享受比赛高中范文（20篇）

参加比赛可以帮助人们提高自身的竞争力和应对压力的能力。以下是一些比赛的优秀作品和获奖者名单，希望能给大家一些启发和鼓励。

享受比赛高中范文（20篇）篇一

成功，这两个多么熟悉的字眼儿。成功是来源于努力，刻苦，认真而得来的，成功的滋味常常只会给那些确实有努力过，认真过，刻苦过的人享受。我们应该努力，试着去尝试做好每一件事，不要灰心，要在心里想着一定要享受成功的乐趣，别人能做到的事自己也一定能做到，终于有一天，一定会如偿所愿!

我从小就不喜欢体育锻炼，所以，学校召开的运动会总是没有我的份儿。记得三年纪时，一些同学故意来伤我的自尊心，这让我产生了一种自卑的心理。

我喜欢看人家跳绳，那一个个仟柔的动作，无时无刻不在我的脑袋中浮荡，我突然生非常想学跳绳的念头。

第一次拿绳，我不知如何摆弄。绳子像有心跟我作对似的，一点儿也不听我的话，面对绳子那难以屈服的身躯，我害怕，甚至不敢面对，就是那么一根小小的绳子把我困住了，心里不停地思忖着：我真的要这个地方败下去吗?不允许退却的自尊心告诉我，不行。

我继续拿起绳子，试起来。我将绳子抛到前面，轻轻地跃过去，我发现，学跳绳其实并不难。我继续做着慢动作，而且一个比一个连贯。渐渐地我发现自己的体育天赋也不比别人差。正在我自信满满的时候，却被绳子来了一个下马威吓了一跳，我在望望绳子，失望了，胆怯了。

坐在操场上，我想起了那些同学的白眼，我振作起来。我开始反反复复地练习那些对于别人来说格外乏味的动作，对自己要求，也在不断地提高，胆怯的心理没有了，心里只有一个信念，那就是成功。最后，一遍一遍的练习使我成功了。

一生中，最难战胜的就是自己，但是我们要通过与缺点来战胜自己，努力，刻苦，认真，因为，这是成功的必需。

享受比赛高中范文（20篇）篇二

很多人认为读书是快乐的，也有人认为读书是无聊的。我认为阅读很有趣。很好玩。所以我迫不及待的看完整本书才放下。

我爱读书的原因和我的想法很重要。我爱一种独一无二的'宁静，就是读书时的宁静。在许多烦恼和困惑中。坐下，冷静下来，打开那本书。沉浸在美好的语言中，你会忘记自己的烦恼和不快。

读书可以陶冶情操。我拿了本书，走到阳台，坐在椅子上。享受阳台上的新鲜空气，晒晒温暖的阳光。打开《水浒传》，欣赏古代文言文的奇观。就这样，进入了读书的乐趣。在书的世界里，人可以沉迷其中，得到很多。当宋江领导水泊梁山百人起义时，我感到兴奋。当宋江带领众英雄一次次击败高球和童贯的时候，我忍不住开心起来。宋江打坏了廖，我忍不住高兴。宋江率领大军杀入方腊时，兵多受伤，只剩下二十几个。我不禁感到抱歉。宋江被奸臣毒酒毒死的时候，华容和吴用竟然在友情树前吊死，让我黯然神伤。这本书陶冶了我的情操。让我明白了一个道理，政府强迫人民反对，但一颗为国捐躯的心，终究会化为尘土。政权也最终落入奸臣之手，宋江的努力白费了。

读书不仅能陶冶人的情操，还能让人明白很多道理。比如《鲁宾孙漂流记》。整本书讲述了一个故事：鲁滨逊在一次海上冒险中遇难，独自在岛上生活了二十八年。这期间，在孤岛上修建房屋和工事。我种了一大块米，圈养了一大群羊，救了一个野人“星期五”。最后，回到英国的故事。这本书有那么多情节，只说明了一个道理，就是要学会生存的重要性和有用性。

书不仅让我明白了很多道理，也让我疯狂。有一次，我在读马克吐温写的《百万富翁》。太美了。这时，父亲来了。它吓了我一大跳。我问：“爸，你怎么突然走进来了？”爸爸说：“我在这里很久了，你没有注意到。”还有一次，我在看《百万富翁》。那一周我有很多作业，但我仍然沉浸在书的世界里。看了大概一个小时，爸爸进来说：“作业做完了吗？”我说：“没有啊”“那你不赶紧写啊？”爸爸说：“我待会去吃。这个星期我有很多作业。”我说：“好吧！”结果下午做了很多作业，一点也不无聊。

书很美很神奇，读书很好玩。享受阅读是明智的。

享受比赛高中范文（20篇）篇三

记得去年开学初，我刚去邮局投完稿，便尽情地享受着快乐，就连成功后的欢乐也一并享受了。接下来，我就耐心地等着习作能变成铅印字，出现在刊物上。可是一个月过去了，两个月过去了，一个学期过去了，还是没有等到习作发表的好消息。我不得不灰心了，丧气了。但是有一次，一篇《失败者的魅力》使我茅塞顿开。我明白了，即便是成功者，没有哪一个不是淌着泥水、沾着尘土从失败里走出来的。而即便是成功者，攀上顶峰后放眼四望，周围还有无数座山峰，远处还有无数个希望在召唤你。总有一日，翻山越岭、不知疲倦的勇士，也会跌倒在跋涉的路途中，了断在无望的风少里。哪怕是一生辉煌如始皇大帝那样的盖世英雄，一旦面对死亡，也还是无可奈何。失败者的一生，有时是最切实地反映出人生困境，甚至也最强烈地昭示着人类的美好追求，有如精卫填海、夸父追日。在失败的面前，我们不能自怨自艾，应该像蒲松龄、爱迪生、爱因斯坦一样，曾经历过失败，但通过努力，最终走向了成功。

明白其中的道理后，我又努力了，又付出了许多艰辛的劳动，终于等来了这个丰收的季节。我更坚信：天道酬勤。只有付出辛勤的劳动，才会收获丰硕的果实。我享受成功的快乐，但我更享受走向成功的过程。

享受比赛高中范文（20篇）篇四

成功是每个人终生所追求的目标，学子希望学业有成，商人希望事业辉煌……然而成功并非遥不可及，只要用信心克服困难，以勇气战胜险阻，成功便与你形影相随。

小学毕业后，我怀着着喜悦的心情，携同爸爸妈妈来到了“丝绸之乡”——苏州。迷人的风景，热情的市民，这里的一切无不吸引着我，然而最吸引我的还是这里的“热门”——苏州乐园。俗话说得好：“上有天堂，下有苏杭。”苏州既然都有天堂般的景色，那这苏州乐园就无疑是这里的“掌上明珠”了。

次日上午，我和爸爸妈妈正式开始了“惊险奇异”的旅程。进入乐园内，各种各样的娱乐建筑不计其数。光是其建造工艺就足以领略到苏州乐园的磅礴气势。

时间悄悄的流逝，我也踏遍了整个乐园，唯独剩下令无数人恐惧到止步不前的“疯狂过山车”。如今，过山车正行驶在我的上方，但头顶上传来的不是一贯游客愉快的笑声，而是人们惊险刺激的尖叫，他们的脸上摆出一副听天由命的样子，好像都是“敢死队”的成员。这一切撼动着我挑战的决心。我突然觉得这的确不像想象中的简单。妈妈正要买票，却被我情不自禁地抓住了衣角。我突然意识到我在退缩。妈妈看穿了我的心思，只说了一句话：“有勇气，有信心。”我猛然醒悟，妈妈总是以这种要求来教育我。就是要让我在困难面前不低头，从容地面对一切。我鼓足了勇气，镇定地坐在座位上，扳下橡皮夹。预备铃响起，列车以“光速”冲了出去，强烈的气流抽打着我的脸，甚至让我感到窒息。列车行驶到中段，反复的弯道形成了列车剧烈的摇晃，我身上的每一块肌肉都在颤抖，一种危机感悄然袭来。犹如在漩涡里无力地挣扎，在洗衣机中反复地甩干，在地震时惊恐地逃亡……这节充满“生死时速”的列车终于到站了，我走下站台，以灿烂的笑容享受这来之不易的成功！

享受比赛高中范文（20篇）篇五

享受比赛高中范文（20篇）篇六

行在青春的河岸风景秀丽；氤氲在记忆中的瞬间虽痛犹香。

血水伴随着汗水从腿上流下。胳膊上那一块青一块紫的伤痛犹如绽开的绚丽多姿的花朵成为我成跆拳道长路上的点缀。我眼中常含泪水木讷的站在训练场上接受着一次次痛苦的折磨。

一次次的挑战却又一次次的失败；一次次的失败却又一点一点进步着。这就是我热爱的跆拳道运动。

于林晨是教练表扬次数最多的也是我们道馆中腿法最好的。记得那年暑假的一天太阳火辣辣的烤着大地一丝风也没有耳边传来几声知了的叫声那又是一节实战课教练严肃地看着我们说：“谁想和于林晨一组？”我自告奋勇地说：“我来试试吧。”教练点了点头。

我走上前去心中默默想着：“来吧！虽然我可能打不过你但我还是要试试。”随着教练的一声令下我的精神瞬间高度集中眼中仿佛只剩下我们两个人。他一个旋风踢向我扑来“不好。”我心中一惊直接拿手护头“啊！”一阵刺骨的疼痛向我袭来他马上抓住我的破绽如猛虎一般向我踢来我哪里来得及防御左肋再中一脚我心中想：“选和他一组真是一件痛苦的事情。”可现在后悔已经为时已晚“算了还是来一场酣畅淋漓的对决吧。”

于是我直接放弃防守和他硬刚。他似乎没想到我会进攻被我打乱了节奏但他很快调整了过来“啊！”我的头部被他重击了一下顿时我的脑袋仿佛要炸裂开来额头上迅速渗出大量的汗滴他抓住时机又一脚踢来但我忍着痛迅速还击一脚踢在他的腹部。“漂亮！终于踢中了。”我得意地想。“停！”教练大喊一声。“啊！终于结束了！”我叹了口气“真不容易啊！”教练一改平日的严肃和蔼的对我说：“虽然你没胜过于林晨但你比之前有了很大进步能够抓住时机反击了。”我笑了笑心中很是高兴。

下课了我刚想往外走“啊！疼死我了！”一股刻骨铭心的疼痛从腿上传来头也开始有些涨了但教练的话还萦绕在我耳畔我想：“这就是痛并快乐着吧。”我一瘸一拐的走出跆拳道馆暑假以后的日子只要是实战课我一定会选于林晨做对手虽然身上经常都会添上很多新伤让我痛苦万分但是击中对手的兴奋和教练每天的鼓励也让我十分欣喜。

伟大的诗人王安石曾经说过“苦即念快乐无苦亦无乐。”是啊！快乐和痛苦是相生相成的。正如我们在成长的过程中也会遇到许许多多让我们感觉痛苦的事情但是只要我们静下心来细细品味就会感受到痛苦中也蕴含着些许的快乐。

享受比赛高中范文（20篇）篇七

男人有男人的痛苦，女人有女人的痛苦，孩童有孩童的痛苦，老人有老人的痛苦。平民百姓有痛苦，大腕明星有痛苦，帝王将相亦有痛苦。贫困潦倒，饥寒交迫是痛苦；遭人排斥，怀才不遇是痛苦；存亡之危，身处绝境是痛苦。一个人可能一无所有，但不会没有痛苦。

痛苦强烈如天崩地裂，微弱若袅袅梵音。痛苦大如浩浩宙宇，小似点点雨滴。面对痛苦，不同的人有不同的态度。有的人采取拒绝、积压、妥协的态度，痛苦可能会变成恶魔，把鲜活的生命吞噬殆尽；有的人采取吸纳、分解、转化的办法，利用精神的炼金术，把受伤的灵魂盛在由痛苦转化的蛋壳里，孵化出新的生命。

痛苦是孕育成功者的温床。造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的躯体，把它的宠儿放在下等人中间，让他们操持卑贱的职业，使他们远离金钱、权利和荣誉，令他们在痛苦中生存。孟子日：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其皮肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”痛苦造就人，使其在某个意义、有价值的领域脱颖而出。

痛苦是智慧之花的根蒂。人之心灵深度，与其忍受痛苦之量成正比。上帝赐予你痛苦，是在衡量你心灵之深度。痛苦之锄挖掘你的心，在你的心上印下道道深深的锄痕，在你心田之锄痕处播洒智慧的种子。在痛苦中审视生命本身，青春茁壮的幼芽自锄痕深处，日渐萌发，蓬勃成长，你的智慧之花定将傲然绽放。

文学是生活的苦果。谁曾是生活的不幸者，谁就有条件成为文学的幸运儿；谁让生活的苦水一遍遍地泡过，谁就有可能成为亮光乐的福将。生活把你肆意掠夺一番，才会把文学才能馈赠给你。《离骚》、《庄子》、《史记》、《草堂诗集》、李后主之词，都是痛苦的产物。曾获诺贝尔文学奖的美国作家福克纳把人们带进痛苦中，又牵引着人们的精神从苦难中拔脱。福克纳用他所能传达的人物从各个角落发出声音来拯救人类。他的太多太深的生存不幸中，发现了一种不可摧毁的精神，那便是他一生苦苦追寻的彼岸。他告诉读者，你无论怎样被压在最底层，但精神应该永远支撑着，这样你才可能不倒。福克纳要的不是生存的质量，而是生命的力量。痛苦里面包藏的是钢铁，安放在痛苦上的灵魂必然是倔强的生命。最坚硬的东西不是物质，而是精神，与灵魂较劲，灵魂比剑更强。

自古而今的仁人志士都常怀忧国忧民之心。中国知识分子自屈原以来皆“哀民生之多艰”。中国之外的罗素也说过：三种单纯然而极其强烈的激情支配着他的一生。那是对爱情的渴望，对知识的渴求，对人类苦难痛彻肺腑的怜悯。爱情和知识把他向上导往天堂，但怜悯又把他带回人间。痛苦的呼喊在人寰反响、回荡。因为无助于人类，他感到痛苦。

痛苦充实了每个富于感情、善于思想的人生。缺乏痛苦，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。当痛苦袭来，别拒绝，别害怕，只要学那珍珠贝，把痛苦紧紧咬住，就准能把它变成美丽的珍珠。痛苦对人类而言，是一种神圣的锤炼。

享受比赛高中范文（20篇）篇八

转眼间这一天竞在同学们的祈盼中到来了，老师要求我们将桌子搬到后面去，椅子则分为两拨，平时感觉干活很辛苦的我这一天也积极地干起活来，仿佛一下子体会到了什么是“劳动最光荣”。一切准备就绪后，我挑了一张位子坐在了正方，虽然是坐下了，可心却一点儿都没安静下来，上窜下跳的。

辩论会开始了!我的血液有如翻江倒海般翻滚起来，好激动啊!可韩老师坐在我旁边，再怎么说也得注意形象嘛!激烈的辩论已经开始了，正反方各持自己的观点，展开了辩论，同学们个个唇枪舌剑、不甘示弱。我努力倾听着，尽力去找对方语言上出现的漏洞，以便加以反驳，哈，这句话漏洞百出，他说完后，我猛然站起来，突然一下子还有些紧张，我迅速把语言组织好，将它表达出来，可我的心还是“砰砰”乱跳，终于说完了，我长舒了一口气，周围我们一方的同学鼓起了掌，这时，不知因为是冻疮，还是发言时的紧张，我的耳根有些烫烫的感觉，但我很高兴我能发表自己的观点。过后，我又发表了几次自己的观点，那种特别紧张的感觉也在一点点的消失。

辩论赛接近尾声，主持人请各方总结之后，便结束了，结果自然是没有的，“钱是不是万恶之源”只能说是每个人的观点不同，并没有准确的答案。

享受比赛高中范文（20篇）篇九

每年的秋天，我都会等一碟桂花糕，花是院子里桂花树的花。

我每天都会去给它浇水。冬天，我给它包好枝杈；春天，我在它身上荡秋千；夏天，我坐在树下，伴阵阵蝉鸣看书；秋天，它就会为我献上一大筐的桂花了。

可那年的秋天，很冷很冷。

光阴似箭，一晃春天、夏天过去了。八月份，是夏末了，也是桂花开放的季节了，可它没有开花，只倔强地露出淡黄色的花苞。早秋时，它也没有开花，“就连一朵花儿也不舍得给我看呢。”我对奶奶说。“也许是现在还有些热吧。”奶奶安慰我说，“这棵桂花树也挺老了，多体谅体谅它吧。而且现在还是有些热的，等到九月份中旬天气凉了，它自然会开了。”

九月初，天气开始转凉。可这一转凉，却停不下来了。才月初就有冷的感觉。这么冷的天，桂花树或许不会开花了吧。果然，一星期下来，就连花苞都落了不少，只有寥寥几个零乱在枝头，可谓是凄凄惨惨戚戚了。

九月中旬到了，桂花仍旧使着小脾气似得不肯开花。奶奶也说今年估摸它大概是不肯开花了。我很失望，但还是固执地要等待它开花，吃一碟用它的花做的桂花糕。

九月中旬过去了，它还是不开花。十月上旬到了，它也是不肯开花，到了十月中旬，我也不相信它会开花了。

可在一个略带凉意的早晨起来，空气氤氲着一股淡淡的幽香，沁人心脾，寻着这暗香走去，我推开窗子，眼前的景象简直令人不可思议，那棵桂花树竟然开花了！

虽然只有稀稀落落的几点，但还是让我激动了不少。等到了花开，我才回顾那段等待的过程，过程中有期待，有急切，有失望。也许有时会等到一个令人失望的结果，但过程总是值得令人回味，令人享受的。

那年的桂花糕，很甜很甜。

做一件事，重要的不是结果，结果之所以令人欢喜不在于结果的好坏，而在于过程中的付出。享受过程，享受生活中的美好。

享受比赛高中范文（20篇）篇十

《穆斯林的葬礼》的作者在《后序》中说道：“我审视着我的作品，犹如母亲在注视着她的婴儿”。我想，写作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一样，人们当然享受使自己的孩子变好的过程，享受孩子带来的一切痛苦和欢乐。

写作的素材和主题必定来自于生活中的一点一滴。以我个人来说，灵感的来源总在某个细节中忽地乍现，就如秋季到农田中，种子成熟时一连声噼里啪啦，炸开一连串的惊喜。当闲情逸致来临，这颗种子便要开花了。

每每到下午，人们惬意地午睡，而我惬意地与写作厮守。一笔一画，我的小小的孩子长出了清奇的骨骼。我记下了他成长的过程。她在纸与笔的相遇中伸展，一颦一笑，一举一动，我都听到了，看见了。我极欣喜地深情地注视他，他正蓬勃向上地长成一个翩翩少年。

然而他也常使我痛苦。我思索着如何让他更好，这不拘泥于外表，还有他的内心。然而这过程是艰辛的。我驻足于各式各样的美文前，汲取它们的养分；我在图书馆长留，寻求知识的甘露。我崇仰文化，拜读名著，好读书不求甚解。我又塑造了许多个“他”，并像年迈的手艺人一样，细心地雕琢这“艺术品”。我将这种种劳动的成果，寄希望于他。

甘露化作泉水，在我心中长鸣；养分化作泥土，丰厚我的心田。啊，我看见了，少年又成长得更好了，他向我微笑，蜕出一层层茧，诞生一个真正的他。

那一瞬，我忽然明白十月怀胎一朝分娩的良苦，忽然体会了母亲那一次次催促我们成长；体会那作者对作品的爱，在那一瞬，我仿佛听到了婴儿嘹亮的啼哭。

完成了！一粒种子，顶破顽石，向着阳光，我听见那一瞬花开的声音。

长舒一口气，我又欣喜地看着他，他带来的痛苦与欢乐，在一瞬，我觉得好享受。

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享受比赛高中范文（20篇）篇十一

上个星期天，妈妈给我买回来一个非常好看的毽子。妈妈说这是为了锻炼我的身体才买的，我也不想辜负妈妈一片好心，发誓要把身体练得结结实实的。

一开始我只能踢一个。每当准备踢第二个的时候，毽子就好像跟我躲猫猫，总是跑到别的地方去。踢了几次，我着急了，我气呼呼把毽子一扔，说：“我不玩了！”这时，妈妈走过来，拿起毽子，踢了起来。毽子在妈妈的脚上就好像一只美丽的蝴蝶，随着节拍上下飞舞，妈妈踢到哪儿，毽子就跟到哪儿，还不时地踢几个花键。我被吸引住了，下定决心要学会踢毽子，妈妈说：“要想踢好毽子，姿势是最重要的，必须抬头挺胸，收腹提臀，眼睛随着毽子走，左脚要跟着毽子跑，右脚踢时要掌握好力度，等毽子离脚半米高的时候，把脚弯成一个直角，平着，用内侧脚掌去踢。这样，就一定能踢好。”说完，妈妈示范了一个。

我照着妈妈说的方法，抬头挺胸，用力一踢，真的踢到了，虽然没有踢到第三个，但我心里也乐开了花。感觉到小鸟在为我歌唱，蝴蝶在为我舞蹈，风儿在为我欢呼，阳光为了我变得更加明媚，小区的所有邻居都为我欢呼，都为我鼓掌，都为我竖起大拇指。

我开始反反复复地练习那些格外乏味的动作，对自己要求也在不断地提高，胆怯的心理没有了，心里只有一个信念，那就是成功。最后，一遍一遍的练习使我成功了。慢慢地，我爱上了踢毽子。只要一有空闲，我就拿出来玩。现在毽子也像听我话的小鸟一样，在我的脚上忽高忽低，忽左忽右，来回舞动。小小的毽子，给我带来了多少快乐呀！也成了我健身的法宝。

享受比赛高中范文（20篇）篇十二

学校举办了“大山与民族”的社会实践活动，让我受益非浅。

我参加的是编花绳小组。一听到编花绳，我就觉得很没意思，那不是女孩子们玩的吗？我才不感兴趣呢。不过，既然报了名也只好去看看了。

我慢腾腾地来到编花绳小组，大家已经在集合了。教我们的是温老师。她胖胖的，穿着白色的衣服、蓝色的牛仔裤，正微笑地看着我们。

她给我们每人发了一条绳子，温和地说：“同学们，我们来做第一种编法‘降落伞’。”“降落伞”的做法其实很简单，不一会儿一个小巧而精致的降落伞就在老师的手中产生了。我不由得叫起来：“太神奇了！”没想到一根不起眼的绳子，竟能变成这么精美的东西，我可从来没见过，我一定要学！

我马上对编花绳产生了兴趣，于是我模仿老师的动作和技巧练了起来，可是试了很多遍都没成功。这时我想起了《邯郸学步》这个寓言故事，故事告诉我们不能盲目地模仿他人。想到这里，我一边模仿老师，一边自己琢磨，不多一会，那精美的降落伞也出现在我的手里了。

我高兴得笑了，大声嚷道：“哦，我成功了！”

温老师望着我那充满胜利喜悦的脸，对我说：“怎么样？很神奇吧！”

我说：“是啊，老师，你快教我其他本领吧！”

“好，这次我就教你复杂一点的吧，那就是‘渔网’。”渔网？一听到这个名字我就好奇，迫不及待叫老师教我。老师又教了我编渔网的方法，可是不知道怎么回事我总也学不会。

“铃……铃……”吃饭铃响了，老师让我们先去吃饭。吃饭时我一边吃一边还在回忆老师教我的方法，恨不得马上学会。

第二天下午，我马上又去编花绳小组学习了。没过一会儿，我就成功了。我欢呼起来：“我成功了！耶！”

通过这次学习，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”

享受比赛高中范文（20篇）篇十三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：《珍爱生命，平安自护》。

相信许多同学都看过《小鬼当家》这部电影。主人公的机智，阻止了盗贼的得逞，那惊险幽默的镜头，总是令我忍俊不禁。但这毕竟是经过艺术化的影视作品，现实生活中，哪有这么愚蠢的盗贼，也没有这么多的巧合，假如我们遇到了盗贼，作为十几岁的孩子，千万别逞能，最聪明的办法，当然是选择直接报警，因为生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次。

我的愿望也很简单，就是平安、健康、快乐地成长，我不能拿自己的生命开玩笑。

在我们的人生道路上，存在着许多安全隐患，各种威胁时刻伴随着我们：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火险、溺水、毒品危害，天灾人祸等等等等。从网络上我了解了，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，就是说，几乎每天有一个班的学生在“消失。同学们，多么触目惊心的数字啊!

所以，我是“胆小的，我不会在横穿马路时闯红灯，我不会吃街头三无小吃，我还会学习简单的急救知识和医学常识，我也会主动跟我的爸爸妈妈聊我的网友。我是个爱交朋友的小学生，跟陌生人聊天是常有的事。当然，我会按老师和父母教给我的`方式，与人沟通。

感谢我们的老师和许多叔叔阿姨，将我们的学校构筑成安全的堡垒：我们的老师教会我们自我保护，告诉我们要远离毒品，远离一切不安全因素，还在放学之前再三强调：同学们，要注意安全。警察叔叔也会在校园外巡查，保证我们的生命安全。还有许多的给我们安全的叔叔阿姨。

感谢我们的父母，给我接触社会的勇气，和健康上网的知识：他们教会我安全使用家用电器，陪我在熟悉的水域里游泳，给我一定的自由上网时间，同时监督我网上交友。还让我独自参加旅行团，进行短时间的旅行。当然在上学之前也会天天嘱咐我：开心，要注意安全;开开心心上学，平平安安回家。

同学们，生命，属于我们只有一次。在师长的帮助下，我们要珍视生命，学会生存，学会自我保护。祝愿全体老师同学们：珍视生命，平安健康!

我的演讲完了，谢谢大家。

亲爱的老师们、同学们：

大家好!我是二(2)班的______，非常高兴今天能有机会和大家一起分享科学的魅力。我发言的题目是：科学伴我们成长。

原来，在我和我的伙伴儿们的心目中，“科学”是一门很神秘、很高深的学科。然而，当我们不知所措地到处找寻哪里才有科学时候，路老师带着我们一起遨游太空，去拜访遥远的八大行星，哦!我们知道了，这就是科学;当我们坐在餐桌前，品尝着爸爸妈妈为我们提供的营养搭配均衡的美味佳肴时，我们知道了，这当中也有科学;当我们终于搞明白为什么颜色鲜艳的花朵香味却不是很浓时，我们体会到了科学的神奇;当我们每次翻开书本，看到书页里夹着的叶脉书签时，我们明白了，这就是借助科学的方法制作出来的。

同学们，其实科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。从神六载人到神七出舱再到奥运开幕式上令人眼花缭乱的表演，这一切都是科学在发挥着神奇的作用。大家还记得科学节“科技发明小制作”比赛中的那些“不可思议”的作品吗?这其实也是科学在我们同学中的萌芽。科学是一种智慧，伴我们共同成长;科学是一片蓝天，让我们尽情翱翔;科学是一片__，让我们寻求知识的宝藏。

那么，我们怎样才能拥有丰富的科学知识呢?我想，我们首先要学好课本上的知识，同时，留心身边的小事，勤动脑、动手，多参加小发明、小创造活动。平时，我们要多看科学书籍，开阔眼界，掌握更多的科学知识，在实践中学会发现问题、研究问题、解决问题。我相信，只要我们从小爱科学，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科学的道路上创造出新的奇迹。

我的发言结束了。谢谢大家对我的鼓励，祝大家度过一个愉快的寒假，虎年幸福安康!

享受比赛高中范文（20篇）篇十四

成功，似乎人人都想取得它，可你是否想过，结果真的很重要吗？享受取得成功的过程，有时比成功的结果更可贵。

九岁的我，曾也是个争强好胜的小男生。刚入班级足球队的我，在打比赛的时候使出浑身解数，一心只想拿到胜利。但经常因为功夫不到家，遭遇惨败，初出茅庐的我曾多次遭受打击。有时心情极度低落，一个人回到家生闷气。爸爸看到了，就开导我说：“儿子呀，比赛的结果其实都是浮云，比赛前你如果认真训练了，比赛时你又是尽力去踢了，那就已经很完美了，因为你对得起你的付出。”听完爸爸的话，我觉得很有道理，同时也受到了极大的鼓舞。每次训练我都努力去练习，有时还偷偷观察踢得好的同学的动作，心里暗暗记下来，回家再一遍一遍地练习。渐渐地，我发现自己不再急躁了，不再争强好胜了，而是能冷静地去观察比赛的形势。尤其在爸爸的指导下，我的足球水平大有起色，我也渐渐成长为足球场上的半个高手，尤其是爸爸教会我的大脚还挺厉害的。

其实，生活中有很多时候就和踢球一样，有时候我们没有必要太关注结果，而是用心地去享受过程。不要被眼前的成功所迷惑，也不要被暂时的失败所打垮。我们要学会从成功中汲取经验，从失败中总结教训。这样的成功才算是成功，这样的失败就是成功之母。

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享受比赛高中范文（20篇）篇十五

为全面提高我校师生的综合素质，培养兴趣、爱好，激发学生热爱学校、热爱班级、热爱生活的`感情，丰富学生的学习生活，从而为全校师生建造一个良好的文化氛围，进一步推动我校素质教育的全面发展，促进教学成绩的提高，经校委会研究决定，举行心连心”歌咏比赛决赛。

1、主办：

2、承办：

1、评分标准（此次合唱比赛按照10分制来评比）。

（1）歌曲内容健康，积极向上。（1分）。

（2）上下场步伐整齐，口号响亮，纪律良好。（1、5分）。

（3）服装统一，合唱团的整体精神面貌良好。（1、5分）。

（4）能够深刻表达歌曲内涵。（1分）。

（5）演唱形式新颖，有创意。（1、5分）。

（6）节奏整齐，音准正确，音色统一。（2、5分）。

（7）指挥动作自然、大方，姿势优美，手势准确。（1分）。

2、具体要求。

（1）每级部推出4个班级进行抽签参加决赛。

（2）每班参赛歌曲只限一首。

1、一等奖、二等奖、三等奖分别3、5、8名。

2、得分总和最高者为优胜级部。

略

享受比赛高中范文（20篇）篇十六

“即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦。我们毕竟不是生来就享受孤独的。”

——马尔克斯。

秋

秋风萧瑟，枯了一树绿叶，败了一地繁花。落叶飞旋，轻轻敲打窗户，临行般地告别。

我知道你要去远方，就如我知道秋日麦田金黄，但也草野荒芜；就如秋日硕果丰收，但也梦想萎蔫；就如庆幸相逢，但也预料离别。

秋的孤独是离别，是泛黄的白纸卷了边，是眉宇间的愁苦。

但秋不是生来就享受孤独的，即使知道寒冬将至，仍将木舟盛满暖阳，将木橹搅碎光斑，向前摆渡，背离满山枯败，让告别的伤感语句，消散在荡漾的波纹。

冬

天空难有放晴，相反是一望无尽的灰。寒风凛冽，钻进皮肤里，沿着骨头细细地啃。吸一口空气，仿佛吃了冰碴儿，想吐未吐。

冬的孤独是单调，是找不到生气的病态，是满地雪的白。

但冬不是生来就享受孤独的，即使知道被人厌倦，仍坐在山岗上，天空再灰，孤独放亮。将故事回味在唇齿，将情爱讲给风听。

夏

高温灼烧皮肤，又被一场骤雨淋湿冷却。汗水和泥土混合的气息是夏日的讯号。

渐黄的西空，最后一缕残阳贪恋地看着世界。熙熙攘攘的人群，鲜明生动的过去，凉被旁的西瓜，熟睡孩童手中的蒲扇，蝉鸣此起彼伏，风铃清晰回响。

夏日的孤独是热闹，是满树苍翠的繁盛，是烈日炎炎下快要融化的冰淇淋。

但夏不是生来就享受孤独的，即使知道盛极必衰，仍催促树木往黑暗里拼命扎根，让那些盛开过的`梦和即将播散的种子，成为日后回忆起来会热泪盈眶的故事。

春

细雨绵绵，淅淅沥沥，密密地亲吻在青草上。春风温柔地拂面，呼唤生命地盛开。在耳边低喃，像是呓语，又像是一遍又一遍的嘱咐。

春风撩动心弦，青草清香更新了一年的生命。

春的孤独是开始，是树梢冒出的第一个新芽，是河流解冻的第一条裂缝。

但春不是生来就享受孤独的，即使知道前路崎岖，仍背上记忆的行囊，带着对未来的惴惴不安，和对过去的心心念念，整顿一下，继续前行。

我

四季该很好，你若尚在场。

我的孤独是没有你。

但我不是生来就享受孤独的，即使形只影单，仍竭我所能地去用力的爱，和好好生活。

享受比赛高中范文（20篇）篇十七

“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲……”这是《孟子》中《生于忧患，死于安乐》里的一句话。从头读过，原来伟人大多都从苦难不断的地成长起来，最后成就了番伟业。

这篇文章中还说过一句：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人在苦难中会不断地锻炼自己的能力与毅志，才能有资格接受天降的大任，并不懈努力，想方设法地完成。

有一个故事：两只青蛙跳到了一个人的家中，厨房里有两盆水，一盆开水，一盆温水。两只青蛙不小心都跳了进去。到温水中的一只觉得没什么特殊的感觉，就待在里面。另一只到了开水里，全身上正都疼了起来，它想尺了办法，终于跳了出来，而温水里的那只却在不知不觉中死掉了。苦难会催人奋进，就像青蛙在开水中一样，因为求生的欲望，拼命地在逃；而安逸的生活会消磨人的意志，会像是青蛙一样被潜伏的危机制服。苦难就像催化剂，加快了人的潜能激发，使人从苦难中走出。

霍金是世界知名的科学家，瘫痪的他却能创造巨大的成就。他说：“我并不痛苦，因为我还能进行科学研究。”当他用手指艰难地敲出这句话时，全世界都震撼了。他享受着苦难带来的恩惠。他不知道他还有多少时间，但他记录了多少年的时间——他的著作《时间简史》，每一秒钟他都有死亡的危险，但他坦然面对，毕竟，苦难已经给出了他这么多，对它说声“谢谢”也是应该的。

人生如一条山路，有高峰，也有低谷。有平坦，也有坎坷。苦难只不过是插曲，面对它如履薄冰，要步步为营，但总会防不胜防。但若是微笑面对，即享受苦难，就像飞蛾破茧一样，人生，也许会上一个新高度。

享受苦难，也许，世界上会没有苦难……。

享受比赛高中范文（20篇）篇十八

合：晚上好!

男：这里是平顶山学院庆祝改革开放30周年合唱比赛的演出现场。

女：今天我们相聚在这里，共庆改革开放三十周年。

男：我们用歌声抒发对伟大祖国的深深至爱，倾诉对教育事业的拳拳之情。

女：赞祖国盛世，我们倍感骄傲。

男：展学院风采，我们无比自豪。

女：让我们放歌，让我们倾诉，奉献我们对党对祖国的赤诚之心。

男：庆祝改革开放三十周年合唱比赛现在开始。

女：首先请允许我介绍光临本次比赛的领导，他们是……。

男：担任本次比赛的评委分别是……。

女：本次比赛评分细则如下：

n主题鲜明突出，精神状态良好。20分。

n声音整齐，洪亮优美，有感染力，配合和谐。20分。

n演唱节奏准确鲜明。20分。

n指挥准确，富有激情。10分。

n着装统一整齐10分。

n出场、退场过程迅速、整齐、有序10分。

北京欢迎你让我们都加油去超越自己请欣赏《北京欢迎你》《大中国》选送单位大学生艺术团。有请。

男：我们同唱一首歌，歌唱祖国的繁荣与发展。

女：伟大的祖国将乘着歌声的翅膀向更加美好的明天飞翔。

男：让我们把智慧和力量凝聚起来，为改革开放的未来奋发图强。

女：让我们把智慧和力量凝聚起来，为学院的明天增光添彩。

男：祝愿我们学院的明天更加灿烂辉煌，

女：祝愿我们的祖国更加繁荣富强。

男：本次合唱比赛到此结束。

备注：我们还听得见那个春天的呼唤，那个春天最早苏醒的土地，见证了一个时代的变迁;我们仍承载着那个春天的祝愿，那个春天开始振兴的学院，正在和祖国风雨并肩。春风化雨，催生了希望的种子，山河为证，岁月回声，让我们齐声歌颂我们伟大的祖国，请听——《春天的故事》。

享受比赛高中范文（20篇）篇十九

每个人都拥有一颗蒲公英的种子，但它会悄悄地飞走，离你远去，因为它知道你并不在乎它。其实，蒲公英是值得咀嚼的。

那天，我急着去找种菜的奶奶，疾行在田野里。忽然脚被什么东西绊了一下，身体跌趴在野草丛中，幸好那片野草下面的土壤很柔软，只是吃了一惊，身体尚未感到疼痛。当我抬起头时，我看到眼前一株蒲公英正因我跌下所产生的气流而四处飞散。

我以前从未近距离的感受过蒲公英的飞散，我觉得眼前就像银幕电影上的特写镜头一眼。那蒲公英英绒球的每一细节都纤毫毕露。那些互相对称的绒头细种有的已经飞起，有的正在脱离，有的微微打颤正待脱落……它们被逆射的夕阳照的透明。顶端的绒翅极其优美。下部的细种仿佛在快活的旋转……我原本是抬颈观看，后来，我索性用双拳托住下巴，放松身体专心致志的欣赏起来。

那株田野上的小小蒲公英，在那个夕阳西下的时分，给与了我极大的审美享受，望着它四散飞升。我耳边仿佛有仙乐缠绕。更重的是他给我焦躁的心灵喷洒了一篇甘霖。使我获得了宝贵的体悟。原来生活中的跌倒并非都是糟糕的.事。有时候跌倒所形成的停顿更利于我们近距离的观察，原来忽略的事物。使我们得以咀嚼在烦躁焦虑中不能体味的人生三味。

考试时的那股劲，但是看到自己不会的一些时又无地自容。这都是自己认为考前感觉大良好导致的，这些沉沉的悲哀，如果加在蒲公英上大概能飞不起来了吧！后来细嚼慢咽到底，我才知道，负重，并不代表征服;挫折，并不代表失败。一株蒲公英种子脱落不是代表死亡。而是去找新的沃土，重新生长。

感谢引发我如此多的思绪的那株蒲公英。他的绒球看着饱满的生命力。他的每颗细种都乐观至上。飞散的细种随风远航去追寻适宜生存的沃土。那是没有沮丧和诅咒，只有自信和昂扬。这，我们都忽略的细小的事物，能给我们带来无穷大的精神能量。

享受比赛高中范文（20篇）篇二十

顾问：z。

组长：z。

副组长：z。

成员：z。

二、组队形式。

按照高一、高二、高三、艺术学校、后勤、综合组队参赛，每个队参赛人数不少于50人。合同工参加所在部门比赛，音乐教师单独组队参加表演，各参赛队由各工会小组负责组织。

三、比赛安排：

时间：12月15日晚7:00。

地点：体艺馆。

四、评奖。

一等奖2个；

二等奖4个。

发奖人数按上台参赛人数为准。

五、评分标准（10分制）。

1、讲究音准，节奏，吐字清晰，准确表达歌曲的思想内容。

2、台风好，服装整齐，仪态、仪表端庄大方，表情自然。

3、演唱投入，情绪饱满，歌声优美，准确把握作品风格。

4、指挥动作大方，拍子准确。

5、参赛人数不少于50人（含50人），每少一人扣0.5分，扣完为止。

六、工作人员安排。

1、现场组织：z。

2、舞美：z。

3、舞台调度：z。

4、灯光音响：z。

5、摄影摄像：z。

6、话筒管理：z。

7、评委：音乐组负责人：z。

8、主持人：z。

9、司幕：z。

10、统分：z。

11、会场布置、座位安排：z。

七、比赛要求。

1、各参赛队唱二首曲目，曲目内容应健康向上，所唱曲目必须12月10日前报工会，同时抽签确定比赛顺序。

2、各参赛队员、指挥、伴奏、伴唱须为我校教职员工。

3、伴奏采用手风琴、电子琴、钢琴、音乐伴奏带等形式。

4、服装由各组自行统一着装。