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有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇一
现在,我知道学好汉字是多么重要的一项学科。因为在此之前,我和汉字之间发生过一些故事。
有一次,同学开生日聚会,我也去参加了。我们每人都要唱一首歌祝福她。匆忙间,我打开音乐书,随便挑了一首歌《祈祷》,可是我并不认识“祈祷”两个字。查字典吧,然不及了,我只能使用猜字法了。我清了清嗓字,大声地说:“下面,我给大家唱一首歌,叫折寿。”我听见,下面一阵哄笑。此时的我愣住了,我不明白,他们为什么笑我一个小朋友上来,说,“有你这么诅咒人的歌吗?”我问了妈妈,才知道原委。
从那以后,我认真地学习汉字,因为我坚信,在人类历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇二
一个“天”字,一个“地”字,一个“人”字,这三个汉字真有趣。
“天”真有趣!它的样子,就像大人顶着一个皇冠,又像山羊的两只角,好像在说:“我们手拉手做朋友吧!”
“地”真有趣!它的样子,就像有人靠在树上。树上光秃秃的,它好像在说:“快到我身边来吧!”
“人”真有趣!它的样子,就像树杈,又像个脚丫,好像在说:“快来给我洗澡吧!”
“天”、“地”、“人”三个字合起来就是:天地人,教会我做一个顶天立地的男子汉。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇三
我们每天都要跟汉字打交道,但是,你知道吗?汉字不是不变的,就像最早的甲骨文,是产生于四千多年前,然后变成金文、小篆、隶书……现在用的比较广的是宋体。
你知道吗,一个小小的字也有许许多多的“前辈”,就像“火”:甲骨文字形象火焰。汉字部首之一。本义:物体燃烧所发的光、焰和热。其实也没什么演变,就是古人仿照火焰的形状,造了”火”的甲骨文,然后经过金文,大篆,小篆,隶书,楷书。
给你猜点儿字谜:1、4个人搬个木头,猜一个字答案是:2、一人,猜一个字答案是:3、一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:。
怎样汉字有趣吧?
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇四
我觉得这次活动演得真好,因为大家都踊跃参加!我的感想是:因为有了我,原本搞笑的笑话加上我的搞笑动作,就搞笑加倍,同学们整节课都大笑不止!如果我们早一点搞这样的活动就更好了,还有就是如果我们早一点安排的话,就能事先排练好,以减少结结巴巴的后果发生。
《有趣的汉字》活动用了两节课的时间,这次别开生面的活动让我们学到不少有关汉字的知识,既提高了水平又娱乐了大家,都以快乐、高兴、圆满来结束这次活动。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇五
今天,我们上了一堂有趣的语文课。这堂课可让我体验到了汉字的神奇和古代人的智慧。
你看,比如“歪”字,是用“不”和“正”组成的,人坐歪了,当然就是不正的意思了。再说“尖”字,铅笔削的尖尖的,上小下大,这不就是个尖嘛!还有炉灶的“灶”,以前的'灶就是用土砌的,来烧火的地方啊……还有很多很多呢,我都说不过来了。
汉字可真有趣呢,今后我要认真学习汉字,一定会知道更多的关于汉字的有趣故事。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇六
中国汉字博大精深,承载了几千年的历史文化,让人着迷和惊叹。关于汉字有很多有趣的故事,它们可以让我们领略汉字无穷的魅力。
有一次,我在电视上看到有关汉字的节目时,看到这样一题:“二”字加一画能变成什么字?我马上想到了可以组成三个字:三、土、士。后来,我的直觉告诉我不止可以组成这三个字吧!于是我查了字典发现,还可组成于、工、干、亍等。我不由感叹,一个汉字尽能演化成这么多汉字,真让我咋舌!
汉字是表意文字,看上去是一个字,每每深究起来,你会发现它含义丰富而深刻。
一个个静止的方块汉字仿佛一个个宝藏有着丰富的内涵,隐藏着奇妙、有趣,它们吸引着热爱汉字的人们去汉字的海洋里遨游,享受探究的乐趣。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇七
在有趣的汉字语文活动课上,同学们以朗诵、幻灯片和手抄报等形式展示自己收集到的资料。整个教室充满了和谐、欢乐的气氛。
同学们的展示各有千秋、各有特色。有的同学收集的汉字笑话让其他同学听了,开怀大笑。有的笑弯了腰,有的笑红了脸……展示奇特的迎来了一个个同学羡慕的眼光,还有的展示引来了其他同学的欢呼……这次活动,陈萌月做的幻灯片内容、版面和颜色配得很好,让人耳目一新,赢得了大家一致的喝彩!
通过这次活动,我体会到了汉字的神奇,汉字的有趣,知道了创造汉字的由来,也摸索到了一些猜字谜的方法。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇八
我喜欢汉字因为汉字帮助我读书、写作文、看书、看报,同时汉字也是充满趣味性的。
汉字当中有一种字叫做通假字。比如“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。”中的“见”字在这里的发音是“现在”的“现”。可是为什么“见”要读“现”呢?因为在古代的时候没有“现”这个字,古人只好用“见”字来代替了。
汉字的结构也很有趣,一个字换一个偏旁或者换其中的一部分就会变成另外一个字,有着不同的读音、不同的含义。比如“人民”的“人”加上一个横就可以变成“大小”的“大”字;“片段”的“片”字加上一个“反”字就变成了“出版”的“版”字。这是多么神奇呀!
我还知道有关汉字的一个小故事呢!传说汉字是在原始社会时期出现的。一个叫仓颉的人创造出第一个文字。有一天仓颉出去打猎,回来的时候看见了三个壮汉在争吵。仓颉就走过去问他们发生了什么事情。原来,这三个壮汉每个人都说同一个方向有不同的动物。仓颉问他们说:“你们怎么知道的?”一个人回答说:“这条路上有老虎的脚印。所以我认为这条路上有老虎。”这时仓颉心想:每个动物都有自己的特点,为什么不能利用这些特点创造一种符号呢!于是仓颉就开始创造符号,这些特殊的符号就是原始的汉字了。后来在漫长的历史过程中,人们不断改进、发展汉字,陆续出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书这些不同的字体。到现在,汉字已经有了至少5000年的历史了呢!
汉字是祖先留下来的宝贵财富,我们要保护汉字,好好学习汉字,练习写好汉字,将汉字文明向全世界传播!
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇九
汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在,国外学习汉字、汉语的人越来越多。汉字书法则是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。
我认为汉语不单单只是一些汉字,其实包含了中国的历史与悠久的文化。我们应该用感恩的眼光去看待它,因为它是中国的脊梁与支柱,联结着久远的文化底蕴,特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感。
且不说,那一片片优美的诗歌散文,光是那一个个闪烁着历史长河的光芒的汉字,就足以让人怦然心动。最初的甲骨文,只是为了占卜与祈愿。那一个个形态各异,笔画繁杂的字,正包含了古人纯朴,真挚的愿望啊。秦始皇统一六国,为了改进文化,便于交流与沟通,又创造了小篆。这凝聚了君王一统天下,成就霸业的'豪情万丈!此后的隶书、楷书、行书、草书,都凝结了古人的智慧啊。为何书法在古代艺术中有如此高的地位?为何书法是作为一种修身养性的方式?因为他们崇敬汉字,崇敬其中蕴藏的的文化,更是对汉字为人类、历史,甚至为整个国家所起到的作用而无比崇敬和感恩。他们挥洒笔墨,可以写下刚劲有力的大字,也可以写下柔美的蝇头小楷。汉字啊,它历经了时代的变迁,受到了文化的冲击,却以不变应万变,仍然显现出它睿智的光芒。
论起诗词歌赋,那一个个字词的组合,是多么让人魂牵梦萦!无论是李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,还是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的沉郁;无论是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠远,还是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的思念;无论是磅礴大气的诗,还是如泣如诉的词,都散发出古老的汉语魅力。
我国的古典诗词如果全部改成拼音文字以后,还能有原汁原味的诗词的存在吗?不能。因为古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。我们要感谢中国汉字,我爱你,汉字!
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十
暑假,妈妈带我去新华书店看书,在那里,我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典],哇,上面有每一个汉字的来历。历史及字义。
“风”也很有趣。甲骨文中的画,上上书上解释的是一只凤凰,凤飞众鸟随从而生风,
我的感觉画是岸边杨柳依依,,而柳条却是斜的,想必有风吹过。
最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。
但是,有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思了,这让我们很理解古文。
比如现在的“说”的意思,最早不是由“说”来表示的,而是“曰”,甲骨文中画了个口,加了一短横,表示张嘴说话之意,后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”,而是用“税”来表示,甲骨文上画了一个人,,和一个口,,还有一个“八”,表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示,把“税”减去禾字,在加上言字旁,就是现在的“说”来表示,语音变成“yue”,有表示喜悦的意思;而“说”字,除了表示说和喜悦的意思,,又有读成“shui”,表示劝说。哎。你说烦不烦?譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“yue”,“成事不说”的“说”要读“shuo”,“游说”的“说”要读成“shui”……要是没有这本字典,我都要把它们读成“shuo”了。
百闻不如一见,里面有许多许多好玩的字,远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来的,就赶紧去买吧!
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十一
你一定遇到过一些让你哭笑不得的趣事吧?我想,你们都应该遇到过。而关于字的呢,你们应该很少遇见。下面,我就跟你聊聊发生在我身边的有关字的趣事吧:
有一次,我们一家在外面逛街。突然,我看见一个很奇怪的字“摹保我就小声猜测道:“三个牛摞起来是不是还念“niu(第二声)”呢?”我的这番话被妈妈听见了,妈妈笑着说:“那个字不念“niu(第二声)”,而是念“ben(第一声)。”“这个字是不是这个读音啊,”我将信将疑,“我怎么觉得不是呢?”妈妈点着头肯定地说:“真的,我没有骗你们,我也没有必要骗你们啊。”“……好吧,我回家查查。”
结果,我一查,电脑马上就证实了妈妈的“预言”:三个牛摞在一起真的念“ben(第一声)”。妈妈在一旁得意的`说:“看吧,我就说是念ben(第一声)”吧?”弄得我真是哭笑不得。而更让我哭笑不得的是,我还看见有许多用三个字摞起来这样的字。如“(shan,第一声)、“t”(biao,第一声)、“”(xian,还是第一声)等等等等。我想,大家熟悉的这样的字也应该有很多,如“晶”、“森”、“品”等等。这些大家都很熟悉吧,就不用说了。
这件事让我学到了许多很奇妙和这些又并不常见的字,我受益匪浅。我以后还要学习更多有用的知识,知道这样奇妙的字!
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十二
她松开手,那张报纸竟然先在墙上贴了一会儿,再缓慢的掉落下来。原来,摩擦生电,电如同磁力一般,牢牢地吸住另一物。这令我想起了科学课上做过的一次试验:拿一支普通的笔,用笔的末端在头发上摩擦,然后放到小纸片上,小纸片就会被吸起。
老师给我们分了队,先让我们自由练习,好多同学都把报纸贴在了墙上,都感受到了成功的喜悦。再从中挑选一个代表来参加比赛,看看哪一队能把报纸贴在墙上。随着老师的一声来令下,各组代表用尽了全身的力气,使出了吃奶的劲儿,可是队友们还是忍不住大叫:“快一点儿,再快一点儿!”“用力!”“加油!”个个都集中了精神,心里咚咚地敲起了小鼓。终于,老师喊了声“停!”大家便都纷纷松手,居然一张报纸都没贴在墙上!
原来,摩擦产生静电,越快越好。还有,练习了这么多次,不免手会发酸,用不上力,报纸自然就贴不到墙上了。也有可能与报纸的大小有关,报纸小容易贴,报纸大,就很难粘在墙上。
啊!电力原理原来这么有趣,如同魔术一般,我一定要好好学习电力原理。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十三
吴老师在屏幕上出示游戏规则:吴老师背对着我们,大家可以在教室里自由活动。等吴老师转过身喊:“一二三,木头人!”这时,大家就不能动了,要保持刚才的姿势,变成一动不动的木头人。
游戏开始了。当吴老师背过身后,教室里立即沸腾了起来。有的打架,像两只饥饿的狼在抢食物;有的在吵架,声音像打鼓一样;有的在跑步,像小牛一样窜来窜去的……随着老师“一二三,木头人”一声令下,全班同学瞬间都成了“木头人”。我用眼睛瞄了瞄我的右边,王远东拿枪指着赵懿轩,赵懿轩拿枪指着阎沛泽,阎沛泽拿枪指着我,我拿枪指着王远东。正当同学们快支撑不住时,吴老师宣布游戏结束,教室里又马上变成欢乐的海洋。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十四
下课了,同学纷纷跑出教室,跑到操场去玩游戏,我们在玩老鹰抓小鸡,是我们最爱玩的游戏!
成星当老鹰,又又当鸡妈妈,其他都是鸡孩子。游戏开始了,老鹰疾步如飞跑过去抓住了后面小鸡,鸡妈妈有些着急,鸡妈妈眼睛一亮,脑子里想出了一个法子,鸡妈妈对我们小鸡说:“我的右手往右走的时候,你们往右躲。我的左手往左走的时候,你们往左躲。我的头往下低的时候,你要卧下。知道吗?”老鹰不知道我们在干什么,老鹰一跃而上,从天上俯冲下来。鸡妈妈把双手高高地伸起来,我们立即也伸出了双手,无数双手像一堵铁墙,挡住老鹰的进攻,老鹰从天上掉下来,摔了一个狗啃泥,老鹰不服气,肚子都气得鼓鼓的。他又悄悄地从下面溜过来,鸡妈妈的手像一把刀砍了下去,老鹰的头上重重地挨了一下,眼冒金花,站都站不稳。我们哈哈大笑,不停的和老鹰周旋。这个时候,老鹰己经筋疲力尽了,不停的喘气,肚子一起一伏,脚也挪不动了。这时鸡妈妈用手把老鹰按在地上,小鸡蜂拥而上,不停的叫和打,把老鹰打败了!小鸡的赢了,我们为鸡妈妈欢呼,游戏结束了,我们玩得真开心!
在这个有趣的游戏里,我懂了一个道理:团结就是力量。有一句话说的好:众人拾柴火焰高!
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十五
汉字可真有趣!瞧,大家都兴致勃勃地猜字谜呢!
有的字谜非常简单,同学们不一会儿就想了出来,高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了,大家都用笔在纸上写来写去,可这也不是,那也不对,急得大家都东张西望,可出题的主人呢,倒是一幅悠闲的样子,最好大家都猜不出,希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜,宣布答案时,同学们才发出“噢,原来是这个字啊!”的大喊!
这个环节过去了,又有一个非常有趣的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想,十几个词语出来了,仅关于“日”的就有很多个,比如:午日、吉日、生日……统计一下,大家竟组成了十五个词语。
通过这两个游戏,我了解了汉字是多么有趣呀!
中国文字——汉字。是有着几千年历史的古老文字。也是中华人民几千年来进步的阶梯。它不但有趣,而且神奇,它是有灵魂,有品位的!
从甲骨文到金文,从金文到篆书,从篆书到隶书,从隶书的草书,从草书到我们今天使用的楷书,行书。“甲,金,篆,隶,草,楷,行”被称为“汉字七体”。汉字前进的每一步都凝聚了中华人民的心血,汉字是中华人民前进的阶梯。
我们翻开书,看到的是汉字;写作业时,用的是汉字;出门,上街也都离不开汉字;可见,汉字的用武之地真大呀!
说道汉字,汉字不但历史长久,而且丰富有趣。我们来看一则笑话吧:有一个卖鱼的人,一天,在市集上卖鱼,吆喝道:“鲜鱼!”这时,一个卖泡泡糖的人恰好喊道:“泡糖!”(泡汤)卖鱼的听了,火冒三丈,大声骂道:“你怎么说我的鱼泡汤了呀。”他们越吵越凶,互不谦让。这时,一个卖豆芽的人又“火上加油”喊道:“豆芽!”(斗呀)这会儿,一位治安人员走过来问:“还有谁和他们一起吵架。”“油果!”(有我)一个卖油果的人喊道。“好吧!四个一并带走。怎样?有趣吧!听了这则笑话你还能不重视汉字的读音吗?我想你一定不会吧!下面,我妈来看一则笑话:
有个娃娃几寸高,只爱喝水不吃糕,来来回回纸上走,戴上帽子就睡觉,(打一文化用品)。
这是什么呢?这就是钢笔呀!认真思考就能猜出。怎么样?神奇吧,只是一样物品就可以编一个。
谜语。
厉害吧!
中国的汉字,中国的灵魂,你是中华人民进步的阶梯,你是中国人的骄傲。
小时候,妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》,里面有很多关于汉字的小故事,看完了它,我对汉字产生了浓厚的兴趣。
汉字非常有趣,汉字的有趣表现在它的博大精深。仅仅20xx多个常用字,就可以表达我们生活中所有的事情;而英语吧,甚至要上万个单词才能说清楚。
汉字的有趣更表现在它的象形上,举个例子:“人”字,就好像一个人两腿岔开,站立着;“山”就更形象了,一看就联想到一座山立在你面前。更有意思的是会意字,如“囚”字,就像一个人被困禁在牢笼里出不来;看到“休”字,你可以想象一个人干活累了靠到树上休息,于是,你很容易就记住了。接下来咱们再说形声字,形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;如:材、故、芳……这些有意思的字有很多很多,你可以慢慢地研究。
总之,中国的文字真的是包罗万象,希望同学们认真地学习它,充分利用它。
现在,我知道学好汉字是多么重要的一项学科。因为在此之前,我和汉字之间发生过一些故事。
有一次,同学开生日聚会,我也去参加了。我们每人都要唱一首歌祝福她。匆忙间,我打开音乐书,随便挑了一首歌《祈祷》,可是我并不认识“祈祷”两个字。查。
字典。
吧,然不及了,我只能使用猜字法了。我清了清嗓字,大声地说:“下面,我给大家唱一首歌,叫折寿。”我听见,下面一阵哄笑。此时的我愣住了,我不明白,他们为什么笑我一个小朋友上来,说,“有你这么诅咒人的歌吗?”我问了妈妈,才知道原委。
从那以后,我认真地学习汉字,因为我坚信,在人类历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。
这单元我遨游了有趣的汉字王国,在哪里我感受到了汉字的神奇与有趣。
汉字是仓颉创造的。它产生于4000多年前,拥有悠长的历史和丰富的文化。在几千前,汉字的字体发生了巨大的演变。由繁到简,由甲骨文到金文,由小篆到隶书,到楷书,到草书,到行书。这一系列变化,给人们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。楷书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。汉字真是我国古代人民智慧的结晶。其中印象让我十分深刻的文章就是《一点值千金》,这篇文章写了乌鲁木齐挂面厂时,错把“乌鲁木齐”写成鸟鲁木齐,就是这点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。读了这篇文章,让我懂得做什么事情都要有一个认真的态度,否则就容易出错。
汉字王国是我和汉字成为好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜、激起了我对汉字的无限兴趣。
一个汉字一幅画,一个汉字一段历史,汉字我爱你。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十六
提起笔,笔尖下流泻出一个个方块字。它们像一群活泼可爱的孩子,在纸上活蹦乱跳;像一群小鱼,在纸上游来游去;像一只只小鸟,在纸上叽叽喳喳的吵闹;像一朵朵美丽的鲜花散发着诱人的香气。这时,我真不忍心将它们框在枯燥无味的.格子里,多么想让你们跳出格子,去无拘无束的嬉戏玩耍。
汉字却有许多不同的字体,不同的字体发出了不同韵味:甲骨文像一幅瘦劲坚实,挺拔爽利的画,有一种古朴而又烂漫的情趣;篆书隶书古色古香,风格浑厚朴茂;正楷端庄,像一个个有士兵排成的方阵,整整齐齐;草书好似狂草奔放,凤舞龙翔,给人一种腾飞的感觉;行书流畅通顺,使人一目了然。
汉字书法,作为一种艺术作品,古往今来,我国涌现出不少著名书法家。有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字在他们的笔下,更能生发出无穷的魅力。欣赏一个个书面作品,就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画,带给人们不同的感觉。
这些有着独特“性格“的汉字,这些各具特长的书法作品,是我们每个中国人的骄傲。我爱你,汉字!我为你自豪!
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有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十七
我的课余生活丰富多彩,有看书、画画、唱歌……其中我印象最深的是爬山。
放暑假的时候,我和爸爸妈妈又爬了一次外婆家对面的`高山,开始爬山了,外婆快速地往上爬。因为山上有各种各样的植物和可爱的动物,还有奇形怪状的石头。它们深深的吸引了我,让我感到很快乐、很兴奋。很快,我就把爸爸妈妈甩到后面,我站在上面对他们喊:“你们太慢了,像一只蜗牛。”可是,好景不长,我就已经累得满头大汗,手脚并用了。这时,我看见旁边有一块大石头,于是,我坐在了大石头上休息,爸爸妈妈很快就追上了我。爸爸说:“儿子,你怎么爬不动了呢?”我说太累了,实在是爬不动了,改天再来爬哦。“爸爸对我说:”儿子,你不要泄气呀!坚持就是胜利。来,我拉着你爬吧。“在爸爸的鼓励和帮助下,我咬着牙向上爬,终于爬到了山顶,我从上往下看,外婆家和其它事物都变小了,好像所有的事物都在我的脚下。真是“会当凌绝顶,一览众山小。”爸爸问我:“儿子,现在感觉怎么样?”我说:“感觉太棒了!”
这就是我的课余生活之一,爬山,让我知道了坚持就是胜利。
有趣的汉字小学三年级范文(18篇)篇十八
1、水停百日生虫,人闲百日生病。
2、麦苗盖上雪花被,来年枕着馍馍睡。
3、逆水行舟,不进则退。
4、静中显竞,竞中取胜。
5、老猫不在家,耗子上屋爬。
6、不怕旱苗,只怕旱籽。
7、男大当婚,女大当嫁。
8、饭来张口,衣来伸手。
9、理不明,众人评;道不平,众人铲。
10、蚕豆一把灰,角角起堆堆。
11、十个梅子九个酸,十个官儿九个贪。
12、说归说,笑归笑,动手动脚没家教。
13、浪再高,也在船底;山再高,也在脚底。
14、水荒头,旱荒尾。
15、花草沤花,肥料到家。
16、水是庄稼宝,缺水长不好。
17、没钱时挨饿,有钱时摆阔。
18、粪草粪草,庄稼之宝。
19、团结一条心,黄土变成金。
20、久雨闻鸟声,天气要转晴。
21、千方易得,一效难求。
22、台上三分钟,台下十年功。
23、人过留名,雁过留声。
24、雨后东风大,来日雨还下。
25、人心换人心,八两换半斤。
26、饭后百步走,活到九十九。
27、摘了梨,别松气,施肥浇水和掘地。
28、人中有吕布,马中有赤兔。
29、水缸穿裙,大雨淋淋。
30、多个朋友多条路,多个冤家多堵墙。
31、蚱蝉呼,荔枝熟。
32、会走走不过影,会说说不过理。
33、河泥打底,猪粪润根。
34、南风怕日落,北风怕天明。
35、出家三天,佛在面前;出家三年,佛在西天。
36、努力造就实力,态度决定高度。
37、上梁不正下梁歪。
38、燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽。
39、今朝有事今朝做,莫将忙事待明天。
40、种子经风扇,劣种容易见。
41.不做亏心事,不怕鬼敲门。
42.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
43.人心隔肚皮。
44.勤劳是个宝,一生离不了。
45.一分耕耘,一分收获。
46.细水长流,吃穿不愁。
47.勤是摇钱树,俭是聚宝盆。
48.鸟美在羽毛,人美在勤劳。
49.世上无难事,只怕有心人。
50.玉不琢,不成器;人不学,不知道。
51.水不流会发臭,人不学会落后。
52.活到老,学到老,一生一世学不了。
53.不怕学不成,只怕心不诚。
54.学如逆水行舟,不进则退。
55.内行看门道,外行看热闹。
56.钟不敲不鸣,人不学不灵。
57.早起多长一智,晚睡多增一闻。
58.钢不压不成材。
59.不怕百战失利,就怕灰心丧气。
60.学习如赶路,不能慢一步。
61.宝剑不磨要生锈,人不学习要落后。
62.树不修,长不直;人不学,无知识。
63.蜂采百花酿蜂蜜,人读群书明真理。
64.不怕慢,就怕站。
65.时间像生命,一刻值千金。
66.花儿凋谢不再开,光阴一去不再来。
67.今朝有事今朝做,莫将忙事待明天。
68.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
69.追赶时间的人,生活就会宠爱他;放弃时间的人,生活就会冷落他。
70.浪费时间,等于缩短生命。
71.光阴似箭,日月如梭。
72.花有重开时,人无再少年。
73.一年之计在于春,一天之计在于晨。
74.有福同享,有难同当。
75.邻居好,赛金宝。
76.远亲不如近邻,近邻不抵对门。
77.老乡见老乡,两眼泪汪汪。
78.在家靠父母,出门靠朋友。
79.交人交心,浇花浇根。
80.岁寒知松柏,患难见交情。