思考和细致整理为核心，力求达到一次有目的、有意义的学习和写作过程，最终以一篇成果丰硕的论文展示出来。
第三段：实践过程。
论文撰写是一个系统性工程，需经历选题、调研、写作和修改等阶段。首先，我选择了与我的学习主题相关、有深度与广度的议题作为论文题目，这样我在调研阶段能够更加深入、全面地了解并分析这个话题。接着，我大量查阅了各类书籍、期刊和网络资料，不断积累素材并保持对其的思考和分析。再者，我充分利用了各种调查问卷、访谈、实地调研等方法，通过与不同背景的人交流和对比意见，丰富了论文的观点和论证过程。最后，我根据导师和同学的意见对论文进行了多轮修改，力求精确表达自己的观点，并保持逻辑、连贯和简洁的写作风格。
第四段：思考与感悟。
在论文撰写的过程中，我思考和感悟颇多。首先，我明白了写作是一门综合性的学问，需要结合实际和理论，深入思考，将抽象的概念转化为具体的文字。其次，我体会到了从广阔的知识海洋中获取信息的重要性，只有通过不断地学习和积累，才能够有足够的素材和观点来支撑自己的论文。另外，我也领悟到了沟通与交流的重要性，在调研过程中，与他人的碰撞和意见的交流帮助我更好地理解和分析问题，并最终促使我在论文中的表达更加精准和有力。最重要的是，通过论文的撰写，我突破了自身的思维局限，拓展了对社会问题的思考，增强了对党的事业的认同和使命感。
第五段：总结与展望。
结合这次论文撰写的体验，我认为写作是一种思考的方式，是一种传递和沟通的方式，通过将自己的想法和观点清晰地表达出来，才能真正影响并引导他人。在今后的学习和工作过程中，我将更加注重写作能力的锻炼和提升，不断积累知识和做好沟通交流的准备。同时，我也希望能够将论文所学的理论知识付诸实践，积极探索和创新，为党的事业贡献自己的力量。
在党校结业论文的写作过程中，我不仅学到了专业知识，也拓宽了视野，提高了自己的思考和表达能力。通过这次经历，我深刻体会到写作的重要性和作用，也明白了党校学习的目标和意义。期望今后能够更好地将所学知识转化为实际行动，为党的发展和社会进步贡献自己的力量。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇九
这是我第二次参加党课培训，通过近一个月的基本理论知识的学习和实践活动，我的政治觉悟不断提升，思想观念不断成熟，从心底油然而生的责任感和自豪感让我更加坚定了自己的目标。通过这次的党课学习，对党有更深入的认识和理解。
我深知加入党组织不是一天两天便可以顺利完成的事情。我明白自己需要通过各方面的努力、考验和挑战，来让自己向党组织靠拢，并形成更加正确的人生观、价值观、世界观，而不是仅仅为了一个荣誉的称号。对于肩负大学生历史使命和接班建设中国特色社会主义事业重任的我们，还要从老一辈革命家、一辈辈先进共产党人的身上学习、领会先进的共产党人精神，不断接受教育，提高自己的中和素质和能力。
千钧一发时，他振聋发聩，当机立断;四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
他就是20xx年感动中国十大人物之一，经大忠。在汶川大地震中，北川县受灾最严重。地震发生时，时北川县县长经大忠正在开会，当时他大喊一句：“领导留下，学生先走”!果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，三天三夜没有合眼。当得知自己的妹妹和1个侄儿、2个侄女遇难时，工作人员劝他去看看，争取能见上最后一面，经大忠沉默了半晌，只说了一句话：“失去的永远回不来，我的任务是救活人!”在记者采访时，经大忠终于忍不住流泪说：“我对不起妹妹和侄儿侄女，希望你们在天之灵能够原谅我，我无法撇下父老乡亲，因为他们也是我的亲人!”说完，他又立即投入到紧张的抢险救援工作。他没有激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。他家中的6个亲人全部遇难，他就是这样强忍巨大的悲痛，以坚强的意志，始终战斗在抗震救灾第一线。这就是我们共产党人的本色，无论是山崩地裂，还是生死关头，永远和人民在一起。
正是他那平凡的共产党人，做出不平凡的事，感动了千千万万中国人，教育了我们大学生入党积极分子。他不仅更坚定了我的入党决心，更让我们明确大学生积极分子应该怎样向党组织靠拢，争取早日加入党组织。
首先，要深刻领悟党的宗旨。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质、伟大历史使命和执政地位决定了党的“全心全意为人服务”的宗旨。为人民服务必须是自动的、自觉的、不带任何条件的和全心全意的。而全心全意为人民服务必须做到三个“一切”，即在思想上，要一切从人民利益出发;在行动上，要做到人民的利益高于一切;在生死关头，要为了人民的一切不惜牺牲个人的一切。
经大忠就是以自己的能力践行党的宗旨，体现了共产党人的先进性。作为新时代的青年大学生，我们肩负着老一辈革命家的殷切期望，作为要求积极进步，积极向党组织靠拢的在校大学生，我们应该更进一步了解党的历史、指导思想，从而深刻地领悟党的“全心全意为人民服务”宗旨。要时刻以严格的要求规范自己的行为和作风，提高觉悟，积极进步。
其次，要提高大局观念和党性原则的培养。
经大忠的先进精神教育我们，要有大局观念，学会从大局着眼，要服从大局，不能因为个人的私欲而破坏大局，作为一名大学生积极分子，我们更应该有大局意识。
虽然我们还不是一名正式党员，但我们亦要自觉锤炼，培养对党的深厚感情，强化党的观念，注重理论武装，加强党性修养。真正做到从思想上入党，用党性原则严格要求自己，保持党的先进性。
再次，要正确确定入党动机。
从党课的基本理论知识和老一辈革命家共产党人身上的学习，我们要重新纠正过去的许多不足政治思想，重新认识和思考自己的入党动机等方面的问题。不要仅仅是为了一个荣誉的称号，更不要是为了自己成为党员后用权力之便为自己谋取私利。作为入党积极分子的我们要从以下几方面来端正自己的入党动机：一，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，学习各方面的自然社会科学知识，关心国家大事，关注社会发展;二，积极参加党组织内举行的一切活动，在实践中学习，并不断在认识和实践中积累理论知识和经验;三，不断克服不正确的入党动机。
最后，要在学习和生活中起到带头表率作用。
在大学生活中，我们应该努力学好专业知识，培养多方面能力，为接班建设繁荣富强、文明发达、民主和谐的祖国打下牢固的科学基石。作为积极分子，我们应该在思想上起先进作用;在专业学习上起表率作用;在班集体建设中起核心作用;在集体活动中起骨干作用;;在联系同学中起桥梁作用;在平时生活中引导积极向上、乐观的生活态度的作用。
作为大学生积极分子，我们应该掌握好党的基本理论知识，更要从像经大忠一样的老一辈共产党人身上学习到真正的东西，并深入领悟党的宗旨、提高大局意识和党性原则修养、正确确定入党动机、在学习生活中起到带头表率作用，积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织，为建设中国特色社会主义事业而奋斗。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇十
党校是共产党员学习和培训的重要阵地，它不仅是加强党员理论学习的重要途径，也是提高党员干部素质和能力的重要基地。在党校学习期间，我们不仅参加了各种专题讲座、思想引领和实践活动，也完成了一篇结业论文。作为无党派人士，通过撰写党校结业论文，我深切地感受到了党校教育的重要性，并从中收获了许多宝贵的体会。
党校学习让我深刻领悟到了中国共产党的党史和党的理论知识。通过学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想，我对中国共产党的前进道路和奋斗目标有了更深入的理解。在党校中，我们还进行了党章党规和党风廉政建设的学习，在锤炼党性修养的同时，也增强了对党的领导的认识和信心。
撰写党校结业论文是一项重要的任务，我通过这一过程加深了对党的工作理论和实践经验的认识。在论文写作过程中，我结合自身的工作和生活经历，深入研究了党的十九大以来的重大决策部署和实践探索，分析了党的领导核心、党的制度和党的纪律这三个方面的重要内容，总结了我自己在实践工作中的心得和体会。这一过程不仅提高了我的学术能力和独立思考能力，也让我更好地理解了党的工作实践和党的建设要求。
党校结业论文的答辩环节是对我们学习成果的一次综合检验和评估。通过与其他同学的交流和互动，我深感自己在论文写作和理论表达方面的不足之处，更加明确了自己的学习方向和提升目标。在答辩过程中，我结合自己的研究内容积极回答委员们的提问，这不仅培养了我的辩论和沟通能力，也增强了自己对论文内容的自信。
第五段：结尾。
参加党校结业论文的学习和答辩，让我在思想和理论上受益匪浅。我认识到党校教育的重要性和必要性，这对于提高党员干部的素质和能力具有重要意义。通过写论文和答辩，我更加深入地理解了党的工作部署和方针政策，也让我更加坚定了自己理想信念和为党工作的决心。我深信，今后的学习和工作中，我将更加努力地提高自己的学术能力和实践能力，为党和人民的事业贡献自己的力量。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇十一
不知不觉中，党课就要结束了。这种感觉很难形容，会为自己坚持上完党课而自豪，会为党课的结束而无所适从。虽然每个星期只上一节党课，但是却感觉到自己每天都在党课的学习当中。我想，即便党课结束了，可我们要学的还有很多。党也在不断发展壮大当中，党的思想会随着时代的变革而更新，所以我们的学习过程是很漫长的。也忘了自己是怎么走进党课的学习了，只知道我经历过了，学习过了。
虽然这只是大学学习当中的一个小插曲，但是我却收获了很多，得到了书本上所没有的知识。我相信真正的知识不仅仅是来自书本上的，而更多的是我们在生活中得到的体会，这些体会都将有利于我们的成长。在我自己看来，党课的学习给了我一个如何规范自己的参考准则。让我可以更好地处理自己的学习、生活，更好地跟同学相处。
党课的其中一个特点就是严肃，无论讲课的老师用多么轻松的语言讲解，党课的内容都总是很严肃的。在课堂上，都要提醒十二分精神记下笔记，抄着抄着时间就过去了，没想到一节一节党课就这样结束了。想起我们上的第一节党课，现在还是记忆尤深，在讲学厅里按照安排好的位置坐下，响起国际歌的时候，从没有过的认同感从心上涌起来。随着开学典礼的结束，我们就步入了党课的学习。
八个老师给我们带来了八节意义非凡的党课，八节课的时间换来的是一场心灵的洗涤，换来的是思想觉悟的提高，这些收获、感受都是无法用简单的几句话就可以表述出来。很久没有这样的感觉了，在学校里接受的课程几乎都是要用一个学期来完成的，有时候会让人感觉力不从心，因为太多的任务和作业了。而党课，仅仅用了八节课的时间就结束了，每次上完党课都用冲动想要把自己的一些感悟或是收获记录下来，那四篇思想汇报将是我思想变成熟的见证。我知道这几节党课都是关于党的一些基本知识的学习，对党的更多的了解要在今后的学习生活中体验。
还记得踏进华师校园的那一刻，很强烈的归属感，我知道自己就是属于这里的。第一个学期就在懵懂中度过了，感觉很颓废，很无助，不知道自己要怎么做，有什么奋斗目标。第二个学期开始的时候，我还是害怕自己会继续颓废下去，幸好有党课的学习，我重新找回了自己的目标。跟自己的初衷一样，学好知识，要在毕业的时候的当上一名合格的老师。或许跟其他人比起来，这是一个很简单的理想，通过了党课的学习，我不再为自己小小的梦想而觉得自己没有斗志。党课的学习让我认识到，只要是适合自己的就是好的，就像我们国家所走的有中国特色的社会主义道路一样，适合的就是好的。我想国家的希望就在下一代的教育和培养上，老师这份职业确实是任重而道远啊!看着讲台上老师讲课的样子就知道他们的认真复杂，百忙之中抽出时间来给我们上党课。党课让我更好的看清了自己未来的路，感谢党课给我带来的希望和信心。
很多时候我都觉得，一门课程的学习，最重要的并不在于你学会了多少课本上的理论，而是你掌握了怎样的一种思想，这无论是对于做研究的学者还是仅仅作为学生的我们都是至关重要的。党课的内容并没有预期中的多，可是我确实从中得到了很多，思想成熟了，自己的人生观、价值观都有了改变。我知道自己离党组织还有很远的一段距离，不过我会为之努力奋斗，直到有一天可以加入这个光荣的组织。我从党员的身上学会了自我反省和自我批评，我会今后的学习生活中，坚持自我批评、改正的。
还记得我们的几次小组讨论，那都是记录我们思想成熟的讨论。从大家发言的情况就可以了解到了，大家都从党课中渐渐成长起来。讨论的时候我们更像是团队式的学习，大家除了分享自己的学习心得学习体会之外，还分享自己学到的知识还有自己所知道的时政新闻或是最新政策。与课堂相比，讨论课给我们更多的是自由的学习氛围，因为我们可以自主掌握学习的内容，还及时的知道了一些新的知识。
党课之后我开始认识到我们并不是处于一个非常和平的时代，因为当今国际上的反对势力依然活跃在国际舞台上，国家之间的斗争依然存在。进入新世纪以来，世界形势变化多端，在我们周边爆发战争的不确定因素依然存在。一些经济强国试图以干预我国内政的手段来阻止我们国家的经济发展，挑战与机遇并存依然是当今的社会潮流，关键是看我们怎么去把握。作为如的入党积极分子中的一名，我们更加要学好知识，争取为国家做出贡献。在挑战中发展，在逆流中前行，我们要以自己的实际行动告诉世人，向那些强国展现我们力量以及捍卫祖国统一的决心。从新中国成立以来，中国就一直探索着适合自己发展的道路，这是一条很漫长的路，注定了要在实践中遭遇挫折，注定了要在荆棘中前进。我们都知道历史的昨天已经过去，中国今天的成就是用无数革命先烈的鲜血换回来的，我们有责任去捍卫他们的革命果实。当今国际上的一些国家依然视中国为打击的对象，不断的制造事端以阻碍中国的发展。任何一个民族都有属于自己信念来支撑着自己的发展，中华民族也不例外。中国作出了各方面的努力，争取走出别国的干预。
现在渐渐发现大学生活的意义，很多时候并不是因为你得到了多少分数，而是心里的一些体会和思想觉悟的提高，自己对事物的态度以及看法。党课就是一个明显的例子，我们不会因为党课的学习而让自己的综合测评的分数上多了几个数字，而是真的感觉自己得到了收获了。虽然每个星期只能上一次课，可是意义就特别重要。还有那每两个星期一篇的思想汇报，每写一篇就是一次心灵的沉淀，在思想汇报中汇报自己的思想状况，也可以及时总结自己学到的知识。
新时代的我们就该有新时代的作风，我们是幸运的，因为不用生活在充满硝烟的国度，我们有良好的环境可以学习、生活。作为入党积极分子的一名，我感到光荣、自豪，虽然党课已经结束了，但是我追求真理的脚步不会随着党课的结束而结束。身肩建设祖国的重任，自知不可松懈，我会在今后的学习生活中以党员的要求来要求自己。党课的结业论文标志着这门课程到这里就告一段落了，我期待着用学到的知识来完善自己，用科学的理论指导自己更好的学习。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇十二
为期一个月的高级党课培训马上就结束了，然而党课培训给我们的深刻影响将一直延续。
作为一名预备党员，能够参加学校组织的高级党课培训，我深感荣幸。党课培训过程中，学术专业领域的教授们结合自身党员生涯的先进事迹启迪我们如何成为一名真正的中国共产党员，小班讨论的实践让大家能够将课堂所学所悟所惑与各位分享讨论，最终自己的思想政治素质和个人党性修养得到切实提高。
第一讲课的主题是：弘扬爱国主义，坚持党的领导。
***副教授专程赶来为大家讲解，回顾中华民族屈辱的近代史，结合自身党员的作为，生动阐释了爱自己的'祖国、爱社会主义、爱中国共产党的必要性。中华民族能够从帝国主义的铁蹄下存活下来，能够站立起来，能够一步步走向富强，走向中华民族的复兴，就是因为中国人有这样的信念，中国共产党员有这样的信念。
冰心在《空巢》中写道：“但我还是活了下来，我始终没有失去信念。”信念，是一个人的精神支柱，而社会主义和共产主义的理想信念是马克思揭示的人类社会发展客观规律基础上的，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势。
而我们要想成为一名合格的共产党员就要落实在政治理论上保持清醒;在思想道德上加强修养;在工作能力上不断提高;自觉做到廉洁自律。
变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力，中华文化国际影响力要求更加紧迫。建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。
回归本次党课培训的一个重要问题，就是更加端正入党动机，为成为一名正式合格的中国共产党员作准备。明确端正入党动机是产生正确的入党行动的思想前提，思想到哪里，行动就到哪里;是经受各种考验的重要保证;是思想上入党的强大动力。要端正自己的入党动机，加强自己的思想培养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
端正人生态度，保持健康心态，防止贪婪心理、避免失衡心理、克服攀比心理;学习优秀人物，陶冶良好的情操。我们应该自觉接受党组织的培养、教育和考察。主动向党组织和培养人汇报思想、工作和学习情况;积极参加党组织安排的活动和培训;努力完成党组织分配的任务。
我将更加严格要求自己，争取早日成为一名正式的共产党员。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇十三
我作为一名思想上积极要求进步的青年有幸参加了辽宁大学党校举办的“知党，爱党”学习班。这次的学习班对我印象颇深。它主要采取报告、讲座、以及电影的形式对我们进行教育。虽然它只有一个月的开办时间，可却使我受益非浅，使我在思想上有了一个很高的飞跃。通过这次在学习班的学习，我也有很深的体会。下面我就把我的体会作以下几个方面的总结：
一、它首先使我“知党”，也就是使我充分了解了党的历史。伟大的中国共产党始建于1921年，那时全国上下的党员只有几十名，但是他代表的新生的阶级力量——无产阶级，它代表广大人民群众在大革命的血雨腥风中顽强的搏斗中，不断的壮大自己的力量。在以后的年代中，党领导全国人民共同奋斗，经历了第二次国内革命战争、抗日战争以及解放战争直至新中国成立。党在几次关头都经受住了考验，比如八七会议纠左，遵义会议纠左，以及建国后经历了十年浩劫，它依然保持了顽强的生命力。如今，他领导各族人民正迈向新的世纪。
其次，他使我更加“爱党”。在张大英老师的报告中，讲述了无数革命先烈为党的事业而坚强奋斗催人泪下的故事。他更使我感觉到党的伟大，他是用无数先烈的鲜血筑成的。他们为了革命，为了党，为了祖国，不惜抛头颅，洒热血，而我们—作为新一代的青年，更应该在党的领导下，继续完成先烈们没有完成的事业。
最后，它使我信任党，坚定了入党的信念。党有着光荣的历史，党有着一大批优秀的成员。在9月12日党召开了第15次全国代表大会。这是党的历史上又一次伟大的飞跃，它高举邓小平理论的伟大旗帜，坚定走社会主义的道路，使全国人民充分坚定信心，中国在中国共产党的领导下，必将迈出崭新的步伐，而我，作为跨世纪的一代青年，希望能尽快成为党的一员，为祖国，为党的事业奋斗一生。
这个学期，我参加了学校党组织举办的入党积极分子党校学习。通过这次的学习，提高了我的思想境界，进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入中国共产党的决心，对党有了更深刻更全面的理解，使我受益匪浅。
中国共产党成立于1921年，自成立之初，就以一种先进的、崭新的姿态登上了中国的政治舞台。他带领中国人民胜利的走过了革命、建设、改革开放、科学发展90年的光辉历程。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。在社会主义初级阶段领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。
通过这次的学习，我不仅对党的基本知识有了更深刻的掌握，对党的理解有了更加深刻的领会，同时也更加明确了入党动机。入党不是要捞取什么好处，不是为了个人和家庭的光荣，在政治上找个靠山，能够更容易得到提拔重用或者毕业后好找工作，也不是为了报答党使自己富裕起来的恩情而入党。只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是完全正确的入党动机。只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验，符合党章规定的党员条件，入党后才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保持党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。正确的入党动机，是正确行动的精神力量。我们要把握正确的入党动机就应做到：
第一，要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。
第二，要有全心全意为人民服务的思想。
第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的觉悟。端正入党动机的主要途径有：1.认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。2.通过实践锻炼，不断端正入党动机。3.要求入党的同志应懂得，端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。虽然我们现在还未入党，但我们应按照共产党员的标注严格要求自己，认真学习实践科学发展观，扎实工作，努力成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，以实际行动争取入党。
作为新时代的大学生，作为一名入党积极份子，我们应该对自己有更严格的要求，更高的目标。我们不仅要学习好理论知识，而已要做到理论与实践结合、理论联系实际，以实际行动向党组织靠拢。我明确了自己在今后必须努力的方向：
1.端正入党动机，做学习贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的带头人，树立远大的共产主义理想。
2.做努力学习刻苦钻研专业知识的带头人，各门科目取得优良成绩。
3.做团结协作、努力为同学服务的带头人，树立良好的自我形象。
4.做立足本职、与时俱进、开拓创新的带头人，树立创新意识。
5.做文明礼貌、诚恳待人的带头人，牢记八荣八耻。
6.做环境优美、文明寝室的带头人，牢固树立文明意识。
7.做自觉抵制不良倾向不良学风的带头人，树立诚信意识。
8.做见义勇为、无私奉献、积极参加社会公益活动的带头人，树立良好的助人为乐意识。9.以坚定的共产主义信念投身于建设社会主义伟大事业之中。我们讲一个人进入大学接受高等教育是人生重要的转折点。大学是知识的殿堂，是每一位同学成长成才的加油站。所以我们每一位同学都要珍惜人生难得的大学生活，在大学这个美好的时光里，充分发挥自己的主观能动性，认真做人做事做学文，把自己培养成为有建设中国特色的社会主义优秀人才和接班人，争取在大学里加入中国共产党。
这次能够参加学校组织的第54期积极分子培训班，我感到非常的荣幸。通过党课的学习，让我看到了自己的不足，但是这也让我学到了很多，收获了很多，使我对党的基本知识和理论有了更深刻的认识，对党的政策有了进一步的了解。通过了解当今党的正确价值观，帮我树立了正确的入党动机。这次短短的培训对我的价值观，人生观以及世界观有了很大的提升，使我受益匪浅。这让我想靠近党组织的愿望更加强烈，对成为其中的一员更加向往。
培训之初，使我比较惭愧的是，我自己对党的认识不够深入，对党的思想的理解太肤浅。所以很感谢我校组织的积极分子培训班,让我有机会接触党,了解党,信任党。在这次学习中，有党委，组织部部长__的“党的纲领”;校党委副书记，纪委书记，工会主席__的“党的宗旨”;组织部副部长，党校办公室主任__的“入党的条件和入党手续”;党办校办副主任__的“党的性质和指导思想”;纪委办公室主任__的“党的作风和纪律”;以及宣传部部长__的“科学发展观与青年大学生”;最后是团委书记__的“端正党的入党动机，明确党的入党目的”。学校领导从不同的方面对党的知识进行了细致而深刻的讲解与分析,尤其是列举的那么多鲜活的例子,让我们深深的体会到中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨。
回顾社会的发展，中国人民为了探索社会主义道路经历了千难险阻。我想问，社会的发展总是出人意料的，为何中国共产党能够深入人心，在人民之中立于永不败的地位?党的先进性回答了我这个问题。
那么什么是先进的呢?那就是在同等的条件下，你做得比他人好，做得比他人正确，具有一定的先锋模范作用，这就是先进!这样，怎么评价一个人，一个组织是否是先进的呢?根据马克思对人生意义和贡献的评价标准，那就是：别人说你是先进的，你才是先进的，大多数人说你是先进的，你才是先进的，历史证明你对历史的进步是有积极作用的，你才是先进的。中国共产党说自己是先进的，这不算数，很显然，任何一个政党都会说自己是多么多么的好，至少不会说自己是一个不堪的组织，结果它们还不是被人遗忘或是憎恨。只有全心全意为人民服务的中国共产党才能深入民心。就党的宗旨来说，党章规定：“全心全意为人民服务”，“当除了工人阶级和最广大的人民群众的利益，没有自己的特殊利益”。毛泽东同志指出：“全心全意为人民服务”，“一刻也不脱离群众”。“一切从人民的利益出发”，“这就是我们的出发点”。历史唯物主义也告诉我们：整个社会发展的历史就是人民群众创造社会物质财富和精神财富的历史。这一基本观点，就是把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨的可虚伪理论依据。
在平日里这一点似乎很难得以体现，因为我们很难在平凡中看到伟大。但在面临考验，需要抉择的时候，中国共产党这个庞大的组织就显得尤为重要，我想前年令世界都震惊的汶川大地震，中国共产党组成最强大的人民保护队，让灾难中的人们体会到了党对人民的关心。人们不会轻易忘记。在大家与天灾作顽强斗争的时候，没有人会忽略是党又一次冲锋陷阵，挡在了余震侵袭的前沿。几乎在每一片倒塌的废墟中都能找到党的身影，有时也会看到他们拖着疲惫的身躯硬是挤进了那无情的废墟中。让人感动的是，他们面对随时会降临的死亡危险，但是没有一个人退缩，因为他们深知他们担当着救死扶伤的重任，人民需要自己。那样的场面，也许平日里你很难发现这样许许多多平凡普通，甚至弱小的身躯里竟蕴藏积蓄了如此大的力量。这只缘于一种铁一样的信念，那就是党员的信念，党的宗旨。我想，在那段日子，所有中国人都感受到了那股力量。
通过手机报，我了解了近期正在召开十一届全国人大三次会议和十一届政协三次会议。让人欣喜的是，会议用了大量篇幅来关注网民关注的社会问题：保增长，促就业;完善社会保障制度;反腐倡廉;教育公平;医疗改革;住房保障。和温家宝的报告，一句句、一字字，着实暖人心。听，改善民生的号角再度吹起，我们相信，百姓得到的实惠将会越来越多。
新的一个学期刚刚开始，现在再来回想上大学以来说所经历的事情，觉得自己成熟了很多。上党课其实是个锻炼人的好机会，不管怎么说，大家从陌生到熟悉，到一起学习，而且相似的经历，也使我联想到第一学期的时候，同样是这种经历，只是这时的我们更加成熟，因此待人接物又会有所变化。
党课结业了,回想这一过程,每次学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的每一学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。我深知国家的希望在我们这一代人身上,所以我们会更加严格要求自己。而且在我周围，有许多优秀的共产党员克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。让我更加迫切的想早日加入中国共产党。我愿成为中国共产党中的一员，将青春和热情献给党，献给国家。
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最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇十四
党校是党员干部进行政治理论学习和业务知识培训的重要机构，参加党校培训已经成为党员干部们提高自身素质的必经之路。结业论文是党校培训的重要一环，通过撰写结业论文，党员干部们总结自己的学习成果，思考在工作中的应用，并反思自己存在的不足之处。作为一位参加党校培训的党员干部，我深感结业论文的重要性和对个人成长的意义。
第二段：论述结业论文的一种作用。
结业论文是对党校培训成果的总结和归纳，它帮助我们审视自己的学习成果，检验学习效果，进一步巩固和提高自己的知识水平。在撰写结业论文的过程中，我重新回顾了党校学习期间所学的重要理论和实践经验，尤其是领导力、沟通技巧、问题解决能力等方面。通过不断总结和提炼，我对这些理论和实践经验有了更深入的理解和把握，使自己的思维更加清晰，理论更加具体，从而使我在实际工作中更加得心应手。
结业论文也是对自己工作实践的一次回顾和反思，它帮助我们发现自己在实际工作中存在的问题和不足，并寻找解决之道。在撰写结业论文的过程中，我发现自己在领导工作中缺乏一定的决策能力和组织能力，以及在团队合作中存在一定的沟通问题。通过对这些问题的思考和分析，我认识到自己需要不断提高领导素质，加强学习和实践，才能更好地适应和驾驭工作的需求。
结业论文还是对党校培训成果的一次展示，它帮助我们向组织和同事们展示自己的学习成果和思考成果，增强自己在组织中的影响力和认可度。通过撰写结业论文，我不仅向组织和同事们展示了自己对理论的把握和实践的思考，同时也通过自己的实践和分析给组织提供了一些建议和想法。这不仅增强了我在组织中的可见度，也为组织的发展提供了一定的思路和方向。
第五段：总结。
通过撰写结业论文，我不仅重新审视和巩固了自己在党校培训中学到的知识和经验，更重要的是，我发现了自己在实际工作中存在的问题和不足，并制定了相应的提升计划和行动方案。结业论文不仅仅是对党校培训成果的总结和展示，更是自我成长的一个过程，通过这个过程，我更加明确了自己在工作中的努力方向，相信我能够在今后的工作中更好地发挥党校培训的成果，为党和人民做出更大的贡献。
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇十五
共产党的党性决定党员干部必须从理论修养、政治修养、思想道德修养等方面加强党性修养，加强党性学习。但是面对党校结业要怎么写呢?以下是本站小编精心搜集的党校结业论文党性修养范文，希望对你有帮助!
经过这段时间的党课学习，我加深了对党的认识，思想得到了进一步提升。我们知道，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义领导事业的核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党是一个严肃的政治组织，因此，我们作为入党积极分子，应当端正入党动机，加强党性修养，提高自身素质，坚定信念，以实际行动争取入党。
在新时期我们应当如何端正入党动机呢?首先，我们要问自己，为什么想要入党。入党是为将来找工作方便吗?是为了炫耀吗?是跟风吗?参加培训前，如果我们存在这种思想，那只能说我们还不成熟，但经过这段时间的党课学习，再问问自己，如果还是存在这种观念，那真的不配争取入党。我们的入党目的应当很单纯很简单，就是全心全意为人民服务。这并不是一句空。
口号。
而是我这段时间的一个很深的体会。我们来自社会接受社会提供给我们的一切资源现在我们长大了是否该好好想想该如何来回报社会呢?而我站在这个角度上我选择了中国共产党因为党始终把服务人民作为自己的一个原则站在国家、人民的利益思考问题那么作为党员也要学会把目光放长远站在中国人民的角度思考问题。而我们作为入党积极分子就是要为自己将来有更伟大的理想而做准备不只是为了一些小利益而入党这是对自己的侮辱更是对党的不尊重。之前我看了《沈浩。
日记。
》，很是感动，沈浩作为党员，认真履行党员的职责，始终为人民着想，并且会常常反思，该怎么做可以做得更好。与别人的日记不同的是，沈浩的日记基本上都是自己理想的体现，都是热爱共产党的体现，这一点着实让我佩服，我不禁回想自己的日记，自己经常记下的都是一些流水账，而不是写下自己的目标，不是反思自己，不是想到为他人服务。所以，我想向沈浩同志学习，我想像他一样成为一个合格、优秀的共产党员，成为一个为他人着想的共产党员，做一个“大写”的人!
那么我们应当如何增强党性修养呢?我认为最基本的就是学习关于党的基本理论知识，一个连党的基本情况都不了解的人，又怎么能说他想加入这个组织，怎么能说他想为这个组织做贡献呢?所以，我们接受入党积极分子培训，这是加强我们党性修养的一个很好机会。上课时，彭老师的那句“入党前是模范，入党后松一半”惊醒了我，目前我是很想入党，也很严格要求自己，但是，一旦入党后，自己真的就会松懈，放松对自己的要求吗?所以，我认为不断地加强党性修养是很重要的。虽然现在很多大学生理论基础知识薄弱，党员角色意识不强，党的宗旨意识不牢，党的先锋模范作用不够等等，但是我相信世上无难事，只怕有心人，既然我们想入党，就要坚定这个信念不动摇。所以，参加积极分子培训，我们应当认真上课，每一节课老师都会告诉我们关于党的种种知识，也会结合很多生动的例子进行讲解，于是，我们自己就得进行反思，自己有没有跟老师谈到的例子中的人物一样优秀，抑或，自己是否和例子中的人一样，不符合一名合格党员的要求?我想，坚持“吾日三省吾身”，这也是加强党性修养的一个好方法。老师说，共产党员的党性特征体现在先进性、实践性、时代性，所以，加强党性修养并不是一天两天就能完成的事情，而是需要日积月累，与时俱进。我们在加强党性修养的过程，思想觉悟、道德品质、政治素养等等也会得到相应的提高，只要我们做好了充足的准备，就能够自信的迎接党组织对我们的考验，更能够大声地说：“我想加入中国共产党。”
如何提高自身素质呢?我觉得首先就是读书。书中自有黄金屋，书中颜如玉。提高自身素质的一个重要方法，就是读书。知识缺乏，目光短浅，又怎么能成为做大事的人呢?每个人的生命有限，要通过自己的实践去获得知识确实很难，而通过读书，可以了解更多人情世故，可以看到自己所不知道的世界，可以学习更多自己之前没有掌握的学习方法，可以通过别人的经验吸取一些教训。所以，我认为我们作为大学生，有空的时候应该静下心来，去图书馆，找个适合自己的角落，坐下来看几本有用的书，而不是一天到晚上网，或者是空虚发呆，生命是有限的，我们能做的就是在有限的时间里做多一些有意义用的事。二是交友。我认为在人生的历程中，我们认识了什么人，和什么人成为好朋友，这对我们自身的素质影响是很大的。所谓“近朱者赤近墨者黑”，如果我们总是和一些没有理想、没有目标的人在一起，和他们谈话的内容又没有一点营养，日复一日，自己也会变得他们一样，即使最后自己很想改变估计也是很难的了。与其讨人欢心，抑或是不想让他人伤心，还不如去找几个有理想有目标的人，听听别人是怎么规划自己的人生，或者是听他们对自己的一些建议或诤言，这些都是一些提高自己素质的好方法。三是自律。自己要严格要求自己，外界的都是客观因素，最终我们成为了一个什么样的人，取决我们自己，态度决定一切，能不能成为党员，能不能为对社会有用的人，就要看我们自己舍不舍得让自己吃多点苦。尤其作为党员，我们可以想象到，党员要践行党的宗旨，全心全意为人民服务。这九个字说起来容易，做起来多难!多少经不起诱惑的党员，牺牲人民利益，走上了贪污腐败的道路，留下一身骂名，所以，一旦我们入了党，千万不能忘记我们入党的初衷，不能忘记我们的使命，我们是来服务的，不是来索取，不是来压迫人民的!
最后，我想谈谈在新形势如何加强党的建设。首先，我们要坚持党的领导不动摇。党是中国特色社会主义领导事业的核心，始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。其次，我们要加强党内建设。我们要成为中国共产党的新血液，不断促进党的发展，使党保持着新鲜的活力。对于党员，也要加强清正廉洁教育，一旦发现贪污腐败现象，要严肃、严格处理，决不能让贪污之风在党内盛行，所以，党要加强对党员的管理。党要做到真正地代表中国先进生产力的发展要求，就要领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，艰苦奋斗，进一步解放生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节，不断促进中国各项事业的发展。要真正做到代表中国先进文化的前进方向，就要支持实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，不断地传播中国特色社会主义先进文化，不断发展人民喜闻乐见的文化，不断的提高人民的文化水平，丰富人民的精神世界。建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证，精神动力和智力支持。要真正的做到代表最广大人民的根本利益，就要始终站在人民的立场上思考问题。在自己的工作中要实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，决不能脱离群众。最后，党要坚持民主集中制，即民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，这是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的应用。通过实行民主集中制，可以充分发挥党内民主，保障党员民主权力，发挥各级党组织和广大党员的积极性、创造性。
所以，在新时期，端正入党动机，是对我们每一个想加入中国共产党的人的要求;加强党性修养，是我们每一个想加入中国共产党的人的必修课程;提高自身素质，是我们每一个想加入中国共产党的人的必备条件;加强党的建设，这是我们每一个想加入中国共产党的人都必须思考的问题。相信党在新时期必定能顺应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强执政能力。而一旦我们成为共产党员，就要严格要求自己，和党外群众保持密切合作，共同为建设中国特色社会主义事业而奋斗!
即将结束一个多月的党校入党积极分子培训。在这一个多月以来，每一次培训都是一次思想的碰撞，各位老师对党的忠诚，对党的精辟解析及大量的旁征博引，让我对党组织有了更加全面的了解，也更加深刻地理解了党的先进性的意义及共产主义信念，同时更坚定了自己加入中国共产党，为党的伟大事业坚持奋斗的信念。
党校的学习提高了我的思想认识，老师们一次次精心的授课让我意识到自己思想的肤浅，刚开始申请入党是因为感觉作为一名共产党员很光荣也很骄傲。小时候、李大钊、等共产党员的先进事迹让我备受感动和鼓舞，让我萌生了加入中国共产党的渴望。通过学习，我明白中国共产党员不仅仅是一个光荣的称号，更是一种责任的承担!
这一期党校培训分为党的光辉历程与当代大学生的使命、观看马克思主义中国化的最新成果与党章修改的录像、党的组织原则和纪律。党性修养和争取入党、党员条件和发展党员、党员的义务和权力、xx届四中全会精神学习辅导报告、坚定共产主义理想信念、党的性质、宗旨和指导思想与自由讨论十个方面，涉及到党的方方面面。以前我对党的特殊的感情仅仅是依靠一些先进个人、先进集体的实例，去了解党全心全意为人民服务的无私精神，当我自己也坐在课室里聆听与领悟党的发展的时候，对党的感性认识提升到理性认识阶段，明白只有社会主义的建设，共产主义的实现才是硬道理。作为一名入党积极分子，我知道自己距一名真正的优秀的共产党员还有一定的距离，但是这一个多月的学习也让我受益匪浅。
通过学习，我更加坚定“只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国”的真理性。从一开始的20多名党员成长为拥有党员7000多万名，拥有最广泛群众基础的中国最大的政党，与党的性质和与时俱进的时代精神密切相关有关。党十二大通过的党章将党的性质概括为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”党的党性是一个政党区别于另一个政党的特性。中国共产党的党性决定党员干部必须从理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养党物与党风互为表里、组织纪律修养等方面加强党性修养，加强党性学习。
党校培训时教育技术信息学院的党委书记卓雄辉说，我们必须将学习当做一种生活态度。xx届四中全会听取和讨论了受中央政治局委托作的。
工作报告。
审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。决定贯彻xx大报告关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”提出“建设马克思主义学习型建党组织”的口号。当前社会处于大发展大变革大调整的时代《决定》体现了强烈的忧患意识、危机意识和责任意识。指出全党必须居安思危、增强忧患意识、常怀忧党之心、嗑尽兴党之责勇于变革用于创新永不退化永不停滞。
马克思主义有一项重要的原则就是与时俱进的原则。在建设社会主义的过程中，党组织也指出，中国特色社会主义事业是改革创新的事业，思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方面创新。党的每一次改革都顺应时代与历史的要求，xx大报告指出，“要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。”历史证明，自中国共产党成立的1920xx年以来，在社会发展的各个阶段，中国共产党始终是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。中共中央领导人始终坚持以党的思想建设带动和建设党组织，保证了党组织较强的战斗力和凝聚力。
但是，毕竟中国共产党成立只有80多年的时间，且之前没有经验可以借鉴，只能靠自己在摸索中前进，因此党在前进过程中遇到一些曲折是不可避免的。可是有部分人却因此在世界多极化面前不能够保持政治上的清醒，动摇信念，停顿不前;而且目前党内学习也存在一些弊端，例如有些党员干部不思进取，碌碌无为，不愿学;有些装点门面，走走形式，不真学;有的心浮气躁，浅尝辄止，不深学;还有的贪而不化，学用脱节，不善学，等等诸如此类。在党的xx大报告会上明确指出，要“全面巩固和发展。
先进性教育。
活动成果，着力加强基层党的建设。”并“扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。”通过学习我了解到，党员的素质直接影响到党在人民心中的威信，尽管我们现在只是一名入党积极分子，但是我们也要以实际行动维护党的事业，使党的群众基础更加踏实。所以，我们在打好理论基础知识的同时也要保持实践自觉。作为一名共产党员，我们在学习提高思想理论素养的同时，也必须认真学习自己的专业技能，拓展课外知识，使自己具有一技之长以便于将来为国家的社会主义建设贡献自己的力量，上一学期由于自己在活动与学习之间的处理不当，导致成绩差强人意，接下来的时间我会更加注重学习，努力提高自己的学习成绩;但是我也会在不影响自己正常学习的情况下，适当参加班集体和社会实践活动，尽自己所能为人民服务，同时也为自己进入社会打下基础，以理论联系实际，将理论应用于实践，争取在自己所涉及的领域中每一天都有进步，每一天都能比过去做得更好。我会注重加强自己的党性修养，在思想和行动上入党，按一名合格的共产党员严格要求自己!
这一次的党校学习，使对党、对共产主义事业有了更深刻、更全面的认识和了解，也许我有一些想法还不是很成熟，但是这是我通过这段时间的学习所得。这一次学习也使我更坚定地树立了全心全意为人民服务的价值观，我会始终坚定共产主义理想信念，用实际行动增强自身的思想道德信念、科学文化修养，积极向身边优秀的同学学习，并发动他们加入中国共产党;如果我光荣的加入中国共产党，我一定会一直坚定地走下去，从身边做起，从小事做起，努力学好专业技能，尽自己的能力帮助他人，同时积极投身于社会主义现代化建设，坚决与一切危害党和人民利益的活动做斗争，为实现共产主义奉献我的一生，请党组织考验我!
党的建设,是党的兴衰存亡的大问题.在新的历史条件下,如何建设好自己的政党,党能否始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否保持坚强的党性.党员干部加强党性修养,事关保持和发展党的先进性、纯洁性,事关党的前途命运.
各级党校应发挥加强党性教育的主阵地作用,通过进一步加强和改进党性教育,着力提高广大党员干部的党性修养.
一、党校党性教育存在的问题。
(一)教学内容看似稳定实则僵化,落实效果欠佳。
进入新世纪以后,党面临了新的执政环境、党性教育应随着时代的变化而变化,要体现新的时代特征.但是,在实际工作中各级党校目前一些课程设置及课程内容上还远远跟不上时代的要求.一些党校没有及时针对党性教育的现状进行调研,党性教育培训项目、课程不多,专题设置基本上是几年一贯制,不能因班设课,针对性不强,导致党性教育内容与提高干部当下修养脱节,特别是对触动学员思想深处的内容涉及少,内容往往"千篇一律","大同小异".
学员普遍反映有的课程内容陈旧和老套,缺乏新意,和现实中的一些难点、热点问题是相互冲突地,很难引起学员的学习兴趣和共鸣.所以学员往往会觉得内容空洞无物,就党性谈党性,理论与实际脱钩,没有根本解决"接地气"的问题,自然教学效果不会好到哪里去.
(二)教学方式看似灵活实则形式,学员对党性教育有由投入变应付。
当前各级党校的党性教育课还是教师讲授,学员被动接受的传统教学方式.教师学员之间的双向互动是非常少的.这样情况下,学员的主动性不能够得到调动,由于党性教育最终是将世界观、人生观、价值观、思想道德等内化于心,外化于形的过程,它不是简单的说教就能够实现的,它需要通过学员亲身参与、实际体验来达到情感的触动、内心的自省,促进思想的升华.
(三)教学安排似重视实则淡化,党校的党性教育由"主业"变为"副业"同志要求"在干部教育培训中,理论教育是根本,知识教育是基础,党性教育是关键.要突出党性教育,帮助干部始终保持政治上的坚定,始终保持高尚的道德情操,始终保持共产党人的本色."然而一些党校缺乏对党性教育的足够重视,在课程安排上往往以培训时间短、学员不感兴趣为借口,党校培训应该注重学员的能力培养,结果造成党性教育被忽视的局面.
(四)教学管理看似加强实则弱化,党校的表率作用由较强变为较弱。在实际培训中有些干部借口工作任务十分繁重,牵头抓总的工作很多,工作疲于应付,往往无法静心学习.有的干部对理论学习认识不足,认为学不学没关系,党校学的东西与自己的工作实际没有什么关联,学的东西充其量是"聋子的耳朵---摆设";所以不少学员认为学习提高是多余的.不少学员在培训时想来就来,想走就走,上课时不认真听讲,交头接耳,打接手机,有的甚至经常外出办公事或私事.
还有的干部把来党校学习当成了搭桥梁,拉关系的平台,学习走过场,把教育培训当作一次自我放松、交朋结友、逃避工作、积累资历的好机会,动机不纯,学与不学,学多学少一个样,自然学习效果欠佳.
二、影响党性教育的因素。
(一)认识上有误区。
有些学员没有在思想上足够重视党性教育,甚至认为,社会上的潜规则太多,需要的是关系,依靠的是"丛林规则",而不是知识,学多了束缚了手脚,反而不能够适应社会,照老师讲的,书上写的,会吃亏.这导致了部分学员持有"党性教育无用论",不愿意认真学.随着社会的发展,思想日益多元化,生活方式多样化,马克思主义作为主流意识形态对干部的影响有所减弱.
在加之干部放松了对马克思理论的学习,导致了一些干部在理想信念的缺失.
(二)制度上有盲区。
当前党性教育在现实中还存在干部调训难和党性教育成效考核难、运用难的问题.培训过程中的"重复培训"和"多年不训"的情况比较多,特别是重点部门和重要岗位的干部调训难.在党校培训中,甚至出现了闲职领导干部"顶岗"现象,这直接导致党性教育覆盖不全面,教育资源浪费,教育成本高.党性教育目前还没有一套科学的检验性措施和考核标准,党性教育水平,党性教育的培训效果与质量如何衡量起来就缺乏可量化的依据.
(三)学与用上的矛盾。
来党校学习的党员干部都有着丰富实际工作经历,有的党校的年轻老师,工作基本局限在党校这个范围内,书本讲授的知识与社会现实有较大的差距.而学员对社会现实包括负面现实的体验与了解远远超过了老师的水平.党校开展的党性教育的效果不能不受到错综复杂的社会背景影响,社会上一些不良现象也在一定程度上冲淡了、削弱了正面教育的说服力.面对这种情形,需要对各种信息进行分析的基础上深入思考,克服消极影响,逐步形成正确认识.然而,面对这些现实中的问题,如何对党性教育和社会现实的矛盾做出有说服力的解释,是提高党性教育科学化水平一个绕不过去的重要问题.
(四)教育功能上的局限区。
提高党员干部的党性修养,要多头并举,要把教育、管理、监督、激励惩治有机结合起来.由于在党校进行党性教育的时间是短暂的,要把理论学习真正转化为以后的实际行动,还需要一个很长的过程.单靠教育是不行的.在实际工作中,有的人没有端正入党动机,而是把入党当干部作为谋生的手段,作为一种职业而不是事业.
有这样思想基础的人提高党性教育是要经过艰苦的改造和提升过程.有些人在理想、宗旨、纪律等党性原则问题上模糊的不正确的思想往往重复出现,过去一本书影响人的一生,一堂党课改变人的思想很难再出现.所以既要重视党性教育的地位和作用,也要认识教育本身存在的局限性,在强化教育的基础上,加强监管、监督、激励、惩治.只有这样,党性教育才能够取得好的效果.
三、党校加强学员党性教育的对策。
(一)党性教育要有合理的衡量标准。
首先,党性教育内容应该制定相应的标准党性教育要落实到实处,在内容应该有一套可供参考的标准,即教育内容的具体化问题.这就需要紧扣党的奋斗目标和社会发展,充分考虑受教育对象和发展需要,科学设计内容体系.党性修养主要包括理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养六个方面这六个方面的统一,它们构成了一名共产党员必须具备的基本素质.所以党校应该根据党性修养的这些方面的内容,制定以具体的可以操作的标准,党校依据其合理设置课程,并对学员进行客观考核评价.
其次,精心安排严格保证党性教育在课程总量上的比重党校教务部门严格按照上级要求,在课程安排充分保证党性教育的课时量,将党性教育课程列为培训重点,精心选择授课内容、授课教师,按照规定,党性教育课程占比不少于三分之一,这应该作为硬性规定.同时干部教育监管部门应该把好关.
(二)党性教育要有可行的制度约束。
1.组织部门出台相关政策,解决主要干部、重点岗位干部的调训难问题近日中共中央印发《干部教育培训工作条例》，它是各级党的培训机构做好干部培训的基本遵循.各地各部门要把大规模培训干部工作摆上重要位置,严格执行条例,切实推进培训工作的科学化、制度化、规范化.特别要加大人力、物力、财力等方面的投入,为干部教育培训工作的顺利开展提供坚实的人员保障和物质保障.
2.加强干部在校期间的监管管理党员干部在单位是领导,到党校来就是学生,要学会转化身份,严格遵守校纪校规,踏踏实实学习.学校要严格按。
规章制度。
办事严格管理,从严治校,从严治教.
3.完善考核,建立健全干部教育培训激励约束机制党校不仅管教,还要加强学员培训管理.把学员在校的学习,生活基本情况进行记录,以作为学员以后考核、提拔,晋升的依据.这对学员来说也是一个约束,可以引起思想上的重视.组织部门在考核、仍用干部的过程,还要和党校进行联系沟通,对于在学习期间表现优秀,应予以优先考虑,表现不合格的,规定在一段时间内不予以考虑.这就会形成好的激励约束机制.
(三)党性教育要充分挖掘优质资源。
1.教师能力素质的高低,对于教学质量的提高至关重要.党校教师的素质关系党校教学的质量,俗话说:"打铁还需自身硬".党校应加大骨干教师培养力度,教师一方面要自我学习不断提高,另一方面通过外派学习、培训,来不断提升教师能力素质,让教师讲的精彩,学员学的高兴.
2.充分利用现实生活中的案例,让党性教育变得生动、直观。案例教学具有很强的实践指导性.它通过情景创设,让学员仿佛置身现场,因而学员在课堂中往往会产生浓厚的学习兴趣,通过以案授课,学员思维调动起来,课堂气氛也活跃起来,这就能够促成学习效果和课堂授课效果的双丰收.教师要精心收集案例,案例尽可能体现:"新"、"真"的特点,不能够"新瓶装旧酒",案例要即时更新,案例要与党员干部的实际情况有关联性.这就要求教师平时多积累,善于总结,这样才选好案例,用好案例.
3.以实践教育为载体,争强党性教育实效。党性教育单靠讲授远远不够,还必须让学员在实践中体验、去感知、去感悟,才能实现自我净化,自我完善、自我革新、自我提高.实践教育可以采取异地教学、警示教育、基层实践锻炼等形式开展.调研中学员反映:具有现实感的现场教学,有时比一般课堂理论教育更有吸引力和感染力.党性教育单靠理论学习是远远不够的,还必须依托实践锻炼才够不断提高,思想才能得到升华.
(四)党性教育要积极树立先进理念。
党性教育理念不仅影响党性教育目标的确立,同时还影响党性教育工作者对党性教育内容、手段、方式的选择及组织管理.党性教育理念需要与时俱进,否则就会更不上时代,与社会实际脱节,教育效果就会大打折扣,只有用先进的党性教育理念引领党性教育改革和创新,这样才能提高党性教育的实效性和针对性.
1.时代性理念革命年代,党性教育体现的是革命性、奉献性、纪律性、原则性,党员的党性是在发动群众,武装斗争和牺牲生命中体现,随着时代的变化,对党员的党性要求自然也要发生变化.也就是党性教育要立足党的中心任务和时代背景这个真实社会环境中来,把优良传统与时代精神结合起来,把党的历史经验与解决社会现实问题结合起来,这样,党性教育才会具有具体性、现实性和鲜活性.
2.以人为本理念党性教育要取得实效,就是在教学上尽可能发挥教学上的双向互动功能,这就要充分调动受教育者的积极性.教师要加强自我学习,多对党员思想特点和规律研究.只有这样才能满足其学习需要,让学员成为学习的主体.
3.差异性理念党性教育的内容既有共性的一面,即不管时代如何变迁,理想信念、宗旨意识、组织纪律始终是党性教育的基本内容.同时党性教育有一个不可回避的问题,具体表现就是:抽象内容多、传统内容多、共性内容多.但是,在不同区域、不同的层级、不同岗位的领导身上,党性教育内容具体到他们身上的要求又是不一样的.所以,要树立差异性理念,把党性内容与党员干部的工作岗位、工作职责、以及年龄、性别结合起来,使其实际化、层次化、个性化.
(五)党性教育要不断探索新的教学方法党性教育既不是单纯的知识教育、也不是单纯的态度教育,而是一个由知而信、由信而行的思想改造过程.在党性教育过程中,学员对党校的授课质量的要求也越来越高了,仅仅依靠传统的教育方法是远远不够的.作为教师必须改变过去传统的"灌输"式的教学方法,在教学方法不断创新,最终实现教与学的双向互动,让学员学的开心、学的深刻.只有这样,才能加深学员对问题的理解和把握,党性教育的实效性才能得到体现.
最新分析党校结业论文党校结业论文（汇总16篇）篇十六
思想的丰收
主题：大学是我们人生的另一个起点，作为入党积极分子的我们该以怎样的姿态、行动去度过这重要的三年，并迎接以后人生的挑战呢?通过这段时间的学习与思考我有了进一步的认识。
关键词：入党动机学习方法学会做人学会生活。
作为一名不断要求上进，积极的争取成为中国共产党中光荣一员的我，很高兴在大学的第一年就参加了党校培训的学习。尽管学习的时间不长，但我认为它对我们每个人产生的影响将是一生之久的。
老师们精彩的演讲，睿智的思想无不让我们大开眼界，受益匪浅。许多老师结合自己这些年的经历，阐述了自己的所感所悟，及对人生一些重大问题的看法和如何在人生的征途中排除万难，勇往直前。他们的经历让我们感到是那么的熟悉，亲切，因为很多类似的事也发生在我们身边，这一个个的现身说法，这一个个的生活中鲜明的实例，无不激励着我们，因为我们有决心，有勇气，更有信心战胜一切挫折。虽然我们知道，我们所走的路不会平坦，时而低谷，时而险峰，时而丛林，时而险滩，时而沟壑。但只要我们把握住航向，我们就会不断前进，即使行进速度如蜗牛，我们也一定会达到光辉的彼岸。现在，我就这些天来的学习做一些总结。
入党动机的转变与纠正。
也许是因为以前对党认识的肤浅，或是思想上的单纯，因此对于入党的动机过于简单甚至是很不明确，也没有真正知道自己为什么要入党，入党有什么用，入党能干什么?甚至经常耳闻什么受贿、贪污、作威作福之类的腐败现象。也许怀着入党对自己总有点好处的分上(比如对自己找工作)所以就想入党。但经过这段时间的学习和自己底下的自学，思想上逐步趋于成熟，也有了很大的进步，纠正了以前的那种错误的想法，树立了正确的入党动机。现在想起来，以前的哪些想法，已经不能称为单纯了，因该算是一种思想上的幼稚，心理上的自私。入党绝对不是因为可以得到什么或对自己有什么好处而入党的。入党的动机应该与我们党的性质，纲领，宗旨，任务相一致的。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是全心全意为人民谋利益的，党的最高理想和最终目标是实现共产主义伟大事业，所以，只有树立共产主义理想信念，为了献身共产主义伟大事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。我们每一个要求上进的热血青年，都应该以此作为唯一的入党动机，为建设祖国，为献身共产主义奋斗终身!而那些党内的腐败分子，正是因为他们忘记了党的根本宗旨，颠倒了公仆与主人之间的关系，“官念”强化，民心淡薄，当官混事，作威作福，陷入腐败的泥潭，在政治上变成为党的对立面。最终害了人民也害了自己。
学会学习。
曾看到一句非常有意义的话是这样说的：有实力才有魅力。而实力是怎么得到呢?是通过学习获得的。而对我们来说现在即要学好专业知识，因为我们将来要靠这个吃饭，也很大可能要靠这个来实现人生的飞跃，又要大量涉及其他非专业知识，因为你的成功又是而且很多时候决定于你的气度，风度等各种外在表现。另外我们要在不断学习中摸索出一套属于自己的、有效的学习方法，培养自学的能力，因为当今的社会知识更新越来越快，我们只有真正掌握学习方法、懂得去自学才有可能做到终身学习，不断创新。
学会做人。
学会生活。
在现实生活中学会学习、学会做人也许很多人都会去做，并能做好，但是与此同时也有很多人忽略了去学会生活。一种好的生活方式可以给你带来一生的幸福;一种科学的生活技巧也许会给你事业上巨大的成功。学会生活是大学期间的一门必修课，它影响人的一生。一种正确的做法就是在日常中通过学习、探索，端正自己的生活态度，发掘、完善生活方式，我们要做到把科学知识转化为科学的生活方式，并上升为我们良好的行为习惯。
上面就是我通过这次党校的学习和自己底下的自习所得到的体会和思想上的一点进步，但是要想成为一名真正合格的党员，思想上的这点成就是远远不够的，因此，我将继续学习党和政治的理论知识，领悟党内思想的精华，学习“三个代表”的思想。加强自己的自学能力，不断提高自己专业知识的水平。做到能够“与时俱进”，适应新的社会的发展，完善自己的能力，不断吸收新的思想，同时坚持党员的标准，以全心全意为人民服务的宗旨为党的事业奋斗终身做出自己的贡献。