科技小制作教学计划（精选16篇）

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科技小制作教学计划（精选16篇）篇一

随着我校成为潍坊市电脑制作活动特色学校和电脑制作活动的不断深入开展，学生对电脑制作活动的兴趣不断提高，教师参与电脑制作活动和课题研究的积极性也不断提高，逐渐在全校形成了浓厚的电脑制作活动的氛围。在这种氛围下，我校电脑制作活动兴趣小组也在不断改进和发展，电脑制作活动兴趣小组能否开展好，对学校电脑制作活动的开展情况有着重要的意义。因此，为了更好地开展电脑制作活动兴趣小组的工作，特制定本计划。

一、指导思想。

以我校电脑制作活动特色学校建设的工作计划为主导，以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着学校“全面发展，铸就特长”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力,发展学生的特长。

二、活动目标任务。

1、继续坚持培养学生电脑制作的兴趣为目的，以在全校范围内创设电脑制作活动的浓厚氛围为根本任务。

2、继续结合学校的综合实践活动的开展，进行电子报刊的制作。提高电子报刊制作的能力。

3、在学生原有的电脑制作技巧的基础上，进行更深层次的指导和培训，进一步提高学生的电脑制作技能。

4、通过电脑制作活动的开展，培养学生的各方面的能力，使电脑制作活动成为素质教育的又一阵地。

三、活动主要内容。

1、结合学校综合实践活动的开展，并以此为素材，利用word软件进行电子报刊的制作。

2、利用powerpoint制作演示文稿和电子报告，并能利用其进行全班的报告。

3、学习利用flash动画制作软件进行简单的动画制作。

四、工作措施。

1、制定切实可行的兴趣小组活动计划，并在活动中严格按照计划进行活动。

2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作作到有的放矢。

3、认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。

4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组合作学习，使学生能更高效地完成任务。

5、坚持“以人为本”的教学理念，以提高学生兴趣为主要的教学目标。

五、实施步骤。

1、制定兴趣小组活动计划。

2、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作能力等方面的因素进行分组。

3、结合学校综合实践活动，小组选择电子报刊的课题，进行电子报刊的制作。

4、小组选择电子报告制作课题，进行调查，搜集素材，进行电子报告的制作，并在全班内进行报告。

5、学习flash动画制作工具的使用。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇二

现今世界，科技已经成为第一生产力。可是科学技术为我们造福的同时，也给人类带来了污染。

如今，人们利用科学技术研制出了塑料袋，塑料袋方便实用，可是万万没有想到的是，它难分解，难处理，人们在使用它的过程中，也造成了白色污染。

现在，随着科技的发展，工业越来越发达，工厂不断的增多，许多工厂为了自身的利益，随意排放未经处理的污水，造成了严重的污染。原来清澈的小溪不见了，取而代之的污浊的河流。原来小溪中鲜活的鱼虾不见，有的只是发臭的脏脏的垃圾。

科技发展了，对农民来说，真是一件很幸福的事，农民不再为锄不完的草发愁，有锄草剂；也不用病虫害犯难了，有农药帮助解决。可是，人们却不想，年年使用农药，土地已经中毒，庄稼结出的果实已经不再健康，由于农民使用农药时不注意剩余农药的处理，许多河流已经受到污染，导致许多人患上各种特殊的疾病。

科技是一把双刃剑，再方便人类的同时也给人类带来了许许多多的弊端。

人们现在出行非常的方便，可以日行万里。因为我们有汽车、火车、飞机和轮船等。这几天，我们国家越来越富有，人们生活水平都有很大的提高，人们不再满足现在有的生活，许多人开始买车，可是人们却不知道现在的环境已经很糟糕，汽车尾气的不断排放，已经让我们呼吸不到新鲜的空气。

科技的发展推动了社会的进步，却也破坏了生态环境。人们呼吸着汽车尾气，喝着被工厂排放的污水污染了的水，身边到处是垃圾。整个人类正置身于一个自己制造出来的恶劣环境中。

当然，这些只是负面影响，值得我们关注，但科技自身带给我们的正能量却也是无法估量的。我们要充分利用好这些，让科技发挥其他应有的作用，为我们人类造福。

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科技小制作教学计划（精选16篇）篇三

科技教学内容与社会实践接触紧密，是学生在日常生活中经常接触到的，学生学习起来应该趣味浓厚，又能够利用当地资源，因陋就简，使学生具有学以致用的感觉，能充分调动学生的学习积极性。

二、教材分析。

1、我国古代的杠杆技术及应用。

2、鹤望兰鲜切花的`生态习性及其切花的栽培与养殖技术。

3、百合切花的生态习性及其的栽培与养殖技术。

三、目标与要求。

1、知道我国杠杆技术及应用，学习热爱祖国的思想感情。

2、能够学会鹤望兰、百合切花的习性及采、养、保鲜技术，使之能够应用于生产实践。

四、教学措施。

理论与实践相结合，先学理论，再参观百合切花、鹤望兰切花的生产、栽培过程，进行全程跟踪学习。

五、课时分配。

古代杠杆：2教时。

鹤望兰切花：9教时。

百合切花：10教时。

六、教具细目。

实际栽培的各种工具。

9月古代杠杆。

9-10月鹤望兰切花理论及参观，百合栽培。

11月鹤望兰切花栽培。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇四

本学期我继续接任初二(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学的理论更好的应用在实践上。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，我这学期的工作计划如下：

一、学情分析：

本班共有56名学生。其中男生28名，*28名。男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男*从心理生理都发生了显著的变化。这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育。其次，班级中大部分是务农和打工家庭为主，知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差，个人习惯较差。经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着知识广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持。总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作。

二、指导思想：

坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

三、工作内容及措施：

1、形成良好的班风。

班风是一个班级健康与否的关键。可以毫不夸张地说，班风就是班魂。

鉴于对班级一年的管理，发现了工作上许多问题。例如问题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业;住校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题。与此同时，这学期教师发生了较大的变动，新语文和英语教师的加入，物理课的新增，对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇。作为班主任这时需要联合任课教师共同管理班级，具体措施：

(1)调换座位，采用好帮差，共同进步。

(2)及时与任课教师沟通，指出学生的优缺点，客观全面了解学生。

(3)对待问题学生，采用班级监督和自我反省的教育方式，严慈相济，多发现该生的闪光点。

(4)多关注住校生的生活和学习。

(5)举办形式多样的班会活动，形成积极互动的班级氛围。

(6)狠抓自习，使学生做到“人人有事做，人人找事做”，同时任课老师及时与学生交流，查缺补漏。

2、搞好校园、班级卫生，继续培养良好的个人卫生习惯。

实行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织能力强的学生为组长，进行每天的卫生规划、打扫，班主任进行监督，卫生委员以教师日志的形式记录卫生情况，最后采用月末总评。这种责任监督的形式，利于培养学生的责任感和集体意识。

3、加强安全教育工作。

初二是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄悄的发生变化，作为班主任则需要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生思想上的动态，同时部分学生住校，他们的人身安全尤为重要。作为班主任更应该关注这块。例如：个人卫生、宿舍卫生的勤检查，把握住学生的思想动态。运用女性特有的魅力，用爱心、耐心，恒心去疏导、影响他们。

4、抓好自信心、意志品质教育。

自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

5、抓两头促中间。

抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

班级管理是一项任重而道远的任务，需要水一样的柔性，来攻破庞杂的工作。同时，班主任需要一颗持久的耐心、狠心、恒心、爱心，注重细节，关注学生人格健全的塑造，我想班级凝聚力一定会有所加强。

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科技小制作教学计划（精选16篇）篇五

小学科技活动教育课程是小学各科中的基础学科，教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。

二、基本情况。

本班有学生38人，其中男生26人，女生12人。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

三、教材编排。

小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

教材目标：

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

六、具体措施1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。学生可采用边“授”边“练”的方法进行教学。

3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。

4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识，而且是有简单操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。

6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼，富有情趣，调动学生的学习积极性。

7、应在纲要确定的弹性范围内，从实际出发，体现灵活性、针对性和实践性。

七、课时安排1.水面的秘密。

1课时7.吸水与防水。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇六

科技小制作教学计划（精选16篇）篇七

《乌鸦喝水》描写了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，最终想出办法喝到了瓶里的水。课文语言浅显，充满童趣。乌鸦在困难面前动脑筋想办法，最终获得了成功。

文包诗——《咏华山》是新出现的一种课型。既描绘华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明，有才华。

《司马光》是一篇历史人物故事，讲的是司马光小时候和几个小朋友在花园里玩，有个小朋友不小心掉进了大水缸。司马光急中生智，举起大石头砸破水缸救出了小朋友。本文告诉学生遇事不能慌张，沉着机制才能想出好办法。

《月亮和云彩》叙述了一个晚上，几个小朋友看见月亮在云彩中穿行，争论月亮和云彩谁跑得快，观察后发现跑得快的是云彩。课文语言亲切，感情自然，蕴涵着朴素的科学现象，启迪学生主动地观察、思考。有动脑筋想出好办法的，有动脑筋做出好文章的，都是“无”中生“有”。所以，我们可以把这一组课文称之为创新篇。创新篇的教学除了让学生学会生字，有感情朗读课文外，还利于培养学生勤于动脑、善于动脑，大胆创新的品质。

单元教学目标：

1.了解课文内容，了解课文内容，懂得遇到问题，要开动脑筋，想出解决问题的办法。

2．学会30个生字，认识8个新偏旁，学会33个二类字，理解由生字组成的词语。

3．能正确，流利地有感情地朗读课文，学会分角色朗读。

单元教学重点、难点：

1．识字、写字。

2．理解课文讲述的道理。

单元课时安排:。

8．《乌鸦喝水》3课时。

9．《咏华山》3课时。

10．《司马光》3课时。

11.《月亮和云彩》3课时。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇八

文体与健康教育活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身活动和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。在新的基础教育课程体系中，文体活动具有自己独特的功能和价值，它为每一个学生个性的充分发展创造了究竟，将学生的需要，动机和兴趣置于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生自主选择活动主题，积极开展活动，在活动中发展创新精神和实际能力，结合校本课程及大队部活动等非指定领域，引导学生确定活动主题。

二、基本情况分析。

文体与健康活动是一种综合的.实践性课程，是一种开放的实践性课程，是教师与学生合作开发与实施的，教师和学生既是课程的开发者，又是课程的实施者。

在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，实践活动，转变学生的学习方式和生活方式，利用信息技术等手段，进行多样化的学习活动，包括研究性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术教育和信息技术教育。促进学生多方面的情感，态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息能力和创造精神。

三、方法措施：

1、认真备课、上课，提高教学质量。在每堂课前，必须认真学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课；在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量。

2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心健康重要因素。3、教育方法得当，尊重学生的自尊心。由于这一阶段常常会因为自己的心理特征而犯这样那样的错误，此时要给予耐心的说服教育，摆事实、讲道理让学生充分认识自己的错误。特别要尊重学生的自尊心，而不能对他们采取敌视鄙夷、讥讽嘲笑或挖苦的态度，否则会使他们悲观、失望、自暴自弃。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇九

本年段共有3个班级，对科技这一科目，学生十分喜欢。每到科技课上，学生都能根据要求准备好活动材料，在活动过程中，善于与同学合作，积极面对困难，商量对策，共同完成活动，也善于总结经验与交流，在活动中充分锻炼了自己的实践能力。

国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中明确指出：“课程包括学科和活动两部分”，并为活动安排了课时。这对于培养学生的兴趣爱好，拓展学生的知识技能，发展学生的个性特长，全面提高学生的素质具有重要的意义。

六年级第二学期《小学科技活动》的教学内容相当丰富，形式也很多。各类活动项目准备安排14个左右，分为“设计与制作”、“科学小实验”、“环境保护活动”、“创造发明活动”、“动手动脑活动”和“新科技”几类。教学中项目的先后顺序可以变动，因为它涉及的知识和技能在纵向上有一定的系统性，但在横向上是相互独立的。每个活动项目大致分为：看一看讲一讲、学一学做一做、试一试想一想三部分，并详细了所需的工具与材料及制作(实验)方法。

通过全面实施国家教委制定的课程计划，有计划地开展科技活动，培养学生热爱科学、严谨求学、积极进取的精神，锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和事业心，同时提高学生的观察和实践能力，使学生在知识和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的个性特长。

1在教学生动有趣的内容时，应紧扣爱国主义教育，中华民族优秀文化传统教育和中国革命斗争传统教育等。采取灵活多样的形式，寓教于乐，努力挖掘积极因瑑，激发学生正确的学习动机。

2坚决遵循“自主学习，自主设计，自主活动，自主动手动脑”的原则。课堂上采用“小组讨论，小组活动，老师指导”的活动方式，培养学生的自主能力，创造能力，交流能力，合作交往能力。

3注重过程性评价，采用多种评价方式及评价手段，让学生获得积极的情感体验，获得成功的自信心，使学生的自主能力，兴趣程度，创造能力，意志品质，合作交往能力得到提高。注意学生身上的闪光点，时时鼓励他们，使他们克服自卑感，焕发积极向上的情感。

4共同参与活动，老师在教学过程中不在是主宰者，更应是一个引导者，合作者，与学生为伍，成为其中的一员，建立和谐关系。

5结合活动的内容特点，讲授科学家名人轶事，观察、思考问题方法，进行思想品德教育，如何不怕挫败一次又一次的实验，最终取得成功的事例。

本册教材共14课，每课安排1课时。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇十

20xx年我镇文体卫站认真落实上级有关文件精神，不断创新形式，为我镇社会和谐建设和经济文化建设发挥着重要的作用。现将今年的工作总结如下：

一、理论、业务学习。

的具体情况配合镇党委、政府认真完成各项中心任务。

2、业务学习方面：我站全体工作人员在业务主管部门的精心指导下，自觉参加了上级部门组织的各类培训,如广场舞培训、文化产业知识培训等，在工作实践中不断提高自身综合素质，更好地为xx镇的文化事业添砖加瓦。

二、各项工作有序完成。

1、“扫黄打非”工作：我站按照县里的工作部署和要求，对我镇文化市场进行定期监查,杜绝了政治性非法出版物、侵权盗版出版物和侵权盗版作品的出现。加强本辖区内文化市场的监管，严禁网吧接纳未成年人上网，整顿音像、书刊市场，杜绝盗版物、非法出版物的出现。多次配合县文化综合执法大队工作人员对我镇两家网吧进行全面的检查并予以整治。

2、群众文化方面：xx镇文体卫站免费开放室及全村20个农家书屋均得到有序开放，极大地满足了全镇人民的文化需求；今年我站在镇党委、政府的支持下组织了全民大合唱比赛，并荣获三等奖;积极配合上级部门安排的送戏下乡活动，在全镇范围内完成了10场送戏下乡活动；举行了现代农业生态休闲观光活动及“欢乐潇湘.幸福隆回”xx镇“尚桦景观”杯群众文艺汇演，深受群众欢迎与上级领导的好评，省内各大新闻媒体纷纷报导，反响极大，群众文化呈现出蒸蒸日上的崭新局面；农村电影放映根据县局要求按时按质按量得以完成。

3、体育方面：我镇工会与文体卫站联合举办了登望云山活动及干部职工拔河比赛，有力地推进了全民健身的蓬勃发展；精心组织全镇干部职工参加全县羽毛球大赛和乒乓球大赛，极大地增进了干部职工之间的友谊与凝聚，推动了全镇体育事业的发展。

4、广电方面：

的广播电视工作进行了有效的管理，保证了我镇的广播电视播出及网络传输不发生任何政治事故。

（2）根据县局的统一部署,我站积极配合，充分利用村村响进行各项政策宣传,切实保障了为民办实事的落实。

回顾过去展望未来，在以后的工作中,我站全体工作人员将在各级领导的关心与支持下，努力进取，不断创新，再创xx镇群众文化事业的辉煌!

科技小制作教学计划（精选16篇）篇十一

五年级两个班共有学生129人。经过两年的科技活动学习，学生已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科技校本课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科技，学生必将对科技学科表现出浓厚的兴趣。

三、教材分析?：?

四、教学目标?及承诺?????

1.使学生知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。

2.保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物之间的联系。

3.正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。

4.发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

5.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

承诺：通过本册学习，激发学生学习科技活动课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识各方面得到发展。

五、教学措施：??

1.营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识，启迪学生创造的智慧。?

2018年3月。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇十二

一、指导思想：

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！

二、学情分析：

本兴趣小组成员包括二到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学内容：

1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。

充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。

2、纸绳的编制。

这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。

3、泥塑。

利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。

4、雕刻。

利用粉笔，木材，硬纸壳等制作作品。

五、教学方法：

1、鼓励式教学。

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

2、启发式教学。

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的.整个过程中都怀有快乐的心情。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇十三

这几天我在想，我们做出的计时器太孝太不稳，如果换个位置就可能对摆速造成影响，这样真的不能算是计时器，于是我决定做一个大型的科学的一分钟计时器!

我在家里找了几根木线条(前段时间刚好装修过，所以有用剩的.木条)，选了了七根木线条，两根又宽又大唤为a、b，一根又长又细唤为c，两根又短又粗唤为d、e，还有两根做备用。在从家中找到一条长绳子和悠悠球。

我学过航模，用笔在a、b木条上画了一个正好是c横截面面积大小的一个正方形，让爸爸替我将它锯开，再将c横置于a、b缺口中，用木胶把d和e粘在a、b下部分，加以固定，使它可直立于地面。再让爸爸拿到厂里，利用钻床打孔，可是孔太大，绳太细，放进去却无法固定，一下子就掉了出来，这可让我伤透了脑筋。一旁的爸爸笑着说：“这个简单，你去拿根筷子来。”话音未落，我就已经跑向厨房拿筷子去了。爸爸在筷子上截了一小段，架在c板面上的小孔中央，然后用胶带将绳固定在筷子中央，同时又找了些小钉子，将那截筷子钉在了c板上，终于完成了，请看下面的示意图：

剩下的，就是测时间了(一分钟)，我们课上已经知道摆的摆速跟摆绳的长短有关，所以我就先将悠悠球的绳子拉到30厘米长，发现这个摆一分钟内老是在45下左右，摆绳越长摆速越慢，下一步我就开始将摆绳绕短了一些后，继续检测，n次后我终于得到了一分钟摆动60次的数据，可是只有一次，可能是偶然的，凑巧的，应该再测几次，三次下来，真是谢天谢地，这回总算没问题了，因为连续几次下来我的摆在一分钟里摆动次数都在59或60下。“功夫不负有心人氨爸爸笑着说。

终于成功了，我的“悠悠摆”!因为它的重物是悠悠球，所以我将它取名为“悠摆”。从中也有悠然摆来，悠然摆去的意思。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇十四

本册教材主要包括实验探索、科技制作、科技应用、专题研究、创新发明等方面内容。它们从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在工农业及生活中的应用。在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性，有利于学生综合各学科知识，解决实践问题。二、教学目标1、思想品德目标：

在教学过程中，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。2、知识目标：

了解实验过程和种植基础知识，培养科学探究的基本技能，掌握制作科技作品的方法。3、能力目标：

通过学习，使学生掌握一定的科技知识和劳动技能，在动手动脑的实践活动中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展。

4、情感目标：

1性。

三、

教学措施。

1、从科技活动课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。

3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。四、学生情况分析。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇十五

六年级共有学生49人。他们爱动脑、爱动手，对实验感兴趣，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。经过几年的科技活动学习，学生已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科技校本课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科技，学生必将对科技校本学科表现出浓厚的兴趣。

科技课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性开展普及科技知识的教学，其目的是鼓励和引导学生了解科技知识、增强科技意识、投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

科技是第一生产力，加强科技知识的普及与教育日趋重要，如何更好地发挥我校科技教育的资源优势，形成特色，丰富内涵，创造品牌，充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。使学生知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

通过本册学习，激发学生学习科技活动课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识等方面得到发展。

1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识，启迪学生创造的智慧。

2、以课堂教学为突破口，通过播放幻灯片、观看科普图片展等途径，让学生了解科技知识，营造良好的学习环境。

3、将劳技课与科技教育课有机结合，培养学生的动手能力，提高综合素质，增强创新意识。

1、水面的秘密1课时。

2、会燃烧的方糖1课时。

3、谁的手最干净1课时。

4、制作益智玩具2课时。

5、自制电铃2课时。

6、自制泡沫灭火器2课时。

7、吸水与防水1课时。

8，新型芽菜生产技术2课时。

9、用苔藓监测大气污染1课时。

10、常见的建筑材料1课时。

11、身边的垃圾2课时。

12、希望点列举法1课时。

科技小制作教学计划（精选16篇）篇十六

科技教学内容与社会实践接触紧密，是学生在日常生活中经常接触到的，学生学习起来应该趣味浓厚，又能够利用当地资源，因陋就简，使学生具有学以致用的感觉，能充分调动学生的.学习积极性。

1、我国古代的杠杆技术及应用。

2、鹤望兰鲜切花的生态习性及其切花的栽培与养殖技术。

3、百合切花的生态习性及其的栽培与养殖技术。

1、知道我国杠杆技术及应用，学习热爱祖国的思想感情。

2、能够学会鹤望兰、百合切花的习性及采、养、保鲜技术，使之能够应用于生产实践。

理论与实践相结合，先学理论，再参观百合切花、鹤望兰切花的生产、栽培过程，进行全程跟踪学习。

古代杠杆：2教时。

鹤望兰切花：9教时。

百合切花：10教时。

实际栽培的各种工具。

9月：古代杠杆。

9-10月：鹤望兰切花理论及参观，百合栽培。

11月：鹤望兰切花栽培。