月工作总结是对过去一个月内的工作进行梳理和总结的一种重要方式。接下来，小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文，希望对大家的写作有所启发。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇一
转眼间，一学期的工作结束了，回顾这一学期的班务工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。为了积累经验，吸取教训，以便今后更好的开展班务工作，现就本学期的工作总结如下。
一、加强思想品德教育，建立文明勤奋好学的班风。
1、深入了解和研究学生。班主任对学生进行思想品德教育，是以了解和研究学生为前提的，是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初，我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解，经过去粗取细，去掉一些表面现象，抓住一些本质的、实质的东西，把握主学生的思想脉搏和行动倾向，为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。
2、加强集体主义教育。学生缺乏集体主义观念，为了改变这种现状，我先是在班里提出了共同的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动，然学生感觉到集体的存在，主动关系班集体，去为集体的利益奋斗。
3、加强纪律教育。纪律是学习的保障，一个班纪律的好坏，直接影响班里的学习成绩。开学初，我组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，同时还制定了班级公约，要求学生不迟到、不旷课、有事要请假，自习课不影响他人，上操要做到快、静、齐等，自己则紧跟班级，让学生变被动遵循为主动遵循。
4、对学生进行爱护公物的教育。走进新的学校，一切都是新的。有些同学好奇，什么都想摸摸看看，也有些同学想把学校的东西带回自己家。面对如此现状，我不失时机的对学生进行爱护公物的教育。让学生知道学校的每一件物品都来之不易，要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样，通过召开爱护公物的主题班会，收到了良好的效果。
5、加强思想品德教育。
学生自制能力较差，这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话，使用礼貌用语，自己则以身作则，给学生做个榜样。在九月，我在班内重点开展“做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子”的活动。在这个月，比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好，谁的脏话多、粗话多、打人多，谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样，即校内校外表现一个样，老师在和老师不在一个样，语言行为一个样。并及时进行小结，发动学生找差距，补措施，使班纪班风的要求落到实处，并能持之以恒。
二、加强安全教育。
安全工作是学校工作的重要组成部分，对学生的安全教育，我一刻也没有放松。本学期，我通过召开“安全第一”、“安全伴我在校园”等主题班会，给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害，要求学生放学要组织好路队，上学要结伴而行，不能在路上追逐打闹。生火以后，又给学生讲取暖要注意的问题。为了让学生把“安全”二字牢记心中，我班黑板报、手抄报都涉及到了这方面的知识，并经常让学生自己说说哪些该做，哪些不该做，应该怎样做，这些措施都收到了良好的效果。
三、加强卫生管理。
卫生管理是班级工作不可缺少的一部分，因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮，教师能够在较好的环境内工作，学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除，每天坚持三洒一扫，每周对个人卫生检查一次，并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生，对做得好的学生给予鼓励。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇二
以全面实施素质教育为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。
二、工作目标。
1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争创“文明班级”。
2、努力实现班级各科成绩有所提高，让所有学生合格毕业。
三、工作要点。
1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧张的学习中，争取大的进步。
2.联系各科任教师，不断对学生的学习方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学习效率，实现学习目标。
3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。
4、班集体日常管理。
(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
(2)、班委改选：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生成为合格的中学生。
(4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
(5)、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净整洁，创造良好的学习环境;二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
(6)、要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
(7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。
月份工作安排。
1、学生入学工作(登记异动情况，即使做防流控辍工作，力争一个都不能少)。
2、主题班会：我爱我家、我更爱我班(以春节为契机，教育大家爱班级爱学习的积极性)。
3、环境整治，安排安全卫生工作负责人。
4、班干部调整、班级座位调整。
1、安全、法制教育。
2、主题班会——“行为规范我先行。
3、开展“学雷锋”活动。
4、班干部座谈会、班干部民主测评。
1、复习方法讲座。
2、后进生座谈会/团员纳新。
3、读书交流会——我为书迷。
4、期中考试安排。
1、期中考试总结。
2、“五一”庆祝活动。
3、邀请团总支书记上团会——青春无悔。
4、主题班会----“人人都有闪光点，个个都是成功者”
5、
1、中考考前教育(复习方法指导、考前心理调节)。
2、中考。
3、毕业典礼。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇三
作为一名“老资格”的班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面具体总结一下本学期的工作：
尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要先尊重学生。”我认为尊重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老师是学生人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识和自由的意志么?老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人，需要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。
给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准，对学生的评价上一刀切，把“德智体美劳”的综合评价作为本本。从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要，其他各方面的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得道发展”。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
班主任要教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对学生进行政治思想教育，正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。
要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式，老师也要改变教育有方式。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这四个方面教育。
初三学生面对繁重的学业负担，升学的压力。往往容易导致心量失衡。作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势，用科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重要。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇四
（神木县沙峁九年制学校张瑞雄）。
回顾这一学期的班务工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。为了积累经验，吸取教训，以便今后更好的开展班务工作，现就本学期的工作总结如下。
一、加强思想品德教育，建立文明勤奋好学的班风。
1、深入了解和研究学生。班主任对学生进行思想品德教育，是以了解和研究学生为前提的，是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初，我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解，经过去粗取细，去掉一些表面现象，抓住一些本质的、实质的东西，把握主学生的思想脉搏和行动倾向，为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。
2、加强集体主义教育。学生缺乏集体主义观念，为了改变这种现状，我先是在班里提出了共同的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动，然学生感觉到集体的存在，主动关系班集体，去为集体的利益奋斗。
求学生不迟到、不旷课、有事要请假，自习课不影响他人，上操要做到快、静、齐等，自己则紧跟班级，让学生变被动遵循为主动遵循。
4、对学生进行爱护公物的教育。走进新的学校，一切都是新的。有些同学好奇，什么都想摸摸看看，也有些同学想把学校的东西带回自己家。面对如此现状，我不失时机的对学生进行爱护公物的教育。让学生知道学校的每一件物品都来之不易，要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样，通过召开爱护公物的主题班会，收到了良好的效果。
5、加强思想品德教育。
学生自制能力较差，这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话，使用礼貌用语，自己则以身作则，给学生做个榜样。在九月，我在班内重点开展“做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子”的活动。在这个月，比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好，谁的脏话多、粗话多、打人多，谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样，即校内校外表现一个样，老师在和老师不在一个样，语言行为一个样。并及时进行小结，发动学生找差距，补措施，使班纪班风的要求落到实处，并能持之以恒。
二、加强安全教育。
伴我在校园”等主题班会，给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害，要求学生放学要组织好路队，上学要结伴而行，不能在路上追逐打闹。生火以后，又给学生讲取暖要注意的问题。为了让学生把“安全”二字牢记心中，我班黑板报、手抄报都涉及到了这方面的知识，并经常让学生自己说说哪些该做，哪些不该做，应该怎样做，这些措施都收到了良好的效果。
三、加强卫生管理。
卫生管理是班级工作不可缺少的一部分，因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮，教师能够在较好的环境内工作，学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除，每天坚持三洒一扫，每周对个人卫生检查一次，并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生，对做得好的学生给予鼓励。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇五
本学期本人担任初三（7）班班主任，并任该班语文老师。该班总的情况是：集体荣誉较强，但自律不够，集中表现在凡事要常督促提醒，很难形成自觉行为；整体不够活泼，集中表现在课堂气氛沉闷，老师提问总没有人回答；学生整体素质尚好，但个别差生偏激严重。针对上述种种现象，本人确定了该班本学期的奋斗目标：学会学习，学会做人，以此带动班风的提高。具体工作措施是：
鉴于本班学生普遍自律较差，比如不带胸卡、仪表不整、打扫卫生不按时返回教室等，诸如此类琐碎现象。为营造良好的班风，打造一个较好集体，本人决定从一日生活抓起。比如针对打扫卫生不按时返回教室，对策是：将全班同学分成五个小组，指定小组长，然后让他们自由组合，并责任到人。开始时，有同学不习惯，经常迟到，我就亲自找他们谈话，该表扬的表扬，惩罚的惩罚，经过几个星期，互动效果出来了，学生也适应了，基本上都能按时完成，这样，早读课自然不受影响，学习风气也随之好转。在实际工作中，本人一方面重视和发挥班干部的作用，但更重要的是充分利用互动效应，让班干部监督同学，反过来，也充许学生指正班干部，这样就相互促进，目前这项工作已有一定的进展。
三（7）班的学生在课堂上气氛沉闷，不配合老师讲课，读书声音很小等等现象，我找优秀学生谈话，让他明白要想成绩好，必须要有一个良好的课堂气氛，让他们带头发言。经过一个学期的努力，这课堂气氛有了明显的改变。但接着有些差生又开始露脸了，他们喜欢自我表现，这是无可厚非，但活泼有余，甚至有同学趁机起哄，扰乱课堂时有发生。举例说：老师提出问题时，故意大声回答“是”或“不是”，问到具体问题时，要求某位同学回答，当其答不出来时，其它同学就会大声说“白痴，这么简单的问题都不懂”，已养成习惯性现象。在该班中，有这样行为的同学不在个别。这是一个令我头痛的问题。这有待下个学期来解决。
俗话说：“一粒老鼠屎搞坏一缸油”，班上的问题学生就像是老鼠屎。要想营造一个良好的班风就必须盯紧问题学生。经过上个学期的教育，像张建林、廖添祥两同学已有很大的进步。像廖添祥同学授以体育委员的班干部，一方面来约束自己，另一方面由于其大胆，有一大定的管理能力，让他来管理全班的纪律，最终达到了双赢的目的，在他以及班长的管理下，三（7）班各方面表现都不错。而张建林同学则是一位聪明的学生，刚开学时，本人经常找他谈话，关心他，表扬他，发现问题及时联系家长，家校共同配合教育，目前该生各个方面都有进步。
前半个学期，各方面表现的还是不错的，到了后半个学期，几个差生露出了本性，影响了整个班风，各个方面的表现都不是那么尽如人愿。因此下个学期本人的主要精力放在整顿班风上，纠正学生的不良行为习惯上。力争提高班级的学习成绩。
回顾这个学期来，本人认为，初三（7）班虽然仍然存在这样那样的问题，但我相信经过本人有针对性、有步骤地开展班级管理工作，良好的班风肯定会形成的。一定会回到年级的前列当中来的。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇六
本学期我担任九班主任，回顾一学期以来的班主任工作，有颇多感慨，有喜有忧。现作如下总结。根据期初制定的班主任工作计划，主要做了以下几方面的工作。
通过对模底考试各科成绩总分的分析，从宏观上指出了班级的存在问题，然后要求每个学生从微观上分析和总结自己两年来的学习状况，有针对性的制定本学期学习和分段进步计划，事实说明，以上的工作是成功的，通过一学期的实践和努力，绝大部分的同学取得了较大和很大的进步。为班级的整体提高和下学期的冲刺奠定了基础。
(1)利用每周的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、法制公德教育、挫折承受教育、诚信进步教育;用他们耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本届学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解因此，在平时的工作中就特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理，通过一学期来的努力，他们都有了改变，取得了不同程度了进步。
(3)同时，对班级.的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位。
成绩是学校和班级的生命线，针对每一次的知识质量检查，我跟各个科任老师都进行详细的分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后。我和我班学生都信奉“细节决定成败，态度决定一切”的至理名言，从根本上统一了思想。一部分学生已品尝到了成功的喜悦。
经常性地与学生家长或学生电话沟通、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切为了学生的全面发展。
通过一学期的努力，班级情况蒸蒸日上：好学向上的多了，互相帮助的多了，诚心实干的多了;破坏纪律的少了，得过且过的少了，谎言欺骗的少了。为下学期的整体的上升奠定了基础。
诚然，在这一学期的工作中，难免还有不周之处：有些同学的学习目标还没有完全达到，班级的常规管理还有待于进一步精细，特殊学生的管理还有待于进一步加强.这些我将在今后的工作中不断完善。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇七
转眼间一学期的工作结束了，初三是初中三年的关键时刻,为了在新的学期能够更好的工作，我就前段。
如下：
在平时的教育教学此文转自中，我始终坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，我也尝试放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，学生们在背后给我起了许多绰号“老黎”“黎妈”等，我也乐于接受。一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着引入他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等、民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，上课迟到，不按时完成作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取电话常联系或者请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。比如：任永贺、蔚凯文、赵博文等家长由先前的回避班主任到现在能够配合学校工作。
2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个学习差生对篮球兴趣浓厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打篮球，并和他们约法三章，如果违反纪律随时撤消篮球队。在年级进行的篮球比赛中我不仅带领全班同学去观赛，在场下为他们呐喊助威，还在班会中代表全班同学真诚感谢他们的辛勤付出，这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多。
3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理。有的后进生让他充当纪律委员一职，他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。
4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。
五、培养良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定。
学习计划。
选择适合自己的学习方法学生在学习过程中要学会自我监控自我指导自我强化自觉主动的钻研知识只有化被动学习为自主学习学生才能积极拓展提升自己取得长足的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我主动配合其他老师在教育教学此文转自中开展竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展演讲、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇八
九年级班主任工作总结符星范一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
我觉得当班主任应该做到以下几点：
1、把微笑送给学生。
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2.把真情送给学生。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
3、发现选拔班干部。
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
4、教育培养班干部。
反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色!
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
5、增强班干部间的凝聚力。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇九
本学期我担任九班主任，回顾一学期以来的班主任工作，有颇多感慨，有喜有忧。现作如下总结。根据期初制定的班主任工作计划，主要做了以下几方面的工作。
一、认真分析班级的实际情况。
通过对模底考试各科成绩总分的分析，从宏观上指出了班级的存在问题，然后要求每个学生从微观上分析和总结自己两年来的学习状况，有针对性的制定本学期学习和分段进步计划，事实说明，以上的工作是成功的，通过一学期的实践和努力，绝大部分的同学取得了较大和很大的进步。为班级的整体提高和下学期的冲刺奠定了基础。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、法制公德教育、挫折承受教育、诚信进步教育;用他们耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本届学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解因此，在平时的工作中就特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理，通过一学期来的努力，他们都有了改变，取得了不同程度了进步。
(3)同时，对班级.的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位。
三、积极联系各科教师。
成绩是学校和班级的生命线，针对每一次的知识质量检查，我跟各个科任老师都进行详细的分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后。我和我班学生都信奉“细节决定成败，态度决定一切”的至理名言，从根本上统一了思想。一部分学生已品尝到了成功的喜悦。
四、积极开展家校联系。
经常性地与学生家长或学生电话沟通、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切为了学生的全面发展。
通过一学期的努力，班级情况蒸蒸日上：好学向上的多了，互相帮助的多了，诚心实干的多了;破坏纪律的少了，得过且过的少了，谎言欺骗的少了。为下学期的整体的上升奠定了基础。
诚然，在这一学期的工作中，难免还有不周之处：有些同学的学习目标还没有完全达到，班级的常规管理还有待于进一步精细，特殊学生的管理还有待于进一步加强.这些我将在今后的工作中不断完善。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十
回顾这一学期起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的班主任，不仅要对学生所有的学科成绩负责，更要对学生的身心健康负责，这一切的前提是你必须事事以身作则，为学乃至班级任课老师做好榜样，对学生的前途负责。这也是我本学期所有工作的出发点和落脚点。开学初我就把理想信念教育和思想品德教育为作为我治理班级的主要理念，以此来服务于学生的学习生活。
开学第一天，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并安排班干分头负责，使班级常规工作强制入轨。其次，根据一周学生课堂表现，制定课堂学习规范，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规、作业规范、错题集规范等，并安排班干专门负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。
首先，对违纪学生从快、从严处罚，但并不是一罚了之，而是安排同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底认识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对学生进行思想教育明确工作重点，防患于未然。在此基础上我们班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
同时，我十分注意全班学生对班干部的监督，实行值日班长班干做，常规班长轮流做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。
总之，本学期的班主任工作取得了一定成绩，但在指导学生方面联系家长方面做得还不够。接下来会继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完满的答卷！
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十一
本学期的班务工作已接近尾声，回顾本学期的班级工作，我班较为顺利地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，现将本学期班级工作小结如下：
1、严抓学生的政治思想教育工作。
首先，经常利用课余闲暇时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读中学生日常行为规范和中学生守则，让他们的思想觉悟每天都有一点提高。
其次，开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。
再次、利用休息时间将班上学习落后、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。
2、整顿班级纪律、优化学习环境。
本学期，根据学生反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使学生们强化了什么是应该做的，什么是不应该做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。
3、安全卫生教育。
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
4、狠抓学生的知识教学。
九(1)班有个别的同学各科基础较差，学习能力差，学习习惯差，什么事都无习惯。开学初我首先召开班委会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。
5、差生的转化工作。
面临学生的严重两极分化，如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。
6、积极引导学生，搞好班级课外体育、书画、音乐、舞蹈等等活动，号召全员参与，以提高学生的综合能力，增强学生的信心，活跃了校园文化生活。举办了元旦晚会，趣味运动会等等。
7、认真及时和学生家长取得联系，了解学生生活和学习中的思想动态，做到与学生谈心时有的放矢。
8、由于是毕业班，在元旦时精心组织了一场班级元旦晚会，充分发挥全体学生的才能，从教室装饰道内容组织，皆是尽善尽美，取得了良好的思想教育和个人才艺展示的效果!
总之，这一学期对学生进行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些问题问题：
1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。
2、对学生管得较紧，文艺娱乐时间较少。
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。利用班会、黑板报等，向学生介绍学习的方法，形成良好学风、班风。
2、培养班级学习骨干，消除班级学生学习中的两级分化现象：
下学期仍把培养班级尖子生，转化班级下差生作为首要目标，指出中上学生的薄弱科目，协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试，根据学生学习成绩变化情况，及时与学生通气，进行必要的鼓励和教育。
3、定期对班上部分学生的家庭进行走访，和学生家长直接沟通。
4、定期在班内举行文娱活动，丰富学生的课余文化生活。
对于在本学期班务管理中不足之处，我一定严格按照改进措施执行，不断学习，不断改进，积累经验，争取向文明班集体的目标奋斗。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十二
本人自走进初三(10)就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策，完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时及时向班主任汇报，值日班干记录每天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪律情况，有学生作业收缴情况，有老师课堂教学反馈情况，有作业布置批改情况等，对于学生作业没有及时完成的，课堂上被老师点名或者处罚的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违反班级各种规章制度要及时地处理，该扣操行分的要及时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随便找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据，也是孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习进步奖评选的主要依据,因此孩子比较看重，对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的过程中征求学生的意见，然后制定草表，最后交给同学在周会上讨论然后审定，最后张榜公布，如果没有异议开始实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被老师罚站扣两分，当天作业没有及时完成应扣二分，作业被老师批改为优秀加一分，课堂发言被老师表扬加一分，单科测验成绩前三名加三，二，一分。期中期末考试成绩全校前十名，前一百，前三百都可以获得不同程度加分，对于在运动会上为班级获得荣誉的加分，积极参加学校各种活动也可以获得不菲的加分，另外还可以获得班主任特殊奖励，比如我们班王瑞，韩晓云，徐云徽三位同学在迎奥运征文比赛中获奖，本人各奖励一本世界名著。总之，在我的班级里奖罚分明，从严治班，规范孩子行为，教育孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果。
初三学生应该努力提高各科学习成绩，他们即将面临着中考，迎接高中入学考试是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力营造学习氛围，激励学生努力学习，激发他们的学习兴趣，作为班主任不仅仅教好自己这一门学科，也要带领其他学科的老师合作努力提高学生的成绩。在开学之初都要召开一次班级授课教师会议，在会上给其他老师讲解我的制班策略，得到他们的支持，让他们在批改作业的时候，对于优秀的给予表扬，马虎的`给予批评，并且给与记录，我们班级有一名同学专门记录当天作业情况，然后加分，或者扣操行分，由组长向操行分记录班干，每一个月统计一次，每一学期在期末考试的成绩单上向家长公布，同时也是书写评语的根据。
每一堂上鼓励学生积极发言，对于发言积极的同学给予鼓励和奖励，奖励操行分奖励，对于考试获得前三名都给予操行分奖励之外还有物质奖励，初三每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学，获得全校较好名次的同学，单科第一的同学都要给予奖励，每次考试结束要举行发奖仪式，然后召开一次主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学积极要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所进步，然后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现，定期召开团员会议，对他们进行思想教育，对于那些在学习方面不求进步的同学，屡次违反班级规定的要求书面检讨，情节严重的要求在班会上表达反思，通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习，争取进步的良好学习风气，即使是自习课堂学生也认真学习没有下位，讲笑话现象，甚至我们班级大部分老师在没有人手的情况下，进行无人监考实践证明学生的自觉性相当的高。在所有同学的积极努力下，在所有授课老师的支持下我们班级在期末考试中取得良好成绩，同时被学校评为“文明”班级，获得学校2007-2008学年度秋季运动会初三组第三名的骄人成绩。
初三(10)班品学兼优的孩子不乏其人，但是学习困难的孩子大有人在，有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为“问题”生。这就要办主任对待孩子格外关心和爱护，成绩不够理想的孩子情感比较脆弱，学习上缺乏信心，要求老师和班主任格外呵护，本人在这一方面做到精心，细心，热心，对于他们的点滴进步给予表扬，对于他们的不是原则性的错误只是给与暗示即可，不要大肆宣扬。善于发现他们的优点，寻找适当的契机进行鼓励，考试成绩进步时，课堂发言正确时，作业有良好表现时，对班级做出贡献时，抓住每一个机会进行表扬，工作之余还主动找孩子谈心，进行必要时家访或者是电话家访，一个鼓励的电话可以激励孩子也可以争取家长对我的工作给予支持。
对于优秀的孩子要让他们更加优秀，更加出色也许是更难的工作，他们往往有良好的学习习惯，有远大的理想，由父母的支持，对于这样的孩子我利用的是细节教育，也就是关注他们成长中的每一个细节，让孩子感受到班主任在关心他们，关注他们，对于进步要及时地鼓励，对于他们不要公开的进行，可以利用放学路上，下课之间，上课之前等零散的时间进行,在鼓励的同时还要积极为他们创造机会，让他们进行展示自己的才华，不如让他们参加各种比赛，工作总结比如本学期我办韩晓云同学参加瑶海区英语演讲比赛获得一等奖，王瑞，韩晓云获得迎奥运征文一等奖。
总之，初三(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成绩，同时也得到我们班其他几位授课老师的大力支持和帮助，尤其是他们不仅认真完成自己的教学任务而且还能够在管理班级方面给我献计献策，在此我一并感谢。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十三
九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。
工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。
二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神。
对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。
三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
四、严格管理，促进良好班风的形成。
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
五、存在的问题和改进的措施。
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十四
时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩，同时也暴露出了许多不足之处。下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思：
一、进一步了解学生、关心学生、走进学生，逐步树立起班主任的个人形象和风格。接这个班已经二年半了，对学生的家庭情况，从之初的一无所知，到现在的大致了解，我利用课余的时间对多个学生进行谈话及侧面了解，对本班学生的家庭、学习、生活、品格等方面有了比较深入的了解，这将对我的班主任工作提供极大的便利。首先，在了解的基础上，我确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励辅导学习成绩差的学生，使他们在班级中、生活中找到自己的位置和自信；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取奖惩分明的策略。其次，积极与学生的家长保持长期的`联系，进行良好的互动，与学生的家长找到共同的目标“教育好我们的孩子”，让学生家长为孩子的成长提供积极的辅助作用。
第二，努力创设班级集体，营造良好的学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响，特别是对于高年级阶段的学生，这句话显得尤为重要。首先，借助班容班貌评比活动，我班确立了独特的班级文化建设，增添了“我相信，我能行”的班训。同时，开设“意见大收集”活动，努力营造民主的班风，由学生自己思考如何布置自己的学习环境，在全班同学的努力下，我班设立了荣誉台、知识博览、大家庭、班务栏等板块。通过这些的设立使原本斑白的教室变成了色彩艳丽纷繁，充满学生思想的学习殿堂。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日大阅读的时间，对出现德育问题的学生进行及时的教育。其次，我也比较重视每周一次的班队课，我确立了一周一个主题的德育工作，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“消防活动在身边”等，全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我根据学生的发展对班委成员进行了调整：采取由朱杉杉和张哲博两位班长互补的作用，共同带领全班进步，由我班的劳动爱好者刘鑫治代替原来的鲜连锋同学担任班里的卫生委员。同时对班委的工作进行了辅助和指导：首先、确立班委地位，帮助小班委树立威信，这样有利于班委工作的有力有效进行；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有43人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的吴老师对工作尽职尽责，很多事情她都热情帮忙。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。学期之初就建立了以电话、校讯通等方式分别了解学生情况，争取他们对教育工作的支持和配合。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，良好的班风日益形成。但是，本学期发生的几件事情也充分暴露出了我班主任工作的不足。
一、本班同学与校外不良分子接触频繁，为校外不良分子企图打劫我校学生提供了一定的便利。虽然，最后并没有成功，但是这件事情反映出我的工作出现了缺失，对后进生的转化工作抓的不够紧，对学生的心理变化不够重视。经过这件事，我首先做了深刻的反思，其次，积极对学生及其家长进行良好的沟通和教育工作。
二、班级的学风建设上虽有重视，但还不够，班级的学风建设进进展缓慢。
三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些都说明了班级的管理任重而道远，在将来的有限的时间里，我将不断进取，努力学习改进，帮助学生建立良好的班集体，从而促进学生的全面和谐成长。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十五
面对新课改,面对班务工作的挑战,我作如下探究。首先,在多年的班级工作中,深深感到,要搞好班级管理工作，如何作初中初三九年级班务。
工作总结。
九年级是初中三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。
工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。
二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神。
对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。
三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
四、严格管理，促进良好班风的形成。
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
五、存在的问题和改进的措施。
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
伴随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的九年级毕业班的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足。
一、营造轻松积极的学习氛围。
二、安全工作时刻不放松。
平时我经常给学生讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大部分都是住校生，家里离学校很远，又临近毕业，外界的诱惑比较强，所以安全工作显的尤其重要。在每周星期一、星期五对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
三、端正学习态度，明确学习任务。
开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。
四、细心关心学生每一天的生活。
由于条件受到限制，学生平时生活仍比较艰苦。作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。留心每个学生的思想变化以及平时表现，从细节处开展教育，并为学生毕业后的出路与学校领导积极协商，与家长勤沟通，出主意，想办法，为学生解决后顾之忧。
五、不足。
因各方面客观因素的影响，本学期的班务工作以及班会活动开展力度不够，没能在学生离开母校的最后日子里给学生留下些美好的回忆，让学生做好足够的心理准备，从而信心十足的踏进高一级学校的大门是我最大的遗憾!唯有在以后的工作中将班级管理工作做得更细致，更贴心，让学生真真切切地融入集体，在集体中受到潜移默化的教育，让班级教育成为学生成长的助动力!
九年级是初中三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作：
(一)树立班级精神。
自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”;二是“做最好的自己”;三是“步步高”。每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高;又如某同学最近上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。”经常这样讲，反复地说，三句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。期中素质评价时很多学生也谈到了这几句话。同时，学生们把“步步高”作为班级精神的核心。所以，我每周都要给学生提醒，下周要重点在哪方面做得比以前更好。
(二)利用故事、典型事例引导。
大家都知道：“对于很多学生的教育硬着干是不行的。还是要注意潜移默化、耳濡目染的影响。”。从开学起，我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如说，树立目标的重要性、要让自己的闪光点发挥、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。比如说《青年文摘》成长栏目经常登有一些从苦难中成长起来的人物事迹，以此鼓励学生树立信心为中考而奋斗。有一次就给学生讲了现《知音》杂志社编辑赵美萍的故事，她未读完初中就辍学，后来上山砸石头，边挣钱边学习，最后成功进入知名杂志社。这个故事我专门组织学生进行学习，以期让他们明白知识的重要性以及通过奋斗改变命运。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。“硬逼”是需要的，“软教”也不可缺少。
事实证明，这些事例，对部分学生还是起了作用的。部分学生从最初对学习无所谓的态度，转变为你追我赶，互相竞争的学风，如贺文帅、袁凯等同学在学习态度上还是有鲜明的进步。
(三)抓班会举行，促教育收到实效。
本学期有三次班会让我难忘：
1、主题班会：眼睛一睁，开始竞争。
(1)树立远大的理想和目标;(2)提高综合素质即含金量，具有竞争实力;(3)抓住机遇，敢于尝试创新;(4)善于合作，取长补短;(5)增强学习动力。
2、主题班会：全力以赴迎(赢)中考。
在思想上高度重视，行动上积极跟上，以认真的态度，全身心投入，力争取得好成绩。要求学生(1)认真上好每一节复习课;(2)调整心态，精心准备，树立必胜信念;(3)树立考风考纪意识，严格考试纪律。
让学生明白：学习是自己的事情，成绩的取得要靠自己的努力，肩上扛负着的不仅仅是老师、家长的期望，更有自己的汗水与希望。让我们把考试当成对自己的挑战，用自己成绩的进步，报答父母的辛劳，证明自己的努力。
二、班级常规工作：
(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。
(1)出自兴趣需要积极主动去学：(2)加强自我管理、提高自我约束能力;(3)排除外界干扰，抵制各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱。
(二)抓提高效率，促学习成绩进步。
学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。3、不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步!
(三)深入了解学生，搞活课堂教学。在近达三年的接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
(四)学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。鉴于九年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开始有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通?中学生应不应该追求美?应该追求怎样的美?什么是青春期，青春期有怎样的特征?自己如何更好地度过青春期?等等，通过一系列的班会讨论，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事要理智一些。
(五)扎扎实实开展班级各项工作，认真完成学校交给的各项任务。
板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由学生来完成。抓好三操及卫生工作、每周及时进行班务工作总结交流，针对学校开展的丰富多彩的活动，认真组织学生积极参加。
三、其它工作。
(一)抓好了学生安全教育工作。
一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓。一学期来没有发生任何意外事故。
(二)抓好学生家访工作，并于第十三周召开了学生家长会，加强了家校联系，利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长及家校联系共同提高学生成绩。
(三)最想说的话。
经历这一学期，颇觉忙而累，在这里，我最想感谢我们班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有一班现在的进步。
牛老师本学期接手我们班，迅速地和学生沟通，使得学生快速适应化学学习，而且学习的热情也逐渐提高。班内偶有违纪行为，牛老师都经常在帮我做工作，张振轩、桑苗、张翔、寇梦月、李静等一批同学学化学的热情也是牛老师的鼓励调动起来的，同时一些男同学如冯翔、袁凯等同学化学进步明显，学生的学习信心增强了。那老师对我班学生学英语更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。李老师贺老师在物理语文学习方面也特别注意了优生的辅导，给他们扬起了信心。马老师、戴组长，也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪，完成学习任务。总之，我是一个不善于表达的人，不管怎样，在这里我向各位老师说声谢谢了!
(九)存在的问题，
一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的学习状态不是很浓，学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，满瓶不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次期中考试，前100名、前50名人数与上学期期末考试相比均有了不同程度的退步。班级的总均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。
三在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。
今年九年级组比八年级多加了个班，共有十三个教学班，五十多位教师担任教学任务。九年级是毕业班，本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：
1、成立年级督察组，明确工作方向。
成立由年级组长、团委书记、保安队长、政教员、学生会辅导老师共同组成的年级督察组，侧重于年级师生考勤、办公室安全、学生日常行为规范检查等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，加大了通报力度，填写年级组检查记录。
2.抓好学生行为规范和养成教育。
黑板报。
等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
3.安全工作常抓不懈。
学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。本年组进行深入细致的安全教育工作，在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，要求班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。年级督察组发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听话的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下有效的避免了重大安全事件的发生。
4、强化教学过程管理。
1)、坚持查堂，杜绝一切教学事故(尤其是空堂)的发生。
做好常规教学检查，坚持随堂听课，了解老师的教学情况，和老师们共同探讨教学问题，寻找教学方法，提高课堂效率。
2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。积极与外校联考，做好每次月考的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，先将各班各科排名、再看各班各科近几次考试的走势，是升还是降，查漏补缺、寻求对策。a)要求各位班主任、各科任老师给学生辅导、引导，进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。b)要求各班针对月考开辟相应的板报专栏，表扬先进，促进“比、追、赶”学风的形成。c)要求召开两会：各班科任老师碰头会，各备课组月考研讨会。
3)以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情。每一位学生将自己要追赶的目标写上，进一步明确学习目标，激发学生的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。
4)认真组织分层辅导，针对学生成绩较差的科目，利用课余时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，班主任教师对其谈话，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。
5、精心组织，适时召开年级组家长会和做好家访工作。
紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作。有的学生由于考试成绩不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加相互信任感，因此，本学期我们如期举行了家长会，得到了家长的积极支持和配合，起到了很好的效果。
6、优化班级文化环境，实施环境育人工程。
班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。
在班级文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以养成教育为主题，以形成正确的世界观、人生观和价值观为核心”，全方位调动起班级环境整体育人的功能，开创了班级德育工作的新局面。为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围，家长会前，各班除去旧饰，年级组统一买了红纸、墨水，请左老师书写了具有激励字句的条幅，挂在各个班级，个别教室还开辟了专栏，用于展示班级的荣誉，学生个人的荣誉，或开设了班务公开栏，班级宣传栏等，良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个家的氛围。
7、今后应注意的问题。
1)面对新的中考考分改革，我们要敏锐的感觉到它将给我们的教学和学生带来的变化，并及时做好相关改变，要加强对新政策的研究和探讨，从早做起。
2)结合学校工作，做好中考前的几个考试工作：体育中考，个别留级生地生结业考试，信息技术考核，物理化学生物试验操作考核等。
3)重视普通班体、音、美、电等科目。开展第二课堂，多渠道地培养学生兴趣和爱好，挖掘艺术人才。确实保证安全工作和整体教学质量。
4)个别教师敬业精神和纪律意识有待加强，出现了早自习迟到、上班迟到、早退现象。虽然进行了个别谈话，效果不是十分理想。
年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以中考教学质量有较大提高为最终目标，力争20xx年中考成绩让特区人民满意。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十六
共有十三个教学班，五十多位教师担任教学任务。九年级是毕业班，本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：
成立由年级组长、团委书记、保安队长、政教员、学生会辅导老师共同组成的年级督察组，侧重于年级师生考勤、办公室安全、学生日常行为规范检查等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，加大了通报力度，填写年级组检查记录。
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。本年组进行深入细致的安全教育工作，在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，要求班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。年级督察组发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听话的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下有效的避免了重大安全事件的发生。
1)、坚持查堂，杜绝一切教学事故(尤其是空堂)的发生。
做好常规教学检查，坚持随堂听课，了解老师的教学情况，和老师们共同探讨教学问题，寻找教学方法，提高课堂效率。
2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。积极与外校联考，做好每次月考的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，先将各班各科排名、再看各班各科近几次考试的走势，是升还是降，查漏补缺、寻求对策。
a)要求各位班主任、各科任老师给学生辅导、引导，进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。
b)要求各班针对月考开辟相应的板报专栏，表扬先进，促进“比、追、赶”学风的形成。
c)要求召开两会：各班科任老师碰头会，各备课组月考研讨会。
3)以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情。每一位学生将自己要追赶的目标写上，进一步明确学习目标，激发学生的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。
4)认真组织分层辅导，针对学生成绩较差的科目，利用课余时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的.双差生，班主任教师对其谈话，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。
紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作。有的学生由于考试成绩不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加相互信任感，因此，本学期我们如期举行了家长会，得到了家长的积极支持和配合，起到了很好的效果。
班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。
在班级文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以养成教育为主题，以形成正确的世界观、人生观和价值观为核心”，全方位调动起班级环境整体育人的功能，开创了班级德育工作的新局面。为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围，家长会前，各班除去旧饰，年级组统一买了红纸、墨水，请左老师书写了具有激励字句的条幅，挂在各个班级，个别教室还开辟了专栏，用于展示班级的荣誉，学生个人的荣誉，或开设了班务公开栏，班级宣传栏等，良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个家的氛围。
1)面对新的中考考分改革，我们要敏锐的感觉到它将给我们的教学和学生带来的变化，并及时做好相关改变，要加强对新政策的研究和探讨，从早做起。
2)结合学校工作，做好中考前的几个考试工作：体育中考，个别留级生地生结业考试，信息技术考核，物理化学生物试验操作考核等。
3)重视普通班体、音、美、电等科目。开展第二课堂，多渠道地培养学生兴趣和爱好，挖掘艺术人才。确实保证安全工作和整体教学质量。
4)个别教师敬业精神和纪律意识有待加强，出现了早自习迟到、上班迟到、早退现象。虽然进行了个别谈话，效果不是十分理想。
年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以中考教学质量有较大提高为最终目标，力争20xx年中考成绩让特区人民满意。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十七
九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作：
(一)树立班级精神。
自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”;二是“做最好的自己”;三是“步步高”。每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高；又如某同学最近上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。”经常这样讲，反复地说，三句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。期中素质评价时很多学生也谈到了这几句话。同时，学生们把“步步高”作为班级精神的核心。所以，我每周都要给学生提醒，下周要重点在哪方面做得比以前更好。
(二)利用故事、典型事例引导。
大家都知道：“对于很多学生的教育硬着干是不行的。还是要注意潜移默化、耳濡目染的影响。”。从开学起，我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如说，树立目标的重要性、要让自己的闪光点发挥、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。比如说《青年文摘》成长栏目经常登有一些从苦难中成长起来的人物事迹，以此鼓励学生树立信心为中考而奋斗。有一次就给学生讲了现《知音》杂志社编辑赵美萍的故事，她未读完初中就辍学，后来上山砸石头，边挣钱边学习，最后成功进入知名杂志社。这个故事我专门组织学生进行学习，以期让他们明白知识的重要性以及通过奋斗改变命运。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。“硬逼”是需要的，“软教”也不可缺少。
事实证明，这些事例，对部分学生还是起了作用的。部分学生从最初对学习无所谓的态度，转变为你追我赶，互相竞争的学风，如贺文帅、袁凯等同学在学习态度上还是有鲜明的进步。
(三)抓班会举行，促教育收到实效。
本学期有三次班会让我难忘：
1、主题班会：眼睛一睁，开始竞争。
(1)树立远大的理想和目标；(2)提高综合素质即含金量，具有竞争实力；(3)抓住机遇，敢于尝试创新；(4)善于合作，取长补短；(5)增强学习动力。
2、主题班会：全力以赴迎(赢)中考。
在思想上高度重视，行动上积极跟上，以认真的态度，全身心投入，力争取得好成绩。要求学生(1)认真上好每一节复习课；(2)调整心态，精心准备，树立必胜信念；(3)树立考风考纪意识，严格考试纪律。
让学生明白：学习是自己的事情，成绩的取得要靠自己的努力，肩上扛负着的不仅仅是老师、家长的期望，更有自己的汗水与希望。让我们把考试当成对自己的挑战，用自己成绩的进步，报答父母的辛劳，证明自己的努力。
二、班级常规工作：
(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。
(1)出自兴趣需要积极主动去学：(2)加强自我管理、提高自我约束能力；(3)排除外界干扰，抵制各种诱惑；(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱。
(二)抓提高效率，促学习成绩进步。
学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。3、不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，…千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！
(三)深入了解学生，搞活课堂教学。在近达三年的接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
(四)学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。鉴于九年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开始有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通？中学生应不应该追求美？应该追求怎样的美？什么是青春期，青春期有怎样的特征？自己如何更好地度过青春期？等等，通过一系列的班会讨论，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事要理智一些。
(五)扎扎实实开展班级各项工作，认真完成学校交给的各项任务。
板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由学生来完成。抓好三操及卫生工作、每周及时进行班务工作总结交流，针对学校开展的丰富多彩的活动，认真组织学生积极参加。
三、其它工作。
(一)抓好了学生安全教育工作。
一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓。一学期来没有发生任何意外事故。
(二)抓好学生家访工作，并于第十三周召开了学生家长会，加强了家校联系，利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长及家校联系共同提高学生成绩。
(三)最想说的话。
经历这一学期，颇觉忙而累，在这里，我最想感谢我们班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有一班现在的进步。
牛老师本学期接手我们班，迅速地和学生沟通，使得学生快速适应化学学习，而且学习的热情也逐渐提高。班内偶有违纪行为，牛老师都经常在帮我做工作，张振轩、桑苗、张翔、寇梦月、李静等一批同学学化学的热情也是牛老师的鼓励调动起来的，同时一些男同学如冯翔、袁凯等同学化学进步明显，学生的学习信心增强了。那老师对我班学生学英语更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。李老师贺老师在物理语文学习方面也特别注意了优生的辅导，给他们扬起了信心。马老师、戴组长，也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪，完成学习任务。总之，我是一个不善于表达的人，不管怎样，在这里我向各位老师说声谢谢了！
(九)存在的问题，
一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的学习状态不是很浓，学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，满瓶不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次期中考试，前100名、前50名人数与上学期期末考试相比均有了不同程度的退步。班级的总均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。
三在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。
今年九年级组比八年级多加了个班，共有十三个教学班，五十多位教师担任教学任务。九年级是毕业班，本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：
成立由年级组长、团委书记、保安队长、政教员、学生会辅导老师共同组成的年级督察组，侧重于年级师生考勤、办公室安全、学生日常行为规范检查等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，加大了通报力度，填写年级组检查记录。
2.抓好学生行为规范和养成教育。
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
3.安全工作常抓不懈。
学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。本年组进行深入细致的安全教育工作，在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，要求班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。年级督察组发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听话的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下有效的避免了重大安全事件的发生。
4、强化教学过程管理。
1)、坚持查堂，杜绝一切教学事故(尤其是空堂)的发生。
做好常规教学检查，坚持随堂听课，了解老师的教学情况，和老师们共同探讨教学问题，寻找教学方法，提高课堂效率。
2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。积极与外校联考，做好每次月考的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，先将各班各科排名、再看各班各科近几次考试的走势，是升还是降，查漏补缺、寻求对策。a)要求各位班主任、各科任老师给学生辅导、引导，进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。b)要求各班针对月考开辟相应的板报专栏，表扬先进，促进“比、追、赶”学风的形成。c)要求召开两会：各班科任老师碰头会，各备课组月考研讨会。
3)以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情。每一位学生将自己要追赶的目标写上，进一步明确学习目标，激发学生的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。
4)认真组织分层辅导，针对学生成绩较差的科目，利用课余时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，班主任教师对其谈话，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。
5、精心组织，适时召开年级组家长会和做好家访工作。
紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作。有的学生由于考试成绩不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加相互信任感，因此，本学期我们如期举行了家长会，得到了家长的积极支持和配合，起到了很好的效果。
6、优化班级文化环境，实施环境育人工程。
班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。
在班级文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以养成教育为主题，以形成正确的世界观、人生观和价值观为核心”，全方位调动起班级环境整体育人的功能，开创了班级德育工作的新局面。为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围，家长会前，各班除去旧饰，年级组统一买了红纸、墨水，请左老师书写了具有激励字句的条幅，挂在各个班级，个别教室还开辟了专栏，用于展示班级的荣誉，学生个人的荣誉，或开设了班务公开栏，班级宣传栏等，良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个家的氛围。
7、今后应注意的问题。
1)面对新的中考考分改革，我们要敏锐的感觉到它将给我们的教学和学生带来的变化，并及时做好相关改变，要加强对新政策的研究和探讨，从早做起。
2)结合学校工作，做好中考前的几个考试工作：体育中考，个别留级生地生结业考试，信息技术考核，物理化学生物试验操作考核等。
3)重视普通班体、音、美、电等科目。开展第二课堂，多渠道地培养学生兴趣和爱好，挖掘艺术人才。确实保证安全工作和整体教学质量。
4)个别教师敬业精神和纪律意识有待加强，出现了早自习迟到、上班迟到、早退现象。虽然进行了个别谈话，效果不是十分理想。
年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以中考教学质量有较大提高为最终目标，力争20xx年中考成绩让特区人民满意。
2023年九年级班务工作总结以及计划表（优质18篇）篇十八
伴随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的九年级毕业班的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足。
平时我经常给学生讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大部分都是住校生，家里离学校很远，又临近毕业，外界的诱惑比较强，所以安全工作显的尤其重要。在每周星期一、星期五对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。
由于条件受到限制，学生平时生活仍比较艰苦。作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。留心每个学生的思想变化以及平时表现，从细节处开展教育，并为学生毕业后的出路与学校领导积极协商，与家长勤沟通，出主意，想办法，为学生解决后顾之忧。
因各方面客观因素的影响，本学期的班务工作以及班会活动开展力度不够，没能在学生离开母校的最后日子里给学生留下些美好的回忆，让学生做好足够的心理准备，从而信心十足的踏进高一级学校的大门是我最大的遗憾!唯有在以后的工作中将班级管理工作做得更细致，更贴心，让学生真真切切地融入集体，在集体中受到潜移默化的教育，让班级教育成为学生成长的助动力!