培训方案可以帮助人们提高自信心和自我认知，激发个人潜力。下面是一些经典的培训方案范例，希望对您编写优秀的培训方案有所帮助。
线上教学培训方案范文（17篇）篇一
倍增生员即是倍增营收。倍增生员不是依靠一招毙命的市场奇招、怪招。靠的是我们转变思想，立足长久，打破阶段性、周期性市场策略，开门必做生意，实行一年365天的全纬度营销策略。如今已经是一个网络时代，上到爷爷奶奶，下到小学生，都是互联网用户，作为培训学校，就需要把握大环境，找到目标人群，制定有效的推广宣传方案，吸引人群发展成为粉丝，进而转化成客户!以下是关于培训学校招生方案，欢迎阅读!
以目前形势来看，互联网时代，人人都是自媒体，尤其微信使用度无可比拟，那么我们就应该把握好这一形势，做出属于我们学校或者科目的独立微信公众平台。
平台聚集家长关注，每天更新学校新的消息或者学生上课情况以及一些新的教育资讯，以达到让家长对学校产生依赖，时刻关注学校的动态，平时蓄水养鱼，当我们学校有招生活动的时候，招生消息能够准确送达我们的意向客户，招生取得事倍功半的效果。
操作重点：吸引更多家长的关注、及时的更新于维护，全体员工的转发，学校足够重视公众号的作用。
微信公众平台是一个主要发布消息的平台，对于有意向了解的客户缺乏主动沟通的功能，那么就需要建立个人微信号，主动转发公众平台的消息，以及与有意向家长可以深入沟通，可以直接达到线上谈单签单的.效果!
微信群比朋友圈更犀利，比公众平台更有穿透性，它是一个只有“互动”才能带来价值的自生式生态，它显得更懂人性!
现有的生源就是我们的宝贵资源，学生家长也是我们拥有的资源，为了提高学校服务质量，更高效的通知相关事宜，学校可以建立家长微信群。
家长也会带动更多的人来关注，这样学校的品牌知名度自然也会得到提升。
qq营销是一种很经典的营销方式，但又是一种最有效的方式之一，通常这样的营销方式需要用户的认同性强才容易持久。
通过qq营销，能够给学校带来大量的流量，同时它的好处也在于能够实时与关注用户互动交流。
qq空间更新发布一系列的数学学习方法，学生活动图片等，具体操作方式和微信操作类似。
第一，把微信群看成圈子的一个小平台;。
第二，备足几个活跃分子，发现或引进，全看个人魅力;。
第三，围绕群成员的实际问题，做有频次的价值观输出;。
第四，每天固定一个时间互动，逐渐形成一种习惯;。
第五，重视互动数据的积累;。
第六，时常互动游戏：抢红包等;。
第七，严禁拉人和广告，这是硬标准。
建造高山不是一两天就能够完成的事情，而是需要愚公移山般的恒心。
同样，建立学校品牌也非一日之功，必须持之以恒。
那么每天我们的课程宣传会感染更多的家长，那么也会有更多的家长有兴趣，会找到咱们学校，这时候直接攻单谈单就是轻而易举的。
当然转发的时间也需要注意，一般情况下，一天的早晨七点-八点，中午的十二点到一点，晚上的八点到十点是转发较好的时间。
理念再好，没有落地工具、没有团队执行,都是耍流氓!
以结果为导向,用信息化工具让良好招生过程导向优秀的结果!
运用信息化的力量，找寻合适的信息化、数据化工具来做支撑，辅助你来明确招生销售目标、判断形势、展开行动、结果复盘。
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培训机构招生方案。
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学校招生方案模板。
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培训机构暑假招生方案。
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学校招生工方案-工作方案。
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培训班暑假招生方案。
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线上教学培训方案范文（17篇）篇二
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。
班主任：通过qq群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。
任科教师：
1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。
2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、qq群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
服务学生。
处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)。
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;。
美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。
科学：手工作业。
线上教学培训方案范文（17篇）篇三
按照教育部20xx年春季学期延期开学的要求，为满足幼儿园教师假期自我提升、自主学习的需求，特制定本方案。
以现代化教育理念为指导，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断提高幼儿园园长、教师的专业素养和教育教学能力，推动我市学前教育质量全面发展。
通过开展以特殊时期园长管理能力、教师专业水平提升为主题，围绕幼儿园防疫、幼儿园管理、家园共育、幼儿园活动案例等为主要内容，全面提高园长、教师践行专业标准的.能力，使园长、教师树立终身学习的思想，从而促进园长、教师专业态度、专业意识、专业精神、专业知识和专业能力的整体提升，打造高素质的园长、教师队伍。
（一）四月份学习平台：“京师学前”微信公众号或“京师学前读者圈”。
课程内容：学习“适应学前教育发展新形势，促园所内涵发展——树立以幼儿为本的质量关”等7节直播课程。
（二）五月份学习平台：爱立方培训学校。
1、园长课程：园长管理——防疫专题系列6节、通识专题讲座13节、其他内容选修。
2、教师课程：教师专业——小爱说24节，其他内容选修。
（三）六月份学习平台：人民幼教app。
1、园长课程：幼儿园管理8节、家园共育14节。
2、教师课程：幼儿园活动案例选修20节。
(一)网络学习。
1、“京师学前”微信公众号、“京师学前读者圈”：关注公众号或扫码（二维码已提前发至工作群）进入“京师学前读者圈”提前查看直播链接。
2、爱立方培训学校：微信“小程序”搜索“爱立方培训学校”绑定手机认证后即可。
3、人民幼教：手机下载“人民幼教”app，手机号登陆即可。
(二)园本培训。
各园根据实际情况以网络视频等方式开展园本培训，就教师专业技能、社会主义核心价值观、防疫知识等内容进行培训。
1、各地各园要及时开展学习，总结学习过程中的好经验、好做法，注意收集文字、图片等资料，每周在全市学前工作群（qq：xxx）中推送。各地教育部门形成总结报告报市教育局，市直幼儿园直接报送学习笔记、学习心得至市教育局。
2、所有材料报送时间：6月30日前。
线上教学培训方案范文（17篇）篇四
通过培训，使每个志愿者都能达到三个要求。
(一)提高服务意识。要充分认识到志愿服务是构建和谐社会，促进现代教育发展的需要，是加强社会主义精神文明建设的需要，逐步增强志愿者提高自身素质的紧迫感。
(二)提高理论水平。要遵循理论实践规律，不断对志愿者的工作进行概括、分析、总结、提炼，形成新的经验，逐步与国际接轨。
(三)提高业务能力。要开拓视野、增长知识、启迪思想、不断提高思维、业务和动手能力。
(一)初次培训。对新招募的志愿者进行志愿精神、服务规范和权力义务等的.培训。帮助志愿者加深对志愿者精神的理解和志愿服务工作的认识。初次培训采取统一、集中的培训方式。
(二)阶段性培训。在志愿服务开展过程中，对志愿者进行技能培训，帮助志愿者提高服务能力和水平。在每次志愿服务开始前都要对本次的志愿者进行系统的理论讲解，培训中鼓励交流、讨论，培训后大家一起总结。
(三)临时性培训。在开始专项志愿服务和大型活动志愿服务时，根据志愿服务活动的特别要求，对志愿者进行服务内容、服务规范和相关知识的培训。培训有针对性。
(一)政治理论。切实的要每个志愿者理解“雷锋精神”，让志愿者了解我们党的路线方针政策，建立科学的发展观。
(二)队伍建设。在志愿者中确定领导小组，让学生在志愿者服务队伍中有规范的管理和规范的服务。
(三)业务能力。根据每次的志愿服务内容的不同，在每次志愿服务之前对志愿者进行有针对性的基本知识和技能的培训。在志愿者的交流和沟通方面做特别的培训，让本校的活动做的更有宣传和影响力。
1.
社区志愿者培训方案-培训方案。
2.
志愿者服务培训方案-培训方案。
3.
街道志愿者培训方案-培训方案。
4.
文化志愿者培训方案-培训方案。
5.
青年志愿者培训方案-培训方案。
6.
志愿者岗前培训方案-培训方案。
7.
禁毒志愿者培训方案-培训方案。
8.
社工志愿者培训方案-培训方案。
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线上教学培训方案范文（17篇）篇五
构建一个学生网络学习的平台，搭建一个教师在线辅导的平台，强化一个指导学生有效学习的计划，确保停课不停学，停课不停教。
全体师生。
第一阶段：寒假期间。
1、学生于xx月xx日前完成寒假作业等原来布置的作业任务。
2、依托xx省教育资源公共服务平台“x教云”收看学习相关教育资源。从xx月xx日起，x教云平台分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内容；从xx月xx日起，向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一期；每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。
第二阶段：x季学期延期开学期间。
“在线课程”教学直播（公益免费）。
1、高中1-2年级学生依托xx省教育资源公共服务平台提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。
注：
（1）课程分为学科学习、专题教育（含红色文化教育、健康教育）、艺体活动（音乐、美术、体育）三个板块。
（2）每周安排5-6天课程，学科课程每堂课35分钟。
（3）学科课程每天3-4节；专题教育、艺术欣赏每天各安排1次，体育锻炼每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年级）。
4、高三年结合年级实际制定学生辅导计划，让学生通过xx教育、正确教育教学微资源、央视频等平台进行学习。
1、全校学生可利用广电网络有线电视（延期开学期间未缴费用户也可接收）或xxiptv（中国电信）和中国移动互联网电视收看学习，或通过xx省中小学教育云学习的平台（x教云）学习。
2、高一、高二、高三年级各班分别建立自主学习qq群或微信群，高一年级学生根据教师布置的任务和自己的学习需求完成知识点查漏补缺，新课预习及基础训练。高二年级每天定时在群里开放各学科答疑，形式有个别解答、群答，视频教学等，满足学生的不同需求。同时增加各学科作业量，并定期公布答案，供学生自批自改。高三年级通过转发xx教育、正确云教育教学微资源、央视频，供学生自学。
（一）加强组织保障。学校成立线上教育教学工作领导小组，对线上教育教学相关工作进行统筹管理、提供技术保障。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由兰师东任办公室主任，邹金任办公室副主任，成员：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），负责工作协调和数据分析汇总。
1、内容详细丰富；
2、自主预习项目层次清楚；
3、对学生的要求指令清晰；
4、小测练习结合自主预习内容，既有书本知识也有拓展内容。保证线上学习按时且高质量开展。
各班主任每天实时记录师生学习情况，将相关情况报年级委处，教导处跟踪汇总，同时请全体家长、全体班主任、全体任课教师高度关注，积极创造学习条件，并严格监督落实。
（三）加强技术保障。现代技术中心牵头，为线上教育教学提供技术保障。
1、各班切实建立并用好班级微信群或qq群。家长们确保每天联系通畅，关注班级群学校各项通知，积极配合班主任老师完成相关学习工作，学生可利用班级群与任课老师在线互动。
2、为了让同学们更好的做好开学入学考试，学校向各学科名师征集了学习建议，同学们要明确任务及其要求，并且严格落实。
3、同学们根据各科老师所布置的任务，制定一份详细的生活学习计划，上传到班级群中。
4、x季学期延迟期间，任课教师要及时关注学生的学习情况，及时解答学生提出的问题，并将解答情况的截图发组织年级教师群。
5、各备课组要适当安排x季学期间的教研活动，利用微信群线上开展教研活动，拟定学习范围、导学详案、作业，做好假期学习内容安排，各任课老师要将上述安排推送给学生，指出学生学习过程当中要注意的问题和要求。同时，备课组还要商讨制定下学期工作计划，以便正式开学后能迅速开展教学工作。
6、全体师生积极响应、严格遵守区委政府疫情防控的有关规定，不聚会、少出门、戴口罩、勤洗手、不随地吐痰、拒绝野味。合理安排学习与生活，不沉迷于手机，力使假期健康、充实、安全。
线上教学培训方案范文（17篇）篇六
我校为加强教学管理，深化教学改革，提升教育质量，全面促进职业教育的健康发展，结合我校实际，制定了如下的教学管理制度：
1、教学质量就是学校的生命线，教学就是学校的中心工作。
2、教学工作要坚持对每一位学生负责，不放弃一个学生的原则。
3、坚持先进的教育理念，把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教学实践之中。
4、提高毕业年级教学质量就是教学工作的重要环节，要不断提高学生的专业知识水平，为社会培养更多更优秀的建设人才，为各高校输送合格毕业生，为优秀学生的.深造打下良好的基础。
1、校长要深入课堂了解教学现状，认真落实校长听课制度，每学期听课20节以上。
2、校长每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录);每学年撰写一篇教学工作体会或论文，在学校做一次教学工作报告。
3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会，每学期主持召开一次教学研讨会(有会议记录)，每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型。
1、教学管理干部(教学副校长和教学主任)每学期听课不少于40节(兼课30节)，并对听课情况进行分析，期末写出书面小结;每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录)，撰写一篇工作体会或论文。职高学生的整体素质较差，学校的德育工作显得尤其重要，管理干部(教学校长和德育主任)必须要深入课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律，每学期听课不少于10节。
2、每学期制定具体可行的教研工作计划，有针对性地定期开展教研活动，有侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课，推出不同层次的好课和优秀教师，研究和总结优秀教学案例，积累经验，固化成果，推进校本教研建设。
3、重视现代信息技术与学科教学整合，与教学管理结合，充分发挥现代教学手段的辅助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用，提高教学效率和管理水平。
4、树立科学的评价观，课堂教学评价要针对学校实际，体现课改新理念，以学生发展为本，具有可操作性。不能以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准，不能按考试成绩给学生排队。对学生学业成绩评价，要用等级分制。
5、学校教育科研要制度化，每学年组织一次课题申报，开展一次课题评估，组织一次教学论文评选。
线上教学培训方案范文（17篇）篇七
因为疫情的影响，我没有申报培训，所以也就没有硬性的培训任务。
微信群与公众号中有几个全国高端大群，如“全国数学差异教学暨数学小实验”与“10华东师大创意课堂02”这两个大群经常会有一些全国性的培训学习，这学期与时俱进，也组织了多次线上学习，在某几个悠闲的周末，点开回放，认真地看了一遍，也算培训了一下，特记录如下：
先说说5月8日陈洪杰在“10华东师大创意课堂02”群中与王圣昌章勤琼组织的“研师三人行”之邢佳立的那个“我为什么总是在课堂上强调操作？”刚好研讨课的内容就是三年级下册对应的面积单位内容，通过钉子板围2几个面积单位的操作课，研讨为什么操作？什么时候操作？如何操作？在操作中老师什么时候介入等问题，看视频的过程中还是很有收获的，获益匪浅，刚好面积这单元特别需要操作，我就放慢进度，上好可以操作的每一课，包括长方形的面积公式证明，面积单位，“铺地砖”“剪纸”等等，学生在操作中更好地培养空间观念，更好地理解解决问题的方法与技巧!
其次，是“全国数学差异教学暨数学小实验”群中，沈强老师关于“基于核心素养下的小学数学试题命制”的讲座，讲到试题要少一些记忆的形式，多一些可操作的，多一些表达算理的，多一些与生活实际相联系的等等，深有感触！
文档为doc格式。
线上教学培训方案范文（17篇）篇八
中小学部、幼儿园学生幼儿假期从20__年1月18日起，2月29日止，3月1日开学。
教师假期从20__年1月21日起，2月22日止，2月23日上班。
下发寒假时间安排，由安稳办通过“致学生家长一封信”形式发布。
二、充电正风，素质再上层楼。
1、学校将于1月19日组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》(教师〔20__〕5号)，规范教师从教行为，弘扬高尚师德，力行师德规范。学校将汇总教师学习心得，整理后上报教育局。此项工作由相铁昌同志负责。
2、学校假期将组织相关人员参加校本研修与教研组建设、教学校长管理与创新、首席(特级)教师优势拓展研修工作，要求相关人员假期将保证联系方式有效便捷，远行须与学校领导请假，接受学习任务将能及时赶回。此项工作由教务处负责。
3、学校将大力开展家校沟通活动，通过家访、人人通网上平台、校讯通等多种方式，向家长介绍学生的在校表现，听取家长对学校及教师工作的意见和建议。学校将组织领导班子带头深入家庭，要求每一位领导走访贫困师生家庭均不少于5户。教师也将通过家访，加强与家长的沟通，认真听取家长对学校和学生所在班级的意见，加强对学生，特别是贫困、单亲家庭学生和留守儿童的关爱，班主任走访贫困学生家庭将不少于10户。
此项工作由吴连成同志负责。
三、精彩假期，描绘瑰丽童年。
1、学校组织学生积极参加沈阳市第三十一届青少年科技创新大赛作品征集，完成科技创新创意收集。组织学生积极参加沈阳市举办的芒种杯“经典润心灵〃读书伴成长”读经典写作文比赛活动、“名师引读引领阅读”活动和“中小学生走进博物馆”活动;组织好“拥抱蓝天你我同行”社会公益日、文明小博客等活动;积极参加市教育局与辽宁电视台合作开展的首届“艺术名家课”少年儿童绘画选拔赛，推进创城工作，依托乡村少年宫，培育学生的社会主义核心价值观。此项工作由德育处、教务处负责。
2、组织学生收看沈阳网络教育电视台播出的网络“公益学堂”课程，从而丰富学生网络学习资源;组织学生登陆小太阳网开展以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的网上书法大赛。此项工作由德育处负责。
四、防微杜渐，严抓“假日问题”
寒假工作领导小组组长：李忠诚。
副组长：
组员：
此项工作由生活处负责。
2、学校将切实加强寒假教育行风建设。严格执行省、市、县相关规定，认真贯彻落实市教育局师德专项整治教育活动，规范学校办学和教师从教行为，坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费行为，切实减轻学生课业负担。严禁教师利用假期组织学生补课或讲新课;严禁教师以家长委员会等形式变相组织学生进行有偿补课;严禁教师诱导、暗示或强迫学生参加非学历教育培训机构或其他个人组织的有偿补课;严禁学校教师参与非学历教育培训机构或其他个人组织的有偿补课。同时，严禁教师收受学生及家长礼品、礼金;严禁教师违规操办喜事及丧事。此项工作由相铁昌同志、史荣华同志负责。
3、寒假期间，学校不组织教师、学生参加校内、校外一切活动。同时，严格执行领导外出请假制度。学校主要领导外出，要向校长请假同时履行请假手续，经批准后方可出行。此项工作由李忠诚校长负责。
4、扎实做好学校、幼儿园安全工作。放假前，学校将通过班会、家长会、宣传资料、发放《致家长的一封信》等形式开展有针对性的安全教育活动，预防儿童拐骗、交通事故、火灾、食物中毒、一氧化碳中毒、冰面溺水、触电、户外活动伤害等引发的安全事故以及治安案件、刑事案件。
此项工作由安稳办负责。
5、学校将加强与县妇联和县检察院沟通联系，走入家庭和社区，针对留守儿童和单亲家庭学生问题开展以案说法系列活动，确保每名留守儿童假期安全。
寒假前，各校将组织专门人员对校舍安全、消防安全、交通安全、危险化学品安全、校园周边环境等方面进行逐项排查。对查找出的安全隐患，要及时制定整治措施，迅速整改到位。对因条件限制，无法及时整改的安全隐患，要如实上报，并做出整改计划，重点部位将派人死看死守，确保安全。放假期间，学校严禁任何时间在校园内燃放烟花爆竹，要保持信息联络通畅，及时报告和迅速应对各类突发事件。开学前，学校将对校舍、校车、用水用电、取暖和消防设施设备等进行一次全面检查。
上述两项工作由吴金忠同志负责。
学校将建立领导带班制度，并安排专人24小时值班，明确工作职责，做到及时交接班，不漏岗;带班领导和各单位主要领导手机要24小时开机，确保联系渠道畅通;加强校园及周边巡查，严禁外来人员进入学校，严禁安排学生护校。发现问题要立即报告，不得迟报、漏报、瞒报。寒假期间，坚持每天安全稳定工作“零报告”制度，周一到周五向县教育局安全科报告。
上述工作由相德刚同志负责。
寒假虽然短暂，但关系到一个学区的稳定与和谐，我校将认真按方案办事，严格履行自身责任，让20__年学校各项工作开个好头。
线上教学培训方案范文（17篇）篇九
为落实教育部“停课不停学”要求和内蒙古自治区教育厅、呼伦贝尔市教育局相关文件精神，融爱幼儿园就做好新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作，制定如下实施方案。
受疫情影响，20xx年春季开学需做两手准备，即正常开学和家庭教育网络指导。根据当前形势和全校、全园总体工作安排，做如下安排：
从3月1日到疫情解除后正式开学前。
（一）加强组织管理，做好宣传动员，落实整体部署
1、及时传达上级有关文件精神，动员部门教职工统一思想和行动，做好两套开学准备：如果正式开学做好防疫卫生保健相关工作，配合保健室做好排查、筛查和日查，严守防控关。有条不紊落实教学计划，稳步推进教学实施；如果实施网络教学，做好前期准备工作，做到“人员、时间、课程、反馈”四落实，制订网络教学管理办法，确保教学秩序和质量。
2、组织部门开展网络教学工作，落实人员分工和责任，以班级组为单位，整体部署“停课不停学”工作事宜。
部门自2、24（周一）起实施网络办公，具体时间：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00。要求职工按时签到，互通信息，全面开启网络教学准备工作。
自20xx年3月2日（星期一）起开启网络正式教学，每天上午10：00——11：00为网络集中教学时间，内含当日各类活动部署，融爱手指操（康复口舌操）、健身操。每周按照五大领域内容安排五次集中教学活动。部门统一使用钉钉、千聊软件实施集中教学。
3、从20xx年2月21日起，全体教师进入居家业务学习阶段，按照北京多彩思维教研总部发布的教研计划组织网络培训，并对接奥尔夫音乐教学培训讲师，同步开展学科培训。要求做业务培训笔记。
4、2月24日（周一）启动开学准备，要求以班组为单位，明确人员分工，班组长牵头落实制订常规班级工作计划、教学工作计划（含主题区域教学计划、运动游戏教学计划、安全教育计划、保育工作计划等）。针对疫情防控背好安全第一课，调动家长辅助幼儿调整作息时间，做好开课准备。
（2）一个小时的家庭运动游戏活动（家庭室内体锻、亲子操、球类游戏等）；
（5）一个小时的阅读活动（自主阅读、亲子阅读）。
6、各班负责跟踪指导与反馈沟通，坚持减负高效原则，注重方式方法，保护幼儿的身心健康，维护家庭和谐的亲子活动氛围。
7、协助落实小水滴平台的教学活动。
8、关于康教结合的学前融合教育实施：针对融合幼儿的教学，制订执行幼儿入园工作计划，分程度按类别做好iep教学计划，匹配资源教师，实施个别化训练与指导。三月份本地残疾儿童采取约诊式分时段到校个训，外地采取按时段网络视频互动指导（根据疫情防控要求，或者均采取网络个训方式）。强化家庭康复发挥功能作用，加强家庭康复指导。
9、关于医教结合的康复实施：采取订单式服务（即康复中心与定点医院推荐医生与课程）与点单式服务（家长自选医生与课程）相结合的办法，提高教学效率。
（二）加强分工协作，明确职责任务，确保教学效果
园长负责整体工作规划与组织实施，及时调查研究网络教学实施进展情况和效果，加强教研指导和调控。
副园长负责业务管理与监督指导，跟踪备课情况，审核教学计划，深入各班及时跟踪指导教学，并对教学实施情况进行效果反馈，做好相关记录。每周组织一次主题教研活动。定期组织业务学习活动。
班主任为组织本班教学人员、家长和幼儿实施网络教学的第一责任人，负责落实具体措施：
1、根据部门方案召开网络班组会议，明确人员分工，传达落实分工责任。
2、组织班组人员分头制订网络教学计划，明确到具体负责人，制表上传工作群。班主任负责督促反馈记录。
3、组织针对融合幼儿的`网络教学指导单独制订方案。与康复师做好专业沟通与衔接，按照iep流程规范执行。
4、通过微信群、手机短信以及打电话等方式确保联系到每一位家长，宣传政策，告知学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，力争家长的支持与配合，注意表述清楚，传达准确，注意语气和方式方法，避免引起家长误解或抵触。
5、制订网络教学月计划与周计划，幼儿一日活动安排，提前一周公布给家长。要提前一天推送具体的教学内容和教具准备要求。对于困难的家庭要给与个别指导与支持。建议语音或者视频部署学习活动。
6、指导家长为幼儿建立行为观察记录或活动记录，及时与教师做沟通反馈，科学施教，引导幼儿养成良好的行为习惯，养成良好的学习品质。
7、保育员针对疫情防控进行相关的业务学习，做学习记录，并就规范操作消毒工作和幼儿卫生指导工作做好各项实操演练，保育组长负责保育组的督促指导工作，做好相关记录。协助班主任落实网络教学计划。食堂制订周食谱，供家庭参考使用。建议幼儿协助家长备餐，提供生活教育操作学习机会，对幼儿进行劳动教育，倡导勤俭持家、节约能源。
8、利用好现有的网络教学资源和已有的微课资源，制作线上教学有声ppt和小视频等，按要求推送到网络平台上。
9、坚持“一日生活皆教育、一日生活皆课程”的理念，充分挖掘和调动各类家庭教育资源，利用家居物品、家长生活经验、职业资源等灵活开展教学实践活动。
10、各班每周组织开展一次家庭教育交流活动，调动家长科学实施家教的积极性主动性，提高实效性。
（三）严明工作纪律，执行网络教学管理制度
1、遵纪守法，严守国家网络管理规定，不得利用网络教学机会做无关教学的任何形式的宣传与发动。每个班明确指定一名教师和一名家长负责做本班的群管。
2、严守工作纪律和工作秩序，按时准时执行工作任务。
3、注重效果反馈，随时加强管控，及时做好沟通交流。
4、注重保护幼儿身心健康，不可过度使用网络，连续使用网络教学时长不宜超过15分钟。
5、注意营造温馨和谐的亲子学习氛围。家长反馈方式自主多样，不可强制使用视频、语音等作为反馈，不可造成幼儿与家长盲目攀比，不可造成竞赛式活动局面。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十
背景：近年来，政府职能部门非常重视“企业安全生产，降低伤亡事故”。职业健康安全管理体系使企业生产始终处于良好的安全运行状态，满足职工群众安全、文明生产的愿望。职业健康安全管理体系本身具备自我改进和自我完善的功能，为企业带来巨大的安全生产功效。人们对危险源的认识在不断深化，定期的危险源辨识，可以帮助企业扩大对新的危险源的预防控制或在进行生产作业之前就彻底消除这种危险源。
随着社会的发展和进步，越来越多的企业意识到职业健康安全管理体系的重要性，引进职业健康安全管理体系认证。要想通过职业健康安全管理体系认证的一个先决条件，就需要一定数量的职业健康安全管理体系内部审核员。
食品伙伴网内多年从事职业健康安全管理体系审核的专家，结合多年审核经验及案例，为大家讲解职业健康安全管理体系标准，答疑解惑，为企业培养职业健康安全管理体系内部审核员。
培养iso45001职业健康安全管理体系内部审核员，考试合格，获取内审员证书；
掌握iso45001:20xx职业健康安全管理体系审核知识和主要内容等；
为今后参加iso45001职业健康安全管理体系外审员考试打下坚实的基础。
iso45001职业健康安全管理体系国家注册审核员。
iso9001质量管理体系国家注册审核员。
iso14001环境管理体系国家注册审核员。
is022000食品安全管理体系国家注册审核员。
危害分析与关键控制点体系haccp国家注册审核员。
硕士研究生学历，专业：食品科学。
食品药品质量管理工程师。
孔老师属于理论与实践相结合的专家老师，近十年的食品药品生产企业质量管理工作，熟悉生产企业职业健康安全管理现状，并致力于企业的.体系提升工作。
介绍建立职业健康安全管理体系的意义；
介绍职业健康安全管理体系的起源和发展；
结合案例对iso45001：20xx职业健康安全管理体系标准条款进行解读；
iso45001:20xx内部审核的策划实施检查改进的讲解；
iso45001:20xx职业健康安全管理体系审核知识及审核经验分享；
在线互动答疑；
600元（参加直播课的网友可享受免费点播）；
20xx年12月31日17:00前报名的人员享受早报优惠，即510元；
1.电脑端观看链接：
te/web/zbk/detail?id=698。
2.直播结束一周转为点播课上线，参加直播课的网友可享受免费点播，请关注食学宝公众号。
1.文明参课，尊重老师，遵守课堂秩序。
2.开课前会发送微信消息提醒。
3.开课前15分钟大家可以进入直播间进行互动交流。
4.直播时如遇到问题，请联系客服微信“学宝儿”，或长按识别下图二维码添加客服微信。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十一
以科学发展观统领教师培训工作，以转变教育思想，更新教育理念，提升教师专业科学素养，推进素质教育为核心，以“新理念、新知识、新技能”培训为主要内容，以市进修学校为主要组织管理者，坚持面向全员，注重实效，统筹规划，分类指导，切实提高全市小学科学教师队伍整体素质。
学区所有科学教师。
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在我学区建设一支师德高尚、业务精堪、生动活泼、结构合理的科学教师队伍，促进农村科学教育的均衡发展。
1、加强对科学教学理论学习，培植先进的科学教学观念。
2、注重在科学课堂教学实效，积极开展教学法研究活动。
3、立足各校科学课堂教学实践，以课研提高教学效益。
4、加强我市科学教师交流反思，提升教师的综合科学素养。
5、进行科学知识系统培训，扩展教师知识视野。
1、小学科学教学法。
2、中长期科学探究的探索与实践。
如何在日常教学中实施新课程，仅靠理论是远远不够的，必须结合具体案例，并针对各种科学课教学案例进行分析，让教师来体会学习如何实施科学课标的核心思想。
1、改变传统的培训方式，注重调动教师自主参与研讨和培训的各项活动，将新课程理念和教学案例中的教学方法转化为教师自己的教学能力，需要一个内化的的过程中，在培训过程中，通过案例分析动手制作教具和教师进行教学设计，参与式研讨，使教师尽快形成对新课程的实施能力。
2、充分发动培训教师，认识发现自己教学中存在问题和不足，总结自己教学经验，发挥教师在教学方面的长处和充分研讨，使教师得到真正提高。
3、培训着眼于服务教学工作，能通过培训来提高小学科学教师的理论素养，又能解他们的燃眉之急，提供大量新课程科学课案例和科学实验探究教学，还可以作为他们的教学参考素材。充实增强科学教育资源。
4、培训着眼于服务教学工作，能通过培训来提高小学科学教师的理论素养，又能解他们的`燃眉之急，提供大量新课程科学课案例和科学实验探究教学，还可以作为他们的教学参考素材。充实增强科学教育资源。
1、加强培训工作的领导和管理督导。
2、严格培训纪律。
3、对培训老师要进行培训前后调查。
4、认真拟定详细的培训计划和总结。
5、认真完成对老师培训内容的考核。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十二
营销其实就是利用人性的一种销售辅助。你要让学员家长决定有便宜可以占，用学员家长的刚需来吸引他们。比较常见的方法就是用爆品做低价引流。我们在超市、网购的时候经常会有这样的商品，比如智利葡萄一斤9.9，鸡蛋一颗0.1，用户觉得便宜便会去买，但是买单的时候他们就不仅仅只买这个低价的商品。
同理，教育行业也可以用卖得好的课程来做低价引流，且要符合一些课程的设计规则：低价入门课、标准正价课、高阶盈利课。还有免费赠品引流。课程资料、押题宝典，这些都是目标用户比较感兴趣的东西，机构还要明白，高价赠品搭配高价课程，低价赠品搭配低价课程。把赠品成本算进课程中，确保让用户觉得自己不吃亏。
线上引流方式，讨论多的就是通过社交平台的软推广了，比如公众号朋友圈群这社群招生三件套。公众号好是能交给专业的人去做运营，而且一开始不要太急切去做推广，会引起用户反感，比较有效的方式是先打造一个能提供帮助、干货的ip。
主要是制作属于教育培训机构的门户网站，将学校的简介、师资、课程、环境、招生就业等全方位的展示给目标学员。但是需要花费大量的资金用来建设网站、维护网站和推广网站。
搜索引擎推广主要是通过购买搜索引擎的特定关键词排名或位置吸引潜在学员了解自己的`网站信息，这是比较有效直接的推广方式。
自然流量一般都是你的机构地址决定的，这个是一开始就需要考虑好的问题，当然我们都知道流量大的店铺价格都比较昂贵，这就需要机构做好衡量和抉择。通常在学校门口、商场等地方会有较高自然流量。
教育培训加盟市场大，利润可观，是一个前景非常广阔的加盟项目。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十三
为认真贯彻落实自治区教育厅关于疫情防控期间对学校的部署要求，妥善安排好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间学校教育教学和学生学习工作，确保学生“离校不离教、 停课不停学”。按照xx县应对新冠肺炎疫情工作指挥部办公室要求，现结合我校工作实际，特制订本方案。
全面贯彻落实党中央、国务院应对疫情的决策部署以及自治区党委、政府和教育厅的工作要求，充分利用“互联网+教育”xx区建设成果，依托电视、网络、移动终端等现代技术搭建空中课堂，为全县中小学生提供丰富多样、可供选择、覆盖全体的优质网上教学资源，开展线上教学活动，确保离校不离教，停课不停学，最大限度降低疫情对学校教育教学和学生学习的影响，确保高质量完成教学任务。
坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，严格落实“五项管理”和“双减”要求，按照各学段教育教学安排和要求，组织实施线上教育教学活动，切实提高学生自主学习能力和自我管理能力，力争使学生安全有保障、学习有所获、身心有呵护。
为切实加强对疫情防控期间线上教学活动的`组织领导和协调推进，确保“停课不停学，离校不离教”工作落到实处，我校成立线上教学领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
卢某某 姬文华
语文、数学、道德与法治、英语、心理健康、音乐、科学、美术学科和体育大课间。
（一）1-2年级：以居家生活与学习指导为主；坚持规律作息，养成良好生活、学习习惯；开展合适的体育锻炼，了解、学习简单的防护知识和方法，学做力所能及的家务。
（二）3-6年级：以居家学习指导为主；掌握简单的防护知识与方法；规律作息，养成良好的学习习惯；坚持阅读，加强锻炼，根据兴趣爱好发展艺术特长；根据各学校教学进度安排，完成相应的教学内容。
（一）组织收看教学课程。以班级为单位，科任教师在线组织学生收看宁夏教育电视台和宁夏教育云同步播放的教学课程，版本与在线播放版本不同的课程，学校组织骨干教师利用宁教云app、钉钉app开设直播课程，组织学生进行在线学习。
（二）开设直播课程。通过钉钉app对学生开展作业布置、在线辅导、互动答疑、作业批改等教学活动。并且严格按照“五项管理”要求，掌控好学生作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天作业时间不超过 1 小时。保证学生充足的睡眠、休息，指导学生保护视力。
（三）做好学生指导。任课教师科学指导学生开展多种形式的居家学习，帮助制定学习计划，注重培养自主学习能力。各授课教师要提高政治站位，克服困难，制定计划，认真备课授课。班主任要对学生学习习惯、学习专注力提出明确要求。学生要熟悉课程进度，了解在线学习规律，培养良好学习和生活习惯，做好居家学习。
（四）加强家校联系。班主任和任课教师要通过家长微信群、qq群等方式密切与家长联系沟通，及时掌握学生需求和学习动态，解决学生学习过程中遇到的各种问题，引导家长合理安排学生居家学习生活，协助做好线上教学组织实施工作。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十四
自2020年疫情席卷全国，国内整体经济形式都不容乐观，对于大部分企业来说都是极其艰难的一年。线下的教培行业也不例外，线下开课时间的延长、课程严重滞后、续课遥遥无期，线下教培机构面对长时间资金流的困境，有的关门、有的苦苦坚持、有的转型线上等等。
一时间在线教育市场疯狂抢占市场，完善的线上营销形式成为在线教育渗透市场的催化剂，那么，线下的教培机构想要打通线上的招生渠道，首先要清楚线上的获客思路，以下为大家提供了在线教育的营销体系：
除了初创的教培机构，大部分的线下机构都已经拥有了自己现成的私域流量池，也就是现在所拥有的生源。当然了，仅仅是依靠现有的生源维持机构的生存那肯定是不够的，想要机构生源呈现增长的趋势，需要从公域流量池中挖掘。
线上渠道1.微信生态。
这个也是目前教培行业最重要的渠道，包括：微信个人号、公众号、微信群、微信朋友圈等等，推广营销形式又分为文章图文形式、海报图片形式、图片文字链接形式等。
2.信息流。
信息流就是在各大浏览器平台、百度首页、百度应用等资讯中穿插广告，为广告主匹配到精准目标人群。
3.短视频。
以抖音、快手等主流短视频社交平台进行推广的渠道，利用短视频形式进行吸粉，提升教培机构品牌曝光度和影响力，最后转化成机构自己的公众号粉丝。
微信生态作为教培机构线上营销最主要的推广渠道之一，相对于其他的渠道，用户触达的效果会更加精准。
搭建线上营销体系线上营销体系主要分为3个阶段：引流-裂变-转化。
做过线下招生的机构校长都知道，线下招生的核心是引流，引流的效果决定着最终的转化结果，同样的，线上营销也是如此。
1.引起好奇。
首先能够令用户愿意主动点开，主要靠文案的软标题和海报文案来实现。软文标题基本上都是这2个套路，抓住用户痛点的前提下，制造热点、认知差距；海报的主题可以是痛点方案、权威获得、速成效果。
2.激发欲望。
其次就是使得用户继续读下去的欲望，在于软文的内容和推广话术的展开逻辑思路。
3.促使行动。
经过前面两步，用户基本都有愿意购买或者参加的意愿，但或许有迟疑，这时候，为了进一步刺激用户，可以使用这四个策略：价格错点、限时限量、阶梯涨价、福利赠送。比如：
价格锚点：现价比原价低30–90%，如：原价99元，现价30元；
阶梯涨价：每隔多长时间/隔多少人购买之后，就提升价格，如：每200人涨50元；
福利赠送：给那些成功转化的用户赠送，如：购买就送**课程/礼包等。
1.推荐式裂变方式。
被动裂变。
基本套路就是以需求或者福利作为诱饵，迫使用户被动性分享，包括社群裂变、打卡裂变、单享裂变、复活闯关等。
主动传播。
触达到用户情绪驱动的裂变玩法，也就是社交裂变。比如用户通过分享，就能满足某种心理需求或者精神奖励，主动传播常见的方式有两类：挑战类、测试类。
2.邀请式裂变玩法。
复利式：指的是参与的双方互惠互利。比如：你邀请朋友买东西，互相得福利。
众筹式：指的是通过朋友的帮助，才能获取奖励，在好友帮助的过程中完成邀请裂变。比如：砍价、拼团、解锁等。
1.公益直播课。
2.学习诊断。
3.体验课打卡。
后疫情阶段，教育培训机构面临着前所未有的挑战或者机遇，线上营销体系的搭建不仅仅能够解决教培机构短时间内资金紧张的问题，从更远的时间上看，疫情在一定程度上改变了很多家长学生的学习习惯，还有教培机构的营销招生方式。这个节点上，机构搭建属于自己的线上营销体系是很有必要的。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十五
为有效解决我区20xx年春季延期开学期间学生无法正常到校上课问题，根据《关于做好全市中小学延期开学期间线上教育教学工作实施的指导意见》（绍市教基〔20xx〕8号）有关要求，经研究决定，在20xx年春季学期延期开学期间充分利用“互联网+”手段和省、市优质教育资源，启动线上教育教学工作，实现全区中小学“离校不离教、停课不停学”。具体实施方案如下：
延迟开学是最大限度减少学生聚集，阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康的重要管控举措。为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题，发挥我区基础教育信息化优势，利用互联网、信息化手段，在全区各中小学校全面组织实施线上教育教学活动，改线下上课为线上上课，改在校学习为居家学习，确保学校新学期各项教育教学目标如期实现。
全区中小学生
2月10日—2月28日（暂定），根据情况变化调整。
（一）协同推进。建立全区统筹推进体系和机制，区、校联动，行政、教研(电教）部门合力实施，中小学校为开展线上课程，组织教育教学动的主体。
（二）分段安排。根据不同学段、不同学科教学需求，由学校负责分年级安排线上教育教学工作，特别重视初三年级。
（三）免费公益。延期开学时段，各校依托各类教学平台或资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导，均不得向学生（家长）收取任何费用。
（四）五育并举。既要指导文化知识学习，又要指导好学生的居家生活和身体锻炼。要加强防疫教育，引导学生做好自身防护。同时，加强对学生学习生活、心理健康等方面的线上指导，培养其劳动习惯，保持积极向上的乐观心态。
（一）教育教学计划
1.根据国家课程设置标准，以学段为单位，分周安排，提出每节课的教学目标和教学建议，做到“一段一课表”。考虑到网上教学的特殊性，各科要适当放缓教学进度，不得超过省厅规定的周课时数。线上教育教学应当作为新学期整个教学计划的有机组成部分整体考虑，统筹协调衔接好线上和线下的教学计划，做到无缝对接。在第一周试行过程中，各学段要同步制订好一个月的教学计划。
2.科学合理把握线上教学的作息时间。每天集中授课总时间小学低段、小学中高段、初中分别不超过1小时、2小时、4小时。晚上一律不得安排集中授课。各学校要控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，防止加重学生负担，保障学生身心健康（心理咨询电话：88680000）。
学生每天线上的学习时间不宜过长，使用手机的，尽量用大屏幕或信号链接到较大屏幕的设备，同时安排眼保健操和课间操。课间尽量安排丰富多彩文体活动、家务劳动等活动。
3.从学校实际出发，充分发挥本校优势，制订好各年级各学科实施方案，并准备好每节课的分类配套练习，由各任课教师通过各种便捷方式发给学生。鼓励有条件的幼儿园向家长提供适合幼儿居家游戏的各类资源和亲子互动的活动素材，提高亲子陪伴质量。
（二）教学课程资源
1.教材：利用国家正规的电子教科书和配套的电子作业本，由教师发展中心采集并发送给各校，由各校备课组长通过各任课教师发送给全体学生。
2.资源：考虑到学校及线上教育的特殊性，各校可结合学校、学生实际有选择地获取不同类型的课程资源。为加强对学生预习自学新课的指导，教师发展中心组织部分学科骨干教师录制了一批微课，将分别在越城教育视频云平台、中广有线、移动、电信等媒体进行分批推送，每天小学一二年级2个微课，三至六年级3个微课，初中七至九年级4个微课。
3.学习的平台：各校根据制定的教学计划，根据课程资源的需要，进行学习的平台的有机整合，下列平台供学生免费使用：
（1）越城教育视频云平台
（2）各校线上学习的平台（具体地址由学校提供告知）
（3）之江汇教育广场
（登录账号为学生身份证全号，密码是身份证后6位，初次使用者需要激活账号和实名认证）
（4）中广有线电视频道(仅限越城用户）
（5）移动宽带电视在线课堂（仅限浙江用户）：移动宽带电视用户可点击移动宽带电视首页“教育”栏目，进入“绍兴在线课堂”版块后，选择“越城区”的相应年级、学科进行在线学习。
（6）电信宽带电视共享学堂x（仅限浙江用户）：天翼高清iptv用户可点击导航栏中“教育”栏目，进入《本省各市共享学堂》版块后，选择“绍兴越城”的相应年级、学科进行在线学习。
教师可以通过之江汇教育广场“教学助手”模块，为学生编制和推送检测练习与作业，进行在线批阅。“之江汇”教育广场将自20xx年2月10日起开设服务专栏，按年级、分批优选、汇聚和推荐相适应的自主学习、教师信息技术能力、公共卫生知识等优质课程资源，服务教师线上教学和学生自主学习。服务专栏资源同时通过电视端输出，并面向河南省和武汉市师生开放。相关信息将在“之江汇”教育广场首页公布。“之江汇”教育广场客服热线：xxxxx 。
（三）教学环节
1.上课：教育教学活动原则上以原班级为单位组织。任何学段，无论采用线上分班分层教学还是线上集中教学，无论是那一位老师进行主讲，教师都不集中去学校但应当网络在岗。学生通过学习的平台进行学习，为确保线上教育的实效性，建议小学生尽量能在家庭成员陪伴下参与线上学习活动。
2.作业与辅导：任课教师应同步参与直播听课，配合主讲教师指导好本班学生本学科的学习，做好作业批阅、线上检测等工作。要做到“一师一建群”，每个教师要利用qq、微信、钉钉等平台，建立全体教学对象的沟通群，教师在建立的群上提出针对性的教学建议，布置教学任务，进行作业批改、答疑，进行教学评价等。对于学习有困难的.学生，要通过私聊，解决他们的问题，保护他们的自尊心；对于学有余力的学生，可以补充拓展性的`内容，力争教学效果最优化。
3.教研工作：通过钉钉（qq、微信）建立“校级备课组”，及时交流教学过程中的经验和问题，及时调整教学方法和策略，努力提升学生、家长和社会的满意度。
4.教学评价：线上教学布置学生学习任务的同时必须设计评价方法。各校要加强过程管理，完善反馈机制，能随时对学生所学内容进行考查和评价，随时掌握每位学生的实际学习情况，并与开学后的教学做好衔接。
开学后，各校对延期开学期间开展的线上教育的成效进行评估。根据学生的学习掌握情况，开展巩固教学。
（一）组织保障
在局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组的领导下开展并落实线上教学工作。具体工作由开学工作组负责；教师发展中心分批推送课程资源和教育技术保障；监察室牵头，组织教师发展中心专业人员和教学督导，随机抽查各校线上教学情况。
各学校要成立线上教学工作小组，做到任务明确、责任落实、措施有力，切实把线上教学工作组织好，落实好，争取效益最大化。各校要积极探索新教学形式下的政治保障、组织保障、业务保障、后勤保障工作机制，工作小组名单及人员分工请于2月9日下班前发教育科马林英（小学）、黄学锋（初中）老师钉钉。
（2）质量保障
线上教学社会关注度高，评价主体多，与其他地方的可比性强，处理不当会成为社会舆论焦点，相关科室和各学校一定要高度重视，保障质量这条教育的生命线。
各校要关注每一个学生的学习，不得遗漏任何一个学生。对于少数确实没有条件进行线上学习的学生，学校要给予确保完成学习任务的具体措施，消除学生和家长的焦虑。
各校要密切关注家长及社会各界对线上教学的意见建议，主动征求家长意见，畅通信息反馈渠道，及时回应家长及社会关切，及时调整工作策略，妥善处理问题矛盾。学校线上教学的舆情工作由校长负责，校长要把责任分解到其他干部、班主任和任课老师。
（3）安全保障
各校要根据区教体局要求，把疫情防控工作放在首要位置，做到严格要求，严密安排，做到万无一失，教学活动做到学生不入校，教师少出门，确保师生平安。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十六
根据六安市教育局关于切实做好疫情防控延期开学期间学校教育教学管理工作的通知（六教基﹝20xx﹞2号）精神，结合裕安区实际制定此指导方案。
根据安徽省人民政府办公厅通知的要求，我区中小学春季学期将延迟开学时间。为保障防控疫情期间全区中小学校“离校不离教，停课不停学”，经研究决定，充分利用“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”，组织实施全区中小学生线上教学活动，制定本方案。
（一）因地制宜
全区各级各类学校在制定线上教学实施方案时务必结合本地本校实际情况，以生为本，科学谋划、力求实效。
（二）分类实施
全区高中和初中学校线上教学以学校为主，实行一校一案。
（三）突出重点
各普通高中学校应尽快安排高三年级线上教学，全区高三年级原则上从2月3日开始开展线上教学，其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。
（四）协同推进。建立全区统筹推进的体制和机制，区、校联动，基教、教研、电教、装备、学校、家庭合力实施。
（一）学习的平台
全区中小学生线上学习主要依托“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”，教师、学生使用自己省平台帐号登录平台。鼓励学校、教师通过校园网、微信、qq等多种渠道，创建学习共同体，为本校、本班级学生开通学习空间、布置学习任务、线上答疑等多种方式线上学习。
（二）学习资源
“国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云云平台”提供：学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课、高三微课等教学资源。学校下载相关资源后，应从本校实际出发结合教学计划进行整合，形成符合学生的线上学习资源包，及时推送。鼓励学校使用校本资源，并将优质的校本资源上传至“六安教育云平台”。
（三）学习方式
1.科学制定计划。学校统筹组织安排各年级、各学科备课组教师制定线上学习计划、下载相关学习资源，线上学习计划中应明确学习的课时、内容，学习任务及完成时间，提供导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料。各学科线上学习计划及学习资源包由班主任汇总，通过教育平台、校园网、微信、qq等多种渠道，推送给每一位学生。
2.自主合作学习。学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式，根据教师的线上学习计划，依托网上学习空间和学习资源及教师推送的学习资源，自主或在学校安排的学习时间完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。学生之间可利用各种渠道进行合作学习，相互讨论，共同提高。
3.教师解难答疑。教师应通过网上渠道，主动了解学生线上学习情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在批阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。
4.个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，学校应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。
线上学习时间高三年级原则上2月3日开始，其他年级由各校因地制宜统筹安排实施。学校正常开学、学生到校上课后，学校应鼓励教师和学生在正常教学中继续使用教育平台的优质学习资源进行教学，提高教学质量。
线上学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的重要措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。各学校务必高度重视、密切配合、抓紧落实，做好应对网络拥挤、阻塞等情况的预案，提前下载所需要的各种资源。
裕安区教体局制定义务教育阶段线上教学具体实施方案由区教研室负责，统筹推进全区线上教学工作。各学校制定本校线上教学计划，具体安排实施。普通高中高三年级线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月2日前集中报区教体局，各校线上教学实施方案、负责人和省平台管理员，各高中阶段学校（非毕业班）和区属初中线上教学计划、负责人和省平台管理员名单于2月6日前集中报区教体局。
线上教学培训方案范文（17篇）篇十七
为加强我省面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动(以下简称校外线上培训)的规范管理，根据《教育部等六部门关于规范校外线上培训的实施意见》(教基函〔20xx〕8号)，结合我省实际，制定本方案。
为切实减轻中小学生课外负担，促进“互联网+教育”持续健康发展，按照“育人为本、依法规范、协同治理”的基本原则，对我省校外线上培训实施备案管理，开展专项排查。20xx年12月底前完成对全省校外线上培训及机构的备案排查；20xx年12月底前基本建立全省统一、部门协同、上下联动的监管体系，基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局。
(一)备案范围。法人登记、icp备案地址均在山东省范围内的机构，其面向中小学生开展的学科类校外线上培训活动纳入备案范围。“学科类”是指语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等。
(二)校外线上培训的备案责任主体(以下简称备案责任主体)。校外线上培训机构自建的服务平台，由该机构申请备案，并对备案内容和结果负责；综合型的在线教育第三方服务平台，由该平台主办者申请备案，平台主办者和履行教学义务的主体共同对备案内容和结果负责。
(三)备案流程。在取得icp备案(涉及经营电信业务的，还应当申请电信业务经营许可)、网络安全等级保护定级备案的证明、等级测评报告后，备案责任主体应登陆“全国校外线上教育培训管理服务平台”(下简称平台)，按平台要求提交备案材料。备案责任主体在提交申报材料之前，应强化主体责任，建立严格的内部审查制度，从用户角度对申报材料、培训平台进行详细测试，确认无误后方可提交审查申请。省教育厅会同有关部门对提交的备案材料进行审查核实，对符合条件和规定的校外线上培训机构予以备案并列入白名单。白名单仅代表该培训平台主办者在申报备案时提交的材料审核通过，实行动态管理。
(四)备案变更。校外线上培训备案内容发生变化时，备案责任主体应当及时提交变更内容说明和变更(佐证)材料。省教育厅会同有关部门依据备案要求定期进行集中审查。
(五)备案审查重点。
1.内容健康。培训内容符合党的教育方针和立德树人要求，符合中小学生身心发展规律和认知能力，体现素质教育导向，禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为，引进国外课程的要根据有关规定提供相关证明。不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等，出版物要符合相关规定，不得从事侵权盗版活动。
2.时长适宜。直播类培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00。应当合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过40分钟，课程间隔不少于10分钟。线上平台应当具备护眼功能和家长监管功能，面向小学1-2年级的培训不得留作业。
3.师资合格。具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定。不得聘用中小学在职教师。从事学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。
4.经营规范。校外线上培训平台应当在主页或者课程界面的显著位置公示课程内容的.账号。省教育厅联合有关部门于20xx年12月底前完成排查，建立整改工作台账，反馈整改意见。存在问题的校外线上培训机构应当于20xx年6月底前完成整改。对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号(小程序)、依法依规进行经济处罚等。
(一)组织保障。建立部门责任明确、分工细化、监管联动、落实有效的协调机制。省教育厅负责牵头组织校外线上培训的综合治理，协调开展对校外线上培训的备案审查，公开投诉举报方式，做好专项排查和日常监管工作。在备案审查中，省教育厅负责对校外线上培训机构法人登记、格式合同、服务协议、培训内容和培训人员的审查；省公安厅负责对校外线上培训机构网络安全等级保护材料的审查；省通信管理局负责对校外线上培训机构互联网信息服务(icp)备案和电信业务经营许可(涉及经营电信业务的)的审查。省网信办(牵头)、省公安厅、省通信管理局做好违规培训平台、应用的关停、下架等工作。省公安厅加大对利用校外线上培训活动传播淫秽色情、网络赌博等违法有害信息以及窃取公民个人信息、盗窃、诈骗等违法犯罪活动的打击力度，加强对校外培训平台的网络安全监管。省广播电视局配合做好iptv、互联网电视等电视端违规校外线上培训应用的处置工作。省“扫黄打非”办公室协助查处含淫秽色情和低俗等不良信息的校外线上培训及侵权盗版、非法出版行为。各地教育、网信、公安、广电、通信管理、“扫黄打非”等部门应密切配合，统筹做好校外线上线下培训的规范管理。
(二)强化监管。
1.完善监管机制。探索“互联网+监管”，充分利用好平台，共享校外线上培训备案信息，及时掌握校外线上培训机构的信息变化情况。加强信用管理，通过信息公开、黑白名单、失信联合惩戒等机制，促进校外线上培训机构依法经营、规范经营和诚信经营。
2.加强行业自律。校外线上培训机构要认真履行服务承诺，杜绝培训内容名不符实；要严格按照与用户签订的合同约定及相关法律规定办理收费和退费事宜，及时响应并处理好用户意见建议，保障用户合法权益；要不断提高培训质量，努力提升培训对象满意度。
3.发挥社会监督作用。加强舆论宣传，充分发挥社会监督作用。引导校外线上培训机构依法依规开展培训；引导学生家长树立正确教育观念，理性选择校外线上培训机构。中小学校要利用家长会、班委会等时机，通过学校网站、微信群等渠道，向家长、学生宣传解读政策精神，加大警示教育力度；发现未经备案开展校外线上培训业务的机构，应及时逐级上报，并提供培训机构名称、网址、培训内容、联系电话等信息。