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静态网站设计论文（优质17篇）篇一
《网页设计与建设》实训是一门综合应用性的课程，所以在教学中，从应用人才的培养模式出发，着眼于学生职业素质与职业技能的统一。达到把教学和工作过程结合在一起，以至“教、学、做”合一，通过以真实产品为载体的项目，让学生的实践有用武之地，同时提高学生的学习积极性。
1课程改革思路。
《网页设计与建设》是一门综合性比较强的课程，涉及设计、开发，应用等多个环节，而实训正是一个能让学生很好把握这些环节，综合运用所学知识解决问题的过程，所以实训课程改革从以下三方面展开。
1.1以改革评价方式为关键。
从实践的角度设计评价方式，主要通过对学生学习过程的观察，通过学生的学习反思，学习记录，项目完成的进程等信息在学生知识的应用，团队合作等方面进行评价，同时激发学生的学习动力，帮助学生调控学习过程，培养学生团队合作精神。
1.2以转变学生的学习方面为出发点。
从课程的性质与特点出发设计教学。本课程特点是实践性、操作性很强，涉及到多方面的技能，适合通过做综合作品来全面体现。在课程改革中设计注重实践操作的考核方式，主要是采用学生作品评价、教师对学习过程文件的评价、小组内互评、自评的方法，引导学生的学习方式的改变，由教师牵着学、带着学转变为学生在实践过程中自主的发现问题，并以问题为中心进行积极的泛在学习，以解决问题。
1.3以作业与产品结合为切入点。
学生的最终作业不仅仅是一次作业，还是一个产品，同时也将投入使用，这样可以提高学生的学习积极性和成就感，引导学生掌握一项成熟产品从构思、设计、制作到修缮等的整个过程。
本课程的教学采用分组进行、任务随机选择、技能规范指导、学生独立思考完成等具体步骤，希望在实践操作、团队合作、技巧规范性等方面有所突破。最终通过学生的实践作品实现产品与作业结合，具体过程如下：
2.1分组选任务。
(1)分组。做法：一般二到三人一组，学生任意组合。然后由小组内自已讨论选出确定组长与组名。分析：人数确定原因：一组如果多于三人，那么就会有一部分人不做事，凑数，如果少于2人，不能很好的体现工作中的团队合作精神，而且学生的工作量会很大，不宜学生作品的完成。确定组长：首先是教师将组长要做什么，要有善于与组员沟通，在组员间有分歧时能积极调节，时间的控制、提前计划、系统设计方面进行协调的能力这些引导信息告诉学生，由小组成员内部讨论，确定组长，最后教师提示学生，多与组长沟通，听从组长统畴。确定组名：小组形成后的第一个任务就是给小组起名，这个过程，可以让大家充分的讨论，让小组成员意识到自己是一个团队，对以后工作中需要团队的讨论、交流进行一次预热，形成很好的氛围。
(2)选任务。做法：n个组，n/2个任务，由每组组长抽取任务，能过随机选择，每个任务由两组同学完成，最后交予的产品，选择比较好的一组作品。分析：随机选择任务：学生在课程的学习过程中会形成一定的固定思维，比如有的同学善于做设计美感的网页，有的同学善于完成结构严谨的网页，在选择任务时，会主动的选择自己善长的，而这样的随机选择会避免这样的情况发生，让学生在团体里做自己不擅长的，让自己的学习更全面，以后遇到不同的任务都是游刃有余。两组完成一个任务：这样学生们就会有竞争性，在组与组的竞争中提高学生的团队合作能力，加强学生的责任心。让学生更好的投入到作品完成中。
2.2按阶段讲评。
虽然学生学完了课程的内容，但是由于这是第一次系统的完成一个作品，一下子让学生完成网站的设计与建设，如果有什么问题再进行修正的话需要花费很长的时间，所以在学生的项目都确定之后，教师就需要隔一段时间检查一次小组的进展，在不同的进展中要求学生提交本阶段内进展汇报，针对学生的提高引领他们的方向，不至于走偏。同时通过按阶段的指导，让学生在网站设计与建设流程上更明确。
(1)网站概要设计。做法：完成概要设计文档，包括网站受众分析，网站色调，网站设计思路。作用：因为做出来的网站最终是要给别人用的，所以网站的设计与制作方面应该细致入微，本环节的作用是从方向上把握学生的设计，让学生的设计打基础时就有一个很好的开端，便是于日后的设计与制作。
(2)网站结构设计。做法：用思维导图软件完成结构设计，包括网站结构，主页栏目设计。作用：一方面让学生学会网站建设软件以外的工作软件，思维导图软件的应用，另一方面让学生体会网站结构设计的方法同时比较网站结构与主页结构的相同点不同点。
(3)主页和子页设计与制作。做法：用ps设计网站主页和子页面效果图作用：以师傅的角度对学生初步设计进行一个评价，指出优点并引导其继续发扬，说明不足并引导其进行更正。
(4)网站预览。做法：在dreamweaver中完面主页与一两个子页的实现。作用：以师傅的角度对学生的网站实现给予自己的意见和建议，通过与学生的沟通了解学生的制作困难，及时予以引导。
(5)细节修正。做法：完成整个网站的建设，在全班展示自己的网站，老师成为客户，除本小组以外的其它同这也是客户，集体对这一组的作品在全班进行验收，提出不足之处。小组成员根据讨论进行更改。作用：通过别人的意见来仔细分析自己所做网页的问题，并进行及时有修正，一方面让学生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，让学生理解网站的设计与建设就是一个不断修正的过程，只有在不断的修正中，我们才能让其做得更加完美。在整个过程中老师都是答疑者，老师针对每组学生的任务，给予不同的个别指导，同样学生有什么迷茫的可以随时问老师，老师或者帮助解决，或者提醒，或者引导。这样基于工作过程的课程改革，更利于学生成长，更能调动学生学习积极性，主动性。学生在期末大作业中不会不知道应该做什么，更能了解真正的网站设计与建设过程，对学生技能提高有很大的帮助，同时学生的作业就是产品一方面可以在实际生活中应用，另一方面学生可以拿着这项产品去找工作。
静态网站设计论文（优质17篇）篇二
摘要:目的:探究色彩在网站设计中的搭配原则与搭配技巧。方法:以网站的页面结构、色彩的基本特征为理论基础，采用理论与实例相结合的方法从互补色、对比色等不同方面，分析色彩在网站设计中的具体应用方法。结果:掌握了网站设计的色彩搭配原则及搭配技巧，在设计网站时使用色彩就会运用自如，不失美感。结论:色彩作为视觉艺术语言，具有很强的视觉冲击力，在网站设计中合理应用，能达到彰显个性且不失和谐的效果。
关键词:色彩;网站;原则。
0引言。
随着信息化时代的到来，网络逐渐融入大众生活的方方面面，成为人们日常生活、学习、工作不可或缺的重要工具。因此，网站设计的合理性与美观性显得尤为重要。在日常生活中，常有“远看色近看形”的说法。这说明在设计中色彩对视觉的刺激是第一位的。因此，要增强网站的审美感及视觉冲击力，同时实现与使用者的'情感共鸣，突出网页的个性设计与艺术魅力，都需要合理运用色彩。
1网站的页面结构。
1.1主页。
属于网站的首页，如同台上演员给观众的第一印象，色彩的运用及版面的设计都需要特别重视。
1.2框架页。
作为网站的主要结构页面，又称内页、次首页，也会有少许网站会以此页为首页。网站内部重要栏目的首页指的就是框架页，设计时色彩运用要与主页相呼应，风格要保持一致。
1.3普通页。
此页面承载着网站的主要信息，对链接要求需要文字准确、图文并茂，设计要与网页的风格保持统一，对设计要求不高。
1.4弹出页。
多数用于广告、消息、新闻、链接等等，设计要求可以独立。
2色彩的基本特征。
色彩是客观存在的，每个色彩都可以表达人的不同心理感受。各种不同色相、明度、纯度的色彩组合在一起就可以产生不同的效果，从而带来不一样的情感体验。
2.1色相。
所谓色相是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称，如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。色相是表现色彩的种类。从光学角度来说，眼睛所接受光线的光谱成分决定所视的色相。若为单色则光线的波长会直接影响色相的面貌;若为混合色光，其效果则受各种波长光线的相对量影响。
2.2纯度。
色彩的纯度是指色彩的纯净程度或饱和度。色彩纯度高低也会受视觉生理的特点、照射光源、物体表现结构等方面影响。纯度低是由于含有色彩成分比例少;纯度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度会直接影响相同色彩的深浅。例如，在彩色系中柠檬黄明度最高，明度最低为蓝紫色，中间明度则为绿色、红色。色彩的明度、纯度之间是相互影响的，例如柠檬黄中加入黑色后，纯度、明度同时都降低了;当柠檬黄加入白色后，纯度降低了，而明度提高了。
3.1色彩统一性。
很多时候，色彩体现着人们的感情，会使观者产生不一样的情绪。比如，蓝色让人冷静，黄色动感明快。在网页设计中，要发挥色彩的导向作用，使界面色调统一。
3.2色彩布局合理性。
布局影响页面内容的分割，并直接影响浏览者对网页内容的观看秩序。
3.3色彩鲜明性。
网页的色彩若鲜艳才能很好的引人注目也才会给浏览者耳目一新的感觉。
3.4色彩独有性。
要有自己独特的风格，使网页设计与众不同，给浏览者留下深刻的印象，色彩的运用就必须独到。
3.5色彩契合性。
网站的主题内容要与所用色彩之间有一定的契合性。例如，科技、教育型网站多用冷静的蓝色系，女性主题的网站多用温暖的粉红色系等。
3.6色彩联想性。
每种色彩都会让人产生不同的联想。大海、天空、智慧与蓝色吻合，生命、环保与绿色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，网站的内涵要与所选色彩相关联。
4网站设计中色彩运用的搭配技巧。
4.1传达的讯息要明确。
选择可以突出讯息的颜色。例如，某院校的网站背景选用较高纯度的蓝色，与博学的学习气氛形成呼应，突出优质的教学环境。
4.2根据使用者的特点合理选择网页色彩。
例如儿童美术站，要从使用者的童趣出发，整个页面要有很跳跃的色彩，不同比例的三原色作为基色，凸显儿童的天真和可爱。而国画鉴赏网站则会采用水墨丹青作为主色调设计网页，凸显网站的国画艺术风格。
4.3对比色、补色的运用。
要使网站的主题更加突出，可使用补色、对比色。对比色的恰当搭配及补色的对比搭配，都可以使网页具有很好的空间感，更好的突出网页主体。在网站设计时常以一种颜色为主色调，其对比色作为点缀。
5结语。
网页的色彩运用是整个网站风格定位的坐标，想要更好地展现网站的形式和内容，使设计效果独树一帜，合理运用色彩是关键。在网站设计中，合理的色彩搭配有助于网页设计人员更好地设计制作出形式新颖，风格独特的优秀网站。
参考文献:。
［2］孟东生.色彩［m］．石家庄:河北教育出版社，.
［3］李立伟.浅谈网页色彩设计［j］．郑州轻工业学院学报(社会科学版)，2007(2):74―77.
静态网站设计论文（优质17篇）篇三
也就是说，电子商务网站商品的评论很重要，好设计可以提高用户参与度，好的参与度可以得到更多的优质评价，更多的优质评价可以直接提升产品销售率。因此，我们今天话题也聚焦在“电子商务”领域，因为不同类型产品的商业意图不一样，设计方案也会不同，混为一谈意义不大。
是否需要登录后评论。
/有道购物搜索商品评论表单。
我更倾向于宁缺毋滥的方案，如有道购物搜索必须登录才能在文本区录入内容，但之前会显示评论表单出来。应该是有使用经验的用户才有“评价”资格，控制质量的门槛还是必须的。
首先是现场提到录入内容，并点击“确定”之后才告诉得登录的情况显然很糟糕，虽然能引导进登录或注册成功，但返回后之前录入的内容已全部清空。这个问题的根源，我认为在于没有明确告知门槛，事发之后又没有完善的解决方案，最简单的办法是直接告诉用户“评论请先登录系统。”曾经见有同行提出，上个解决方案太生硬，因为还是不能直观告诉用户如何参与评论？怎么评论？如果显示评论表单出来，可能会更激发用户的评论欲望，并且说有数据支持。
是否需要分项评论。
/京东商城商品评论表单。
针对提到的京东商城评论典型案例中，把产品评论细化为了“优点、缺点、总结”。我个人认为这样的设计有点一厢情愿，意图是理想的，但用户可不会这么听话。
首先在产品本质角度理解，电子商务网站的根本是卖东西，必然应该优先资源想尽办法引导用户消费，从而势必会与让用户了解客观评价的目标相冲突。客观评价应该由第三方网站去做，这样才显得公正公平。比如网络书店有当当、卓越两大巨头，而写书评大家还是愿意去豆瓣，这两边的氛围完全不一致。总结而言，同样的一个产品，不可能兼具两种目地性和气质。（当当和卓越即使要搞豆瓣模式，也应该另外整个域名，不过显然目前是没法超越了。依托资源做事，有多大好处就有多大坏处，具体请参考公司都是有传统的。）。
其次在用户提供内容的动机来看，“有话说”的根本在于“想表达”，而且会相对极端的表达好还是坏，或者“yesorno”。因为消费者了解必然有限，并且会主观站在自己立场考虑事情，即使资深用户也如此。另外，优点与缺点本身就是总结，最后的“总结”更显得有点多余。也好也坏，有多少好又有多少坏，并且能相对深入点评，那是专业导购网站做评测的路子，比如it168,pcpop都是靠这个起家的。
最后在交互角度考虑，拆分后会增加三个textarea对象的文本区，将大大提升表单长度和视觉上的复杂度。尽管可以提醒用户某些可以不填，某些是选填，但还是会增加用户的认知负担。最俗的解释，表单太复杂，容易让用户望而生畏。
综上所述，我不认为京东评价是个好方案，这里的观点比现场更有条理并充分。正确做法，是让用户尽情表达，通过算法和用户打分来优选有利于商品销售的列表。别忘了电子商务网站的目标是卖东西挣钱，不是靠人气和话语权挣广告费！
本文来自：/?p=8614。
静态网站设计论文（优质17篇）篇四
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。下面是我整理的本科计算机毕业论文，大家可以参考一下。
一、单科教学，不便于融会贯通，不利于综合设计能力培养。
首先，我校计算机平面设计专业软件操作课程主要有photoshop、coreldraw、illustrator、方正飞腾、方正书版、3dsmax、autocad等，以前我们采用的都是类似《photoshop平面设计教程》类的单科教程，每节课的任务就是围绕这一门软件的某些工具（命令）进行案例教学，一个案例做完后不知道这个工具（命令）将来在工作实践中哪个地方会常用，做好的案例也不知往哪儿用，时间长了学习积极性被打消了，这个工具（命令）的用法也会因为印象不深刻，记忆不牢固而忘掉。也就是说学只是为了学，而不是为了用。
其次，每门软件都有它的特色，比如photoshop在图像处理方面有很强功能，这是其他软件所不能及的，在绘制平面矢量图时coreldraw和illustrator无疑又是最方便的、方正软件在报刊杂志排版方面又简单又快捷，3dsmax在做三维立体构图时功能又是无可比拟的、autocad在制图方面又是强手。平时我们每个老师只熟悉其中一门课进行教学，遇到一个实际任务，往往仅凭一个软件很难快速完成，学生在综合分析和设计能力方面缺乏锻炼，很难适应工作中的综合设计要求。经过企业专家的访谈和论证，老板想要的毕业生不是只会某个软件的操作员，而是有较强的学习和分析能力，应变和创造能力的设计师，这就是说我们以前的实践教学内容远远不适应现在的社会发展和需求，我们必须对教学内容大胆改革，使我们的教学任务变成企业的工作任务，教学内容就是企业的业务内容，让学生在实践中做，再做中学，学中做，提高学生的积极性和主观能动性，发挥每个学生的潜力，激发学生的应变能力和创造能力。
二、多个学科横切，重组教学内容，教材就是典型工作任务的制作流程。
再如：《印刷前期排版设计》、《平面广告设计》两本书以coreldraw软件或illustrator软件操作为主，针对不同的任务用到什么软件，教什么软件，比如每幅作品中都有数码照片的调色和图像再加工，那就讲photoshop的调色技巧，书籍装帧项目中书内页排版就讲方正飞腾软件，封皮就用coreldraw或illustrator软件，这两本书我们主要提取了九个典型工作任务：彩页印刷设计、书籍装帧设计、报纸排版设计、异形不干胶印刷设计、包装设计、平面广告设计、板面设计、字体设计、卡片设计。这样，我们把教材就变成了企业中常用的工作任务，我们的一个项目任务涉及到多个软件的操作技巧，用到哪科就讲哪科，教会学生把所有学科融会贯通起来，灵活把握知识点和技能点。而且每一个项目涉及到不同的输出工具和制作流程，学生每学完一个项目就能实实在在地掌握这个项目从始至终的工作流程和技巧，到企业中就能很会适应工作环境。
三、投身企业实践，积极探索，勇于创新，以适应教师岗位更高的要求。
课程内容改革后影响到教学模式的改革，以前的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式早已经满足不了现在的学生，杜明汉院长强调：“现在，在知识的海洋里，到处都是知识，学生可以从不同的渠道接受知识，学生每天看到的，听到的，接触事物的时间，速度比我们老师接触的又早又快，老师不再是掌握知识最多的，也不是最权威的，那么我们靠什么来吸引学生呢？”我想我们以前把教软件操作当作教学重点是个误区，我们应该利用最多5%的时间教会学生学习软件里的命令和工具有哪些？怎么用？把95%的时间用在让学生去根据客户要求调研，分析、决策，去发现问题，解决问题，最终把一个个满意的作品交上来。
静态网站设计论文（优质17篇）篇五
资源网站将以《计算机应用基础》课程的各个学习任务为主线对学习资源进行集成。为学生提供一个专题研究、协作式学习的平台。在资源网站建设过程中，网站的主题要有激励性，要让学生有学习兴趣。网站资源要多元化，多元化的资源可以从不同的角度激发学习者的学习兴奋点，能够最大限度地扩大学习者的受益范围。资源网站设计要贴近生活，要使学生能够有身临其境的感觉。资源网站要有交换性和协作性，为学生营造一个有效的学习环境。
按照以上设计原则和多元智能理论，《计算机应用基础》课程的资源网站共设计有四大模块，分别为：结构化知识展示功能模块、扩展性学习资源功能模块、网上协商讨论空间功能模块、网上自我评价功能模块。其结构如图1所示。其各个模块的功能如下：
（1）结构化知识展示功能模块：展示与学习主题相关的结构化知识，把课程学习内容相关的文本、图片、图像、动画等知识进行结构化重组。
（2）扩展性学习资源功能模块：将与学习主题相关的扩展性学习素材资源进行搜集管理，包括结合学科特点的不同学习工具（如字典、词典、计算工具、作图工具、几何画板、仿真实验室等）和对相关资源网站的链接。
（3）网上协商讨论空间功能模块：根据学习主题，构建网上协商讨论、答疑指导和远程讨论区域。
（4）网上自我评价功能模块：收集与学习主题相关的思考性问题、形成练习和总结性考查的`评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。
3结语。
基于多元智能理论的《计算机应用基础》资源网站设计是一项复杂的系统工程，本系统能够为学习者提供适合的学习资源，能够促进学生多元化的智能发展，为《计算机应用基础》课程的教学改革提供了信息技术手段。
静态网站设计论文（优质17篇）篇六
户口所在：惠州国籍：中国。
婚姻状况：未婚民族：汉族。
培训认证：未参加 身高：178cm。
诚信徽章：未申请 体重：60kg。
人才测评：未测评。
我的特长：
求职意向。
人才类型：应届毕业生。
工作年限：1职称：
求职类型：实习可到职日期：随时
月薪要求：1500--希望工作地区：广州,深圳,珠海。
工作经历。
广州市鹰威斯科技开发有限公司起止年月：-10～-02。
公司性质：私营企业所属行业：汽车及零配件。
静态网站设计论文（优质17篇）篇七
1.国外发展概况。突出了交互的重要性。在国外无论是教师与学生，还是学生之间，交互是整个网络课程中必不可少的环节，能使学习者通过和别人(教师、同学)的交流促进对知识的理解和运用。重视学习环境的创设。国外的人们认识到网络课程不是将教材的内容原封不动地搬到网上，而是要发挥网络的特点，为学生创设一个虚拟的学习环境。在网络课程中不止涉及课程的内容，而且涉及到课程的资源、活动、练习、作业，并且既有面向个人的，也有要求通过小组成员的共同努力而完成的协作学习任务。
2.国内的现状和发展趋势。photoshop教学效果不是很理想，教师觉得这门课程教起来比较困难，大部分学生感觉枯燥无味，所学知识没什么实际用处，很难达到较好的教学效果或获得较强的实践能力。随着万维网的不断提速与扩容，为基于web开展网上教学和远程教育提供了物理基础。如何有效地设计、开发和利用网络资源构建photoshop教学网站，可以提高学生的学习兴趣、扩大知识面、辅助课堂教学以及提高自身的实践能力和应用能力，成为一个令人关注的话题。
二、开发意义。
hop在教学过程中的一些问题。(1)学生在学习过程中难以看到当前所学局部知识深化课程改革，迎接网络时代的到来的用途，缺乏学习的兴趣和内在动力，容易产生厌倦情绪。(2)学生在学习过程中难以抓住重点，往往过分注重细节，以至于淹没在知识细节的海洋中，难以把握整体的知识框架。(3)以教师为中心，学生只是被动地听讲和练习，难以激发学生的积极性、主动性。学生所掌握的知识是零碎的、不系统的，缺乏对一门课程的整体把握能力。(4)学生学完课程后，即使考试成绩很好但仍然缺乏实际操作能力，不能把所学的知识完整地应用起来，解决实际问题时很茫然。
2.构建photoshop教学网站的意义。photoshop是迄今为止世界上最畅销的图象编辑软件。它已成为许多涉及图像处理的行业的标准。界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业的界面设计师职业。在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝大多数设计者使用的都是photoshop。但是在实际教学过程中，这门课程的教学效果往往不是很理想，教师觉得这门课程教起来比较困难，大部分学生感觉枯燥无味，所学知识没什么实际用处，很难达到较好的教学效果或获得较强的实践能力。随着万维网的不断提速与扩容，为基于web开展网上教学和远程教育提供了物理基础。如何有效地设计、开发和利用网络资源构建photoshop教学网站，可以提高学生的学习兴趣、扩大知识面、辅助课堂教学以及提高自身的实践能力和应用能力，成为一个令人关注的话题。
三、开发重点。
1.全面分析学习者：分析学习者的学习心理，了解学习者学习方式的偏好和学习能力，为教学网站的设计提供依据。
2.合理设计教学网站：体现教学思路和重点，给出全面细致的讲解。
3.研究网络教学优势：发挥网络的优势，提供与知识相关的各种资源。4.研究如何构建友好的学习环境:为学习者提供学习、交流与协作的良好支撑环境。
四、开发工具及成果。
开发工具：动态网页设计技术，使用aceess2010作为数据库，设计与实现基于web的photoshop教学网站，并完成相应的设计文档。开发成果：预期目标：利用网络技术体现以人为本的特点，改变以往老师占主动地位，同学们只能趋于被动的传统教学模式，使学生从枯燥的理论教学中解放出来，实现学生与学生之间，老师与学生之间的互动交流，提高学生的学习兴趣和项目实践能力。该课题毕业设计的成果将包括完整的软件系统和相关的软件文档，软件系统是本设计的最主要成果。五、特色或创新之处本课题结合photoshop课程的特点以及网络教学的优点，开发出适用于学生系统地学习photoshop这门理论性较强的课程的系统。本课题的特色在于利用理论教学、案例教学、实践教学、资料库、教学互动、试题库、公告等模块系统地培养学生。通过该教学网站，巩固学生的理论知识、提高学生的项目实践能力和案例分析能力。改变以往老师占主动地位，同学们只能趋于被动的传统教学模式，使学生从枯燥的理论教学中解放出来，实现学生与学生之间，老师与学生之间的互动交流。
静态网站设计论文（优质17篇）篇八
：随着现代社会的发展，计算机网页设计已经更多的依靠于多媒体技术的运用，这是因为在很大程度上多媒体技术可以提高网页自身的内容质量和含量。同时节省大量的工作时间，令相关的网页设计人员有更多时间处理其他的技术难题。本文就是通过如何运用多媒体技术和网页自身的设计特点这两个方面的难题解决，进行了比较详细的论述。
：网页设计；计算机；多媒体技术。
从概念角度进行分析，网页设计就是设计美学和网络信息技术这两种理念的有效结合。这是因为网友在进行网页浏览时不仅仅只是为了去寻找他们所需要的信息，更多时候也是网页设计本身的美观和色彩、图形吸引了他们。要想达到这一点，不仅仅要掌握熟练的网页设计的理论，还要在这一基础上处理其他数据并且利用计算机多媒体技术，对数据进行不断的压缩和处理。目前的网页设计中，多媒体技术几乎能处理的所有类型的信息和能用到的媒体。比如，在信息的处理过程中可能会要把图形的文件格式进行改变，按照项目的要求进行图形存储、压缩。这就要求工作人员必须在较短时间内从冗长的视频文件中选取一段可以使用的视频或者文件进行合成和利用。以此帮助设计人员对于不同频率的声音或影像进行变频、合成和特效的加入。
2.1运用在即时通信之中。
网页在设计时，要特别注意保证一定的通信质量和传输速度。这是因为网页是借助互联网实现信息传播的功能的。所以，随着网页的内容不断丰富，传输时就会出现网页无法浏览或者打开缓慢的问题。如果要从根本上去解决这类问题，就要通过多媒体技术进行。多媒体技术的使用可以使文件进行压缩、开启或者限制多数据流通道。通过这一过程，使得网页打开不仅变成了连续性的操作，也变成了一个集播放和存储于一体的过程。多媒体处理技术的运用，可以帮助设计人员在进行网页设计时实现不同用户在同一时间对相同的数据进行要求，这种功能可以影片检索或者交互性比较强的视频网站中，实现不同媒体间的同步。
2.2促进网页的网络连接。
当网页正式工作之后，在实现保证数据的传输和使用之后，因为访问量不断的增大使得承载媒体的数量也不断的扩张。当使用者网络连接时，很容易出现信息通信中断或者网页打开缓慢的问题。这就说明了多媒体技术在网页媒体数据传输时，压缩和解压相关的文件就变得很重要了。大量的实时数据在用户传输之前，一定会造成网络宽带压力增大的问题，甚至高峰时期还会出现堵塞的现象。所以先压缩、后传输的方式有效避免了同一用户对网络长时间占有的现象。
2.3帮助设计者设计网页形象。
计算机多媒体技术在网页形象化的设计中，也具有很大的应用价值。多媒体技术可以为网页设计者提供多种素材，图像和视频的加入使网页设计的内容和形式能变得更加生动和形象。网民在进行网页浏览时，更倾向于网页中丰富多彩的多媒体应用技术。通过使用多媒体技术和手段，可以在进行网页的设计时增加网民对网页产生出的形象和生动的感觉。同时，也能给我们的视觉上造成强烈的冲击。网页设计时，也可以利用多媒体技术进行设计网页加载程序。这样，就能够实现对网页的快速浏览，也可以实现网页设计上的绚丽夺目。
在进行网页设计使用多媒体技术的过程中，要对多媒体元素的格式进行合理、合适的选择。避免在载入文件时发生网页打不开或者文件不能载入的情况。要对多媒体技术的应用进行选择，注重网页设计的质量与效果进行完善的网页设计。以下是在网页设计时要注意的多媒体技术运用问题。
3.1重视多媒体技术与自身设计艺术的结合。
在把多媒体技术的元素应用在有效的网页设计之前，要考虑到这种结合是否合适、是否具有艺术性。这就要求在进行网页设计时，要保证多媒体技术的应用与网页内容和形式的和谐统一。在网页设计时，既要考虑页面的整体感，也要注重在画面的细节和微小编排设计上的设计。要保证各种信息和元素能够和谐相处，并且有效的突出主题。
3.2在网页设计中注意相互信息之间的平衡。
设计者要突出一个网页的主题，不仅要求设计者本身具有很深的设计功底也要使设计的主题同他的风格相一致。所以，这就要求工作人员利用多媒体技术设计网页时要添加保障图片、文字、动画于一体的网页主体。要时刻照顾到网页页面的和谐和搭配。无论如何，再进行具体的设计时网页的设计人员都要注意是否突出了主体，也要在设计时充分考虑到多媒体手段可以对网页设计形成哪些优势。这样，通过多媒体技术的应用，使设计者的设计思想和能力在网页设计中能得到一个完美的展现。同时抓住网民的眼球，提升自身网站的吸引力。
3.3注重整体上的色彩平衡。
在具体的网页设计过程中，设计者要十分注重网页在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的内容的表现。尤其在色彩平衡上要注意运用多媒体技术在设计之前就遵循原则，做出一定的企划。具体来说，这种原则要求网页页面的设计者要让页面设计看起来“总体协调，局面对比”。这也就是说在网页的设计时，要选择不同主题同时选择不同的色彩，以此表现和突出每一个主题。用文字颜色和背景颜色的区别，有效地把图片和文字进行对比是网页设计中体现出一种经典模式。在这一过程中，整体画面的和谐和局部场景对比的美，显示了网页设计师根据具体的信息对网页上进行有效设计的能力。也可以在网页打开时，设计者能把想要展示的内容都集中在一个页面上，使保障信息一目了然。
多媒体技术，在网页的设计过程中具有非常重要的作用。它不仅能为网页的设计提供丰富的素材，还能通过载入丰富的图像和视频等方式使网页的设计和感官变得更加丰富多彩。在网页浏览过程中，网友更喜欢给人视觉冲击力的网页，但是也要注意由于多媒体是一种加载程序，对网页而言可能会有一定的负担，设计人员要根据具体实际的要求对多媒体技术有效应用，实现快捷和绚丽的网页的制作。
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[4]陈平，刘明，杨秀杰。计算机多媒体技术专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究[j]。学园（教育科研），2013(03)。
静态网站设计论文（优质17篇）篇九
在计算机软件技术支持下，进行网页包装与设计需要分模块来进行，在不同的模块中应用的技术方法也要做出区分，长时间处于这样的环境下，很难确保管理任务达到理想的使用标准，技术方法也是不断发展变化的，能够提升软件的使用稳定性，在功能上也能够与设计方案保持一致。网页包装设计要体现出个性化，在使用功能与页面选择上都要保持整体性，网页设计同样需要计算机软件的支持，在技术上体现出对系统的保护设计，这样当发生质量不达标的现象时，才能通过技术方法来规避，并避免在接下来的设计中出现严重的隐患问题。所设计的网页也能顺利投入到使用环节中。子模块是网页整体中的一部分，该模块的设计关系到网页功能是否能够正常实现，基于计算机软件技术环境下所进行的模块设计难度比较大，需要采取定向研究的方法来进行调控，首先保障网站包装设计的功能能够实现，再进行细节上的补充，完成设计任务。
（1）对html语言的扩充。网页包装设计期间，使用html语言来进行汇编，在设计过程中，系统中能够形成稳定的使用标准，并且随着基层中常见的技术问题产生，语言扩充也能够起到预防控制作用，技术应用阶段需要在语言中添加一些常用的功能语句识别程序，可以节省大量的网页请求分析时间，并在基层中形成稳定的使用标准，一旦出现网络不稳定的情况，也能够将用户浏览到的界面保存，避免重要的信息资料丢失。在语言扩充期间，需要根据模块来记性归类，避免出现语言混乱的情况，可以使用不同的背景对语言模块进行填充，这样更方便区分，不容易出现汇编遗忘或者重复的现象。
（2）对web服务器的改进。web浏览器是常用的网页浏览信息，浏览器在使用期间可能会出现请求应答延迟的现象，在技术方法中都能够得到有效的解决，这样才能够确保网页功能的正常实现，并通过技术性方法来促进计算机软件得到及时的更新。浏览器的处理功能中，大部分是关于临时文件来进行的，改进时可以保持原有的设计框架不变，这样能够节省大量的时间，并对设计内容进行定向的调节控制，这样能够节省大量的框架结构形成时间，并在现场形成更理想化的运行体系。
（1）高效地组织和维护web上的信息资源。通过计算机软件技术，能够达到更理想化的使用标准，使用期间针对信息资源进行整合，帮助提升使用效率，并达到理想的运行标准。通过计算机软件技术能够帮助提升信息资源的利用效率，与实际情况保持一致，并且更新效率也能快速的提升。网页模块的设计也会通过模块方法来进行控制，观察网站中可能会出现的问题，采取技术手段来控制，观察网页计算中可能会出现的问题，并对现场采取技术控制方法，观察发现隐患问题后，可以第一时间解决，确保网站的运行稳定性。
（2）提高浏览网页的速度。计算机软件技术应用后，可以帮助提升使用网页的浏览速度，并避免出现数据库损坏或者丢失的现象，浏览器之间的运行配合能够使数据信息内容更丰富，用户通过网页所提出的请求也拥有更大的搜索范围，在时间与效率上自然能够得到明显的提升。技术创新是通过计算机软件技术来实现的，软件中的功能需要配合框架来进行，当发现在使用期间可能会出现一些质量隐患现象时，系统会第一时间将这种情况反馈到系统中，方便技术人员能够第一时间查看。网页中各个模块在设计时会重点区分内容，并在功能上相互进行，互相配合达到最高效的使用效果。网络状态下网页内的信息会不断的更新，与实际情况保持一致，用户也能找到自己需要的信息。当请求新页面时，新页面中那些已经在本地有副本存在的子模块就可以在本地得到，不需要再到web服务器上去取，从而提高浏览网页的`速度，减少了网络的数据流量。
文中提出了模块化网页设计技术，通过子模块的制作，可以在许多页面之间共享子模块中的信息；而且，在一定程度上保证了网站信息的一致性。通过对已经浏览过的模块进行存储可以提高网页浏览速度，降低网络数据流量和服务器的工作负担，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，对于web应用研究具有一定的参考价值。
[1]仇乐。网页设计中计算机图像处理技术应用解析[j]。煤炭技术，2013(03)。
[2]王国庆。探究基于div+css技术的网页设计优化方法[j]。信息与电脑（理论版），2016(02)。
静态网站设计论文（优质17篇）篇十
摘要随着网络技术和多媒体技术的迅猛发展，多媒体课程在幼儿教育领域广泛应用的趋势将会越来越明显。
面对不断涌现的多媒体课程，本文从多媒体课程的特征出发，指导家长、教师从正确选择和使用多媒体教材。
1多媒体课程应符合幼儿认知特点，形象具体，贴近生活，而不是声音和图像的简单拼凑。
幼儿的思维特征便是形象具体，2～3岁的幼儿他们会把圆形的东西说成是气球，把方形的东西说成是饼干。
由于他们抽象思维发展慢，因此多媒体课程的具体形象性有着传统纸质教材无可比拟的优越性。
但是，市场上也有些粗制滥造的多媒体作品，仅仅是声音、文字、音乐和动画的胡乱拼凑，幼儿也很难长时间保持兴趣去学习。
因此，好的多媒体教材，它应集合文字、语言、音乐、绘画、动画、图像于一体，全方位地、形象地将读物呈现在幼儿面前，它给幼儿带来的信息应是活动的、变化的、新奇的;它应当将抽象的静态审美对象变成具体的动态画面，将一些抽象难懂的内容变得生动有趣;同时，它更应该是贴近幼儿生活，具备生活性、美观性、形象化、具体性的特征，因而，优质的多媒体教材能将幼儿通过感知初步获得的零散经验进行梳理，加以整合，帮助幼儿巩固已有经验并获得新的认知，从而帮助幼儿学习。
认知学习理论家奥苏贝尔认为有意义的学习是通过新信息与认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的，说的就是这个道理。
那些仅仅是形式上貌似多媒体课程，但是内容严重脱离幼儿生活实际的课程远不是好课程。
2多媒体课程应具备游戏性强的特点，可操作性强，与读者有互动性。
传统课程是一种静态的形式，通常是单向的学习方式，教学内容摆在那，幼儿看，或者是读，教学内容和幼儿之间没有互动性。
因此，幼儿的学习兴趣难以激发。
游戏是幼儿的天性，好的多媒体教材正抓住这点，它朝玩具化、游戏化的方向发展，有很强的游戏化功能。
比尔・盖茨曾在其著作《未来之路》中提到多媒体读物如何把游戏和阅读相结合：“我3岁的侄女玩《只有奶奶和我》”，一个以儿童读物为基础的cd-rom游戏。
她能记得这个卡通故事中的对话并能和人物交谈，就像她母亲给她读一本书时所能做的那样。
用鼠标点一下邮筒，邮筒开了，一只青蛙跳了出来;或有时一只手出现了，合上邮筒的门……这种相互作用，与潜在的故事线索特性相结合，使她很投入。”优质的多媒体课程就应具备这种与幼儿互动的功能，而不仅仅只让幼儿欣赏和观看，它能够让幼儿进行操作，幼儿通过适当的操作可以获得一定的反应，这就更能激发幼儿探索和学习的兴趣和自主性。
同时，多媒体课程为幼儿进行“比较学习”和“寻找学习”提供了良好的平台，可以逐步让幼儿实现自主性学习，提高了幼儿的阅读动机。
优质的多媒体课程能够让幼儿的学习在一种轻松愉快的氛围下实现，让幼儿在玩中学，在学中玩。
现在市场上有很多幼儿多媒体教材，有单一学科型的，如英语类的，数学类的，识字类的，故事类的，音乐类的等;也有系列套装型的，如《洪恩幼儿英语》，包括洪恩数学、洪恩幼儿识字等;还有最近推广的`《诺贝儿立体多媒体课程》，内容更广泛，包括包括主题综合活动(五大领域)、快乐阅读绘本、新编蒙氏逻辑数学、happyenglish、趣味科学、pshe绘本馆(情商、礼仪、三生、经济)、创意艺术之创意美术馆、创意艺术之奥尔夫音乐、国学经典绘本馆、课外绘本阅读、思维训练大全等13大类，覆盖幼儿学习、成长的方方面面。
好的多媒体课程不仅仅是面对幼儿的，它还应当包含对教师和家长培训，帮助家长了解多媒体课程使用和操作方法，了解多媒体教材的一些特征，避免家长或者只是单纯地播放多媒体给幼儿看，为了省事，把孩子完全交给多媒体设备，这样不仅不能发挥多媒体课程的作用，更是害了孩子。
美国政府拨款2700万美元用于幼儿多媒体教学计划中，其中一部分拨款用于开发儿童多媒体教材，同时还提供辅助教材给教师、家长以及其它幼儿照顾者，可见，多媒体发展迅速的发达国家已经注意到了对幼儿照顾者进行多媒体教学培训和学习。
好的多媒体课程应该告诉家长合理使用多媒体，就像对待电视一样，不能完全阻止幼儿观看，反而在观看多媒体的过程中，鼓励家长亲子共看，通过倾听孩子的发言和适当提出问题，培养孩子的观察能力、扩大孩子的词汇量、认识社会角色和学习良好行为规范等。
同时，也要告诫教师和家长，多媒体虽然为我们提供了便利，但并不意味着滥用，要通过精心筛选、整理、整合，合理地呈现给幼儿，合理地使用多媒体课程。
4合理使用，避免滥用，注意多媒体课程与纸质教材的互补共生。
多媒体课程声音加动画的形式，容易让幼儿思维懈怠，过多地使用多媒体，容易让幼儿思维简单化、平面化，影响幼儿的思维空间;另一方面，多媒体的广泛使用，减少了幼儿与幼儿，幼儿与成人间交流的机会，它减少了幼儿人际互动的机会，不利于幼儿社会性行为的发展;此外，多媒体平台的提供，使幼儿的阅读更宽泛，可以任意浏览成人作品，可能产生幼儿阅读内容成人化的现象。
与此同时，纸质教材依然有其特有的优势，注定不会退出历史舞台，虽然多媒体正逐步影响人们的生活，但是以文字为载体的书籍仍然在生活中发挥重要的作用，它可以随身携带，随时翻阅，这是多媒体教材无法做到的。
同时，文字符号作为特殊的文化传播媒介，对于传递文化、促进思维、激发情绪情感有着很大的功能，书籍所代表的文化内涵已深入人心，书香墨迹是文化的一部分，甚至是文化的代名词。
在未来发展的过程中，多媒体阅读教材它只是幼儿学习的一种补充，完善，丰富，带来另一种阅读和学习方式，并不是纸质教材的替代。
在学习多元化的时代，我们应当充分发挥每一种文化媒介的作用，充分达成学习的效果，让多媒体课程作为纸质教材的延伸和补充，共同帮助幼儿学习。
当今时代，我们既要充分看到多媒体课程在幼儿学习中带来的优势和便利，同时也不能无视多媒体的不足之处，让其充斥幼儿教育领域，允许其滥用。
另外，现代多媒体幼儿课程还有很多地方需要完善，需要不断改进，相信随着研究的不断深入，会有更多的优质幼儿多媒体课程呈现在小读者面前，家长和教师也能更科学有效地利用多媒体课程。
参考文献。
[1]郑荔.幼儿多媒体读物探析.教育导刊，(1).
[2]徐有芳.幼儿多媒体学习软件的设计与实现.计算机光盘软件与应用，(13).
[3]张燕芳.幼儿多媒体教学观察的研究.多媒体应用，(2).
[4]刘学伟.张世禄.基于认知理论学前多媒体课件的探索与思考.教育现代化，(7).
多媒体课件在幼儿园课程领域的运用【2】。
摘要：多媒体课件是教育资源之一，它是根据教学目标设计，表现特定的教学内容，有效地将文字、图形、图像、动画、声音相互结合。
它特有的直观、生动、形象、感染力强的特点，极大地激发了幼儿的学习兴趣和主动性，使课堂教学效率得到了较大的提高，有效地提高了幼儿在课程领域方面的认知、技能、情感、理解能力。
和传统的教学手段相比，多媒体课件更能激发幼儿的学习兴趣。
关键词：多媒体课件幼儿园课程领域运用。
近年来，随着科技的发展，多媒体教学作为现代化教学手段，广泛地应用到幼儿园中。
将多媒体有效整合于幼儿园课程，就是当前幼儿园使用多媒体的最基本、最可行，也是最有效的方式。
幼儿教育作为基础教育的初始阶段，多媒体教学对于幼儿教育的发展起着不可估量的作用。
多媒体教学以其形象直观、丰富多彩赢得了孩子们的喜爱，又增强了教学效果，从而激起了幼儿浓厚的学习兴趣，促进了早期智力的充分开发，进一步增强了教育的实效性。
一、多媒体教学，使语言教育更加富有魅力。
传统的教学方法的几张图片已经远远吸引不了幼儿的目光，而多媒体声画并茂、视听结合，能创设各种形象生动、灵活多变的教学情境，再现生活场景，最大限度地调动幼儿多种感官参与教学活动，把枯燥的知识趣味化，形象化，动态化，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在不知不觉中全身心地投入教学情境中。
静态网站设计论文（优质17篇）篇十一
微课以“短、精、活”受到了越来越多课程的追捧，最新的教学模式“翻转课堂”的实现离不开“微课”这一关键环节，正是通过微课的学习，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。本文主要以《计算机应用基础》课程为例介绍了微课的设计与制作。
引言。
目前新兴媒体的迅速发展已从方方面面不断影响着人们的生活，智能电视、互联网等已经是人们必不可少的生活品，微博、微信、微电影等新的信息交流传播方式也已经成为当前主流。而微课程是以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程，是由反映各相关知识点的大批微视频按知识点关联规律和要求组织起来的微视频的集合体。微课以其独特的魅力吸引着学生，成为现代课程体系中的一种新的课程形态。微课让学习变得简单，更向我们启示了一种新的学习理念：“微”。
1微课程特点。
（1）短。顾名思义，就是所用时间短，微课程在一节课所占用的时间短于10min，在短短10min内，利用学生对微课的兴趣使得学习者能集中精力在有限的时间内接收并掌握新课程内容。
（2）精。“微课”主要是为了解决教学过程中的重点、难点和疑点，这样可以突出课堂主题，教学内容相比传统教学更加丰富，教学目的更加明确。教师如果要开发微课堂，就要对课本内容进行仔细筛选，合理利用文字、图片、声像等内容，在有限的时间内将教学内容尽可能形象地呈现在学生眼前。
（3）活。教师应将所学知识与现实生活灵活地结合起来，同一堂课，每个教师的教学思路不同，因此设计出的教学设计也会灵活多样，教师所选用的素材、课件、视频等会随着教学目标的提升不断扩展，这就促成了微课程的动态性，开放性和灵活性。
（1）学生水平良莠不齐：高职高专院校的学生来源广泛，随着计算机的普及，网络走进千家万户，许多学生通过中学和平时上网学到了许多计算机的实用操作，当然，也有一些落后地区没有条件开设这门课，更有可能一些学生在入学前连电脑都没有见过。由于学生的计算机基础良莠不齐，这对教师教学尺度的把握有较大影响。如果我们仍然按照以前所定的教学方式对学生进行教学，必定会产生有的学生“吃不饱”，有的学生“受不了”的矛盾现象。使用微课程能使学生按照自己的学习深度和进度进行自主选择内容，然后在网络和课堂上师生共同进行问题解决，深度拓展学习的一种教学模式。
（2）课程教学时间短：在现行的教育模式中，学校的教学时间有限，课时安排有限，而学生对于知识和技能的需求越来越多。微课程的出现就能够有效的解决两者间的矛盾。微视频是长度在5~10min的有完整内容的小片段。学生通过微课程的学习，能够弥补课堂教学中的不足。学生可以随时随地利用零散的时间进行学习，不受课时安排的限制，学生可通过运用自身的智力优势来完成一个学习项目，锻炼能力和积累经验同时“学会学习”。可以看出，微课程学习法是“从做中学”、“从反思中学”、“在学习中学会学习”的有机结合，注重学生自主探究、协作学习和实践操作，与生活实践和职业岗位需要紧密结合，满足新课改和社会发展的新要求。因此，可以利用微课程学习来改革高职《计算机应用基础》课程教学模式，使授课内容和方法适应新形势的要求，更好的突出对学生学习技能的培养。
静态网站设计论文（优质17篇）篇十二
：随着现代社会的发展，计算机网页设计已经更多的依靠于多媒体技术的运用，这是因为在很大程度上多媒体技术可以提高网页自身的内容质量和含量。同时节省大量的工作时间，令相关的网页设计人员有更多时间处理其他的技术难题。本文就是通过如何运用多媒体技术和网页自身的设计特点这两个方面的难题解决，进行了比较详细的论述。
：网页设计；计算机；多媒体技术。
从概念角度进行分析，网页设计就是设计美学和网络信息技术这两种理念的有效结合。这是因为网友在进行网页浏览时不仅仅只是为了去寻找他们所需要的信息，更多时候也是网页设计本身的美观和色彩、图形吸引了他们。要想达到这一点，不仅仅要掌握熟练的网页设计的理论，还要在这一基础上处理其他数据并且利用计算机多媒体技术，对数据进行不断的压缩和处理。目前的网页设计中，多媒体技术几乎能处理的所有类型的信息和能用到的媒体。比如，在信息的处理过程中可能会要把图形的文件格式进行改变，按照项目的要求进行图形存储、压缩。这就要求工作人员必须在较短时间内从冗长的视频文件中选取一段可以使用的视频或者文件进行合成和利用。以此帮助设计人员对于不同频率的声音或影像进行变频、合成和特效的加入。
2.1运用在即时通信之中。
网页在设计时，要特别注意保证一定的通信质量和传输速度。这是因为网页是借助互联网实现信息传播的功能的。所以，随着网页的内容不断丰富，传输时就会出现网页无法浏览或者打开缓慢的问题。如果要从根本上去解决这类问题，就要通过多媒体技术进行。多媒体技术的使用可以使文件进行压缩、开启或者限制多数据流通道。通过这一过程，使得网页打开不仅变成了连续性的操作，也变成了一个集播放和存储于一体的过程。多媒体处理技术的运用，可以帮助设计人员在进行网页设计时实现不同用户在同一时间对相同的数据进行要求，这种功能可以影片检索或者交互性比较强的视频网站中，实现不同媒体间的同步。
2.2促进网页的网络连接。
当网页正式工作之后，在实现保证数据的传输和使用之后，因为访问量不断的增大使得承载媒体的数量也不断的扩张。当使用者网络连接时，很容易出现信息通信中断或者网页打开缓慢的问题。这就说明了多媒体技术在网页媒体数据传输时，压缩和解压相关的文件就变得很重要了。大量的实时数据在用户传输之前，一定会造成网络宽带压力增大的问题，甚至高峰时期还会出现堵塞的现象。所以先压缩、后传输的方式有效避免了同一用户对网络长时间占有的现象。
2.3帮助设计者设计网页形象。
计算机多媒体技术在网页形象化的设计中，也具有很大的应用价值。多媒体技术可以为网页设计者提供多种素材，图像和视频的加入使网页设计的内容和形式能变得更加生动和形象。网民在进行网页浏览时，更倾向于网页中丰富多彩的多媒体应用技术。通过使用多媒体技术和手段，可以在进行网页的设计时增加网民对网页产生出的形象和生动的感觉。同时，也能给我们的视觉上造成强烈的冲击。网页设计时，也可以利用多媒体技术进行设计网页加载程序。这样，就能够实现对网页的快速浏览，也可以实现网页设计上的绚丽夺目。
在进行网页设计使用多媒体技术的过程中，要对多媒体元素的格式进行合理、合适的选择。避免在载入文件时发生网页打不开或者文件不能载入的情况。要对多媒体技术的应用进行选择，注重网页设计的质量与效果进行完善的网页设计。以下是在网页设计时要注意的多媒体技术运用问题。
3.1重视多媒体技术与自身设计艺术的结合。
在把多媒体技术的元素应用在有效的网页设计之前，要考虑到这种结合是否合适、是否具有艺术性。这就要求在进行网页设计时，要保证多媒体技术的应用与网页内容和形式的和谐统一。在网页设计时，既要考虑页面的整体感，也要注重在画面的细节和微小编排设计上的设计。要保证各种信息和元素能够和谐相处，并且有效的突出主题。
3.2在网页设计中注意相互信息之间的平衡。
设计者要突出一个网页的主题，不仅要求设计者本身具有很深的设计功底也要使设计的主题同他的风格相一致。所以，这就要求工作人员利用多媒体技术设计网页时要添加保障图片、文字、动画于一体的网页主体。要时刻照顾到网页页面的和谐和搭配。无论如何，再进行具体的设计时网页的设计人员都要注意是否突出了主体，也要在设计时充分考虑到多媒体手段可以对网页设计形成哪些优势。这样，通过多媒体技术的应用，使设计者的设计思想和能力在网页设计中能得到一个完美的展现。同时抓住网民的眼球，提升自身网站的吸引力。
3.3注重整体上的色彩平衡。
在具体的网页设计过程中，设计者要十分注重网页在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的内容的表现。尤其在色彩平衡上要注意运用多媒体技术在设计之前就遵循原则，做出一定的企划。具体来说，这种原则要求网页页面的设计者要让页面设计看起来“总体协调，局面对比”。这也就是说在网页的设计时，要选择不同主题同时选择不同的色彩，以此表现和突出每一个主题。用文字颜色和背景颜色的区别，有效地把图片和文字进行对比是网页设计中体现出一种经典模式。在这一过程中，整体画面的和谐和局部场景对比的美，显示了网页设计师根据具体的信息对网页上进行有效设计的能力。也可以在网页打开时，设计者能把想要展示的内容都集中在一个页面上，使保障信息一目了然。
多媒体技术，在网页的设计过程中具有非常重要的作用。它不仅能为网页的设计提供丰富的素材，还能通过载入丰富的图像和视频等方式使网页的设计和感官变得更加丰富多彩。在网页浏览过程中，网友更喜欢给人视觉冲击力的网页，但是也要注意由于多媒体是一种加载程序，对网页而言可能会有一定的负担，设计人员要根据具体实际的要求对多媒体技术有效应用，实现快捷和绚丽的网页的制作。
[1]吉兴全，徐峰，袁中香，于永进，陈尔奎。异构无线网络接入策略的比较研究[j].电子质量，2013(02).
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[3]高惠莉。计算机多媒体教学常态化探究——基于大学英语多媒体教学的实证研究[j].中国电化教育，2013(02).
[4]陈平，刘明，杨秀杰。计算机多媒体技术专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究[j].学园(教育科研),2013(03).
静态网站设计论文（优质17篇）篇十三
随着互联网的迅速发展，网站已经成为企业和个人展示自身形象和推广产品的重要渠道。一个好的网站设计不仅可以吸引用户的注意力，还能提升用户的体验，为企业带来更多商机。作为一名网站设计师，我在实践中积累了一些心得体会，现在我将以此为主题，分享我的经验和思考。
在进行网站设计之前，有几个原则是必须要遵守的。首先是简洁性原则，在设计中尽量去除冗余信息和复杂的交互，让用户能够迅速理解网站的功能和操作方式。其次是一致性原则，即保持网站整体风格和元素的一致性。不同的页面之间应该有相似的布局、颜色和字体选择，这样可以提高用户的使用效率和满意度。最后是可用性原则，即要保证网站的易用性和可访问性。合理的网站导航、明确的操作指引以及友好的用户界面都是提高网站可用性的关键因素。
一个成功的网站设计需要注意以下几个要素。首先是色彩搭配，在网站设计中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配会给用户带来不同的感受。例如，在设计儿童教育网站时，可以使用明亮、鲜艳的色彩，给孩子们带去快乐和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高网页的可读性和视觉效果。要注意各个元素之间的间距和比例，不要让页面显得拥挤或杂乱无章。此外，图片和图标的选择也是网站设计中的重要要素。图像通常比文字更能引起用户的兴趣，因此要选择高质量的图片和吸引人的图标，使网站页面更具吸引力。
四、用户体验的重要性。
一个好的网站设计应该重视用户体验，以满足用户的需求和期望。首先要关注网站的加载速度，因为用户对于加载慢的网页往往会选择退出。为了提高网站的速度，可以采用压缩图片、减少HTTP请求数量以及使用缓存等方法。另外，网站的响应式设计也至关重要，因为越来越多的用户使用移动设备访问网站。适应不同屏幕尺寸和分辨率的设计可以确保用户在不同设备上都能有良好的体验。此外，网站的信息架构也应该合理，要保证网站的导航清晰明确，用户能够快速找到需要的信息。
五、不断学习和提升。
作为一名网站设计师，要不断学习和提升自己的技能。可以通过参加网站设计的培训课程或者加入设计社区来获取更多知识和经验。此外，与其他设计师进行交流和合作也是提高自己的有效途径。不断学习新的设计理念和技术，可以不断创新和改进自己的作品，提供更好的设计解决方案。
综上所述，网站设计是一门综合性的学科，需要设计师具备多方面的技能和知识。在设计过程中，我们要遵循简洁性、一致性和可用性等原则，注意色彩搭配、排版和布局、图片和图标的选择等要素，重视用户体验，并不断学习和提升自己的能力。只有这样，我们才能设计出吸引人的、功能完善的优秀网站。
静态网站设计论文（优质17篇）篇十四
摘要:目的:探究色彩在网站设计中的搭配原则与搭配技巧。方法:以网站的页面结构、色彩的基本特征为理论基础，采用理论与实例相结合的方法从互补色、对比色等不同方面，分析色彩在网站设计中的具体应用方法。结果:掌握了网站设计的色彩搭配原则及搭配技巧，在设计网站时使用色彩就会运用自如，不失美感。结论:色彩作为视觉艺术语言，具有很强的视觉冲击力，在网站设计中合理应用，能达到彰显个性且不失和谐的效果。
关键词:色彩;网站;原则。
0引言。
随着信息化时代的到来，网络逐渐融入大众生活的方方面面，成为人们日常生活、学习、工作不可或缺的重要工具。因此，网站设计的合理性与美观性显得尤为重要。在日常生活中，常有“远看色近看形”的说法。这说明在设计中色彩对视觉的刺激是第一位的。因此，要增强网站的审美感及视觉冲击力，同时实现与使用者的'情感共鸣，突出网页的个性设计与艺术魅力，都需要合理运用色彩。
1网站的页面结构。
1.1主页。
属于网站的首页，如同台上演员给观众的第一印象，色彩的运用及版面的设计都需要特别重视。
1.2框架页。
作为网站的主要结构页面，又称内页、次首页，也会有少许网站会以此页为首页。网站内部重要栏目的首页指的就是框架页，设计时色彩运用要与主页相呼应，风格要保持一致。
1.3普通页。
此页面承载着网站的主要信息，对链接要求需要文字准确、图文并茂，设计要与网页的风格保持统一，对设计要求不高。
1.4弹出页。
多数用于广告、消息、新闻、链接等等，设计要求可以独立。
2色彩的基本特征。
色彩是客观存在的，每个色彩都可以表达人的不同心理感受。各种不同色相、明度、纯度的色彩组合在一起就可以产生不同的效果，从而带来不一样的情感体验。
2.1色相。
所谓色相是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称，如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。色相是表现色彩的种类。从光学角度来说，眼睛所接受光线的光谱成分决定所视的色相。若为单色则光线的波长会直接影响色相的面貌;若为混合色光，其效果则受各种波长光线的相对量影响。
2.2纯度。
色彩的纯度是指色彩的纯净程度或饱和度。色彩纯度高低也会受视觉生理的特点、照射光源、物体表现结构等方面影响。纯度低是由于含有色彩成分比例少;纯度高是由于含有色彩成分比例多。
2.3明度。
明度是指色彩的明亮程度。色彩明度会直接影响相同色彩的深浅。例如，在彩色系中柠檬黄明度最高，明度最低为蓝紫色，中间明度则为绿色、红色。色彩的明度、纯度之间是相互影响的，例如柠檬黄中加入黑色后，纯度、明度同时都降低了;当柠檬黄加入白色后，纯度降低了，而明度提高了。
3.1色彩统一性。
很多时候，色彩体现着人们的感情，会使观者产生不一样的情绪。比如，蓝色让人冷静，黄色动感明快。在网页设计中，要发挥色彩的导向作用，使界面色调统一。
3.2色彩布局合理性。
布局影响页面内容的分割，并直接影响浏览者对网页内容的观看秩序。
3.3色彩鲜明性。
网页的色彩若鲜艳才能很好的引人注目也才会给浏览者耳目一新的感觉。
3.4色彩独有性。
要有自己独特的风格，使网页设计与众不同，给浏览者留下深刻的印象，色彩的运用就必须独到。
3.5色彩契合性。
网站的主题内容要与所用色彩之间有一定的契合性。例如，科技、教育型网站多用冷静的蓝色系，女性主题的网站多用温暖的粉红色系等。
3.6色彩联想性。
每种色彩都会让人产生不同的联想。大海、天空、智慧与蓝色吻合，生命、环保与绿色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，网站的内涵要与所选色彩相关联。
4.1传达的讯息要明确。
选择可以突出讯息的颜色。例如，某院校的网站背景选用较高纯度的蓝色，与博学的学习气氛形成呼应，突出优质的环境。
4.2根据使用者的特点合理选择网页色彩。
例如儿童美术站，要从使用者的童趣出发，整个页面要有很跳跃的色彩，不同比例的三原色作为基色，凸显儿童的天真和可爱。而国画鉴赏网站则会采用水墨丹青作为主色调设计网页，凸显网站的国画艺术风格。
4.3对比色、补色的运用。
要使网站的主题更加突出，可使用补色、对比色。对比色的恰当搭配及补色的对比搭配，都可以使网页具有很好的空间感，更好的突出网页主体。在网站设计时常以一种颜色为主色调，其对比色作为点缀。
5结语。
网页的色彩运用是整个网站风格定位的坐标，想要更好地展现网站的形式和内容，使设计效果独树一帜，合理运用色彩是关键。在网站设计中，合理的色彩搭配有助于网页设计人员更好地设计制作出形式新颖，风格独特的优秀网站。
参考文献:。
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［3］李立伟.浅谈网页色彩设计［j］．郑州轻工业学院学报(社会科学版)，(2):74―77.
静态网站设计论文（优质17篇）篇十五
随着互联网的快速发展，网站已成为人们获取信息、交流和展示自己的重要平台。而网站设计作为一门重要的艺术和技术，对于网站的成功与否起着决定性的作用。在我自己进行网站设计的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够和大家分享。
首先，网站的布局和结构非常重要。一家优秀的网站应该有清晰的布局，让用户在第一时间能够找到自己需要的信息和功能。在设计布局时，我通常会把主要内容和功能放在页面的重要位置，比如首页的中心区域或导航条上，以便用户能够轻松地找到。此外，我还会遵循常见的网页设计规范，比如把页面头部用于放置网站的徽标和导航菜单，尽量避免页面的过分拥挤和混乱，以提供更好的用户体验。
其次，网站的颜色和图像也非常重要。在选择网站的颜色时，我通常会根据网站的主题和要传达的信息来进行选择。比如，如果网站的主题是健康和自然，我会选择一些柔和而自然的颜色，比如绿色和蓝色，来营造出舒适和放松的感觉。同时，我还会搭配一些合适的图像和照片，以增加网站的视觉吸引力和用户的参与感。然而，要注意的是，过多过杂的图像和颜色不仅会显得杂乱无序，还可能导致网站加载速度过慢，影响用户体验。
再次，网站的导航和交互要简洁明了。良好的导航和交互设计可以让用户更方便地浏览和使用网站。在制作导航时，我通常会使用简单明了的导航菜单，比如水平菜单或垂直菜单，以便用户能够一目了然地找到他们需要的内容。此外，我还会在页面的适当位置设置搜索框，以提供更快速和准确的搜索功能。此外，我还经常运用一些常见的交互设计技巧，比如添加鼠标悬停效果、点击效果和过渡效果，以增加用户的互动性和参与感。
最后，网站的响应式设计是不可忽视的。随着移动设备的普及和用户习惯的改变，越来越多的用户会通过手机和平板电脑来访问网站。因此，网站的响应式设计变得尤为重要。在进行响应式设计时，我通常会考虑到不同设备的屏幕尺寸和分辨率，并采取一些策略，比如使用流式布局、弹性图片和媒体查询，以使网站在不同设备上都能够适应并呈现出最佳效果。这样不仅能提升用户体验，还能增加网站在搜索引擎中的可见性。
综上所述，网站设计是一个既富有艺术性又需注重技术细节的工作。在进行网站设计时，我们应该注重网站的布局和结构、颜色和图像、导航和交互以及响应式设计，以提供优质的用户体验和吸引力。通过不断学习和实践，我相信我会在网站设计的道路上不断进步，不断创造出更加出色的作品。
静态网站设计论文（优质17篇）篇十六
借助计算机设备所进行的网页包装设计，需要对图像资源进行有针对性的处理，制作成为计算机软件开发应用需要的形式。在对图像进行制作时，要明确图像的格式，如果是制作成为gif图片需要对图像资源进行透明处理，将其处理成为系统需要的图片形式，并在图片资源使用前，进行反复的控制研究，帮助进一步提升图像的色彩搭配合理度，动画格式的图像在内存中占据的比例比较大，根据网页打开后的内存资源来对系统进行更深入的设计，通过将各项设计理念结合使用，能够促进网站设计后的图形表现效果也更加理想，这是传统技术方法中很难实现的，也关系到网页包装设计的未来发展方向。静态图的制作方法相对比较简单一些，可以对图片的整体色彩以及明亮程度进行调整。
1.2网页设计中的两种特殊应用。
首先是鼠标在网页页面中移动所实现的动态图像显示，在网页被点击进入的初期，所显示的画面均为静态的，当鼠标移动进入到画面中时，图片会自动的播放，进入到动态显示效果中，这对网页的制作使用有很大帮助，并且可以减少缓存所需的时间，在内存上也能够节省大量的资源，对实现网页功能制作有很大的帮助。其次是网络相册的应用，网站是具有存储功能的，需要针对这一功能来进行具体的实现，观察在现场是否存在需要继续深入解决的技术性问题，确保技术应用是科学有效的，才能够达到理想的技术运用标准。设计以及图像处理期间吗，要将使用功能放在首位，并观察在网页的各项资源中是否存在冲突矛盾的问题，经过一段时间的解决与深入探讨，在技术上能够满足使用需求。
2.1网页设计中使用图像的意义。
网页设计需要建立独特的品牌，并充分发挥品牌的影响力，观察在设计过程中图像是否能够充分发挥作用，这样在网站投入使用后，点击浏览者通过图像标识能够对网页产生深刻的影响，并对使用功能更好的了解。网站想要被更多的使用者所接受，需要传达一种安全可靠的信息，而图像是网站中最直观的部分，对图像处理进行严谨的对待，可以提升网页使用阶段的安全性，并避免在系统中出现严重的使用功能不稳定现象，促进管理计划在现场得到更好的落实应用。网页制作期间背景图像选择要与所传播的文化理念保持一致，并将提升使用稳定性作为设计期间需要重点注意的问题，避免图像在上传期间损坏，影响到安全使用，由此可见开展图像处理对网页包装设计技术应用的促进意义。
2.2网页图像处理的技巧。
首先是图像的尺寸要进行准确的剪裁处理，观察在设计期间是否需要对设计的内容进行更稳定的处理，并通过技术方法来加深在现场调节控制的有效的方法，当发现在设计内容中，存在需要进一步完善的内容时，则需要进一步的采取解决优化措施，一旦图像的尺寸出现误差，是很难确保使用安全性的，并通过技术性方法来进行更加深入的解决。剪裁处理后的图像，需要结合网站的存储能力、浏览量进行测试，观察图片尺寸是否能够顺利的上传，并避免在使用中出现损坏。其次是图像处理要融入创新元素，这样网页打开后能够使人感受到新颖，过于落后的图片在使用期间可能会出现模糊损坏的现象，也不能够吸引更多的网友来对网页进行点击浏览，由此可见使用期间选择图像的重要性。可以借助网络系统来进行资源搜集整理，促进管理计划在现场得到更全面的落实，一旦发现质量下降的现象，要及时采取技术性方法来进一步完善系统中所存在的安全隐患。使图片的处理质量可以稳定提升。
互联网技术的使用范围正在不断扩大，也促进了计算机网页设计得到大力发展，提高网页点击浏览量已经成为技术发展的主体方向。网页设计艺术性越来越高，设计时需要考虑的图像因素很多，要掌握对图像处理工具的运用技巧。计算机图像处理技术是网页设计技术的重要部分，最终网页设计的质量直接与其相关，设计者在设计之初就要考虑页面的整体图片效果，把将要展示的图像作为网站设计的开始，这样网站设计才能很好的起步，最终设计出让用户满意的作品。
[1]谢飞扬。计算机图像处理技术在网页设计中的运用浅探[j].科技致富向导，20xx(04).
[2]李艳新。网页设计中计算机图像处理技术的应用价值[j].电子技术与软件工程，20xx(09).
静态网站设计论文（优质17篇）篇十七
在初始阶段，许多服装企业面临的不仅是资金短缺等问题，还有专业人匮乏、信息资源储备不足等实际问题。但是电子商务网站的发展状态依旧很好，电子商务的发展是与信息技术的发展和网络普及息息相关的，随着网络的普及，网民也越来越多，这同时为电子商务更好的发展奠定了基础。从中国互联网络信息中心最新统计可以看出，今年上半年我国网民规模已达5.38亿。网络购物的用户规模在经济危机中逆势上扬，而网上支付用户半年使用率增加4.8个百分点。下面我们对服装企业电子商务网站的营销优势进行一个分析：
3.1服装企业电子商务网站增速加快越来越多的服装企业认识到电子商务网站的作用，随着电脑和网络的普及，网民数量越来越多，同时网民网购意识的进一步增加也加快了网上服装市场的发展，在未来几年里，我国服装电子商务的网购人数和网购规模将继续保持2位数的增长，并且专家预测以后还会继续保持增长。
3.2服务更加个性化电子商务网站可以提供各种个性化的服务，因为服装本身的含义是十分丰富的，它能够将一个人的个性充分的展现出来，因为我们每个人有着各自不同的个性，因此不同人就希望得到不同的个性服务，这就给服装电子商务网站的建设提出了新的要求，实现多种个性化的服务，并且很多企业在这个方面取得了成功。
3.3计算机多媒体技术应有越来普及计算机多媒体技术对电子商务网站具有非常重要的作用，并且这个作用也变得很突出了，例如我们可以通过三维动画技术让大家更容易了解服装设计理念，网上试衣系统能让网购人员对所选择的进行“亲身体验”，容易吸引网民进行购买。
服装电子商务网站的发展，离不开计算机、通信和网络等多学科交叉的技术，电子商务网站的建立体现的是一种新的经营思路，它能够适应时代发展的需求，同时为社的发展带来了有利的影响，为人们的生活提供了方便。通过建设电子商务网站，可以让企业生产出更加舒适的服装，不断改善人们的生活质量，同时能够更好地适应各种行业和场合的需要等。
参考文献：
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[5]薛松，杨小丽.我国电子发展中的问题及对策分析[j].中国科教创新导刊，2007（20）.
[6]张亮.电子服装的研究进展和应用前景[j].国际纺织导报，（6）.
[7]张海波，张艾莉，郭平建.浅析我国服装电子商务应用的现状和发展趋势[j].商场现代化，（30）.