方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
精选民办学校招生方案汇总一
广州达成教育英语学校成立于20xx年，是由城关区教育局审批核准的民办培训学校。在办学过程中严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市、区教育局有关民办教育的各项规定，先后办理了《民办学校办学许可证》、《民办非企业单位登记证》、《组织机构代码证》、《税务登记证》、《经营性服务收费登记证》等五证，并按上级要求五证上墙，依法办学，按时年检，开办至今没有出现违规办学情况，
我校目前有在校学生多人，教职员工 人，教室 间，桌椅工位 套，配置了电脑、打印机、复印机、扫描仪、投影机、物理和化学实验器材 等办公设备。校区教室、办公室基本都安装了空调，整个校区无线覆盖，给教 师学员购买了冰箱、微波炉，并不断投入资金对校区软硬件设施进行改造升 级，完善校区教学环境。
教师团队的整体水平作为衡量一家民办学校在教学质量高低的重要砝码，历来都是学校最为重要的核心竞争力。如何招到好的教师并使之留下来，这不但考验办学者的领导能力，也体现学校的凝聚力和企业文化。我校对每一个应聘者都要通过面试、笔试、试讲、试岗等多个考核环节，本着对家长、学员负责的态度紧把质量关，保证每个老师都持证上岗，有一定的教学能力和授课经验。校区依托总部优势、结合本地实际情况对教师进行形式多样的培训提高，引进先进的互联网备课、教学、学习平台，使老师能快速提高自身技能。校区和每位老师签订了正式劳动合同，购买五险一金，给老师提供良好的教学环境和保障，关注每位老师的成长，提供各种内部发展、提升平台，并给予困难老师多方帮扶和关怀。
安全管理工作作为校区日常管理中的重要内容，从集团总部到校区都非常重视，制定了防火、防震、防恐、防暴、防病相关的规章制度和考核办法，以及各级安全预案，层层签订责任书，施行责任制，使责任到人。校区购置了安全防火、防暴等器材，对校区重点施行部位监控覆盖，定期进行安全检查，及时改正发现隐患，组织师生参加安全知识讲座和防火、防震、防恐、防暴、防病等演练，使全校师生安全意识明显增强。
我校施行严格的财务管理制度，所有财务人员持证上岗，使用网络财务系统，多层级审批，认真核查每笔支出的，规范操作，合理支出，将资金尽量投入到教学工作中。为杜绝乱收费现象的发生，我校在校区明显位置公示《经营性服务收费登记证》，并从集团总部层面制定逐级核查制度，通过严格的制度和多层级审核制度，从根本上杜绝校区人员乱收费现象的发生，让每位家长明明白白消费。
1、周边小教辅机构较多，由于租金低、不纳税、不交保险，成本较低，给代课老师工资较高，学员收费低，对我校这类正规办学的机构冲击较大，给教师团队稳定和校区可持续发展带来很多问题。
2、家校沟通协作还有很多工作要做。很多家长不懂教育，不顾学员个体情况，不按教育规律办事，只想短期提分，对学校和孩子造成很不好的影响，需要在家长学校开展方面多做工作。
3、教师队伍水平参差不齐，需要借助总部网络平台制定相应的培训办法，改进目前的培训方式和技巧，加快部分教师的成长速度。
精选民办学校招生方案汇总二
民办学校自查报告
根据各教办发《2015民办学校年度检查细则的通知》的要求，我校结合实际情况，现报告如下。
一、依法办学，遵守法规政策。
*******分学校成立于2004 年，是由*****教育局的审批的民办培训学校，在办学校工作中，我们遵循“*******”的治校理念，严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定，没有出现违规办学情况，历年来在市区相关评比中多次受到好评。
二、合理布局，不断提高师资水平。
东方金子塔儿童潜能培训学校由华人知名儿童教育专家连凰岑女士于2001年在北京创办，系集儿童潜能开发研究培训于一体，具有国际教育特色的专业机构。佳木斯分校由主要以珠心算，识字，拼音，课后辅导的相对综合办学机构，使用的教材均是获得国家专利和出版发行的专业教材。目前，在校学生****多人，教师*人，对在职教师每年定期送到北京总部进行培训，以保证教学质量。我校已租用办学场地，共有*个教室。办学硬件不断改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不断投入，改善办学条件。 为使我校学生有相对舒适的教学环境，我校组织教职工，美化教学环境，达到让每面墙都会说话，利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的美术语言，影响和教育学生。
四、人文关怀，保生家长的利
为创办特色民办教育学校，我校从成立之初就秉承人文关怀理念，让学生和家长时时感受到学校的关心。一是及时为有特殊情况缺课的学生进行补课；二是设立教材班，为学生无偿补课；三是对因故退学学生及时退费，几年来，从没有因为缴费、退费等问题与家长发生冲突。
五、职责明晰，加强队伍建设。
随着办学规模的不断扩大，我校教师队伍建设工作也得到不断加强，目前已形成一支责任明确、分工合理的教师队伍，管理能力强，分工细致，尽职尽责是我校教师队伍的特色，秉承教学工作得到了很好的保障，教学研究工作开展的红红火火，各项规章制度也得到了很好的完善。
六、强化教研，提高教师综合素质。
我校针对民办培训学校教师队伍不断稳定，流动性强的特点，选取有针对性、有实效的教研培训形式，使教师的教学能力、师风等综合素质有了较大的提升。具体工作中，一是树立教师先育人，再教学的理念，再教师选聘工作中，重点考察教师的师德和对学生的爱心，对于那些虽自我能力强的但心高浮躁的，坚决不选，缺少耐心和热情的坚决不选，较好地把好入口关。二是坚持先听课，再上讲台的做法，新入职的教师必须有一个月左右的听课实习时间，对教材和学生相对熟悉后，才可上课，三是听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来，集中教师共同观看，查找优缺点，不断改进和提高，四是过课，说课制度，新任教师在上课前，先组织教师进行说课，在说课过关后方可上讲台，五是多种措施确保每一节课达到学生和家长都满意的效果，走出，请进来，选择教师分批、分期、长期进行学习，并重金邀请国内知名专家到我校培训。
七、完善制度，确保安全。
我校时刻以安全为第一责任，制度了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，适时进行疏散演练，使全校师生安全意识明显增强。
八、财目清晰，遵守财务管理制度。
总之，我校恪守教育的各项规定，遵守法规，科学管理，注重管教。
在整体工作中，如有不当，请指正。
精选民办学校招生方案汇总三
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民办学校最重要的是升学？是盈利？当情怀和利益有冲突的时候，如何取舍？长沙市明达中学以自己的办学实践作出了回答。
办学人的取与舍：教育当为民族计
“明达”是一所年轻的学校，才11年办学历史。
11岁初出茅庐的“少年”，志向可不小：成为国内顶级的品牌校。这是办学人曹建新和他团队的终极梦想。
农家孩子曹建新没想到自己会辞职办学。大学毕业后他好不容易有了铁饭碗，曾是最年轻的中学团委书记，优秀的地理教师，明德中学派到海南儋州一中的副校长。后来受明德中学委派，到明达中学的前身达材中学任副校长、校长，把这所学校办成了湖南规模最大、成绩最优的复读学校。
“达材”是明德中学在那个“名校办民校”特殊年代的产物———校中校。随着形势的发展，这个“民校”要与原来的“名校”彻底脱钩，曹建新要实现自己的教育理想，办一所“不一样的民办学校”“不急功近利的学校”，就必须辞去公职。
说实话曹建新很是犹豫。2008年他第一次辞去公职是为了进入省城，2010年好不容易通过考试入了编，又要辞职。“名校的中层干部，年轻的地理名师，衣食无忧，何必来吃这份苦？”亲友们都劝阻。“就想按自己的理想办一所全新的学校。”曹建新反复思量，最后下定了决心。
曹建新的理想是什么？是为学生提供合适的教育，让所有的孩子都成才，而这个成才，绝对不仅仅是考上大学，更要身心健康，师生积极阳光、向上向善。用党总支书记吴莉的话概括就是，为所有的孩子铺就一条多元的金光大道。“达济苍生，教育当为民族计；
材行天下，读书岂只稻粱谋。”曹建新用学校曾经的这副对联来说明自己的办学思想。他说，“明达”发轫于“明德”，著名教育家、明德创始人胡元倓曾对黄兴说，“公倡革命，乃流血之举；
我为此事，则磨血之人也”。“胡老先生所说的‘磨血，就是一生不为身谋，一生不为官，一生不顾面子，一生不顾身体，倾心育人，育强大民族之人，育建设祖国之人。”
曹建新的理想不孤独。
年级主任黄向阳夫妇、生物老师章立武夫妇，还有曾是宁乡某公办校校长的谭韵政等30多名老师，纷纷辞去公职来校。外省的老师们，有的还是名师，也纷纷加盟。“其实当时也没有想那么多，大家像是一群拼命三郎。”谭韵政说起当时的情形，很是感慨，“主要是都对教育有感情，有想法，都想干一点事。”
2008年8月，51名老师开启了“明达”的创业之路，逐梦之路。
为了节省人事开支，确保一线教学，学校领导都是“身兼数职”，经常是班主任、辅导员、后勤服务员、接线员乃至保安员“一肩挑”。如副校长曹建新兼任教务主任、班主任和地理老师，招生季节还要去外地学校联系招生事宜；
也没有上下班时间和节假日的概念，除了有事外出，都在学校坚守。因为无数日子的早出晚归，学校门卫都称他们为“一群疯子”！黄向阳告诉记者，当时他一周有24节课，还当班主任、学校的教导主任。“那时候大家铆着一股劲，哪里分什么白天晚上，巴不得24小时陪着学生。”政治老师陈亦俊回忆起当年的打拼，流露出怀念的神情，但是他说，“再怎么累也是不要紧的，毕竟‘我瘦而肥天下是我们的追求。”
“这是个干事的好地方。”多年后才加入这个团队的高中历史老师汪国富说。汪国富来自安徽黄山一中，是安徽的高三历史学科把关人、高考命题老师，他说，“明达”校风好，活动多，讲座多，“有点大学气质”，在这工作非常开心。因此他在并不年轻的50岁，辞职加入“明达”。
办学理念的取与舍：点燃学生心中的火种
作为一所以办复读班起家的民办学校，升学率理当是学校最大的追求。但明达中学不是。“明达”的理念是，点燃学生心中的火种，“以学生终身发展为本”。
刚到“明达”的学生，几乎每一个都是应试教育的失败者———要么是高考失意的复读生，要么是“省示范”的落榜者。“中考、高考的失利是一个坎，我们的任务是帮助孩子重拾信心，迈过这个坎。”每年的新生入学，曹建新都这样跟家长们说。为此，学校摸索形成了一整套“适合我们‘明达孩子”的教育模式，包括入学教育、拓展训练、联生导师、周考磨练、月考制度、培优扶弱、成长记录、徒步毅行、百日冲刺、毕业回访、社会实践等，环环相扣。
他们从抓学生的日常行为习惯开始，强调学生的自理和自立。学生要先学会打理好个人的生活，再来学会更好地学习和面对中考、高考，自己的事情自己做，自己的责任自己担。“眼中见不到垃圾，心中就存不下恶念”，班主任李纪宗说，他自己就是通过“明达”复读才考上大学的，当年班主任曹建新的这句话让他牢记在心，正是因为受益于“明达”的办学理念，大学毕业他才又考回母校任教。“变了个人。”学生小彭的家长说，儿子自从进入“明达”，连坐姿、站姿都大变了。“坚持自己洗衣服，整理物品，坚持每天默写30个英语单词，很少间断，一直至今，自觉学习和自我管理的能力大大加强。”学生小唐的媽妈专门给班主任发来短信。
其次是真正实现“因材施教”。初一和高一新生，甚至包括复读生，进校的第一件事，是进行特长展示，同时进行分班摸底，分层分类编班。愿意凭纯文化成绩参加高考的，编入文化班；
有艺术特长的，各自选择到美术、音乐、体育班；
文化基础不太好的，到创新班。特别值得一提的是创新班，到创新班的孩子基础都不太好，因此学校给他们设置了特别的课程，并通过生涯规划的引领、各种平台的搭建、多种活动的开展，让他们天天有存在感、经常有成就感，从而激发其学习兴趣、挖掘其潜能，使他们爱上学习，并根据自己的潜能、特点选修一到两门兴趣课程，或是通过强化英语，走国外通道。正是这样为每个孩子提供适合其个性发展的教育，“明达”的孩子各个都找到了自己的发展方向。高一年级组组长张家武介绍，比如他所在的英语教研组，4个老师教同一个年级，但因为学生基础不一，层次不一，所以教法完全不一样。学生小田的妈妈也告诉记者，儿子念初三时沉迷于手机游戏，不参加任何学校活动，门门功课亮红灯。“进入1805创新班以后，在班主任戴兴云老师的谆谆教诲和循循善诱之下，不到一年的时间里，他像变了个人似的，主动学习自己感兴趣的科目，课后积极找老师求教，月假休息还积极参加学校广播台、电视台选拔，认真准备年级演讲比赛。”她说，看到儿子在一点点改变，打心眼里高兴。
三是引进项目办特色。通过研究市场需求，学校与航空学院、民航公司联合开设了“蓝天班”———湖南省首个民航飞行员班，采用中学、企业、高校“三位一体”的培养模式，培养有军人气质的优秀民航员，“蓝天班”刚面世就极受欢迎，已招收60多名学生。还有体育生和体育爱好者，学校与湘涛足球俱乐部、湖南省田管中心共建青训基地，学校负责文化课程，合作方派驻专业教练到学校训练。足球队、田径队、女子篮球队、攀岩队初具规模。在长沙市中小学校园足球四级联赛中，该校获初中组第一名，高中组第四名。
办学投入的取与舍：读书岂只稻粱谋
2019年4月13日，10多辆大巴载着600多名学生，浩浩荡荡开往雷锋纪念馆。“大气。哪所学校的学生？”旁边的居民们议论。“长沙市明达中学的初中生。”孩子们自豪地回答。
这样大规模的活动，“明达”很多。
2018年12月，“蓝天班”49名学生，到位于四川的中国民用航空飞行学院参观学习，往返5天，食宿、交通等费用全由学校负担；
寒暑假社会实践，动辄上千人，每年至少四五万元，学校全包；
“老师，我们想搞点拍摄。”学生只想买几台相机，结果得到了一个设施齐全的校园电视台，学校为此投入30多万元……
在学校，还有各种大咖讲座、各路名师受聘、各类专家上门，就在记者采访时，电子科技大学李滚教授的“美丽航天科技浅谈”、长沙政法频道主持人李丹、吴奕锋的“语言艺术”讲座，在学校先后举行。“有点大学的感觉”，到学校来谈合作的美国南阿拉巴马大学副校长理查德·卡特博士感慨。
记者也有一个很强烈的感受：民办校不是要计较投入和产出吗？“你都不算算账，学校不缺钱啊？”记者跟曹校长开玩笑。“经费极缺呢。”曹建新扳起指头跟记者算账。
当年达材中学由公办民助改为纯民办的时候，许多投资商想介入，但曹建新坚持“教育人办教育”，所以办学经费几乎全是老师自筹。“都是些只拿薪水的老师，怎么就把学校做这么大了？”曹建新领着记者参观坐落在长沙市郊的崭新校园，讲述着自己的办学故事，说自己都没想到“能走这么远”。“占地面积10.2万平方米，总投入达3.5亿元呢。”他说，2019年秋，小学部又开始招生了。
“再缺钱，对教学的投入，花在师生们身上的钱，我一分不少。”曹建新说。座谈会上老师们告诉记者，教师培训甚至比有的公办学校更多：2015年下半年，全校80名老师到北师大进行为期一周的轮训；
2018年开始新高考的第二轮轮训，所有的行政干部、学科组长共计40多人，到浙江和上海学习；
为解决孩子们的心理疙瘩，拨专款30多万建起了“心流工作坊”，2018年就派出三批次100多人外出培训；
今年又投入150多万建起了生源教室、生源长廊；
名师来校讲课交流、问诊把脉更是频繁，每年至少十几次。
“对我们老师那是没得说。”青年老师谭振华直言有“归属感和职业幸福感”。不仅仅是收入，学校还有各种关怀和细小的体贴举措。学校除了为所有老师购买“五险一金”，还专门拿出100万元建立了学校的“大病医保”，硕士毕业才工作两年的陈老师，胆囊疾病医药费花了20000多元，因为学校建立的这个“大病医保”报销了8000多元，加上医疗保险，所以整个住院她自己只花了两三千元；
为工作6年以上的老师及其配偶和子女每年进行一次体检；
请全校所有老师的父母（或岳父母）共158人金秋游北京。“每人一间40平方米带卫浴的公寓房，连晒衣绳都装好了。”汪国富老师说，正是这些暖心细节，让他毫不犹豫地选择了留下。
每次活动，钱哗啦啦地撒出去，动辄几十万元，不是沒有人反对。“欠银行那么多呢。”有人提醒。“当年那么多老板要投资，我为什么不同意？就是希望咱们教育人能自己来办教育，办出自己心中理想的教育。”曹建新一次次地坚持。他说，我们辞职办教育，绝不是为了赚钱，而是为了孩子的健康成长，为了我们的教育梦。我们在教育与效益之间，要做合理的取与舍。
正是因为有着这样的办学理念，11年来，明达中学发展飞速，从借居他处到拥有自己的崭新校园，从400多名复读生到如今小学、初中、高中在校生5600多人，教学质量稳居全市乃至全省民办校前列，11年里14000多名学生考入大学，包括北大、清华。亲眼看着孩子们茁壮成长，亲眼看到自己的教育理想在一点一滴变为现实，曹建新和他的同伴们，觉得自己很富有，心里很甜。
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精选民办学校招生方案汇总四
民办学校用工合同
民办学校用工合同
甲方（用人单位）：________________
民办学校名称：____________________
民办学校住所：____________________
法定代表人或负责人：______________
乙方（劳动者）：__________________
姓名：____________________________
性别：____________________________
文化程度：________________________
户籍所在地址：____________________
现居住地址：______________________
居民身份证号码：__________________
社会（养老）保险号码：____________
就业登记证号码：__________________
联系方式：________________________
甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律、法规的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，签订本合同并共同遵守。
一、合同期限
甲乙双方约定按下列种方式确定劳动合同期限：
（一）有固定期限的劳动合同自____年____月____日起至____年____月____日止，其中试用期自____年____月____日起至____年____月____日止。
（二）无固定期限的劳动合同自____年____月____日起，其中试用期自____年____月____日起至____年____月____日止。
（三）以完成____________工作任务为劳动合同期限，自____年____月____日起至完成本项工作任务之日即为劳动合同终止日。
二、工作内容及要求
（一）乙方根据甲方要求，经过协商，从事工作。甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果，按照合理诚信原则，变动乙方的工作岗位，乙方服从甲方的安排。
（二）甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合甲方依法制定的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量要求。
三、工作时间和休息休假
（一）甲乙双方在工作时间和休息方面协商一致选择确定____________条款，平均每周工作四十小时：
1.甲方实行每天____小时工作制。
具体作息时间，甲方安排如下：
每周周____至周____工作，上午________，下午________。
每周周____为休息日。
2.甲方实行三班制，安排乙方实行____班运转工作制。
3.甲方安排乙方的____________工作岗位，属于不定时工作制，双方依法执行不定时工作制规定。
4.甲方安排乙方的____________工作岗位，属于综合计算工时制，双方依法执行综合计算工时工作制规定。
（二）甲方严格遵守法定的工作时间，控制加班加点，保证乙方的休息与身心健康，在工作需要必须安排乙方加班加点的应与工会和乙方协商同意，依法给予乙方补休或支付加班加点工资。
（三）甲方为乙方安排带薪年休假。
四、劳动保护和劳动条件
（一）甲方对可能产生职业病危害的岗位，应当向乙方履行如实告知的义务，并对乙方进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。
（二）甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，安排乙方从事学校食堂餐饮服务、食品加工、学校商店营业等工作的，应定期为乙方进行健康检查。
（三）乙方在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。
（四）甲方按照国家关于女职工、未成年工的特殊保护规定，对乙方提供保护。
（五）乙方患病或非因工负伤的，甲方应当执行国家关于医疗期的相关规定。
五、劳动报酬
甲方应当每月至少一次以货币形式支付乙方工资，不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。乙方在法定工作时间内提供了正常劳动，甲方向乙方支付的工资不得低于当地最低工资标准。
（一）甲方承诺每月____日为发薪日。
（二）乙方在试用期内的工资为每月_____元。
（三）经甲乙双方协商一致，对乙方的工资报酬选择确定____条款：
1.乙方的工资报酬按照甲方依法制定的规章制度中的内部工资分配办法确定，根据乙方的工作岗位确定其每月工资为____元。
2.甲方对乙方实行基本工资和绩效工资相结合的内部工资分配办法，乙方的基本工资确定为每月____元，以后根据内部工资分配办法调整其工资；绩效工资根据乙方的工作业绩、劳动成果和实际贡献按照内部分配办法考核确定。
3.甲方的校办企业如实行计件工资制，确定乙方的劳动定额应当是本单位同岗位90％以上劳动者在法定工作时间内能够完成的，乙方在法定工作时间内按质完成甲方定额，甲方应当按时足额支付乙方的工资报酬。
（四）甲方根据办学效益、当地政府公布的工资指导线、工资指导价位等，合理提高乙方工资。乙方的工资增长办法按照（工资集体协商协议、内部工资正常增长办法）确定。
（五）乙方加班加点的工资，以双方经过协商确定的工资为基数计算。
（六）乙方事假期间，甲方扣除工资为________。
（七）乙方依法享有带薪假期（婚假、丧假、年休假、探亲假）期间的工资，按乙方的工资支付。
六、社会保险和福利
（一）双方依法参加社会保险，按时缴纳各项社会保险费，其中依法应由乙方交纳的部分，由甲方从乙方工资报酬中代扣代缴。
（二）甲方应当将为乙方缴纳各项社会保险费的情况公示，乙方有权向甲方查询其各项社会保险的缴纳情况，甲方应当提供帮助。
（三）如乙方发生工伤事故，甲方应负责及时救治，并在规定时间内，向劳动保障行政部门提出工伤认定申请，为乙方依法办理劳动能力鉴定，并为享受工伤医疗待遇履行必要的义务。
（四）乙方依法享有国家规定的福利待遇，甲方应当执行。
七、劳动纪律
甲方制定的劳动纪律应当符合法律、法规、政策的规定，履行民主程序，并向乙方公示。乙方遵照执行。
八、协商条款
经甲乙双方协商一致，同意选择________条约定条款。
（一）乙方工作涉及甲方商业秘密的，甲方应当事前与乙方依法协商约定保守商业秘密或竞业限制的事项，并签订保守商业秘密协议或竞业限制协议。
（二）由甲方出资招用或培训乙方，并要求乙方履行服务期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。
（三）甲方出资为乙方提供其它特殊待遇，如（住房、汽车等），并要求乙方履行服务期的，应当事前征得乙方同意，并签订协议，明确双方权利义务。
（四）甲方同意为乙方办理补充养老保险（年金）和补充医疗保险情况，具体标准为________________________；
（五）甲方同意为乙方提供如下学校福利待遇：
1.______________________________________；
2.______________________________________；
（六）甲乙双方需要约定的其它事项：________________________________________。
九、本合同终止的条件
经甲乙双方协商约定，出现下列情形之一的，可以终止劳动合同：
（一）本合同期满的；……
十、违反本合同的责任
（一）本合同一经订立，即具有法律约束力。双方应当依法执行劳动合同的履行、变更、中止、解除、终止、以及解除劳动合同经济补偿金的规定。
（二）当事人一方故意或者过失违反本合同，致使本合同不能履行或者不能完全履行，并给另一方造成经济损失的，应当依规定或者约定承担赔偿责任。
十一、劳动争议处理
（一）甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。不愿协商或者协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙双方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。
（二）甲方违反劳动法律、法规和规章，损害乙方合法权益的，乙方有权向劳动保障行政部门和教育行政主管部门举报。