优秀作文需要有精准的表达和恰当的修辞，以及对细节的把控和触动人心的情感。下面是一些经典作家的作品选段，一起来领略其中的魅力和智慧。
夏日永不落范文（14篇）篇一
b：我的祖国，是迷人的楷书狂草……。
a：我的祖国，是鲜艳的`五星红旗！
a：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。
b：受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。
a：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；
b：富强的祖国啊，我们为你而自豪！
a：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，
b：今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！
a：祖国啊，你是华夏儿女以生命铸就的太阳，照耀在我们的心里，永不坠落！
夏日永不落范文（14篇）篇二
目标：
1、说出几种常见的常绿树和落叶树的'名称。通过比较，初步了解秋东季落叶树要落叶，常绿树不落叶的道理。
2、发展分析、比较能力，激发幼儿观察大自然变化的兴趣。准备：课前教幼儿认识一些常见的树叶。
收集一些树叶。
过程：
一、初步形成常绿树、落叶树的概念。
每组一篮树叶，小朋友观察比较。这些是什么树叶?比一比，他们有什么不同?
二、通过比较，了解树叶常绿和枯黄的主要原因。
分给幼儿两片树叶(梧桐树叶和冬青树叶)。
小朋友看一看、摸一摸、比一比常绿树的叶子和落叶树的叶子有什么不同。
三、根据经验交谈。
请小朋友讲讲自己认识的树，那些是常绿树、那些是落叶树。
带幼儿到外面去找树。
夏日永不落范文（14篇）篇三
1.理解常绿树和落叶树的概念。
2.能区分常绿树和落叶树的显著特征。
3.乐意与大家交流自己的发现结果。
活动准备。
1.字卡：树、常绿树、落叶树。
2.图片：春夏秋冬的四张柳树及松树图片、科学资料书一本、常绿树和落叶树的叶子每人各一片。
活动过程。
一、说树。
1.出示字卡（汉字：树）：认识这个字吗？
今天，我们就一起来聊聊关于树的话题。
2.你在哪里看到过树？
小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家旁边都会有树，是啊，我们生活周围到处都有树。
3.你认识哪些树？
小结：你们认识的树可真多呀，今天我也带来了几棵树，看看。是什么树？
二、理解常绿树和落叶树的概念。
1.出示四季的柳树：认识这棵树吗？
2.这是一颗生长在季节不同的树，请你看看，它们分别生长在哪个季节，为什么？
3.根据幼儿回答，教师提炼内容。
小结：像柳树这样春天树叶都发芽了，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。（出示图及落叶树的字卡）。
4．出示松树：看，这棵树在一年四季中有没有变化？为什么？
小结：像松树这样长出新叶掉下老叶，一年四季都绿的树，我们叫它常绿树。（出示字卡：常绿树）。
三、区分常绿树和落叶树的显著特征。
1.落叶树和常绿树的叶子一样吗？
2.我这里准备了两种树叶，请你各拿一片，看一看摸一摸，这两种叶子有什么不一样？
3.幼儿拿树叶观察。
4.小结：常绿树的叶子比较厚、表面很光滑，因为上面有层蜡，而落叶树的叶子很薄，表面有点粗糙。
5.出示两棵树干，让幼儿将树叶按照落叶树和常绿树进行分类。
6.纠正错误的选择，强调落叶树和常绿树的区别。
四、为什么常绿树能一直常绿，而落叶树到了秋天就要落叶呢？
1.出示书《科学》：教师读有关常绿树和落叶树的科学知识点。
小结：瞧，无论我们在马路上看到那些树，即使我们不认识它，但是只要看它的树叶，我们就能判断它是常绿树还是落叶树啦。
夏日永不落范文（14篇）篇四
1、知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。
2、教幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法，培养幼儿口语表达能力。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、主动参与实验探索。
重点难点。
活动重点知道树常绿和落叶的原因。
活动难点提高幼儿观察、概括的能力。
活动准备。
1、常青树、落叶树的.图片若干存入u盘。
3、有u盘接口的cd机、电视。
4、小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张。
活动过程。
师：今天我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个非常好听的故事，一起来听听。
(教师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树)。
小结：
落叶树：秋天天气慢慢干燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会慢慢的一片一片落下来。
常青树：常青树是因为树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不容易散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。
观察、比较、感知常青树和落叶树。
(教师播放电视收集的各种青树和落叶树图片，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。)。
教师小结：重复再说一遍落叶树(梧桐树、杨树、柳树)和常青树(冬青树、柏树)落叶和常青的道理。
二、游戏活动玩“我来请你做游戏”
三、结束。
老师：边重复常青树的道理，引导幼儿接下句共同创编儿歌(儿歌：冬天到天干燥，树叶枯黄往下掉，杨、柳、梧桐是落叶树，我们大家要记牢。冬青树叶面积小，又有蜡衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，绿衣威武显英豪、)。
教学反思。
在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案，直观具体的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。
夏日永不落范文（14篇）篇五
青春，人生最美好的时节。青春，留给我们的是永久的回忆，这回忆，是美好，是清纯，是风华正茂，是燃烧的激情。
我们的青春，在广阔天地里成长，在火热的年代里迸发，在人生的征途上升华。
岁月抹掉了我们的稚气，却抹不掉青春的印记；时光在我们脸上镂刻下皱纹，却刻不掉青春的光环；年纪把我们带到了老年，却丢不掉青春的心怀。
我们属于上个世纪70年代的青年，我们也属于今天的老青年。与时俱进，使我们的青春不断更新；走在时代的前列，使我们的青春不断焕发新意。
人，不会长生不老。但是，我们的青春随着人生的年轮同步增长。不老的是年轻的心，还有青春的歌声。
网络时代，给步入老年的我们搭建了一个联络的平台。微信，让我们身居天南地北的老知青朋友有了一个相聚的群体。记得，刚刚建立老知青群的那个冬日，我们像孩子似地乐的合不拢嘴，一个个老姐妹、老哥们，北京、上海、深圳、海南、沈阳、牡丹江、大庆、齐齐哈尔、泰来，互相问候，互相传递信息，亲近的了不得。每天晚上，大家打开微信，唠家常，谈往昔。多少年没见面的老知青们，一下子就拉进了距离。视频聊天，看着一个个苍老的面庞，听着不老的声音，似乎我们又回到了青年点，大家坐在土炕上有说有笑的一般。卢姐高兴的说，有了微信，我每天都不寂寞了。范姐在美国洛杉矶女儿家，虽然时差相差12个小时，她依然和我们交流、沟通，发红包，唱歌。几位姐妹为了加入微信群更换了智能手机，不会操作，孩子们就是我们的老师。
说起唱歌，首先要感谢霍亚贤，她从小就喜欢唱歌，当年是我们知青中最爱唱歌的女孩。几十年过去了，歌声一直陪伴她，给她带来了许多的乐趣也帮助她走过了艰难的岁月。一日，亚贤在群里唱起了老歌和样板戏选段，把我们的思绪又带回到知青岁月。于树先建议在群里组织歌会，我们几位有些为难，因为我们很少唱歌，另外，我和几位姐妹五音不全，唱歌找不到调，不好意思开口。也许是知青的情谊使然，也许是一种交流的需要，我们不知不觉地跟着唱起歌来。
不唱不知道，高手在民间啊，卢姐、大华、艳茹、颖达等唱得有滋有味，字正腔圆。我们开始唱老歌、红歌、样板戏选段，后来艳茹唱起新歌，是我们都未曾听到过的歌曲，把知青歌会弄得十分火热，竟然成为我们每晚雷打不动的节目了。为每天的歌会，我们买歌本，上网学唱自己喜爱的歌曲，乐此不疲。从会唱几首歌到十几首、几十首歌曲了。而且，声调也比从前更趋于准确，歌声也变得比较柔美了。另外，有一个收获，就是从来没学过的歌，只凭喜欢听，就可以借助歌词和简谱比较准确的唱出来，真是一举多得！。唱歌，成为我们每天必做的功课，生活也变得充满情趣，焕发了青春的气息。
当然，有唱歌的，就有听歌的，听众是必不可少的，有了唱歌与听歌的互动，才是一个完整的歌会。几位不唱歌的男生和姐妹，给我们鼓掌、点赞、发红包，一边唱歌，一边抢红包，特别的`开心。
生活中有好多新的体会，生活总会给我们打开一扇又一扇明亮的窗口，只要我们用心去对待生活的琐碎，必然会有新的发现和新的尝试。
知青歌会，源于知青的情谊，源于知青的情怀。是知青岁月锻造了我们之间特殊的情感，我们经常聚会，天天歌唱，依然保持知青时的状态。
美酒佳肴，我们经常举杯换盏；老歌新曲，我们天天吟唱。美酒凝聚着老知青近半个世纪的情感；歌声飘荡着我们不老青春的旋律。
时代给了我们特殊的青春淬炼；生活教会我们坚韧；岁月磨砺我们的意志；经历让我们青春无悔，网络给我们搭建了放声歌唱的舞台。
歌唱青春，青春不老；歌唱生活，生活美好；歌唱心声，心声欢畅；歌唱岁月，岁月不朽！
这歌声唱遍天南地北这歌声诉说着青春的韶华，这歌声演绎着不老的青春，这歌声弘扬着一代知青最广阔的胸怀！青春的歌声永不落！
夏日永不落范文（14篇）篇六
我从北极区移居首都奥斯陆已有多年，但对那极地岁月仍然魂牵梦萦。童年时在极地的生活教我甘于寂寞，勿急功近利；教我勤于思索，勿浅尝辄止；教我以自己的心灵而不是仅仅以自己的五官去感受自然，感受生活。
最难忘的是极地的一位盲人。他只身蜇居在海滨的一间小屋里，在常人看来他实在是极其可怜的——惟有一根拐杖可以相依为命，甚至连一条做伴的狗也没有。而他最大的不幸当然是他的失明了。这样他就不能够亲身去体味光阴的变幻和季节的交替。
要是在一场新雪之后，人们就更容易判定他是否到过山上了。因为这位盲人尽管在这个人的生活享受上十分节俭，但他穿的胶皮套鞋总是新的。所以，只要一发现他的套鞋印在雪地上的足迹，人们就完全可以相信：暖人心海的太阳即将来临。
当时，还没有什么人像今天这样侈谈什么“默契”，什么“沟通”，在这位老人的时候，“默契”之说尚未流行，他自然也决非在追求时髦以沽名钓誉——他只是个深深地渴望着能体味那初阳灵趣的人，虽然在他的脑海中那也许只是一抹紫红的闪耀。
这两件事的紧密相联：新雪上波纹的痕迹和太阳的新生——使得这位盲人在一些和他具有同样渴求的人们心目中占据了永生不灭的位置。我们这些人虽然双目炯炯（也许这正是障碍之一），却反而看不透极夜之后的辉煌，而难以摆脱漫长的不安的折磨，全然没有盲人那种沉着坚定的自信之情。
——心里有了这位盲人，在生活的跋涉中，太阳永远是不落的。
2、文章结尾暗含了什么言外之意？
从盲人的坚定执著的信念中我们受到了鼓舞激励，我们向着理想的目标勇往直前，只要信念还在，希望与美好的前景将永远与我同行。
3、“新雪上波纹的痕迹”和“太阳的新生”之间有何关联？
两者之间的联系在于盲人为了能亲身体味光阴的变幻，体味初阳的灵趣，克服艰难困苦，坚定执著地去追寻，那新雪上波纹的痕迹正是盲人坚定的足迹。
4、“暖人心海的太阳即将来临”这句话有何深意？
这句话表面指冬日里即将升起的太阳将会把温暖洒遍人间，同时暗示人们如果能像盲人那样执著去追寻，无限美好的希望终会实现。
夏日永不落范文（14篇）篇七
“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”响亮的国歌声一遍一遍地在电视里回荡，天安门前，人人注视着红旗缓缓上升，举手敬礼。在这庄严的国歌声中，我不禁回想起祖国在近代史上的耻辱，祖国能走向今天的辉煌，是多么的不容易!
还记得一八六零年，英法两国进入北京，来到圆明园，在里面无恶不作，金银财宝被抢夺，拿不走的就砸烂，最后又放了一把大火把整个圆明园烧得一干二净。名贵图画，古老建筑全消失了，那已成废墟的圆明园遗址，让人扼腕愤怒，惋惜不已。
还记得广东的“虎门销烟”。当年英国向香港等地运输鸦片，不仅让中国人的银子像流水一样流进英国人的口袋，还给中国人扣上了“东亚病夫”的帽子。好在有林则徐这样的”民族英雄”，坚持禁烟，让英国人的阴谋不能得逞。
还记得那可恨的抗日战争吗?日本天皇下令占领整个东南亚，与德国会师，于是日本把朝鲜当跳板，进入中国东北。“九一八事变”，“七三一细菌实验部队”，那些手无寸铁的中国百姓就这样成了活体实验的小白鼠。之后，日军又以一名士兵失踪为借口，侵占北京城。直至后来震惊世界的“南京大屠杀”，那时的中国人犹如砧板上的鱼肉，任由宰割。
经历了这么多磨难，毛主席带领中国人民坚强抗战，终于取得了胜利。发展至今，而今的祖国是世界贸易大国，是金砖五国，去年我们又成功主办了g20峰会，每一步都是我们大国崛起的见证!每当看到五星红旗在高空中迎风飘扬，我的内心充满了骄傲。
公众号：龙湾少年之家。
夏日永不落范文（14篇）篇八
男：我校的初二年级，是目前学校最大的一个年级组，拥有20个教学班，59名教师。
女：在忙碌而充实的**年，他们以勤奋扎实的工作作风，在平凡的日子里谱写育人的华章。
男：他们满怀激情和爱心，在辛勤的工作中收获幸福和快乐。
女：看，那纷纷扬扬的雪花是上天带来的祝福。
男：听，那浑厚悠扬的钟声是催人奋进的战鼓。
女：祝福一中人，加油一中。
男：我们有理由相信一中的明天会更好。
女：下面请欣赏初二年级的老师们带来的歌曲：《天路》《鲜红的太阳永不落》。
夏日永不落范文（14篇）篇九
随着科技的发达，人们的生活水平渐渐提高，然而娱乐生活深受大众喜爱。
尤其是中学生，是流行的最大拥护者，“流行”确实是一个魔方，它引得成千上万的人为之癫狂；“流行”又确实是一种时尚，在它面前，俨然出来了时髦和落伍两大人群。
处于活力四射的青春期，本来逆反心理就强，所以对待流行就变得格外狂热了。中学生以挑剔的眼光看世界，以为凡是流行的东西一定就是好的，如果不热情地拥抱流行、跟踪流行，就要遭到同龄人的叽笑。
于是，各种流行词汇、歌曲、传闻像旋风一样在校园里打转转。
今天是“飞轮海”流行，出入校门的学生嘴里啍着“只对你有感觉”。
明天又是“棒棒男孩”啍唱着《苦茶》在校园闲逛，朋友说这是时尚。
后天又是“至上励合”五位花样少男乐滋滋的庆幸买到了海报，嘴里吃着棉花糖，唱着《棉花糖》，你当然不甘心“同流合污”，于是捕捉新的时尚。
过了两天，又是一种词汇的流行，见面直接呼对方的英文名，中间时不时夹杂着新学的单词，看到某位服装特别的直叫fashion（时尚、潮流）。
流行如潮水般，说快就真快。等学校、家长和社会反应过来时，流行的东西早已在中学生中散布开了。
然而多彩头发又时尚起来了，大街上，放眼开去，到处都飘扬着五彩的头发。摩登女郎们黑色的嘴唇和指甲，说这叫cool！
朋友与摇滚与非主流，卷在一起所谓世界的潮流。身着迷你短裙，染着五彩头发的女孩一下子成为街头的时髦的点缀。你又怎甘落伍，立刻改造一个新形象，却发现已认不出镜中人是谁了。在马不停蹄、毫不松懈地追求的过程中，你失去了最美的`东西——纯真。
因此，面对五花八门的流行，我们应冷静，少受他们的干扰，多听家长和老师的意见，以免上哪些不良流行物的当。
然而，流行物中有不少时时代的主流，时代的先导，只有冷静、谨慎地选择流行，例如：流行图书不让流行牵着鼻子走，才是最明智的选择。
时尚，潮流你抓得住吗？时代又是在进步吗？
夏日永不落范文（14篇）篇十
秋天来了，梧桐树妈妈悄悄地给她的树叶孩子换上了黄颜色的衣服。终于有一天，一阵风吹来，梧桐叶子离开了树妈妈的怀抱，忽悠忽悠地飘到了地上。
在地面上它见到了另外的树叶，有枫树、柳树、水杉……它们都是刚离开树妈妈飞到地上的。几个伙伴你看看我，我看看你，原来他们都穿着绿衣裳，现在都不约而同地换上了红衣裳、黄衣裳，真漂亮！
梧桐叶子说：“咱们一起到那里去玩玩好吗？”这时，正好刮来一阵风，把它们吹到一棵大树跟前，大家抬头一看，原来是广玉兰。“广玉兰姐姐，你快下来跟我们一起去玩吧。”广玉兰树叶说：“不行啊，我不能离开妈妈。”梧桐树叶觉得奇怪：“听妈妈说，我们每年这个时候都要落到地面上，这样树妈妈才能度过寒冷的冬天，为什么你们不离开大树妈妈呀？”其他几个伙伴也弄不明白，它们决定去问问那边的松树公公。
一阵风把它们带到松树下，大家七嘴八舌地提出了问题。松树公公笑呵呵地说：“广玉兰和你们不一样，她是常绿树，你们是落叶树。落叶树的叶子宽大，叶面毛糙，上面有很多小气孔，容易散发水分，落叶可以使大树保持水分；而常绿树的叶子很厚，叶面光滑，还有蜡质包着，水分不容易蒸发，用不着落叶过冬。”
听到这里，水杉轻轻地问：“松树公公，您也是常绿树吗？”松树公公说：“是的，你们瞧，我的树叶像针，上面气孔少，水分不容易蒸发，也用不着落叶。你们看，那边的柏树、冬青、桂花树、珊瑚树等都是常绿树。其实，常绿树也是要落叶的，只是我们要等新叶长出，老叶才一批批换掉，所以看上去是一年四季常青的。”
一阵风吹来，落叶们告别了松树公公向远处飘去。一路上它们见到了许多的常绿树和落叶树。最后玩累了，它们就在泥土里睡起觉来，等到明年春天，就变成肥料，帮助树妈妈长出绿绿的新叶来。
蒲公英和种子的传播。
秋天，蒲公英的花凋谢了，结成了一撮撮蓬松的白绒毛，好像一群“小伞兵”，风一吹来，就四处飘散，在别的地方生根发芽，长成新的蒲公英。植物就是通过各种各样的方法，把自己的种子传播到各个地方。
植物妈妈有办法――种子的传播。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物靠的啥办法？
苍耳妈妈给孩子全副武装，
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
它让豆荚晒在太阳底下。
‘啪”的一声，豆荚炸开，
孩子们就从中跳着离开妈妈。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给了自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹，
孩子们就纷纷出发。
石榴妈妈的胆子挺大，
它不怕小鸟吃掉娃娃。
石榴籽儿在鸟肚子里睡上一觉，
就会钻出来落户安家。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔仔细细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
菊花。
深秋季节，百花凋零，唯有千姿百态的菊花却竞相开放，争奇斗艳，给秋天带来了一片生气。每逢菊花展的时候，我们还可以在公园里看到许多菊花造型。
菊花的话。
菊花。
秋天到，菊花开，
有红有黄又有白。
菊花菊花真可爱，
花儿好看不能采。
赋菊。
[唐]黄巢。
待到秋来九月八，
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。
茉莉花。
小茉莉，
小茉莉，
看看不稀奇，
闻闻香扑鼻。
秋天的梦。
秋天来了,累累硕果把秋天压的睡着了。秋风惬意的吹着，秋姑娘做着甜甜的梦……。
她梦见小鸟对她说：秋姐姐，我要去南方了，再见。
她梦见小松鼠说：秋姐姐，我要准备过冬的粮食，bye。
她梦见小青蛙说：秋姐姐，我要冬眠了，明年见。
夏日永不落范文（14篇）篇十一
活动目标：
1、了解常绿树和落叶树的基本特征，初步知道它们的不同点。(重点)。
2、能够运用观察、比较的方法，辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点)。
重点突破策略：
1、表格梳理(侧翻的方法)。
2、游戏巩固(我来考考你)。
3、操作体验。
难点突破策略：
1、三个多媒体课件的层层递进。考考你――常见的两种树欣赏――感受现象。
2、图片两张，直观(蜡质的表现――用塑封纸封起来)。
流程：
发现问题(小问号)――解决问题，观察、比较――及时提升，每个环节知识点的及时小结――回到问题(小问号)。
过程：
一、小问号引题：
师：秋天到了，各种各样的树会发生许多的变化，你有哪些关于树的问题要问吗?(教师根据幼儿的回答进行小结并用图文的形式进行记录，主要是落叶和变色)。
二、认识常绿树和落叶树。
2、幼儿操作、比较(幼儿围坐成半圆，在椅子上比较)。
3、集体交流，教师记录(共六点)。
颜色表面大小硬度厚薄常绿树(画树叶)。
根据幼儿回答，教师出示字卡和记录。
光泽――像镜子。
小结：一年四季都是碧绿的树叫常绿树，像梧桐树那样到了秋天要落叶的树叫落叶树。
三、考考你(复习巩固)。
出示ppt，“这片树叶是绿色的，可能会是哪种树?”让幼儿先看一看，然后猜猜是哪种树，然后出示答案。共5片树叶，分别是绿色、黄绿色、厚的、软的、粗糙的。
四、幼儿操作。
1、教师讲要求，先认识挂件，两串分别是落叶树和常绿树，每人一碗树叶，里面放四种树叶，两片落叶树、两片常绿树。
2、出示两块黑板，上面挂两行钩子，以便让幼儿操作后把挂件挂到相应的黑板上。
五、交流。
1、幼儿检验对错，然后针对放错了进行纠正，如松针，叶子的是尖尖的，硬硬的。
2、看ppt图片，欣赏一些常见的落叶树和常绿树。(落叶树：柿子树、枫树、柳树;常绿树：广玉兰、桂花树、松树)。
师：你还看到过哪些落叶树和常绿树?
3、师：为什么有些树一到秋天就要落叶呢?
先请幼儿猜测。
播放课件，介绍其中的科学原理。
提问：你听清楚了吗?为什么会落叶呢?(叶片大，有气孔，水分从气孔排出，常绿树的表面有一层亮亮的东西，是蜡质，它能保护树叶的水分不蒸发)。
六、延伸活动：常绿树一年四季都不落叶吗?(回到小问号的展板上，让幼儿带着这些问题下次再来研究)。
夏日永不落范文（14篇）篇十二
活动目标：
1、了解常绿树和落叶树的基本特征，初步知道它们的不同点。（重点）。
2、能够运用观察、比较的方法，辨认几种常见的落叶树和常绿树。（重难点）。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
重点突破策略：
1、表格梳理（侧翻的.方法）。
2、游戏巩固（我来考考你）。
3、操作体验。
难点突破策略：
1、三个多媒体课件的层层递进。考考你——常见的两种树欣赏——感受现象。
2、图片两张，直观（蜡质的表现——用塑封纸封起来）。
流程：
发现问题（小问号）——解决问题，观察、比较——及时提升，每个环节知识点的及时小结——回到问题（小问号）。
过程：
一、小问号引题：
师：秋天到了，各种各样的树会发生许多的变化，你有哪些关于树的问题要问吗？（教师根据幼儿的回答进行小结并用图文的形式进行记录，主要是落叶和变色）。
二、认识常绿树和落叶树。
2、幼儿操作、比较（幼儿围坐成半圆，在椅子上比较）。
3、集体交流，教师记录（共六点）。
颜色表面大小硬度厚薄常绿树（画树叶）。
根据幼儿回答，教师出示字卡和记录。
光泽——像镜子。
小结：一年四季都是碧绿的树叫常绿树，像梧桐树那样到了秋天要落叶的树叫落叶树。
三、考考你（复习巩固）。
出示ppt，“这片树叶是绿色的，可能会是哪种树？”让幼儿先看一看，然后猜猜是哪种树，然后出示答案。共5片树叶，分别是绿色、黄绿色、厚的、软的、粗糙的。
四、幼儿操作。
1、教师讲要求，先认识挂件，两串分别是落叶树和常绿树，每人一碗树叶，里面放四种树叶，两片落叶树、两片常绿树。
2、出示两块黑板，上面挂两行钩子，以便让幼儿操作后把挂件挂到相应的黑板上。
五、交流。
1、幼儿检验对错，然后针对放错了进行纠正，如松针，叶子的是尖尖的，硬硬的。
2、看ppt图片，欣赏一些常见的落叶树和常绿树。（落叶树：柿子树、枫树、柳树；常绿树：广玉兰、桂花树、松树）。
师：你还看到过哪些落叶树和常绿树？
3、师：为什么有些树一到秋天就要落叶呢？
先请幼儿猜测。
播放课件，介绍其中的科学原理。
提问：你听清楚了吗？为什么会落叶呢？（叶片大，有气孔，水分从气孔排出，常绿树的表面有一层亮亮的东西，是蜡质，它能保护树叶的水分不蒸发）。
六、延伸活动：常绿树一年四季都不落叶吗？（回到小问号的展板上，让幼儿带着这些问题下次再来研究）。
教学反思。
在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案，直观具体的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。
夏日永不落范文（14篇）篇十三
“哇噻！”头一次在报纸上看到七十八公斤级的中国女子柔道选手佟文时，我惊讶地叫了起来。一是因为她长得实在是“壮实”，二是她的屡屡战绩让我有点儿不可思议。呵呵，想想看，作为一位运动员，能获得一枚金牌就已经不错了，而佟文在世锦赛等比赛中，把几枚金牌都收入了囊中！特别是听说在北京奥运会上能领略到佟文这个“巨无霸”的厉害，我今天更是早早地守候在了电视机前。
很快，七十八公斤级女子柔道决赛开始了！不久后，我知道了这一次佟文的对手是一位日本选手。“嗯嗯――”在我身边的老妈有些紧张地‘嗯’了几声。要知道，日本人还是很擅长摔跤、柔道这些项目的！我正想着，比赛就开始了。啊，妈呀！这日本人比佟文更“壮”一等啊！我不禁在心里有些为佟文担心。前一分钟，双方打得难解难分。那位日本选手一会儿抬脚踢对方，一边挥手挡住对手进攻，甚至梗起脖子顶对方的头；而佟文则一边谨慎的防守，一边寻找攻击对方的时机。我正准备给佟文加油，谁知日本选手率先来了个“有效分”10分，领先了还一分未得的佟文。我的心一下子揪了起来。天啊，就快到时间了，会不会输呢？老妈的心也有些动摇了，连连说：“唉，输了，输了……”就连老爸也有点儿放不下心来。
几分钟时间如同弹指一瞬间，很快就仅剩三十秒了。忽然，佟文被日本选手扑倒在地，随即她猛地用背顶住了日本选手，在最后15秒的时候来了一个“一本”，战胜了对手。当时，已经做好了失败的心理准备的我，顿时欢呼了起来，实在不敢相信这样的结局。电视中的佟文也激动得跳了起来，然后被她的教练抱了起来。金牌啊！一枚沉甸甸的奥运金牌啊！多么的艰辛，多么的困难才拿到了这枚金牌啊！这一刻，我领会到了，不到最后一秒钟，就决不能轻易说放弃！要有永不言败的精神，坚持到最后一刻！因为不到最后的时刻，什么事情都有可能发生，什么奇迹都有可能创造！
让我们为佟文欢呼，为她不轻易放弃的精神欢呼！
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夏日永不落范文（14篇）篇十四
8月16日晚，五年一届的广东省运动会在“港城”湛江闭幕，本届赛事将省运会和省中学生运动会合二为一，参赛运动员和赛事项目的规模都将创下历史之最，十四届省运，我们东道主湛江按照体现回归体育，体现本土特色，体现群众参与的基本原则，组织我市各界近万名群众作为表演主体展示群众性体育。
湛江省运践行国家全民健身战略，借省运会之机，助推全民健身运动。为迎接省运会我市新建场馆13所，覆盖了全市各区县，还对19所已有的体育场馆进行了翻新和改建，践行了节俭办赛事的理念。借助举办省运会的机遇，湛江市人均体育场面积不足的落后局面得到了改善。这次省运会不但是为了办会，更是通过省运会这个契机，促使湛江一批公共体育设施建设好、完善好，上了一个新的台阶。
奥体中心除了有一场三馆，还有市区最大型的沙滩浴场，省运会结束之后，这些体育设施都向广大的市民开放，体育爱好者可以在奥体中心进行一些休闲体育活动，散步游泳等等。
本届省运会最主要的理念是回归体育精神，在这样的理念和指导思想下，在某种意义上，我们是在办“两个运动会”。一个是场内的，有期限的，运动员按照规则进行竞技比赛。我们以一流的赛事服务，展现一流的城市形象，我们用精彩的闭幕式为省运划上圆满的记号;另一个则是在竞技场之外的'“全民健身运动会”，场外的运动会是永远不落幕的。回归体育，就是要把群众全民健身轰轰烈烈地开展下去。省运会对于举办地的一个重大意义还在于培养公众的体育兴趣，推动公众参与体育运动的热情，这种宣传力度和示范效应不可小觑。全民健身的观念，终因湛江和省运“邂逅”相拥，更加深入人心。省运会最宝贵的体育精神，也将在湛江大地薪火相传，并内化为很多湛江人实实在在的行动。都市跑族和广场舞已经成了湛江这座城市早晚的风景，足球、篮球、羽毛球等大众项目场地处处爆满，我们乐见全民健身的辐射效应正在放大。