优秀作文不只是字句通顺，而是需要能引起读者共鸣，给读者一种独特的思考和感受。下面是一些经典的优秀作文摘抄，无论是内容还是表达方式，都值得我们借鉴和学习。
考试的临场技巧范文（21篇）篇一
2011年政法干警笔试考试已经结束，现在很多考生都在准备参加2012年政法干警考试，下面职业培训教育网为考生整理了一些相关的资料供考生参考，祝学习愉快！
1．民法总论。
本章主要有民法概述、民事法律关系、自然人、法人、民事法律行为、代理和时效与期间七个部分的内容。
民法总论是对民法总体概貌的阐述，通过对本章的学习，能够掌握较扎实的民法学基本理论，进而能够运用民事法律分析现实生活中平等主体之间的财产关系和人身关系。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：民法的含义、调整对象和渊源。
（2）熟悉：民事法律关系、民事法律行为、民事权利能力和民事行为能力、宣告失踪与宣告死亡。
（3）掌握：各有关民事法律制度，如代理制度、时效制度等。
2．物权部分。
本部分在考试中比重约占23．3％，所占比例较大，且易出简答题和论述题。
本章主要有物权概述、所有权、用益物权和担保物权四个部分的内容。
物权法作为财产归属法，属于民法体系中的重要组成部分，是财产转移的基础权利。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：物权的概念及其分类、担保物权的概念、特征和种类、占有。
（2）熟悉：物权的法律效力、物权变动及其原因和原则。
（3）掌握：所有权、用益物权的概念和特征、用益物权的分类、抵押权、质押权和留置权的含义、成立和法律效力及其实现。
3．债权部分。
本部分在考试中比重约占22．3％，所占比例较大，且考查形式多样，主观题和客观题均有所考查。
本章主要有债的概述、合同法总论和合同法分论三个部分的内容。
债权交易是发展社会主义市场经济的客观要求，因此债权方面的法律规范也是考试中经常考查的内容。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：债的概念及其分类、债的担保。
（2）熟悉：租赁合同、承揽合同、委托合同、保管合同。
（3）掌握：无因管理与不当得利、合同的成立和生效、赠与合同、买卖合同。
4．人身权部分。
本部分在考试中比重约占2．7％，所占比例较小，且主要以判断题的形式考查。
本章主要有人身权概述和人格权种类两部分的内容，
人身权是我国公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映，并不是考试中的重点。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：人身权的分类。
（2）熟悉：人格权的种类。
（3）掌握：各相似人身权之间的区别。
5．知识产权部分。
本部分在考试中比重约占4％，所占比例较小，且在著作权、专利权和商标权方面均有涉及。
本章主要有知识产权概述、著作权、专利权和商标权四部分的内容。
知识产权的知识零散，且分散在各个法律法规之中，但仍以三部法律，即《著作权法》、《专利法》和《商标法》为主要学习对象。
教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：知识产权的概念和特征、强制许可使用、外观设计专利与著作权的关系、驰名商标。
（2）熟悉：作品的概念及构成要件、职务作品、邻接权与著作权的联系与区别、侵犯专利权的行为的界定。
（3）掌握：著作权法保护的作品、不受著作权法保护的对象、合理使用、法定许可使用、商标的分类。
6．继承权部分。
本部分在考试中比重约占6．7％，所占比例较小，且以直接考查法条内容为主。
本章主要有继承法概述、法定继承、遗嘱继承和遗产的处理四个部分的内容。
继承权作为我国民法的重要权利，对财产所有权延伸和我国家庭养老育幼的作用具有重大意义。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：继承权概念和特征、继承权法律关系、我国《继承法》的基本原则。
（2）熟悉：法定继承、遗嘱继承和遗赠、遗赠扶养协议的基本规定。
（3）掌握：遗产处理原则及各类继承纠纷的解决。
7．民事责任部分。
本部分在考试中比重约占17％，所占比例较大，且多以案例题的形式进行考查。
本章主要有民事责任概述、侵权行为的民事责任和违反合同的民事责任三个部分的内容。
民事责任是民事活动引起纠纷后民事主体应承担的民事法律后果，主要分为侵权之责和违约之责两种，对于现实解决民事纠纷有着重要意义。教育专家认为，考生在学习过程中应当做到以下几点：
（1）了解：民事责任的法律特征。
（2）熟悉：民事责任的归责原则、民事责任的基本形式。
（3）掌握：违反合同的民事责任、一般侵权行为的民事责任和特殊侵权行为的民事责任。
考试的临场技巧范文（21篇）篇二
会做的题目当然要力求做对、做全、拿满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。面对难题我们根据不同的情况主要有两种重要策略。
策略之一――缺步解答：对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是，将它划分为一个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的语言文字转化成数学语言和相应数学公式，把条件和目标译成数学表达式等，都能得分。而且可望从上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。
策略之二――跳步解答：解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底。如果题目有两问，第一问做不上，可以把第一问当做已知条件，先完成第二问，这叫跳步解答。如果在时间允许的'情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
主持人：铁老师，请您跟我们大家说说在解题时应该按照怎样的做题原则来进行呢？
铁军：做题原则之一――先易后难，就是先做小题和简单题，后做综合题和大题。
做题原则之二――先熟后生，即先做那些内容掌握到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目，让自己产生“旗开得胜”的效果，从而有一个良好的开端，以振奋精神、鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学中所谓的“门槛效应”，之后做一题得一题，不断产生激励，稳拿中低，见机攀高，达到超常发挥、拿下中高档题目的目的。
做题原则之三――先小后大，小题一般信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在做大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理空间。
做题原则之四――先高后低，即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；如估计两题都不容易，则先做高分题“分段得分”，以增加在时间不足的前提下的得分能力。与此同时，要求大家审题要慢，解答要快；关键步骤力求全面准确，宁慢勿快。尽量做到内紧外松，既要保持注意力高度集中，又要思想上放得开，沉着应战，确保成功！
最后祝愿大家考研成功，为自己一年来的辛苦付出交份满意的答卷！
考试的临场技巧范文（21篇）篇三
托福考试除了平时要严谨的进行复习，在考试来临后也有很多要注意的地方。如果你平时复习的时候感觉很不错，但是在考试的时候忽略的一些注意点，那么你就可有可能会遭遇失误。小编在这里为大家整理了托福考试临场的几点应试技巧，希望可以帮助到大家。
凡事预则立，不预则废。古人说的好。8点30分是到达考场最晚时间，但8点到的人总能比晚到的人准备的更充分，更能融入考场的氛围。
考试早上在去考场的路上或者到达考场之后，可以迅速浏览tpo33套和最近考试真题里的所有词汇题，这会增加你的信心，也会让你因为一件事变得专注起来，不受其它因素的干扰。当然，前提是你在备考时整理过所有的词汇题，并且已经打印好了。
实践反复证明，托福听力的dialogue纯听的效果比边听边记的效果要好很多。对话对细节和听懂的要求很高，记过多笔记会影响对话的理解和细节的记忆，而且听懂之后大脑其实都记得，相信自己。
一个很简单的托福考试技巧，话筒离太远，录进去的音量就会小。或者说，同样的音量，话筒离得近了，ets考官听起来就会清楚一些。设备一定要尽量调试好，如果话筒质量不好，举手跟监考老师换一个。但同时要提醒你，不要过于苛求噢，随和乐观的心态更重要，我们要的是只是尽可能完美。
托福的加试几乎都是听力的经典加试，所以这个过程是非常轻松的。我在考试时，看到有的考生索性睡了一觉再起来答口语，敬佩之余，还是要劝其他人别这样浪费了考场里的青春，殊不知，这是多么宝贵的一段时光。托福加试时，因为不算分，所以不用听，但这个时候可以写口语和写作自己已经用熟了的.模板啊。注意：这个时候在草稿纸上写什么都是合情合理的，因为你在听听力。但中场休息的10分钟，在草稿纸上写神马都是违规，大姐会过来收了你的纸。
托福考试的节奏控制很重要，比别人过早或过晚，都会导致自己一个人在那儿孤单的答口语，收获的别人的专注听你说，或者，鄙夷的眼神。比起过早，稍稍比别人的节奏晚一些些是最佳的时间安排。比如，身边的考生开始答口语第二题，你开始答第一题，就会有种重走江湖的感觉。
在保证不跑题且没有太多拼写错误的前提之下，托福写作一定是字数为王。所以，考试时候别收着，尽情阐述，尽情举例，尽情使用简单句吧。看着满满一屏幕的文章，那种赶脚简直好极了。
托福听力以及综合写作的听力部分播录音时，屏幕会出现小黑板，小黑板上会写一个词给你看，首先，这个词确实肥肠重要，要不然教授就不板书了，但是看到这个词之后，你做了什么，却直接影响你能不能做对题噢。我的建议是：写个首字母大写，全神贯注听教授blabla解释，听懂就记点笔记，听不懂别记也别慌，往后听，还有机会听懂的。
托福考试，不但是测试一个人的语言能力，其实它还在测一个人的其它能力，比如心理素质，比如不上厕所的能力，比如时间控制，比如屏幕阅读，比如应急能力，所以，考试时在自己既有的语言能力基础上，只有充分调动和发挥其它的能力，才能发挥出最极致的状态。考试时，要深呼吸，气息平缓适当紧张是最佳的状态，腰板要坐直，与屏幕保持适当距离，动作不要过快，点确定时要坚定。
托福考试时除了调整自己的状态，还要处理好和两种人的关系：一是考场工作人员，二是其他考生。从进场开始，就要进行各种检查，金属探测器，身份证验真假的设备，一遍一遍扫，甚至还要你脱个鞋，撸个袖子，解个皮带，这个时候很容易情绪受影响，我还见过考场和监考老师吵架的，这吃亏的还不是自己。所以一定要配合，全力配合。考试的时候，和旁边的考生要建立起一种无形的战友关系，既要用眼神互相鼓励，更要有一颗包容的心。
考试的临场技巧范文（21篇）篇四
1. 在快速浏览时获取信息。尽管听力考察的是你的听的能力，但同时也是对你阅读能力的一种考验。对很多考生来说，最大的问题是时间不够，你必须很快的读，因为 每题中间的间隔只有12秒。所以，不要仔细读选项句子，而应该快速浏览，寻找并记住关键词。也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当你看的时候，注意下面的信息：
注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物名称。
注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
2. 排除明显错误的.选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。
3. 把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，在你平时练习的时候，你可能会停下磁带等自己选出正确的答案，千万不要这样做。因为你在真 正考试的时候无法让磁带根据你自己的意愿停下来，所以在你平时练习的时候也不要这么做。练习的时候选一个较少受打扰的地方，并一次做完一套题。
4. 反复的练习。六级考试和其他很多考试一样，需要知识和技巧。有些人有足够的知识，但是得了低分。这是他们的患得患失引起的焦虑。而另外一些人则需要更多的 词汇和语法知识来提高他们的分数。知识和考试技巧都能够在反复的练习中得到很大的提高而且反复的练习能够帮助你消除部分的焦虑。如果你对六级考试的规则有 较多的了解，你会在考试中表现得更加轻松。
考试的临场技巧范文（21篇）篇五
高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔，这就使得临场发挥显得尤为重要，研究和总结临场解题策略，进行应试训练和心理辅导，已成为高考辅导的重要内容之一，正确运用数学高考临场解题策略，不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误，而且能运用科学的检索方法，建立神经联系，挖掘思维和知识的潜能，考出最佳成绩。
一、调理大脑思绪，提前进入数学情境
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场
集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神
良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
四、“六先六后”，因人因卷制宜
在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的'战术原则。
1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措。应想到试题偏难对所有考生也难。通过这种暗示，确保情绪稳定。对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
3.先同后异，就是说，先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。
4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。
5.先点后面，近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。
6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
五、一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。
六、确保运算准确，立足一次成功
数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小22个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
七、讲求规范书写，力争既对又全
考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。
八、面对难题，讲究策略，争取得分
会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。
2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；另外 复习方法，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
九、以退求进，立足特殊，发散一般
对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。
十、执果索因，逆向思考，正难则反
对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件；用反证法，从否定结论入手找必要条件。
回避结论的肯定与否定，解决探索性问题 ：对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。
考试的临场技巧范文（21篇）篇六
一般学员为了赶快做完试卷题目就分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大，但是这种方法不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让头脑冷静下来。为了以新的思考模式去回答下一题，就必须暂停5或10秒钟，在心中暗示自己“又顺利解决一题”，同时认真地读下一道题，使头脑改变思路，这种表面上看来似乎是浪费时间的做法，实际上却是在节省时间。
绝对答不出的问题，就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”。绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是考试获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢?有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3～4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。如果思考到分配的时间全部用完才放弃，则整个时间都浪费了。考试时，放弃问题后所剩的三分之二时间，可用来做其他的题目，以把放弃的.分数弥补回来。
想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。有时候只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。
做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。一旦遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想，但是在做下一题时，先替前面的问题做一些备忘，下次再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。
突然忘记时千万不要慌张。考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱，可以放松一下，也可以想想该项知识内容在书的哪一部分，这部分又有哪些知识等。这样的回忆会使你茅塞顿开。
举棋不定时，坚持第一印象。考试中常会遇到一题有几个答案，而自己又不能肯定哪个是正确的情况，这时应选择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。
如果完全没有信心时，就用猜题。在答题时，如果幸运猜中，就可对一些一知半解的问题，尤其判断题猜中的机率，在先天上就占了一半，而选择题也有25%-33.3%的机率得分，将试卷放空是很可惜的。
检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案，同时要自信，不要无端怀疑自己，将原来正确的答案改掉，匆匆忙忙另做一套错误的内容。
分享一个小小的技巧。很多人做完卷子之后的检查就是把题目重新做一遍。而我更喜欢自己把卷子批改一遍，假设自己就是那个改卷子的老师，一点点批改下来，确定可以给分的，不太确定的，确定不正确的。三类判下来，基本就检查了一遍，也估计出来大概能得多少分，不会考完还是两眼一摸黑，到处找人对答案。
考试中要取得好成绩，扎实的基础知识、熟练的应用能力是最根本也最重要的，然而，有些同学平常对知识掌握的不错，一到考试就失常，考出来的分数与实际水平极不相称，因此，临场的发挥也是影响考试成绩的重要因素。这里所介绍的一些临场技巧，都是极为实用和普遍的经验，不管是不是怯场和发挥失常，相信它都会让你从中获益。
考试的临场技巧范文（21篇）篇七
基层政法干警考试包括公共科目考试和专业科目考试两部分，第一天的公共科目考试包括行测和申论两个部分，这两科试题的特征就是时间紧，题量大，相信大家都深有体会，而第二天的专业科目考试也会体现出题量大、时间紧、专业性强的难度特点。
对于这样紧凑的考试节奏，考生一定要学会运用合理有效的答题策略，那就是不要和难题、偏题、不会的题纠缠到底。尤其是行测，遇到不会的题就跳过，按照先易后难的顺序答题，每道题的时间千万不要超过一分钟，充分保证答对会的题，同样可以拿高分。
二、调整答题顺序。
对于有过考试经验的考生来说，每次考试都是即熟悉又陌生的，熟悉的是考试的内容，陌生的是每次考试中新的变化。比如行测中各模块的顺序可能在每次考试中都不同，但是建议考生无论考试如何变化，都不要自乱阵脚，根据自身情况，依旧按照先易后难的顺序，先挑自己有把握的部分入手，把难做的题留到后面。考生在做顺手题时会逐渐培养起信心，待渐入佳境，有助于后面超常发挥，做出难题偏题。另外，基于对时间的控制，考生可以把行测部分常识题放在最后去做，因为常识题会就是会，不需过多的思考。而到了考试的最后阶段，考生一般会越来越紧张，这个时候就不适合做数量关系和资料分析题。总而言之，建议考生把没有把握的题统统放到最后做，能够做完最好，即便放弃了也不可惜。
三、工具要备全。
考场如战场，考试需要的工具如同你的，一个都不能少，
备考资料。
对于这些工具还有一些巧用、妙用的方法。比如考场上发的草稿纸，考场一般只会发一张，遇到需要大量运算题时候会遇到草纸不够的情况，但是又不允许考生自带草纸，怎么办?其实考生可以多打印几张准考证，如遇到上述情况就可以拿准考证的背面当草稿纸了。如手表、直尺、量角器等工具都可以灵活使用，变成有助于答题的技巧工具。
四、一定要填好答题卡。
曾经在公考的考场遇到考生抱怨考试题目都做完了，可是答题卡却没有填完，而且这些情景还屡见不鲜。所以在《行政职业能力测验》考试中一定要重视答题卡的填涂。
首先拿到卡后先不要急于填卡，而是要认真检查答题卡有无污损、折痕、字迹不清的现象。如果发现问题立刻向监考老师要求更换。
为了快速填完答题卡，推荐考生做一部分(30题左右)涂一部分。做题时候，不要在题目旁边打勾，可以把答案直接写在题号前面，这样更方便涂卡。
五、快刀斩乱麻。
考生在考试中经常会遇到这种情况，纠结于几个答案之间，对选项感觉模棱两可的题犹豫不决，最后胆战心惊的选了一个错误答案!针对这种情况，建议考生们要快刀斩乱麻，第一感觉是什么就选什么，因为第一感觉反应的可能就是以往的正确经验和知识体系，只是记忆并不深刻，一经推敲便容易形成模糊的记忆信息，被其他干扰选项所误导。所以对于这类题，相信第一感觉是比较有效的解决方法。
考试的临场技巧范文（21篇）篇八
客观题分为单项选择题和多项选择题两部分，共计60分，占整个试题比重的50%。客观题是试题中的重要部分，应试中若能较快完成客观题部分并保证一定的正确率，对整个考试的通过有着重要的作用。
(1)单项选择题。
单项选择题共40题，每题1分。每题的备选选项中，只有一个最符合题意。单项选择题由1个题干和4个备选答案组成，备选答案中只有1个答案正确或最符合题意，其他3个答案为干扰项，多数是与正确答案相关、相近或相对的概念。答案的选择是唯一的，选择正确得1分;如选择错误，该题不得分。
单项选择题的要求是“准确”
如：常用绝热材料的种类很多,通常有膨胀珍珠岩类、离心玻璃棉类、超细玻璃棉类、()等。
a.多孔硅酸壳。
b.矿棉类。
c.岩质类。
d.泡沫胶质类。
答案:b常用绝热材料的种类很多，通常有膨胀珍珠岩类、离心玻璃棉类、超细玻璃棉类、微孔硅酸壳、矿棉类、岩棉类、泡沫塑料类等。
(2)多项选择题。
多项选择题共10题，每题2分。每题的备选选项中，有2个或2个以上符合题意，至少1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分。
注意：
在5个备选选项中，多项选择题最少有2个，最多有4个正确答案;。
少选正确，每个答案得0.5分，错无分。
因此，多项选择不仅要“准确”，而且要求“全面”。
例如1——准确性。
机械传动的作用是传递运动和力,常用机械传动系统的类型有(abcd)。
a.齿轮传动。
b.蜗轮蜗杆传动。
c.带传动。
d.链传动。
e.轮胎传动。
若应试者在考试时不能准确区别或没有记清楚，应该避免在c或e这两个答案中耽搁时间。直接选择a、b、d即可以确保得到1.5分。
例如2——全面性。
打破恒值系统平衡状态的因素有(bcde)。
a给定值变化。
b设备故障。
c随机干扰。
d人为因素。
e发生不可抗力。
此题a为给定值变化，明显的不会产生扰动，正确答案是bcde，
2案例分析。
考试的临场技巧范文（21篇）篇九
四六级考试成绩固然与平时复习水平有关，但临场发挥也是很重要的因素。经常有考生出现学得好却考不好的情况，但每年也有考生超水平发挥，在考场上逆袭成功。
试卷到手后，趁播放考场指令、题目说明和例句时阅读选项，对整个的题目有个大概了解，考查内容也能提前预测，听的时候能抓住重点，例如题干若是对地点的考查，听的时候就可以注意相关的地点。
做听力试题时，心态一定要稳，句子没听清或是答案拿不准，不要过长时间纠缠，尽快从上题抽离出来，投入到下题的准备中。听力三种题型中，最容易得分的是dialogue和passage，只要牢记一个技巧，即对话所述事情总是向不好的方面发展，必然会发生意外的事情。举个例子，两个选项，a火车准时，b火车晚点。如果是出题老师，一般会围绕晚点来设置对话，因为准时没什么好说的，所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案!对于compound dictation，这种题比较难，考生只能全身心的去听，即使空格地方的单词一时想不起来，可以写下单词的谐音，等听力结束后根据上下文意思再写出单词。另外，考生需注意的是，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分。
稳下心，读全文。“硬着头皮”把短文从头到尾快速浏览一遍，跳过空格，只要对文章大意有个了解即可，这是为了能从全文的角度把握题目。然后边读边选答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是把握不大，这时最好不要急于动笔，继续往下读，因为有些空白处，需要联系具体的上下文得出答案。做题时可以对自己没把握的题目标记下，以便检查。
总的来说，完型填空要掌握先易后难的原则。选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。若是涉及语法问题的题目，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。有助于减轻考生心理压力，增强信心。
做题前先看下时间。快速阅读部分解题时间15分钟，阅读理解部分三篇文章共25分钟，每篇文章平均不能超过8分钟，占据过长的时间会影响后面题目的解答。一篇六级速读全长约1000词至1200词左右，需要考生在15分钟内完成，请记住，涂卡时间也是算在这15分钟之内的。
解题顺序要正确。开始做题时，先读题干，标注题干的关键词，以便对考查要点心中有数。然后开始文章的阅读。阅读时，精泛结合，涉及到考点的段落，仔细读下，然后再具体看题干，看能否选出答案。若是不能，可以在考查段落适当标记下，继续往下读。等通读完整篇文章后，对文章大意有了具体了解后，在推敲答案。总的来说，建议考生用边读边答题的方法做题。这样更有效率，准确率相对也高。
考生需注意的是，按顺序做题，即使当时拿不准的试题也不能空着，以免遗忘或是涂错答案。可以做下标记，等所有的`问题都答完了，再回来推敲答案。
首先快速找到所要翻译的句子在阅读理解的短文中的位置，理解它与文章、所在段落及其它句子之间的语法与逻辑关系，弄清代词的指代意思等。仔细分析所要翻译的句子中的词汇、结构或惯用法，找出主语、谓语和宾语。对于句子中出现的生词(组)，一定要多读读上下文，找出能解释其意义的线索或同义词等，或根据句子本身的含义，按照自己的理解表达出其意义，千万不要空着不译，因为只要表达意思不是与原文正相反，总会有所收获的。弄清句中词义、结构之后，应按汉语习惯安排词序，决定是顺序、逆译、分译还是合译。译完之后尚需对原句内容进一步核实，对译文语言进一步推敲;检查译文有无错(漏)译现象，是否符合汉语表达习惯，有无晦涩难懂、偏离原文内容的表达法。具体翻译时，最好先打草稿，安排好语序，在考虑成熟之后再把答案写在卷子上，字迹要工整，这样便于保持卷面清洁，给阅卷人一个好印象。
写作
审好题是关键。认真读题目要求，确定文章体裁。然后可以拟个草稿，对文章的整个写作框架有个了解。然后动手写作。写作时要注意，如果考生没有很好的文采，单词量有限，就要求稳，而且要注意文章的开头和结尾及文章的字数。因为阅卷老师面对那么多的试卷，批改时间有限，不可能一篇篇认真读，因此写好开头和结尾段很重要。例外，要注意书面整齐，最好用黑色钢笔答题。
考试的临场技巧范文（21篇）篇十
考试中遇到突然不会的问题怎么办？ 这个是正常的，高考中总有那么一两道问题难度系数很低的，问题难，以拉开来不同考生的差距。遇到难题一时想不出来，可以考虑换一种方法，换一种思路，如果仍然没有头绪，不妨先放一放，记下题号，等后面的解答完了再回来看看，你可能会获得新的解题方法。最后如果仍然没有想出来的也不能放弃，是选择题就要猜测答案了，填空题也不能空着，猜测答案往上写，是大题，就要分步写，只要与问题有关，能写多少写多少。
排除干扰思绪，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，会抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开。
好的开端是成功的一半，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，给自己一些信心，从而有一个良好的开端，以振奋精神，很快进入最佳思维状态，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
会做的题目要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
一、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时 复习方法，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。
二．有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”
从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。
在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。
就是取满足条件的特例，并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项；若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。
打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想提高你的学习成绩，必须牢牢抓住预习这个关键环节。但怎样才能提高预习的效率呢？根据我的经验，我认为提高预习效率必须要牢牢抓住三个关键问题，那就是“灵活安排预习时间”、“持之以恒，逐步提高”和“防止两个极端”。
预习时间的安排。要在服从学习整体计划的前提下灵活安排。根据每天的空余时间，决定预习的'科目及每科的时间。要保障所选择的重点学科，课前预习一般在20分钟左右，时间多时预习可以充分点，钻研得深点。闲时可以多搞一点阶段预习和学期预习。闲时“向前学”是优等生的经验。
有的同学经过一段时间的预习后。感到学习成绩并没有明显的提高，就想放弃预习，这是不可取的。因为学习成绩与多种因素相关，只有在做好预习的同时，也做好其他学习环节，才能取得满意的结果。另外，预习的质量也有一个不断提高的过程。因此，预习不能浅尝辄止，持之以恒方能奏效。
预习中要防止两个极端：一是预习过粗，流于形式，达不到预习应有的目的；二是预习过细，以至于上课没有什么可听的，甚至打乱了整体计划，影响了其他学科，虽然有收效，时间利用得不经济、效果不好。
总之，如果同学们能够抓住预习中的这三个关键问题。就能最大限度地提高预习的效率。
考试的临场技巧范文（21篇）篇十一
一、除干扰思绪，提前进入状态考前要抛弃各种杂念，排除干扰思绪，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、一张一驰，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，会抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开。
三、沉着应战，不要担心好的开端是成功的一半，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，给自己一些信心，从而有一个良好的'开端，以振奋精神，很快进入最佳思维状态，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。遇到了难题，我该怎么办？会做的题目要力求做对、做全、得满分，而的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。
下面有两种常用方法。
1、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。
2．有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”选择题有什么解题技巧吗？直接求解法从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。筛选排除法。在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。特殊化方法就是取满足条件的特例（包括取特殊值、特殊点、以特殊图形代替一般图形等），并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项；若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。
考试的临场技巧范文（21篇）篇十二
这种方法是经常出现的一种方法，很常用。排除法的使用技巧是：认真从题干、选项中挑出自己理解并有把握的信息，根据这些信息把明显错误的选项排除掉，然后再从剩下的选项中选出最可能正确的答案。在多项选择题，如果能排除掉两个选项，那么，剩下的两个选项就是正确的。
对比法。
有些选择题，大家在读题干的时候就差不多可以自己做出一个结论，可是到读选项的时候发现并不容易做出选择，这个时候，大家可以把自己对题干的结论逐一与各选项对比，选出合适的一个或多个。
矛盾法。
大家对题干和选项都把握不太准的时候，可以再找找，看是否有“矛盾”。矛盾法是最容易运用的一种方法，只要选项中有两个选项存在矛盾，必有一对一错。找到矛盾双方之后，再看其他选项的表述属于矛盾的哪一方或者与矛盾不相关。这样就可以挑出答案了。
“猜”
根据自己平时训练出来的做题感觉和对题目信息的初步分析和判断，猜一个答案。
当然了，以上做题方法应该综合起来运用，不必严格区分开来，并且主要在正式考试中运用，平时做练习题时虽然也应该多用多练习，但必须注意对每道题目所包含的知识点、考点的学习理解和掌握，这才是基础。如果对知识点、考点的掌握不够，那么，不管做题技巧多熟练，效果也很可能不理想。
复习备考记忆方法。
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆理解是记忆的基础出自只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
8.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9.最佳时间一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
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考试的临场技巧范文（21篇）篇十三
目标学习法。
掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。
问题学习法。
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
矛盾学习法。
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习习近平现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
联系学习法。
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现，而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。当然，原来对知识掌握的广度与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少，但我们可以通过辩证思维，通过翻书、查阅、甚至是新的学习，去构建新的知识联系，并使之贮存在我们的大脑之中，使知识网日益扩大。这一点是迁移所不能做到的。
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。如辛亥革命发生在19，二次革命发生在19，护国战争发生在19，护法战争发生在19，这四个历史事件依次间隔二年，只要记住这两个历史事件的逻辑顺序，知道其中任何一个事件的年代，就可以联想，推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法。
读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。——朱熹。
归纳学习法。
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。——马克思。
缩记学习法。
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
思考学习法。
孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
明朝著名的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心，对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚，一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根问底”学了个清楚，还说服父亲也采用这种科学的种棉方法，取得了丰收。长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神，写出了《农政全书》这样的科学巨著。
《中庸》中提出为学的五个阶段：博学、审问、慎思、明辨、笃行。慎思就是要把外在的知识和事件与自己切身经验结合起来进行认真思考，既用自己的经验来思考知识与事件，又用知识与事件来思考自己的经验，不断地交换位置和方向，达到理解和重新理解知识、事件和经验的目的，促进自己内精神世界的成长。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的`桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
合作学习法。
同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。
美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟认为，有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是：
(1)积极互赖，指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。
(2)面对面的促进性相互作用。
(3)个人责任，指的是每个学生都必须承担一定的学习任务。
(4)社交技能。
(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况，保持小组活动的有效性。
合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
循序渐进法。
我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢？这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。
比如，有的人连中学教科本的课文还没有弄懂，就大量的死记课外的唐诗宋词，理由是课外读物很重要；有的人连书本的数学题也没有过关，大量去做高考模拟题，理由是只做课文题应付不了高考；有的人连简单的英语对话都不行，就去看许多经贸口语，理由是中国入世了，经贸英语更显重要。从理由上看并不错，但针对自己的实际情况，你采取的方法是错了，因为你违背了循序渐进的认识规律。
持续发展法。
可持续发展是我国经济建设的重要战略。要成为社会主义建设人才，必须具备发展的观点，用发展的观点看待学习问题，也就是我们所提倡的持续发展法。它要求我们学习上不能偏科，力求全面发展。中小学是打基础的时候，要文理兼顾，还要重视劳动技能、体育技能的学习，培养自己的思想道德素养、审美情趣等等。当然，全面发展并不等于平均发展，对自己的兴趣、特长应该发展，为此，应围绕其中心不断完善自己的知识结构，向纵深发展，培养自己研究性学习的能力，培养自己科学献身精神，使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求，只有这样的学习观，才会有这样的学习方法。有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。
一、难题先跳过手热好得分。
周洁娴，毕业于华师一附中理科班，去年高考664分。
说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热!”
二、开头最易错回头可救分。
“基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。
陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。”
周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。
三、时间很宝贵掐表做综合。
对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。
周洁娴回忆，做综合试卷的物理部分时，最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算，结果越做越急，无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间，最后回头才完成物理这道压轴题。
毕业于武汉一中的黑马梁巾认为，综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式，但最好分科进行，不交叉答题。答题时，应先做自己最拿手的科目。
四、审题别偷懒用时别吝啬。
“不集中精力仔细审题，一不留神就丢分。”去年全市理科状元，武汉三中学生徐懋祺以685分考入北大。他建议考生，不要小看题干中的每个隐含条件和细节，审题一定要非常仔细。
“要留意题目的所有条件。”毕业于武汉四中的黑马刘恋念说，物理题有时会给出很多物理量。这时不妨把已知的物理量都圈起来，做题时如发现所给物理量没用，肯定是答题思路有问题，一定要重新思考。
“文科综合更是重在审题。”毕业于武汉十二中的黑马佘晔介绍，文科综合里的选择题干扰项特别多。高三阶段做了太多训练，高考时会遇到似曾相识的题，如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。高考答题就算遇到再熟悉的题目，也要把题目审完。
五、相信第一感改动需谨慎。
毕业于武钢三中的田钰笙，去年高考以667分考入清华大学。“做听力的第一感觉很重要。”田钰笙说，英语听力一般是一步到位，很难有机会检查，除非是自己完全瞎猜，否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。
现已是北大数学学院大一学生的xxx也认为，第一感觉答卷确实很重要，尤其是语文、英语两科。没有十足的把握，不要轻易改动。作文写作时，应该打草稿，一旦确定了基本框架和思路，就一路写下去，不要做大段修改。
六、步骤写清楚分分要计较。
“写好步骤让我得了便宜。”去年毕业于武汉三中的黑马黄超介绍，自己高考结果好是因为物理大题得了不少步骤分。
黄超说，高考时理综物理部分最后两道大题都很难，他做得并不顺利。但按老师的要求，将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去，虽然没有得出最后结果，但也得了总分的一半以上。
七、答题看规则草稿要规范。
刘恋念介绍，理科综合是自己的强项，高考考了260多分。她提醒，理综科目做物理部分时一定要注意多选题部分。物理多选题的规则是错选不得分，选不全得部分分。因此，考生答题时一定要注意，选择的每个选项一定要自己有充分把握，否则宁可保一半的分，也不要强行冒险。
“打草稿也应注意技巧。”秦逸说，特别是理科考生打草稿千万不要马虎。最好也排好顺序并在草稿边写上题号，同时也要简单写下计算式和计算结果。这样检查时，考生能更快速检查答题思路。
八、字迹要工整。
秦逸说，去年语文的现代文阅读，文章有点奇特，通读后不太明白，有点着急。稳定情绪后又反复读了两遍，才想出解题眉目。“现代文阅读再懂也不要急。”特别是文科考生，遇到难题不妨从出题角度去思考，稳定情绪仔细推敲，只要复习到位肯定能够判断出来。
“因为书写丢分最可惜。”佘晔介绍，除了心态，书写也是最容易导致非智力失分的因素。特别是文科考生，答题书写量很大，有时字迹潦草不清，如果涉及到得分点，很可能因此而扣分。
九、积极暗示多发挥易超常。
秦逸说，如果考生进入考场无法平静，一定要多做点放松式的心理暗示。高考时自己担心考英语会困，于是在考前喝了一杯咖啡，“喝了咖啡，等会一定精神超级好”，结果考试果然精神抖擞。对于紧张时爱上厕所的考生，可暗示自己，“其他事都处理好了，惟一的事就是细心答卷”。
“遇到难题就告诉自己做过。”xxx介绍，考数学时，自己最后一道选择题做错了。事后她才知道，这题和平时训练过的一道题很类似。对此她提醒，经过平时的训练，考生已对各种类型的题目做过反复准备。碰到难题时，先深呼吸三秒，可回忆平时有关的训练题，会有意想不到的收获。
十、保持好的心态平常心对待。
高考前，考生肯定已经经历过很多次统考、模考了，临场不要慌乱，保持好的心态。用平常心对待最能正常发挥甚至超常发挥。
考试的临场技巧范文（21篇）篇十四
1.播放录音前的一般会有几分钟的时间。快速在试卷上划出关键词。三个会话都划完后，小声重复这些关键词，这样会留下较为明确的印象。
不要指望说话人会在提及空格内容之前说出与空格部分前的字句完全一致的字句。说话人往往说出与空格部分前字句意思相同的其他表达，包括使用近义词，近义句，就是paraphrase。但是地点、数字、商品规格是要原原本本的填入的。
2.争取在听第一遍就完成大部分空格，在第二遍时完成并校对所有空格。
3.空格顺序完全按照录音的顺序。
4.空格部分包括：单个名词或形容词;两个名词构成的结构;一个形容词和一个名词构成的结构;动词加名词的结构;数词。考生记住一个常识：不可在一个空格填入超过两个词。空格是名词的标志是：空格前有介词的出现。空格是形容词的标志是：空格后有名词的出现。空格是动词的标志是：空格后有介词的出现。
5.需要填入数词的地方一般其前面会有介词或动词出现而后面会有名词出现;这在第一步重复关键词时就有预知了。
6.所写单词过长时用速记方式记录或用中文标明其意，往答题纸上转抄时再写出完整的。
7.往答题纸上转抄时切记每个单词的每个字母都需大写;合同、订单的参考号中的字母也。
二项：多项匹配。
1.掌握每一选项的中文意思，并用最简洁的文字写出。
2.在该项的十个对话或独白中，通常是不会给出直接答案的;相反，一般绕个弯子把答案隐藏起来。这也是该题对于考生来说困难的一个原因。如果听到内容与某选项完全一致，大胆排除该选项。
3.当选项中有赞扬和投诉的，考生须特别注意说话者的语气，甜美愉悦的一般为赞扬，而含有怒气的则是投诉。
4.该题困难的另一个原因，作者认为是主要原因—考生不熟悉外资企业管理层各个部门的实际沟通，尤其是口头的沟通。有一个补救的办法是把往年真题该部分的录音文稿拿到，读上十份左右，不熟悉的用语划下来，然后依据功能和职位两个类别予以分类。所谓功能就是说话的人要表达什么目的;所谓职位就是说这些话的人是哪个部门的，职责是什么。
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考试的临场技巧范文（21篇）篇十五
2、抓住重点复习，相对而言，基础考试比专业考试要容易，可以在上面少花点时间；在专业考试中环境法规与标准比较简单，而其他的相对重要，要学会融汇贯通，并且以书为纲，教材是根本，一定要多看几遍，不要怕麻烦。
3、其实考试没有一些人说的那样难，关键是找到思路，考你的熟练程度，思路正确了，几步就可解出答案，而熟练是靠平时多做题训练出来的。作题过程中要结合书本，及时反馈自己的掌握情况，一定要弄清楚了，再往下做；同时还要适当记忆一些东西,增加考试速度。
4、其他一些经验：比如报了辅导班的可以多和老师同学沟通交流；在考场上不必从前到后一道一道做，遇到不会的暂时放着，自己拿手什么就先做什么；案例题要字迹清楚，劲量不要有涂改，给阅卷老师一个好印象。
考试的临场技巧范文（21篇）篇十六
1、已经准备报名注册会计师考试了，但是自己一点学习计划也没有，不知道自己每天要学多少进度，每周要掌握到什么程度，这是很可怕的。
2、时间对于每个考生是均等的，从报名到考试就那么几个月，有的人有条不紊，有的人每天很忙，但是都在瞎忙，到了快考试的时候又临时抱佛脚，最后失败告终。所以大家要意识到时间管理的重要性。
3、注会考试有的人喜欢死记硬背，把知识都背下来，形式主义，到了做题的时候发现根本还是不会，这种学习方法是绝对错误的。
4、注会考试要求考生对知识点有一套完整的结构和思维，所以很多时候我们学习都会有导图和框架，这样才能够把知识融会贯通，很多同学综合性差，不能灵活运用知识，一昧的单一的掌握知识点，这是错误的学习方法。
5、有的同学不听课，自己自学，但是无法抓住考试的重点，即使抓住了重点也不能很好的理解和掌握。而且也不会跟实际工作相联系，现在的考题注重实践性，没有这种发散思维很难应对考题的，所以一定要听网络课程(考试家园提供课程)，跟着名师学习才对。听课的时候不能只是听天书，有老师的声音听听就完事，而是要跟着老师的思路，学习一定要同步，学会听课才行。
6、很多同学喜欢长时间的苦战，其实大脑也疲惫了，学习效率低下。这是错误的学习方法。
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考试的临场技巧范文（21篇）篇十七
按照要求，填写两号；字迹端正，莫要潦草。智能批卷，浓墨填饱；速度求快，时间确保。仔细审题，取胜之道；由易到难，步步登高。选择填空，一锤敲牢；撰写作文，缜密思考。遇到难题，抓大放小；检查复验，不可缺少。走出考场，该科丢掉；核对答案，自我干扰。转向新科，复习有效；坚持到底，眉开眼笑。
考试的临场技巧范文（21篇）篇十八
bec即剑桥商务英语证书考试，是剑桥大学考试委员会（ucles）设立的。很多人误认为bec考试针对是那些学与商务有关的专业人员的，其实不然。因为无论你学的专业是什么，都要在某个特定的商务环境中运用，bec考查的正是这种普遍存在的商务环境中应具备的通识与能力。剑桥大学考试委员会设立bec考试的目的是在全球范围内建立一个测试商界雇员英语水平的统一标准，使bec证书被跨国公司和非英语国家的大公司用作商务英语测试标准，以评估在真实商务环境下雇员的英语水平，使人力资源部门能准确评估雇员商务英语的运用技能。因此，与我国的四、六级考试相比较，bec考试更侧重对英语实际运用能力的考查。换句话说，bec中的考查内容都是可以马上拿到实际工作中去的，不会出现所谓高分低能现象。
在日常生活和工作中，语言信息的传递主要是通过听和说来进行的。尤其是对国际商务活动中的人员来说，外语的听说能力更为重要。常见的商务活动如电话联系、业务洽谈、会议交流和发言，都需要运用听说。但由于我国外语教学中存在的一些原因，相当多的人存在着阅读能力较强，而听说能力却相对较弱的问题。笔者曾经多次为武汉经济开发区的外企及合资企业员工进行英语培训，受训者普遍反映工作中与外籍人士交流的最大问题是听和说，尤其是听，因为听是相对较被动的一种活动，如果你过多地让对方pardon，会使对方对你变得不耐烦，并对你的英语能力产生怀疑。bec2（vantage）考试设计在指导思想上把听力放到了相当重要的位置。从bec2各部分所占比例来看，阅读部分答题数为45，听力部分答题数为30，两者相比3：2，这在各类英语水平考试中所占比例而言其比重之大是少有的。另外，bec2听力部分题型设计的指导思想为考查考生理解在不同场合中，特别是各种环境中使用的英语口语的能力，尤其是提取其中重要住处和了解、归纳所听内容大意的能力。这些都是实际商务活动中所必需的技能。
能否在bec2考试听力部分取得较高的分数，取决于三个方面：（1）是否具有良好的英语听力；（2）对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉；（3）对bec2考试听力部分的题型及其特点是否了解。良好的英语听力是最基本的，很多人在训练听力时不得法，只是一味地反复听，提高很慢。殊不知影响听力的因素很多，比如说音变现象。多数学习者朗读英语的习惯是把每个字发得过于清晰，而听力材料中的nativespeaker则有很多连读，失音以及缩读等现象，由于发音习惯不同，因此不适应，即使听几遍也不知所云。所以要想从实质上提高听力，应该首先改善自己的朗读和发音习惯。
听力中还有一个误区，那就是听者试图一个字一个字去听，其结果往往是什么都没听着。其实正确有效的方式应该是听语调，也就是每个句子中的重读词，因为被读得重的词往往是说话者要传达给听者的重点信息。这样不但可以迅速地抓住所听内容的大意，并且能节省大量的'精力和时间。这一技巧对bec2听力的第二部分尤为重要。bec2考试的内容适用于中层商务人员的工作范围。中层商务人员需要有很强的对大量信息做出快速识别、反应的能力。在与各色人等打交道的时候，能否从他们的三言两语中迅速判断他们的职业或他们所在公司的业务，从而提高工作的效率和质量。
对商务及相关行业的基本知识及词汇是否熟悉也是在bec听力考试中取得高分的重要因素。与普通英语有所不同，商务场合中的用语一般都有比较正式，单词的含意也与普通生活词汇不同，如order一词，在日常生活中表示“命令”，而在商务中则表示“订货”；又如日常生活中的“吃住”一词在商务中有一个专用词“accommodation”，而不是“livingandeating”。如果对这些专用词汇不熟悉，会大大影响听力考试中的反应力，这也正是为什么很多过了四、六级的同学面对实际工作的英语束手无策的原因之一。通过准备bec考试，可以系统地学习一些基本商务词汇，了解常规的商务背景知识，从而为顺利地走上工作岗位扫清障碍。
应对任何考试都必须熟悉其题型。bec听力考试有它不同于其他考试的地方，尤其是上面提到的第二部分。针对每个部分都有一些专门的小技巧，由于篇幅的限制，这里无法一一叙述。
总之，bec是一项侧重能力并且实用性较强的考试，它能真正实现英语的学以致用。因此，建议那些已通过四级并且希望毕业后在外企或合资企业就业的同学尝试一下。
考试的临场技巧范文（21篇）篇十九
谁都知道目标和心态的重要性，可真正能在这两方面做好却殊非易事，我虽然有幸考上报考的学校，却因为定的目标过高，考试期间无法保持平常的心态，而导致部分科目严重发挥失常。身边也有些朋友，立志考清华北大，后来看他们的分数也算比较高，如果把目标稍稍降一降，上一个其它的好学校是完全可能的。
制定目标我认为基于三个主要的因素就可以了，第一是基础，基础好的人，不必因为毕业时间太长而沮丧，实际上我本人就是毕业的老龄考生，底子扎实的话再捡起这些科目会很快，如果目标订得太低就有些可惜了；基础不太好的同学，可以先好好分析一下基础不好的原因，如果只是因为以前学习不够努力，同时自己还比较自信而且时间也足够的话，当然可以有较高的目标，同时应该明白，没有舍哪有得，只有舍弃过高的目标，才可能得到mba的通行证啊。第二是决心，俗话说，有志者事尽成，还有句话叫苦心人天不负，定目标的时候先问清自己，决心到底有多大，如果怕影响工作，或者还在犹犹豫豫，就别把目标定高了，没有决心，你花不了那时间，吃不了那苦。第三是时间，如果你工作很忙，又不想耽误工作，就别要求太高了，虽然时间象海绵里的水，但你挤得太费劲，持久不了的。
有了正确的目标，基本上就能具备良好的心态。不过，考试前半个月，请尝试去忘记你的目标，把这想象成一场很平常的战争，胜负无关紧要，生活仍然沿着它的轨迹走下去，不去改变这个轨迹或许会更好。这样虽然有点阿q，但为了考试期间你能够心若止水，正常发挥，就让阿q做你mba复习最后的老师吧。
2.健康的身体，良好的状态。
健康，大家都知道这是干革命的本钱，有多重要勿需多言。我在复习的后两个月，基本上能坚持每个星期至少锻炼一次，打羽毛球或者跑步，象爬山这样的平常项目还不计算在内。特别是对要去异地考试的考生，如果没有强健的身体，改变一下环境，或者经点凉受点热就吃不消的话，辛勤的复习都可能付之东流。无论多忙，复习期间的锻炼和营养都是不能放松的。
健康的身体不必然等于良好的状态，前边讲的平常心也很重要，同时，考前一两个星期，尽量想办法把自己与繁重的工作，繁杂的家事，和一些引起不愉快的因素绝缘，这有这样才可能保证良好的精神状态。
3.计划宜大略，控制是关键。
所谓预则立，不预则废，
没有计划的忙碌只能是瞎忙，没有计划的行动只能是盲动。但计划应该怎样做呢？有的人喜欢详细的计划，每天几点到几点该复习什么都规定得清清楚楚，这应该是有它的好处。不过，我倾向于只做大的简略的计划，把半个月要达到的目标定下来就行了。计划的关键是可行性，如果不可行，做不到或坚持不了，再好再具体的计划都是白废。我们毕竟是边工作边复习，绝大多数人还有家庭，在长达几个月的复习中，要做到与外界绝缘，不受杂事所扰是不可能的，你的时间必然被很多其它的事情侵蚀，计划太具体是不太好执行的。
前边讲的半月目标，是我要写下来，要求自己必须做到的，至于分配哪些时间去做，不用规定。当然，在执行这个大计划的过程中，我可能还会有一些临时的小计划，比如今天下午有时间了，我开始复习数学，就要求自己必须完成某一章的复习，需要达到的效果是后边的所有习题全部会做，这样的小计划随时订立，藏于心中即可。另外，我还有一个习惯，最后一个月每天早晨用20分钟复习英语，背单词，练阅读或者背诵作文经典句子，这也许可以算做在时间上比较具体的.计划吧。
无论对于半月目标这样的大计划，还是临时的小计划，都要求有很好的控制，如果只剩下一个星期了，离半月目标还很遥远，就得加紧了；如果时间到了还没完成任务，就得给自己点惩罚，我有很多次因临时计划没按时完成，拼着不吃饭晚睡觉也要把它们完成的。考mba虽然不是打什么大仗，可是没有点狠劲，没有这种一鼓作气的精神，同样是不行的。
4.辅导班大有裨益，资料书适可而止。
上不上辅导班，上哪个辅导班，这是个问题！在我接触的人中，还有不少认为辅导班作用不大。我觉得，辅导班是口大锅，这口锅里煮了很多东西，总有一样东西能对上你的胃口，能给你提供一点点营养。有些老师的课可能让你昏昏欲睡，但也许会有一两个老师让你有听君一堂课胜读十年书的感觉；除了老师，辅导班还可以及时给你提供很多信息；这里还有很多可爱的同学，除了交流功课，还可互相勉励，互通有无；同时，与老师一起，与这么多同学一起学习的气氛，又岂是一人闭门苦读所能比拟的？再者，万一你的考试不理想，辅导班还可以提供一些调剂的帮助……。其实，什么是你最宝贵的资源？金钱还是时间？当然应该是时间，辅导班无疑是可以为你节省时间的，花点点钱上个辅导班是绝对值得的。有人觉得自己基础好，上辅导班没什么帮助，这个就见仁见智了，作为我自己，虽然也觉得基础还不错，但凭心而论，上辅导班，特别是冲刺阶段，对我的帮助是很大的。那么，该上什么辅导班呢？个人认为价钱不要成为重要因素，知名度是靠长期以来的质量和口碑相传而建立起来的，应该成为首要考虑因素。
说实话，我除了机工版的一套教材外，没有再买别的资料书。当然，辅导班还发了很多复习资料，很有帮助，这也是上辅导班的好处之一吧。个人认为，能把教材吃透，知识点都掌握，书上的题目都做熟，结合辅导班的资料就够了。资料太多太杂会分散精力，可能反而把握不住重点。
考试的临场技巧范文（21篇）篇二十
应聘过程中的笔试往往只有短短的几小时，是对你的综合知识、基础理论和业务能力等的综合实力大检阅，如果临场发挥不理想，没考出你的真实水平，那实在是非常遗憾的事。因此，掌握一些小策略和技巧将有助于你心理稳定、正常发挥，甚至能够超水平发挥。以下是碧塔传媒培训机构总结出的策略和技巧：
(1)摆好心态：笔试是你通向职场的第一关，就像“开心辞典”中实现家庭梦想的一道道关一样。万一没能考好，也没什么可懊悔的，因为后面还有面试关。通过了笔试，你也不一定就能成功应聘;考好了，也没必要欣喜若狂，因为那只意味着你在通往成功的路上迈出了第一步。抱着重在参与、全力以赴的态度应考可能更容易发挥出水平。
(2)沉着应对：拿到试卷后，建议先不要着急答题，而应快速游览题目，对题型、题量有一个底，以便安排自己的答题时间。这样做还有一个好处，就是能让思考时间前置。对一些需要动脑筋发挥的题目，先看一下心中有谱，这样，在答前面的题时，潜意识就已经开始对它进行思考了，等做到这道题目时往往就能文思泉涌，一挥而就。
题目要求“根据材料一写不同角度的导语”，但被他看成“根据材料二写不同角度的导语”，用错了材料。虽然他写的导语非常出色，其它方面表现也很好，但仍然没能入围。原因很简单：新闻工作是一个精细活儿。
(4)一道题都不能落：有时考试题目会很难，好多题你都不会做，但千万不要空着。有位人事主管说，会不会是能力问题，做不做是态度问题。你能做到什么程度就做到什么程度，绝不要放弃。有的时候，这是用人单位故意设置的陷阱，看看你在困难面前会怎么应对。交空白试卷显然是不足取的。
(5)注意书写。根据我们的经验，一张整洁的试卷往往能为你赢得更高的评价。在电脑时代，打印出来的简历把人的个性淹没了，而笔试的'手写体通常会不经意地流露你的性格。一些媒体人力资源主管认为，一般来说，整洁书写的人通常会有更高的工作效率和自我约束能力。在同等条件下，用人单位往往会倾向于选择书写整洁的人，尤其是编辑的职位。
(6)重在思路，点到为止。应聘笔试往往不需要长篇大论。简洁、清楚，思路明晰，逻辑顺畅即可。尤其在做策划方案、给媒体、版面提改进建议时，点到为止、有强烈针对性比拉拉杂杂说很多要好一些。要明白，“精炼”也是新闻写作的一大要求。
(7)无论出于何种动机，千万不要作弊。要记住：真实是新闻的第一生命，记者编辑不能说谎，这是新闻职业的红线。
临场发挥就像足球比赛的临门一脚，也有很多不可控的因素。良好的发挥通常需要强的实力做后盾。
考试的临场技巧范文（21篇）篇二十一
考生操作内容。
提示信息。
其他说明。
8：40。
考生入场。
1.出示准考证、身份证、学生证。
2.手机严禁带入考场。
3.入座后请调试耳机试听。
1.证件不齐者严禁入场，不能参加考试。
2.核对好听力频率，开考后不再试听。
9:00。
1.检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。
2.阅读试题册正面“敬告考生”内容。
3.粘贴条形码、填写个人信息。
1.非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。
2.作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。
3.作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
9：10。
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