在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
生活中的芳香篇一
生活，像一本书，没有一个字，却处处都是学问；没有作者的姓名，但每一个人都是书的作者。在生活中，只要仔细观察，用心体会，一件不起眼的小事，就能给予启示。
那是一年前的夏天，学校一如既往地开展了丰富多彩的大课间活动，我们被安排到的内容是跳长绳。当即我便在心里暗暗叫苦：要知道，从小到大，我虽然学会了跳短绳，可却对长绳一窍不通呀！
看着同学们身轻如燕的样子，我的腿却像灌了铅一般的沉。一个，两个，三个……大家都轻松地跳了过去。马上就到我了，我的心砰砰直跳。看着上下翻飞的绳子，我头上已经布满了细细密密的汗珠，越发害怕，想要退缩。
可当我抬起头，却发现同学们都在用鼓励、期望的眼神看着我，不禁心头一热。我鼓起勇气，在绳子摇起的一个空档，冲向绳子中央，然后找准节奏奋力一跃。过了！竟然跳过了！大家纷纷向我投来赞许的目光。
现在，通过一年的练习，即便不及其他高手同学，我已经比最初进步了许多。每次拿起绳子，我都会想起第一次跳长绳的情形。
生活中的这件小事，让我明白了每一次成功都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。而找到了那条路，就要义无反顾地走下去，持之以恒，坚持不懈，才能到达成功的彼岸。
生活中的芳香篇二
本章的主要内容是关于对生活中的数据进行感受、收集、整理、分析以及对数据进行有效的展示。教材从生活实际的需要出发，首先安排了有关对小数的感受和对小数进行表示的内容，为了从生活中的数据中获取更多有用的信息，以便对决策和预测作出帮助，教材又安排统计图的认识和不同统计表的选择等内容。这些内容，对解决实际问题是非常有帮助的。
1、 能从不同的角度去感受小数，用身边熟悉的事物去描述小数和估测小数。
2、 会用科学记数法表示小数。
3、 能用计算器处理较为复杂的数据。
1、 通过对生活中较小数字信息作出合理的解释和推断，以及将小数与身边熟悉的事物进行比较，学会从多种角度去感受小数，发展数感。
2、 通过运用科学记数法表示小数在计算器上连续对小数进行乘方运算的活动，学会运用小数解决实际问题，发展应用意识。
3、 在经历数据的分析过程中，经理独立思考与独立学习，学会与人合作、与人交流。
1、 通过对本章的学习，体会到数学与现实世界紧密联系，体会到现实世界中存在着大量的数据。
2、 通过学生对数据进行分析、感受等实践活动，体验到数学活动充满了乐趣和创造性，体验到学习的成功，从而提高学习兴趣，增强自信心。
因为在我们的生活中存在着大量的数据，为了帮助人们了解情况、发现规律、作出决策而引入这部分内容的，是为了让学生们通过对数据的学习，掌握必要的统计知识，以适应社会发展的需要。这节内容应突出一个特点——注重学生的活动。在认识百万分之一和学习科学记数法的内容中，经历观察、实际操作、交流等活动，用身边熟悉的事物，多角度对小数进行描述与估计发展数感。
（1）在进行对小数的感受及表示的教学时，要重视小组活动，重视小数的实际意义，注意对小数的估测方法。引导学生从多角度去感受小数，估计小数和表示小数。
（2）本节的教学策略就是充分让学生动口、动手，让学生在实践活动中，特别是与他人的合作交流中，寻求解决问题的途径，获得数学活动的经验。
（1）创设情境、引入课题
问题情境应来源于实际，来源于学生生活中与数据有关的以及学生很感兴趣的素材，让学生体会所学内容与现实世界密切联系。
（2）提出问题、组织学生活动
教师在学生认识一百万分之一的活动过程 中，应密切注意学生在活动中所表现出的态度，协助有困难的小组。活动结束后，随机抽取部分小组发言，教师应给以适当的鼓励性的评价。在活动中要鼓励学生通过合作交流，用多种方法进行估算。
另外，通过这个问题的设置，让学生对幂的意义进行回忆，弄清指数与其结果中零的个数的关系，以此帮助学生对科学记数法的理解。通过问题，让学生进一步体会用幂的形式表示数的简便性从而导出用科学记数法表示小数。
2、能按要求取近似数；
3、体会近似数在意义及在生活中的作用.
1、分两课时上；
2、第一课时建议：
3、第二课时建议：
3、经历估测平面图形面积的过程.
1、分两课时上.
2、第一课时建议：
3、第二课时建议：
人口图知识简介：人口图反映人口分布、人口密度、人口构成、人口变动等状况的一种专题地图。人口地图的编制是把有关人口的统计资料经过整理后，选择或设计适当的表现方法，绘制成为以地图为背景的图象，反映人口分布区域差异规律和发展趋势。
近年来发展的一种新型的图表地图“人口图”常用来反映有关人口的内容，这种地图的特点在于：①统计单位不是按实地范围，而是根据各单位数量大小决定其在图上的面积；②各统计单位地区的实地轮廓界线简化，近似于实地轮廓；③保持各单位地区间的相邻关系。以市为单位的地区，各市在地图上的面积是把实地轮廓稍加简化并按人口数量计算所得的面积。
本课题学习的基本内容就是制作一个类似于第3节中“世界新生儿图”那样一种人口统计图。需要综合运用数据分析与处理、比例、测量、画图等知识，学生将经历观察、比较、估计、推理、交流、反思等过程。
1、学生已经认识了条形统计图、折线统计图、扇形统计图，相对于这三种统计图，制作本课题学习的“人口图”要更复杂一些，但也更有趣。因此，本课题是一个现实、有趣、具有挑战性的课题。通过本课题学习，学生不仅进一步认识制作统计图的全过程，而且也将有利于学生体会数学与现实的联系，积累解决问题的经验，获得良好的情感体验。
2、教材为了呈现内容的方便，提供了一定的思路和步骤，教学时不一定拘泥于教材的思路和步骤。比如，可直接把这一课题提供给学生，让学生寻找解决课题的思路和具体步骤(自己收集数据、分析数据、制作统计图等)，教师只须给予适当的指导即可。
1 、第一课时，可在复习图3—1所示的“世界新生儿图”基础上，引入课题学习，组织学生完成“议一议”中各项任务，让学生充分交流从中获取信息，指导学生分析我国人口分布情况，初步了解其原因。通过染色分层，培养学生学习兴趣。简单介绍“人口图”的制作方法及要求，根据课题学习的特点，教师可以设置若干个小课题，以保证所有学生都能参与课题的讨论。指导学生分组分小课题进行制作“人口图”。
应鼓励学生根据不同问题，进一步体会不同统计图的特点，能选择适当的方法把杂乱无章的数据通过统计图整理得简洁、醒目和富有个性。
嘉善教研室供稿
2004年1月
生活中的芳香篇三
教学目的
1、使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。
2、培养学生的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。
教学重点：
会进行名数的改写。
教学难点：
会进行名数的改写。
教学用具
教学过程
一、复习
1千米＝（ ）米 1千克＝（ ）克
1平方米＝ （ ）平方分米
1平方分米＝（ ）平方厘米
二、新课：
1、把你收集到的生活中的小数说给小组同学听，找一组同学汇报他们收集的数据。
2、我也收集了一些生活中的小数，我们一起来看一看：
水果糖的质量是0.5千克
小明的身高是1.35米
小红体操得分是9.25分
小丽的体温是38.5度
3、像这样我们把量得的数和单位名称合起来叫做名数
把哪两部分合起来叫名数？你能举出一些名数的例子吗？
3分钟、7千米、6时15分、 78平方米、4吨50千克
5、小组活动：
请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队
80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米
又有米又有厘米怎么比较它们的大小？
师：要想直接比较它们的大小可以把它们改成相同计量单位的数。
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
问：又有米又有厘米要想直接比现在你有什么想法？
生：把它们改写成以米为单位的数
把它们改写成以厘米为单位的数
6、请你们以小组为单位任选其一进行改写
（1）教学高级单位的名数改写成低级单位的名数。
（1）0.95米＝（ ）厘米
你们会做吗？谁能说说你是怎样想的？（1米等于100厘米，0.95米=0.95乘100厘米。可以直接把0.95的小数点向右移两位。）
1.32米=厘米
是米这个单位大些还是厘米这个单位大些？我们把较大的单位叫做高级单位，而把较小的单位叫做低级单位。这道题就是把高级单位“米”作单位的名数改称低级单位“厘米”作单位的名数。
请同学们接着做一做：
怎样把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数呢？
小组讨论后，汇报（用高级单位量得的数去乘进率）
（2）教学低级单位的名数改称高级单位的名数。
80厘米＝（ ）米
谁能说说你的想法？
（因为1米＝100厘米，80厘米=80/100米）
用这种改写方法改写下面各题
像一想怎样把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数？
（用低级单位量的的数去除以进率）
能用这种方法解答1米45厘米是多少米吗？小组讨论一下？
谁能说说你是怎么想的？
（引导学生说出：45厘米＝0.45米，0.45米和1米合起来是1.45米 ）
三、巩固练习
1、71页6题
2、（ ）分米=1.5米 （ ）千克=4.08吨
510米=（ ）千米 516厘米=（ ）米
4700克=( )千克
3在括号里填上﹤﹥或﹦
4、72页10题
生活中的芳香篇四
双鱼座：我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。下面是小编为大家准备的生活中的语录97句,一起来欣赏吧。
1、看着你慢慢的消失在人海中，天空突然下起了大雨。
2、沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！
3、等一千零一夜，等到我们互想了解，再等到互相轻蔑，泪一样迫在眉睫。
4、女人之美，下美在貌，中美在情，上美在态。以镜为镜，可以观貌；以女人为镜，可以动情；以男人为镜，可以生态。无貌，还可有情；无情，还可生态；有态，则上可倾国，下可倾城。
5、我们的爱情是蓝色的。像秋天里天色刚晚的蓝色，我不知道它是否会变成黑夜，还是经过了黑夜之后，又会再度明亮。
6、喜欢你也许是我错了，爱上你我真得变了许多！傻瓜，我爱你！
7、明知道结局，却还不死心，还是在期待。
8、失去就是一瞬间的事，昨天还多得是，今天就发现什么都没了。
9、爱的不够，才借口多多。——《紫薇愿》
10、你俯下身就可以拍到我的头，而我点起脚，伸长双臂，也无法触及你世界的边缘。
11、褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。
12、希望你认真学习，孩子你不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。
13、其余的也何东二道街一样，灰秃秃的，若有马车走过，则烟尘滚滚，下了雨满地是泥。而且东二道街上有大泥坑一个，五六尺深。
14、去年一点相思泪，至今流不到腮边。
15、彗星般的人生，可以短暂，但是绝不黯淡或沉沦。
16、很多理论和哲学家，平生所做的事情不过是在做字眼的争吵。
17、告诉未来的世界，在严冬一无所有之际，只有希望和德行存活，必须迎上前克服共同的危难。
18、当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
21、所以我认为年龄，经济，国籍，甚至于学识都不是择偶的条件，固然对一般人来说这些条件当然都是重要的，但是我认为最重要的，还是彼此的心灵和品格，这才是我们所要讲求的所谓"门当户对"的东西。
22、我经常见到一些并不聪明的人成功，他们甚至也并不十分勤奋。但是他们都是一些热爱学习的"学习机器"；他们每天晚上睡觉的时候都比那天早上起床的时候稍微多了那么一点点智慧。伙计，如果你前面有很长的路要走的话，这可是大有裨益的啊。
23、你们卖药的不是有回扣的吗？四文钱好了。
24、古人云，怀璧其罪，如不外传，恐怕是取祸之道，人不能太贪。
25、当柱子、墙体和单个的建筑要素被置于相互联系之中时，风景逐渐开始显示出一种更高层次的建筑性品质。
26、政府主导的用大量土地投入和土地抵押支撑的城市化，就是摊大饼。这样建立起来的城市营运效率很低。
27、林起寒微，志酬南川。雄心傲骨，朝野越环。一见心倾，伊人不凡。尔乃高门仰以殊观，携手君王横渡河山。然思之常在，空留无奈。倾周身之所涵，不得一夕相伴。世间暗处千般流转，悲秋回首清梦独残。红颜江山多有不甘，命断吟婉，楼林虽死无憾。
28、拥抱、微笑、朋友、亲吻、家人、睡觉、爱、没心没肺的大笑、美好的回忆——生活中最美好的东西都是免费的。
29、霍达：照在你身上的温暖阳光，那是因为，我张开双手，在拥抱你。如果下雨了，那就是说，霍达没有嘉在身边，真的好寂寞。
30、找工作就像谈恋爱，一般的情况大都是一见钟情，两厢情愿的情况很少，山盟海誓海枯石烂的情况，那是少之又少。
31、闺蜜就是你可以在她面前肆无忌惮，不要形象的人。
32、每一次的尝试都是为成功做积累。
33、我还是很喜欢你，路过你，错过你，不找你。
34、她以为她的幸福有可能重新开始，其实，那不过是终结前的狂欢。
35、2月2成双日，祝您出门见喜，好事成双；爱情事业，一箭双雕；郎君如意，才貌双全；儿女聪颖，绝世无双；收此短信后，名利双收，福寿双全！
36、为了你，我拒绝了别人，能给你的，必倾其所有！
37、我的脚跟再一次挨到罗西南特的肋骨，我挽着盾牌，重上征途。
38、现在的我 即使生气也会装作淡定 ，即使不开心也会努力微笑 ，即使悲伤也只是偷偷的 即使在乎也不会解释太多。
40、[20xx]年是新中国成立[xx]周年，伟大的祖国我爱你，鲜艳的五星红旗我爱你。
42、只想听你说一句对不起和祝我幸福、然后，请永远的走出我的世界。
43、夏天令人开心的季节！冰咖啡是首选！冰咖啡和热咖啡不同之处。呵呵，当然是冷和热了。相对来说，冰咖啡就没有热咖啡香醇！
44、不要为任何巧合太兴奋或过分伤感。只是，你和我都宁愿相信，某些相逢，是命中注定的。
45、你不相信你是那种为了爱情，可以把自己变得很卑微的人，可是，为了他，你现在卑微的连自己也不敢相信。
46、好身体是锻炼出来的，好头脑是三思出来的，好习惯是养成出来的，好品德是自律出来的，好才艺是磨练出来的，好脚板是行走出来的。
47、很多年后我才能较为完整地梳理我的行为动机和心理。当年她只不过[xx]岁出头，在我今天看来当时她也是个孩子，希望她在后来的日子里，能明白那个讨厌的坏学生其实对她没有任何恶意。这是一段永远不可能被表白的绝望爱情，只是一个傻小子笨拙固执地希望引起他仰慕的人的注意而已。
48、看，好男人就是他，他就是我爸爸。——曾小贤
51、选择只是几秒钟的事，然后用余下时间来还债。
52、明年今日，别再要失眠，明年今日，未见你一年。
54、岛上的人总是惶惶不安，因为他们对天文很有研究。害怕太阳一天天接近地球，地球会被太阳吞食。他们早上一遇见熟人，便首先问候太阳的健康。这个飞岛只有一万英亩左右，底层由金刚石层构成，靠一块磁石操纵能随意升降。飞岛上住着国王和他的贵族们，还有些工匠妇女和儿童。
55、给时间一点时间，一切会更美。
56、其实，人与人之间的关系，就像水中的鱼，不同层次的鱼游不到一起，不同层次的人也不可能成为真正的朋友。因为，各自的人生感悟不同，对待世界和自然的心态不同。
57、中秋的意义在于团圆，一大家子凑一大桌吃团圆饭，家庭和睦，儿女孝顺，其乐融融！反之，群众演员而已！
58、我只需要一个漂亮的房子和一个可以种花的园子，因为妈妈喜欢花。
59、我不是说大众品味不好，因而坏品味的东西留下来的东西就是好的：我是说，剩下来的东西大概是不好，但是假如你能接受它并且让它变好，或至少变得有趣，如此一来，你至少不会浪费比当初更多的东西。
60、世界上最遥远的距离，不是天涯海角，不是人鬼殊途，而是他站在你面前，你却不知道他是最爱你的人！
63、你没什么可失去的。很多人不敢爱，是因为太多的事情，太多的过去与未来会纠缠不清。而你不同，你只有现在。
64、自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。《雨霖铃》
67、如果桔梗花所代表的无望是墨莲的过去，那么它另一边永不消失的爱，却是一只从黑暗中挣扎出来的苍白的手，他似乎在告诉所有人：光明在薄薄的雾气之后，那光芒尽管虚幻，却令人神往。
69、你越是给自己定时间忘却，你越是忘记不了的。这就是生活的规则！
71、我无法知晓你的欢庆，正如你亦洞察不了我的悲痛。
72、世间之事皆有异议，仁者见仁，智者见智，无须强求之。遇同而不喜，遇异亦不愤，方能目明心净，笑口常开。
73、我需要的是一起奋斗努力的事业合伙人，可以正面沟通，可以共同承担，可以共同享受，可以互相支持的人。可以一起分享快乐。而这一切都必须有正确的沟通。
74、气质可以假装，通常可以假装一晚上都不穿帮；而幽默感没办法假装，一分钟都假装不了。所以我珍视幽默感，远超过气质。
75、只要不在乎别人怎么想，就什么都想跟别人说。
76、做一切可做的来诋毁我，这些都是阴谋！当我站在镜前时看着自我，我知道，我是个黑人！
77、有些事，我不说，我不问，不代表我不在乎。
78、还记得有人告诉我，不要叹气，因为每叹一口气，就会少一分自信。要时刻提醒自己我无所不能。时刻告诉自己，没有人会否认，世界终将是我的。他还说，这世界上总有一些孩子不被爱，而我爱他们。
79、亲情可以单向，爱情却不；爱情的轰烈却也是亲情没有的，唯其如此，人们才会义无反顾地奔向爱情。只是，这样轰烈缠绕的感情并不是一个人可以独自完成的。
80、人有善意，天必从之；人有悔意，天必怜之。
81、就像是一段爱情，对于成人来说，可能只是两个人之间的情事；而对于十三岁的女孩来说，却是盛大事件，足以颠覆她们的人生。
82、在未来的日子里，我们的青春被缝合在一起，快乐被缝合在一起，悲伤被缝合在一起，再也没有分离过。
83、我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反。
84、好好摸索清楚你要走的道路方向，不要浪费任何一年一月。
85、坚持注定孤独辉煌，质疑嘲笑也无妨。
86、有时候语言很空泛，反而一个眼神、一个动作，就能明白对方的心意。
87、你在拼命逃避第一次接触呢。你害怕与别人接触吗？如果不认识别人的话，就不会被别人背叛，也不会互相伤害，但是，也就不能摆脱寂寞。人类是不能永远消除寂寞的，人始终是一个人。但人可以忘掉过去，所以才能够活下去。人类常在心中感到痛苦。因为心灵怕痛苦，所以便觉得生存很困难。你就像玻璃一样纤细，特别是你的心。
88、现实总是很麻烦，因为对麻烦的现实素手无策，我们便重新创造了自己的世界，制造墙壁来隔离最重要的东西和垃圾，内部只聚集了最爱的东西，其他无爱的全部拒绝 这种做法意外的好用。
90、看到属于我的女人只能无助的哭泣。让我想把自己揍一顿。
91、只有伟大的精神而没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。
92、这个世界上最温暖的关爱，不是选择一起逃避伤痛，而是陪受伤的人一起直面并缓解其痛苦。
94、想爱就别怕伤痛，假如有人伤害了你，请一如既往的善良优美，属于你的，永远不会错过。
95、时间在已往，暗暗地替换着昨天和来日诰日。它给人们留下了露珠，雾，蓓蕾的绽开，可能凋落。
96、有些伴侣，曾经无话不说，此刻无话可说。
97、我已分不清，你是友情，照旧错过的恋爱。