四年级语文上第一单元（汇总19篇）

优秀作文透露出作者的个人修养和情感世界，给读者以启示和思考。接下来，小编将和大家分享一些具有代表性的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇一

春季的播种，迎来的是秋天的硕果。

“噹”新学期的钟声暗淡无光地响了，小学的生涯就此即将结束了，可爱的春天能给我带来好运吗？插上隐形的'翅膀，飞翔属于自己的美丽世界。

当然，责任心太轻，别人说你不副责任；而责任心太重，给别人的压力又太大。所以，我学习的，自然是适当的责任心。好习惯。它成就的是别人投来的目光与自己的一生。习惯也不是你一日想有，一日想没的，而是做久了，便在不知不觉中而构成的！

好习惯=美好的一生坏习惯=摧残自己的恶魔！书，名不虚传的精神食粮，它滋润心田，温故而知新，它教会的不仅是只是，还有人生之基本道理。与书做伴，其乐无穷。老师给我们提供了计划：先计划好自己的方案，然后学习；先努力思考自己在学习上的困难，如果实在不懂，再去请教别人。对！我该学习很多很多。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇二

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇三

今天，我看到了真正的西湖。西湖真的很美！

如课文所说，西湖的南北西三面只有山峦，没有碧水。西湖的山跟四川的山差距很大：四川的山高大陡峭，像宝剑似乎要刺破天空。西湖的山却温柔得多，连绵起伏像老妈一样，将西湖紧紧的抱在怀里。山的颜色各不相同：近山浓，远山淡；近山绿，远山青。这时候，我正坐在小木船上，往三潭映月去呢。

西湖的水是碧绿的，真像一块美丽的翡翠。一阵清风袭来，水面顿时漾起一道道波纹。阳光照在水面上，一闪一闪的，好看极了。这就叫“波光粼粼”吧。

不知不觉的，我们已经来到三潭映月。我讲起了“石香炉”的故事，大家听的津津有味。实际上，这三个石葫芦是为了测量西湖水位的：如果水面漫过了石葫芦上的圆孔，那么杭州就会淹水了。

据说，中秋之夜这里能看到33个月亮：每个葫芦上有5个圆孔，里面点上灯就是5个月亮。3个石葫芦有15个月亮，加上天上的月亮，只有16个，哪来的33个呢？别忘了，湖里还倒映着16个月亮呢。

最后的一个月亮，就在赏月人的心里。

西湖真的很美！

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇四

今天是“六一”国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。上午，我们学校组织了庆“六一”联欢活动。

早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞[注:抖擞：振动，引伸为振作。形容精神振奋。]，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。

校领导和各位来参加大会的来宾们讲过话后，精彩的节目开始了，“下面请我校乐器队演奏《乡土古韵》。”主持人话音刚落，鼓乐齐鸣，瞧，那小鼓手，小号手们各有各的姿势，各有各的吹、打、拉法，他们配合的有板有眼[注:比喻言语行动有条理、有步调。]，那阵势真不牙于正月十五大街上的“威风锣鼓”。

接下来是小班表演的《济功活佛》，“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”随着音乐节奏，一群可爱的小男孩戴着黑帽子，穿着蓝袈裟，脖子上还戴着一串佛珠，学着和尚念经的样子跑来跑去，看着他们那天真无邪、憨厚可掬的样子，逗的大家开怀大笑。

舞[注:形容轻快地跳起舞来。]，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。

不知不觉[注:知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]，短短的半天时间过去了，节目演完了，校园渐渐恢复了平静，我们依依不舍[注:依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]的离开了校园。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇五

1、《南园十三首》（其一）。

教学目标：

1、引导学生了解经典故事的大意，能熟读这段文字。

2、了解文章的诗韵对仗。

3、使学生在理解的基础上背诵本文。教学重点：指导学生读出诗韵对仗的语气。教学难点：对部分句子意思的理解。教学方法：游戏法、讲授法、操作法。教学用具：课件、收集对联、学生作品教学过程：

（一）激趣引入。

以学生收集的对联导入。

（二）理解原文。

1、教师范读原文，介绍原文的主要内容和其中蕴含的道理。引导学生了解原文大意。找一找文中都描写了哪些事物。注意理解“苍穹”“下饷”“高舂”“青春”的意思以及“舂”的读音。

2、领读原文。提醒学生注意本文的诗韵对仗。

3、学生自读。

4、同桌互读。比赛读。

5、开火车读。

（三）内容升华。

1、学生说一说自己对课文的理解，教师引导学生读诗韵对仗的句子，并加以理解。

2、指导学生做背诵小卡片。

3、尝试背诵本文。

（四）全课总结。学生谈一谈本节课的收获。

（五）布置课外作业。

1、背诵本文。

2、搜集春联。

2、《无题》（相见时难别亦难）教学目标：

1、会背诵本文，了解本文的大体意思。

2、让学生知道这段话告诉我们什么道理。

3、了解文中提到的各种行为习惯，注意与日常生活相结合。教学重难点：

理解文章的意思，并能结合实际做一做。教学方法：观察法、讲授法、讨论法教学用具：课件教学过程：

（一）课件展示各种生活场景。

1、教师读这段话。边读边讲解文章的大体意思。

2、教师领读。

3、讲解本文的大意，使学生懂得为人处事的道理。

4、学生自读并尝试自己背诵。

（二）学生谈谈自己在日常生活中是怎么做的。

（三）让学生说一说学习了本文以后在生活中会怎么做。

（四）全课总结。从文中你学到了什么做人的道理，你能在生活中做到吗？

（五）作业设计：回家讲给爸爸妈妈听；熟练背诵本文。

3、《问刘十九》。

教学目标：

1、能够正确、流利、有感情的朗读文章，并能理解文章内容。

2、培养学生的语言表达能力和资料搜集与处理能力。教学重难点：

正确理解本文的意思，学会体谅别人，最终别人的劳动。教学方法：

讲授法、讨论法教学过程。

一、导入本课。

1、导入。看着课本中这幅图画你想到了哪首诗？以诗歌《悯农》引入，并以课件演示让学生体会农民伯伯的不易。

2、学生自学;以读为主。

3、教师讲解这段话的意思。

4、指导学生体会原文感情，引导学生正确、流利、有感情的反复诵读。

二、点拨经典故事的精髓。

1、结合译文点拨来感悟文章所表达的思想感情。

2、让学生谈谈自己的见解。

3、教师让学生谈一下生活中该怎么做。三、采用多种方式组织活动。

1、背诵比赛，让学生加强对课文内容的理解。

2、讲故事的形式，让学生用自己的话说一下对本文的理解。

3、比一比谁的学问多，让学生把自己搜集到的资料进行集体讨论交流学习。

四、活动广角。

1、该怎么样对待那些为我们付出艰辛劳动的人们。

五、成长袋。

1、检查背诵，学生对自己的学习情况进行总结、评价。

2、通过学习感悟，有什么收获？学生在组内与大家交流自己学习的学习情况。

六、课堂小结：你学到了什么?

4、《塞上听吹笛》。

教学目标：

1、能够正确、流利、有感情的朗读文章，并能理解文章内容。

2、培养学生的语言表达能力和资料搜集与处理能力。教学重难点：

正确理解本文的意思，明白的做人的道理。教学方法：

讲授法、讨论法教学过程。

一、导入本课。

1、导入。故事导入本文。

2、学生自学;以读为主。

3、教师讲解这段话的意思。

4、指导学生体会原文感情，引导学生正确、流利、有感情的反复诵读。

二、点拨经典故事的精髓。

1、结合译文点拨来感悟文章所表达的思想感情。

2、让学生谈谈自己的见解。

3、教师让学生谈一下生活中该怎么待人接物。三、采用多种方式组织活动。

1、背诵比赛，让学生加强对课文内容的理解。

2、讲故事的形式，让学生用自己的话说一下对本文的理解。

3、比一比谁的学问多，让学生把自己搜集到的资料进行集体讨论交流学习。

四、活动广角。

1、游戏：背诵接龙。

五、成长袋。

1、检查背诵，学生对自己的学习情况进行总结、评价。

2、通过学习感悟，有什么收获？学生在组内与大家交流自己学习的学习情况。

六、课堂小结：你学到了什么?

七、作业设计：回家收集名言警句。

5、《走马行川行奉送封大夫出师西征》（节选）教学目标：

1、能够正确、流利、有感情的朗读文章，并能理解文章内容。

2、培养学生的语言表达能力和资料搜集与处理能力。教学重难点：

正确理解本文的意思，懂得做人的道理。教学方法：

讲授法、讨论法教学过程。

一、导入本课。

1、导入。以感恩故事导入新课。

2、学生自学;以读为主。

3、教师讲解这段话的意思。使学生懂得孝敬父母，一家人和和气气的道理；并且做事要从小做起，与人交往要互相尊重。

4、指导学生体会原文感情，引导学生正确、流利、有感情的反复诵读。

二、点拨经典故事的精髓。

1、结合译文点拨来感悟文章所表达的思想感情。

2、让学生谈谈自己的见解。

3、教师让学生谈一下生活中该怎么做。三、采用多种方式组织活动。

1、背诵比赛，让学生加强对课文内容的理解。

2、讲故事的形式，让学生用自己的话说一下对本文的理解。

3、课本第19页联句游戏，连线。

四、活动广角。

1、该怎么样对待父母，做事情要注意什么，与人相处要注意什么。

五、成长袋。

1、检查背诵，学生对自己的学习情况进行总结、评价。

2、通过学习感悟，有什么收获？学生在组内与大家交流自己学习的学习情况。

六、课堂小结：你学到了什么?

七、作业设计:回家为爸爸妈妈做一件事。把本文的意思讲给他们听。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇六

我向往住在海边，眺望波涛汹涌的大海时自然会心胸开阔，阵阵海浪扣击海岸时一定让人心灵震撼。而每次去书店，我犹如进入一片沉静的海洋，书店便是我的乐园，我可以在这里博览群书，感悟人生。

正如泰戈尔所说：“图书馆锁住茫茫无边的波涛汹涌的大海，使之像甜睡的孩子一样悄无声息。”书店的力量远超过图书馆。在琳琅满目的书籍中，包含着厚重古老的沉睡的历史，高深先进的当前的科技，简单的小品故事，纷繁复杂的现代文明。

走进书店，我总小心收起浮躁的心，认真采撷每一个文字背后的故事。在书海的乐园里，每一次读书，似与童真的孩子游戏，在当中感受真诚；每一次读书，似与老者促膝谈心，在字里行间触摸静谧；每一次读书，似与亲人共唠家常，在温暖词句中体会熟悉；每一次读书，似与朋友推心置腹，在怀念思考中回味美好。

我常常在周末走进书店，收起时间的枷锁，品一品散文的阔达，读一读诗歌的深邃。我不常买书，因为即使拥有书，也不一定能拥有其内容，而在书店，我可以自由地与书沟通。俗话说“距离产生美”我更愿意在纷繁的书海中漫漫探索。

与我有同样爱好的读者很多，或站立在书架边细品阳春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。这里不像商业大厦人多嘈杂。这里很安静，即使落脚处坐满了各种姿势的人。这里没有坐在沙发上边品茗边读书的悠闲自得，随心所欲。但在这里，手捧一本书不觉就郑重起来，顺着书的脉络，安安静静地深入书中精髓。

走进书店，正如临着一片知识的海洋，无论是远眺，听海，潜水，嬉戏，都是珍贵的.体验，我愿意长久地停留在我的乐园。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇七

(2)描写四季特点：

春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨。

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎。

秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人。

冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月。

(3)描写神态(表情)的：神采奕奕垂头丧气满面春光。

(4)写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献。

(5)描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天。

(6)写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜。

(7)形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝。

(8)描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑。

(9)关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累。

(10)描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟。

(11)描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目。

(12)描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月。

(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作。

(14)描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡。

(15)描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深。

(16)描写仪表的：仪表堂堂举止文雅。

(17)描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强。

(18)描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依。

(19)描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫。

(20)带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快。

(21)带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗。

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四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇八

就算你是一个最最顽皮的孩子，但你依然是“中国人”。如果有一台“时间穿梭机”，就该在学校升国旗奏国歌时，把你投到1933年3月11日的古北口长城防线。

醒来，你发现自己是一名中国军人。日本侵略军正以重炮在城墙上轰开缺口。

“把我们的血肉筑成我们新的长城”，不是比喻，是写实，是中华民族先驱抗战的真实缩影。

国歌，凝结着无数英魂的呼啸。当你再次站在学校操场上，望着国旗冉冉升起，会不会发自肺腑地高歌：“冒着敌人的炮火前进，前进，前进，进!”

国歌，记载着最深刻的民族记忆。宁死不当亡国奴。当祖国面临危难，敌人的炮火点燃的是无数英雄的爱国激情，不屈不挠的精神抗争到底，换来了最终胜利的吼声。

虽然，战争已然渐渐远去，但是我们不该忘记、不能忘记那些为我们的国家、为你的今天，奉献出自己青春与生命的千千万万的英雄。

爱国，就是以血肉铸就长城。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇九

长城在北京，它是春秋战国时期修建的。长城十分长，远远望去，它就像一条巨龙盘绕在群山之中。长城有六千三百千米，它可是我国伟大工程之一，也是世界奇迹之一；这是不是非常雄伟呀！我真为这么伟大的祖国而自豪呀！

我想大家一定都听过孟姜女哭长城的故事吧，喜良和孟姜女是多么可怜呀！

中国的万里长城是世界修建时间最长，工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。

来到长城脚下，远远望去，山一座连着一座，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的海。一座座山峦，好似海洋中的浪花，一浪接着一浪，长城像巨龙穿行在大地，保卫着祖国。在阳光的照耀下闪闪发光，像给长城镶上了一道金边。

登上长城，极目远眺，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米高的垛子，垛子上方有方形的燎望口和射口，供燎望口射击用。

长城东起山海关，西到嘉峪关，有一万三千多里长。每隔一段距离，山峰上都有一座高大坚固的烽火台，此时此刻，我仿佛看到狼烟和听到‘冲啊！’‘杀啊！’的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十

手影的游戏你一定玩过吧！

今天晚上我们家突然灯都暗了，我也没法做作业了，于是我们玩了一个叫做“手影大战”的游戏。

晚上五点半，我们一家都在干自己的事，突然灯暗了“啊，怎么回事？”正在写作业的我叫道。“哦。好像是停电了。”爸爸看了看说。妈妈听了，便拿出蜡烛点亮家里。“不能干事情咯，只能等电来了再说。”我吐了吐舌头说。我看着墙发呆，啊，有了！突然，雪白的墙上出现了一只摇摆的手，那好似我在摇，接着墙上出现了一只狼狗，那是爸爸的手，“喵”的一声吓了我一跳，原来是妈妈。我更加激动了，马上变成一只从天空中急速下降的老鹰，爸爸想了一会，然后变成枪，并瞄准猫头鹰，妈妈见了赶快变成猎人并抢走枪，我又赶快变成蛇，忽然一头大象出现，哈，是爸爸，妈妈笑了笑，变成了老鼠，我又机灵移动，变成了巨人。。。。。。

“啪”的一声，灯亮了，我们三个人看着对方不禁笑了起来。

在妈妈的建议下，我一边回忆，一边把它写成了一篇作文。

手影的游戏真好玩，真希望下次还能玩。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十一

今天我的第五颗小牙掉下来了，我拿到妈妈面前对妈妈说：“妈妈，我把小牙压到枕头底下，到明天就能变成钱！”妈妈面带惊讶地问：“是吗？你怎么知道的？”我自豪地说：“我看过《飞天小女警》，那上边说的！”妈妈说：“那你把小牙放到枕头底下，明天早晨看看是不是能变成钱。你愿意变成多少钱？是硬币，还是纸币？”我说：“一元，硬币。”妈妈一打手势，我按照电视上说的方法，把钱放到了枕头下面。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十二

寒冷的冬天过去了，迎来了暖洋洋的春天。可是，就是在这温暖的`春光中，却发生了一件极不和谐的事情。

突然，一堆垃圾从天而降。灰借风势，风助尘威，顿时，我的眼前一片迷茫。最先遭殃的是我的鼻子，无孔不入的灰尘从这个无法关闭的通道长驱直入我的肺部，呛得我咳了一个天昏地暗！

谁干的？！我愤怒地抬头一看，原来是楼上一位看起来很漂亮的阿姨。唉，是个大人！我敢怒不敢言了。我低下头来，发现我的周围已经成为了一个垃圾场了。刚才还很漂亮的绿色地毯上已是灰蒙蒙的一片了，废纸烂水果刺眼地躺在上面。看到这个样子，我知道我的形象也好不到哪儿去，肯定也是灰头土脸的。

怪不得环境越来越脏了，原来有这么一些人在做着“贡献”！我愤愤地想着，这些人的良心哪儿去了？地球养育了我们所有人，但他们不但不好好保护地球，反而在肆意地破坏环境，真是可恶！近几年，全球环境不断在恶化，厄尔尼诺、土地荒漠化、温室效应、沙尘暴……难道还没有引起世人的警醒吗？难道非要等到人类无家可归时才会想到要拯救自己的家园吗？想到这儿，我的心一阵刺痛。

我怀着沉痛的心情默默地把我面前的“垃圾堆”清扫干净。可是，我们的地球谁来清扫呢？

愿所有的人都能良心发现，从自己做起，让春天永驻人间！

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十三

只恐这脆弱的黄鹤楼，载不动，新愁旧怨。我走下了楼，晚秋风吹来，落叶纷纷落下，有一片落在我的脚下，我用脚踏踏实实的一踩，它陷了进去。这时，我有了点笑容：也许，被我踩进土里去后，它能做出落叶应有的贡献――重回大自然，去滋养新叶。这样想后，我笑了笑，裹紧了衣服，走出了黄鹤楼。

夜里，我梦见了黄鹤楼四周都装上了铃铛，风儿一来，这位老人也不寂寞了，你听，“叮当，叮当……”古老的黄鹤楼，在这声音里，慢慢绽开了笑容。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十四

动物园里的动物真是可爱！

首先，映入我们眼帘的是那雨只大熊猫。瞧，那只大熊猫蹲下身子，从后面的竹林中掰下一根竹子，慢悠悠地吃起来，一边吃还一边抓着自己那黑乎乎的眼圈，还向我们瞧了瞧，仿佛在说：“竹子真好吃，你们要不要也来点儿？”

一转身，我就看到了假山上的那几只小猴子。有的在石头间跳来跳去；有的猴子还抓起树枝荡起了秋千；有的还学我们拿起一块石头拍起了照；有的看见我们在吃水果，眼馋了，不住地向我们做鬼脸，我们把香蕉扔给它，它向我们敬了一个礼，飞快地跑到一个地方，独自享受起来。

接下来，是我最喜欢的老虎了。瞧，它多威风啊！独自一人在“屋”里悠闲自在地走来走去，还不时把头抬起来，看着我们那一张张生疏的面孔。它那白白的肚子，黑白相间的身体，尾巴微微往上翘，仿佛在向我们问好，脑袋上的那个大大的“王”字，在阳光的照映下闪闪发光，显得十分霸气，那一双炯炯有神的大眼睛，正友好地向我们看着。

老虎旁边的是一只小狐狸，狐狸谁也不喜欢，但这只却是那么的可爱。狐狸平躺在地上，它有着尖尖的下巴，一看就不是好东西，一双圆溜溜的眼睛不停地转着，仿佛正在算计着什么，可那毛茸茸的尾巴却是那么可爱，让人看不出它是一个诡计多端的家伙，它尾巴上的毛一抖一抖的，蓬松蓬松的，多好玩呀！

接下来，我还陆续参观了狮子、白鹅、蛇……。

今天，我的收获很多，最大的一点就是——小动物们真可爱，要爱护它们，因为，它们是我们的朋友。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十五

在景色迷人的木兰校园里，有数之不尽的美景：洋溢着欢声笑语的操场；拔地而起的教学楼；书声朗朗的教室；神圣庄重的升旗台；鸟语花香的花坛……但是我却对那美丽迷人的小花坛情有独钟。

走进学校的大门，映入眼帘的是一块大石碑，上书八个苍劲有力的大字：传承创新，明德诚信。石碑的周围是一个美丽迷人的小花坛，里面盛开着争奇斗艳的花朵，就像是一颗颗宝石镶着的花边。

春姑娘来到了校园的花坛。她左瞧瞧，右瞧瞧，给花儿们穿上了五颜六色的衣裳，花儿们高兴极了！微风拂过，她们翩翩起舞，给春天带来了无限生机。

不好，调皮好动的寒冬哥哥也来凑热闹了，只见他鼓起腮帮子，吹起了一阵阵寒风，花儿们全都瑟瑟发抖。一片片花瓣从花朵上飘落下来，落在泥土里，等到了春天，她们才会恢复往日的辉煌。

校园的花坛让人流连忘返，我爱这美丽的花坛！

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十六

俗话说的好，金秋十月天下何物最肥美，不容置疑那当然是口感爽滑，味道鲜美无比的螃蟹。

今天妈妈在菜场挑了几个大个头---螃蟹。他们都穿着坚硬无比的“盔甲”，两只大钳子锋利无比，还有八只肥壮的脚张牙舞爪......总之左看右看，怎么看它都好象是一位久经沙场，名扬天下的大将军。

这些螃蟹虽然十分威武，但是它们却总是喜欢和我们玩“捉迷藏”的游戏，总是东躲西藏让我们找不到它们。这一次，妈妈可吸取了以往的教训，把他们关在了塑料水桶里，结果还是让它们给逃走了。因此，妈妈发动全家一起来找。首先我很意外的在床底下找到了一只，紧接着又接二连三的在盒子来历，沙发底下发现了螃蟹......可是怎么数还是少了一只呀!突然妈妈的眼睛一亮指着窗帘喊：“喂，大家快来呀，那只螃蟹正爬在窗帘上呢!”妈妈的话音刚落，我们全家都不禁开怀大笑起来。

经历了一场“捉迷藏”的游戏后，妈妈决定亲自下厨，让大家品尝这鲜美无比的螃蟹。

说到乐园，你们可能会想到让你们开心快乐的游乐场，可以看到许多可爱动物的动物园，或是让你看见不同朝代的文物古迹的博物馆……但我的乐园不是这些，我有些不同，我的乐园是我的学校。

你们可能会问，学校为什么会是乐园呢?因为学校里吸引我的东西可多了，有各科老师的精彩授课，还有我每时每刻都想见到的朋友们。

在学校上课时，每门课都非常有意思，而且我会投入十二万分的激情认真听讲。上语文课时，语文老师会放一些与课堂有关的视频，通过这些生动有趣的视频让我们更加了解那些知识点。上数学课时，数学老师会带我们探究思考，让我们更快地找到解题思路。上英语课时，英语老师会利用一些道具让我们上台表演，让我们在玩乐中快乐地记住单词和课文。

我最喜欢的是科学课，科学老师常常会让我们自己动手做实验，我们在有趣的科学实验过程中更快解答科学奥秘。总之每节都有我喜欢的环节，让我在快乐中学习，在学习中成长。

学习之外，和同学们互相玩乐是件非常开心的事。在课间的时候，同学们三五成群地聚在一起，聊聊班上发生的趣事，玩各种各样的小游戏。在操场上，我们一起跑步、一起跳绳、一起踢足球，校里到处都是我们嘻闹的场景。我们一起学习、一起游戏、一起长大。同学们之间都有很深的友情，希望这纯真的友情能永远继续下去。

这就是我的乐园——我的学校。这里留下了我许多的欢声笑语，也有了我许多美好的回忆。

每个人都有自己的乐园，今天我就带着你们来看看我的乐园吧!

它就在我家的门口的小广场。在广场上有很多健身器材。有跷跷板，拉伸机，摇椅等等，但是我还是最喜欢广场上的秋千。

秋千有两个，位于广场的左侧，在左边和右边看像字母n，在前面和后边看像字母m。一个秋千的铁链是高的，大人可以玩的。一个是矮的小孩子可以玩。秋千上方是由钢管做的，支撑秋千架，手抓的地方是铁链做的。秋千上有黄、蓝、绿三种颜色，在广场上看起来很显眼。

每当我闲下来的时候，我都会去玩秋千。吃过中午饭，我来到广场，坐在秋千上，温暖的的太阳照着我暖洋洋的，让人禁不住想进入梦乡。秋千可以让我放松心情，当我荡的很高很高的时候，把停在树上叽叽喳喳唱歌的鸟儿都吓跑了，这时候，我就像自由自在的鸟儿一样在空中欢快的飞翔。风吹过来的时候，凉爽极了。有时候我还会坐在秋千上，给伙伴们讲故事。秋千不仅让我快乐，还让我锻炼了身体。秋千是我的乐园，也是我的朋友。

你们喜欢吗?欢迎来找我玩，我们一起荡秋千!

学校对于大多数学生来说都是个欢乐的海洋，我的校园也是，我的校园是一个美丽大花园，我们在那里学习，在那里成长。

虽然校园到处都美，但我觉得最美的还是南楼和北楼楼下的花坛，花坛里有挺拔的松树和五颜六色的花朵。

春天，当新的学期开始时，校园花坛里的小草在春风的吹拂下悄悄地钻出地面，伴随着同学们朗朗的读书声和甜美地歌声，小草也快乐的生长。

夏天，校园的花坛里开满了五颜六色的花朵，争奇斗艳，伴随着同学们阵阵欢笑，美丽的花朵开得更加灿烂，更加艳丽，散发出阵阵芳香，把美丽的校园装扮得更加美丽了。

秋天，天气慢慢变凉，所有的花都凋谢了，只有坚强的菊花还在盛开，虽然它没有牡丹花那么富贵，玫瑰花那么芳香，但它在秋风中开得那么灿烂，给校园增添了一道美丽的风景，经历了风霜雨雪的洗礼，它便变得更加坚强了。

冬天，坚强的菊花谢了，我们迎来了一年中最冷的季节，雪花飞舞，给花坛盖上了一层厚厚的棉被，只有挺拔的松树坚强的屹立在花坛的两旁守护着美丽的校园，它不畏严寒，一年四季都高高的昂着头，是那样勇敢和坚强。

校园里的花坛是我的最爱，我爱这花坛与美丽的校园。

记得我上小学二年级那一年暑假，爸妈因为要出差，便把我送到外公家。第二天，我嚷着要上街去吃豆腐花。外公放下手中的活，吃力地背起我向离外公家较远的街上走去。那天，天气特别热，火辣辣的太阳像一个大火球，炙烤着大地。我嘟着嘴直喊道：“热死了，热死了!”外公怜爱地看了看我，脱下衬衫，盖在我身上，为我遮阳。过桥的时候，他步履蹒跚地向前挪动着，并使劲挺了挺腰板。艰难地走过了桥，他便突然摔倒在地上，面色蜡黄蜡黄的。我害怕极了，直摇着外公的手哭。外公咬着牙，想支撑着爬起来，可就是不顶用。几个过路人见了，帮忙把外公送到医院。外公躺在病床上，呻吟着，微微张开的嘴唇开裂着。我难过地哭了，哽咽着说：“外公，你快醒醒呀，都是我不好，我不该嚷着要你上街买豆腐花……”外公用他那布满老茧的手抚摸着我的头说：“孩子，这不怪你，别难过，外公一会儿就好了。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十七

说到乐园，你们可能会想到让你们开心快乐的游乐场，可以看到许多可爱动物的动物园，或是让你看见不同朝代的文物古迹的博物馆……但我的乐园不是这些，我有些不同，我的乐园是我的学校。

你们可能会问，学校为什么会是乐园呢?因为学校里吸引我的东西可多了，有各科老师的精彩授课，还有我每时每刻都想见到的朋友们。

在学校上课时，每门课都非常有意思，而且我会投入十二万分的激情认真听讲。上语文课时，语文老师会放一些与课堂有关的视频，通过这些生动有趣的视频让我们更加了解那些知识点。上数学课时，数学老师会带我们探究思考，让我们更快地找到解题思路。上英语课时，英语老师会利用一些道具让我们上台表演，让我们在玩乐中快乐地记住单词和课文。

我最喜欢的是科学课，科学老师常常会让我们自己动手做实验，我们在有趣的科学实验过程中更快解答科学奥秘。总之每节都有我喜欢的环节，让我在快乐中学习，在学习中成长。

学习之外，和同学们互相玩乐是件非常开心的事。在课间的时候，同学们三五成群地聚在一起，聊聊班上发生的趣事，玩各种各样的小游戏。在操场上，我们一起跑步、一起跳绳、一起踢足球，校里到处都是我们嘻闹的场景。我们一起学习、一起游戏、一起长大。同学们之间都有很深的友情，希望这纯真的友情能永远继续下去。

这就是我的乐园——我的学校。这里留下了我许多的欢声笑语，也有了我许多美好的回忆。

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十八

我们的校园是美丽的，又是多姿多彩的。由于我们热爱学习，所以就想聚在了这里——我们的校园。

走进校园，看到的第一眼就是道路两旁的树丛和一个美丽的大花坛。树丛整整齐齐地排在两边，就像两支训练有素的哨兵在站岗。大花坛里有火红的鸡冠花，金黄的菊花，争奇斗艳，让人眼花缭乱，目不暇接。第二眼便是那高挂在旗杆上的五星红旗喽。五星红旗令我们骄傲，它时时刻刻提醒着我们﹕我们是中国人，我们要好好学习，天天向上，将来为祖国争光。

再往里走，你的视线就会豁然开朗，有黄色的教学楼，宽阔的操场还有围墙边的运动器材和并排的树木，还有菜园。操场上，老师让同学们进行跑步比赛，比赛成员们一个个都卯足了劲儿地跑，一个个都好像是离弓的箭似的，难分上下。围墙边，树木像一队威武严肃的士兵在守护着我们的校园，保护着每个学生。菜园里，品种不一的蔬菜们正“排好队”等着喝水呢！其中有青菜、波菜……绿油油的，生机勃勃，让人看了就垂涎三尺。

走进教学楼，一阵阵朗朗书声会传进你的耳朵，我认为那是世上再美妙不过的音乐了。

怎么样？我们的校园是不是美丽又多姿多彩的呢？

四年级语文上第一单元（汇总19篇）篇十九

我的家乡是杭州。说到杭州你们是不是就想到了西湖呀!西湖非常优美，也是我最喜欢的地方。现在我来介绍一下吧!

清晨的西湖蒙着薄薄的一层雾，湖边有很多人在做运动。接近中午时候，西湖渐渐热闹起来，游客越来越多，有的游客坐上小船游湖了，船夫悠悠的划着船，绘声绘色的讲解着各个景点，断桥。雷锋塔。三潭印月等等，原来每个景点都有一个美丽的故事。夜幕降临的时候，西湖就更美了，喷泉随着音乐舞蹈着，湖面五光十色，绚丽多彩，真的无法用语言来形容了。

大家有机会一定要来杭州西湖看一看啊!