学习可以帮助我们认识和理解世界，让我们成为有思想的人。下面是一些优秀学习范文的分享，希望能对大家的学习有所启发。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇一
很多家长有望子成龙，望女成凤的思想，但这也让我们很吃不消，我也有这种烦恼。
总算到了周末，星期六上午过去了，周末的作业已经做了一大半。
午饭后，我刚坐下拿起遥控器，妈妈就过来挡住电视，说：“作业做完了吗？”我说：“只有作文了。”
“那还不去做。”“上午我已经写了那么多，下午还要做啊？”“那当然。”“明天不能做吗？反正补习班也不上课，正好可以利用起来做作业。”“不行！明天上午要复习，下午要做卷子，有时间吗？”听到这儿，我要崩溃了，这不“要我的命”吗？“求你了妈妈，就看一会儿。”“不行就是不行。”看来软的不行，就来硬的。“我就要看！”我气冲冲地说。这时妈妈火冒三丈，大声喊到：“快去做作业！”我被下了一跳，只好服从命令，进屋了。
我用脚使劲把门踢了过去，坐了下来，看着作文本，我真想撕了它。可又不敢，于是我拿起了笔写下了这篇“学习的烦恼”。
妈妈，我知道你想让我学习好，可这也太过分了，俗话说“劳逸结合”，可您只让我拼命学习，这让我很反对，我表达了大多数儿童的心声，希望家长理解。
俗话说得好：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！
是啊！考不好，老师的批评，家长的教诲会让你的耳朵磨出茧来。老师一使出必杀技——考试，我们就又一次站在了岔道口。一条路通向成功；另一条路通往失败。通向成功的路荆棘密布，但尽头是一片光明；通向失败的路平坦而顺利，前途却是一片黑暗。期中考试的成绩出来了，不知是否是撒旦盯上我了，语文93，英语98.5，而数学只有可怜的90分，两道应用双双出错，扣了8分！如果加了八分，就会迎来小学生涯的第一个第一。可在残酷的现实中，也许、可能、如果、要是这一类词是压根不存在的。考试就像一个巨大的迷宫，让我们一次有一次地在里面徘徊，却又让我们一次有一次地走向死路。考试就像一场场没有硝烟的战争，失之厘毫，差之千里！
俗话说得好：无边难题萧萧下，不仅考卷滚滚来。
的确！繁重的学习工作压得我们喘不过气来。周末，更是习题如山，考卷似海。看着窗外的一年级孩子嬉戏打闹，看着太阳从东边升起又从西边落下，看着时针在转盘上转了一圈又一圈，看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我失望了，我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器，日复一日，年复一年的做着同样的事——预习，学习，复习，预习，学习，复习……老师那急切的眼神，家长那期盼的目光，像一条条无形的锁链，让我动弹不得。
每天嘴里唱着《快乐崇拜》，可心中怎快乐的起来啊！
每天大人都说少年不知愁滋味，可我们的心中却只有酸味和苦味！
学习的烦恼，在以前、现在、乃至未来将一直跟随着我们，让我们把这些烦恼一起抛到九霄云外去吧！
作为六年级的学生，我有许多的烦恼，烦恼是一个人伤脑筋的事，有的烦恼能让人睡不着觉。
现在我已是一个毕业班的学生了，负担就像一座小山。语文，我最怕，怕那一个个与我做对的词语，那一句句故意玩弄我做对的词句，让我努力回想还是想不起来；数学，我讨厌那一个个毫不起眼的小数点，那一个个憧隐身术的x和那一道道故意烦我，捉弄我的计算题；英语，我怕的是那一种种语法，一个个毫不规律的单词。
我希望我能读一个好点的中学。可我压力就像千斤石头，稚嫩的肩膀已摇摇欲坠。“好的初中要230分录取，差半分都不行！”数学老师说：“毕业考语文都是一些主题、课外知识、我看了以前的毕业考试卷，好难好难！”不能让我们输在起跑线上，语文老师是好的。语文老师说：“现在已是5月了，6月就要考试了，抓住时间了！”我常常在想着该如何面对考试，如何考出好成绩，如何面对对我太大期望的父母。烦恼就像浩瀚的大海，望不到尽头。我烦恼着：何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已不知不觉成为啦一把无形的锁。
随着我们一天天长大，年级一天天增高，学习的烦恼便犹如滔滔江水，源源不断地向我们涌来，大有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”之势。
为师者，不亦慈乎。自习课之上，a君正与同桌谈笑风生。偶然一回头，却正对上窗外班主任杀气腾腾的剑眉星目。a君立即住口，熙熙攘攘的教室顿时变得鸦雀无声。班主任一脸的严肃，缓缓跨入教室，步履深沉厚重。教室中极静，静得连一根针落在地上也会令人触目惊心！这沉闷的寂静，被无数颗蠢蠢欲动的心鼓动得炽不住这寂静的时候，班主任咳嗽一声，十分威严地说：“a君，罚扫教室一周。”全班哗然，谁都想不到老班会如此“仁慈”。又是一片寂静，人人低头，个人思个人之事。
学有不懂，谁人能解？我想大多数同志就会告诉我，师者，答疑解惑也。可是，当语文与数学出现矛盾，又该当如何？你可能会回答我，怎么会出现这种情况呢？就算有，也不过是沧海一粟。但事有不巧，这个沧海一粟偏偏被我遇到了。“无理数就是开方开不尽的数。”
这句话对吗？如果按字面意思，它不对；可是从数学方面想，它又是对的。
这种问题，老师也如同雾里看花，讲不清楚的，我自然也就听得不明不白的。唉，迷茫啊。
学习中的烦恼不胜枚举。但我相信，只要具备了乐观向上的心态，我们就可以“抛开烦恼勇敢的大步向前，迎接灿烂美好的明天……”
今天，我就去追寻答案。第一个问题，我要去进行了。放学后，回到家里，我做好了作业。
急忙打开书——一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕，惧怕我的怀疑是错误的。结果，不出我的所料，果然猜错了。接着，我又去进行第二个问题。马上又要考试了，我拼命着复习着，原来，就是因为我没有认真复习。因为我碰到了那条诱惑人的“鱼”。
我这才知道，原来不止要认真上课，还要认真复习，才会有收获！
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇二
爸爸妈妈都说我没有长数学脑瓜，理解问题总是那么慢。我自己也觉得我的脑瓜笨，学数学超吃力。所以，一上数学课我就头疼，就更别提完成老师留下的那一大堆的作业了。
可老师对我却不那么看，说我语文能学得这么好，不是脑瓜不聪明，而是由于你自己对自己学习数学没有信心，再加上你最近一直在参加声乐比赛和训练还有在准备各种文艺汇演所以分心了！耽误了学习，渐渐地对数学失去兴趣。
老师帮我找到了原因，主动利用晚上时间给我补课。这下可烦坏我了：一是落下这么多作业什么时候可以补完啊！二是晚上就不能看电视了，叫人怎么受得了。我便找各种理由不去补。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是让人烦死了。我人在补课，心早就飞到家里看电视了。不过时间久了，我也就慢慢地静下心了，数学逐渐爬上来了。后来老师说：“为什么占用你的晚上时间，就是要转移你的兴奋点。现在你对数学已经有了兴趣，即便有的题不会，也不会这般烦恼呀！
果然，功夫不负有心人。一次数学考试，有一道题只要我和班里的尖子生做对了，我得了100分。我高兴地简直要飞起来了！
放学后，我像一只小兔子一样蹦回了家。我高兴地举着卷子说：“我考了100分！”妈妈笑着说：“你还是有数学头脑的呢！今后可要好好学习，不要在落下了。”我马上来了个立正，说声“是”，然后调皮地做了一个鬼脸。
从此，我觉得数学并不难，只要对它有兴趣，上课认真听，钻进去，就是天生笨的，也能学好。我终于爱上了数学，享受到其中的快乐。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇三
《享受读书的乐趣》古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”读书,相信是不少人的兴趣爱好.伟大的作家歌德也曾说过“:读一本好书,就是和高尚的人谈一次话.”由此可见,读书是多么有趣和重要.享受读书,就懂得享受生活的乐趣.我最爱的便是读书.书是我们人类进步的阶梯,所以我们更加应该去读书.读书是有选择性的,我最喜欢读的就是关于哲学的书.因为它会通过一些小事,告诉人们许多生活中待人接物的道理,犹如一个指南针,给我指点迷津,又像一支蜡烛,为我带来光明.享受读书,也能让情感和灵魂得到知识的冲刷.通过一本本好书,为我们开拓视野;通过一本本好书,使我们的灵魂升华.读了《名人传》让我知道三位名人坎坷的一生,他们顽强奋斗,坚强不屈的精神更是深深地打动了我;读了《钢铁是怎样炼成的》，更是让我珍惜现在优异的学习环境与生活环境。享受读书，为建设祖国打好扎实的基础。因为没有读书，没有学习先进的技术，中国人以前才会被外国人冠以“东亚病夫”的称号只有，只有读更多的书，学习更多的知识，丰富我们的视线，了解更多的先进技术，才可以为祖国，为社会出一份力！所以我们，作为新时代的中学生，祖国未来的接班人，更应该认真读书，享受读书！让我们在书籍的海洋里自由的翱翔，尽情享受读书的乐趣吧！
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇四
每个人都有为了学习而感到烦恼，每个有都有为了学习成绩而感到悲伤和绝望。
当然，我也经历过这种感受。
以前，读小学四年级的时候，我的成绩很不理想。每次考试都不及格，然而因为每次考试都不及格，几乎每天都要进几次办公室，这样进进出出的日子，我都习惯了，还是一样的面对责罚，一样面对同学们的嘲笑与讽刺……让我对学习抱有最后一丝幻想，也破灭了，让我永远的站在黑暗那一边。
我也想过要认真学习，但我还是没有克制住自己，还是让不愿学习的那方打败了我。
放假回到家，父亲和母亲正在田地里耕作，我看着他们脸上那些辛苦的汗水，因为过多疲劳而长出了许多皱纹，因为每天起早贪黑的耕作，皮肤被晒得黝黑，我想起了他们曾说过的话，他们这样努力是为了我将来的生活，我原本停止跳动的心又活了过来，我想我一定要认真读书初中作文，为了父母，也是为了自己。
从那以后，我便上课认真听讲，一有课余时间就看书，课后复习，找同学们借笔记抄……。
每当我在学习中想偷懒时，脑子里就会浮现出父母辛苦劳作的场景，便一下子就来神，继续学习。
在我学习认真的这一段时间，进行了一次考试，到发试卷时，我的心里很紧张，怕我又没有及格，但是却恰恰相反，当老师念到我的名字时，我上去拿试卷，看到我的分数，我总算放下心了，虽然考得不是很好，但也还可以，70多分，不高也不低。
我会继续努力，争取把成绩赶起来。取得更好的成绩，更大的进步。
这是为了我的父母亲，更是为了我的将来。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇五
时光飞逝，转眼我已是一位六年级的学生了。但随着年龄的增长，我的烦恼也越来越多。这些烦恼使原本开朗的我变得沉默寡言。
它们有的来自同学之间的不愉快，有的来自学习上的压力，有的来自家庭间的矛盾……可我觉得最为主要的，还是学习上给我带来的烦恼。
有时，我真想变成一只展翅翱翔的飞鸟。在蔚蓝的天空下，在碧绿的田野上，自由自在地飞翔;有时，我想回到小时侯，因为童年的生活总是那么无忧无虑;有时，我又想立即长大成人，因为大人总是不受任何人的约束。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇六
时光易逝，一眨眼小学六年的生活已成为历史。升入中学后，新的问题时不时向我袭来，真是让我烦不胜烦。
自上了初中以来，新加的主科英语等就像饥饿的猛虎向我扑来，非常猖獗。由于在小学我从来没接触过英语，所以上了中学以后英语一直是我的心腹巨患，如果要铲除就要全力去学，将大部分时间投入英语。
除了英语外，我的最大弱项当数生物了。不知为什么我自幼就不喜欢生物，总觉得生物课无趣，而到了上数学课、历史课时我却精神抖擞，十分活跃。为此，在期中考时，我生物以54分的成绩名列“前茅”，期末考试又以77分的成绩成为了班中的“稀有物种”。
在期末考试中，虽然说我以绝对性优势在数学、历史的考试中夺得双百，但又因为英语、生物这两门一下子拉掉了我50多分，所以在期末考中总成绩不是很好。这一直都是我的烦恼。
我如同掉入了无底深渊，烦恼如巨石般压在我身上，我越去顶，巨石则越重。我这是在空中顶石，在我脚下没有支撑着我的地，这几乎是不可能办到的事情。有时我想过放弃，但放弃是那软弱无能之辈所为，我决不放弃。
现在又是一个新学期，我对学习方法、学习时间进行了改革。渐渐地我发现了英语与生物的有趣之处，我相信不久我也将“后阻生物、英语，中稳政治、语文，以数学、历史、地理争第一。”
英语、生物给我带来的烦恼不久将仅存于我的学习史上，我日后会自豪地对晚辈说：“我面对烦恼没有放弃，因此夺取了无限辉煌。”
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇七
享受学习，品味人生的酸甜苦辣。学习正是如此。
有一次，我碰到一道数学题很难，我就一直绞尽脑汁地在想，但是我又想出了一种巧妙的方法来解，是一道几何题，我先算出这半圆一半的一半小三角形面积，再用它减去圆面积的8分之一，再算另外一个圆面积，这个算式我到傍晚才想出来，对一下答案竟然做对了。我为自己能利用巧妙的方法破解难题而高兴，也明白了白在我面前的困难我要区一个个攻破才能领悟学习，收获真理。
语文使人有修养，也能带给人乐趣。那次，我正在认真地读书写作业，哥哥拿来一本〈幽默大王〉的书来引诱我，我不懈地说：“你别来烦我，我正在思考。”哥哥却一面嘴脸，我也按耐不住了，放下手中的书和作业,凑到哥哥这里，想看看笑话，调解一下心情。哪知这本书是我看过的笑话书里最好看的，我看了一会儿就已经破口大笑，直捂着我的小肚子。哥哥也一直在旁边笑，其中有一个笑话极为好笑又恶心：“餐厅里一位男士在吃麻辣粉丝，外面近来一位男的也要仪盆麻辣粉丝，服务员说：”卖完了，最后一盆在那位先生那里。”男的走到绅士旁边，绅士把那盆麻辣粉丝放在一边。那个男的旧对绅士说：“这麻辣粉丝你还要吗?倒了怪可惜。绅士说：“不要了。”男的坐下来吃，哪知吃到一半看到一只耗子，就吐了出来，绅士说：“很恶心是吧?我刚才也是这样。”我再次恶心又发出爆笑。我也发现了语文还是幽默的。
把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇八
大人们总是说：“小孩子是最无优无虑的，特别是你们这一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么烦恼呢？”但是，大人们不了解我们，他们不知道，我们这一代孩子烦恼是最多的，有的是来自学习的压力，有的是来自家庭的种种困扰，有的是来自与同学交往的困惑我的烦恼是来自学习的压力。
总算到了周末，星期六上午过去了，周末的作业已经做了一大半。
午饭后，我刚坐下拿起遥控器，妈妈就过来挡住电视，说：“作业做完了吗？”我说：“只有作文了。”
“那还不去做。”“上午我已经写了那么多，下午还要做啊？”“那当然。”“明天不能做吗？反正补习班也不上课，正好可以利用起来做作业。”“不行！明天上午要复习，下午要做卷子，有时间吗？”听到这儿，我要崩溃了，这不“要我的命”吗？“求你了妈妈，就看一会儿。”“不行就是不行。”看来软的不行，就来硬的。“我就要看！”我气冲冲地说。这时妈妈火冒三丈，大声喊到：“快去做作业！”我被下了一跳，只好服从命令，进屋了。
我用脚使劲把门踢了过去，坐了下来，看着作文本，我真想撕了它。可又不敢，于是我拿起了笔写下了这篇“学习的烦恼”。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇九
学习好的孩子烦恼的第一点就是：考试之后，尤其是期末考试，学习好的孩子最怕的就是分数低，生怕别人考得分数比自己高，自己没脸见别人，如果真没有考好，那别的孩子可能就会说：“你不是经常被老师称为好学生吗？这次考的成绩怎么比我还要差？这样你还想考上好的大学？我看你就别想了。”这样的话会伤害那个孩子的自尊心，他可能对自己也没有信心了，就可能会自暴自弃，学习就会变得越来越差。
学习好的孩子烦恼的第二点就是：想让爸妈对自己减少一点家庭作业，比如，小明晚上八点才写完作业，父母又给他留了一些作业，使他十点才完成。这样会影响孩子的睡眠，还会影响到他明天的听课效率，甚至会给他增加压力，这样学习好的孩子会变得学习差的。
学习好的孩子烦恼的第三点就是：想拥有一个自己的“空间”，许多学习好的孩子的家长不允许自己的孩子玩，认为孩子玩会影响的孩子的学习，可孩子们却认为玩是为了让他们的的更好的学习目标。玩其实可以让孩子们观赏大自然的各种美景，提高自己的作文水平，还会减轻孩子们的各种压力，让他们获得属于自己的一个“空间”
学习好的孩子烦恼的第四点就是：缺少父母的教导，如果学习好的孩子遇到了难题，他想让父母指导他一下。而父母却会说：“自己的事情自己做，让别人帮助你。”父母这样的话语会使孩子的学习压力更大，生怕考试时遇到不会做的题。这样下去孩子们缺少父母的教的教导，会从心理上害怕考试。
在此，我想对学习好的孩子的家长说：“让你们的孩子们拥有一片属于他们自己的蓝天吧！”
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十
有人常常说学习是枯燥无味的，但在我这五年的学习生活中，我深深地感觉到学习的乐趣。在学习中，我找到了自信，找到了快乐，找到了学习的乐趣。如果你还没有找到学习的乐趣，那就来听听下面的故事吧！
还记得，那是风和日丽的一天，蓝蓝的天上飘过朵朵白云，白云下面的一间教室中，坐着一个正在思考的我。教室里非常安静，同学们几乎都出去玩了。我碰到了一个难题，一个让我很久都没有解决的问题。我心想：“这种题型我从来没有见过，答案到底是什么呢？”它可把我给难倒了，这可是一道高分题，若是解不出来，那可就又拿不到满分了。“我不停地摇着笔，不时还用笔敲敲我的头，有点心烦意乱，恨不得自己是一个数学家，马上解出这一题。这是一道比较分数大小的一题，可分母和分子又都是那么大，显然用笨方法是不行的了。我静下心来，静静地思考。突然，我眼前一亮：”啊！我知道了，原来是这样。“解完这一题后，看看表，已经不早了。回过头来想想这段漫长而又快乐的思考过程，心中无比自豪。当第二天，老师让做对这一题的同学举手时，我骄傲地举起了了手。心里想：”这道难题还是没难倒我。自信充满了我的心房。作文学习的乐趣。
看了我的经历，爱学习的你似曾相识吧？是的，学习的快乐无处不在！
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十一
在即将毕业的一年里，学习压力越来越大，烦恼也越来越多。
每个星期二的下午是我最兴奋的时候，因为体育课就是第3节课，楼梯口传来阵阵脚步声，我的心情激动得蹦蹦跳跳，甚至连身体也不由自主地摇晃起来，期盼体育老师下一秒就走进教室。可就在关键时刻，走进来的不是什么体育老师，而是冷酷无情的数学老师，夹着一套试卷走进教室。“这节课考数学，计分数。”全班唉声叹气，无精打采，如行尸走肉般慢吞吞地拿出笔来。
体育课没了也就算了，这打了下课铃，老师还不让我们出去，看着低年级小朋友自由自在地追逐打闹，而我们仿佛是牢笼里的小鸟出也出不去，哪怕人出去了，这精神上的痛苦也难以消除。
这次数学考试粗心大意错了几道基础题，考了98分，我感觉回去迎接我的必是暴风骤雨。可谁想到，一回到家妈妈竟没打也没骂，风平浪静的，只是她轻轻叹了口气，无奈地摇摇头，搞得我越来越看不懂她的心思了，这反而让我暗暗立誓下一次定要细心，不辜负妈妈。
果真，我这一次考了满分，得意地给妈妈看，“看来这招挺厉害的。”妈妈边看试卷边点头，我就皱眉头懵了一下，后来才明白原来这一切都是妈妈使的欲擒故纵之计呀！
虽然有时父母、老师都逼着我们做不情愿的事，但如果站在他们的角度去看事就会明白，这都是为我们着想的。
老师点评：如何让孩子度过一个快乐的童年，小作者的亲身经历，发自肺腑的心声，定会引起人们的深思，可贵的是小作者理解大人们的良心用苦，真是个懂事的好孩子。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十二
爸爸妈妈总是说小孩子是无忧无虑的，什么也不用担心就可以吃好的穿好的，不知道他们的工作压力。可是，他们哪里知道小孩子也是有烦恼的，就让我来说说吧。
“我给你买的课外练习呢？做完没？考试得多少分呢……”在妈妈一声声的唠叨中便有了我的烦恼。课外练习、考试、补习班……但最令人恐怖的就数数学补习卷纸了。其实，卷纸说难不难，说简单也不简单。总之，有的题会让人想个“脑袋开花”也想不出眉目。
“唉，又要做题了。”顿时，屋里响起了我苦恼的埋怨声。
“先做第一道题。”我庄严地说。“这个‘时钟问题’就是先这样，再那样的。最后，最后……”卷纸的第一题就让我掉进了苦海，怎么也想不出“最后”了。看看前面的例题吧，“没，’没有例题！”我很无奈，我拼命地抓耳挠腮，但仍无济于事。
过了十分钟，我还在瞪着那道数学题发呆。“唉，真是没办法呀！”我把书合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我赶紧奋笔疾书——验算。结果出来了！“恭喜你……答错了。”答案悄声地告诉我。
“啊，好烦哪！”我对着题大喊。
“怎么了？”妈妈听见后问我。
“想不出这道题。”我说。
“慢慢想，总会想到的。”妈妈对我说。
这就是我。使人百思不得其解的数学题，到底怎么办？谁能告诉我。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十三
我相信大家一定和我一样有吧！下面大家就来听听我的烦恼吧。
一天我像往常一样回到家首先来一个“天外飞仙”把书包一丢，然后大步流星的走向饮水机去喝水！接着写作业。
写着写着突然一个电话打扰了我的思路！哎呀，这个电话什么时候不来偏偏这个时候来，真是想气死我不成?我一接，首先一句burrs，一听就知道是昂立学校的英语老师。唉，老师怎么这个时候打给我电话呀？莫非有什么急事？难道是我在学校表现不好？我往下听，原来是我的表现非常的好，老师打电话让做好准备要去参加英语背诵比赛！唉呀，晕倒，虽然我全部会背也很流利，但是我一到台上就结巴，有时候急的半天说不出话来，唉呀，惨呀，挂了电话我开始背英语，背了一晚上写了一晚上的作业，差一点就睡着了，气死，我还是第一次写那么晚的作业啊！
我可是一个阳光帅气的小男孩，这样搞会把我弄得有黑眼圈的呀！第二天到学校竟然又要期中考试啦，晕死，没有复习呀，我只好临时抱佛脚，趁还有点时间加紧复习呀！往日爱调皮的我现在连精力都非常的不旺盛，来吵闹的那股劲都消失的无影无踪！
唉，我有很多呀！例如放假的晚上8点要睡觉还要补英语等。惨呀！
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十四
进入了高中，学习越来越难了，试卷漫天飞，错题遍地有。我想，我做过的试卷都能环红海一圈了吧！
可怜我天生就和死记硬背的知识是仇家，英语不好，懒得背，物理不好，还是懒得背。眼看千遍不如手抄一遍，可我宁愿眼看千变、万变，也懒得去写那一遍。高一开学最初的目标就是不去光顾九大科目的基地，就意味着不会被老师找。可事实呢，除了生物、政治、历史办公室我还未曾光临，其余多多少少去过几次。尤其是英语，上学期还好，这学期就悲剧了。每天英语要默写，默不上，很抱歉，欢迎下课去办公室做客。因为这个原因，我已经去过n次了。从小到大，英语就是我的克星，用普遍流行的一句名言来解释：谁让我是中国人呢！无奈无奈啊！
数学每次考完都信心十足，成绩一出来，我都想去跳楼。小学最基本的运算在我手中猖獗的不可一世，错误遍卷有，让我一阵头大。真后悔没有回去重修小学计算题，郁闷啊！
虽然我自认为我生物是一流的，总是前三，但每次我看到分数都得吐血，离我预计的分数总是就差那么一点点，一点点，就只有一点点啊。并且最无语的是老师对生物答案时我觉得他的答案稀奇古怪的，超出了正确答案的范畴，我也只能自顾自的去理解了。我也拉不下面子去问他，太无聊了。并且我压根就不想去办公室。
如此之多，何时才能肃清呢？
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十五
我今天读了一本“王子童话”中的《两个国王的孩子》。
印象最深的是王子在一次狩猎的过程中遇到了危险，认识了善良的小公主。在小公主的帮助下，安全回到了自己的王国。他要娶小公主的时候，自己的母亲却反对他。伤心的小公主，在魔法核桃的帮助下，依靠自己的聪明才慧重新获得了属于他自己的幸福。
在生活中我常常在手机上可以看到有人晕倒在路上，成年人居然管都不管，只在边上说：“别碰他，可能是讹钱的，大家不要靠近他。”看到这里，我真想好好跟他们理论理论。父母从小就告诉你们要善良，你们呢？做到了吗？幸好世上还是善良的人多，伤者都被人去了医院，得到了及时的救治。
也听说有人钱包什么都被偷了，只能借钱，可是有人不借，有人觉得是骗子，当然也有些人选择相信他们，选择借钱或借手机。
这个故事告诉我们，要保有善良才能获得幸福！
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十六
在现实生活的圈子里，大家朋友、邻里们相聚在一起聊天拉嗑，家长里短的时候，正像人们经常感到手头拮据，钱不够花，进而非常羡慕富翁一样，大家总是仰望着别人的幸福而觉得自己获得的幸福太少太少。满耳朵听到的总是那些发自内心的抱怨——对于生活的嗟叹：“烦死了，累死了，这是过得什么日子！”“哎，xx啊，你可知道，我好苦啊！”几乎听不到有谁会由衷的说：“啊，我真够幸福的！”除非你在看小说或者看电影里面的故事时，才会听到那样的声音。
人的欲望是无穷的，天性也，这也正常，殊不知世界上还有比自己更苦难的别人呢！对美好东西的追求与占有，人们似乎没有也不会有满足的时候，而对不愉快的东西，譬如抑郁、烦恼、苦难等等唯恐避之不及，又有谁会对它们“贪得无厌”呢？更何况，生活中令人烦恼与失望的东西的确是多了点。一些烦恼或不愉快是客观存在和不可避免的`，譬如天灾人祸，自然灾害，疾病痛苦等等，一般来说是不可预知的，不可抗拒的，不可调节的。但是有很多一些烦恼或不愉快，则是自己在一边讨厌“烦恼”，一边又习惯于“自寻烦恼”而为之，譬如两口子为了鸡毛蒜皮的小事情而于爱情、亲情于不顾，摔摔打打，吵吵闹闹制造出来的烦恼；和别人为了些许小事，蝇头小利，于人情世故，于长远利益于不顾，磕磕碰碰，争争吵吵积怨出来的不愉快；为了工作上的事情，和领导或者同事因为些许矛盾或意见，不能正确处理，纠葛出来的不愉快；乘坐公共汽车和不认识的陌生人因为不礼貌言语或行为而冲突出来的不愉快，等等，等等。
实际上，诸如此类的烦恼不仅是完全可以避免，而且只要“稍微理智宽容”一点就完全可以消除的。可以想想，短暂的人生里，因为一些微不足道的小事情，把心情整的非常糟糕，几乎成天都挣扎在那由烦恼郁结的巢臼中，一生如此度过，该是一件多么令人惋惜的事情啊！
抛弃这种烦恼虽说不能像脱掉一件外衣那么容易，但也绝不像徒手登上月球那么困难。我们虽然对于目前所从事的职业、工作、生活还谈不上十分满意，心情有些郁结，但是我们又完全可以自由自在地驾驭那丰富多彩的业余爱好，用以填补自己生活的苍白，陶冶自己心情的舒畅，在“八小时之外”舒展自己的个性，爱好自己的“爱好”，发挥自己的特长，从事自己爱好的事业和工作。
人生的快乐多的是，我们干嘛只把眼睛盯在自己的阴影中，干嘛只把心思放在自寻的烦恼中？时时刻刻畅想积极的、美好的东西，放下自寻的“烦恼”，搜寻本来的“快乐”，让我们生活的每一天都变成阳光灿烂的日子！
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十七
时光飞逝，转眼我已是一位六年级的学生了。但随着年龄的增长，我的烦恼也越来越多。这些烦恼使原本开朗的我变得沉默寡言。
它们有的来自同学之间的不愉快，有的来自学习上的压力，有的来自家庭间的矛盾……可我觉得最为主要的，还是学习上给我带来的烦恼。
有时，我真想变成一只展翅翱翔的飞鸟。在蔚蓝的天空下，在碧绿的田野上，自由自在地飞翔;有时，我想回到小时侯，因为童年的生活总是那么无忧无虑;有时，我又想立即长大成人，因为大人总是不受任何人的约束。
啊，我多么想摆脱!
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十八
童年是快乐的，无忧无虑的。无论看到什么都觉得新鲜，也无论做什么也是那么可爱。童年是充满了斑斓的世界。是五光十色的万花筒，是缤纷的雨彩色的云灵动的小草铸就的神话一样的空间......
直到现在有时想起来，还想笑。
北国的冬天到处是雪，铺天盖地像棉絮一样。把地面上所有的建筑包围。银装素裹份外妖娆是最好的写照。当时条件差，国家还很穷。拥有玩具简直就是天大的梦话，没谁能够做得到。要获得就一定要自食其力。经过绞尽脑汁的想象之后，“冰刀”诞生了。所谓“冰刀”就是一块长15厘米宽5厘米高10厘米的木板上绕一节8毫米的铁丝，铁丝两端用铁钉钉牢，再分别固定两根绳子，这样，一副冰刀就完成了。穿冰刀时要绑在鞋子上捆的不能有一丝的间隙。先是不习惯，站起来总是七扭八歪，穿一个星期左右就好多了。勉强能站起来，再慢慢的逐步的朝前走，一步一步小心地走，稍不留神就会摔个嘴啃雪。要平衡身体还真不是件容易的事。一般情况下要一个月就能健步如飞了。当时汽车少，大人几乎都走汽车到。人行道就成了我们的天下。路上面总会有一层厚厚的冰，光亮照人镜子一样。于是每天早晨就有一道亮丽的风景：无数个子矮矮穿的象球一样的小家伙，统一的黑蓝色，大狗皮帽子，大手套。大厚底棉鞋。小脸冻得红扑扑的，帽子前冒着呼呼的热气，都踩着自制的冰刀，从人行道上速快的飞过.......说是飞，一点都不过分，那速度快的就连汽车都没有办法追上。
后来，冰刀成了交通工具，我们也没有了新鲜感，就开始翻着花样的玩花招。最惊险的是“游铁轨”。“游铁轨”就是比赛在单根铁轨的滑行长度。没有娴熟的技术是不行的。就是像我这种高手又有马失前蹄的时候：先是快速奔跑一百多米，然后瞄准铁轨，一跃而起，两只冰刀一只落在铁轨上另一只悬空，那真是刺激，我的滑行长度是二十一米，比最高高记录四十六米还差一大截，直到我一次从铁轨上横着被放倒。一只冰刀插到枕木上，连翻几个跟头，冰刀折断了......结果是我伤痕累累的被送进了医院，一检查，韧带拉伤门牙丢失一颗，嘴唇肿得像个馒头。事后有人一量距离竟然还是二十一米，郁闷，真是郁闷。
伤了韧带就不能做剧烈运动了，于是，我就偷偷的去山坡滑，当时被称为“放排”一行二十人整齐的排在山巅，一声令下，所有人都弓腰前倾，蜂拥而出，西北风呼呼地朝脸上吹，也不觉冷。雪花顺着脖子朝里钻，冷冰冰的。也全然不顾，闭上眼，耳边全是风声，此时的感觉就是小鸟，就是凌空飞翔的'大雁，就是直上九霄的雄鹰......
然而，漫长的冬季一过，冰刀就派不上用场了。冰雪消融。大地复苏，小草扑棱棱地朝上串。到处是潺潺流水，鸟语花香。
不知是谁从遥远的地方带来一只足球，这蜂窝状的球可不多见，于是在宽大的山脚下就有了这样奇特的场面：一百多人开踢，没有大门，也没有守门员。捞到球就是一脚，管他飞去哪里。更多的是十几个人围成一圈踢，几十条腿杂乱地踢，嘴里还嘿嘿直叫唤。而球早就被踢出了圈外球，另外一群在在拼命的抢......我的右腿就是那时踢伤的，不知是拿个家伙竟然穿着自制的钉子鞋踢球，结果是球被踢成了纸老虎，最后成了无数碎片.....我也不幸被踢伤了右腿，先是青青的一块，不久就变成了黑色，再以后就破了皮，流出了腥臭的浓血。当时没怎么在意。我也没停止运动，结果是创伤面好了又破，破了友好，终于连成了一大片，整条腿没一个好地方。走路也一瘸一拐。到了一定他要去到铁路医院治疗的地步了。
皮肤科的医生姓梅，叫梅什么我忘了，可他的外号我一直铭记在心，叫梅花针，据说因梅花党受了一点的牵连被投进了监狱，后来一查实属子虚乌有。就又给放了，重新做了医生，他很瘦，只开了一剂药，同时告诉我妈：要想永远不复发，就一定要吃“十家粮”。说完就笑呵呵的打法我们走了。
回家之后，妈妈真的去十家邻居讨了共一斤的白面，用白菜包了九个饺子，最后的一道工序是把九个饺子再包进一个大饺子里，用锅蒸熟，那滋味，真是个香。
若干年后遇到梅花针，为他为了什么。他笑了，孩子有病，当然要吃点好的。这一招，最灵验。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇十九
有时自己一人解决不了的事情，又须要别人帮助时也会烦恼，遇到不顺心的事时也会烦恼。论述语言有理有据、富有文采。
每个人都有自己的烦恼，当然我也不例外，而我的烦恼是什么?有人说：“童年是一生中最快乐的回忆，无忧无虑快乐的生活”，但升上初一年级后这种感觉却渐渐消声匿迹。
现在的我，很快就要进入高中生涯了，可是随着年龄的增长，不仅没有带给我太多的喜悦，反而带给我越来越多的烦恼。看着就读高中的表姐书读得那么好，家族都以她为傲，令我既羡慕又忌妒，无形中，我的压力也就越来越大，面对着现在的功课越来越多，单元学习越来越繁重，每个星期也要挤出许多时间补习，仅剩一点点时间来完成大量的作业，对于重睡眠的我来说，还真的有些吃不消呢!因为爸妈让我上补习班，加强准备数理资优班的考试，以致于我的睡眠时间就不足，常常忙到眼冒金星才能休息，身心都疲倦;尤其碰到学生的天敌-考试更是让我烦恼，每次的数学考试题目变化无穷，可说是吃尽苦头，所以我的烦恼应该是属于课业压力太大吧!
我明白烦恼是种不想有，但却经常困扰我的麻烦。它会让我头昏脑胀，阻碍我的思维，我愈想解决它，就愈多烦恼，或许我要学习思考烦恼问题的来源，再从根本去解决，我想唯有改变读书方法，调整生活的步调，放松心情面对每一件事，遇到问题，只要适度去面对，换个角度想一想，把问题解决了以后，就多了一分经验。
或许利用零碎课间时间完成功课，把考试当作一种乐趣，我的烦恼或许会减轻或消失不见也说不定。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇二十
只是有一点不明白，我为了解决问题，坐熟人的车，被这熟人戏弄，不仅精神受折磨还毁了钻戒勾破袜子，为什么这熟人不向我道歉还逃之夭夭？说赔我钻戒也不见鬼影。回到家中没人替我出头，还劝我不了了知，破财消灾。有时还接到熟人老婆莫名其妙的说辞，还好我妈接去电话。否则我会与她大骂，因为是她老公欺负我。现在时常让我害怕，常做恶梦。坐一辆车都要冒多大的胆，手脚冰冷的，然后再让我分车也就更没那胆。一糟被蛇咬，十年怕草绳。如果熟人的背后的人叫他当面向我道歉，亲自把钻戒赔到我手中，我也不会梗梗于怀。时间过去好久了，好坏我自然记在心中。
学习的乐趣与烦恼范文（21篇）篇二十一
3-4岁的幼儿正是语言迅速发展的时期，这个时期多让他们看图书、多给他们讲故事，不仅可以促进其词汇量和提高语言表达能力，而且可以促进其认识能力、思维能力和想像力的发展。家长应当与孩子分享读书的乐趣，家长在给幼儿讲故事时，应注意以下几点：
1．念出作者的名字。
告诉幼儿作者的名字，让他知道作者就是写书的.人，书就是由作者写出来的，让幼儿学会尊重作者和爱惜书籍。
念故事时，可以稍作停顿和幼儿讨论书中的情节，但次数不要过于频繁，以免分散幼儿对故事的注意力，使幼儿失去兴趣，不能对故事有完整的理解和认识。
2.念故事的速度要适中。
音调速度要适中，太快，幼儿无法跟上，会影响幼儿对故事内容的了解；太慢，则失去语言的流畅性，不利于幼儿语言发展。
3．可手指文字，逐字逐句念故事。
念故事时，可让幼儿也面对书本，用手指着文字，逐字逐句来念。这样会使幼儿发现，所念的不是书中的图画，而是文字，使其认识到文字的功能。这是幼儿日后阅读所必备的。
4.鼓励幼儿参与念故事的活动。
念故事时，尽量让幼儿参与，比如可以让他帮助翻页，告诉他当念完最后一行最后一个字时，就该翻页了；对于幼儿十分熟悉的故事，可以让幼儿试着与家长一起念。这些做法，可以让幼儿有参与感，使其对阅读更感兴趣。