优秀作文可以激发读者的阅读兴趣，提供新的思考角度和观点。以下是一些作文大赛获奖作品的分享，让我们来欣赏一下吧。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇一
同学们，你们见过鸡蛋游泳吗？没有的.话，今天我们就一起来看一看吧！
实验开始了，老师轻轻地把鸡蛋放进水中，鸡蛋像一个降落伞似的，慢慢地下落。同学们都伸长脖子，瞪大眼睛，仔细看，结果鸡蛋躺在杯底睡大觉，一动不动。大家开始小声说话了：怎么没浮起来，根本不会浮上来的。老师没有理会大家，只是不慌不忙地拿起一包盐，小心翼翼地倒入水中。过了一会儿还是没有变化，大家就你一言我一语地议论起来。老师继续向水中倒盐，盐像雪花一样纷纷飘落。杯里的水开始变得浑浊了，杯底仿佛铺上了一层厚厚的白毯子。然后老师拿起筷子慢慢地搅动，水中形成了一个小漩涡，鸡蛋开始在水中游泳起来，越游越高，不一会儿就探出了水面，好像要呼吸外面的新鲜空气。鸡蛋终于浮起来了！同学们都目瞪口呆，惊讶的说不出一句话来。过了好一会儿，同学们才回过神来，纷纷伸出手臂，想去摸一摸这个神奇的鸡蛋。老师说：因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋浮起来了。原来如此，同学们恍然大悟。
生活中到处都是科学，我们要做生活的有心人，善于观察和发现。
如何学习游泳。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇二
“叮铃铃，叮铃铃！”上课时间到了，老师笑眯眯地拿着两只杯子和一个鸡蛋来到教室，老师对同学们说：“今天我们来到课要一改常态，我给大家表演鸡蛋在杯子里游泳的魔术。”
同学们一听到魔术，特别兴奋，教室里便热闹起来。这时，那是把一个杯子里装满水。左手拿起装满水的杯子，右手拿起一个鸡蛋，只见老师轻轻地把鸡蛋放入杯里，鸡蛋在水里摇摇晃晃地下沉，像一个喝醉酒的汉子，最后沉入杯底，然后呼呼大睡起来，好像故意再跟老师作对。
有些同学对老师开始怀疑起来，“老师到底在搞什么名堂？”“对呀对呀！”老师却十分镇定的样子，不慌不忙地将另一只装满盐的杯子，把一些盐倒入装满水的杯子。老师用勺子在水里摇了几下，鸡蛋忽然慢慢的升了上来，同学们瞪大眼，还有的同学忍不住尖叫起来。
可是过了一会儿，鸡蛋又沉了下去，同学们对老师开始失望起来。
“这老师会不会变魔术呀！”
“就是，就是！”
“真是的！”
老师又在杯里放了几勺盐，忽然，鸡蛋却神奇般的浮了起来。老师为了证明魔术成功，使劲地用勺子按了下鸡蛋，鸡蛋又浮了起来。
同学们问：“这是为什么呀？”老师回答道：“盐水比清水浮力大，而且大于鸡蛋的重力。”同学们才恍然大悟。
原来生活中有这么多小科学呀！
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇三
今天，在这里我做了一个有趣的实验，鸡蛋学游泳。
准备的东西有：鸡蛋、清水、勺子、盐，先把鸡蛋放入清水里，之后用勺子伸进杯子，搅拌，看鸡蛋一动不动，有人会说:怎么弄啊？大家别急，我们将盐倒入杯子里，之后用勺子搅拌。我们会发现鸡蛋浮了一点，把勺子拿出来的`时候发现鸡蛋又落了下去，然后把盐大量放进去发现鸡蛋浮了起来，我就会鸡蛋学游泳了！我大声叫起来。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇四
大家好，我是人见人爱，花见花，开车见车爆胎的鸡蛋宝宝。
今天我来到作文课堂，让老师和同学们教我学游泳。看，这就是我的迷你游泳池——杯子。哈哈，这个就是我的迷你救生圈——儿筷子。
丸子老师慢慢的把我放到水里，哇，真是太凉爽了啊，妈呀！我要沉下去了！呜呜…救命啊！哦，什么东西？好咸呀！不过，它们飘起来真像雪花，真美！不行，我得把它们甩掉。“老师，你快来，快把我的救生圈拿过来！”哦，太好了！老师把救生圈拿过来，发出叮——叮——的声音。哦耶！太好了！“谢谢老师！”
实验的原理是：清水的密度比鸡蛋的密度小，所以我在清水中会沉下去。而盐水的密度大于清水的密度，所以我自然而然就会游泳啦！
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇五
你们知道怎么让鸡蛋浮起来吗？嘻嘻，不知道了吧？我带你们去三号教室看看吧！
今天，老师带了一个鸡蛋和一个水杯走进教室，“老师是要吃早饭了吗？：”“老师要做水蒸蛋吗？”“这是什么水？”大家议论纷纷。“我们要让这个蛋浮起来。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅，大家都迫不及待的想见证“”奇迹”。
老师从抽屉里掏出一袋白色不明晶体，我满脑子问号，这是食盐？是小苏打？还是白砂糖？只见老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中，它马上石沉海底，躺在杯底一动不动，好像睡着了似的。
“啊，没浮呐。”“哼，老师，你骗我！”同学们又炸开了锅。“别急嘛！”老师一边说一边把鸡蛋拿了出来，勺了几勺白色晶体往水里倒。搅拌至晶体溶解后，再把鸡蛋放了回去，只见鸡蛋“坐”了起来，“要浮起来了！”我们睁大眼睛，惊艳地叫了起来。可没想到的是，不一会儿鸡，蛋又睡了回去。“唉，白高兴一场！”大家失落地摇了摇头。
老师不慌不忙地又加入大量的白色晶体，鸡蛋像被白色晶体砸醒了，一下子“跳”上了水面。我们高兴地拍起手来。
原来，白色晶体是盐，盐的加入使水的密度变大，浮力也变大了。
游泳事件作文
游泳的心得
如何学习游泳
鸡蛋的歇后语
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇六
上课了，语文老师微笑着走进教室，拿出来了一双筷子、一个杯子、一包盐和一个鸡蛋，放在讲台桌上。
同学们都在想：老师这是样干什么呀？有的说：“老师要打鸡蛋呐。”有的说：“老师不会要做饭吧？”还有的说：“老师要炒鸡蛋吗？”我也不知道老师的葫芦里卖的什么药。
这时老师拿起鸡蛋，神秘的对同学们说：“这是一个会游泳的鸡蛋你们信不信？”“啥？鸡蛋会游泳？没有搞错吧？”同学们有的信，有的不信。
老师先拿起透明的杯子，接着倒了半杯水，然后小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋一头扎进水里就沉入了水底，像一个胖娃娃睡在杯底。
老师说：“鸡蛋能浮在水面上。”同学们都说：“我们不信。”只见老师在杯子里倒盐，然后拿起筷子不停的搅拌，想让它快一点化掉。同学们都说：“加油！”想让鸡蛋浮起来。只见鸡蛋一直转圈，像是在跳舞，可是等了半天也没有动静。
老师继续倒盐，同学们开始欢呼：“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”鸡蛋在水面上露出了小脑袋。
通过这次活动，我猜原因应该是：水里加了盐后，鸡蛋才会浮起来。真有意思！
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇七
勺子大婶听见了，就把鸡蛋捞了上来。勺子大婶说：“你想学游泳，在水里放盐不就行了吗？”鸡蛋听了，真是喜出望外呀！鸡蛋马上问盐大婶拿了一袋盐。它把盐放进河水里。它小心翼翼地又跳了下去，它先沉了下去，一会儿就浮了上来，但是脑袋还没有出来，它在水里呛得都咳嗽了。它一边挣扎一边爬上了岸，说：“勺子大婶你为什么要唬弄我？”勺子大婶说：“我没有唬弄你，要不我帮你再放点盐吧！”勺子大婶又给它加了点盐，又使劲搅了搅。这次，鸡蛋非常害怕，它闭着眼睛跳了下去，可当它睁开眼睛一看，就看到了蓝天和白云，一阵风吹过它的脸蛋，它感到十分舒服，鸡蛋终于学会游泳了。
忽然，鸡蛋的脑海里冒出一个问题：“为什么放了盐，我才能浮上来呢？”它就请教青蛙博士，博士说：“因为水里放了盐，水的浮力就变大了。”鸡蛋说：“多亏你告诉了我，我要去好好感谢盐兄弟。”说着，赶紧往盐兄弟家走去了。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇八
“成功了，成功了。”教室里传来一阵欢呼声。咦？大家在干什么呢？原来咱班在做“鸡蛋游泳”的实验。
老师准备的材料有：鸡蛋、清水、盐、透明杯、筷子。首先，老师拿出装满清水的透明杯，再拿出鸡蛋，放入清水中。鸡蛋“咚”地一声掉入水中，慢慢沉入水底，像一个熟睡的小宝宝，一动不动。接着，老师往杯中撒了一点盐，为了方便搅拌，老师就先把鸡蛋取了出来，随后拿出筷子在杯中搅拌。杯子里的水变得浑浊，但没一会儿，水又变得非常清澈。老师再把鸡蛋放入水中，鸡蛋还是沉入水底，斜躺在那儿。然后老师又撒了大量的盐，透明杯中像下雪了一样。老师快速的搅拌，盐粒在水中舞蹈。我猜，这次鸡蛋一定能浮起来。最后老师再次把鸡蛋放入水中。鸡蛋在水中时上时下，它最终伸了个懒腰，直起身子，浮上了水面。同学们高兴地跳了起来。
可是，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，水有浮力，鸡蛋有重力，往水里加盐，那水的密度就会变大，浮力也随着变大，当浮力比鸡蛋的重力大时，鸡蛋就自然会浮出水面。
据说，有个地方叫“死海”，海水的浮力特别大，人只要躺到上面，就能浮起来。我长大后真想去见识一下，到底它有多奇妙。
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文言文通假字集锦
有关鸡蛋的歇后语
“鸡蛋撞地球”活动策划书
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇九
今天下午，我和往长一样，骑着自行车去游泳。
我戴上脚浦，跳进了泳池里，戴上脚浦后很明显游的快了许多，我在水里像一只泥鳅一样，在水里游来游去。就在这时，我看见了一个大哥哥在游泳，我便问他自游泳怎么游，他给我说了一遍后，又做了一次试范后，我便开始练习了。不一会儿我就学会了，于是他便交换气法，不一会儿我又学会了，连这个大哥哥都说我游泳天赋好，但是我还是继续练习，我从浅水区游到深水区，这样游来游去。
我洗完澡出来后，只见外面阴天，感觉要下大雨，所以我赶快跟骑自行车回来了。
学游泳。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十
今天的作文课上，老师说：“今天我们要来做实验鸡蛋上浮记。”“什么，鸡蛋能浮起来吗？”同学们七嘴八舌地议论起来，教室里像炸开了锅一样。
老师准备了一个装了适量水的玻璃杯和一个鸡蛋。实验开始了，老师先将鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋径直下沉到杯底，一动不动的好像在睡大觉。接着，老师用勺子挖了一勺白色晶体倒入水中，用勺子搅拌了一下，鸡蛋还是一动也不动，像被点了穴一样。这时，同学们大声议论起来，有的说：“老师是不是在骗我们呀！”还有的.说：“老师不讲信用”我心想：老师是不是真的在骗我们呀？但老师不是这种人呀！想到这，我悄悄走到老师旁边，在她耳边说：“你可以多加一点白色晶体呀！”
老师听了，拍拍手让同学们安静下来。只见老师往杯中放入了大量的白色晶体，不停地搅拌。随着晶体的溶解，鸡蛋竟浮了起来，露出了小脑袋。同学们欢呼着：“老师没骗我们！”
最后，老师告诉我们：“其实白色晶体是食盐，那么为什么放盐会让鸡蛋浮起来呢？那是因为盐的加入使水的密度变大，浮力也变大了！”哦，原来是这样啊！
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鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十一
啊，这怎么可能呢？咦？同学们为什么这么大惊小怪呢？原来老师给同学们出了一个难题：教鸡蛋学游泳。
老师先来做示范，只见老师拿出半杯水、一个小勺、一碟盐、一个鸡蛋和一双筷子。老师先把鸡蛋放进水杯里，鸡蛋沉到了杯底，然后加了一小勺盐，用筷子搅拌了几下，鸡蛋还是沉在杯底。同学们都在偷笑，老师笑了笑说：我还有秘密武器呢说罢又加了一勺盐，用筷子搅动了几圈，鸡蛋依然在杯底呼呼大睡。同学们忍不住哄堂大笑，七嘴八舌的说老师吹牛。
加了两次盐都失败了，但老师依旧不慌不忙，又向水里加了第三勺盐，而且又搅动了几下。终于，鸡蛋苏醒了，慢慢地浮了上来，露出水面透一透气。实验终于成功了，教室里响起了雷鸣般的掌声。
最后，老师微笑着告诉我们，水里含盐越多，水的浮力就越大，当水里的`盐足够多时，就能托起鸡蛋，帮鸡蛋学会游泳了。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十二
今天，我们准备在课堂上做了一个实验，叫会游泳的鸡蛋。许多同学百思不得其解：鸡蛋怎么可能会游泳呢？那现在就让我们一起揭开这个奥秘吧。
实验前，我们准备好实验器材：一杯清水、一根搅拌棒、一袋食盐、一个勺子，加上一个圆溜溜的鸡蛋。
首先，我们把鸡蛋拿起来，小心翼翼地放入水中。只听扑通一声，鸡蛋便像一架潜水艇一般，一下子沉入了水底。接着，我们往杯中加上一勺食盐，用搅拌棒搅了几下，水的世界像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在龙卷风的漩涡里晃荡。正在同学们觉得鸡蛋要浮起了的时候，突然水停了，鸡蛋也跟着下坠了，沉到水里一动不动的，同学们失望极了。老师微微一笑，给大家传授秘诀：别灰心，再试一下，可能是食盐不够多。说着，我们一口气舀了满满三大勺盐，倒入杯中。此时，水的世界仿佛下起了鹅毛大雪，不一会儿，杯底就积了一层厚厚的积雪，而鸡蛋还是无动于衷，于是我拿起搅拌棒，快速地搅拌。鸡蛋如同变轻了一样，像一条小鱼探出水面，好奇地打量着外面精彩的世界。大家开心得一蹦三尺高，大声地喊：哇，鸡蛋终于浮起来了。
有些调皮的同学按了一下浮在水面上的鸡蛋，鸡蛋在水里蹦跶了几下，又快速浮地在了水面。而此时我心中充满了疑惑：鸡蛋现在为什么不沉下去了呢？老师告诉我们：在清水中加入食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大，当盐水中的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮上来了。我听了才恍然大悟。
这节科学课可真有趣网啊！让我知道生活中处处有科学，只要你留作文心观察，就能发现更多的科学奥秘。
游泳的心得。
如何学习游泳。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十三
“小朋友，你见过会游泳的鸡蛋吗？今天，我教你们做一个神奇的实验——‘会游泳的鸡蛋’”。
大家一听，都瞪大了眼睛。只见吴老师拿出一个装着半瓶水的杯子，然后把一个生鸡蛋放进杯子里，不用说，鸡蛋缓缓地沉到了杯底。“怎样让鸡蛋浮起来呢？”有同学问。
“听说把盐放进杯子的水里，鸡蛋就会游起泳来，但我也没试过。今天我也带了点盐来，不知哪位同学可以来试试？”吴老师说。
于是，黄秀钊第一个冲上去，把一小把盐放进杯子里，又用筷子快速地搅拌，一会儿盐溶化了，鸡蛋像一个白胖胖的孩子转了几圈又乖乖地坐在杯底了。
吴老师叫我上来了。我拿了一大把盐放进杯子里，用筷子飞快地旋转，盐很快就溶化了。这时，奇迹出现了，鸡蛋像一个会游泳的孩子慢慢地浮上水面。顿时，教室沸腾了，大家欢呼着：“游上来了，游上来了！”有两个调皮鬼跑上来想把鸡蛋压下去，可是它摇了摇脑袋又游了上来。
同学们忍不住张大了嘴巴，好奇地问：“这是为什么呢？”老师笑了笑告诉大家，这是因为盐水浮力比较大。在世界上最咸的死海里，即使不会游泳的孩子也能在海里自由自在的游来游去。
真有趣！今天在海石花不仅动手做了实验，还学会了知识，收获真大呀！
游泳事件作文
如何学习游泳
游泳池打架事件作文
鸡蛋的歇后语
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十四
今天我来到了阅读馆，老师神秘兮兮的拿出了一个杯子和一个水杯，还有一个鸡蛋，一根筷子和一包盐。大家都不知到老师葫芦里装这什么药。
老师首先拿了一个杯子和水杯把水倒入水中，然后老师拿出了一个鸡蛋小心翼翼的放入水中然后我们发现鸡蛋像一个小懒虫似的，呼呼大睡，叫也叫不醒。老师后来把盐放进水时，用筷子来搅拌的时候我发现鸡蛋像一个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在了杯底“睡大觉”一动也不动。
实验是不是成功不了呢？老师又向杯子里灌了一大勺的盐然后快速搅拌，（搅了一下杯子里浑浊的像一杯牛奶。过了一下我们仔细发现鸡蛋浮了起来。鸡蛋像一个潜水员的氧气罐里的氧气没有了出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋浮上来了而且露出了一个光溜溜的小脑袋。实验终于成功了。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验的原理，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮起来了。
游泳事件作文
如何学习游泳
鸡蛋的歇后语
游泳池打架事件作文
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十五
我在一本书上看到过这样一句话：把有些物品放到盐水里，因为盐水的浮力比水大，因此，这些物品会浮到水面上。这是真的吗？为了弄清楚真假，我决定亲手试一试。
实验要准备的东西有：水杯、水、盐、鸡蛋和一根筷子。实验开始了，我先把水倒入水杯里，然后把鸡蛋放进水里，我以为鸡蛋会浮起来，它却沉在水底，一动不动，就像睡着做梦了一样。我小心翼翼地倒入一勺盐，拿筷子轻轻搅拌。我想鸡蛋应该该动了吧。谁知鸡蛋只是边上冒了一些小气泡儿，纹丝不动。我赶紧加入第二勺盐，轻轻搅拌，鸡蛋动了一下，好像苏醒了一样。于是我又加入了一勺盐。鸡蛋开始抬起了身子。第四勺、第五勺、第六勺后，鸡蛋便开始上蹿下跳，半沉半浮，居然开始游泳了，调皮地露出了脸蛋儿。我长长地舒了一口气，开心的笑了。
科学实验真有趣，既锻炼了我们的动手能力，又让我们在游戏中学到了科学知识，我爱科学实验。
游泳的心得。
如何学习游泳。
鸡蛋的歇后语。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十六
“成功了，成功了。”教室里传来一阵欢呼声。咦？大家在干什么呢？原来咱班在做“鸡蛋游泳”的实验。
老师准备的材料有：鸡蛋、清水、盐、透明杯、筷子。首先，老师拿出装满清水的透明杯，再拿出鸡蛋，放入清水中。鸡蛋“咚”地一声掉入水中，慢慢沉入水底，像一个熟睡的小宝宝，一动不动。接着，老师往杯中撒了一点盐，为了方便搅拌，老师就先把鸡蛋取了出来，随后拿出筷子在杯中搅拌。杯子里的水变得浑浊，但没一会儿，水又变得非常清澈。老师再把鸡蛋放入水中，鸡蛋还是沉入水底，斜躺在那儿。然后老师又撒了大量的盐，透明杯中像下雪了一样。老师快速的搅拌，盐粒在水中舞蹈。我猜，这次鸡蛋一定能浮起来。最后老师再次把鸡蛋放入水中。鸡蛋在水中时上时下，它最终伸了个懒腰，直起身子，浮上了水面。同学们高兴地跳了起来。
可是，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，水有浮力，鸡蛋有重力，往水里加盐，那水的密度就会变大，浮力也随着变大，当浮力比鸡蛋的重力大时，鸡蛋就自然会浮出水面。
据说，有个地方叫“死海”，海水的浮力特别大，人只要躺到上面，就能浮起来。我长大后真想去见识一下，到底它有多奇妙。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十七
实验开始了，我很期待实验的结果。我先把两个玻璃杯倒上大半杯水；然后把其一个杯子加入少量食盐并搅拌，直到盐完全溶解；最后在每个玻璃杯里各放一个鸡蛋。这时，我发现放入淡水杯里的鸡蛋“扑通”一声，一个猛子扎进水底，懒洋洋地躺了下来。但是盐水杯子里的景象是截然不同的，那个杯子里的鸡蛋竟然晃晃悠悠，像被一个看不见的大手托着，漂在水中，时不时地露出小脑袋，探头探脑地看外面的世界。我又迫不及待地大把大把往这个杯子里撒盐，用筷子飞快地在水中搅拌均匀。这时，鸡蛋也欢快地跳起了旋转舞。等到盐全部溶解后，鸡蛋也乖乖地浮出了水面，像一座漂浮的小岛。我惊呆了！啊！我的鸡蛋学会了游泳！
原来，加盐可以增加水的比重，当水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就浮起来了。
科学就是这么奇妙！
游泳事件作文
如何学习游泳
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鸡蛋的歇后语
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十八
首先老师拿出来一个杯子，一瓶水和一个鸡蛋。有人说：“老师今天要教大家煮鸡蛋！”有人说：“老师，今天要教我们做鸡蛋水！”老师笑眯眯地说：“今天我们来教鸡蛋小姐姐游泳！”我心中满是疑惑，这鸡蛋怎么会游泳呢？放到水里面不就沉下去了。
老师说：“我们的实验开始了！”老师把水杯放在桌子上，然后拧开水瓶的瓶盖，把水倒入杯中，制作了一个小小的游泳池，鸡蛋迫不及待地冲进“游泳池”中，可是鸡蛋小姐姐刚一进去才想起来，自己不会游泳啊！她在水中挣扎着，喊着：“help！救命啊！啊！”老师说：“你们加盐了吗？看加盐可以让鸡蛋浮起来。”老师小心翼翼地加了一勺盐，没有动静，老师把一整勺盐都加了进去，还是没有浮起来！这时只见老师用筷子搅拌了一下，这筷子如同一个魔棒一样，让那洁白的盐变成了在天上的云雾一样，翻滚在水杯中，鸡蛋在水杯中跳起了芭蕾，这鸡蛋刚想浮起来又沉了下去，睡在“盐垫子”上。老师拿出了终极武器，高浓度盐水，往水中倒了一点。鸡蛋就像被施了魔法一样，最后浮在水面上，真是太神奇了！大家一脸疑惑地说：“她怎么浮起来了？”老师解释道：“因为盐水的鸡蛋的密度高，所以鸡蛋就会浮上来了！”
今天我不仅看到了鸡蛋游泳，而且还懂得了只要我们找对方法，并且坚持不懈就能够胜利！
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇十九
“哈哈，浮起来了，真的浮起来了！”作文班的教室里传出了同学们兴奋的`叫喊声。原来，他们正在看老师做实验呢！
一上课，杨老师从包里变魔术似的拿出一包盐、一个杯子、一个鸡蛋、一个勺子和一根棒子。这是要炒菜吗？不，不，不，如果你这样想，那你就大错特错了。只见杨老师说:“今天我们要来变一个人让鸡蛋浮起来的魔术。”班里一下子炸开了锅，叽叽喳喳地讨论起来，“鸡蛋能浮起来？”“鸡蛋肯定不会浮起来。”杨老师小心翼翼的把鸡蛋放进装水的杯子里，放了一勺盐，用棒子搅拌。只见鸡蛋在水底跳起了““海草舞”“见证奇迹的时候到了！”杨老师满希望的说道，可是没想到那颗小鸡蛋不配合，一点都不浮起来。
杨老师不甘心，又加了一勺盐，鸡蛋再次跳起“海草舞”，我们都睁大眼睛，目不转睛的盯着鸡蛋。随着水慢慢地平静下来，鸡蛋争浮出水面。真是功夫不负有心人，鸡蛋真浮起来了。
为什么加了盐后鸡蛋就能浮起来呢？正当我们疑惑不解时，老师给我们解开了这个谜！原来当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就能从水里浮起来，真没想到，小小的实验竟然藏着这么多奥秘。
生活中的科学知识多又多，只要你敢动手做实验，大胆去尝试，就会发现许许多多的科学奥秘。
游泳的心得。
如何学习游泳。
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇二十
一天，我从一个亲戚口中听到了一项有趣的`实验。我问亲戚：“这样做，鸡蛋真的会“游泳”吗？”亲戚摇着头说：“这个实验是我听到的，至于能不能成功我也不知道。”
听了亲戚的话之后，我急忙跑进厨房，准备了一个玻璃杯、鸡蛋、盐和水打算验证这个实验是否是真的。首先，我毛手毛脚地将水倒入玻璃杯，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中，接着，加了一勺盐，搅了搅，可鸡蛋还是躺在杯底，压根没有要浮起来的意思。我慌了，心想：鸡蛋怎么没有浮起来呀？难道真的是谣言，不行，我得再试一下。于是，我又加了两大勺盐，用筷子搅了搅，等盐完全化掉时，奇迹出现了，鸡蛋像气球似的浮起来了。“成功了！成功了！”我高兴地跳了起来。赶忙把亲戚和妈妈叫过来看看我的实验结果，当她们看到浮在水面的鸡蛋时，立马竖起了大拇指，我得心里像打翻了一罐蜜—甜极了。
这次实验让我发现了一个秘密，鸡蛋在盐水里就会“游泳”可真有趣呀！
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇二十一
咦。这怎么可能？班里传来了疑问声，他们在干什么？我们去看看吧！
听到老师说我们今天要让鸡蛋学游泳，同学们就讨论了起来，我心想鸡蛋怎么能游泳呢？所以我很期待，我们准备了：水，鸡蛋，筷子和魔法药粉。
结束后老师说，这个魔法药粉，就是生活中不可缺的盐！加盐密度上升，鸡蛋就浮起来了！
这节课越的又神奇又有趣！
鸡蛋游泳记范文（22篇）篇二十二
今天我们老师又给我们拿出来了，一道难题，就是让鸡蛋学游泳。我们的教室里有的人说鸡蛋可以游泳，但是我们说，鸡蛋是不能游泳。
等我们纷纷议论完以后，老师拿出了实验道具这些道具都是鸡蛋，水杯，筷子。实验开始了，老师小心翼翼地把鸡蛋放到水中，然后老师又加了一点“魔法药粉”，我们在搅拌的'时候，鸡蛋想在小旋转舞，可过了一会儿，这个鸡蛋又沉了下去，然后老师又加了大量的“魔法药粉”接着，鸡蛋一点一点地向上浮。当这个实验做完，舔了一下实验过的水原来这里面有盐。
实验后，我用百度查了一下这个原理，因为水加盐后水的密度变大了浮力也就大了，所以鸡蛋还可以浮起来。