书是一把金钥匙(汇总13篇)

时间:2023-12-17 作者:FS文字使者

优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文,希望能给大家带来一些灵感。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇一

《我有一把金钥匙》是本单元的开篇之作—。它从“自主学习”的角度出发,将重点锁定在对学生良好学习习惯的培养上。三年级的小学生虽然已经从思想上认识到学习的重要性。但在行动上还缺乏自觉性和主动性,缺乏科学的、事半功倍的学习方法。三年级上册的《学习智慧树》一课已经从学习小窍门方面给了孩子们一些指引。本课则是从“时间”的角度将这一主题进行深化和拓展。因此我这样确定本课的`教学目标:让学生在今后的学习生活中懂得珍惜时间,学会合理地安排时间,并自觉地提高学习效率。这个目标贯彻了《课程标准》中关于丰富学生的学习经验,提高学生的生活经验,合理安排作息时间等教学要求。

为了让学生能震撼心灵地感受到时间,能身体力行地珍惜时间,能科学、合理地安排时间,我在教学中力求做到:

1、以生为本,平等互动。

在本次教学活动中,我充分发挥学生的主体作用。引导学生自主活动,自主体验。而我始终以朋友的身份,和他们一起进行讨论和交流。最后在他们讨论的基础上进行梳理归纳,引领学生达成的共识。

2、凭借活动,真切感悟。

纸上得来终觉浅,心中悟出始知深。因此,我努力创设各种活动情境,让学生在生动、有趣的教学活动中,进行情境感受,内化体悟。然后,自觉参与到教学中来,由“被动”转为“主动”,收到良好的学习效果。

3、从生活中来,到生活中去。

生活是儿童道德生命成长的最肥沃的土壤,让儿童从自己的生活出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式去研究社会,这样才能形成最科学的世界观。如果把童年比作是人生的春天,那么科学的世界观就是那真善美的种子,在生活这片土壤里只有播撒下这样的种子,才能结出健康的果实。

在以上理念的指导下,我这样设计本课的教学。我将本课的教学内容分为珍惜时间和合理安排时间两个的板块,它们递进深入,紧密相连。我先简要地介绍一下第一板块的设计思路,接下来我还要对他做详细的教学讲解。

在这一板快中我设计了以下3个活动:

活动一:感受时间,各行业争分夺秒抢时间。

活动二:生命度量,互动交流话时间。

活动三:体验时间,小学生分秒必争用时间。

如果说第一板块是在思想上进行引领的话,那么第二板块则是从方法上加以导行。我也从不同的角度设计了三个活动。

为了树立统筹安排的观念,我给孩子们出了这样一道题。(出示课件)孩子们经过小组讨论后会得出这样的结论,同一时间内做完几件事就是合理地安排时间。尽管不够完善,但这是孩子们自己从讨论、评价、感悟中得来的。是他们智慧的结晶,因此我并不点破,而是随机推出了下一个活动。

让孩子重复第一板块中体验一分钟的活动,同样的让学生在一分钟之内以最高的效率完成自己的学习任务。所不同的是同时播放了孩子们平时喜欢看的动画片。在动画片的干扰下,学习效率自然是大打折扣。学生们又从这一活动中,完善了先前总结出的概念,那就是在同一时间内能合理、科学、高效做完几件事才是合理地安排时间。(课件出示该句话)让孩子在两次活动中自主地体验,自发地辨析,并做出了科学的论断,这才是真正的辨析———导行。

在正确地认识了什么是合理安排时间的基础上,我推出了第三个活动,让他们将这一认识落实到日常的行为中去。我准备了这些钥匙状的小卡片,让他们将自己的学习心得记录下来,在同学当中互相赠送。赠送钥匙的同时也将自己的生活经验和真挚的友情一并赠送。

小结:第一板块从思想上引领,第二板块在行动上导行这就是本课总体的设计思路。

对小学生来说,思想上的认识是本课的难点,我为了突破这个难点,我在第一板块中层层深入地设计了三个活动。

[第一板快]。

1、各行业的人对时间的感受。

师:(幻灯1)这是一场特大的火灾,消防队员们正在与浓烟烈火抢时间,晚一分钟,国家财产就会遭受更大的损失,同学们,在消防员的眼中,时间是什么呢?对,在消防员的眼中,时间就是国家的财产;(幻灯2)这是一次重要的医学手术,医护人员在争分夺秒地为患者做手术,晚一分钟,患者的生命就危在旦夕。那么在医生的眼中,时间又是什么呢?是的,在医生的眼里,时间就是生命;(幻灯3)竞赛场上,运动员正在奋力拼搏,同学们,你们知道他是谁吗?他就是世界飞人,我们的跨栏王子——刘翔,在雅典奥运会110米栏的决赛中,他以12秒91的成绩打破了——杰克逊创下的12秒96的世界纪录,0。05秒,孩子们,杰克逊仅以0。05秒的微弱之差就与金牌擦肩而过了。你们说,在运动员眼里,时间是什么?是啊,在运动员眼里,时间就是胜利!时间就是祖国的荣誉!当我们的国旗在奥运赛场上高高飘扬的时候,我们是多么自豪呀!)。

过渡:时间对于每个行业来说都是举足轻重的。在大人身上我们感受到了时间的紧迫和重要,那么,在我们小学生眼里,又是怎样看待时间的呢?请大家拿起手中的生命度量尺。假设我们的生命线如同这长长的纸条。假设我们每个人都能活100岁,那么我们人的一生可以划分为这样几个阶段:6岁前是学龄前阶段,6—12岁是小学阶段,13岁—18岁是中学阶段,22—60岁是工作阶段,60以后是老年阶段,那么,6岁前的学龄前阶段已经过去了,我们把它放在一边。13岁以后的中学阶段、工作、老年阶段还没到,我们也暂且把它放在一边。同学们,这就是我们小学的6年时间,你们发现了什么?你又想到了什么?师:是啊,同漫长的人生相比,我们的小学阶段实在是太短暂了。孩子们,在这短暂又宝贵的时间里,我们应该怎么做呢?(学生交流),谁来说一说。

你们说的对,只有珍惜时间,做和时间赛跑的人,才不会虚度我们的小学阶段。当你赛过了太阳,赛过了月亮,赛过了西北风的时候,你就成了时间的主人。

(1)一分钟有多长?

(2)一分钟能做多少事?

师:是呀!时间就像流水一样,从我们身边悄悄地流走了。那么,一分钟我们到底能做多少事呢?同学们现在就来试一试,请拿出课前老师发放的材料,准备好笔,第一小组抄写格言、第二小组做口算题、第三小组画简笔画、第四小组抄写英语单词。

我们再用这个小闹钟计时,准备——开始!(动手操作:抄写格言、算口算题、画简笔画、抄写英语单词)。

教师随机提问:谁来说说在这一分钟之内,你做了多少事。

小结:哦。原来一分钟之内,你可以写这么多条格言,字迹还那么工整,真了不起;还有你,居然能做这么多道口算题,真可以称得上是口算大王,哇,这么漂亮的简笔画是你在这一分钟之内画出来的?真有成就感。同学们,一分钟看起来虽短,可是抓住这一分钟却可以做很多事,可千万别小看这一分钟呀!珍惜时间就要从珍惜每一分钟开始。

各位评委老师,这个板块的教学讲解展示完了。在本环节中我以实践体验为载体,以情感体验为动力,让学生在行动中体验,在体验中感悟,让良好的行为习惯真正生成于心灵的需要。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇二

我上二年级的时候,每次做作业总是拖拖拉拉的,到了三年级还是有点不专心,妈妈终于忍不住说:“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心,你说你,做着作业一会看下电视,一会喂鱼,一会吃东西。你这样的学习态度,大了该怎么办啊?”

经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇三

这是一把沉甸甸的'钥匙。有时,就可能因为一念之差,这把钥匙就会从手中飞脱。第三章《诚信》就告诉我们,只有诚实,才能做到实事求是,所有一切都从实际出发;只有守信,才能培养做事严谨的作风,拥有积极的人生态度。让我印象最深的,就是《别拿诚信开玩笑》这个故事。它是一个令人难忘的故事,告诉我们道德往往能够弥补智慧的缺陷,然而智慧却永远填补不了道德的空白这个深刻的道理。

的确,诚信是双方的,可是依然还有人不把它放在眼里,这是多么令人痛心啊!

前几天,我在报纸上看到一则报道。讲的是一位杂货店的店主,在看到一个顾客丢了钱后主动捡起,时隔一年多了,那整整一百元,一直都静静地躺在抽屉里。终于,那个顾客又来了,这时,店主轻轻地把那张一百元纸币还给了他。那张钱虽然已经非常破旧,但是我仿佛看见这上面在闪光。是呀,那是诚信之光、道德之光!读完以后,我的心久久不能平静,这种事例随外可见,可为什么我们有时还是做不到呢?!

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇四

做什么事都需要方法,学习也不过如此,今天,我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。

记得我。

下个礼拜上作文课时,同学们的作文都不是很。

我上二年级的时候,每次做作业总是拖拖拉拉的,到了三年级还是有点不专心,妈妈终于忍不住说:“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心,你说你,做着作业一会看下电视,一会喂鱼,一会吃东西。你这样的学习态度,大了该怎么办啊?”

经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇五

同学们,你们知道“钥匙”是什么吗?有人会说,不就是开门用的普普通通的钥匙吗?可是在我这里要是另有含义。

我很喜欢读书,因为每读一本书我都会从中学到很多知识。书就是帮我打开知识宝库的“钥匙”。我读过很多书,有:《昆虫》、《宇宙》、《三国演义》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》等等。我很喜欢《昆虫》这本书,在这本书里我知道了草履虫脱皮是把前半身和后半身分开脱的,还有就是生活在美国和澳大利亚的眼球蛛在树枝上垂吊。由于八个单眼中有两个异常大,所以叫眼球蛛。我一看书就老牛拉不动,大象拖不走。妈妈亲切地叫我“小书虫”。妈妈既高兴又担心,因为怕我累着,所以经常把书藏起来。不管妈妈藏得多隐蔽,都会被我翻箱倒柜的找出来。有一次妈妈又想藏书,我得使出杀手锏了,以其人之道还治其人之身。妈妈让我睡午觉,我爽快地答应了,假装睡着了。妈妈看我“睡得很香”就把书拿走了。我慢慢睁开眼睛,踮着脚把门打开一条细缝,妈妈果真有把书藏到床底下了。我暗自高兴妈妈没有看到我,这样我每天放学回家又可以看书了。

在我看来,书是我们必不可少的“营养品”。书读的少写作文自然就没话可写,所以我下定决心多读书、读好书,丰富我的大脑,提高我的写作水平,让“钥匙”这位朋友陪伴我一生。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇六

书是一泓泉水,消逝了沙漠的干涸;书是一缕阳光,点亮了盲人的心扉;书是一场春雨,滋润了人们的心灵;书是一把钥匙,打开了快乐之门。

小时候,我们总是摇头晃脑读着:“床前明月光,疑是地上霜……”对书中诗句的真正含义却是一知半解。慢慢长大了,我感到了知识的缺乏,便想到了去书中补充知识。于是翻找书柜,找出一本《三国演义》,一行行的品读,渐渐地被书中的情节牵动着,随着里面的人物或悲或喜、或怒或静。我感动于爱民如子的刘备,敬佩于忠肝义胆的的关羽,遗憾于有勇无谋的张飞……在书中,我体会到了分久必合,合久必分的道理。“桃园三结义”“过五关斩六将”“单刀赴会”“火烧赤壁”……一个个精彩的故事不停地在我的脑海中浮现。从此,我体会到了书中的乐趣,开始乐此不疲地“啃书”。

书本,开阔了我的视野,让我学会了思考。

从历史书中,我仿佛穿越了时代,来到了几千年前,我和古人一起用智慧和勤劳创造历史、改变生活。从《西游记》中,我和唐僧师徒一起翻山越岭、战胜重重困难,最终取得真经。从《红楼梦》中,我感受到那里的是是非非,一出出悲剧让我心寒而又愤怒……而如今生活在阳光下的我们,一定要用战胜困难的勇气去努力学习,漠视学习路上的重重困难,多读书,读好书。书山有路“巧”为径,学海无涯“乐”作舟,只要用心去读书,你就会感到快乐,只有热爱读书,才能拥有人生中取之不尽的财富。

学无止境!人生有尽,但知识却没有尽头。书,是给黑暗的心灵世界带来光明的圣火;书,是带领人类进步的动力;书,是打开快乐之门的一把钥匙!

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇七

书,就是一把金钥匙,帮我们打开知识的宝库。我的宝库里就要很多书。

说到书,我看过的书还真不少,有《青少年的生活成长故事》、《成语故事》……。

我看书闹出的笑话真是无人不知无人不晓啊!

那是一个周末的下午,我一边拿着书,一边拿着鱼竿,走到家门口的小河边,开始钓起鱼来。过了一会,我感觉钓到了什么东西,看到没有看,就直接回家去了,到了家爸爸问我:“你钓到了鱼么?”我目不转睛的`回答:“恩。”说完我就把鱼竿放在地上,爸爸突然笑了起来:“爸爸你怎么了啊?”“你自己看看吧!”我低下头来,这是才明白,原来我自己钓了一只鞋子回来,然后我也跟着爸爸哈哈大笑了起来!

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇八

已经是半夜12点了,我放下了语文课本。我迫不及待地想把所有的修辞手法、论点和其他缠绕在我脑海中的东西扔进垃圾桶。我们需要好好休息!当我倒在床上的时候,倦意立刻压倒了我的眼睑。

我来到了一个阳光明媚的城市,我想让人们开怀大笑。我正打算好好看看这个地方,突然一个大肚子的胖子出现在我面前。“你好!你最近怎么样,新朋友?”我对他所说的感到困惑。“这是空空的城市。这是世界上最轻松快乐的城市!”他把我带到市中心,一路上所有的人都开心地笑着说:“一个!你好!”我隐约觉得有些不对劲:街上一个字也没有,熙熙攘攘的商店前的招牌上满是图片。胖子把我带到一扇门前,神秘地眨了眨眼:“去吧!所有的烦恼都会随着知识的消失而消失!”我听了听音乐:太棒了,再也没有烦人的词了!我冲进门,感觉轻松多了。“你,空空市的新客人!请现在说!”不知不觉中,我来到讲台前,观众们都是灿烂的面孔。我张开嘴,吐出一串奇怪的话:“你好!我是空空城市,好玩,没话说,担心……”我的心慌成一团,这怎么可能?我捂住耳朵,跑出了这座城市。在恐慌中,我闯入另一个城市,打了一个小女孩。

“你很抱歉。”我点点头。“你真不幸。你必须再学一次中文。”“怎么做?”我急切地问道。她没有带我去任何康复中心,而是带我去了幼儿园。“白兔,白色和白色,喜欢吃绿色蔬菜和芜菁……”听着这些朗朗上口的童谣,我似乎想起了什么。我被带去听教授的讲座,听了教授的讲座。我有清晰的思维,清晰的艺术和科学,生动和发人深省,当他说的时候,深刻的真理很容易理解。讲座结束后,我们来到了海边。小女孩指着海浪问道:“你有什么想说的吗?”"海浪冲上岸。"她让我把脚放在沙滩上,并问了我同样的问题。"海浪在按摩我的脚。"“你觉得大海怎么样?”“非常可爱。”“你能告诉我你所有的感受吗?”我口头描述了一下,发现我已经能说一个好句子了。然而,我觉得我应该更快地恢复,所以我问小女孩,“有没有办法让我打开中文的钥匙?”她拿出一把钥匙,说:“这是给中国人开门的钥匙。”我拿了钥匙。睁开眼睛,我还躺在床上...钥匙不见了。

我知道这把钥匙无处不在,它在我们的生活中,在学校里,在电视上,在世界的每个角落!简而言之:白天有思想,晚上有梦想。幻梦反映了我对中文的理解。是的,我们每个人都有一把金钥匙。这取决于你是否用它来打开你生活中学习和使用汉语的大门。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇九

做什么事都需要方法,学习也不过如此,今天,我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。

记得我。

下个礼拜上作文课时,同学们的作文都不是很。

我上二年级的时候,每次做作业总是拖拖拉拉的,到了三年级还是有点不专心,妈妈终于忍不住说:“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心,你说你,做着作业一会看下电视,一会喂鱼,一会吃东西。你这样的学习态度,大了该怎么办啊?”

勤奋,就是在成绩面前永不满足,不断追求,不断对自己提出更高的学习目标;勤奋就是面对学习作业,能一丝不苟的完成,面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难决不罢休。卡莱尔说得对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊,如果你想成为有用的人,就一定要一生勤奋。从以上事例中可见,勤奋就是要有顽强的毅力,锲而不舍的精神。勤奋是成功的金钥匙。(来源:南漕小学)。

精品学习网作文频道。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇十

我现在只是二年级学生虽然还表现不出哪门功课强弱,但我懂得一个学生很难做到每门学科都好。作文是我们刚接触的不到半年的新学科,写好一篇好的作文是每个学生比较头痛的事。今天我就说说我们的班主任老师是怎么要求我们如何“练功”的,我又是如何学写作文的。

五要素是文章必要的口诀。所谓五要素就是时间、地点、人物、事情发生的经过和结果。一篇文章表现体现这五个方面。

观察是写好一篇好作文的前提。在日常生活中只要我们处处留意都能够获得很好的作文素材。这就需要我们时时刻刻去观察,去留意。

这半年来,我自己为了写好作文,坚持每天晚上睡觉前读一篇文章,并按照老师的要求找出关键;经常利用节假日到读书馆、书城去读书;我爷爷就是一位老新闻工作者,在他的鼓励下我参加了《太原晚报》阳光天使小记者团,我的每一篇作文都喜欢让爷爷看看,现在我的作文经常受到老师的表扬呢。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇十一

如果黑板是世界,我们的祖国只是一小块,四川省只是中国的一小块,那么成都呢?新思维学校怎么样?我呢?可见世界是广阔的,而我只是茫茫大海中的一粒沙。况且世界上肯定有很多精彩的故事,但我只能知道一点。世界有着悠久的历史和文化。我生了十年,对历史只了解一点点。

世界是一个巨大的宝库,里面有无数的知识,比如数学、人文、历史、化学……还有很多知识的来源供全世界的人使用。我只知道一部分。

看了一本叫《世界未解之迷》的书,知道了世界上未解之谜。因此,这本书是一把珍贵的金钥匙。

要努力抓住金钥匙,用好它。当我们抓住它的时候,一定要主动,一定要坚持使用,这样它才能永远留在我们手中。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇十二

在教育(-雪风网络xfhttp教育网)工作中,难免遇到后进生,怎么做好后进生的转化工作?在从事教育(-雪风网络xfhttp教育网)工作中及教学的过程中,我深深体会到“爱”是打开后进生心灵的钥匙。

热爱好学生,大多数教师是容易的做到的,但热爱后进生,与思想品德差、学习成绩差的后进生建立感情是一般老师不容易做到的。这样的后进生往往学习差,思想不够稳定,识别能力差。往往学习差的,在家里得不到温暖,在班里也会受到冷落,要想教育(-雪风网络xfhttp教育网)好他们,是比较困难的。要教育(-雪风网络xfhttp教育网)好这些后进生,多牺牲一些休息时间,以满腔热情地接受他们、爱护他们,尽力发掘他们的身上的闪光点,并指出他们的缺点、错误以及努力的方向。

我所带三(四)班学生张垒,父母离异,随祖母生活,无法管教,学习也差,思想品德也差。针对这一情况,我当即到他祖母家了解情况,才知道有几天没有回家,在外面游荡,祖母也不知道他在哪里,第二天他一到校,我就把喊到教师办公室,和他谈心,做他的思想,使他认识到自己的错误。学校组织郊游时,我有意安排他任组长,结果他把班里春游氛围搞得很活跃,使同学们对他的看法有了一种新的看法,个别同学甚至刮目相看,还开玩笑地说:你真行,没看出来你还有这么有组织能力,使我们在这次春游得到领导的肯定。关怀爱护,使他改掉了过去的.那些怀习惯,班上的同学对他的看法也改变了,从此他成了班里的好学生。

上一届二(四)范威学生,父母在外打工,孩子在爷爷奶奶家里,爷爷奶奶疼爱自己孙子是天经地义,对孩子的学习从来是不管不问,要想管这样的孩子,首先是要他养成的好习惯,改掉自己坏毛病,让他自己写保证书悔过书,检讨自己的错误,并鼓励他按照自己的诺言努力,把自己培养了一个热爱劳动、热爱文化的好学生,使他在学习上了很大进步,后来这位学生深情地的说:没有胡老师好的教育(-雪风网络xfhttp教育网)方法,我现在不怎么样了,也许在社会上成了一个小名气的“混混”。

做后进生的思想工作是一项艰苦的工作,除了给了“爱”,还要充分理解他们。

在促进后生转化中,不能用直接交锋的办法求得矛盾的解决。在矛盾的高峰期时要回避,高峰过后,再找学生谈话,分析危害,做耐心细致的思想工作,在迂回中达到解决矛盾的目的。这就要求教师有韧耐心。

[1][2]。

书是一把金钥匙(汇总13篇)篇十三

有四把金钥匙从天而降,四把看似普通却隐藏着未知秘密的金钥匙。钥匙有四种不同颜色和形状的图案:红色黑桃、黄色心形、蓝色梅花和绿色正方形。

没有人知道他们从哪里来,去了哪里。我只知道他们分散在世界各地,但我不知道谁会落入他们的手中,会发生什么。

这就是故事的开始。

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