永远的苏武初中范文(21篇)

时间:2023-12-05 作者:QJ墨客

优秀作文具有独特的个人风格,能够展现作者的才华和文化修养。小编为大家整理了一些脍炙人口的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。

永远的苏武初中范文(21篇)篇一

挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙裹草;他要用挺直的脊梁,架起横亘天山,沟通中原的飞虹。

哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。

腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘。

好一个永远的苏武;他用睿智,铭记下对大汉忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。

好一个永远的苏武;他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。

我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,只不过过眼云烟,忘却,便是它的最好归宿;忠心,方才是历史永恒,铭记,是它的精神家园。

壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!

永远的苏武初中范文(21篇)篇二

童鞋们,是否还记得刚到中学军训时的情形。

教练鸦雀无声出现在我们的后面,有个“小间谍”对我们小声通报:“教练来了来了!”我们以掩耳不及迅雷之铃排好了一列列整齐的队形。“从现在开始,我是你们军训的教练,姓林。”华刚落音,又是一阵阵议论“讨论完没有!”教练吼道。这让我们感到怯怯的,顿时鸦雀无声,“好了,我们开始军训!今天我们先学会定型。”“立正,稍息,立正,向右转。”一声杂乱的脚踏声。“面对太阳,定型30分钟!”“what?30分钟?还面对太阳?天呐!“我心里暗想。火热热的太阳,我们的心也火热热的,只站了5分钟,同学们的心都蠢蠢欲动起来,大家便窃窃私语起来,“喂,你叫什么名?”“你家住哪?哪所小学毕业的?我们当个朋友吧,以后我们就是同班同学了!”“..”趁教练不在时,大家边都开始自我介绍,讲起了冷笑话,开起了小玩笑,完全忘了教练随时可能回来的危机,谁知,教练正在默默向我们走来。看着教练那火怒怒的眼神,我们都低下头去,教练教训着,还再罚了我们再定型30分钟。唉,才军训第一天就被罚,还有两天可怎么熬阿!火辣辣的太阳好毒,照进同学们一颗颗滚烫的心。

这天虽然很累,但大家却觉得更多的是快乐!――因为这天是我们第一天相识,因为这天我们又多了许多个朋友,因为这天我们获得了许多的友谊、欢乐,因为今后会有更多人和我们“有福同享,有难同当。”

童鞋们一起努力吧,三年,足够让我们打下良好的基础,所以,朋友,一起加油吧!

永远的苏武初中范文(21篇)篇三

这天,森林里举行了赛跑比赛。小动物们知道了,就急忙地跑到森林的中央报名。一会儿,大象裁判就说:“运动员们,准备好,可以开始比赛了。”大家听了就走到起跑线,大象裁判就说:“一、二、三,开始跑。”小动物们听见后,就拼命的向终点跑去。

这是,梅花鹿一不小心,就被一个石头给拌倒了,然后,梅花鹿的腿就出血了,小猴看见后,就急忙的跑过去,从口袋里拿出手绢帮梅花鹿的腿绑住,绑完后,梅花鹿就奇怪的问小猴:”你为什么要帮我,如果你不帮我的话,你就有可能夺得的冠军啊!”小猴说:“冠军虽然可贵,可是友谊第一,比赛第二呀!再说了,朋友有困难的时候,我们不应该袖手旁观啊!我不能让朋友在一边痛苦的哭着,而我且在一边高兴的笑啊!”梅花鹿听后,就想:小猴,你是我最好的朋友。

一会儿,梅花鹿站了起来,向终点飞快的跑去,很快,梅花鹿就第一个终点夺得了冠军,大象裁判给梅花鹿颁发奖杯时问:“你不是受伤了吗?为什么可以取得冠军呢?”梅花鹿回答说:“我被摔倒后,小猴帮助了我,所以我有可以继续比赛并取得冠军,谢谢小猴!”这时,动物们一起高喊:“梅花鹿和小猴都是冠军!”

小朋友们,我们要向小猴学习,大家有困难的时候,我们不能袖手旁观,要帮助别人。

永远的苏武初中范文(21篇)篇四

时间回转到公元前的一天,那一天,因为“虞常事变”苏武等百余人被单于扣押,面对酷法严刑,有人屈服了,低下了自己高昂的头而苏武——这位大汉忠诚的儿子,他把卫律的诱惑、李陵的劝说全部当成了耳边风,他坚挺着脊梁,为维护了尊严。

一段时间后,茫茫北海中出现了一个铁血男儿,在寒风中,他冷月作伴,在大漠中,他与孤燕为伍。默默中,他将“生是大汉人,死是大汉臣”的信念永远记在心灵深处。塞外的寒风吹弯了草的腰,吹折树的枝,但它没能,也不可能吹断那根象征汉廷的旌节,吹弯苏武那坚挺的脊梁。苏武,他愿做高山雪莲那执著而圣洁的守望,他在等待,在默默地等待,从中年等到晚年,从黑发等到白发。

他南望中原,守望着大汉可能到来的使臣。

苏武,他宁愿自己一个人独守一片荒凉的土地,也决不向匈奴顶礼膜拜。因为他知道,他的祖国是大汉,这辈子,只有祖国,精忠报国!苏武,他宁愿只与冷月作伴,只与孤燕为伍,他决不判国投敌的千古骂名!因为他知道,富贵,只不过是过眼云烟,忠心,方能留方百世,铭记,是它的精神家园。苏武,他宁愿渴饮雪水,饿食毡毛,也决不去投靠敌人,接受那可耻的千金封侯。因为他知道,他要铭记下对大汉忠贞不渝的信念,用这信念去书写一段不朽的历史,一段千古传奇!

悠悠19载,苏武用他的行动向世人说明:贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘。他用行动孔子的“成仁”、孟子的“取义”做了最好的诠释!苏武的'事情让我震惊,从这我读懂了何为“英雄”,何为“忠诚”。

永远的苏武初中范文(21篇)篇五

寂凉的塞外寒风冷冽的呼啸着,硕大的雪花在天空中飞舞着。每年的冬天倍的北海总是被厚厚的雪所覆盖,这里荒无人烟,连动物们也不愿在这里居住。但是从这里远远地看去,依稀可见到一个人影在放羊,走进了看原来是一年迈的老人,这里的寒风吹白了老人的头发,还有那长长的银白色的胡须。

那时对于匈奴单于的恩情汉帝命令苏武率军出使到一个了无人烟嫉妒荒凉的国度—匈奴,在此之后“虞常事变”被派去的汉军被收押,匈奴利用名利与金钱的诱惑还有严酷的刑法,让许多的人都屈服。可是唯有苏武一人始终效忠汉帝。匈奴王为了惩罚他派他在北海放牧,北海的生活条件十分困苦,十分寒冷,知道很久之后苏武才被释放回汉朝。

一个年迈的老人对于自己国家的忠心如此强烈是在让我感到敬佩不已,在面对如此诱惑的时刻依然能够保持自己的忠贞对于他们来时实属不易,可是苏武却做到了,会带家乡,抬头望天,流下两行清泪,可能他的心中也在感叹终于能够回家了。

苏武的气概让我深深的敬佩,我相信他英雄气概一定会永传于世!

永远的苏武初中范文(21篇)篇六

友谊是份信念,始终支撑着我;友谊是句勉励,始终伴随着我;友谊是缕阳光,始终照耀着我。有那么的一刻,友谊带给了我无限的感动。那感动,我已深深埋在心底。也许我们都无法诠释那感动是怎样的历程,但这就是被不同方式所印证的友谊。简单的,朴素的,毫不虚伪的,这样的友谊理所当然永远的飞扬着,被微笑铭记着。

我是穿插在朋友生活中的片段,而朋友也是穿插在我生活中的片段。没有谁可以和谁永远在一起,这是注定的只能陪一程的有限性。然而,这并不影响我看重朋友之间两肋插刀的友谊。人生的财富是无穷无尽的。但真正的财富是什么呢?是金钱、权势。都不是。不知哪个哲人说过:“财富不是真正的朋友,朋友却是真正的财富。”在我的内心深处,住着那么一个人,她占据了不可动摇的位置。她是我以心相交的朋友。我们之间的这份友谊很唯美,没有自私,有的只是相互理解,相互信任,相互鼓励。

我的朋友,我不会因为小人对你的栽赃而是非不分,更不会因此远离你而去。相反,在你困难的时候,我是不顾一切帮助你的那个人。我深知自己是幸运的,对的时间遇见对的人。收获了一份永恒的友谊。我明白这样的友谊会使人为之一振,比爱情更值得追求。世间万物的一切都在发生改变,唯独我对你的友谊不变。认识你,让知道什么事不变的,什么是天长地久的友情。友谊里你是那道亮丽的风景线,此生有你,已值得永远去珍惜!

永远的苏武初中范文(21篇)篇七

我们就像是人生轨道上的列车,不期而遇,停留了一会儿又匆匆离别。回首相望,不能忘怀的就是你——我的同桌。

同桌两年,就在那一瞬间分别了。离别时,猛然觉得,相聚的时光是那么短暂。柔和的春风里,我们曾经携手在同一片蓝天下尽情嬉戏打闹;而在这潇潇凉风中,又要依依不舍地挥手相别。别离的泪水飘零我们的衣襟,也润湿了我们空空的心底,但你还是握着我的手,笑一笑说:“让友情永驻心中,天涯若比邻。来日方长,日后再聚!”

多少个风霜雪月,你的音容笑貌时常浮现在我的眼前,翩然于我的梦乡。物是人非事事休,欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求天长地久,但求曾经拥有,——“海内存知己,天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天呀,期待着明天的重逢,期待着欢聚一堂,畅所欲言,欢歌笑语,让心灵获得舒展和满足。日复一日,让这种美好的期待丰富我们的人生。是的,我们的友谊之花,会因思念而盛开得绚丽多彩。

曾记否,你把仅有的一颗糖非要塞给我吃,我不吃,你就猛得把包开的糖块儿硬是塞进我嘴里,而后“咯咯咯”笑着跑开;曾记否,我因成绩的猛然“下跌”而黯然神伤,你就顽皮地一揪我的耳朵,说:“你想把‘成功’占为己有怎么可能?失败一次会使你更加清醒!”结果逗得我开怀一笑。曾记否,那一次我受了委屈就伏在你肩头哭,你呢,慷慨地陪着我泪落纷纷,哭过了,你长舒一口气:“哇,哭过的感觉真好!云开雾散,阳光灿烂。”又惹得我喜笑颜开。

曾记否,那一次上课我开小差儿,给你画了一张“速描”,面目有点儿惨不忍睹,上书“傻丫头”,结果被老师发现了,你就帮我求情:“老师,都怪我模样太引人注目,太对不住观众。您就原谅她这一次,好吗?我保证以后……”诱得老师一脸的灿烂,我总算逃过一劫。

还记得我们同唱的《同一首歌》吗?就让我们在歌声中寻一丝慰藉,让离别之情沉淀为更深厚的友情,永驻心中,抚慰心灵。

永远的苏武初中范文(21篇)篇八

从此,在人迹罕见的塞外-北海,那里气温极度寒冷。在寒风呼啸白雪皑皑的冰天雪地里,又多了一位已是耄耋之年的老人和他的羊群。从他的眼神和被吹起的白发苍苍,看得出那岁月的沧桑。他像一棵傲雪临风的青松,坚韧挺拔的屹立在风雪中。匈奴人只给他几只公羊,并告诉他公羊生育时就放他回国.他知道回国的希望极其渺茫,但他坚信自己的信念不动摇。渴了喝雪水饿了吃旃毛。他维护了祖国的尊严和声誉,爱国之心仍然不变。被禁以后,他的哥哥和弟弟因公事出错而自杀,苏武的妻子也另嫁他人,母亲过度悲伤而死。即便如此,苏武的拳拳之心依然坚如磐石。后来,是汉王在打猎时射到一只大雁,大雁的腿上有一张纸,纸上清楚的标出了苏武的位置。汉王知道苏武没死,马上派人去接他回国。

苏武被囚禁在异国他乡十九年,罕无人烟,断食断水,生活条件极其恶劣的环境下,坚持近二十年的爱国信念痴心不改,“前无古人后无来者。”令后人十分敬仰!

永远的苏武初中范文(21篇)篇九

挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙裹草;他要用挺直的脊梁,驾起横亘天山,沟通中原的飞虹。哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。

朔风凛烈,他与冷月做伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨,他与孤冢为舞,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能望。

好一个永远的苏武;他用睿智,铭记下对大汗忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武;他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。

我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,只不过过眼云烟,忘却,便是它的最好归宿;忠心,方才是历史永恒,铭记,是它的精神家园。壮哉,那永远的苏武!伟哉,那振撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!永远的苏武。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十

挥着羊鞭,行走于寒沙朔风中,你是那清高孤傲的苏武。富贵荣华,你将它抛之脑后,独留在这孤烟大漠。

你是汉朝出使匈奴的使者,是和平的桥梁,奈何汉使叛乱,连坐于你,但你不肯降服,你那爱国赤胆令匈奴王心生惜才之意,威逼利诱,可敬你铮铮铁骨,凛然于世,忠贞报国,帝王之恩铭记于心,所以,你拒绝了,锦帽貂裘,与你如天上浮云,你选择了,选择了这寒风呼啸着的茫茫大漠。

寒风凛冽,你望着冷月,与孤风作伴,心怀中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记于心,一腔爱国热血泼洒在这无人荒漠。地窖冰冷,你将毡毛与草皮一块咽下,可叹,你这铁血般的男儿!大雪刺骨,你用豪情来睥睨那饕餮盛宴,贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘!

你是苏武,你是大汉朝的苏武,是令人铭记的苏武。你无愧于国,无愧于君。无愧于你自己。

在历史的长河中,你永不逝去,仍在熠熠生辉,谁人如你这般清醒,弃高官厚禄,挥着羊鞭,自在做人;谁人如你这般决绝,甘守在这孤漠十九年!永远的苏武。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十一

“苏武,留胡节不辱。雪地又冰天,穷愁十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边......“这首悲壮的歌曲,赞颂了一位爱祖国且不向挫折屈服、忠贞不屈的一代民族英雄---苏武!

在公元前1,匈奴政权新单于即位。由于匈奴单于再次表示要求和亲,并送还以往扣留的汉朝使者,武帝遂命中郎将苏武率百余人出使匈奴。不料就在苏武完成了出使任务,准备回国时,匈奴上层发生了内乱,苏武一行受到牵连,被扣留下来,并被要求背叛汉朝,臣服单于。

最初,单于派卫律向苏武游说,许以丰厚的俸禄和高官,苏武严词拒绝了。匈奴见劝说没有用,就把他关进一个露天的地窖,断绝提供食品和水。后来,又把他迁到北海去牧羊。这里下着鹅毛般的大雪,覆盖了每一个角落。

陪伴苏武的只有这根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊,心想总有一天能回到自己的国家。渴了,他就吃一把雪,饿了,就挖野草逮兔子,吃一些羊皮充饥。

苏武有一颗爱国之心,在匈奴受了十九年的的折磨,胡须、头发全白了。回到长安的那天,长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武,没有一个不受感动的,说他真是个有气节的大丈夫!

像苏武这样对祖国忠贞不屈的大丈夫能有几个呢?苏武为了祖国,为了人民,付出了自己的一切,苏武的英雄气节谱写了一首“人生自古谁无死,留取丹心照汗青的”的正气歌!苏武的气节促使着我前进,我终于明白了什么是忠诚,什么样的人才能称得上是真正的英雄!

永远的苏武初中范文(21篇)篇十二

朔风凛冽,他与冷月做伴,大漠飞雪中,他守望中原,他心中有一个坚定的信念:不辱使命!

在公元1前,汉武帝派苏武出使匈奴,张惠、张胜等随同前往,单于看到皇上赠予的财物,高兴不已。晚上发生了一件倒霉事。单于重用汉使卫律,劫持单于母亲。计划没等实施,反而虞常被抓,张胜受到牵连。苏武也连同被抓起。单于大怒想杀死汉朝使者。消息传开,苏武知道事情不好,便对常惠说:“丧失气节,玷辱使命,还有什么脸回到汉朝呢?”说这拔出佩刀自刎,单于钦佩苏武的节操找来医生将躺在血泊中的苏武抢救过来。

单于见苏武苏醒过来便派卫律来说服苏武降与匈奴:“单于很欣赏你,如果能归顺匈奴,那会封王赐号;拥有荣华富贵!”苏武一听,痛骂卫律说:“你是汉人,却背叛祖宗,忘恩负义,你还有什么脸跟我说话。”

这是一段美丽而又凄凉的故事,从远古一直唱到了今天。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十三

六年的小学生活已被时间紧紧封锁。急于把记忆的金钥匙拔出来,想让这美好的一切永远深藏在心底,却总害怕哪天会失去它。于是,便把它付诸于纸上。

记得老师教我们说,今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。

青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着柳西河畔的校。

最后一个学期了!每个心愿都在这个学期完成!

短短的几个月中,有泪水,快乐,争吵,分别!眼泪是盐,汗水是糖!

为何如此之孤单?没有了他(她)的陪伴,孤独的黑夜仍在蔓延!

人的一生中,有些东西可以忘却,像一缕轻烟,一丝薄雾,在记忆中轻易飘走;而有些东西却永远也无法忘怀的,像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会,甚至一道阳光,一片海水,都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂,友谊之情比海水更深、更深!六年来,我与同学们一起玩耍,一起学习,一同欢乐,一同努力;六年来,我们经历过失败,更在失败后又品尝到成功的蜜果;六年来,我们流过血,流过汗,流过泪,而在这六年过后,我们终于可以对自己大声说:我长大了!

别了,母校!

别了,老师!

别了,我亲爱的同学们!

让我们在若干年后再相聚!带着自己成功的喜悦,带着自己骄人的业绩,再回到我的小学,回到我启蒙的母校,来报答学校和老师吧!

昨日,永远成为昨日,永远成为历史……。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十四

我轻轻地拿起镜子,一在窗前。镜中的面庞是那样的消瘦,眼神中满是无尽的忧虑。唉!我抬起头,只见窗外零零星星票着雪花,路对面的“三周跳”......

在训练场的食堂胡乱吃几口饭,正要回宿舍,好友舒莲凑过来神秘的说:“小湘,你不是说你们家对面有个灯光滑冰场吗?去那儿转转怎么样?”

“天啊!”我惊呼着,拍她的肩膀,“我的大小姐,您到底有什么魔力,这样紧张的训练后还有力气再滑?”

没想到舒莲却甩甩辫子:“你真会开玩笑,这明明就是放松嘛!你不想去,我就先走拉!”

“喂!等等,我并没说不去啊。”我一把拽住她的胳膊。

“哈哈,看来你还是耐不住寂寞啊1”做廊了传来我们银铃般的笑声.......

“对不起,请问小湘在家吗?”“啊?”我从回忆中被惊醒了,喝声音?是舒莲!“进来把。”我缓缓的站起身。

门推开了,站在面前的仍是那个梳着马尾辫,穿着蓝外套的她。“太好了,小湘。”她显得极为兴奋,“我看你那天就是太累了,这不,现在身体挺好的,过两天,可以归队了吧。”归队?滑冰?我茫然了,头脑里顿时一片空白。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

—题记。

我是一枝梅花,皑皑白雪是我的伴侣,我便怒放与白雪之上。寒冬腊月,百花凋零。冬天的冷是无情的,可不知怎么我却喜欢它。我总愿意凌寒独放,在冬天翩翩起舞。我不知道别的花为什么不愿意在冬天开放,是因为它太寒冷了吗?但我却愿意在此微笑永远。

人们都很喜欢我,很多文人都为我写诗,我最爱“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这一句了,因为我喜欢微笑。听说这是毛泽东—一位伟大的人为我写的。他们都说我有不畏严寒,独放严冬,顽强不屈的品质,我知道这个人与我一样。

天好像越来越冷,其实我不是不怕冷,只是想送给世人一个在荒野中最美的微笑,在困境中默默绽放。

——后记。

哭,我为了感动谁,笑为了唤醒谁,在患得患失之间我们学着努力长大。

———题记。

偶然看到这句话,内心涌起些小小的感触,我已不记得哭过笑过多少回,只知道在成长的足迹中那些眼泪与微笑占据了许多时光,这时才明白,原来哭和笑是相互信依存的。

每个人都有自己独特的一面,每个人都会有自己的招牌,美,但我最最在意的,还是拥有微笑,因为微笑能沟通人与人之间的友情,消除人与人之间的矛盾,使人们更融洽,更关爱。

我看过一篇文章,名字叫《忘不了你微笑的美》,文章虽然没有华丽的语言,但它有它的好处,我们的生活也是如此,需要微笑,因为微笑春天的新绿,心中留下了微笑的痕迹,太阳就升在头顶,即使微笑是短暂的,我们依然珍惜,因为微笑记录了成长的一点一滴。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十五

俗话说得好:心有多大,你的舞台就有多大。你的心如果向往蔚蓝的天空,那么苍穹中就会有了你的身影。你的心如果志在在广袤的土地,那么在大地中就有了你的一席之地。如果你喜欢大海,那么湛蓝的大海就会让你肆意遨游。但记住,在你自己人生的舞台中你要找准你的角色。

我想做一个画家,画下盎然怒放的花朵。我还想做一个作家,记录每一个有趣的瞬间。我还想做一位诗人,歌赞迭更交替的四季和蕴意深刻的人生……我不知道我最终会走向何方,但我都会在自己的人生舞台上尽情挥洒激情。

人生的舞台有悲有喜,这是我们人生中的一段又一段插曲。这部舞台剧很长,总会遇到许多不如意。不要害怕,只要你勇敢面对那些困难,那些失意。将会发现其实它们并不可怕。趁现在才刚刚开始,我们要演绎出一段精彩的人生。不要等到快要结束了,才遗憾终身,追悔莫及。

不管你的舞台下有没有人看你的表演,只需自己表演好就行。只要记住,自己不是废物,是鹰,就该与蓝天共舞。是虎,就该凌傲山林。同时也不可轻视他人,你不是废物,别人也不是,每个人都有无限的潜能。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十六

“源远流淌的兰江边,青松翠竹之间。有一个缤纷的小世界,这是我们美丽的校园。”校歌那优美的旋律,一陪伴我度过了小学生活的六年。现在,作为一个毕业生的我,马上就要离开这个缤纷的小世界了。在我心中,更多的不是沉浸在“我毕业了”的喜悦中,而是离开母校的不舍。

六年了,我在这个缤纷的小世界中,生活了六年。现在,我要对一个与我相伴的伙伴说再见,你们说,我的心中是什么味道?对,是苦的,是酸的。

每当哼起校歌,一层水雾就会遮盖我的眼睛。实小,无不幸离开你。当娜教师楼墙上的爬山虎更绿了,当那花坛中的花儿咱开了灿烂的笑脸,当娜操场上飞舞的身影更多了。我童年的梦啊,就要结束了。

每一天中午,我都会在校园中转几圈,我要将校园中的一草一木,一景一物,都成为我脑海中挥之不去的记忆。

来到教师办公室,看到老师那熟悉的身影,我的不舍更多了。现在,我终于尝受到“一日为师,终生为父”的感觉了。老师的音容笑貌,我将牢记在心中。

回到教室,原来活跃的教室,现在变得忧愁,伤感。虽然,有许多同学都在谈谈笑笑,可我清楚地看到,他们眼中全是不舍和悲伤。

同学们,我们曾经是并肩作战的战友:我们曾经是同根的小苗;我们曾经是手拉着手一起进校的伙伴。你们银铃般的笑声,我真的不想忘记。我们相伴的点点滴滴,是我们有意的最好见证。

在以后的日子里,我将面对全新的教室和陌生的校园。我将面对陌生的同学和老师。也许,那个校园没有爬山虎。也许,那个校园没有几个同学在操场上飞舞。也许,那儿的花朵笑得不灿烂。但是,我会想象那里就是实小,那里就是我最爱的“家”。

再见了,实小!再见了,敬爱的老师!再见了,亲爱的同学们!在未来的每一天,我都会随着蒲公英,为你们带来最美的祝福!

每当我打开日记,回忆就如一只只蝴蝶,带我走进那个曾经属于我的秘密花园。

2003。8。5天气:晴。

天气酷热的使人焦躁不安,心里的种种事情涌上心头,暑假前的决定让我头昏脑胀。

“妈妈,我……我可不可以不跳级,我真的不想……”我不知道当时怎样说出的这句话,只觉的自己在一口一口吞着自酿的苦汁,心里痛苦万分。

妈妈猛地抬头,眼睛仿佛射出千万颗子弹,把我穿透,不流一点情面:“那怎么行,这一暑假你的努力不就付诸东流了吗?你忘了当时一边学习,一边忙着练琴的汗和累了吗?爸爸妈妈为你跑东跑西,白忙活了吗?你仔细想想吧……”

“阳阳,妈妈知道你难过……”妈妈把我揽进怀里“妈妈,我好累……”

2004。8。6天气:晴。

今天是妈妈的生日。我起了个大早,洗漱完毕,把家里打扫一遍,虽然平时也干这些活,但总觉得今天的意义非同寻常。做好早餐,把昨晚做好的生日贺卡放在妈妈的'床头上,便去定生日蛋糕了,当然这是爸爸出的资,我跑得腿。想想妈妈每天早起晚睡,伺候我吃饭上学,晚上陪我读书写作业,多辛苦呀,该是我表达心意的时候了。

订完蛋糕回来,妈妈已经起床,今天的她比以前美多了。“妈妈,你好漂亮呀!”我冲妈妈微笑。

终于到了晚上,我把蛋糕摆到餐桌上,点上生日蜡烛,烛光应着妈妈的脸,那么安静、温柔,我轻轻的说了一声:“妈妈祝你生日快乐”

我抚摸着一张张又一次被泪水打湿的日记,扉页上。我轻轻写上了:永远的回忆。

六年的小学生活已被时间紧紧封锁。急于把记忆的金钥匙拔出来,想让这美好的一切永远深藏在心底,却总害怕哪天会失去它。于是,便把它付诸于纸上。

记得老师教我们说,今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。

青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着柳西河畔的校。

最后一个学期了!每个心愿都在这个学期完成!

短短的几个月中,有泪水,快乐,争吵,分别!眼泪是盐,汗水是糖!

为何如此之孤单?没有了他(她)的陪伴,孤独的黑夜仍在蔓延!

人的一生中,有些东西可以忘却,像一缕轻烟,一丝薄雾,在记忆中轻易飘走;而有些东西却永远也无法忘怀的,像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会,甚至一道阳光,一片海水,都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂,友谊之情比海水更深、更深!六年来,我与同学们一起玩耍,一起学习,一同欢乐,一同努力;六年来,我们经历过失败,更在失败后又品尝到成功的蜜果;六年来,我们流过血,流过汗,流过泪,而在这六年过后,我们终于可以对自己大声说:我长大了!

别了,母校!

别了,老师!

别了,我亲爱的同学们!

让我们在若干年后再相聚!带着自己成功的喜悦,带着自己骄人的业绩,再回到我的小学,回到我启蒙的母校,来报答学校和老师吧!

昨日,永远成为昨日,永远成为历史……。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十七

舞台是属于勇敢而不胆小如鼠之人;舞台是属于奋发图强之人;舞台更是属于背后在留下一滴滴汗水之人……每个人都有自己的舞台!我也有。

有一次,幼儿园的时候,要去大剧院比赛,老师要选几个去参加,我就是其中的幸运儿。每天下午呢,都要五点半下课。下课后,门口的人寥寥无几。

终于到了登台的时候,我汗不敢出,心都好像蹦跳出来了。舞蹈随着音乐跳了起来。快了,快到了,快到紧急的关头了,有一个劈叉的动作,我迟迟不会。怎么办,怎么办,我不管了,为了集体,为了同学的鼓励,为了老师在我背后指指点点,我豁出去了,我咬着牙劈了下去――好痛啊!

果然啊,努力没有白费,我们听到了雷鸣般的掌声。经过评委的评判,得了一等奖,真是功夫不负有心人啊!

从那起,我有了舞台。舞台就像一盏台灯,把我从黑暗带到光明,使我想起一首名言:滴水能把石穿透,万事功到自然成,努力就能成功!

让我们一起努力吧,只要努力,舞台就是给你一盏明亮的台灯!

永远的苏武初中范文(21篇)篇十八

唐朝大诗人李白曾经在诗中写到:“天生我才必有用”。锣鼓喧天、大幕低垂,那是京剧大师梅兰芳的舞台。三步流星、胯下连环,那是篮球魔术师迈克尔乔丹的舞台。伟大的人物都自己的闪光点,有自己的舞台。其实,即便是一个平凡人,也会有闪光点,也会有属于自己的舞台。

小区的修理工杨师傅是一个平凡人。他平时话不多,见到大家总是笑眯眯的,衣服很旧,但是很整洁。其貌不扬,我对他也没啥特别感觉。直到有天晚上我家突然没电了,爸爸搞了半天也没搞定,后来打了杨师傅电话。前面还担心太晚了,杨师傅不会过来了或者要很长时间才能来。没曾想,打好电话没多久他就过来了。他背着一个工具包,头上戴了一个聚光灯,进屋后打开灯,黑暗中刹那有了一束光亮,他从工具包中拿出一支电笔,观察了一下电闸就开始了工作。他拿着电笔东测测西测测,我刚想他能行吗?就听到杨师傅说:“保险丝烧掉了”,他从工具包中摸索了一会,拿出一根保险丝和一把螺丝钳,三下五除二就帮我们换好保险丝,房间里顿时恢复了光明。从此我对杨师傅刮目相看,他是个平凡人,但他通过自己的工作舞台,是给我们带来光明的使者。

楼下馄饨店老板是一对年轻夫妻,老板一直忙着包馄饨,老板娘忙着下馄饨,买单,这是两个忙忙碌碌的平凡人。他们经营着这家馄饨店,店面很小,贴墙只有一排5个人的座位。每次经过,一眼就能从头到尾看穿店里情况。我平时嫌这店面太小,太挤,以前从来不去吃。

直到一次放假,爸妈不在家,中饭只能自己解决。我也不知咋的就来到楼下馄饨店吃馄饨。一进店,就看见老板把碗里事先拌好的馅,用个小勺舀到面皮里,两手灵活地把面皮这里捏捏那里捏捏,不一会一个馄饨就包好了,接着又开始包下个;当馄饨盛到我面前时,我原本想凑合着吃一顿的,没想到第一口下去,葱丝鲜绿、肉香四溢。风卷残云般,一碗馄饨就这样被我全部干掉了。于是饿哦开始注意起这家似乎很平凡的馄饨店。有时候,远远下地铁,看到老板、老板娘一袭白服忙碌,慕名赶来的食客的队伍早已经排到了街角。那一刻,我不禁对这对平凡的老板夫妻肃然起敬。他们也是平凡人,但他们通过自己的工作舞台,成为我们带来美味的使者。

生活中还有许许多多的平凡人,我们的世界正是由这么一群平凡人组成的,他们都有闪光点,有属于自己的舞台,正是由于他们在自己舞台上的辛勤劳作,才使我们的世界多姿多彩。

永远的苏武初中范文(21篇)篇十九

饮孤傲酒一瓢,煮悲喜一锅吃掉,心留清明尝乾坤味道。

名利场中睡一觉,诗赋台上过几招,神寄自然品菊花之道。

煮一杯热酒,调一抹菊香。在悠悠余烟的缠绵中,独自一人,踏上菊花之道,去品味陶公的传世乐章。

走过菊香氤氲道,感受陶公的惬意。

远处的山峰忸怩出妖娆的姿态,仿佛发出仙女般的召唤。踏上蜿蜒曲折的山间小路,心里涌出无尽的释怀与惬意。“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句挂在簌簌作响的枝叶间。鸟儿震绽着不拘的双翅,与吾“相与还”。清流缓缓淌过,萦绕出一片清凉,缠出最绵延的绝唱。

这召唤,比灯红酒绿诱人;这释怀,比歌舞一场自然;这相伴,比合作竞争真切;这绝唱,比悉尼歌剧院更清耳。

这惬意,唯陶公与心留清明者所共具。吾等现世俗人,怎可真切领悟?

走过菊香氤氲道,体验陶公真性情。

路边的菊花,饱含着陶公所要留给后人的清廉高洁。“归去来兮,息交以绝游”陶公将他那毕生的才华与精明,播撒在这干净的泥土间,开采出精神的栋梁。一支菊花,见证了陶公那附身在泥土间吟诗作赋的背影;一束菊花,见证了陶公坚定远离官场,不为五斗米折腰的铁血真情;一野菊花,见证了陶公不受浑浊社会风的玷污,将自己高洁的情操尘封的孤傲清高。

现在的我们,能放下金钱名誉的诱惑,去追求自己的'精神吗?现在的我们,能把持住与名利纷争的距离,去开创自己的桃花源记吗?现在的我们,能跨出现在的局限,真正做一个“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的君子吗?我们不能。正是因为我们的不能,所以我们注定不可能。不可能像陶公一样――“天一角,坐看云高江湖小”。

走过菊香氤氲道,倾度陶公坚毅执着。

坚定,是一种品格。稚幼盈室瓶无储粟,陶公毅然决然选择辞官,是何种强大的力量的催促?是坚定,对自己理想的坚定。好嗜酒家贫不可得,陶公未曾理睬功名利禄,是何种强烈的支撑?是坚定,对自己心境的坚定。坚定的陶公,即使被迫在官场,仍犹望一稔,当敛裳逝去。

回头看看自己,曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只言片语中迷茫,缺少一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,在辗转反侧中徘徊,缺少选择坚守抑或放弃的胆量。大概,“舒眉一笑,我自笑傲,管他世事如浪潮。”只属于陶公一人专属吧。

在菊香氤氲之道上漫步,总有一寸寸脱离尘世的向往,一分分踏入完美的幻想。以及一丝丝暗自神伤。

然而,菊香之道,毕竟只是陶公一人开垦出来的。

现实,才需要从我们开始创造改变。

从古代品出当代,是最美的诠释。

也许,我们没有陶公的诗意盎然。但是,我们有读万卷书,行万里路的求知。

也许,我们没有陶公的孤傲隐居。但是,我们有改变世界,改变自己的激情。

也许,我们没有陶公的超尘洒脱。但是,我们有打造自我,追求独特的品格。

也许,我们没有陶公的遗世芬芳。但是,我们将殊途同归,留下辉煌的篇章。

每当迷茫的我,都会放下自己,去陶公的菊花氤氲之道,接受陶公不朽的熏陶。

走过菊香氤氲之道,感受陶公的每一寸对生活的享受。

走出菊香氤氲之道,开创我们的每一分对社会的改造。

将菊花酿成一壶清酒,将其典藏。让其随着时间的沉淀,散发出最诱人的芳香。

将精神赋予这芳香,伴着这芳香,久久飘荡在新世纪的时空隧道,留下最醉人的成就。

将灵魂依附这芳香,随着这芳香,在每个日出日落,绽放出挣脱的力量!

永远的苏武初中范文(21篇)篇二十

持一杖汉节,他游走在荒无人烟的贝加尔湖畔。推拒开荣华富贵,他以忠心谱写出最深刻真挚的爱国之情。千年前的故事,千年前的赤城,在历史长河的冲积里,沉淀出对大汉发自内心的眷恋。

是那一年,苏武奉旨出使,以结匈奴大汉之好,换取和平安定;是那一年,苏武不幸为叛臣牵连,被扣留在匈奴,而他宁死不屈;也是那一年,苏武被流放至蛮荒之地,几经死里逃生,而他毫无悔意;也是那时,苏武经好友劝降,面对着妻离子散,兄弟自杀的真相,他依旧选择相信大汉,至死不渝;而只有在多年之后,他终于得以归汉,一句“始以强壮出,及还,须发尽白。”道尽多年无数辛酸,只是那颗炽热的心丝毫未变。这就是他,是永远的苏武,是传颂千年更见其伟大不凡、爱国心切的苏武。

天地茫茫,人生能有多少年,能有多少个十九年,而明君更是难得,纵使当年汉天子年事已高,法令无常,苏武依然选择坚守;戈壁上,大漠旁,那永远的苏武可曾动摇;他可曾看到叛徒拥众数万、马畜弥山的盛景,他可曾想念国都的歌舞升平、繁华盛作文吧景,也许有过,但他从未动摇,因为他是苏武,是“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”的真正男子汉,是永远的苏武。

所谓忠诚是殿堂里,草原上,“宁为玉碎,不为瓦全”的苏武;何谓爱国?是穷困里,危难中,依旧坚守的苏武。他是大汉的脊梁,是一跟百折不弯的骨头,承载着大汉的尊严和气节,傲立于冰天雪地之间,他用超越了时间与空间的那一份坚守告诫后人:爱国就只是因为爱国而已;那份铭刻于血肉之中的眷恋,蕴含着超越一切的力量,陪伴着永远的苏武,从大汉一直去到匈奴,从过去一直走到未来,从日出一直守到日暮。

好一颗不朽的赤子之心,好一份坚定的守卫,好一个民族的英雄,好一个永远的苏武。

千年前,古道旁,有那样一个人,走过驼铃敲响的荒漠,披载着满身星光,携领着一身荣耀,走上了十九年坚守后的旧途,一如出使时的意气风发。那就是他,永远的苏武。

永远的苏武初中范文(21篇)篇二十一

“牧羊北海边,心存汉社稷;旄落犹未还,历尽难中难;心如铁石坚。”国,是每一个人心中最柔软也最坚硬的地方。想问统治腐朽的国家是否值得爱呢?答案永远是肯定的,有国才有家,有国才有个人!

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”荣华富贵与无望无际的流浪中,他的选择,是男儿的赤胆忠心,是义无反顾的持旄牧羊。可叹,是那不怕艰辛的无畏;可叹,是那汉匈和睦的夙愿。正如苏东坡所说,“谁怕?一蓑烟雨任平生”,大漠的黄沙埋没不住男儿的气节,冰天雪地封不住滚烫的爱国之心。谁怕?作为汉匈使节,当汉使谋反失败,他刺向自己的刀间里,选择的不是个人生死,是国家利益;谁怕?面对单于的招降,他宁死不屈,不为富贵所动;不怕?是因为国家高于个人,是因为流着汉族的鲜血。面对大漠的狂风,他选择一笑任平生。苏武举起羊鞭,选择作如高山雪莲那般执著而圣洁的守望者。

少年出,白发归,当少年的意气被岁月磨去;当故乡物是人非,当执着坚守却不被明了,你是否还会坚持当初的选择?是否还敢义无反顾?古时的苏武用铮铮铁骨做出了回答,“葡萄美酒夜光杯”非苏武所想要,只因“生是大汉人,死是大汉臣”。

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,他用坚守,践行者为人臣子的职责。在漫天黄沙中,孤零的背影,他把那旄节升华成为了一段永垂不朽的历史,在历史的长河里星光闪烁。

吾辈当自强,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,因为只有国强,背脊才坚挺;只有国强外交才有底气。

历史不能忘记,回顾古今,不仅是感叹苏武那惊天动地的铭记,更要坚守于传承这种气节的信念!

相关范文推荐

    安全生产月活动总结年(模板19篇)

    活动总结可以帮助我们总结和梳理各个环节和任务的完成情况,为下一次的活动提供更加精细和全面的计划和安排。在以下范文中,大家可以看到一些成功的活动总结案例,希望能给

    礼仪讲话稿(汇总19篇)

    通过讲话稿的撰写和准备,演讲者可以提前思考、整理思路,更好地传达自己的观点和想法。希望以下这些精选的讲话稿范文能够激发大家对演讲的兴趣和热情,不断提升自己的演讲

    周一国旗下演讲稿(优质14篇)

    在国旗下,我们感受到了民族自信和自豪,激发了我们无限的力量。国旗下是国家的象征和民族的骄傲,它可以促使我们思考,我想我们需要写一篇较为完美的总结了吧。在国旗下,

    一年级品生教学计划范文(19篇)

    教学计划包含了课程目标、教学内容、教学方法和评价方式等内容,能够确保教学的系统性和连贯性。下面是一些教学计划范文,希望能给大家提供一些制定教学计划的思路和依据。

    美食节方案策划(通用17篇)

    一个成功的策划方案需要考虑到所有可能出现的情况,避免出现意外状况。随后是一些成功的策划方案实践案例,供大家学习和借鉴。宣传形式:(1)横幅,喷绘,宣传栏,展板,

    见习期个人总结反思(汇总21篇)

    通过总结可以发现自己的问题和不足,进而找到解决的办法和途径。在以下的个人总结范文中,我们可以看到不同人的思考和心得体会,或许会给我们的写作带来一些灵感。

    审计处处长竞聘演讲稿(热门13篇)

    通过审计,可以揭示财务报表中的错误和不当行为,确保信息的准确性和可靠性。以下是对几个知名企业进行的审计报告摘要,希望对大家了解审计工作有所帮助。尊敬的各位学校领

    八年级语文大道之行也教案(优秀14篇)

    教学工作计划是教师在教学过程中的有序组织和安排,它直接关系到教学效果的好坏。通过阅读这些范文,我们可以了解到教师如何在教学工作计划中融入新的教育理念和教学资源。

    大学助班心得体会(专业18篇)

    通过写心得体会,我们可以更好地回顾自己的成长历程,发现自己的不足,同时也可以反思和总结经验。以下是一些总结自己学习和工作经验的心得体会,希望能够给大家带来一些启

    小学每天班主任工作计划(实用19篇)

    班主任工作计划的重点应该放在学生的学习进步和成长上。我们精心挑选了一些班主任工作计划的实例,希望对您的工作有所启发。以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指