感恩是一种美好的情感，能让我们更加珍惜生活中的点滴幸福。这是一些感恩的艺术作品，让我们一起来欣赏并思考其中的深意。
一年级学会感恩范文（17篇）篇一
我是滨河学校的一员，这个偌大的学校像一座花园，里面培育着“祖国的花朵”。虽然，我在这个学校还没有待到一年，但——这里是我的母校!
我爱我的校园，这里有我最好的老师——萧老师。老师是人生之路上的一盏引路灯，为我们指引前进的方向。萧老师她带了我们六年，既是我们的语文老师，也是我们的班主任。她是一位尽职尽责的老师，对我们总是淳淳教诲，对我们总是信心满满。她总说：“我们班没有笨孩子，我们班的孩子都很听话……”
记得我校举行第一届冬季运动会，我参加了女子八百米长跑。预备枪一打响，我如子弹般冲了出去。可是，最后冲刺时，我的肚子开始剧烈地疼痛。看着他们一个个从我身边飞驰而过，心里有种莫名委屈与不甘。可老师说：“名次是次要的，最好的是身体无恙。”这是一位多么善解人意的老师啊!或许，几年后，我还会偶然想起我小学时代曾有过这么一位老师。她每每为我辅导作文时，我清晰地看见她头上的几根白发与眼角的几丝皱纹······我的老师啊!
我爱我的校园，这里有我最好的同学。都说：“同学是沙漠中的一丝清泉，不仅为我们止渴，还为我们带来甘甜!”六年来，我们团结一心，共同努力。我们的卓越成绩值得骄傲，我们的品质同样也可以照亮我们光辉而灿烂的未来!我们一直相信：只要给我们一个支点，我们同样可以支起整个地球!
我爱我的母校——滨河。她培育我们这些“祖国的花朵”。我爱我的校园，她引领着我的成长;我爱我的校园，她陪伴我长大!
一年级学会感恩范文（17篇）篇二
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个精彩的世界，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。
感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚;感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑;感恩给予我们关爱的`人;感恩美丽的大自然;感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬间，我终于发现，原来---生活可以这样美好。我对每一个人充满感恩，回报我的是每一个人更多的关爱，这些关爱将我包围，使我身在爱河中，无比的幸福。
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。
我学会了感恩。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”相信大家都听过这首歌吧。
每个人都有自己的父母，他们抚养我们，教育我们，给予我们家的温暖，他们对我们的恩情很重，我们应当报答他们，学会感恩。
在你的成长过程中，一定有许多人帮助过你。比如，老师。老师，许多人都把他比作辛勤的园丁，而我们，就是他哺育的花朵，他授予你知识，带你到知识的海洋里的遨游，他给予你智慧，让你在人群中出类拔萃。我们也要用优秀的成绩报答他们，成为对祖国对人类有用的人才。
“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们享受着家人、朋友、老师的恩情时，我们应当报答。当我们有能力帮助别人时，应当友爱无私，不图回报，唯有如此，我们的国家才是和谐的国家，我们的生活才是美好幸福的生活。我们要学会感恩，作一个有情有义的人。让我们一起吟唱《感恩的心》。
每一个人都会受到别人的帮助，但不一定所有被别人帮助的人会回报。
在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里，像小鱼一样遨游。但我从来没有回报过她，连声谢谢都没有。
记得有一次，我发高烧，浑身难受，爸爸还出差不在家，我和妈妈住在外婆家里。妈妈对我百般关爱，嘘寒问暖。整夜守候在我身边，用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天，妈妈忙得满头大汗，我心痛的对妈妈说：“妈妈，你睡一会吧!我好多了。”妈妈毫不在乎的说：“我不困，只要你快些好，妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说：“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说：“太好了，我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头，为我唱起摇篮曲，我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴，疲惫不堪地样子我好心痛。
妈妈，我一定好好读书，以后一定回报您对我的爱，不辜负你对的培育。
我学会了感恩。
小时候总有母爱相伴，长大后觉得与母亲日渐疏远，蓦然回首，才发现阳光依旧——母爱一直在我身边。
是什么原因使天公如此生气，一连几天都阴沉着脸。今天终于高兴起来，将温暖的阳光照到了久违的大地，我知道，今天肯定是个大晴天。我将被子抱出房间，将被子在铁丝上胡乱一搭，就上学去了。
下午放学回家，我发现早上被我乱搭的被子早已平平整整地放在了铁丝上。我的心被什么触动了一下，一种莫名的感动涌上心头。我走上前去摸了摸被子，啊，好暖!里面躲了个太阳，今天晚上我可以拥着太阳入睡了。在我被子的旁边还有两床被子，由于有阳光的地方都被我的被子占据了，它们只能待在这里。这是妈妈的被子。我走上前去摸了摸，冰凉冰凉冰凉的，就如同妈妈的手，那双即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中为我洗衣服的手。她用她的手温暖了我，如今还要用她的身体去温暖被子!
我学会了感恩。
俗话说得好“妈妈是个宝”因为妈妈是你从小到大细心照顾你一辈子的“贴身护士”无论发生什么事，她都是第一个赶到你身边的人。
玲玲……上课了，同学们都安安静静地等着老师的到来。过了一会儿，老师进来了，她告诉我们：今天是西方的感恩节，这个季节好比我们的春节一样重要……老师给我们一个重要的任务：给妈妈洗脚，感受一下西方的感恩节重要气氛。说到洗脚，我有点愧疚，因为我连自己的脚都没洗过，都是我妈妈给我洗的，更别说给妈妈洗脚了。
放学了，我回到家了，妈妈立刻关心我今天过得怎么样?还问我有没被人欺负……我这时想起了老师给我们的任务。我立刻把妈妈拉到沙发上，让她坐下。妈妈好奇地问我要干什么?我没说话就走到浴室里打水，当我来出来时，妈妈就问：“你不会是要为我洗脚吧!”我害羞的点点头。妈妈这时已经快要笑出来了。我立刻将妈妈的脚抬起来，“哇”我吓了一跳，眼泪也随后流了下来。妈妈的脚长满了茧，我心疼的摸了摸并问妈妈疼不疼，只见妈妈疼得咬牙说：“不……不疼”我要是没看见这个情景的话，我现在包括以后可能永远也不知道。—妈妈每天打工需要跑来跑去。
我小心地洗着妈妈的脚，生怕弄疼了我亲爱的妈妈……从那以后，妈妈说的话我都听……。
在那件事，我终于学会了感恩……。
一年级学会感恩范文（17篇）篇三
一、活动背景：
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
二、活动目标：
1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
三、设计思路：
由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
四、活动准备：
1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。
2、多媒体。
课件。
（1）诗歌《游子吟》。
（2）地震中的图片。
（3）背影音乐“再见警察”。
（3）“感恩的心”手语操等。
五、活动方法：
情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。
六、活动过程：
（一）导入：
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学，
合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！
老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
甲：当我呱呱落地。
乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐：爸爸、妈妈我爱您！
（二）激发学生爱父母的热情：
2、老师小结：
3、丙：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。
乙：母亲永远牵着我们的手。
甲：父母的爱是寒冬里的一把火。
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4、教师讲述：
20xx年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
5、听后随感：
（1）学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
（2）学生：全班交流。
（3）教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
（三）感受亲恩，体会亲情：
2、学生：
（1）同桌互相交流。
（2）全班交流。
（四）亲子互动，体会亲恩。
教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）x同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）。
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
（1）教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！
（2）学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
（五）讨论：我怎样对待父母？
1、教师：
2、学生：
（1）四人小组讨论。
（2）全班交流。
3、教师小结：
一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的：
（1）听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。
（2）对父母有礼貌。
（3）体贴关心父母。
（4）珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。
（5）不为难父母。
1、教师：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。
一、活动目标：
通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备：
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程：
（一）开场。
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！
（二）诗歌朗诵（过渡）。
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》。
妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵）。
（三）难忘的回忆。
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇。
日记。
一张照片让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）。
（四）谈话互动。
1、学生部分。
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。
2、家长部分。
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）。
如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最开心最激动是什么时候？
小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？（采访同学）。
（五）游戏互动。
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）。
如：妈妈（爸爸）的生日；我的生日。妈妈（爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担心的事；我的爱好、妈妈（爸爸）的爱好；妈妈（爸爸）的工作单位；妈妈（爸爸）的生肖。
（六）感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
（七）赠送礼物。
小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！（播放歌曲《感谢你》）（赠送贺卡和小礼物）。
（八）全体同学表演。
主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）节目：《我有一个幸福的家》。
（九）结束语。
主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！
一、活动目的：
1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
二、活动过程：
1、老师：
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
3、老师：
是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
（二）诵古诗：
1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）。
游子吟。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。
（三）读古诗，体会亲情。
（四）讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述：
20xx年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。
想到这里，小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。
2、老师：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！
（五）讨论，我们该怎样做？
1、我要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天。
2、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
3、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
4、有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多和父母沟通。
5、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心？
（六）为父母画一幅画、写一段话。
（七）全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会。
（八）班会总结。
一年级学会感恩范文（17篇）篇四
感恩，以前我从不知道，或者说从没想过这件事情。现在想来，是说当时的我是年幼无知呢？还是不知回报的自私呢？也许两者都有，但是人总是会成长的，一时的幼稚不代表永远，当然有时候也会因为一些契机。我就是因为一件事，让我终于察觉到了自己的自私与幼稚，察觉到了我所承受的那么多的——爱。
以往的我一直都被包裹在父母的关爱当中，每天过着除了学习就是玩耍的无忧无虑的快活日子。想到这里，我就想起学过的一句古文“入芝兰之室，久而不闻其香。”父母对我的爱就像这芝兰香一样，一直满满的把我的生活填满。在这将我包裹的爱中生活了这么久，渐渐的，我居然也忘了，父母对我的爱一直都在。
又一次，我在学校里因为一件事情和同学打了起来，虽然是对方的错，但是却是我先动的手。我们俩的家长都被请到了学校，妈妈到了后，在了解了实情后居然让我先道歉！我不能理解，我说了一些很重的话。但是，我后面孤立无援，只能含着委屈向对方道歉。但是对面的家长却在我道歉后依旧不依不饶。就在我害怕的时候，妈妈却把我拉倒了身后，我从没见过她这样的大声说话，但她的气势却把对面的家长压了过去。虽然气势很高，但是在我看来妈妈却依然非常的礼貌，只靠着说道理就将对面的家长压的无话可说。她紧紧的牵着我的手，我知道她很紧张，但是却依然挺身挡在了我的前面。
在发生了这样一件事后，我彻底的了解到了父母是我最可靠的靠山，我在回去后第一次和父母说了这么多的心里话。在那之后，我和父母的关系变得再没有什么间隙了。
以往我们只是当父母的思想已经过时，却从来没有想过，他们那丰富的社会经验，是现在的我们无论如何都比不上的！俗话说：“家有一老，如有一宝。”虽然我们的父母可能还不能称之为老，但对于我们，他们永远是我们的长辈，是关爱我们的'人，他们所积累的知识也是我们能借助的最大的财富。
回头看着摆在桌上的课本，我想到了我能拿出来的只属于我的礼物。爸妈一直都希望我能努力的学习，趁着临近考试，我要再多加把劲，把现在能拿出来得最好成绩，连着一封长长的感谢信，在考试结束的时候一起送给他们。
一年级学会感恩范文（17篇）篇五
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”这是《感恩的心》中最美丽的歌词，是对社会中曾经受过帮助，却不懂得感恩的人的一种最深切的呼唤。
现在，已习惯了使用快捷的信息网络的人们，每天总是忙忙碌碌地工作，可能早已忘记什么时候有人帮助过他，亦忘记“感恩”一词，或许，他们觉得“给予”是别人理所应当对自己做的事，没必要去回报。可是，正是因为我们完全忽略了“感恩”，使得这个世界变得冰冷。我们应换一种角度去思考，当有人给予你帮助的时候，也许他是第一次帮助别人，如果我们向他道一声简单的“谢谢”，他会信心大增，觉得帮助别人是一件非常幸福的事，他也许会想：帮助别人真好，看来这个世界还是有人知恩图报的，人们都是有感情的呀！反之，我们表示沉默的话，无疑是给他泼了一盆冷水，使他觉得帮助别人毫无意义可言。其实，他的出发点并不是希望得到人们的回报。
倘若，人与人的给予之间有一种蝴蝶效应，我觉得感恩便是一股重要的风力，牵动着成千上万的人，去学会给予，学会如何感恩别人。
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命。生活中有许多值得去感恩的，我们需要用感恩去滋润我们的人生，让人生变得更有意义。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况是我们人类，我们的世界不需要冰冷，我们需要的是有感情的人类。
这不由得让我想起一个故事，发生在———天堂和地狱。讲述了给予和感恩所发生的事：上帝分发给天堂和地狱各一个汤匙，足有一米多长，让他们用这只汤匙喝汤。
上帝来到了天堂，映入眼帘的是温馨的画面，人们都在开心地喝着汤，他们把汤匙地送到对方嘴边，先让对方喝，对方则充满了感激之情，用同样的'方法，将汤送到另一人的口中，当然，这些受过恩惠的人最终都不忘道一声“谢谢，你的汤很美味。这是对给予者最大的鼓励。就这样，人们带着满意的笑容喝汤。上地看完这一切，高兴地点了点头。可是，之后发生的一幕，令上帝大吃一惊。他看到那些人面黄肌瘦，他奇怪地问使者，使者告诉他，这些人只有一个念头，都希望自己先喝，抢来抢去，结果一个也没喝到，只能干等着。上帝看着非常饥饿的人们，无奈地摇了摇头。
我不由得感叹，会感恩与不会感恩。差别竟如此之大。可能，他并不是希你去回报，但我们知道，每个人做事都是需要别人的认可才会有信心做。
人生是一场苦旅，很漫长，感恩就像春雨滋润着我们的生活，让我们的生活变得丰富多彩，。我们也知道，人性本来就有点自私，为何不尝试让自己先迈出，去感恩别人，抹去自己的自私，带动着他人。只要你愿意迈出，大家都愿意迈出，这个世界将是一个幸福，美好的世界！
一年级学会感恩范文（17篇）篇六
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，而真正做到感恩的人却少之甚少。
“怎么办！怎么办！妈妈，你在哪里？妈妈……”我的心好乱，好乱。“妈妈，你在哪里，快点回来啊！妈妈……”好可怕、好可怕！多么希望，妈妈可以即时出现在我的面前，拉着我的手……“如果我做错什么让你伤心了，用力惩罚我，怎样都好过不理我……”这句歌词，和我当时感受是多么相似啊！
我们总是离不开父母。如果我们离开了父母，我们就会变得手足无措，因为我们总是那么依赖父母，相信父母，因为我们已经习惯了父母的付出，父母的唠叨。但是一旦没有了这些，我们就会变得不自在。以前，我们总是想着，如果没有父母管着我，那我该有多自由啊！那么我就可以无拘无束去做我喜欢做的事情，也不会再有人骂我，打我。如果你亲身体验过这种感觉，你就再也不会有这样的想法了！
父母总是全心全意地为我们着想，时时刻刻在我们耳边唠叨，而有时我们却觉得烦了，还反驳他们，这对他们是多大的伤害呀！让自己的心成熟一些，让我们为父母着想一些，不要伤害到父母为我们着想的心！
感恩朋友，是朋友在我们开心的时候，和我们一起分享；是朋友在我们困惑的时候，耐心地开导我们；是朋友在我们低沉的时候，热情地激励我们。朋友，让我们有了依靠，他们总是不仅和我们同尝甘甜，而且和我们共担苦难。是他们与我们牵手同行，伴我们走过人生的风风雨雨！我们和朋友共同走过许多开心与快乐，也一起度过了许多低沉与悲伤。无论走的这一段路平淡无奇，还是扣人心弦，都会在你生命中留下或深或浅的痕迹！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落——我一样会珍惜……”我感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友。让我们合上双手，闭上眼睛，学会感恩！
一年级学会感恩范文（17篇）篇七
“感恩明月照亮了星空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予友爱真情，感谢苍穹深藏青春理想，感谢时光长留永恒公正，感谢生活，感谢和平，感谢所有这一切的一切……”
正如这首歌中所说，在世间万物中，感谢是一种最神奇的力量，它可以让两个素不相识的人刹那间变成好朋友，也可以让这个世界充满友爱与幸福。因此，学会感恩是我们人生的必修课；学会感恩会使我们的生活炫出特殊的光彩。
我感谢祖国让我幸福，感谢空气让我们呼吸，感谢大地让我们行走，感谢花朵让我们欣赏，感谢小鸟让我幻想……我作为一名学生，需要感谢很多人。
首先，我要感谢父母，是他们给予了我来到世上的权力，赋予了我这张如花般的笑脸；同样，我要感谢我的同学，是他们让我懂得了互助与友爱。我要感谢所有帮助过我的人，是他们让我发现了自身的不足，让我不断完善自我。
有人说，只有会感恩的人才会成功。我想这句话是对的，有一个人家里失窃，被偷了许多东西，他的一位朋友知道后，急忙写信安慰，他在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你的来信，我现在很好，感谢上帝，因为：第一，他偷的只是我的东西，而没有伤害我的.生命；第二，他偷去的只是一部分，而不是全部；第三，做小偷的是他而不是我。” ，对于许多人来说，家里失窃是一件多么不幸的事呀，可是这个人却能为自己家失窃找出三条感谢上帝的理由。这个人就是后来有了非凡成就的美国总统——罗斯福。拥有一颗感恩的心与他后来的成功是密不可分的。
让我们一起学会感恩，你的人生将会因此而变得更加绚丽多姿。
一年级学会感恩范文（17篇）篇八
人生如一条路，有平坦的草地，也有崎岖不平的山坡。
新学期终于到了，我迫不及待的等来了第一次月考，在考试前我认真的复习，在考场上我也发挥的不错，我以为我至少也应该进前五名吧。终于等到了发成绩单的那一天，可成绩单来到我眼前的时候我惊呆了。“天哪，我才考了第八名”这远远超出了我的预料，我心里十分失落但那时我也下定了决心：我一定要进前五名。
一个月很快的过去了，期中考试也随之而来。考试一天就完了，几天后又一张成绩单来到我眼前，“on，mygod”我竟然与前五名就差那么一步—第六名，失败再次摧毁了我的自信心，但我又重新恢复了斗志：我一定要进前五名。
在第三次月考之前我努力的复习，在大课间的时候，别都出去玩了，而我还在教室里读书。别人放学的时候，我总是在教室里学一会习。第三张成绩单发下来了，我还是第六名。我的.自信心犹如从山顶跌入了谷底：为什么?我这么努力的学习到头来还是原地踏步走。我付出的这些努力都白费了吗?不，不行我的努力不能白费，我一定要在期末考试上大展身手。
在期末考试前的一个月我每天都学到晚上10点多。课间也不出去玩了在教室里做练习题。终于功夫不负有心人，我终于进了前五名并且还顺利晋级了级部优秀学生。
从刚开始的第八名，到后来的两次第六名，再到最后的前五名。我在一点点的进步，归根到底我成功的原因还是失败时的鞭策。
失败是成功之母，只要生活中多一些失败，就会多一些成功，只要我们克服了一次次的失败，我们就一定会成功。
一年级学会感恩范文（17篇）篇九
有时候，上帝就是如此不公平。他总是去眷顾一些人，去偏爱一些人，但是，因此，他也忽略了一些人，忘记了一些人。
记得，读过这样一本书——《一公升的眼泪》，有人说，也许看过这本书的读者都会流一公升的眼泪吧。在十五岁，正想好好用功拼上自己心目中理想学校的亚也，却发现自己竟然得了罕见得绝症「小脑萎缩症」。
一开始这个消息将亚也的情绪降到谷底，不过亚也靠自己天生开朗的个性，认真、积极、勇敢的去面对可怕又无情的病魔，她相信有一天她一定会再好起来的。亚也的坚强真是令人佩服不已，十五岁就得病的她，一直捱到二十五岁他离开的那天，整整捱了十年的病。
也许，我会就此沦落下去，就此伤心下去，靠着我的爸爸妈妈，生活下去。度过我那和别人一样的但不属于我的花样的年华。真的很羡慕亚也，有那样的毅力，有那样的韧劲，真的很佩服她！
亚也一直在家人的关心中长大，她也一直在感恩中长大！因为上帝
一年级学会感恩范文（17篇）篇十
教育的起点是人，教育人的前提是要认识人，理解人。近来我们教育界一直在倡导生命教育，很多学校中都已经开始实施以生命教育、生存教育、生活教育为素质教育切入点的“三生教育”，把“三生教育”引入课堂、引入学校、引入学生的家庭，将人的全面发展贯穿于教育的始终。根据关于开展20xx年常州市中小学生命教育周活动的通知，根据本校大队部的有关精神，切实保障广大师生的人身安全，杜绝各种安全事故的发生，切实提高学生的安全意识，结合本班实际，深化安全教育宣传工作，各个队员积极筹备，开展以生命为主题的中队活动，加强安全知识宣传力度，着眼于全体学生身心的和谐发展，让学生真正的体会到生命存在的价值，感受到自己对生命的渴望与热情，让此种愉悦充实着孩子们生活的每一天。这样，孩子们才会真正珍惜生命，去创造属于自己的一片天地。
如今的学生对生命的意义理解比较偏颇，甚至有一些学生认为生命可以重来，死了还能复生。他们比较容易以自我为中心，从小到大，他们已经习惯所有人为他们着想，觉得这是理所应当的，而自己则从来不会站在别人的角度思考问题，他们觉得别人怎么想和自己无关，做任何事情都不会考虑其他人的感受，所以当他选择结束生命的时候，也不会考虑到父母的感受，不会理解父母的那份悲伤。对于小学三年级的孩子，生命意识更淡薄，这些都给我们的教育带来许多反思。
(1)学生能认识生命的意义，尊重、爱惜生命，树立正确的人生价值观。
(2)学生能自我教育，发扬优点，克服缺点，促进自身发展。
(3)让学生认识生命的奇妙，进而学习珍惜、尊重生命;通过记录生命的轨迹，让学生了解父母期待其诞生及出生后所经历的成长历程，培养其感恩的心。
1、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
2、学生和爸爸妈妈一起回忆，在怀孕过程及出生满三岁前，有哪些另人印象深刻的大事情，写在“成长大事记”上，记录生命的轨迹。
3、《新生命诞生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
播放《新生命诞生》的影片片段，内容主要是介绍胎儿在母体子宫内的形成发育过程。
对学生进行简单的生命起源说明，了解生命的起源科学。
给学生发学习卡，并要求学生根据学习卡上的问题展开讨论：
1、婴儿在母亲的肚子里可能会有哪些感觉?可能会做哪些事?
2、如果可以回到妈妈的肚子里，你想听爸爸妈妈跟你说什么话?
讲述故事《我出生的那一天》。要求学生认真聆听，并结合自己的相册或“成长大事记”谈谈对生命成长的感悟。
播放抒情轻音乐，创设氛围，巡逻指导学生动手制作。
1、用文字、图画，或照片把“成长大事”记录在《成长小书》上。
2、指导学生主动上台展示、分享自己的《成长小书》。
每个人的出生都要就经历漫长的过程，我们都在父母的满心期待和辛苦孕育中来到这个世界，我们给父母带来了喜悦，带来了美丽!让我们一起为生命歌唱，为我们的成长而自豪吧!手语表演唱《感恩的心》。
六、呼号
七、退旗、奏乐、敬礼
八、活动结束
一年级学会感恩范文（17篇）篇十一
王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的心窝！
记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在和春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑着伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看着表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我和春兰这才知道，您一点也没遮到，我和春兰异口同声的说：“王老师，谢谢你，你自己能遮住啊！”王老师却笑眯眯的说：“没关系，老师不用，老师身体强壮着呢！”
那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺着题意，知道了答案。
王老师，感恩节，我要谢谢你！
清晨一杯牛奶是谁热的？身上的漂亮衣服是谁买的？供你上学的是谁？是父母！
天天拿着粉笔不厌其烦为你讲知识的是谁？在你为一道题疑惑不解时开导你的是谁？当你成绩下滑时安慰你的是谁？是老师！
是谁在你高兴时陪你玩？是谁在你受到委屈后为你打抱不平？是谁当你获得荣誉时比你还高兴？是朋友！
在拥有一颗感恩的心的同时，你也要学会帮助别人，不求得到回报。这个世界会因为你变得更美好！感恩的心，感谢有你。
今天，虽然天气很冷，但我的心房暖得像烧旺火的炉子。
上早自习时，班主任老师特别强调了要练操，下午加一节课。我听到这儿，心咚咚直跳，停不下来，我没穿厚衣服，怎么办？就要冻成冰了！我想象着下午自己的样儿。
下午第二节课到了。我也随着队伍走了，但我心慌意乱，不知道怎么办才好。
练到一半时，我的手指已经被冻成“胡萝卜”了，同学们个别也是。老师见了把我们拉到树下，和言细语的说：“怎么样？冷不冷？”边问边去摸我们的手，“快回屋帮尹子伊搞卫生吧！”我们听了回屋俩字，高兴极了，跑回屋，凑在一起，小手伸在一块，想用大家的体温来取暖，一边还哈着暖气。这时，尹子伊让我们抬水桶，我们跟着去了。结果，我们的手个个冻得发麻，抬水桶也抬不了了。尹子伊着急时，老师回来了，同学们也回来了。尹子伊忙向老师说明情况，老师小声说：“别说了！早知道了，赵伟！帮她抬水去吧。”老师说的那短短几句话，使我的心房温暖极了，南极也会被融化。
我想发自内心的对老师说：“老师我爱你。”
今天是教师节，一年一度，很在乎。
不是因为我的签名头衔于20xx年加了小柏老师，更因为离开学校良久“倍思师”。
首先要提的就是大学时候的老乡老师——刘雨生、曾文光二位，在我孔雀东南飞、学迹邓公南巡时赞助我活动经费。这和胡适与李敖的一段故事颇为相似。
然后就是大学导师王建舜，大学时一般只有教授这个头衔，而我心里一直把他放在“导师”的高度，因为他让我真正充实了我的大学生涯，醍醐灌顶，相见恨晚，当时一个学期的相处，胜过二三年的寒窗苦读。
高中时应该是刘宏星老师，同学们私下里都说他有徐志摩气质，不是因为我大大展开了话剧、相声、朗诵的表演，而是鼓励我勇敢走上创新之路、扬长避短。也就是后来我“历史界广告学得最好，广告界历史评得最棒”。
初中时代的赵晨华老师，让我搭上了去往高中的末班车，懵懂的青春期开始变得懂事，知道世界更大。另外一位就是王建平老师，把我和何家劲演得展昭放在一起，博得众多老师的重视和刮目相看。
小学时期张俊卿老师，让我念念不忘。那时我曾犯下弥天大谎又及时放下屠刀立地成佛。
小学前的父母，父母是人生第一位老师，不可忘。传给我优秀的dna。
接下来就要感谢工作后的各位老师，包括有知遇之恩的仇寅，有从未谋面的王志纲等一批前辈，还有与我一起做过同事、客户、行业指导的各位。
最后是要花很长时间感谢的施美娥老师。
今天是感恩节，在这特别的日子里，我要特别感谢我的妈妈。
我的妈妈是一位普通的老师，平时工作很忙，但是妈妈不论从生活上还是学习上都很关心我。
在生活上，妈妈对我照顾得无微不至。每天，妈妈都要想法设法为我做可口的饭菜，就是早点，妈妈也从不糊弄，做豆浆，煮牛奶，变着样给我吃，一星期内，几乎不重样。妈妈说，我正是长身体的时候，需要补充大量的营养，只有身体好了，长大才会有出息。妈妈为了让我多长见识，只要一有机会就带我出去玩。记得我三岁时，妈妈带我去北京动物园，正好美国一家公司在举办恐龙展，但是门票相当贵，不过妈妈为了让我近距离接触一下高仿真恐龙，妈妈却毫不吝惜，尽管当时我不太懂这些，但是那些栩栩如生的恐龙却给我留下了非常深刻的印象。
在学习上，妈妈也很关心我。但是对我的分数并不过分强求。她总是鼓励我上可多发言，多请教老师。每天做作业时，妈妈为了不影响我，都会放弃她看电视的时间，静静地坐在一边，陪我写作业。每次妈妈出门回来，都会给我买课外书作为礼物，扩大我的阅读量，使我渐渐对书产生了浓厚的兴趣。
我很幸运，我有这样一位妈妈，我会努力好好学习，用实际行动来报答她。
一年级学会感恩范文（17篇）篇十二
今天是感恩节，老师让写一篇感恩的日记，我要感谢我的家人和我的老师。
我成长在一个幸福的家，爸爸和妈妈给了我无私的爱，让我在这个充满爱的家里健康成长，让我懂得什么是温暖、什么是幸福。我还要感谢我的老师，她们只求付出，不图回报，任劳任怨，把知识教给我们，让我们懂得做人的道理。
一年级学会感恩范文（17篇）篇十三
五一国际劳动节那天，阳光灿烂，我早早就起床打扫房间，因为房间实在太乱了。
首先我把被子叠好，把枕头铺好。把衣服叠好放进衣柜里。把书桌上的书本归类放回书架。再把玩具放回玩具柜里摆整齐。最后把地扫得干干净净，我把整个房间都摆得整整齐齐自己特别满意。
妈妈看见了，夸我是个爱劳动的好孩子，我听了心里可高兴了！
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一年级学会感恩范文（17篇）篇十四
1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？
（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
（1）老师平时都为你们做过什么？
（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？
（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
（3）请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
（1）在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示：
1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐！此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗？你喜欢的老师是长什么样子的？你为什么喜欢喜欢你的老师呢？等等。
一年级学会感恩范文（17篇）篇十五
知识准备：自我介绍句式、你喜欢xx句式
环境准备：幼儿围桌而坐
播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节
师：孩子们，你们看图上都有谁啊？
幼：老师，小朋友（如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样）
师：小朋友自己的节日是――六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天――教师节！
1、谈话导入
师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢？
幼：喜欢（如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友），那看来我们都是好朋友了。
2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式：他/她是xx）
师：那你的老师都有谁？一共几个？
幼：五个，班内老师名字（也许会加上在外面学习班的老师）
师：他们都长得什么样子？（看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面）
3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望
师：那你们知不知道，xx老师的小秘密？她/他喜欢什么？
幼：不知道（喜欢的可以来回答）
师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上
选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢xx吗？
1、喜欢！谢谢！等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌
师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下xx老师吧！
请幼儿来进行访问：（老师要在一旁辅助，指导）
幼：你好，老师！我是xx！能问你几个问题吗？
配合：好的。
根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录
句式：你喜欢xx吗？
幼：想（不想的来扮演老师）
师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。
在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：
一、幼儿完成全程英语的访问
三、对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么？
幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”
一年级学会感恩范文（17篇）篇十六
我感恩国家。如今，虽然不敢说工资很高，但衣食无忧，摩托车有了，小轿车有了，房子也有了。
我感恩国家。政策一年好胜一年，新农村建设，农村医疗保险，中小学义务教育课本费、学费全免，营养自助餐。
我感恩国家。是咱们伟大的国家，以强大的凝聚力，把56个民族紧紧的团结在一起，解决温饱，共创和谐，共同富裕，一起迈向小康。
我感恩国家。是你的强大，让那些灭我之心不死的帝国主义，不敢再凭着船坚炮利到咱的地盘上撒野。一个安定的环境，让14亿中国人体会到了什么才是真正的幸福!
虽然，如今的这片土地上，还存在着不阳光、不公正、不公平;还存在着人情冷漠，金钱至上;还存在着虚无主义和强权主义……但那些毕竟是少数，绝非主流。何况，我相信明天会越来越好，所以我依然感恩你。
鲁迅先生说过，“人生要有所附丽”。我常常在思索，一个人到底要怎样的活着才会更有意义，并且也在不断的反省自己。我也常常的告诫自己，只是，茫茫环宇一尘粒，悠悠天地独幽雪，红尘无杂恋，孤身无野心，难做参天树，也可一花红，不能兼济天下，那就独善其身。
作为一名普通的教师，“捧出一颗心来，不带半根草去，”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，是我们毕生的信念和追求，也是我们无怨无悔的不竭动力。上好每一堂课，关爱好每一个学生，尽好自己应尽的职责，热忱地为广大师生及家长服务;学生进步我自豪，学校发展我荣幸。
人在天地走，两袖一清风，踏踏实实做事，诚诚恳恳做人，对得起天地、对得起良心，不求闻名于世人，不求富贵于天地，风物长宜放眼量，心底无私天地宽，心宽路自宽，知足常乐。
作为一名党员，我深爱着自己的祖国和自己的党，我深爱着伟大的民族和贫穷的家乡，从这片土地来，还要回归到这片土地中去。
作为一个公民，遵纪守法，坚持正义，富有爱心。轻轻松松的来，堂堂正正的去。
一年级学会感恩范文（17篇）篇十七
在记忆中，有位老师令我忘记，那吴老师。
他高大的身材，英俊的脸庞，很是令人着迷。记得他次教，就选我做了课。脸上露出温柔的笑容，他也有生气的。作业做的话，他罚抄写。
我还记得大雪纷飞的早上，班有位同学的手冻疮。老师了就摘了一点芦荟给她涂抹。他还对说：“你们冻疮，就去摘芦荟涂抹，。”
有，我上体育课摔了一跤，背后和手臂跌[]破了皮流了血。吴老师看见了，把我背去医务室。，他还叮嘱我以后跑步要。
尊敬的吴老师，您多年的照顾，你还教话，那该多好啊！我祝您身体健康、万事如意。我有空会去看您的。