优秀作文起承转合，内容连贯，让读者愉悦地领略到思想与艺术的结合。欢迎大家阅读以下优秀作文范文，以提升自己的写作水平和技巧。
写事三年级小学（通用18篇）篇一
放寒假时，让我最开心一天就是去巨龙港玩的那天。
妈妈、我和我的三个表妹，以及我的外婆和她们的外婆一行人出发去了巨龙港。我们来到了巨龙港的里面，里面特别热。热得让我一进来就脱外套了。里面还有很多的游乐项目方案：有“书的天堂”，“电脑房”，“打牌场”，“美食街”……可好玩了！（这里可以适当对巨龙港的`景色进行介绍，加油！）。
首先，我们去了美食天堂吃了早饭；接着，我们又去了疯狂乐园，玩了很多好玩的游戏，比如老鹰捉小鸡，捉迷藏，这个早晨真是充足而快乐啊！
下午，我们先去泡了个澡，然后又去玩了一身汗回家。晚上，大人们都在打扑克，我们这些孩子就自己组织着玩，看电影，做游戏，大家说说笑笑，可热闹了！
快乐的时光总是飞快，就这样，一天就在我们的欢声笑语中结束了。
写事三年级小学（通用18篇）篇二
有一天，我放学回家写完作业，看到地脏乎乎的，满地灰尘，还有我g的垃圾，我想：‘我是不是应该打扫一下呢？’’于是，我就拿了一个拖把放在水池里，打开水笼头，洗了洗拖把。湿了的拖把很重，我费了九牛二虎之力才拿到屋里。
我开始拖地了，第一次，我从外往里拖，拖好出来我发现地又被我踩脏了。于是，我就去问妈妈，妈妈说要从里面往外拖。我按照妈妈的方法又拖了一遍，果然拖干净了。这时我已经满头大汗了，好累呀！现在我体会到了爸爸妈妈的`辛苦，我以后要多干一些力所能及的家务活，让爸爸妈妈不那么辛苦。
过了一会儿，爸爸回来了，看见干干净净的地板，就夸我是能干的‘小帮手’。我听了爸爸的夸奖，心里可高兴了。
写事三年级小学（通用18篇）篇三
可那件事，却是最令我感动的。因为它让我懂得了什么是亲情！
那次，我去一家高档西餐厅吃饭。忽然，我看见一个穿得破破烂烂的乞丐，踉踉跄跄地走了进来，拘谨地坐了下来，叫了一声：“服务员，麻烦你过来一下！”那个服务员只是轻蔑地看了他一眼，用鼻子哼了一声，继续忙他的去了，理都没理那个乞丐。那个乞丐见了，有些腼腆地走到了服务员面前，小声地说：“姑娘，能给我拿一下菜单吗？”那个服务员冷冷地说：“去去去！捣什么乱？我正忙着呢！你有钱买吗？再不出去我叫人了！”那个乞丐急忙说：“我有钱，我有钱！”说着，从兜中掏出了一大把零钱。那个服务员见他如此执着，也不再说什么了，把菜单随手递给了他。
乞丐紧张地翻看着菜单，然后点了一份最便宜的小西点蛋糕，走到收银台。“叮叮咚咚”地把一大把的零钱铺在了一桌子。那个收银员嫌弃地数完了钱，一边用纸巾擦手，一边说：“还差三元。”“啊？差三元？”那个乞丐没有想到，音调也明显提高了很多。看到这，我连忙走过去，掏出三元钱，放在了桌上。“这回够了吧？”服务员见我替他给了钱，也不好再为难他，就随手递过了一块蛋糕。那个乞丐接过蛋糕，连连对我点头致谢，又急忙跑了出去。他来到一个小男孩面前，小心地把蛋糕放在了他的手上，慈爱地说：“儿子，生日快乐！这可是世界上最贵、最好吃的蛋糕哦！爸爸给你买来了。”小男孩目不转睛地盯着蛋糕，然后，一下子扑到了那位父亲的怀里，抽噎着说：“爸爸，谢谢你！爸爸，我爱你……”
夕阳西下，日光如红纱般铺在大地上。暖暖的，映红了父子俩的脸庞。从那位父亲身上，我看到了十分耀眼的光芒。这光芒比太阳光更灿烂，比月亮光更柔美。那，是父爱的光芒！
写事三年级小学（通用18篇）篇四
“六一”节到了，妈妈说要带我去“驴游”。每次都是去旅游，怎么这次成了“驴游”?我问妈妈：“什么叫驴游?”妈妈说：“因为驴子喜欢走山路，我们就把喜欢徒步的人叫做‘驴友’，出去徒步叫‘驴游’。”真是太有趣了!
一大早，我们就来到集合的地方。在车上，首先认识了我们的领队“帅哥哥”。“帅哥哥”其实并不怎么帅。黑黑的，壮壮的，方方正正的镜片后面是一双闪闪发亮的小眼睛。他戴着顶草帽，脱下帽子就会露出一个光秃秃的头顶，谁看了都想笑。“帅哥哥”可幽默了，在车上不停地讲着笑话，我很喜欢他!
经过三小时的漫漫车程，我们终于到达了目的地——灵川潮田。这时，天上突的下起了蒙蒙细雨，我们只好打着伞冒雨徒步。路坑坑洼洼很难走，没走多久，一条小河拦住了我们的'去路。大人们还在讨论怎么过河的时候，我们已经迫不及待地跳进水里，连鞋子都来不及脱，开始打水仗，扔石头……简直都玩疯了!在大人们的一再催促下，我们才恋恋不舍的再次出发了。
我们穿过一个个带有“地雷”(牛粪)的村庄，开始艰难地爬山。山路上尽是石头和泥巴，特别难走，弄得我摔了好几跤。我心里嘟哝着：“早知道徒步这么累，我就不来了。真不想再走了!”这时，我听到“帅哥哥”正在大叫：“小朋友们，坚持啊!马上就到了!”我鼓起勇气，跟着大部队总算翻过了大山。当到达目的地的时候，我高兴地都快跳起来了!
这真是令我难忘的一次“驴游”，虽说很辛苦，但是我觉得很高兴，因为我懂得了只有坚持才能达到目的，才会有收获!
写事三年级小学（通用18篇）篇五
在我人身的道路之中我摘过许多花！可是那一次摘那一朵玫瑰花的事使我难忘。
那一天，我和表妹一起摘玫瑰花。我一见到那火红的玫瑰花，我就深深的爱上了它，可是它那尖尖的刺好像在说：“你可别摘我的朋友，摘了后果自不堪设想，我尖尖的刺可不是你轻轻能折断的哦！”可我不怕去摘了。
我拿出了一个石头在一朵花的茎上动了起来，“磨啊磨”“磨啊磨”我叫了起来，可是表妹在一边看着不来帮我。终于，那朵花的茎渐渐的裂开了，我顺手牵羊把花摘了下来，可是我摘下来时太用力花瓣掉了许多，我只能去摘另一朵了。
“哎！”我感叹了，我又开始了我的“工作”了，我这一找来了小棒来帮忙，我用小棒在花茎动了起来，表妹在一边说：“加油！”“加油！”我听了更加买力了。逐渐的花茎破了花落在地上花瓣全没了！
我垂头丧气的和表妹回家了。
写事三年级小学（通用18篇）篇六
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉,作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的'人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的习作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。
今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!
爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。
记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，
妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。
等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。
回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!
6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!
时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"。
写事三年级小学（通用18篇）篇七
今天上午，阳光照进了我的书房。突然，一阵“咚咚咚”敲门的声音传来。我放下了手中的笔，前去开门。原来是弟弟和妈妈回来了，妈妈手里还拿着我非常想要的玩具――魔幻陀螺。我把那玩具拿了回来，就赶快跑进书房继续写起了作业。过了几十分钟，我作业写好了，我喜出望外地打开了那个玩具的盒子，玩了起来。我和弟弟一起在那里开始了一场陀螺比赛。
比赛开始了，整个房间只听见玩具撞起来的声音。不久过后，这场比赛我赢了，我兴高采烈。弟弟让我再和他比一局，我就和他又来了一局比赛。我心想：肯定是我赢，因为我拿的是的陀螺，他一定会输的！我暗自窃喜时，弟弟提出了一个意见，说要和我换一下玩具，我只好和他换了。
比赛继续开始，可最后的结果却是他赢了，我败了。他站了起来，又蹦又跳，把那只陀螺扔了下来。我顿时火冒三丈，怒气冲冲，赶快将它拿到手里，开始修了起来。过了好久，我这才修好了。但是，我突然发现还有一个地方没有修好。这时，我不禁泪流满面。弟弟看了看图纸，接过去把它修好了，我这才喜笑颜开。
写事三年级小学（通用18篇）篇八
其实，凉拌豆腐的制作很简单。需要的材料有：一盒嫩豆腐、一枚咸鸭蛋、少许葱花、肉松、麻油。把豆腐切成一小块一小块的布丁状(冰镇后的豆腐口味更佳)，用冷开水浸泡，随后把咸鸭蛋切成很小很小的丁儿(主要是蛋黄)拌入。接着加入肉松，撒上葱花、淋麻油。好了，一盘凉拌豆腐就可以上桌了，吃起来那味儿，爽!你看，这晶莹如玉的豆腐在配料和灯光的印衬下是不是格外诱人?工作了一天，吃上一口，冰凉直入心田，满口留香，一天的劳累顿时全消，一个个挂下的脑袋，一下子竖了起来。
凉拌豆腐不仅美观，而且味道极佳。嫩嫩的豆腐被筷子一夹，就碎了，碎得一点都拾不起来，所以吃凉拌豆腐最好是用勺子。轻轻一兜，勺子里就塞满了豆腐和汤汁。一入口，豆腐就化了，里面还夹杂着一点肉松和咸鸭蛋的味道，好吃!大家不约而同地拿了勺子去兜，杀那间，盘子便空了。家人们有的啧啧称赞大伯伯的手艺，有的还盯着空空的盘子希望还有豆腐吃，有的`嘴里仍含着豆腐，在细细品味。
凉拌豆腐的营养价值也很高，豆腐由大豆制做而成，因此含有丰富的植物蛋白，无论老人还是小孩都宜食用。
凉拌豆腐实在是一道很不错的凉菜，制作起来不过5分钟，方便极了，夏天食用十分解暑。每次抢豆腐，最起劲的就数小辈了，长辈们怕我们吃闷，常以“少吃多滋味，多吃坏肚皮!”为借口不让我们多吃，所以我们从未吃厌过。
每每到盛夏，我们就会等着大伯伯的凉拌豆腐。
写事三年级小学（通用18篇）篇九
现在是什么“世道”，连老爸老妈也玩记纸条！
早上，老妈早早就出门了。过了一会儿老爸也起床了，老爸打电话给老妈问她ipad在哪里，问完便将什么记在一张小纸条上。哼！你们自己玩ipad，还故意躲着我。
爸爸出门了，我偷偷拿走纸条，打开一看，里面写着：书房里的柜子。接下来是一个不知名的符号。我家的钥匙上有符号？可是家里的钥匙一大把，没有一把有符号。那个符号可真难懂，难道听错了？心里传出另一个声音。
如果是听错了，那么这张纸条上又记着什么秘密呢？是家里的情况？难道是老爸老妈的情书？嘻嘻！不可能，老爸也没这兴致，都老夫老妻了。这不是，那不是，这张纸条上到底记着哪些东东呢？也许那符号是密码吧。
不过，看刚才老爸那样，我好像没有听错。那么把ipad藏起来的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他们回来再问吧，神魔怪样的，以为我不知道。
写事三年级小学（通用18篇）篇十
这个寒假妹妹到我家来了，我兴奋极了，因为我要给妹妹当老师，也就是说在学习中，我和妹妹是师生关系！
第一天，我让妹妹写四页语文寒假作业和四页数学寒假作业。我也有作业要写，为了我的新“职业”，我很快写完了。
开始，我很高兴的盯着妹妹写作业，妹妹有不会的题问我了，我就耐心的讲解引导她，可后来我就有些不耐烦了，开始用教训的口气。
妹妹总算把作业写完了，终于让我松了一口气。妈妈走过来，我告诉妈妈：“妹妹的问题太多了，真烦人。”妈妈却说：“你现在体会到老师和家长的辛苦了吧！”
是啊，妈妈说的对，我体会到了老师和家长的辛苦。教师这个职业是多么辛苦，但是老师们还是坚持住了，因为他们要把这些稚嫩的“幼苗”培养成粗壮“大树”。
第二天，妹妹的所有问题我都耐心的讲解，当我反感时，我就会想上课时任老师那慈爱的眼光，妈妈那柔和的语气，那些心烦意乱就飞到九霄云外去了。
第三天，我更加积极了，主动给妹妹讲题，这样，作业很快就写完了，因为作业完成的好，妈妈还奖励我们俩半个小时的电视，妹妹可高兴了。我也很高兴，因为我当小老师才三天，就懂得了这么多的道理。
第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的学生终于完成了全部寒假作业。可是，我亲爱的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我们还是恋恋不舍的告别，我们依依不舍的挥着手。
虽然我只上了十天班，但是，我知道了：老师们是辛勤的园丁！每一位老师都充满信心的将每一堂课上好，对学生的问题总是耐心的，不厌其烦的，反复的讲解。多么值得我们尊敬的辛勤的老师，在这新春佳节的时刻，我祝所有的老师新年快乐，身体健康，天天开心！
虽然只是短短的几个字，但是包含了我对每位老师崇高的敬意！
写事三年级小学（通用18篇）篇十一
记得那一次，英语老师让我们做模拟考试卷。她边发试卷，边说：“模拟考试的时候，不许说话.否则，视为作弊，零分处理。”卷子发下来一。可我却怎么也找不到我的笔盒。我着急地左翻右翻，仍然不见笔盒的踪影。没办法，我只好向坐在对面位置的卢敦借笔。我正想开口的时候，突然想起老师刚刚说过的话，到嘴边的话又吞回肚子里了。我非常着急：糟了，没有笔，’我做不了卷子。那这次模拟考······我不敢想下去了，‘只能继续找着。
写事三年级小学（通用18篇）篇十二
我现在要对开玩笑说no，no，no！
讲着讲着，我对妈妈大叫：“我要对你的玩笑说不，请你不要再开玩笑！”我这么一叫，把妈妈给吓傻了，只好投降。
可是，爸爸的胆肥起来了，开始开起玩笑来，是不给我零花钱，不给买玩具，不带我出去玩等等，数不胜数，看来，我的好好处理下这样的女士和男士了，不然玩笑就没完没了了。我用吓爸爸的方式治了治他，在爸爸不注意的时候吓了吓他，他就再也不开玩笑了。
这一天，我对妈妈说：“妈妈，以后你的工资都给我，因为你欠我的饭钱，家务费，买东西费用，你再不给我，我找爷爷要去。”这招果然有用，妈妈非常地怕爷爷，终于制服妈妈啦。
希望以后没人对我开那个玩笑。
写事三年级小学（通用18篇）篇十三
炎热的暑假，没有什么比在草原上漂流更好的了！
我参加的夏令营当然是去漂流的一大群人。午饭后，我们都去了漂流的地方。导游排队为学生买票。每个人都在附近的摊位上买了打水的工具。我开始排队。同学们冲到前面穿上救生衣，排在第一。结果全毁了。导游说:“现在，高队和低队都在找一个和你差不多大小和体重的'人。”
我开始漂流。我有点激动。我和李还在一条船上。在那个旅行者离开后，我们开始上船。有一天，在河中央，导游说是给不会划船的人用的。我和李仍然试着划船，但我们总是在同一个地方转。我和李仍然抓着那根黄绳子，但是我们抓不住。我们有点沮丧。后来我们终于在一个妹妹的带领下划船了，合作的很默契。我们划啊划，到了一个坎，工作人员把我们推倒了。当我们下来时，我和李仍然筋疲力尽，所以我们停止了划船，小船很快地顺流而下。
很快，我们到达了终点线。一群男生用水枪捅了我们一下，落地了。我脱下救生衣，拿起水枪开始还击。就是这样。我们打了一场水仗，我和李还是开始捅大哥。他没有水枪，所以被欺负了。我和李还是受伤了。哈哈，我今天真的真的真的很开心！
写事三年级小学（通用18篇）篇十四
几天不见感冒大王，它又带着小兵来扫荡我的家人的身体，不过这次它们的目标并不是我，而是妈妈。
妈妈只在一夜之间就被感冒大王给攻倒了，而且连续几天感冒，发烧，流鼻涕。我也不能闲着，天天给妈妈烧开水，拿药。
尽管感冒大王攻下了妈妈，但还是不肯罢休，于是又指挥着小兵朝我攻击。我在一夜之内不停地咳，不得不吃药。可恶的感冒大王使我晚上睡不好觉，白天写不好作业，中午吃不好午饭。
要是我一直这样，那新年肯定也过不好。于是，我天天对抗着感冒大王。把衣服穿得厚厚的裹得严严的，每天还不停地吃药喝水，希望感冒大王不要朝我攻击。
什么时候才能不感冒啊......
写事三年级小学（通用18篇）篇十五
放寒假时，让我最开心一天就是去xx港玩的那天。
妈妈、我和我的三个表妹，以及我的外婆和她们的外婆一行人出发去了xx港。我们来到了xx港的里面，里面特别热。热得让我一进来就脱外套了。里面还有很多的游乐项目：有“书的天堂”，“电脑房”，“打牌场”，“美食街”可好玩了！
首先，我们去吃了早饭；接着，我们又去了乐园，玩了很多好玩的游戏，比如老鹰捉小鸡，捉迷藏，这个早晨真是充足而快乐啊！
下午，我们先去泡了个澡，然后又去玩了一身汗回家。晚上，大人们都在打扑克，我们这些孩子就自己组织着玩，看电影，做游戏，大家说说笑笑，可热闹了！
快乐的时光总是飞快，就这样，一天就在我们的欢声笑语中结束了。
写事三年级小学（通用18篇）篇十六
今天妈妈带我去团结胡公园游玩，我们先去了水上乐园，穿上泳衣，戴上游泳圈和妈妈手拉着手一起下水去。我和妈妈是第一次下水。在水中随着波浪一起一伏就像在游泳好舒服啊！
接着我们来到菏花池边钓鱼，在鱼竿上放上鱼饵，再把鱼竿甩入水中，就等待着鱼儿上钩了。一开始因为太心急鱼竿起的太快让鱼给溜走了，后来吸取了前两次的教训，第三次我就钓着了一条大红金鱼，耐心的在河边钓了一小时的鱼，我们就带着钓来的'二十多条鱼满载而归的坐车回家了。
写事三年级小学（通用18篇）篇十七
那是我九岁生日，爸爸送了我一份礼物。那会是什么？我猜，而且迫不及待地想打开它。“哇，是只小狗！”我高兴地跳了三英尺高。从此，我和小花狗形影不离。
有一天，我用绳子绑了一根骨头，在小花狗面前上下摇晃，试图调整它的食欲，它就像热锅上的蚂蚁。这样来回几次，不但吃不下，反而又累又累。就在他要放弃的时候，我赶紧把骨头送到他嘴边，看着他津津有味的.吃起来。我开心地笑了。
还有一次，我妈在织毛衣的时候，不小心把毛线掉到了地上，但是已经来不及了。这时候，小花狗冲上来帮她。结果，队伍越来越长，帮助我们下来。我忍不住笑它被羊毛覆盖的样子。真的是鲁班面前的大刀子——不自量力。
自从有了小花狗，我们家增添了不少乐趣。
写事三年级小学（通用18篇）篇十八
小学生活是那样丰富多彩，一转眼，令我快乐、幸福的小学生活即将结束。快毕业了，我对同学、老师有万般的不舍，不知什么时候才能相见，想起难忘的小学生活，真让我留恋。
在六一这天，我们要在中原文化宫举行《自主与梦想》毕业庆典，专门是为我们五年级举行的，尤其是我们五年级一班。
六一前，听到这个令人振奋的消息，同学们都兴奋不已，老师组织我们排练节目。在排练时，老师不但教我们应该怎么样跳、怎么样说，怎么样走小碎步变队形。
我们的节目是第二篇章：“亲子成长”。我们在星期六这天早上，早早就起床了，六点半就到了文化宫的化妆室，让前来为我们化妆的阿姨、姐姐们给我们化妆。
我是给亲子沟通的家长、同学伴舞中的一员，我们穿着绿裙子，画上了绿眼影，画上眼线，贴上了假睫毛……化妆的步骤多得数不清。
会场上的led大屏幕上，有同学、老师照片，仿佛把我们带进了美轮美奂人境界。
演出时，我带着紧张的心理，做着老师教的动作。记得老师说过，演出时要面带着微笑，做动作要美，不要硬巴巴的。于是，我演的时候时刻提醒自己要微笑。就这们笑着、跳着，演完了我们的节目。下面的节目更加精彩纷呈。赢得了观众的阵阵掌声。
这样的小学生活怎么不令人难忘?我不会忘记小学的快乐时光，不会忘记辛勤培育我们的老师，也不会忘记曾与我朝夕相处的同学。