优秀作文是通过对所学知识的灵活运用和独特思考，以文字为媒介进行表达和交流的一种方式。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领，小编为大家整理了一些经典范文，一起来学习吧。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇一
时光呼啸而过，转瞬之间就带走了那些张扬放肆的青春岁月，留下满地烟尘，记忆走过高三，那个古老的不再回来的夏日又在脑海中熠熠生辉。
奋斗、笑容、泪水……这些与青春密切相关的词语排着队一个个从我眼皮底下掠过，极轻易地，就勾起了那些深藏于心的“傻里傻气”的悲欢。
在未正式进入高三之前，学校就安排老师给我们补习，也就是说，从高二走出来的那一刻起，我们就真正开始了我们的“炼狱”生活。
炎热的夏季，60多个人的教室里没有空调，哪怕一个小小的电风扇也没有，为了保持一个安静的学习环境，还得把前门后门都死死掩住，你能想象出这样的场景么？我们就像是蒸笼里的包子，一个个都熟透得涨起来了，整个教室，唯有挂在墙上的高考倒计时表缩水了。
当时班主任还跟我们开玩笑：“我是为了你们好，特意选了一个没有电风扇的教室，吃得苦中苦，方为人上人，现在正是夏天，容易打瞌睡，没有空调没有风扇的话，估计你们也热得睡不着，正好学习呢！”语毕，全班同学唉声叹气，捶胸顿足，还没过几分钟，各自又自觉性地埋头苦干，奋战于数不清的题海中。
也许，这就是高考给人的无形压力吧，就算成绩再差的人，也想要努力考上一个好大学，而成绩本身不错的人，老师和家长的期望值也更高，可以说，在那个暑假，每个人都尽可能地像打了鸡血一样游走于教室与老师的办公室之间，而那60多张课桌以及教室走道上，都摆满了《高考必备》《5年高考3年模拟》《高考英语辅导大全》《高考试题调研》之类的书。确实，光看那些书，就有种压得喘不过气来的感觉。
高三的上学期，是我的学生生涯中最忙碌也是最艰苦的时期，在那短短的一百多天里，我得过两次病，一次是被病毒感染的带状疱疹，一次是感冒咳嗽。两次的生病时间都历时很久，加起来总共长达五十多天，我怕打吊针，既耽误时间，又怕因为血管小被护士“试针”，所以，最后两次都通过吃药解决，感冒的那次，总共去拿了三次药，还把好友的感冒药也全吃了，成为了名副其实的药罐子。
然而，药物都或多或少有种催眠的副作用，意志力再好的人，也免不了在课堂上昏昏欲睡，那段时间，我的成绩急剧下滑，我在感冒的煎熬和成绩下滑的自责中度过，慢慢地，自己也开始怀疑自己，是不是能力不够？那个梦想中的大学，是不是真的只能存活于梦想里？可是，我后来总结出来的是，越怀疑自己，越得不到正确答案，事实也恰好如此。
初中是月考，高一高二是周考，到了高三，就是日考了，那时候，我们每天都要考试，永远有做不完的`试题在等着我们，而日考的成绩，也随着心态变化一直降低，直到某一次的大型考试，我考出了有史以来最差的成绩，当即被班主任叫去办公室，当时有种崩溃的感觉，班主任没有批评我，只是帮我分析了一下心态，没来由地，我就哭了。
自那次与老师的交流过后，我开始尝试着“得意时淡然，失意时坦然”，与其花时间去怀疑自己，不如用心再多做一道题。心态放好了之后，我的身体也逐渐好转，我不知道是不是因为心态的作用，毕竟，那时候，我已经吃了不少药，但我真的很感谢班主任那一次与我的谈话，让我逐渐看清自己，看清那些得与失。
高考前夕，我也并未感觉紧张。那年我们学校的考前政策特别怪异，所有学生都要于规定时间在校自习，唯一庆幸的便是我们不用搬教室，可以“高枕无忧”地在自个儿地盘上“撒野”。然而，连续一个多星期的自习后，我们都成为了热锅上的蚂蚁，恨不能马上高考，马上脱离这该死的“蒸笼”。
当高考真正来临时，我们大家却心照不宣地安静下来了。或许是高考本身就带着一种庄严和凝重，在此之前，无论我们如何放肆，如何谈笑风生，都不足以摧毁高考的哪怕一点点的肃然。
我们也知道，十多年的寒窗苦读，就为了高考时绽放属于自己的光芒，为理想而战，为未来而战，我们背负着自己、亲人、朋友和老师的期望，这种种交织的情感，于考前宣誓的那刻展现得淋漓尽致。
我们以青春的名义宣誓，我们以梦想的力量歌唱《我要飞得更高》，我不知道是否有学生被自己或被同学感动着了，反正我的眼睛里确确实实氤氲了一层雾气。虽然，我们都很清楚，理想中的大学梦不一定会实现，但我们有理由朝着这个目标前进，在青春的年纪洒下一路汗水和泪水。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇二
迪先生一句话让我恍然大悟。他说生活已经一地鸡毛，人们需要寻找希望，而梦想就是恰好满足了人们这一需求。
前些天看了电影《神秘巨星》《摔跤吧！爸爸》故事主题大概都差不多。
讲述一个女孩追梦的故事，无论是自己的梦想还是父亲的梦想，总之经过了一系列苦难，结局都是他们实现了梦想。
这两个故事在豆瓣的评分都极好。除了演员本身把角色诠释的比较到位，更多的是故事给人一种希望。
让人相信付出是可以得到回报的，让人在苟且的生活里看到希望，让人拥有某种力量。
即使生活给予我们很多的苦难，亦或是我们生活一地鸡毛，只要有梦想，生活就会有希望。
很多人吐糟鸡汤文，成功学为什么现在这么受众！其实是因为需求，现代人的生活压力大，生活节奏快，人们容易焦虑，所以需要一些标杆，让人心怀希望。
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经常有学员问我，写文很久，依然没有结果，我为什么要坚持？
每次看到这样的问题，我都会觉得无能为力！因为有时候现实就是这样，努力不一定会获得结果，或者付出和得到不一定是成正比的。
我曾经创业很久，我以为我会成为一个商人，有属于自己的事业。
可是结果却很不如意，经历了几次创业失败，甚至连继续前行的希望都失去。经历了很长一段时间的萎靡期，甚至连活下去的欲望都很少。
那一段时间我一直在思考，我是否足够努力？其实我已经足够努力，我拼尽全力的去工作，没有休假，起早贪黑，一刻也未曾歇息。
可是结果呢，还是一塌糊涂，那时候我否定努力的意义，不知道努力和付出到底是为了什么。
而今我开始明白努力是为了什么，就是为了那百分之一的成功的可能性。
我四五年前在街头摆摊认识一个男人。那时候，他已经三十多岁，妻子在韩国打工，好几年回来一次。
每次跟他聊天，他都会跟我们说准备出国挣钱，跟媳妇一起打拼。
后来好几年没有见，上次逛街的时候遇见，问他在干嘛！他依然在说，准备出国打工，云云之类的话。
三年了，这事情他已经想了三年还是在想，依然在街头摆摊买各种小东西。生活没有任何变化，三年之后和三年之前完全相同。
这一刻我忽然知道，只要我们坚守某种期望，也许人生还会有某种可能。若是我们放弃，我们的人生真的就连一丝希望都没有了。
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我身边有很多这样的人，所有的想法永远都只是想，而不去做。
我365开课之后，很多人写了自己的新年计划，基本上都是关于写作计划。要做到日更，涨粉，出书，赚钱。
现在放弃的人一大片，坚持的不过二百人。
我仔细分析了这二百人的主页，几乎每个人都获得很大的成绩，有人完成一本小说签约出版，有人拿到了绿标，有人成了其他平台的签约作者，还有人挣到了稿费，月入几千。
所有想什么不重要，重要的是做什么。有时候我们会发现坚持好像无法得到结果，可是为什么要坚持呢！可是坚持至少有希望。
有人批判整日喊着追求梦想的人，有人批判鸡汤文盛行，有人批判成功学存在的意义。
有时候，我们批判某种东西的时候，并不是，这个东西本身有错，而是我们的思想出现了误区。正确的价值观可以加速我们的成长，让我们离成功更近一步。
曾经有人因为一句励志话重拾梦想，有人因为一个人的成功经历而坚持不懈，成为更好的自己。所以这世上没有什么的存在是不应该的，只要它有价值，他就是应该存在的。
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我曾问训练营的学员，为什么来到我的训练营？很多人说，并不是因为你的文字，而是因为你这个人。为什么是因为我的这个人？是因为那种坚持不懈的精神。
讲真这就是一种鸡汤精神，让人看到希望。你能赚到钱，我相信我也可以，你能全职写作，我比你写的好，我相信我也可以，你能够坚持梦想，那么我为什么不能呢。存在的这个我是一种鞭策，一种希望。
有时候有人跟我讲。感谢我对她的影响，我想能得到这个好的结果，并不只是因为我，还有她本身的努力和坚持。
所以活着拥有希望很重要，至少让我们能够知道，我们这样苟且是为了什么。
前些天，我看过一部大鹏导演的`电影叫《缝纫机乐队》。在那部电影里有一句台词让我感同身受。
他说：“为什么要坚持梦想，是因为心里的那口气，有这口气在的时候，每天想的是什么时候开始，没有这口气在的时候，每天想的是什么时候结束。”
我记得以前上班的时候，每天想的就是赶紧下班，这样一天就又结束了。人没有目标，没有理想，也没有希望。
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现在开始写作之后，每天都盼望着重新开始，期望在新的一天里做更多的事情。
害怕时间流失，害怕浪费时间，即使没有太多的回报，心也是满满的。
我写了很多文字，小说，杂文，故事，散文。虽然没有获得很大的成绩，可是当我做这件事的时候，我就觉得满足。因为我在做一件我喜欢做的事情，因为这样的生活状态就是我梦想的生活。
全职写作之后，我发现我并没有轻松下来，反而比以前更加忙碌，几乎时间都不够用，恨不得一天48个小时。
每天坚持写原创文章，修改小说，写课程，读书，寻找更多的机会，见各色各样的厉害人物，学习各种课程，打理社群。
有时候看书的时候累到睡着，忽然惊醒，以为自己浪费了很多时间，看过时间才知道，只睡了十分钟而已。
有时候也会质疑努力的意义，可是总是有一些人的经历，他们的成功让我们看到希望。
努力的结果是什么，也许不重要，但是不努力，我们永远无法改变现状，只能成为一只可有可无的咸鱼。
看过很多让人记忆深刻的小说比如《一个人的朝圣》《月亮和六便士》都讲述一个人在某一个时刻，幡然醒悟去寻找希望的故事。
也许努力的意义就是，在暮年来临的时候说一句，这一生无怨无悔，所做的每件事都是自己想做的事情。
有时候，我想有些事情重要的不是结果，而是过程！
结果比过程重要高三（模板20篇）篇三
我们常常会只看到结果就判断一件事。但想想，如果是这样的话，法律为什么还要讲述公平，要公平就要知道过程。大人们都说：“看什么动画片，一点知识内容都没有，浪费时间。”可，并不是所有的动画片都这样子的。就像《名侦探柯南》一样，他告诉我们过程比结果重要。
有些人在乎的只有结果，有些人只看过程。当我们把一张分数不理想的卷子拿给父母看时，有的父母不管你是否有努力学习过，他只在乎老师用红笔写下的数字。就算你努力了，他们也会一口否定了你的努力。而有些父母则在乎过程，只要你是有努力过的，他们会笑着安慰你，鼓励你说：“有努力就好，下次加油就行了。”一个人的能力是有限的，智慧也一样。当她/他已经尽全力了，有努力过就好了，只看结果将会伤害到他/她。如果他/她是一个脆弱的人，也许会造成非常不好的后果。
误会。为什么会产生误会呢?我想就是因为他们只看到结果，而不看过程是怎么样才会产生误会的。
姐姐曾经讲过的一个故事。故事内容大意：有一天，男孩的前女友去找女孩，试图让他们分开，可是没得逞。后来不知因何事男孩和女孩在楼梯口吵架，男孩的前女友也在。女孩想要她帮忙解释，走过去要拉她过来，那个女生就假装被女孩推到了。当时，不管父母还是谁都认为是她的错，没人相信她。后来女孩找到了楼梯口的监控摄像头录到的影像为自己作证，才化解了误会。令人寒心的是，因为只看结果的原因，导致生养自己的父母，知己知彼的父母也不相信自己。可想而知，这种滋味有多难受。
如果人们只在乎结果，那么这个世界将会出现更多误会和悲剧。如果结果比过程更重要，那么这个世界就会失去很多努力的人，出现更多利用卑鄙手段成就自我的人。这个世界也就没有公平可言了。
因此，我相信过程比结果更重要。过程可以使真相浮现，使我们得到理解，使世界拥有公平。我承认每个人都有每个人的苦衷，但是，误会、悲剧的产生就是不好的，就是错误的。
我相信过程永远比结果更重要!
结果比过程重要高三（模板20篇）篇四
高中开设了研究性学习课程，是中学课程改革的重大举措。在实施研究性课程的过程中，对研究性学习的价值取向，人们的认识各不相同：有的把研究性学习课程作为学生接受知识，丰富学生的知识的重要载体，把学生在研究性学习中接受多少知识作为重要目标；有的把研究性学习与科学家的研究活动视为同类，过于追求研究的结果，把学生在研究性学习中的发现、创造作为研究性课程的主要目标；有的把学法指导作为研究性学习的主要内容，把教学生学会学习视为主要目标；等等。这些价值取向的偏差，影响了研究性学习课程的实施，影响了研究性学习功能、作用的发挥。
我们知道，研究性学习是学生在老师的指导下，从学习和生活中选择和确定研究专题，用类似于科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。研究性学习是让学生主动探究，自主学习，亲身体验，它有着鲜明的个性，具有开放性、互动性、自主性等特点。研究性学习与学科课程有共同之处，但有着明显的区别。学科性课程的教材是按严谨的知识结构体系编排的，教学过程中，更多地关注学生对基础知识和基本技能的掌握；而研究性学习课程属于校本课程，没有现成的教材，它涉及到的知识是多学科的，可以算是一种整合课程。同时，与学科教学中只重视学生学习的结果的可量化、可操作性不同，尽管研究性学习也要看结果，也追求研究的成果，但是它更注重研究的过程，更关注的`是研究性学习过程中学生的思维方式、个人体验以及信息资料的整理和综合。尽管学生在研究性学习的过程中，也会获得一些结论，而且这些结论可能是很幼稚，甚至是很可笑的，但这些并不重要，关键是学生通过研究性活动，尤其是通过诸如课题的设计、资料的收集、调查研究、反思总结等活动，培养起他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。所以，学生在研究性学习中能获得多少有价值的结论并不重要，重要的是学生通过研究性学习获得多少有益的体验和体会，在于学生在研究性学习中学会学习、学会探究、学会创新。因此，研究性学习课程实施的价值主要在于以下几个方面：
价值取向之一：把研究性学习作为培养学生的创新精神和实践能力的过程经济的全球化，知识经济时代的临近，对创造性人才，对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。第三次全教会明确提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”学生创新精神和实践能力的培养受诸多因素的制约，课程改革可以视为举措之一。研究性学习是一种以学生探究为主要特征的学习活动，最利于培养学生的创新意识和创新能力。研究性学习的最初提出就是基于提高学生的“发展性学力”，力图保证学生在“基础性学力”的基础上，进一步发展其“创造性学力”，促进他们综合能力、综合素质的提高，以及个性和特长的发展。引导学生不迷信书本，不迷信权威，不墨守成规，大胆想象，标新立异，积极提出自己的新观点、新思想，创新精神和创新能力得以发展。当然，我们这里说的创新不是指创造什么、发明什么，而是指学生主动去获取知识，解决问题（这些知识、问题对于成人来说可能已不是什么新的东西）。同时，研究性学习以“探究”为主要的活动形式，要求学生自主实践，在“做中学”，有利于提高学生的动手实践能力。因此，注重研究性学习的过程也就是要让学生在自主学习、独立探究的活动中，培养起创新精神，提高实践能力。
价值取向之二：把研究性学习作为培养学生问题意识的过程创造始于问题，强化问题意识，是培养学生创新精神和创新能力的关键。爱因斯坦曾经说过：“发现问题比解决问题更重要。”在日常的教育教学中，我们发现，我们的学生缺少的不是问题，而是发现问题的眼睛，尤其是问题意识淡薄。如果把我国的基础教育与西方的基础教育作些比较的话，那么不难发现，我们中国的教育缺少的正是对学生的问题意识的激发与培养，打一个比方的话，我国的教育是一种“句号”式教育。学生背着书包来学校时，脑子里没有问题；进入课堂，没有问题；一天下来，把老师教的知识记住了，还是没有问题。家长同样也是追求一种“句号”式的教育，要求孩子认真完成老师布置的作业，不要过问老师的讲课、布置的作业有没有问题，而西方的家长关心的是今天自己的孩子向老师提了几个问题。正是在传统教育观念的影响下，我国学生很少怀疑老师讲的、教科书上写的是否有问题，天长日久，学生没有了问题意识，自然也就谈不上创新精神、创新能力的培养了。研究性学习是围绕问题（课题）的提出和解决而展开的一种学习活动，问题（课题）是学生开展研究性学习活动的核心，研究性学习是培养学生的问题意识的有效载体，要使研究性学习的过程成为不断激发和培养学生的问题意识作为重要的过程。因此，在组织学生开展研究性学习，确立研究的课题时候，老师切忌包办代替，或者以自己的主观意向去影响学生，甚至把现成的课题交由学生去研究，而应该放手让学生从自己的学习、生活中去发现、提炼问题，进而确立研究的课题，引导学生不断强化问题意识，并且炼就一双发现、提炼问题的火眼金睛。
价值取向之三：把研究性学习作为培养学生实事求是的态度、坚韧不拔的意志的过程学生的学习既受智力因素的影响，也受非智力因素的制约，学生的态度、意志、情感等智力因素在某种意义上能起到智力因素起不到的作用。研究性学习是以学生的探究为主的，是一种类似于科学研究的活动。学生要围绕有关课题（问题或专题）进行调查研究、实验等活动，而且研究的周期相对又比较长，要想在探究活动中获得真知灼见，有独到的发现，没有实事求是的科学态度、坚韧不拔的意志、孜孜以求的情感是不行的。因此，组织学生开展研究性学习时要注重培养学生实事求是的态度，不怕挫折、坚韧不拔的意志，从而使学生的智力因素与非智力因素协调发展。
价值取向之四：把研究性学习作为培养学生的合作意识和能力的过程当今社会，竞争和合作并存，具有积极合作精神和有效的人际交往技能是现代人高素质的一个重要标志。尤其是在科学研究中，人际之间的合作就显得更为重要，当今世界，很少有仅仅靠个体就能完成的研究项目。小组合作学习是研究性学习的有效组织形式，这一学习形式，不仅有利于课题研究的正常开展，而且能够发挥学生的特长，相互扬长避短，发挥优势，以争取研究获得显著的成果。同时，小组合作学习是教师与学生、学生与学生之间的互动，互动的手段是多种多样的，或是说话，或是书面，或是现代信息技术的，这种师生间、学生间的互动有利于培养学生的合作意识和团队精神，使他们在与同伴的分工合作、共同努力、提出问题等的过程中，学会倾听别人的意见，学会如何表达自己的观点，如何与别人达成一致，如何分享共同的研究成果，等等。
研究性学习是一门具有综合性特点的课程，有利于学生各方面素质的培养，除上述的价值取向之外，还要在研究性学习中培养学生收集和处理信息的能力，增强学生对社会的责任感和使命感，等等。我们要正确认识研究性学习这一课程的本质特征，正确定位，把研究的过程看得比研究的结果、掌握的知识更为重要，充分发挥研究性学习的功能，使其成为培养和提高学生的各方面的素质的有效载体。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇五
为帮助新职人员加快融入企业，认同企业文化，树立团队精神，强化合作意识，我们来到了xxx拓展基地针对性开展素质拓展训练。学员们积极投入，获益良多。我觉得本次训练意义重大，挑战个人心理极限，増强团队合作精神，看到了一些人的团队精神，不但增强了个人体质，还增加的勇气和智慧。
第一个项目是穿越电网，大家站在教练自制的电网前，认为这么小的不同形状的网孔，人怎么能过去那里呢?可是通过大家的智慧和勇气，真的还是把每位同事都运送过去了。我也穿过了那个最小的通道，这个看似不可能过去的情况下在队友的齐心协力下过去了。穿越电网需要相互支持配合的团队意识，我真的好感动，大家都很团结合作。
在信任背摔环节我站在高处倒下的时候，唯一想的是那个在下面能够接住我的人，当我愿意站出来打开信任的时候，那也即将会是另一个我倘若内心放不下，行为便走不了，信任背摔让我们更深刻的感受责任、团结协作的重要。青春就要young!让队员深深地体会到了信赖与团结的重要性——用对别人的信赖克服自己的.恐惧心理，在信赖别人的同时也做一个值得别人信赖的人，这样才能在彼此信赖中团结起来共同完成心中的目标。
尤其是爬毕业墙的时候，很多人都哭了，一个踩着一个的肩膀，男生们都辛苦了，很开心加入了这么一个大家庭!!最后通过团队协作、智慧、彼此间的信任、勇气、良好的体质等，80多位帅哥与美女顺利地通过毕业墙，给仅仅这一天的拓展训练画上了圆满的句号!队友齐心协力完成“不可能完成的任务”，第一次玩这个，被深深滴震撼和感动，真心觉得过程比结果更重要。
人生第一次体验穿越电网，信任背摔，毕业墙。尝试了挑战恐惧，保护他人和被他人保护，集体合作。最深的感触是我亲自体验了这个过程，懂得过程比结果更重要，尝试比听说更有味道。拓展最大的魅力是让我有了很强很强的集体感，团队感，在很短的时间内凝聚了一群陌生人的心，升华了我们的情。
一天拓展训练终于结束了，我不得不说这是一个营销的好手段。鼓舞了士气，提高了团队战斗力，重要的是大家“在一起”去解决所有问题，我想我感受到的是沟通与合作。我们集体演绎团结互助的精神，展现朝气蓬勃的热情;每一位亲身参与的队员都切身感受团队合作的魅力与力量。还有感恩的心，就像我始终坚信爱绝不是占有和禁锢，我的家里没有草原，可如果我也是匹野马怎么办?所以,朋友,去寻找更广阔的草原。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇六
最近听了几节计算教学的课，通过与老师的交流，发现很多老师在算理与算法教学上还存在一些认识上的误区：
五年级老师在上小数除法时，一节课中花费很多时间讲小数除法的算理，课后交流时，几位听课老师却认为不用浪费这么多时间去讲算理，直接教给学生算法又省力学生也很容易听懂。六年级老师在上分数除法时，直接抛弃课本上用”分数除以整数-整数除以分数-分数除以分数“的顺序展开分数计算法则的推导过程。直接出示4个分数除法的算式，让学生通过观察、比较、归纳得出出分数除以整数的计算法则，因为执教教师几次的教学发现讲算理反而会让学生越听越糊涂，直接让学生掌握计算方法，反复”演练"，也能达到正确、熟练的要求。
这几位老师是可以说数学教学经验丰富的老师，特别是后一位老师能够活用教材我特别欣赏，也可以看出，如何处理好算法与算理之间的关系是计算教学困扰一线教师一个重要的'问题。
什么是算理?简单地说是算的一种道理、想法，是计算的依据，而算法是对算理的一种表达形式或书写格式，是计算的方法、程序。算理是客观存在的规律，算法却是人为规定的操作方法；算理为计算提供了正确的思维方式，保证了计算的合理性和正确性，算法为计算提供了快捷的操作方法，提高了计算的速度；算理是算法的理论依据，算法是算理的提炼和概括，它们是相辅相成的。
我认为忽视算理的计算教学，至少有下面几个不利于：
1、不利于学生创新思维的培养。算理是计算教学的本质。算法是解决问题的操作程序，算理是算法赖以成立的数学原理，教学中算理的缺失，难以支撑算法的牢固。因为掌握算法与理解算理是计算教学的两大理论支撑，忽略了算理的算法教学将显得枯燥乏味，课堂缺少生命力，谈不上培养学生创新能力。不少学生虽然能够依据计算法则进行正确计算，但因为算理不清，知识迁移的范围就极为有限，无法适应计算中千变万化的各种具体情况，影响了学生的可持续续发展。
2、不利于学生数学思想的培养。分数除法计算法则的教学，如果只要求学生学会按法则进行计算并不难，因为学生只要把除以一个数转化为乘以这个数的倒数就能算出正确的结果。但如果要让学生在理解的基础上掌握计算法则，就不是一件容易的事了。因为分数除法的计算法则是根据分数除法的算理抽象出来的形式化、程序化得数学知识，教材是通过折纸活动帮助学生理解算理的，先解决分子能被整数整除的，再引出不能整除的，让学生经历一般的到特殊的过程，进一步渗透转化的思想。而且，在探索分数除法法则的过程中中，学生的分析、比较、抽象、概括、归纳、类推的能力都将得到进一步的培养。
我认为，算理与算法的教学，贵在合谐，而寻求算理与算法的平衡点是计算教学理性回归需要解决的主要问题。教师应该在算理直观化与算法抽象性之间应架设一些桥梁，通过教师的引导、铺设，为学生搭起理解的台阶，让学生充分体验由算理直观化到算法抽象性之间的过渡和演变过程。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇七
事情的结果往往只是一个痕迹，经不起时间的淘洗，而过程却可以让我们领悟许多道理，久久难忘。
——题记。
我家后面有一座山。爸爸喜欢带着我爬山，家后面的这座山便理所当然地成为了最佳的场地。因为我们的需求，爸爸专门开辟了一条平坦而宽阔的山路，这十分方便我们的登山活动。于是，我每次都走这条大路，而父亲却走阴森的小路，我不明所以，爸爸也只是笑而不语。
转瞬间，我长成了一个大小伙子。每一次考试，我都会拿着把我的名字印在最前面的成绩单回家。每次爸爸都会笑着夸奖我，然后问我：“你在这次考试过程中，学到了什么？总结了哪些题是你不会做的吗？”我回答：“没有，我取得第一名这个结果就行了，过程能有多重要？”然后，他都会沉下脸来，一如既往地说：“不注重过程的人，终归会吃大亏的！”
切，故作高深。我一脸不屑地翻了个白眼。
又一次期末考试，仍旧是一张成绩单，我依然自信地接过来，看一眼，却跟往常有点不一样——我竟没有在前面找到我的名字！我疯了似的寻找，看了又看，“89”这个数字就像晴天霹雳，“轰隆”一声震得我万念俱灰。我绝望地走在回家的路上，心中问了自己无数个“为什么？”却找不到丝毫原因。爸爸接过成绩单，却出乎意料地开心。“走，爬山去！”他带着我，走进那阴森的小道。
可是，这条小路却并没有想象中的阴森。一路上，我注重的不再是爬山，而是身边的景色。花草繁盛，鸟语花香，好动的松鼠上蹿下跳，野兔瞪着大大的眼睛，一脸好奇地看着我们，构成了一幅和谐美丽的自然风景图。我们缓慢踱步，感受着美妙的风景。下山后，看着我意犹未尽的样子，爸爸语重心长地问：“现在你知道过程的重要了吗？”我用力地点了点头。
没错，过程比结果重要，只有注重过程，才能领悟人生的道理，不偏离人生正确的方向啊！
结果比过程重要高三（模板20篇）篇八
从前有个樵夫家里十分贫穷，靠砍柴为生。
有一天他上山去砍柴好不易砍了一捆柴，扛到集市上去卖了，得了珍贵的七文钱。他拿七文钱回家的途中闻到一阵诱人的香味，抬头看看当头的烈日，自己的肚子已经‘咕咕’的'叫个不停了，又听见“一文钱一个的叫卖声”。便来到卖饼摊钱，还怕自己听错了特地又再问了一遍，得到证实后，拿出一文钱递给卖饼的小伙子说：“给我来一个饼”。一个饼下肚后这位樵夫丝毫没有饱的感觉。
便又卖了两个吃了下去，但因为他实在是太饿了，所以还没有吃饱。便咬了咬牙又买了三个，这三个吃下去后还不是很饱，他看了看手中的最后一文钱，又想了想：“就剩一文钱了，俺老婆和孩子还没吃呢，要不我先吃了，吃完了再去砍柴再给他们买吃的吧。”于是，他拿出了最后一文钱买了饼吃了，没想到这个饼下肚后肚子才感到饱了。这时他拍着大腿骂到：“好小子，你干啥不把前面六个饼和第七个这样一吃就饱的饼一样买给我啊！”如此的破口大骂顿时引来了一大群围观的人，买饼的小伙子也一时摸不着头脑。这时围观的人中有人说了一句：“如果你没吃前面六个饼，那么吃了第七个饼你就不一定会饱。
这个故事告诉我们：无论做任何事情，只要过程精彩就好，不必太在乎结果。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇九
“爱美之心，人皆有之”。爱美是人的.天性，是人的本能。
你喜欢镜中的自己吗？你羡慕长得漂亮的女生吗？你认为智慧与漂亮哪个最重要呢？为什么？在《智慧比漂亮更重要》这本书中，主人公小樱桃将会为你带来一切的答案。
四（3）班的男生们突发奇想地要评选出班里最丑女生。为了不当上这个班里最丑女生，她们开始化妆，学会打扮，甚至还贿赂男生，让他们把分数多打点。
评选结果出来了，当选者是一直被全班视为“隐形人”的袁媛。袁媛终于忍不住了，她伤心地哭了，第二天就没来上学。
周未，小樱桃和思悦、黄蓉决定云拜访袁媛。
她们来到袁媛家，在小樱桃的劝说下，袁媛也终于同意去上学，思悦也同意帮袁媛变漂亮。
周未第二天，她们开始变美行动。先带袁媛剪了头发，再带袁媛换了一个俏皮可爱的发型。这样一来，袁媛变得漂亮起来，显得自信起来，她们之间的友谊也在变美过程中更加坚定。
胡小闹见到袁媛就夸她漂亮，当他知道她是袁媛时，就说她很胖。因为胡小闹知道，前阵子还说袁媛是班上最丑的女生，现在又夸她漂亮，这不是搬起石头砸自己的脚吗？所以他这么说，让自己有一个好台阶下。但说者无心，听者留意，袁媛决定减肥，但她想快点减肥，所以就不吃饭，生了病，住了院。
之后又有作文大赛，袁媛带病参加获得了第一名。学校也决定召开一年一度的表彰大会。
读完这本书，它使我懂得了硬道理：容貌易然，再美的容貌也有逝去的时候，智慧就不一样了，不管什么时候，它总能净化我们的心灵，是我们快乐的源泉。
是的！智慧比漂亮更重要！当年华老去，容貌不复时，你还剩下什么？智慧。
唯有智慧能使美丽长驻，唯有智慧能使美丽有欣的内涵，真正的美丽不是出色的外表，而是他的心灵与内涵！
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十
我们考试，追求的是考上；我们谈恋爱，追求的是找到终身伴侣；我们创业，最想获得的成功……这一切不都在证明结果更重要！
1、我在笑来老师专栏下留言，我天天三句不离007行动的留言，就是因为我相信最终有1000人这个结果。
2、007行动对我们来说，结果让我们真的写了起来，正因为有了这个结果才影响更多战友。
反方一辩：管坤。
感谢大家抽出宝贵时间，放弃更宝贵的注意力，来观赏这个辩论的过程。像观看世界杯一样，人们愿意熬夜去观看赛事，就是为了和球员一起参与整个过程，而非等待赛后的一个结果。我方的辩题就是：做事情过程比结果更重要。
首先，我们来把三个关键词提取出来，“做事情”、“过程”、“结果”。过程，事物发展所经过的程序，阶段；结果，指事物发展的后续影响或阶段终了时的状态，再来看看“做事情”，它就是一个动向的过程，做的主体是人。
人，本身就是因为做事情，才生出来；生出来后，一生都在做事情。定义清楚之后，我方一致认为，结果对做事情有重要的影响，但是过程比结果更重要。因为结果充其量是过程的一个节点，过程决定结果。
下面我方将从以下三个角度来具体阐述我方观点：
1、种什么因，得什么果，过程的好坏，决定了结果的好坏，而不是反过来。过程是结果的必要条件，是自我实现的必经之路。
2、人本追求的内容和意义更多来源于过程。生命本身就是一种过程。要论人生结果，只有一个，那就是死亡。生命本身的意义，在于每个人在生命过程中，不断去做事情赋予了自己所希望实现的内容和意义，在这个过程当中去享受整个生命的过程。
3、结果更多是向导，需要过程中的调节来达成预计的结果，甚至达成超出预计的更完美结果。结果做为一个理想的灯塔，去指引人们在做事情的时候，不断获得前行的动力。如果抛开了所有的过程，专门指向结果的话那就好比空中的花园，被抽去了所有的根基。
攻辩阶段。
正方二辩：金马。
我想提问对方二辩尹建蓉老师。
反方二辩：尹建蓉。
如对方一辩所说：
1、在笑来老师专栏下留言，没有一天一天的积累，怎么会有每日的迭代精进？
3、今天的这个辩论，首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来1班观看我们此次辩论赛的过程,而没有只是在场外等待结果。
反方三辩：袁培超。
正方二辩：金马。
谢谢对方三辩的问题。
你的问题其实在回答我的答案，是的，世界不会静止。
每个结果都是过程的一个阶段，但每个阶段都要看重过程的结果。
正方三辩：吴豪。
我想问反方二辩：
笑来老师一直让我们做一个被需要的人，要的就是拿出结果。
如果你只是在过程上努力过而没有任何结果，请问你是一个有价值的人吗？
反方二辩：尹建蓉。
自由辩论。
种什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通过美好的结果来指导过程的。
如果没有一个结果导向，我们是不是有时候会感觉很无聊。当你跑上几圈大汗淋淋的时候，不是因为结果美好而爱上运动的吗？至少从科学上分析是运动后分泌的结果，让我们更加爱上运动。
过程重要是失败者的墓志铭。或者说小孩才看对错，大人只看利弊。背后的逻辑就是“过程”与“结果”的关系。社会是考场，但是没有标准答案，可以用各种方法，请外援，找资料，这就是“作弊”的方法，但本质上是协调所有的资源，这个过程的目的就是，得到想要的结果。
反方一辩：管坤。
举个例子，如果当年的马云，他是把阿里巴巴今天的结果。作为结果导向，把他当做一个理想的灯塔。王健林一开始如果也是把成为为全国首富当作自己的结果导向，这样的话，我觉得对他们是一个不小的打击，他们肯定会觉得这是幻想，是痴人说梦，绝不可能！这样的话，历史或许就会改写。
正方二辩：金马。
真球迷是要经历那个过程，但是心里都希望自己的喜欢的球队获胜，这个结果。
没有任何一个真球迷不是带着结果去看球的。
反方一辩：管坤。
反方四辩：公晨磊。
我不同意正方二辩关于球迷的观点，那是有支持的球队才会如此，但很多时候两只球队我都喜欢或者我都不讨厌，我并不期待一个结果，我只是享受看球的过程。
反方二辩：尹建蓉。
驳斥正方一辩：在看电影这个问题上，看电影之前，谁都不知道这个电影怎么样，就是因为在看的过程中，有收获多少自己想要的东西，而且看一遍根本不够，所以才要看好几遍，享受这个过程，而不是为了结果去花上好几个小时。
我们都是冲着未知的结果去努力的。为好的结果努力更体现了一种胸怀，笃定，自信，可以为结果寻找各种方法，根据现实情况的变化不断调整，纵然千难险阻，也不改初衷。（这里不包括损他人，损世界而利己的不择手段）这一切，都以结果为导向，所以，结果比过程重要，有了结果的过程，才更有意义。
结果如同先定位好的gps，在量子物理学中，有一条的是测不准定律，在过程中因为有很多外力都会影响结果，只有方向明确，位置精准，过程才不至于偏离。
总结陈词。
正方四辩：雨枫。
在我们007不写就出局的践行活动中，每位战友都在努力书写自己的人生，用文字和自己对话，过程有趣有料，但是最终体现你践行成就的不就是你那一篇篇硕果累累的文章吗？如果只是看看，写写，没有最终的文章，你怎么说明你的想法呢？你最终的结果——你的文章正是你不断学习，不断跌进，不断反思这些过程的集中体现。这些就足以说明结果比过程重要。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十一
道德在身边，像一面镜子，照耀着我们的生活、学习和一切。做一个有道德的人，不但会得到别人的尊重，自己也会舒坦。
前年三月份，妈妈买回一辆新车，而那时的妈妈还只是位“菜鸟级”驾驶员。
一天，妈妈要带我去郊外游玩，妈妈驾驶着新车在自己小区一个车库前掉头。妈妈轻轻地踮了下油门，只听见“砰”的一声，车子尾部撞到车库门了！妈妈手忙脚乱地将车前进一点，赶紧刹车、下车，查看情况。
我也急忙下了车，一看，长吁了一口气，幸好我们的车子比较坚固，只擦掉了一点漆。车库门却遭了秧，因为是铝合金的卷闸门，不太坚固，立刻凹进去了一大块。
小区里静悄悄的，周围一个人也没有。如果我们立即把车开走，一定不会有人发现。看着深深凹陷的大门，我小声地对妈妈说：“妈妈，趁还没被人发现，我们快开车走吧！”妈妈摇摇头，说：“我们把人家的东西弄坏了，怎么能逃之夭夭呢？”“可是，门坏了，要赔很多钱的。反正没人看见，人家不会知道是我们撞的。”我哭丧着说。“虽然没人看见，可是我们自己知道，就这么走掉，我们心里会不安的。心里踏实比什么都重要！”听了妈妈的话，我似乎明白了。我们一起上车等待车库主人。
第二天，车库主人给我们打来电话，告诉我们他已经看到凹损的车库门和写有我们电话的纸条了。妈妈急忙说：“真抱歉，把你们的车库门撞坏了，你请师傅或者我们请师傅维修都可以，修理的钱我们会付的。”车库主人笑着说：“没关系的，车库门拆下来敲敲*再装上去就可以了，我自己能修理。不用你们赔的。”妈妈歉意地说：“谢谢你！给你们添麻烦了。真不好意思！”“没想到你们会主动留下联系方式，金钱比诚信更重要！大家都是邻居，没事的！”
经过这事，我们两家成了朋友。因为小区里车子常常爆满，车库主人不仅允许我们的车停在他们车库门前，甚至有时还让我们的车停在他们的车库里。
道德如此简单，就那么小小的一张纸条，便得到了车库主人的谅解。它虽小，但却很伟大，只是一个小小的动作，就能体现出你的品质。弯下腰捡起垃圾，公交车上给人让座，不闯红灯等，这些都是我们力所能及、轻而易举能做的事。为他人带去方便的同时，也为自己带来了方便。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十二
其实，无论在过去，还是现在，结果都比过程更为重要。
在过去，结果的重要性颇为明显。古时考试，面对同样的寒窗苦读数十年，最后却只有少数人能高中状元，难道能说不中状元的人都没有在过程中付出努力吗?答案显然是否定的。甚至有许多人付出了比高中状元之人更多的努力，但面对科举考官的被贿赂、收买等不公*之举，这么多努力的过程，也只能向结果低头了。更有如刘邦者，他在赢得天下前做了多少欺上瞒下之事，才使地位一步一步提高，到了最后，还先假意与项羽和好*分土地，谁知却暗中派兵直剿老巢，多么阴险奸诈的人啊。但无论如何，他的结果是创建了大汉王朝，且被奉为一代明君，在当时，又哪有人去追问他之前做过的什么阴损之事呢?这充分体现出：成者为王，败者为寇这一句经典之言所蕴含的道理。
所以，纵观古今，结果都比过程更为重要，刘邦，刘翔等大量事例告诉我们，结果，才是决定成败的决定性因素，在关键时候，应该尽量发挥出我们的水*，就如考试，应该掌握好方法，在最后时刻考好，用一个好成绩作为结果，才能真正证明自己，证明自己是一个“成者”，是一个“王”。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十三
我们都知道昙花一现，它只有一瞬间的绽放。观赏的人们在乎昙花开花的时候，但是他们更喜欢等待绽放的过程。那一晚，这些人们是多么地小心翼翼，生怕惊扰这个美丽的“妖精”，心惊胆战地，总算没有错过开放的最佳时刻。最终，当花朵盛开，人们也放下心来，用照片记录这美丽的瞬间，直到凋零。
同样的，我们在学习中，有些同学过分在乎考试的成绩，见到不理想的成绩，他们就会放弃学习，想着：“反正我再努力也不会拿到好分数。”但是他们忘了，在学习的过程中，其实有些知识已经潜移默化进入我们的脑海中。即使结果不理想，这些知识已在我们心中生根发芽。知识是在过程中积累的，不注重过程只会让我们的结果变得越来越糟糕。
沿途的风景值得我们欣赏，终点不过就停靠一瞬间，再怎么也不及过程美丽。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十四
过程比结果更重要，这是一个常常出现在我们生活中的话题。人们往往追求完美的结果，但有时忽视了过程的重要性。通过生活中的点点滴滴，我深刻体会到了过程对于我们的影响。无论是学习、工作还是生活，过程都是我们成长的机会，以及取得成功的基础。
首先，过程是成长的关键。在学习的过程中，我们经历了很多的挣扎与付出，但正是这些过程让我们变得更加强大。正如杰克马所说：“生活中最重要的不是你成为了什么，而是成为什么样的人。”通过努力学习、探索新知识，我们能够提高自己的能力、丰富自己的思想，这个过程是我们成长中最重要的一环。
其次，过程是获取经验的机会。在工作中，我们常常会遇到各种棘手的问题和挑战。通过与团队合作，我们能够从过程中学到处理问题的方法和技巧。有时候，我们可能会遇到失败，但正是这些失败让我们更加懂得如何规避风险，避免犯同样的错误。经验的积累需要时间与过程，只有通过实践，我们才能够不断提高自己的能力，逐渐成为一个熟练的专业人士。
再次，过程是创造价值的源泉。生活中的每一个细节，每一次尝试，都是我们创造价值的机会。无论是写一篇优秀的文章，还是完成一个出色的项目，我们都需要通过一次次的努力和反复修正去完善自己的作品。而这个过程是非常宝贵的，因为它可以让我们不断地思考和改进，从而提升自己的创造力和执行力。正如托马斯·爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的努力。”只有通过不断的努力，我们才能够将自己的想法转化为实际的价值。
最后，过程是幸福的源泉。人生的过程中，成功并不是唯一的目标，重要的是我们是否能够享受过程中的种种美好。当我们在学习中感受到成长，当我们在工作中取得进步，当我们在生活中充满乐趣，我们才能够真正感受到幸福的味道。成功只是短暂的，而过程却可以陪伴我们一生。我们应该学会珍惜每一个瞬间，懂得享受生活的过程，并反思自己的成长。
总之，过程比结果更重要，因为它是我们成长、进步和创造的基石。我们应该珍惜每一个过程，努力去体验其中的快乐和收获，不仅仅追求结果的完美。只有这样，我们才能够更好地面对生活的挑战，享受到真正的成功和幸福。让我们从现在开始，用心去体会并珍惜生活的每一个过程吧！
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十五
坚持，在我看来，只有好的结果，绝无坏的结果，但是，为啥有那么多的人坚持不下来呢？应为坚持太难了，一直坚持下去也更难了，一直坚持下去心里会干到烦躁。有许多当代名人也是坚持下来，并获得成功的：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家在我一二年级的时有候，有许多好习惯都没有坚持，以导致我的学习成绩一直不怎么理想，但在五年级的时候，我开始意识到这一点，我开始养成好习惯，我开始明白了——坚持肯定会有好结果，我养成了：“读书”这一大好习惯。
我读书也当然是要挑书的，慢话书不看，无聊小说不看，作文书不看的“三不看”“书中自有黄金屋，”这一句名言出自宋朝太宗赵光义之口，为的就是鼓励人们多读书。“田为朝舍郎，幕登天子田堂，将相本无种，男儿当自强。”就是白天还是农民，晚上就成了官员。将帅和丞相，太尉是读书读出来的，只要读好书，就可以自强。我以前总是认为妈妈给我报的各种辅导班又累又辛苦，所以我总是不用心学，成绩也没有较大的提高，在妈妈的劝说下，我开始用心学，认真对待每一项科目，完成每一项作业，也不再抵触辅导班了，就这样，我的学习成绩有了较大的提高。
古人云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这不正是坚持的结果么？坚持的结果是好的，是甜蜜的，也是愉快的。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十六
耀眼的阳光照向我们的脸颊，正如我们炽热的心迎接着体育考试——这一时刻的到来。
第一项是跳远，看着有的同学轻松一跃就拿了满分，我也有了些信心。便鼓足勇气，使尽全身力气，向前一跳，可是却出现了失误，只有一米半多的成绩。第二次我尽力地避免着上次的失误，向上跳，可是双腿又变得不听话，突然酸痛，所以成绩还是不尽人意。第三次依然如此。一次次的失利，让我不禁紧张起来，不停的活动着双腿，听着自己怦怦的心跳，想象着令人害怕的结局，一时间，竟不知接下来的考试该如何面对，心里因为失误懊悔极了。
仰卧起坐之后便是800米长跑，这不是我的强项，可是我知道自己必须尽全力去争取。一圈跑下来，双腿像绑了沙袋般的沉重，口也渴得说不出话来，在快要精疲力尽时，我看到了前方的终点，三年的积蓄在瞬间释放，心里的担心与害怕被抛在脑后，不顾一切的向前冲去……时间在那一秒定格，我终于到达了终点，虽然仅仅是第8名，但也没有多大的遗憾。因为尽力了，便不觉得可惜。
其实，很多时候，成长比成功更重要。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十七
一位伟人说过：旅途的终点没有风景。我认为过程是结果的基石，是精华。正如人生因过程而精彩，虽然结果不一定完美。
最近我们学到孟轲的作品：“天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。是啊，哪个人生来便是精通学问的人才呢？所谓人才，是他们有一段艰辛的过程。
一滴水，它很微小，容易被蒸干，也不能用来做很多事情，它的作用极为微小。但是，一滴水从山涧流下，与树叶滴下的水滴汇聚一起，借助风的力量，它们与其它伙伴一起，构成了小水洼。接着，随着时间的推移，这些小水洼聚在一起，汇成了一条小溪，那千千万万条小溪，最终成为江河，流入大海，威武澎湃。这一段精彩的过程，正如我们的人生。
过程很重要。记得有次，体育课的铃声突然而响，焦急的我立刻冲出了教室，忽然咚的一声剧痛刮过我的腿上，只能悠悠地走到操场上。那节课全体同学长跑测试，哨声后对手们足下生风，你追我赶，率先将我甩在后面，以冠军的姿态豪迈地奔跑，我自然是不甘落后，便使尽全身力气进行追赶，我加快了步履，匆匆的脚步和灵活的手臂摇摆着，夕阳下拖着悠悠的背影，与其他对手竞相追逐，我抬头望着夕阳余晖，在操场上挥洒汗水，多么难忘。虽然，最后的成绩因腿疼而不佳，但这享受竞争过程的乐趣使我对“过程”加深印象。
人生经历中的过程有挑战，生命有高度；人生经历中的过程有磨练，生命有强度；人生经历中的过程有考验，生命有亮度；人生经历中的过程有多样性，生命有厚度。回首与我门的成长之路相望，才发现有那么多，那么多彩的印迹，正是它们美化了生活，丰富了经历。
有丰富多样的过程，才有美妙精彩的人生。所以，过程很重要。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十八
其实正是川普赢得了更多没有媒体资源的普通百姓的支持。
正方三辩：吴豪：每一部行动必有结果，
请认真对待每一个小的结果！
@苏磊：请问正方三辩，创业的时代，追求的无非是达到实现梦想的结果，但是这个过程始终难以预料，无论什么时代，创业的成功率始终非常的低下，甚至是虚无缥缈，能达到成功的结果通常是运气左右。过程未必能达到结果，请回答。
正方三辩：吴豪：
我当过两年的投资人，
如果你是一个只注重创业过程而忽视股东回报的创业者，
我一分钱都不会投给你。
要体验过程，你用你自己的钱，别浪费我以及你合作小伙伴的生命。
@王小飞：我做事的过程也是为了获取结果，领导看到了我的成果才会赏识，提升我。
@江梦柳：
正方一辩：覃杰：这是个好问题，如果有了1000人，这个结果是不是就让我们更加坚信我们007行动会越来越好，并且007-000给到笑来老师，也是需要我们达到10000名007这个结果的。
@张健：提问正方，结果不可预测的时候，该怎么办？
正方四辩：雨枫：结果不可预测，但是结果可以激发你做事情的动力。
@钗钗提问正方，
川普当选的例子与其说是尊重结果不如说是尊重过程，美国通过设置这个选举的程序，美国公民即使本能的反对川普，他们也会尊重这个正当程序得到的结果，所以，过程比结果更重要。
正方一辩：覃杰：那这个过程的目的也不是为了有一个最终的结果吗？最终是为了选出一个大多数人支持的总统。
正方二辩：金马：你只是从一个角度故意把“过程”放大，他们选举一个总统，难道结果不重要吗？如果过程很重要，那你天天就投票玩好了。
@衣锦华：为什么说过程比结果重要?因为结果只是过程的衍生品!只要有正确的过程，理想的结果只是“子代”而已。
“菩萨畏因，凡人怕果”也是这个道理。
只要过程（三要素：方向、方法、坚持的时间）具备，结果是自然而然的事。
若以结果论，哥伦布想要的结果是黄金，但他得到的是一个新世界。且不论他自己更想要哪个结果，只此也说明了“结果是不可控的”，但过程可以，只要过程有效，结果不会差（同等条件下）。
总之，结果是过程的附属品，即不可控，也不是唯一的动力源!
源头与活水哪个更重要?
过程即源，结果即水。
007行动更说明了这一点，相信大多数人是向往南极的，但这对大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。
大家更看重的恐怕是这个过程的意义和其本身的价值。无论去否南极，七年下来，这个过程会“结很多美好的果”。
过程是源，是本，是母体，是可控!
正方四辩：雨枫：有人说只问耕耘不问收获，这就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫无收获的自我安慰。奥运会上，我想所有的运动员都付出了常人无法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最终的荣誉与辉煌，没有一个比较完美的结果，会使所有的过程更加的充满无奈。
我们努力的过程是为什么呢?不是为了一纸文凭，为了能够找到更好的单位或在原单位拥有更强的实力吗?而且这个结果也不单指是文凭结果，我们努力的过程是指学习中的方法、乐趣、和是否顺利，而是否学到知识也是这个过程的结果之一，所以我说，文凭与知识都是学习过程的结果,所以结果更重要。
反方二辩：尹建蓉：水滴石穿，没有雨滴的击打，就不会有自然界的奇观；
聚沙成塔，没有沙石的堆积，就不会有令世人惊艳的金字塔；
聚小流成江海，没有一条条小溪的汇集，就不会有大海的浩瀚；
结果固然灿烂，但过程是一切事物的根基，忘记了过程，就忘记了根本。
辩题互换自由辩论。
正方二辩：金马：结果只是一个过程的自然而然的产物，你问的问题是谁影响谁重要，但这和我们的过程和结果哪个重要没关系。
习大大对彭的影响很重要，彭对习大大的影响也很重要，而这些影响都是一个过程，而不下子的结果。
要不是正方没有人，
哭丧着脸求着我过去，
我才不去正方呢！
我们爱爱的时候，
谁不希望过程更持久？
谁希望一上来就高潮了？
那叫早泄好吗？！
是病，要治的！
正方一辩：覃杰：如果你有一个结果的预期，接下来能不能达成这个结果，实际上需要一个正确有效的过程来保证，不然就成了空谈。
拿我们今天的辩论来说，如果没有精彩的过程，只说一个干巴巴的正方或反方赢，肯定不会精彩，更不能给到大家启发，所以我们正方认为：过程比结果更重要。
正方四辩：雨枫：拿我们今天的辩论来说，如果没有精彩的过程，只说一个干巴巴的正方或反方赢，肯定不会精彩，更不能给到大家启发，所以我们正方认为：过程比结果更重要。
反方一辩：管坤：当然是结果重要，你努力了一辈子，啥都没有，那叫瞎忙活。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇十九
过程与结果是人们成长与进步的两个重要要素。很多人认为结果才是最重要的，然而在我看来，过程比结果更重要。这是因为通过过程的努力与付出，我们才能真正获得成长与收获。
第二段：过程中的学习与成长。
任何一个成功的结果都需要经历一个艰辛的过程，而这个过程中所学到的东西往往比结果本身更加珍贵。无论是学习一门新技能，还是达到一个目标，每一次经历都能带给我们新的启示与经验。通过过程中的学习与成长，我们能够不断改进自己，提高自己的能力，增加对问题的认识与解决能力。比起一次成功的结果，这种经验的积累更能够帮助我们走向更高的成就。
第三段：过程中的情感体验。
在经历过程的过程中，我们不可避免地会面临各种挑战与困难。然而，正是这些挑战与困难，让我们的生活更加有意义与丰富。通过战胜挑战与克服困难，我们能够获得更多的知识与技能，同时也能增强自己的意志力与坚持力。而这些情感体验，比起结果的成功与失败，更能够给予我们勇气与信心，让我们能够更加坚定地面对未来的困难与挑战。
第四段：过程中的人际交往。
人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，而过程中的交往与合作却是比结果更加重要的。通过与他人的合作与交流，我们能够得到来自不同角度的反馈与建议。这些价值的交流和合作关系不仅帮助我们更好地了解自己，也提供了一个更全面的视角来看待问题。通过与他人共同努力，我们能够学习到与合作伙伴的共享知识和经验，从而实现人际关系的互补和提高。
第五段：过程的乐趣与感悟。
过程本身就是一种乐趣与享受，是人生中最美好的一部分。无论是锻炼身体，学习一门新的技能，还是追求一个目标，我们都可以从中获得乐趣与满足感。而更重要的是，通过这种过程中的努力与付出，我们能够更加深刻地体会到人生的价值与意义。在追求过程中，我们能够思考自己的内心需求，并且在不断探索的过程中找到心灵的平衡与满足。
结论。
过程比结果更重要，这是一个深思熟虑的观点。通过过程的学习与成长、情感体验、人际交往以及乐趣与感悟，我们能够更加全面地发展自己，提高自己的能力和心理素质。因此，在追求成就与成功的同时，我们也应该重视过程中的每一步，珍惜每一次的努力与付出。只有这样，我们才能够真正取得长远的发展和成就，享受到人生的美好与意义。
结果比过程重要高三（模板20篇）篇二十
各位辩友、各位评委、各位同学：
我方认为过程比结果更重要。不以胜败论英雄，岂因金牌论实力?
在东奥女子重剑决赛上，孙xx对战罗马尼亚波佩斯库。比赛一度焦灼，10：10平的赛点，孙xx抓住机会，一剑封喉。为中国代表团拿下金牌。这也是自1992年重剑首次成为奥运项目后，中国女选手第一次圆了金牌梦。从里约到东京，五年时间，孙xx创造历史，拿下宝贵的金牌。回想起自己在剑道上十几年的征程，孙xx说：“我从小到大练了十多年的击剑，整个青春都是在练击剑，所以击剑也是伴我成长，跟着击剑一起学习进步。”不论赛场如何风云变化，她都在不断提醒自己，注重细节、不计结果，始终践行关注过程最为重要。若没有披荆斩棘的奋斗过程，又怎能赢得最后的成功?人生之路，过程和结果二者不可或缺。但我们更要意识到过程的重要作用，结果的取得必然需要过程。
人生最大的意义不是奔赴某一目的地，而是领略奔赴过程的美丽。结果的成败固然引人瞩目，但为实现梦想努力的过程更为重要。通向成功的大门，需要过程为基础，唯有重视过程的积累，才有机会取得成功的硕果。
综上所述，我方认为过程更重要，希望大家能更加关注过程。
我方陈x完毕，谢谢大家!