优秀作文具备独特的观点和深入的思考，能够引发读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些优秀作文的案例，希望对大家在写作时有所启发和帮助。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇一
回想生命中的十三个春秋，从我们呱呱坠地到一名中学生，或许我们身边有太多太多想要感谢的人，老师，同学，朋友。他们都曾今是我们生命中一道道亮丽的风景线。而我在这里最想感谢的就是我的爸爸妈妈，是他们给予我生命，让我看到这个精彩的世界，是他们教育我成人，懂得这个精彩世界的意蕴。父爱如山，母爱似水，他们给我们的爱数也数不清。
我想着重中介绍一下我的老爸。
那是在学校，我和小朋友玩，不小心跌倒在一个玻璃片上，腿一下子就流出血来。我哭了，老师只好让爸爸来学校。我心想：爸爸肯定会骂我的，说我贪玩。眼前闪现出父亲严厉的面孔，心中禁不住一颤。一会爸爸来了，我老远便看见他急急的样子，脸上的神色很紧张。可爸爸开口说的第一句话，就让我惊住了，他说“疼不疼啊，怎么这样不小心啊！”爸爸很认真的把我的腿包扎了一下，然后就背着我回家了。这一路上我明白了许多，虽然平时爸爸对我很严厉，但那是爱的另一种表达方式。我想了很多，往日父亲的严厉现在觉得是那么柔和。太阳暖暖的照在我身上，树枝是那样的轻柔，鸟儿的叫声异常清脆，风那么柔和，天那么蓝，一切都显得那么美。我的心也释然，父亲的背异常暖和，有种咸咸的东西不经意间流入我的嘴角。父亲的衣衫被我弄湿。我轻轻抹掉，将父亲搂得更紧！
感恩的心，感谢的恩。天下的爱多种多样，不同的人有着不同的爱的方式。他们爱我们。爸爸，您辛苦了。长大以后我一定好好孝顺您。你就是我心中的太阳，黑暗时，给我光明。寒冷时，给我温暖。无论何时何地您永远激励着我。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇二
每个人心中都有一个属于自己的家，每个家在每个人心中的地位都不一样，而在我心中，家是我心中最美丽的地方，也是我最向往的地方。
我心中最美的家是一个离小山岗不远，旁边还流淌有小河的小区，这里风景秀美，空气清新。小区里树木成林，有绿绒毯一样的草坪，有充足的活动场地。这里没有车辆行驶，没有城市的喧嚣，我们玩耍的时候不用担心汽车、摩托车的干扰。住房都是环保节能型的，大楼的整个屋顶都是太阳能热水器和太阳能发电装置。当恶劣天气出现时只要启动操控器，屋顶就会变成面包形状，保护这些设备。我们每天都用着太阳能发的电和热水，这样会节约不少费用，同时会减少煤的使用量，减少了粉尘和有害物质的排放，减轻了空气污染。用不完的热水怎么办呢？在地下建一个蓄水池，把用不完的热水存在那里，水的温度损失会很小，到了冬天可以用它供暖使用，也可以用做生活用水，这是多么美好的事呀！
房间里时刻充满着阳光，我希望有一个属于我自己的空间。我的房间可以自动改变布局，只要一按开关就可以成为我喜欢的学习空间，还可以变成活动空间。厨房里有废水收集装置，用这些水可以浇花还可以冲洗卫生间。从抽油烟机中收集的烟气可以经过集中处理变成汽车用油和润滑油。小区里有学校，我不用走很远的路就可以去上学。路灯上有红外线扫描装置，当有人走过来它会自动打开。景观灯采用节能装置，它会根据时间早晚来调节灯光亮度并自动关闭，不会影响人们休息。
我想，在不久的将来我们都会住进这样的小区。要想有这样美好的家，还要靠我们大家共同努力哟！
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇三
我有爸爸也有妈妈，爸爸爱我，妈妈也爱我，他们总是想方设法满足我的物质需要，他们认为这就是爱我，我就快乐了。可是亲爱的家人们，我要告诉你们：我一点也不快乐，我的世界冲满了恐惧和恨。我恨你们，不想回到那个所谓的家。
我多么希望有一个真正的家，一个温暖的家。每天爸爸开车接我放学后，妈妈在家已经准备好了香喷喷的饭菜，一家人高高兴兴的坐在餐桌前吃饭，妈妈往爸爸碗里夹他最爱吃的红烧肉，爸爸往妈妈碗里夹她最爱吃的的番茄炒鸡蛋，爸爸看着妈妈笑，妈妈看着爸爸笑，我看着他俩笑。吃完饭我们在一起安静的读书看报，再没有乒乒啪啪摔东西的声音。周末或节假日的时候，爸爸就带着我和妈妈去旅游，我左手牵着爸爸右手牵着妈妈，爸爸用他那硬硬的胡子扎我和妈妈，我们一家人在一起快乐的跑呀笑呀，一家人多开心呀。再没有争吵声和冷战。这时候我是世界上最享福的孩子。
爸爸妈妈，我心中的家是一个充满爱的地方，而不是一栋冰冷的房子，不是有好多好多的玩具和漂亮衣服。是爸爸能按时回家，能帮妈妈做家务，能陪着我和妈妈看电视做游戏，妈妈能带着笑脸迎接爸爸，能好好的和爸爸说话。我心中的家是爸爸妈妈都爱我，但爸爸更爱妈妈，妈妈更爱爸爸。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇四
在人生漫长的道路中，总会有一个照耀前路的太阳，它会让我们的人生更加精彩、灿烂。然而，在我心中的太阳就是那关心、疼爱我的爸爸。
他，身材魁悟，长着短短的头发，下颌长着一些刺人的胡子，一双炯炯有神的眼睛，一双大耳朵，他就是我的爸爸了。
小时候，我非常喜欢跟爸爸玩耍，每当他坐在沙发上，我总会悄悄地爬上沙发上，吓他一跳，这时，他总会把我抱在怀里，我立刻把小手伸到他的下颌，摸一摸他的胡子，天真可爱地说？“爸爸，爸爸，你的胡子虽然很短很短，但为什么会刺人的呢？”爸爸就会笑嘻嘻地说？“你想一想吧！”那时的我总会说？“你何时把植物上的刺移植下来？”爸爸就会说？“女儿，你还不懂，我怎么能把那些刺移植下来呢？”
记得有一次，我生病了。爸爸一听到这个消息，什么也顾不上了，甚至丢下手头上的工作，马上回到家。回到家时，他看见了卧病在床的我，跑到我身旁说？“怎么呢？为什么不叫你妈带你去看病？”我说？“她还要上课，我不能耽误她的学生的课程。”说完，爸爸把我抱在怀里，冒着鹅毛大雪，急匆匆地向医院跑去……虽然冰冷的雨水打在我的身上，但我还是觉得很温暖，一点儿冰凉的感觉也没有。
爸爸，你知道吗？你是我心中的'太阳，在我的人生道路上，有了你的关怀？爱护，使我的人生更精彩，更灿烂，每当我在生活上遇到挫折，你总会帮助我，照亮我的前路，给我光明！
每个人，总有一颗需要被爱的心，被感动的心，但是，却又有多少人去真正的爱别人呢？
一个春天的下午，我去楼下公园里晒太阳。正当我想躺在石头上小憩一会时，一个稚嫩的声音传入我的耳膜。
“爷爷，今天有太阳吧，好暖和呀。”
“是呀，宝宝越来越棒了！”
被人搅醒了我休息，难免有点不高兴，便转过头去看他们，边看还边想：那人有问题吧，自己长着眼睛都不知道自己看，还要……我转过头去，那一幕使我惊呆了。一个五六岁的小男孩，一条腿被高位截肢，目光呆滞的坐在轮椅上微笑的问着在后面帮他推轮椅的爷爷许多稀奇古怪的问题，而爷爷总能巧妙地解决。
好一对奇妙的爷孙呐！
这天说变就变，刚才还是晴空万里，现在突然又乌云密布了。()公园里的人见状都匆匆回家了。只有那对爷孙，还是有说有笑，心情丝毫不被这满天的乌云所影响。滴答滴答，刷拉刷拉，开始下雨了。但还我不愿意回家，便到大树下避雨。小男孩问他的爷爷说：“爷，是不是下雨了？”爷爷被问懵了，有点儿不知所措。这时一个叔叔撑着伞走过来说：“当然没有，你有感到雨点吗？”“可是，有雨点打击树叶是声音呀！”“那是你爷爷把你带到了音乐会，这个呀，是乐器发出的声音。好听吗？”“哦。真好听！”天真的小男孩完全相信了那个叔叔的话，嘴角又泛起了那如一泓清泉般的笑容。
每个人，总有一颗需要被爱的心，被感动的心，但是，却又有多少人去真正的爱别人呢？我在这个雨天找到了答案――那就是每个人。每个人心底也总会有一颗去爱别人的心，有一轮永恒的太阳！
夜晚，我趴在窗台上，数着星星，望着月儿。渐渐地，我进入了梦乡。梦里，我看见了您那清晰的面孔，听见了您那熟悉的叮咛。每时每刻，我忘不了的都是您。爸爸，您是我心中的太阳。
一次月考，名列前茅的我成绩却十分不理想。回到家，又是您，及时地来到我的身边。当您了解到我考试时的紧张，了解到我担心考不好而失去自己在学校的名次时，是您告诉我不管是平时还是考试，心态都要放松，只要有一个良好的学习习惯，只要平时长期坚持，就不必惧怕考试。就这样，您又教会了我智者不惑。
仿佛是一场梦，可梦醒了又不是梦。晨曦中又听到了您叮嘱的话语，又看到您那清晰的面孔。爸爸，您就像我心中的太阳，无时无刻不在温暖着我。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇五
在天一方，在海一方，在这片海天相接的地方，拥有美丽的港湾，可爱的家乡，这就是我们美丽的连云港。她西连亚欧大陆桥，东临太平洋，这么美丽的地方，我要为之喝彩，为之争光。
今天的连云港比起其它沿海城市还有一定的距离，为此我会向有关部门献策，不久的明天，海上会拥有纵横交错的磁悬浮列车，直通市中心，使游客可以在海上观看海景，同时也节约了许多宝贵的时间。可以看见海面上的白帆点点，设置了许多海上娱乐场所，在这里，才能感受到海纳百川的胸怀。海岸上华灯闪耀，一座现代化的都市耸立在海岸上，会让你流连忘返。在海底，拥有海底地铁，坐在海底地铁可以观赏到海底世界，海底所有珍奇宝贝都会围绕在海底地铁的隧道周围，让你感受到海底世界的奇妙。
在这之际，我要更加发愤学习，将来把连云港建设成一流的先进城市，让人车分流，当人们在宽阔的道路上缓慢地行走时，车辆都在明亮而宽阔的地下隧道行驶，这样可以使交通事故的发生率大大降低，同时也减轻交警叔叔的工作负担，可以让行人放心地散步和够物，不用再等红绿灯，不会再出现横穿马路的现象。
“共筑绿色家园，净化生存空间”是我们每个人的神圣职责。我打算和同学们组织一个流动宣传“绿色”小分队，通过各种形式来普及环保知识，宣传环保理念。积极倡导“绿色中国，环保城市”的社会风尚。把“绿水”、“蓝天”、“安静”、“青山绿地”、“污染防治”等理念向众人提升和发展。把连云港建设成“花园城市”。
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书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇六
在每个人的心里，都有理想的家，当然，在我的心目中也有一个理想的家。
我心目中的家，环境一定要整洁干净，地面上一定是要光滑洁净，那样才能使人看得舒服和干净。而且，我绝对不喜欢地面上、桌子上、床上有垃圾，不然的话会有让人讨厌的虫子、老鼠.......
在我理想中的家，一定要有wifi，这才方便在网上查阅资料，这对某些资料需会有帮助。但是，我更想要的就是自动扫地机器人和除中机器人，这也能保护好家的环境和帮助。
而我更加想要的就是家庭的氛围。如果光有干净整洁的环境，光有设备，但家庭氛围不好，谁会喜欢这个家呢?所以，我希望这个家庭的氛围是活跃的，是善解人意的。请不要在生活中指责爸爸或者妈妈，因为妈妈和爸爸是不可以放在一起进行比较的。从父母身上，我们得到的爱是不同的。从母亲身上，我们得到的是细腻、温柔的爱，这份爱让我们学会照顾他人，学会做一个敢爱敢恨的人;从父亲身上，我们得到是豪放、宽厚的爱，这份爱让我们学会博爱，学会宽容。
没错，这才是我理想的中的家。
作者|五四班刘俊荣。
公众号：刘榕班级写作坊。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇七
在每个人的心中，都有一个美好家园。家是温暖的，是和蔼可亲的，是在每个人心中鼎鼎有名的家。家是你刚想离家，又转回来的脚步，是我们没长满羽毛那坚硬无比的靠山，家是温暖的，不是让人觉得冷落的地方。
家里有我亲爱的爸爸、妈妈。还有我那可爱的弟弟，尽管弟弟是多么调皮，天真，却总是讨人喜欢。在我的心目中，家是多么重要。家是每个人的宿舍，家是每个人的凉亭，家是每个人的港湾。家是多么美好，是多么纯真。我想一家人每天都说说笑笑，每天都高高兴兴，这该多好呀。可是这只是我的梦想，实际不是这样的，家人常常冷落对方，我觉得这个家没有团结的能力，我想让我的梦想成真，让这个家成为团结的家。人不能没有家，不能没有靠山。我是家中的一员，要努力把它改造成我想象的那样，让这个家成为名副其实的最有团结力的家。家好比一条河，爸爸、妈妈是两道堤岸，捧着欢乐的水波在河面上玩耍的鹅——就是我和弟弟。
我温暖的家像一条快活的小河，充满了爸爸爽朗的笑，妈妈动听的歌。我和弟弟像两条无忧无虑的小鱼，游向爸爸的胸怀，飘到妈妈的心窝，架起一座七色的彩虹，点染满园幸福的花朵。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇八
党啊，你像一阵春风拂到人们的心中，你像一泓清泉，滋润人们的心田。您伟大的功绩将永远的雕刻在中华民族的丰碑上！
小时候，我不了解什么是党，总是别在爸爸胸前那小小的发亮的党徽悄悄的勾住了我的好奇心。“爸爸，什么是党？”我问。爸爸抚摸着我的头：“党是太阳，党是阳光，今天的幸福生活全是中国共产党为我们创造的。”可我对党还是很朦胧。
站在刚建好的两层小楼前，爷爷笑了，眼中似乎还含着欣喜的泪花儿。“爷爷，你……”“小雨，无论何时你都要记住，党是我们的太阳啊！”
爷爷讲起了他小时候的故事：1939年爷爷出生了，家境十分贫寒，那时候爷爷一家都住在财主大车蓬里，帮财主种地，却一口粮食都吃不上。四岁时，爷爷至亲的父亲离他而去了，母亲上养婆婆下养孤，为了生活，为了能吃口饭，爷爷的母亲不仅照顾亲人，种地，还去了黄河上摆渡，河上经常刮风下雨，摆船常遇顶头风。冬天，大雪纷飞，而爷爷却衣不遮体过寒冬，雪花透过毫无遮挡的草顶落了下来，没完没了，就是在如此凄凉的环境下，爷爷考上了大学，就在全家欢喜时，学费却成了一个问题，爷爷的母亲走遍了所有村庄人家，只乞到了三块五，而十元学费去哪要？真是告贷无门，泪湿胸！就在家里十分缺钱时，村支部书记顶着大雨将五元钱送上了门，全家都哭了。在家里最“阴天”时，党为我们支起了一个太阳！爷爷学习可用功了爷爷要用平生所学来回报我们亲爱的党啊！
听完后，我的泪也不知不觉流了下来，党如此伟大！党如此崇高！党如此光辉！长大以后，我一定也要成为一名光荣的中国共产党党员，为祖国为人民作出更大的贡献。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇九
21世纪以来，人们改造过许许多多的交通工具，以前那些老版的公交车现在早已被淘汰，为什么呢？原来那些老版的公交车被政府收去改造了，改造出新版的车，给广大市民带来了很大的帮助。
在以前，人们上班都要骑自行车和打的，但今时不同往日，现在的人都直接刷一张卡就能坐上舒畅的地铁了，作为五年级的我也想发明一种交通工具，叫三层公交车，第一层是儿童专属区，在这里不会拥挤，第二层是大人休息专属区，告诉你们，我梦想中的巴士是可以“空间转移”的`，只要第一层满了，可以把人转移到另一个巴士上。
在第二层有着卧室，是专门为给老人和旅行者提供的。这层上面没有软座，只有一个类似厨房大小的房间。房间里有一张小床和一张小桌子。小床是提供给人休息的，有些旅行者已经旅行了好几天，都累得精疲力尽了，而床是他们最需要的东西了。而桌子是用来放东西或者吃饭用的。不少老人是出来逛逛的，所以，在房间里还安装了一扇小窗，这样，老年人就可以欣赏到沿路的风景了。上下两层都有着不同的功能，给人一个不同的感受！
怎么样？我的巴士是你心目中最棒的吗？希望在以后的社会上能出现这个独特的“风景线”——巴士。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十
我的母亲是一名光荣的人民教师，她不仅滋润着学生们干涸的心田，还用母爱哺育着我。母亲有一双大大的眼睛，乌黑锃亮，看透了人间的善与恶，她的相貌极其平凡。然而就在这如此平凡的相貌上，却有一颗伟大的心，一份真挚的爱。
我从小身体弱，不能跟着野蛮孩子一起玩，整天呆在家里很无聊。母亲似乎看透了我的心思，给我买了许多布娃娃，又带我到北京、青岛等著名城市去游玩，太爽了！回来以后，我不再寂寞因为母亲带我去上班，那天，母亲忽然想起一件事情要做，就带我到了学校。天气冷季了，母亲说她要给学生看试卷，夜深人静，不知不觉中我睡着了，等我醒来时，已是11点多了，但母亲仍然在为学生看试卷，试卷上画了圈圈点点，尤为认真。唉，母亲，您让我怎么说您呢！不久前，我生了一场大病住在医院里，医生说必须动手术，穆青把家里的大部分积蓄拿出来为我治病。
尔后，母亲又果断地在手术单子上签了字，母亲的毅然令我钦佩。手术很成功，在以后的日子里，我看到的是自己病情的好转和母亲头上的白发。穆青对我要求非常严格，做作业是容不得半点马虎，必须字迹清晰。有一次，我的语文测试只得了72分，自己感觉良好，便高兴得像母亲汇报分数。听完后，母亲抬起手就给了我一巴掌，说我多么丢人，多么不争气，现在长大想想母亲的话也对。
当时我坐在地上哇哇大哭，可么亲却不让我哭出声来，说她打孩子不是给别人看的，我也不是哭给别人听的。唉，母亲，您让我怎么说您呢！母亲，您是我心中的太阳！照亮了我心中黑暗的一角；炽热的火焰燃烧了我心中的激情；阳光的温度融化了我冰冷的心。母亲，您是我心中的太阳！一切的一切都激起我对您最纯洁的爱！
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书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十一
教学目标：
1.学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
2.体验趣味剪纸的乐趣。
教学准备：
ppt、彩纸、剪刀。
教学重点与难点：
学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
教学方法与手段：
讲解演示法、情境激励法。
活动过程：
教师活动。
幼儿活动。
设计意图。
一、情景导入：
师：“今天天气怎么样？”
师：“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢？”
师：“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。”
幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。
幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。
通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。
引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。
二、教师示范制作帽子。
师：“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。”教师边念儿歌边示范。
重点讲解挖剪的方法。
幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。
通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十二
“我心中有个太阳，我心中有个月亮……”看着这些歌词，我嘴上喃喃着：“心中的太阳……”
对，就是那个极其渺小，不引人注目的动作，打动了我。而那个人，就是我的太阳，我心中的太阳。能有这种行为的人，在这世上，“绝无仅有”了吧。她，是我的朋友——善。
“妈呀，热死我了，这是什么天啊，还跑这么多操。”一粒粒汗珠从我的脸上落了下来，我牵着善有汗水的手，走在回教室的路上。
忽然，我发觉我被善拉着向相反的方向跑，“喂，善，你干吗去呀?教室……”还没说完，她就停下了，捡起地上的一张纸，不用说，我也知道了。
可是，那并不是一张废纸，而是讲学稿，还是我们年级a班的，只见善对我说：“我们送过去吧。”唉，原本以为是张废纸扔到垃圾桶里就行了，谁知老天要我们好事做到底，那只能“听天由命”了。
“呃……好吧。”我无奈的答应了。“yes!”善又高兴起来，做一件好事真的会这么开心吗?我疑惑地想。
就这样，因为一张地上的'讲学稿，让我大大的减肥了。刚跑完操，又跑到a班去“做好事”。就在打上课铃前的那一秒，我和善闯进了教室。
“呼——”还好，没有罚站，我们呼了口气，相视一笑。坐到了位上。
心跳还为平定下来的我们，却感到无比甜蜜，今天，我深刻的体会到做好事是多么的快乐，有一种说不出的欢快。
那天，善的跑、弯、捡、看、说……深深的打动了我。和这么善良的人在一起学习、玩耍是多么快乐啊，是不是我也会变得善良呢?我心想。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十三
活动目标：
1.引导幼儿用线条胆地表现升起的太阳。
2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。
3.体验活动的愉悦，享受成功的快乐。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试胆添画，能胆表述自己的想法。
5.胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
幼儿小班美术礁《太阳升起来了》。
活动准备：
1.太阳升起来了示范画。
2.油画棒，黑笔，画纸。
活动过程：
一、预热阶段：
1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑，小鸟说早早…。
2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?
二、图形刺激：
1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳，它露出半边脸。请幼儿欣赏作品。
2.教师演示：
1)在纸上先画一条直线，直线要画到两头。
2)在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要慢慢的爬。
3)给太阳画上眼睛。鼻子。嘴巴。
4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发。
5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服。
三、创造表现：
1.幼儿胆地表现刚升起的太阳公公。
2.幼儿给太阳公公穿上花衣服。
3.幼儿绘画时即时给予表扬。对于错误即时纠正。
四、作品赏析：
幼儿欣赏自己的作品，共同交流做画的快乐，展示幼儿作品。
活动反思：
孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情，在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他开心，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的兴趣还是很的，他们能够观察出太阳发生的不同变化。请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，部分孩子能够胆作画，发挥想象力，画出和平时不一样的太阳，目标基本完成，在展示环节，由于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发，部分还只是在模仿，绘画水平还有待于提高。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十四
亲爱的四川小朋友：
大家好！我是来自小学的学生，我在电视里看到你们刚建好的房子，虽然小了一些，但是里面有全中国人面的心。
你们有的失去了父母等于失去了家庭，不要伤心，虽然失去了小家庭，但出门还有我们大家庭，我们可以随时帮助你。也有的变成残疾，这也不用担心，因为周围都是伙伴他们可以关心你，帮助你，所以你也不用自卑。
我们是你们的朋友，也是你们的亲人，因为我们是中国人。我们的'心连在一起，当你们失去亲人或变成残疾时，我们感到伤心，看到有这么多人帮助你们我又感到高兴，我们想尽所有的办法，让你们早点过上好日子，不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在帮助你们建筑高楼大厦，让你们早点看见七彩的阳光，早一点闻到芬芳的花香。
无论多么遥远，我们总是在一起，让我们一起手拉手共建美好的明天。
祝你们过上幸福的生活。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十五
幼小时，我对党的形象有了朦胧的感觉。一次上课，我便举起手问：“老师，什么是党，党究竟是什么?”老师说;“党是我们的母亲，她能为我们提供保护，为我们谋福利，提供成长的环境。
于是在朦胧中我觉得党就是一位巨大的母亲，她像我们每一个人的母亲一样，时刻呵护着我们，关心着我们。只要党在，我们的健康成长就有保证，在这样的似懂非懂中，党的身影已不知不觉在我的心中生根、发芽……小学时，我对党的辉煌有了初步的了解。我知道了党的成立、南昌起义、土地革命、抗日战争、解放战争，新中国成立、抗美援朝、两弹一星、改革开放、香港和澳门回归、奥运成功举办、世博成功举行……这一切的一切，使我心中的那份自豪之情油然而生，我真的为我的党感到骄傲。
我坚信，在您的领导下，我们将开创出更加不朽的新业绩，使我们中华民族昂首屹立于世界民族之林。恍惚中我已看到您这棵大树长得更加地繁茂。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十六
活动名称：
太阳宝宝的新衣。
活动目标：
1、尝试用简单的图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2、激发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆地用绘画的形式进行表达表现。环境创设绘有房子太阳，花瓣太阳、针状太阳的示范图片，会有圆形的绘画纸，记号笔、蜡笔。
重点与难点：
尝试用简单的图形表现太阳的光芒活动过程：
1、今天，有位客人来到我们中四班，是谁呢？请你来猜一猜。（谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳））。
2、我们请来的是太阳宝宝，但是今天的太阳宝宝和平时有什么不一样呢？
二、欣赏。
（一）第一幅示范画。
2、太阳宝宝的这件屋顶衣服是怎么做的？
3、三角形的屋顶围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。
（二）第二幅示范画。
1、太阳宝宝来到了美丽的花园，花香扑鼻，花朵五彩斑斓。太阳宝宝一下子就爱上了就这个美丽花园。猜猜这回，太阳宝宝想用什么做它的新衣服。
2、那用花朵怎么做新衣服呢？请你来试一试。
3、美丽的花朵围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。
（三）、第三幅示范画。
1、你觉得，太阳宝宝想用什么做它的新衣服，为什么？
2、请你来试一试。价值分析：
第一环节是通过猜谜语引出活动内容，激发幼儿对活动的兴趣。并通过谈话导入活动。
第二环节是通过以故事的形式，引导幼儿欣赏不同图形组成的光芒的作品，为后面幼儿的想象做铺垫，并且在欣赏时引导幼儿注意一些细节的处理比如颜色的运用、颜色的排列等等。
（在设计衣服的时候，也可以动动脑筋，有序的排列可以使衣服变得更漂亮。）。
三、想象创作。
1、太阳宝宝在地球上还会看到什么呢？想用这些东西变成新衣服呢。请你为太阳宝宝也设计一件新衣服好吗？（太阳宝宝喜欢穿和别人不一样的衣服。）。
2、幼儿创作表现，教师个别指导。
四、交流欣赏。
你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？
第三环节是通过个别幼儿交流自己想给太阳宝宝设计怎么样的衣服，为幼儿起示范的作用。在幼儿操作时，教师进行个别指导。
第四环节是作品欣赏和交流。
书是我心中的太阳五年级范文（17篇）篇十七
活动目标：
1．能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。
2．尝试用线条和图形创意自己的抽象画。
活动重点：
1．在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。
2．在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。
活动难点：
1．能顺延色块的轮廓进行勾画（预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围）。
2．能有创意地对色块进行添画。
活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》；水粉彩画《小刷子跳舞》；黑色颜料；棉签。
活动过程：
一、游戏1“猜画家”
欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》，让幼儿猜是哪位画家叔叔画的。
指导1：与感知过的米罗作品、波洛克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。
指导2：寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。
二、游戏2“猜画谜”
指导1：鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。
指导2：告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。
三、游戏3“寻找色宝宝”
请每小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁？（此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后进行再创作）。
指导1：请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。
指导2：观察色宝宝的造型，猜想他是谁？
指导3：为你的色宝宝添画其身体缺失的部位（如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等）。
指导4：启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。
活动反思：
在感知方面，从波洛克到米罗，幼儿感知的作品从色彩过渡到了色块；从无形过渡到了点、线、形等符号，幼儿对两位大师的作品已经能敏感区分。这对于在此次活动中寻找米罗作品的风格，培养幼儿敏锐的感知能力有着重要的作用。
在创意活动中，教师对各种工具的有意提供使幼儿经历了堆积色彩和创意绘画的过程，虽然大部分幼儿还处在涂鸦期，但是可喜的是在他们的作品中已经出现了有意创作的色块，而色块的产生正好为此次活动目标：的完成奠定了不可缺少的基础。此外，幼儿对各种非笔工具的使用，为幼儿协调地勾画色块积累了操作上的必备经验。
在欣赏活动中，由于幼儿观赏作品的角度不同，作品在幼儿头脑中所形成的意境也就有所不同。为能使每个幼儿都有自己独特的见解，不跟随别人的意见，因此我将感知活动的重点定为：大胆表达自己对米罗作品的猜想。鼓励他们发现别人没有发现的东西，鼓励和接受幼儿的不同见解。这样才会激活全体幼儿的发散思维，让米罗作品的意境给每一个幼儿都开拓出不同的想象空间。
在操作方面，幼儿在进行找色宝宝的游戏时，会用棉签去国画色块，教师以游戏的形式将幼儿学习技巧的支架隐藏在游戏之中，促使幼儿在游戏中掌握绘画符号的技巧。在圈画不同色块的过程中，孩子们会逐渐掌握勾画的技巧，初步学会了画点、线、形等物体。幼儿圈过的色块在画面上留下了不同形状的印迹，这些印记为幼儿在下一过程中的创意添画铺设了必备的基础。