2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）

毕业论文是对学生整个学习过程的总结和回顾，它可以帮助学生发现自己的不足和提升空间。以下是小编为大家准备的毕业论文参考范文，希望对大家的写作有所帮助。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇一

二、有开头(包括口述)主体与结尾(包括结束致谢)。

三、毕业答辩论文中应用词语恰当，语言流畅，避免错别字。

四、答辩时应口齿清楚，语速适中。

即将参加本科毕业论文答辩的同学，在毕业论文答辩之前，首先必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。这是为了回答毕业论文答辩委员会成员可能提出的问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。

开场白结束后开始毕业论文答辩，开头要简洁：单刀直入，是最好的开头。开门见山的表述观点，在答辩中是最好的办法。

主体部分的表述要有条不絮，即是把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条的说出。假如已经准备了一个比较完整的毕业答辩论文的提纲，那么可以沿着回答问题的主线再穿上一些珠子(举实例)就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

毕业论文答辩时须强调一点的是“自述”而不是“自读”.这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”.“照本宣读”是第一大忌。同时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇二

选做本题目的原因及条件分析:。

1.与所学专业结合紧密。我就读于商学院旅游管理专业，经过四年的专业学习，拥有了一定的旅游管理专业基础知识;选作该论题可以把四年来学习的专业基础知识系统化、完善化、深度化，同时将专业知识运用到实际生活之中，做到学以致用。

2.旅游目的地营销系统建设的必要性。据第28次中国互联网络发展统计报告显示，截止20xx年6月底，中国网民数量达到4.85亿，互联网正对经济、社会、文化等各个领域产生巨大的影响;而一项调查显示，现在通过网络了解外出旅游信息的游客已增至总游客的.13。随着我国旅游业的迅速发展，旅游逐渐由奢侈品变为人们日常生活的必需品，同时随着互联网时代的到来，旅游目的地之间的竞争也越来越激烈，如何让旅游者在第一时间选择一个好的旅游目的地，如何让旅游目的地更容易的被旅游者所接受等问题正不断地引起人们的关注。在这样的背景下旅游目的地营销系统(dms)应运而生，旅游目的地营销系统在国内被定义为整合旅游目的地的所有资源和满足旅游者个性化需求而设立的，由政府主导、企业参与建设的一种旅游信息化应用系统，从而实现城市旅游的信息化。从定义可以看出旅游目的地营销系统是一种由政府主导、企业参与的行为，旅游目的地营销系统是一种崭新的营销方式，在这种方式下旅游目的地政府代表本区域内所有的旅游企业、景区(点)，将旅游企业、景区(点)捆绑起来，形成营销联盟。营销联盟不仅在提升旅游目的地形象、提高企业业绩方面有极大的推动作用，同时还能整合旅游目的地信息资源，形成强大的信息资源库，达到全国乃至全球旅游信息资源的共享。另外营销联盟还能使旅游目的地政府集中力量办大事，在促销多样化、符合旅游者个性化、降低营销成本等方面都是显而易见的。

3.玉溪市旅游目的地营销系统建设与运营的重要性。玉溪拥有得天独厚的自然资源和人文旅游资源，但就目前玉溪旅游现状而言玉溪旅游整体营销还处于发展的初级阶段，主要表现为旅游目的地整体宣传力度不够，旅游营销效果不明显，信息网络的管理缺口较大，网站更新较慢，营销人才匮乏，缺乏适当的旅游促销策略，网络系统的有效利用和管理工作未受到玉溪市相关部门的重视，缺乏有力的政策支持。通过旅游目的地营销系统的建设及有效的运营，在推动玉溪市旅游整体营销、旅游经济高速发展的同时，通过信息化手段加强区域旅游规划和监管，实现旅游资源的合理运用。

4.有丰富的资料可以查阅。我校图书馆有大量的旅游电子商务、营销学、管理学、论文系统等大量的资料可以查阅，另外网络资源的相关资料也丰富了我对该论题的研究。

5.老师的大力帮助。指导老师的精心帮助和其他专业老师的支持也是对该论题深入研究的有力条件。

经过反复仔细修改和严格审查，并经过导师的指导认定，本论文按时完成，特申请本论文按时答辩，请批准。

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2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇三

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇四

尊敬的各位评委老师：

首先，我想谈谈论文选题的目的与意义。

近几年来，生物发酵饲料成为了当前饲料研究的热点，人们越来越多的开始利用益生菌通过固态发酵的方法处理一些饲料原料，如豆粕、棉籽粕、菜粕、花生饼粕、玉米等，益生菌固态发酵的方法不仅能够降解饲料原料中的某些毒性成分，改善饲料品质，而且还可将饲料中的一些大分子物质如蛋白质、淀粉、纤维素、果胶等降解为小分子肽、氨基酸、多糖小分子物质，有利于养殖动物吸收，另外在发酵过程中生长的益生菌菌株及其代谢产物也能够很好地调节养殖动物肠道的微生态平衡，提高其机体其免疫力，促进养殖动物的健康生长。

其次，我想谈谈这篇论文主要内容。

实验过程。

1、培养基的制备和消毒灭菌。

2、菌种的分离(稀释涂布平板法)。

3、菌种的纯化(平板划线分离法)。

4、革兰氏染色和美兰染色。

5、生物发酵料制备。

6、菌种的保藏。

实验结论实验以实验室原有的生物发酵料中的菌株为出发菌株，通过分离纯化的方法对生物发酵料中的菌株进行了分离纯化处理并通过革兰氏染色法、菌落形态特征观察等一系列方法对生物发酵料中的菌株进行了初步鉴定并且将分离纯化后的14个菌株进行了混合发酵并检测其发酵效果与原始发酵料的效果是否一致，结果表明：

(1)分离纯化后共得到14个微生物菌株，其中细菌4株，乳糖分解菌3株，纤维素分解菌2株，酵母菌5株。芽孢杆菌是其优势菌株，酵母次之。

(2)pda培养基上的活菌计数结果显示红酵母是酵母菌中的优势菌种，发酵性酵母次之，其他酵母菌种出现较少。

(3)酵母菌的美兰染色结果显示，菌株s1、菌株s2、菌株s3和菌株s4的细胞美兰染色为无色，是活细胞;菌株s5的细胞美兰染色为蓝色，是死细胞。菌株s5为死细胞的原因可能是一个活酵母菌的还原能力是一定的，染色时未能严格控制染料的浓度和染色时间。

(4)牛肉膏蛋白胨培养基上的活菌计数结果显示枯草芽孢杆菌是优势菌种，蜡样芽孢杆菌次之，其他菌种出现相对较少。革兰氏染色结果显示菌株y1和y3为阳性，菌株y2和y4为阴性。

(5)纤维素刚果红培养基上分活菌计数结果显示菌株a和b的数量相差不多，革兰氏染色结果显示菌株a的`革兰氏染色结果为阳性，菌株b的革兰氏染色结果为阴性。并且菌株a的水解圈直径大于菌株b的水解圈直径。

(6)混合发酵的发酵效果相对于原始发酵料的发酵效果要差一些。可能是由于分离纯化时未将原始发酵料中的菌株全部分离出来。另外，还可能由于培养条件不适宜，有待优化。相信随着实验条件的改进和经验的积累，生物发酵料的发酵的技术会有很大的提高，发酵料的发酵效果会进一步提高。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学习能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇五

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

2.答辩人陈述。

收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。

（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

3.提问与答辩。

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。

仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。

当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。

出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

4.总结。

现做出点评：成绩、不足、建议。

5.致谢。

感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

答辩注意事项。

（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。

常见问题的分类如下：

（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；

（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；

（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；

（4）关于论文中出现的错误观点的问题；

（5）课题有关背景和发展现状的问题；

（6）课题的前景和发展问题；

（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；

（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；

（9）与课题相关的扩展性问题。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇六

尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好:。

经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。

在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻译、调研报告、3张a0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。

申请人(签字):。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇七

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少的涉及到用图表表达论文观点的可能，故小编认为应该由此准备。图表不仅是一种直观表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对论文答辩委员会的成员来讲，长时间的听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收。这样必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应当在论文答辩过程中适当穿插类似图表的其他媒介以提高你的论文答辩成绩。

2、语速适中。

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次，事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致于毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。

所以毕业答辩学生一定要注意：在论文答辩的过程中语流速度要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。

3、目光移动。

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿，

但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

4、体态语辅助。

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

5、时间控制。

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

6、紧扣主题。

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

7、人称使用。

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”.如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记。

精神集中，认真思考。

既要自信，又要虚心。

实事求是，绝不勉强。

听准听清，听懂听明。

同时，在进行毕业论文答辩时还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

最后在毕业论文答辩的全程应注意文明礼貌。论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇八

论文情况介绍(包括论文选题的来源、理论意义和应用价值;论文的创新性及意义;论文的不足之处)：

物流业的迅猛发展为经济的发展做出了巨大贡献，但传统物流业的发展也给生态环境带来了一系列问题。随着人们对环保问题的关注,逆向物流管理引起了政府、制造商和消费者的重视，逆向物流在最近十几年成为热点研究领域。正如零售巨头西尔斯公司的流副总裁所言：“逆向物流也许是企业在降低成本中的最后一块处女地了”。开展逆向物流对资源相对贫乏、遭遇巨大的资源和环境制约的中国而言，前景诱人。

我国的逆向物流管理和研究都还处于初级阶段，真正尝到逆向物流之甘甜的中国企业却极少见，在此情况下，如何让逆向物流不再沉默，成为我们思索的主题。基于上述原因和事实，在老师的指导和帮助下，本人选择这个课题作为专科学习阶段的毕业论文题目。

逆向物流是一种包含了产品退回、物料替代、物品再利用、废弃物处理与再处理、维修与再制造等流程的物流活动，对整个社会来说，逆向物流是循环经济发展的重要手段。逆向物流的开展为废旧物品的回收和利用架设了桥梁，节省了大量的社会资源，保护了环境，提高了资源的利用率。可以说，发展逆向物流是循环经济实施的主要途径之一，也是时代发展的必然要求。对企业来说，逆向物流是降低生产成本、增加企业效益的重要途径。从微观上看，逆向物流具有提高顾客价值、增强竞争优势、降低物料成本、增加企业效益、改善环境行为、塑造企业形象、促进企业质量管理体系的不断完善等多方面的作用。

但我国的逆向物流管理和研究都还处于初级阶段,本文将对逆向物流的内涵、产生的原因、特点以及逆向物流的价值进行深入分析，以期对逆向物流理论有详细了解，并结合我国逆向物流发展的现状，指出当今我国逆向物流存在的问题，并针对出现的某些问题提出相应的解决策略。

此致

敬礼!

申请人：

20**年**月**日。

更多。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇九

尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好：

经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的。

参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。

在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻译、调研报告、3张a0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。

注意：论文答辩申请书范文的写作主要是写自己完成论文进程和完成论文的工作情况，并写自己是否可以按时答辩或者延期答辩。

此致

敬礼!

申请人：

20**年**月**日。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇十

大家好!

我是来自……的学生**。

我的论文题目是《……》。

我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……。

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。

对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。

然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的'书目、学习教材的理论资料。

在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。

本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。

在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。

谢谢!

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇十一

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇十二

第一，答辩前准备充分。

凡事预则立不预则废，临时抱佛脚总是不好的，要充分熟悉自己的论文，别到时候自己陈述的时候说不清楚自己写的论点论据。

第二，时间控制得当。

通常本科生答辩都在15分钟之内，答辩人在陈述自己论文的时候，一定不能面面俱到，这就要注意详略得当，层次分明。

不要啰里啰嗦地阐述那些综述，要捡干货唠。

第三，ppt设计合理。

ppt最起码要包括以下几个层次：研究目的，研究方法，材料选择，结论，创新与不足，致谢。

最后一条“致谢”是很多人容易疏忽的，感恩的心要常有，你谢谢老师总是应该的，即使老师不在意是否致谢，你“致谢”了总不会给你差评。

第四，重点突出。

这是和第二条紧密关联的，陈述的时候只是把几个主要的论点和结论性的东西详细说明即可。

第五，实事求是也要有技巧。

答辩老师的问题，你会就是会，不会也没关系。

但对于“不会”要学会委婉表达，你可以说，“这个问题提的很好，也是困惑我的地方”或者说“这个问题在以后的研究中，我会继续思考”或者说“这个问题我还没有想清楚”。

第六，谦虚谨慎。

一旦老师问的问题你不但会而且还很有话说，切忌“多多益善”，一定要“点到为止”，言多必失是你时刻要提醒自己的。

你只要回答清楚老师的问题即可，不要给老师一种飞扬跋扈，骄傲自满的印象，有的老师愿意顺着你的逻辑往下扩展，一旦扩展到一发不可收拾的地步，你就麻烦了，毕竟你的知识盲点很多。

第七，切忌非此即彼的回答。

对于矛盾性问题，或者既有“是”又有“非”的问题，比如你认为中国孩子应该在国内接受教育好还是去国外接受教育好，你就要用辩证的思维来处理这类问题。

一定不能单纯说在国内或者国外，要看到各自的弊端和优势。

1、学生的主动性是决定本科毕业论文质量的决定因素。

一般来说，保研的同学学习主动性最强，比例不超过10%，本科毕业论文质量最高。

考研而且自我感觉良好的同学毕业论文质量次之，比例大约在20%。

从事的职业与专业密切相关的同学质量第三，比例也大约在20%。

其余的同学，基本上未来职业岗位与所学专业相关度不大，本来积极性就不高，加之忙于求职、实习，论文质量最差。

2、指导教师在改善本科生毕业论文质量过程中起着非常重要的作用。

按照勤勉尽责的程度，指导教师基本上分为三类：勤勉尽责型、糊弄过关型、撒手放羊型，比例基本上是3:3:4。

勤勉尽责型教师对学生的毕业论文从内容格式都严格要求，论文选题还有一定的创新性，可以把基础不好、较差的毕业生的论文质量提升到中等、良好水平，优秀者的毕业论文甚至达到cscd期刊发表的程度。

糊弄过关型导师为学生选择的题目基本是一个综合作业，所指导的学生毕业论文相当于一个毫无新意的'实验报告，学生的水平经过毕业论文环节的训练既没有提升、也没有下降。

撒手放羊的学生命运最惨，其论文质量可以用惨不忍睹来衡量，资质较好、资质中等的学生经过放羊导师诲人不倦的培训，水平会下降一个台阶。

答辩时候困惑3：

在生源欠佳，学风、教风普遍不如人意的三流高校，本科毕业论文合格的标准显然不能用创新性来衡量。

那么，评价的标准是什么?根本没做肯定是通不过的，毫无新意、老生常谈的大作业甚至实验报告可不可以毕业?我的许多朋友认为，只要格式规范、内容完整、自己独立完成，受到了系统的训练，即可认为达到毕业论文水平。

2、答辩时间的掌控。

一些高校，多个班级的答辩时间往往集中在1天。

众多答辩小组的师资往往处于捉襟见肘的状况。

在这种情况下，一些专业每个学生展示毕业论文的时间只有3分钟。

由于是临时抱佛脚，答辩小组教师很难在如此之短时间给学生的毕业论文以客观的评价。

极易导致答辩过程中的误解、矛盾甚至冲突。

3、如何对待整改意见。

按照很多高校的要求，学生答辩后还需要对毕业论文按照评委的意见进行整改。

由于答辩时间十分仓促，很多教师甚至在没有、或者没有看完毕业论文的前提下就对学生的毕业论文发表了不正确甚至错误的高见，答辩小组5-6人的意见甚至是冲突的，让学生如何整改?甚至有的青年教师，本身就缺乏严格的科研训练，就对学生下达了必须按照他们错误意见修改的命令。

4、如何对待不称职的教师、不合格的学生。

如何对待这高达30-40%对学生不管不顾混日子教师，是核减他们的教学工作量么?如何是，评价标准是什么，决定权是答辩小组还是院学术委员会?如何对待高达20%的论文基本不合格的学生呢?让他们不毕业，好像三本院校没有这个勇气。

5、如何对待心理反常、性格异常的学生。

每年每个学校，都会有学生身患抑郁症、自闭症甚至精神分裂的学生。

有的学生在答辩环节家中发生了亲人亡故、自身失恋等重大变故。

毕业季，又是学生情绪波动剧烈的敏感季节、由此导致，每年答辩的时候，答辩小组教师对待这些心理异常的学生如履薄冰。

严格要求吧，极易发生师生严重冲突甚至自杀等极端事件;不严格要求吧，如果事后追责，板子还是达到指导教师屁股上。

6、教师是否有权拒绝指导学生。

我的一个朋友在江苏三本院校工作，由于勤勉尽责，在学生中口碑极好，每年毕业设计环节，选择他做指导的学生都爆棚。

如同好的教师学生争相选择一样，好的学生也早已被科研任务繁重的教师订购。

这种优胜劣汰的结果就是，每年在教师、毕业生双选环节，每个班都有几个无人认领的学生无师愿意导。

此时，学院教学秘书总是苦劝我的朋友超额多招几个无人认领的学生加以指导。

明摆是扶不上墙的垃圾，还要指导他按期毕业，谁都知道结局是什么。

这种情况下，工作量超标的教师有拒绝指导垃圾学生的权力吗?

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇十三

尊敬的__：

本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。

本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;再次，英语中存在一些词类比如限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择;最后，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。

最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。

本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数。

通过查阅文献和阅读相关资料，严格按照毕业论文的格式和要求，完成论文的撰写工作论文。经过指导教师审核检查、评阅教师审核，所写论文已经达到了本科生毕业论文要求，特申请进行毕业论文答辩。

经过长时间的充分准备，所有设计资料已经准备齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计(论文)的要求内容。现已向答辩组提交的内容有：

2、毕业设计(论文)开题报告，

4、毕业设计(论文)指导教师记录表，

5、毕业设计(论文)指导教师中期检查表，

综上所述，本人已具备参加答辩能力，现向答辩组提出正式申请，望批准!

此致

敬礼!

__年__月__日。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇十四

尊敬的各位评委老师：

大家好!

在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!

表述、论证上仍存在着许多不当之处，还有许多问题有待进一步的探索和研究。所以我想借此答辩机会，恳请各位老师能够提出宝贵的意见，对我的错误和不足之处提出批评和指正。

做一个简要的陈述：

我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍：首先是选题的过程;其次是选题的目的;再次是论文的基本结构和主要内容;最后谈谈本论文的不足之处。

首先，说下我为什么要选择这个题目以及选题意义。

福建省作为全国重点林区，森林覆盖率稳居全国首位，生态公益林建设取得了重大成绩，但是近年来各地区的生态公益林遭受破坏引发的环境问题是目共睹的.事实了，滥砍滥伐、毁林开荒等现象屡禁不止，这些行为的后果会直接导致森林生态系统服务功能受到损伤，全球变暖等问题加剧，与科学发展观背道而驰。

福建省政府早在20xx年就实施了生态公益林管理办法，但是生态公益林资源遭破坏的势头依然没有得到根本的遏制。我们应该充分认识到生态公益林保护立法的重要性，才能更加有效地保护生态环境和为千万生物种群提供庇护所。相信随着人们对生态环境与生态安全认识的不断强化后会对生态公益林加以更大的重视，也相信在法律不断完善的今天，生态公益林的保护立法也将在不断健全并完善。

再次，论文基本结构及大概内容。

本文共分为三个部分，

第一章阐述福建省生态公益林保护立法现状以及福建省森林资源保护立法存在的问题。

第二章阐述福建省生态公益林保护立法研究的理论基础，即通过森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行立法研究。

最后在第三章笔者提出了福建省生态公益林保护立法体系框架的构想，在可持续发展的立法宗旨的指导下提出了生态公益林的立法原则，并进一步明确了生态公益林保护立法的补偿、扶持、经营管理制度以及行政和刑事法律责任。

最后，说下我论文的优点和不足之处。

优点：

1、能够对福建省生态公益林保护立法现状和问题做比较深入的分析。

2、较好地利用了森林生态学、森林经济学、生态伦理学的理论进行理论基础研究，独创性的提出了森林资源的公益性理论，森林资源的公用物品性和价值性决定了森林资源有偿使用制度，以及人与自然的关系确立为一种道德关系。

3、独创性的提出了生态公益林保护立法因地制宜与区域控制结合原则，并详细提出了具体补偿、投入、管理经营机制。

论文观点尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不够，可能文章实际可操作性较差，缺乏一定实际价值。与老师期望达到的水平存在一定的差距。

我的答辩陈述完毕。谢谢各位评委老师!

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇十五

尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好：

在微积分学中,泰勒公式占有重要的地位,并以各种形式出现而贯穿全部内容,因此掌握好泰勒公式是学习微积分的关键一环.本文主要研究泰勒公式及其在求极限方面的应用.它是通过几个典型的例题,说明几个类型的问题,也即是从特殊到一般的推理过程.我们又称之为研究式学习(归纳).这种研究对培养学生分析问题、解决问题的能力是一种有效的途径.推理过程的研究式学习也是训练严密逻辑思维的有效方式.

本文通过对利用泰勒公式求极限的探讨,尤其是给出了泰勒公式在其它方面的应用,显现出泰勒公式的应用之广泛.其研究结果在求极限等问题时可以提供一些方法的参考，也同时能给相关学科研究人员在解决比较复杂的不定式极限问题时能有一定的思路指导.

20__年4月:根据前量步的准备工作,完成初稿;。

20__年5月:在老师的指导下,对初稿进行修改,使其完善和严密,定稿打印装订，并进行答辩.

经过反复仔细修改和严格审查，并经过导师的指导认定，本论文按时完成，特申请本论文按时答辩，请批准.

此致

敬礼!

__年__月__日。

2023年本科毕业论文答辩申请书（优秀16篇）篇十六

本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出静电能3种计算方法的联系和区别，明确地认识了静电能的定义。

本文主要研究发现：

其次，了解到带电体的静电能是组成该带电体的电荷元之间的互能的总和;。

最后，通过分析资料，整理对比了两个例题，得到3种方法的相同和不同处，得出用储能方式计算静电能，仅适用于带电导体。

本人保证：

所提交论文内容全部为个人工作成果。

经过长时间的准备，所有的论文资料都已经准备齐全，在经过第一稿的初步，第二稿的进步，第三稿已经完成毕业论文的要求内容。

现已向答辩组提交的内容有：

4、指导教师对毕业论文第一稿的指导意见书和毕业论文第二稿;。

5、指导教师对毕业论文第二稿的指导意见书和毕业答辩第3稿;。

通过指导教师的悉心指导，我在写这3稿毕业论文的期间认真学习了静电能的知识，我已具备参加答辩的能力，现向答辩组提出正式申请，望批准!

此致

敬礼!

__年__月__日。