优秀作文可以是一种表达情感的方式，也可以是一种记录生活的方式，它在文字中传递了作者内心的思考和感悟。下面是一些经过认真挑选的优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启迪。
我的课外阅读故事（优质13篇）篇一
阅读是语言信息输入的重要手段，是学习语言的基本途径。丰富的英语阅读有助于学生开阔视野，增长见识，扩大词汇量，了解英语国家的社会和文化，变得博学聪慧并且热爱学习。同时，有效的英语阅读也会提高学生听说写等语言综合运用能力。纵观近十多年的英语高考试题，不难发现阅读理解试题占有最大的分数比例，可谓英语试题的重头戏。高考阅读理解题材多样，信息丰富，且选材多源于英美国家的图书，报刊杂志和网络媒体，英语文章原汁原味，地道纯正，具有鲜明的英语文化的特点。因此，英语教师仅依靠课本进行英语阅读教学是完全不够的，还应该合理安排时间，有策略地指导学生做课外阅读训练，以提高学生心智水平，扩大其阅读领域，发展阅读能力，使他们在高考时从容应对不同题材的文章。下面是笔者多年在高中英语课外阅读教学中的一些做法和体会。
1.选紧扣教材单元主题的阅读材料教学。
从高一开始，我就把《阅读训练》作为英语阅读教学的重点材料。此书中的英语文章与教材单元话题吻合，或为背景知识，或为深化主题。在每学习新单元之前，我要求学生自己阅读基础训练部分的a，b，c三篇文章并完成其后的选择题。这三篇文章是有关背景知识的，简短易懂，学生能快速高效地完成，为学习新单元奠定了基础。学完课文之后，我利用一节课让学生读能力提升部分的三篇文章，它们是对课文话题的拓展。学生利用二十五到三十分钟的时间读完并做练习。同时，我在黑板上按顺序写出重要的生词和短语，学生阅读时必须找出并能理解它们在语境中的意思。综合演练篇是《阅读训练》中最难的部分，是教材内容的延伸。我在教完了一个单元之后根据学生实际情况分层次布置阅读任务，并将回答问题和课文填空题布置成书面作业，这样既做了阅读又训练了学生的写作能力，并且加深了学生对教材内容的理解和记忆。
2.选短小精悍故事性强的阅读材料教学。
要做好初高中英语衔接教学，让学生具备基本语法知识和分析句子能力，真正培养他们英语四会能力，笔者认为《新概念英语》是很好的选择。新生入学时，我就要求他们利用周末阅读《新概念英语》第二册，每个周末完成四课的学习任务。此书里的阅读课文篇幅短，故事性强，生词少且有中文注释，学生极易理解。读完之后，他们听录音，然后再跟读。之后，学生做词汇和句型练习，扩大词汇量，掌握重点句型和语法知识。这本书里最好的练习是summarywriting和composition两部分，我要求学生把这两个练习做成书面作业，周一上交，我逐一检查，选出好的课文概括或小作文让学生在课堂上朗读并交流。经过一学期训练，学生词汇量明显增加，阅读能力有了提高，基本语法知识，句子分析也清楚了许多，这为以后的英语教学奠定了坚实的基础，增加了学生的学习兴趣和自信心，消除了一部分学生尤其是男学生对英语的恐惧心理。之后，我以同样方法鼓励学生继续利用周末和假期阅读《新概念英语》第三，第四册。
3.选优秀英美国家文学简写本进行课外阅读教学。
高二假期时，我要求每个学生在假期选读至少一本英语文学简写本（即英汉对照本）。事先，我推荐一些优秀外国作品给他们，然后让他们自己去书店挑选感兴趣的读物。阅读之后，学生要用英语写出读后感或故事梗概，字数不限，开学时交上作业供教师检查。学生们都写出了自己对故事真实的感受和理解以及从中受到的鼓舞和启发。一部分学生很有自己独到的见解和体会，同时在英语语言表达上能运用课本中学到的亮点词汇句型和语法知识，我给他们的读后感加注了评语之后张贴在墙上供学生们阅读欣赏或发在班群里分享。阅读简写本使学生接触到了原汁原味，纯正地道的英语语言，提高了他们对英语的领悟能力，了解了西方国家的社会文化，节日习俗，家庭生活和自我奋斗的人生价值观，并拓宽了学生的文化视野。
经过三年坚持不断的课外阅读指导和教学，我深切感受到学生的英语学习发生了很大变化：对英语的学习兴趣更浓，更积极主动地参与各种英语教学活动；掌握了阅读技巧和方法，提高了阅读速度和英语感悟力；巩固了课本中所学的语言知识，促进了听说写等能力的发展，尤其是阅读中的笔头练习，大大提高了学生的书面表达能力；开阔了学生的文化视野，激发起了他们树立远大理想并为之奋斗的拼搏精神。高考中，学生们对自己阅读理解得分非常自豪，英语分数成为许多学生单科成绩中的领头兵。高中英语课外阅读教学帮助学生获得了很强的独立阅读能力，也为他们未来的学习和发展打下了良好的基础。
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我的课外阅读故事（优质13篇）篇二
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”这句话是一个真理，读书让我获益匪浅。
我的表姐给我买了一本《汤姆索亚历险记》，里面讲的是一个小男孩历险的故事，姐姐还送了我一本《岳飞传》上册，里面讲的是南宋抗金将领岳飞抗击金兵的故事，这两本书我都很喜欢。我看完了那本《岳飞传》上册，觉的很好看，就想看《岳飞传》下册，我使出浑身解数向表姐撒娇央求她再给我买一本，可是表姐说：“只可惜，你爸爸把买书时的标签弄丢了，如果没了那个标签，我也没办法了。”妈妈把大家一起叫来想办法，那时候场面压抑的很，为了让场面变得缓和一点儿，我就说了一个很荒唐的办法――翻垃圾桶，大家都哈哈大笑。最后表姐上网找到了《岳飞传》下册的书买了下来。还有一次，我的《尼斯骑鹅旅行记》书突然找不到了，我先在我的房间找了书柜、抽屉、衣柜……整个房间都找遍了，都没找到。于是，我就动员全家的人来找，最后竟然在我的书桌上，全家人都哭笑不得，说我太粗心大意。
我热爱我的书籍，读书让我受益终生。读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
我的课外阅读故事（优质13篇）篇三
唐诗宋词风光绚丽，在我心中留下了挥之不去的光芒。李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的描绘，让我领略了祖国山水的.壮丽；王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的情谊，令我感动；吕岩“归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明”的自在，令我向往……唐诗宋词令我深深地沉醉在情感的海洋中，让我获得了许多人生启示。
童话世界色彩斑斓，伴随着我一点点长大，童年时的白雪公主，她善良、美丽，让儿时的我明白了“善有善报，恶有恶报”，要善待每一个人。在童话的王国里我还遇到了丑小鸭，在它的故事里我们一起流泪，一起欢笑，历经磨难，从不起眼的，饱受冷嘲热讽的丑小鸭，最终变成了高贵的，倍受瞩目的白天鹅……在这个有趣的童话世界里，我在不知不觉中明白了做人的道理。
历史名着智慧结晶，我在其中了解了古代人们的生活。《红楼梦》里，贾宝玉和林黛玉的爱情故事令我难忘；《三国演义》里，刘关张桃园三结义，他们的义气，令我敬佩；《西游记》里，孙悟空千变万化、扬善除恶，令我神往……历史名着带领我在历史长河中汲取营养。
我的课外阅读故事（优质13篇）篇四
时间过得飞快，不知不觉中我们已经十三岁了，每天各科的作业堆满了我的课桌。偶尔的闲暇时间，也没有多少乐趣。越来越开始怀念我小的时候，无忧无虑，多么开心呐！
我记得很清楚，小时候随爸爸妈妈回老家，最喜欢的事就是跟老家的哥哥姐姐们去山上玩。后山很大，各种奇怪的小虫子也很多，还有好吃的小果子。每次回老家，“后山一日游”是必须的项目。小时候的我胆子很大，经常玩的满身是土才回家。妈妈说我是个疯姑娘。
有一次，我和几个哥哥姐姐去后山玩，我忽然对一只不知名的小虫子来了兴趣，别的人都去了不同的地方玩。只听一个哥哥突然大声地叫起来：“快看，好漂亮的果子！”我作为一名资深的“吃货”，一听到他喊，便像一阵风似的飞奔过去。那是我从来没有见过的野果，看上去很漂亮，通红的颜色，树叶呈鸭掌状，果子像山楂，又不是山楂，没有山楂皮上的小斑点，光滑圆润。我正准备伸手摘，突然看见树枝竟然是紫色的！想起妈妈对我说过不认识的东西不要乱吃，我默默地收回了手。他们都说很好吃，我咽了咽口水，还是没吃。回到家以后，我把果子的样子描绘给家人听，奶奶都不知道是什么。第二天我听说昨天吃过怪果子的哥哥姐姐都生病了，我暗暗惊喜，多亏没有吃，不然也难逃一劫！
想起小时候的我还是很聪明嘛！现在怎么有点笨？哈哈，都归功于小时候那快乐的日子啊！
我的课外阅读故事（优质13篇）篇五
“要注意指法，握弓的松紧适中，按弦时要注意盯准……”我聚精会神地听着，认真记着老师说的每一个要点，每一个拉琴时可能会出错的地方。
学琴两年多了，送走老师刚想趁热打铁，将这首新曲子练练，倏忽间触及终止上薄薄的一层茧，思绪不禁飘回了两年前。
那是个冬日，爸爸在看民乐表演，一位选手拿了把类似胡琴的物件儿，拉奏出来的音色却是变化无穷。一曲终，爸爸忍不住拍手叫好，我忙问：“爸，这是什么乐器啊？”言语间充满了好奇。“这是二胡，可是我最喜欢的乐器哩！”最喜欢的乐器？我也好喜欢这乐器！音色悦耳，演奏起来还有种古典美呢！
“爸爸，我想学二胡！”当时的我刚被爸爸以学习为重的理由夺走了学习中国舞的权利，要知道，我中国舞已经考过七级了，老师都说我很有天分呢，现在什么都晚了，还好有二胡这个好朋友陪伴着我。
依稀记得，我曾将手指割破过，因为按弦，我曾将手掌磨破了皮，因为握弓。然而我知道，这些磨难都是为了将拉二胡这件事情坚持下去。
练习是枯燥的，一张d调的谱子我就要练上百遍，只为周末上课时，让老师看到我的进步，给我一个鼓励的眼神。同样，拉二胡不能只掌握指法，也要像背课文一样，将谱子背会，有感情的唱出来。谱子唱对了，对于拉琴时按弦是有很大的帮助的。
直到今天，我从未落下过对二胡的练习，时常会摸摸手上的老茧，露出一抹笑，因为生长出坚持的绿叶，才开出成功的花。
有绿叶，名坚持，
有鲜花，为成功。
我的课外阅读故事（优质13篇）篇六
阅读，一直是人们拓宽视野的重要途径之一。课外阅读一直伴随着我的童年，我也在课外阅读有很多记忆犹新的往事。
记得有一次，姑姑给我讲了《中国古代神话》的几个故事。这些的故事内容非常有趣，一下就把我吸引住了。当我听得入迷时，姑姑却突然停住不讲了。眨巴着眼睛央求姑姑继续讲下去，姑姑却摇着头，好像吊我的胃口，我摇着鼓鼓的手说：“姑姑，再给我讲一个，好吗？”她说：“想知道更多的好故事，要学会自己看书，那里有不计其数的好故事哦。”
从这以后，我一直想方设法买到这本书。可我跑遍了所有的书店，都没有这本书。我非常沮丧。
几天后是我的生日，妈妈说：“潇文，妈送你个礼物，你猜是什么？”我猜不出，接过礼物打开一看，是一本《中国古代神话》！哇！原来妈妈知道我想买这本故事书，就上网给我买了，当做生日礼物送给我。我欣喜若狂，立马如痴如醉地看了起来。当我读到盘古用身体创造了美丽的世界时，我为盘古无私奉献的精神感动不已。当我读到逢蒙想抢走长生不老药时，我为他的小人行为愤恨起来。当我读到愚公坚持不懈移山时，我对他持之以恒、永不放弃的精神肃然起敬……从那以后，我对神话故事情有独钟。
看课外书让我如痴如醉。有一次，我去新华书店看书，看到我想看的《西游记》，我立刻拿出来坐在地上看了起来。看着看着，我仿佛和他们师徒四人一起斗妖怪，和孙悟空三打白骨精……我看得入迷了，竟忘记了时间，连书店打烊都不知道。好在售货员阿姨提醒我：“小朋友，该回家了，明天再来吧。”我如梦方醒，笑着对售货员阿姨说：“阿姨，对不起！我看得入迷了。”
我的课外阅读故事（优质13篇）篇七
在学校的某一天，正好是我这大组值日，这时候我就没办法看书了，我心里默默的说：”都是这值日给害的，要是我没值日的话，早就可以去看书了。”当中午的时候，我趁劳动委员还在吃饭的时候，这时我便去看一会儿那本书，当劳动委员吃完饭时，他要所有的值日生赶快去做值日，他发现我不在时，就急忙的去找我，他发现我时，对我说：”你赶快去做值日，”那时我才看到三英战吕布，那片段可好看了，可我还要做值日呢，然后，我合上书，把书放回了书架。当我做完值日时，却发现书本的书角翻卷了，我把它抹平，重新放回了书架。
最后，我看完书以后，把《三国演义》放在了一个即安全又隐蔽的地方，这地方只有我知道，我以后要做个爱看书，喜爱读书的人。
我的课外阅读故事（优质13篇）篇八
当我看到读书有这么多的的好处时无疑被它深深感动了于是，我便叫妈妈给我买震今中的是大名着——《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。它们分别出自清代曹雪芹；明代吴承恩；元末明初施耐庵；元末明初罗贯中。妈妈一买回书，我就迫不急待地拿起《水浒传》读了起来，不到一天的时间我就全看完了。《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的`广大农民在贪官逼迫下，无以为生，纷纷占山为王，结盟起义的历史史实，记述了起义发生、发展到失败的全过程。人物刻造得栩栩如生，如=天孤星花和尚鲁智深原名鲁达，关西军汉，系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家，取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙，为山寨步军十一头领之一。其性格特点=嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有时粗中有细，豁达明理；天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头，为奸臣高俅父子谋害，刺配沧州，火烧草料场后，由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦为山寨五虎将之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋；天伤星行者武松清河县人，排行第二，江湖上人称武二郎。幼年父母双亡，由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头，后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州，又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙，为山寨步军十头领之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路，他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。
于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记，大致分为“美文摘抄，书海拾贝，心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言，精彩生动的词句，段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“积累本”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书，还可以练练笔，写下心得体会，或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写，语段仿写，总之读书要做到“手脑并用，学以致用”阅读才将会变得更精彩，更有实效。
后来我有知到了许多知识，如=读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
退笔如山未足珍，读书万卷始通神。——苏轼。
……（读书）必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅。
多读，可以改进你的写作技能。——老舍。
到寒假暑假期间，各就自己的需要与兴趣去多阅读，那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。——叶圣陶。
问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。——吕淑湘。
这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个“获得”：
1、获得间接经验作为写作材料；
2、获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；
3、获得作者的感情以陶冶情操；
4、获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；
5、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；
6、获得语汇有了语言积累。
我的课外阅读故事（优质13篇）篇九
人的才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中有颜如玉之说。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。所以说书是人生的导航器，书是人类的灵魂。读书使人振奋，书可以充实自己。书如同老师，教会我们做人；书如同良药，可以治愈我们心中的伤痕；书如同钥匙，可以开启我们的智慧；书如同清泉，可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼，使整个人为之一振，清醒了许多。（中国作文网）。
我的课外阅读故事（优质13篇）篇十
我的课外阅读历程从妈妈从小给我讲故事到现在，已经整整有十年的时间了。现在到了初中，我的课外阅读面更广了：天文地理国际文事，科技普事，国外国内名著等，凡是我能借到的书我都贪婪地“猎取”。但，我始终忘不了了那由课外阅读引起的“插曲”。
小学三年级时我们写。
作文。
一次老师布置了一篇写柳树的作文由于我刚从图书馆里借了一本作文书，看了(杨柳青青)这篇作文，我便也仿照着那篇文章的写作手法，写了一篇没想到，后来郑重其事地将我的作文为范文朗读了，还表扬我呢!看着同学们向我投来了羡慕和赞许的目光，别提我心里有多美了。
由于尝到了甜头，我以后一放学就扑向图书馆，什么《三国演义》《水浒传》啊，没小学毕业，我就读了好几本名著了。
我看书常常看到半夜三更才入睡，因为看书时间太长，没有保护好眼睛，眼力渐渐差了。妈妈一再要求我少看点书，但我一捧起心爱的书时，便把妈妈的话忘到九霄云外了。
紧接着，不妙的事情出现了。那是四年级的一次期中考试，我的语文成绩是96分，数学成绩却是69分。当我忐忑不安地把成绩但递给爸爸时，爸爸看了看，沉思了一会，脸色凝重地说：“孩子，爸妈知道你喜欢看课外书。但你知道不，如果你数学英语学不好，将来也就只能是个瘸了腿的“才子”啊!爸爸也不是不给你看，但你也要把课内的知识先学好吧，这样也利于你对课外书的更深理解啊!”听了爸爸的话，我的脑海里立刻浮现出一幅又滑稽又可笑的画面：一个装了一肚子课外书的“才子”，一脚高一脚低地在人群中来回而行，他满腹经书，却算不出二斤鸡蛋的斤数与钱数。难道我也要成为这样的人吗?我打了个冷战，我明白我应该怎么做了。
从那时起，我便与课外读物少接触了，思绪也不在被课外书所缠绕了，数英语也大大提升了成绩。
可是每当我冷静下来，我就仿佛听到被我隔着一道墙的课外书伤心的哭喊着：“小主人，你怎么把我们冷落啦!”我就会在心里暗暗地说：“再等一会儿吧，我总得把我的“本”事——课内知识先学好呀!”
我的课外阅读故事（优质13篇）篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我读书，有很多感悟。我觉得，如果我们读了足够多的书，而且记住其中的好词佳句，我们就能写好作文了。
我平时是这样读书的：先从头到尾粗略地读一遍，知道书中的大概意思。再从头到尾地细读一遍，并找出喜欢的段落多读几遍，知道能说出大概意思为止。最后再精读一遍，把整本书的大概意思说出来。我命名它为三读法。
这是我的读书心得与经验，你的呢?
我的课外阅读故事（优质13篇）篇十二
是一则。
人生。
的
哲理。
只要你好好的体会理解他你就会明白他的含义。下面是本站小编为您整理的课外阅读的寓言故事精选欢迎阅读参考!
很古的时候，大雁和鸭子是两姐妹，住在南方的一个湖边上。后来，南方的气候发生了变化，很多湖泊都干涸了，包括它们。
生活。
的那一个。于是，大雁提议飞去北方的海边。
这是姐妹俩第一次出远门，鸭子看到一群正在低空盘旋的鸽子，便好奇地问道：“姐姐呀!我们为什么不和它们一起飞去北方呢?”
大雁回答说：“它们是在游戏，并没有打算飞去北方。”
“我不信，它们怎么会不喜欢北方的大海呢?”
“不信你就问问它们。”
于是鸭子慢慢地拍着翅膀，回头冲鸽子们喊道：“美丽的朋友们!你们去不去北方的海边呀?”
一个鸽子回答道：“那是一段长途飞行，太艰苦了。”说完，便跟着鸽群落在平原上，咕咕咕地啄食地上的谷粒。
鸭子叹了口气，追着大雁飞去，飞着飞着，它看到一群黑色的野驴。它们有的在沙滩上打滚，有的在互相追逐，有的拉着长腔大叫。“咱们下去跟它们玩吧?”
大雁回答说：“不行!快飞吧，咱们的路程还远得很哩。”
太阳降到地底下去了，天空中有一阵风吹过。鸭子一连打了几个寒噤说：“姐姐，我们已经飞到北方了吗?”
“没有。还远着哪。”
“我们什么时候才能休息呢?”
“快了。前面有一个小沼泽，到了那里我们就可以休息了。”
它们终于飞到了一个小湖边，终于可以钻到芦苇丛里休息了。夜半，鸭子突然被一种什么声音惊醒了。黑暗的深处闪着一点点光，渐渐地向姐妹俩这边靠近。
大雁猛叫：“快飞起来!”
鸭子不同意：“太阳才刚刚升起，等天完全亮了我们再飞吧。”
“快，快!那不是太阳光。”大雁说完，煽动翅膀飞到了空中。
只听“咔嚓”一声，几根芦苇断了。接着一道强光射到鸭子身上。一个提着灯的男人，把鸭子轻轻抓了起来：“我们可以把它养起来，冬天就不用出去打猎了。”
一个女人摸摸鸭子的羽毛说：“我一定好好喂它。”
这时候，大雁还在天空盘旋，连声呼唤鸭子。鸭子回答了一声：“姐姐呀……”
女人听到后，拍拍鸭子的脑袋说：“真有意思!它还会‘呷呷呷’地叫!”
大雁在空中徘徊了好久，也不见鸭子飞来，只好独自一个向着北方飞去。最后，它终于到达了那片大海，过着勤劳却自由的生活。
鸭子呢?整天什么也不用干，一天天胖了起来。渐渐地，它飞不动了;后来，它不会飞了;最后，它连“飞”是什么也不懂了。只有偶然记起大雁时，它才会悲哀而软弱地叫两声：“姐姐呀，姐姐呀!”
于是，大雁和鸭子变成了两种不同的鸟。
在依山傍水的土楼旁，有一个古老的瓦窑厂，圆拱形的瓦窑的炉膛里柴火烧得正旺，窑顶上的烟囱青烟袅袅升起。
瓦窑旁的木桩上拴着一头膘肥体壮的水牛，地上撒了一小堆青草。水牛正惬意地享受着主人给予的“恩赐”，一边咀嚼着青草，一边看着右前方低矮的茅草屋。屋里主人正在做着泥瓦。
这时，飞来了一只乌鸦，轻轻地落在牛背上。“哞——”水牛欢快地对乌鸦说：“乌鸦老弟，你来得正好，我刚帮主人踩好一大坨的黄黏土，正累着呢!你快来帮我按摩按摩，捉捉虱子吧!”
乌鸦一边啄食，一边呱呱地说着：“水牛哥哥，我每天都看着你被主人蒙上眼睛，不停地在那个泥塘里打转踩泥，确实够苦够累的，这样单调的生活，你不觉得无聊吗?”
水牛无奈地说：“没办法啦!要是我不踩泥、不转圈，就会遭到主人无情地鞭打。这不，你看我的背上还清晰地留着鞭打的痕迹呢。”水牛说着说着，眼泪都快流了出来。
“是啊，你的主人真卑鄙，太可恶啦!”乌鸦同情地说，“难道你就甘心一辈子在这个泥塘里打转踩泥?”
“当然不甘喽!可是……唉，乌鸦老弟，你每天飞来飞去的，见多识广。要不，你说我该怎么办?”水牛眼里充满羡慕地说。
乌鸦得意地说：“是啊，你看我多么自由自在，想去哪就去哪。你若想离开这儿，办法肯定会有的……”
水牛焦急地追问：“什么办法?快说来听听。”
乌鸦想了想，慢腾腾地说：“水牛哥哥，你可以装病嘛，这样既不用踩泥了，还有的吃，多好啊i”
水牛点了点头，心想：“对呀!明天起我就装病，不干活了。”
乌鸦吃饱了，心满意足地告别了水牛，“呱呱”几声飞走了。
水牛误信了乌鸦的话，白白地送掉了自家性命。这真是一头倒霉的笨水牛，可悲啊!
两头驮着重载的骡子费力地往前走。一头骡子的驮篮里装着钱，一头骡子的驮包里装着麦子。
驮着钱的骡子好像知道背上东西的价值，抬起头走路，系在脖子上的铃铛丁零当啷地摇来摇去。它的伙伴踏着轻松的步子默默跟在后面。
忽然，有几个强盗冲出来!强盗们贪婪地抓住了驮钱的骡子，把他刺伤了，钱也被抢了。对驮麦子的骡子，那些强盗看也不看一眼。
被刺伤的骡子哀叹自己的不幸。另一头骡子说：“我实在庆幸他们一点没有想到我，我什么也没有失去，也没有受一点伤。”
我的课外阅读故事（优质13篇）篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是四三班的冯佳怡。自从上了小学，老师教会了我认字，我便喜欢上了阅读。最近我读了一套很有趣的书，叫《小屁孩日记》。这套书的作者是黄宇，是中国首套贯穿一到六年级的校园幽默日记，记录了主人公一到六年级发生在校园里点点滴滴的趣事。
主人公叫做朱尔多，别误会，不是大家想象的我们平时吃的那个猪耳朵，而是朱红色的“朱”，偶尔的“尔”，多少的“多”哦！
《小屁孩日记》之三年级怪事多那本书，其中有一章是照顾蛋宝贝。因为母亲节即将来临，老师为了让同学们体会到妈妈的辛苦，就让大家都尝试当一次母亲，而大家的孩子则是一只生鸡蛋。老师要求大家把装着生鸡蛋的布袋挂在脖子上，无论上课、下课、吃饭.....还是上厕所，都要带着这只蛋，要是碰破了，就代表宝宝没有了，放学时看看谁的蛋仍然是完整的。胡小涂第一个把鸡蛋给拍碎了，接着就是金刚，有趣的是，全班同学还得带着鸡蛋上一节体育课，体育老师还要求全班同学跑步，这可累坏大家了，边跑还得边保护鸡蛋，真不是件容易的事，可想而知，在跑步过程中，又有好几个“宝宝”因“妈妈”的照顾不周而壮烈牺牲了。一天都没到，就只有香香果一个人的鸡蛋还完整无损。经过一天的护蛋经历，大家都累坏了，也就更能体会到妈妈的辛苦了，妈妈可真了不起！是啊！我们的妈妈真的很伟大，朱尔多他们照顾一个生鸡蛋都照顾不好，而我们的`妈妈却是把我们从小婴儿拉扯到现在上小学了，多不容易啊！
这套书里还有好多有趣的故事，不信？赶紧去看看吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！