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毕业设计毕业纪念册封面篇一
1 数控铣床 加工与编程 【内容 摘要 】 ：
数控是计算机数控(computer numerical control)，是一种由程序控制的自动机床。控制系统可以对控制代码和其他符号指令所指定的程序进行逻辑处理，通过计算机对其进行解码，使机器执行指定的动作，并通过刀具将原材料加工成半成品。
数控技术和数控机床在当今机械制造业处于的重要地位并可以为机械制造业带来巨大的收益，它彰显出了其在国家机械产业现代化自动化中的发展水平，已为传统机械制造业进行重大的升级改造与进步，实现自动化、柔性化、集成化生产这些已经成为了现代机械制造业必不可少的一部分。数控技术和数控机床的广泛应用，给机械制造业的产业结构、产品类型、生产方式带来了标志性的变化。数控机床是现代加工车间重要的设备基础。并且现代 cad/cam、fms、cims、敏捷制造和智能制造技术与全自动加工技术都是基于 cnc 技术的基础上。这对于现代机械制造业来说数控技术与数控机床已经成为主流。并且长远来看。数控技术和数控机床会走向功能更齐全、精度更高、加工效率更快的方向。
现代数控专业的学生掌握现代数控技术知识。并不是仅仅为了自己的专业发展，跟重要的是为了国家的制造业发展贡献出自己的一份力量。在数控加工中，从零件的设计图纸到成品的合格交付，不仅要编制数控程序，还要考虑零件加工路线的安排、机床的选择等一系列因素的影响，应考虑刀具的选择和零件加工的定位与夹紧。在编程之前，必须完善零件的设计图纸和技术要求，对数控加工过程进行详细的分析，确定哪些是零件的关键技术，哪些是数控加工的难点，编程的编制难易程度。然后在针对难点进行重点处理。直到达到零件的精度与轮廓要求。
由于各种机械的用途和性能不同，其零部件的材料、结构和技术要求也不同。因此，每个零件的加工工艺是大致不相同的。即使是同一类型的零件，由于生产条件和批量大小的不同，工艺也不尽相同。因此，必须制定合理的工艺规范。而在数控加工中，就避免普通机床加工的工序麻烦杂乱的缺点。它可以针对不同零件加工，而只需要略微改动程序就可以完成加工。极大的节省了劳动强度。
在当今全面面向自动化的社会中。数控加工正在以非常迅速的速度取代着普通机床的地位。并且对于航空，军事等方面的高精度高难度的加工普通机床无法加工，这些只能依靠数控机床进行加工。
【 关键词 】 对刀 背吃刀量 程序 刀具 进给量
2 一、数控加工概述（一）数控机床简介 数控机床主要由以下几部分组成 1 1、（控制介质与程序输入输出设备）（小四号黑体加粗）（1）（四级标题）小四号宋体 我们经常谈论的数控加工，就是利用数控程序加工代码去命令数控机床。从而得到我们想要的形状和尺寸。但是数控程序代码需要先储存在控制介质中。这就需要数控机床有对外输出输入进行数据交换的设备。这也叫做 io 设备。他会将储存在控制介质上的程序传递并存进数控系统内，或者将调整好的的加工程序通过输入介质存放在对应的介质里。
2 2、（数控装置）图 1-1 对于一台机器来说，都有着一个核心装置。而数控机床的核心就是数控装置。她包含了许多的东西。而最为主要的就是 cpu。它的主要作用是将程序代码经过逻辑处理，运算等。使机床能够识别程序中的指令。再经过数控输入装置传递给机床加工信息。让机床达到能加工出我们想要的形状和精度。
3 3、（伺服系统）伺服系统是数控装置和机床的联系环节。它主要分为两类。一就是进给伺服系统，它主要与机床的运动部件连接在一起的进给系统。它主要的作用就是接受指令，并完成指令里蕴含的动作。二是主轴伺服系统正如其名，他是与主轴机械传动机构连接在一起的进给系统。它的作用是接受数控加工指令并控制主轴的各种动作。
4、（辅助控制装置）图 1-2 辅助控制可以说成机床在加工为确保加工顺利而添加的辅助功能。其中包含这些功能的我们就把他叫做辅助控制装置。这类装置看似对机床不是十分重要，但缺少了它们会对加工造成极大的不利。这类装置也是通过程序的指令，进行开放量的操作。控制的3 主要包括机床启动停止开关，和润滑液的开关，刀架的换刀和工件的装夹等动作。这些都由辅助控制装置控制。它们主要控制的就是这些对加工辅助功能的开关。除了这些，数控机床上的行程开关与位置检测这些装置的开关也要经过数控控制装置。总的来说就是他控制着大部分的开关与用量。
5 5、（机床本体）图 1-3 数控机床的本质就是数字化控制机床。而这个控制的对象就是机床本体。是进行加工的部件，它由支撑部件和主运动部件等部件组成。
（二）、数控加工原理及特点 1 1、（数控加工的过程）数控加工的过程主要分为以下四部分（1）首先分析工件图，其次对于工件确定好加工的方案，最后开始编程。
（2）把写好的程序放入存放数据的控制介质中，他会将程序所包含的加工代码传送给数控装置。
（3）数控装置将程序经过逻辑运算转换为加工指令下发给各部件，完成各部件的实时运动。
（4）在加工前我们需要用机床做 图 1-4 一次模拟加工，确保程序正确后，再装入工件进行对刀。随后启动程序，完成自动加工。
2 2、（数控加工特点）(1)在数控机床上加工零件，零件的形状都是由我们所编写的程序而决定的。这也就是代表了在加工一些形状较为接近或者需要同一加工步骤的不同零件我们只需要修改程序中的一部分。我们就可以得到我们想要的零件形状。因此数控机床对于加工工件而言具有着良好的适应性。
4 以使用集中工序的方法，很大的减低了因为装夹工件而影响的精度。总的来说就是加工的零件质量精度都很稳定。
（3）因为数控机床的一切动作都是由数字化控制，因此我们可以通过加快退刀的速度。这样就可以节省加工一个零件所需的时间。大大节省了时间成本。提高了生产的效率。
（4）数控机床对于一些形状复杂的零件，有着极大加工能力。非常适合对于形状复杂的工件加工。
（5）因为在数控加工时，都是机床依靠着程序给的指令进行自动加工，人为的只需要切换程序等。这很大的降低了劳动成本。
5 二、（数控加工工艺分析）对于加工工艺的分析，主要分为选择机床、加工顺序的安排、零件的定位和夹具的选择、刀具和切削用量的选择、编写数控加工程序、加工程序的仿真与验证这六个步骤。
（一）机床的合理选用 图 2-1 图 2-2 图 2-3 对于加工零件而言，我们看见零件图就应该根据零件的要求来确定使用哪种机床进行加工，具体选择方法有以下两种。
1 1、（外表面形状尺寸的适 应性）由于加工零件的多样性和复杂程度，选择什么样的机床就格外的重要，如加工具有空间曲线的工件，往往就需要采用四轴或五轴的数控铣床才能完成加工。
2 2、（加工精度的要求）加工零件对于精度的需求，为了保证加工误差不超过零件图上的规定值，必须要分析每个数控机床的精度指标，保证至少留有三分之一的储备量。但只要保证零件群组的加工精度就好，不需要追求不必要的高精度。
（二）加工顺序的安排 零数控机床的加工应该依照精度形状准确的原则来进行加工顺序一般为以下四条原则。
1 1、（基面先行原则）用于定位基准面的表面，要先进行加工，因为只要定位基面的精度越精确，装夹的时候误差也就跟着减少。
2、（先粗后精原则）零件的加工顺序都是先进行粗加工后进行精加工，因为粗加工是进给量较多表面粗糙度较高，而精加工因为进给慢转数快的原因加工出来的零件表面粗糙度较低并且精度较高。这样加工的好处是在粗加工时加快了加工时间。而精加工则是保证工件的质量与精度。
3 3、（先主后次原则）
6 对于零件的主要工作基准面我们应该首先进行加工，次要的表面可以进行穿插加工。这是因为次要的表面常与主要的表面有衔接的部分，所以对于位置精度要求有着较大的要求。所以选择在在主要的工作表面半精加工时进行。
4 4、（先面后孔原则）对于一些特殊类的零件，我们应该先将定位的平面和孔的端面先进行加工，这样就可以保证使孔跟平面的位置精度，而且可以保证钻孔的轴线不容易进行倾斜。可以保证零件的精度。
（二）零件的定位和夹具的选择 图 2-4 1 1、（定位与夹紧的方案）我们在数控机床进行定位安装时的步骤大致与普通机床一致。但仍然还是要注意以下问题（1）我们应该尽量使设计基准，工艺基准和编程计算基准相同（2）应该尽量避免重新装夹的动作，尽量一次装夹就可以加工完成。
（3）夹紧的部分我们应该选择刚性比较好的那一部分进行装夹。
2 2、（选择夹具的原则）数控加工的特点对夹具有着两点基本要求。一是要保证夹具的坐标方向和机床的坐标方向是相对固定的，二是能够协调零件和机床坐标系的尺寸关系。除了这两个基本要求外，还有以下几点。
（1）在对于加工不同要求的工件时使用不同的夹具，这样可以缩短生产时间。
（2）在选择夹具是还需要对于零件的拆装有着速度快，稳定性高与操作简单的要求。以提高生产效率，减少辅助时间。
（3）在选择夹具时，夹具的部件不妨碍机床对零件的加工。对走刀路线没有影响。
（4）夹具应该具备夹具精度高，定位准的特点。
（四）刀具和切削 用量的选择 对于金属切削机床的加工来说，被加工的材料，切削量和刀具是重要的切削三个要素，这些要素决定了加工所需要的时间，加工零件的质量还有加工刀具的寿命。所以要求我们需要合理的选择切削条件。
7 1 1、（刀具的选择）在选择刀具的过程中我们需要考虑到加工零件的材料，机床的加工能力，工序的内容。这些都会影响加工刀具的使用寿命和被加工零件的质量。
2 2、（切削用量的选择）切削用量就是包括主轴转速，背吃刀量和进给速度，切削用量的大小影响着多个方面。过快不仅会让被加工的零件达不到相应的精度和质量。还会影响刀具的使用寿命，严重的甚至会影响机床的加工精度等。我们需要的就是在保证被加工零件的精度和质量与不影响机床精度的前提下。尽可能的提高切削用量。来提高加工效率。
3 3、((切削用量的选择原则))（1）粗加工是我们应该在保证刀具不受太大磨损的情况下，尽可能的把背吃刀量与进给速度调大。这样的好处是节省加工时间。
（2）精加工时我们应该尽量调高主轴转速，降低背吃刀量和进给速度。这样加工完成后可以保持被加工零件的质量和精度。并且将之前粗加工时速度过快毛胚上的痕迹清楚。
（五）编写数控加工程序 在分析完零件图，并且依据零件图的特点确定了加工方案。接下来就是编写加工程序了。对于数控机床而言，加工程序就是他们工作的内容。而我们可以选择手动编写程序，通过代码写出想要加工的形状。还可以使用自动编程比如 ug x9 等软件可以实现画图自动编程。大大减少了人工编写程序的差错性和编写程序所需的时间。
（六）加工程序的仿真和验证 对于加工程序写好之后，应该要传输进机床中，由机床进行一次模拟加工，并且展示的刀路没有问题。再进行用零件进行对刀，试运行后尺寸精度与外表质量确认无误就可以投入持续生产。
8 三、（数控加工编程实例）图 3-1（一）分析零件图，并选择机床 通过分析零件图，我们得出它需要加工一个通孔，还需要切槽与切削平面。我们需要依照数控加工的原则来进行一步步加工。首先我们需要的是选择机床，我选择的是fanuc oi 他的工作台面尺寸是 1700x740mm x 轴的工作行程是 1000mm y 轴的工作行程是 600mm z 轴的工作行程是 550mm 主轴中心到立柱的距离为 570mm 主轴端面到工作台面的距离为 50-600mm 主轴锥孔为 iso 40 7:24 最大工件尺寸为 1000x1000x200mm 最大工件质量 3000kg。足够加工这个零件。
（二）选择毛胚和 刀具并制作数控刀具卡片 在工这个零件时我们选择的是 150x150x21mm 的毛胚。因为这样可以减少不比较的加工环节，节省加工时间。提高生产效率。
选择刀具时，我们通过分析零件图，得出这个零件最小间隙为 6mm，所以我们采用了一把直径为 6mm 的平底刀。因为需要铣平面等面积较大的地方要进行切除那我们就不能继续采用 6mm 的刀具。需要采用直径大一点的刀具。我们选用 10mm 的刀具。这样就可以节省加工时间，并且可以大幅度减少编程的条数。这极大的提升了加工的效率对于加工而言有着较好的效果。
9 数控刀具卡片 表 1（三）制作工艺表与确定加工工序 1 1、数控加工工艺表 数控加工工艺表是遵守数控加工原则下的所制定数控加工的加工步骤和具体信息。他是对与数控加工原则对于实例上的运用。让人可以更形象更具体的一眼可以看出加工的参数等数据。并且有利于加工人员对于部分零件损坏的部分进行检修程序等动作。
10（四）编制程序 确定完刀具与加工工艺和步骤后接下来就是编制程序了。首先我们要确定程序的中的进到点、退刀点、进给速度等与数控加工工艺表一致。再利用 mastercam x9 软件进行画图。将零件的轮廓在软件中画出来。随后在自动生成程序。在经过修改生成好的程序得到好的程序。下面是已经编好程序的一部分。
12（五）仿真与验证 在编制程序完成后，为了确保加工中的安全和为了检验程序中的错误，我们需要用我们刚刚编制好的程序进行一遍模拟加工。确保程序无误保证加工安全。
我选用的是宇龙程序仿真加工软件,选用我们事先选择好的机床、刀具、毛坯。随后开始对刀。随后开始加工程序。直至程序结束，得到的零件轮廓和精度与图纸要求一致。
13 结论 在我做毕业设计之前，我以为毕业设计只是对近年来所学知识的一个总结，通过这次的毕业设计，我认识到了自己原来的观点有些不够全面。毕业设计不单单是对原来的知识的一次考察，还是对于自己能力的一次考验。通过这次的毕业设计让我明白了学习是永无止尽的更是一个日积月累的过程。并且让我知道了在工作和生活中。并不是原有知识就足够了。我们应该不断的学习新的知识。尽力提高自己的综合素质与知识水平。只有在这样的不断学习中。我们才能够不断提升自我。
我们的毕业论文设计就是利用原来学习过的的专业基础知识，自主开展科研活动，分析解决理论或实践问题，将知识转化为动手的实践训练。毕业设计不仅仅是对于我们所学习的知识和专业实践能力的综合考验。还是对于我们基本科研技能的考验。它可以通过我们原有的理论知识。来培养我们发现问题和解决问题的能力。为以后的工作或学习打下了坚固的基础。
在我看来，毕业设计也是对大学生知识的最后一次对于我们这几年学习的知识的一个总结，也是对学生基本知识、理论和技能的一次综合测试。毕业论文并不是对一门学科知识的单一评价，而是考验学生对于运用所学知识和探索和研究问题的能力。充分让学生们把理论的理解透彻，并且能够熟练应用在实例当中。
毕业设计还有着培养我们科研能力的效果，可以让我们熟悉并初步掌握科研的基础程序和办法。就算毕业之后从事什么样的工作，都需要拥有一定的研究和写作能力。这对于每个行业或工作都是适用的。当代大学生应当具有探索精神。我们不仅要有扎实的基础知识和专业知识，还需要有无限的创造力与解决问题的能力，解决实际工作中的新问题。
毕业论文的过程还有培养我们独立进行科学研究的能力。在写毕业论文的同时我们可以学习到如何进行科学研究。并且还有指导老师的指导和教学。可以避免我们少走许多弯路。而且这与平时的理论教学不一样，我们可以直接参与到科研工作的过程。并且去发现问题、解决问题。这是一个锻炼我们自主思考的一个绝佳机会。我们学习到的不仅仅是书本上枯燥的知识，更多的还是锻炼了我们的动手能力，与解决问题的能力。毕业论文的写作不单单只是包含了我们对于原来所学理论知识的一个总结。更是一个生动、形象、具体的知识学习过程 毕业设计论文是将科研项目与理论知识结合起来，将自己原来所学的专业知识充分运用到实践中，在理论与实践相结合的过程中，进一步解决、深化和巩固自己所学专业知识，将所学专业知识转化为分析和解决问题的实践能力。同时，在搜集资料、调查研究、联系实际的过程中，我们不仅可以确认所学的书本知识，还可以学到很多课堂和书本学不到的新的生活知识。此外，在毕业论文写作过程中，我们对本专业的某一方面、某一课题进行了更深入的研究，让我们对于专业知识的学习产生了浓厚的兴趣，这将对我们所学习的专业给了一个极大的帮助。增加了我们想要学习的动力与探索真理的精神，所以毕业设计的研究对于大学生而言有着极其特殊的重要意义。
14 后都战胜了困难。这对我以后的学习和生活都受益匪浅。让我知道了面对困难应该迎难而上，办法总比困难多。
在这次的毕业设计中，我学习到了许多东西，它不仅仅巩固了我原有知识。更是锻炼了我自己独立发现问题、解决问题的能力。树立我对困难不低头的决心。培养了我对于学习的渴望。相信这会对我今后的学习、工作和生活产生非常重要的影响。在毕业设计研究期间，我的实践能力大大提高了。对于我未来的工作或学习上有着巨大的帮助。
年 月 日
、毕业设计
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毕业设计封面
毕业设计摘要
毕业设计毕业纪念册封面篇二
“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的高等教育重大改革项目，是推进教育部开展“本科教学工程”校外实践教育基地建设，创建高校和行业企业联合培养人才新机制的有力保障。“卓越计划”强调校企联合培养工程技术人才，强调工程教育对学生工程实践、工程设计和工程创新能力的培养，促进人才培养与社会需求无缝接轨。
本科生毕业设计双导师制，是指以本科阶段的教育、服务与管理为对象，在大学四年教育中的最后阶段，学生完成毕业设计任务时，为指导学生完成毕业论文的学习、实践活动，设置的校内专业指导教师和来自社会业界精英、工程专家等企业指导教师，共同完成培养学生的教学管理制度[1]。该模式的特点是学生的理论知识学习和专业实验实践课程的学习、学科竞赛、基础科研等能力培养由校内导师完成；而专业方向及研究课题，由企业导师完成，企业导师负责指导学生参与科研项目开发和工程设计、项目管理等研究；校企双方各自利用优质科教资源，共同制定培养方案，企业导师和学校导师共同拟定毕业设计任务书，共同考核、联合培养，最终完成毕业设计及论文撰写。该教学方式要求学生不仅要掌握牢固的专业知识，更需具备宽广的视野、逐步积累一定的实践经验，有效提升学生理论与实践相结合能力，为社会培养出适应性强有工程背景的应用型人才[1]。因此实施大学生毕业设计双导师制度，必须具备以下软、硬件方面要素：大学生工程实践教育基地、校企联合具有工程背景的师资队伍建设、校企联合制订毕业设计过程管理制度、毕业设计考核评定标准等。
多年的教学经验及就业反馈意见表明，工程实践是培养学生动手能力和工程素养的核心环节，且最易受传统观念影响而被轻视和忽略的环节；尤其对于工科院校的本科生培养，仅依靠校内的实验设施和实践环境进行学习和实践，是一种脱离社会实际需求的“闭门造车”的陈旧做法，也不能满足国家经济社会的高速发展对本科毕业生的需要，学生的动手能力、实践创新能力和适应企业工作环境能力难以在学校本科阶段得到充分锻炼，因此到企业中接受生产环境下的真实工程训练，理论联系实际，参与企业项目设计，借助于毕业设计机会，使毕业论文内容“有血有肉、血肉相连”，毕业设计一部分教学工作必须在企业完成，企业承担高校学生的校外实践教学任务，促进高校与行业企业联合培养人才新机制的建设，一方面推动高校转变教育思想观念，改革人才培养模式；另一方面可以加强大学生的社会实践能力，培养大学生解决问题能力，提升高校学生的创新精神、社会责任感和就业能力[2]。
2.1 校外工程教育实践教程
借鉴cdio模式，将工程实践职业环境作为教育环境，通过一线企业工程实践，提升学生的企业文化认知和项目设计实际操作能力。与专业关联的高科技企业建立战略联盟，共同申报成立国家级大学生实践基地，共同制定培养方案和培养目标；建立校企共赢机制；建立和完善工程实践教学评价体系[3]。对于it领域工程人才实践能力的培养，始于大一年级第2学期，按照校企协同育人培养方案及学分制规定，学生四年期间在企业学习累计时间是36周，计30学分，其中，第二学期校外基地实践，目标是培养学生对企业文化的认知性和提高学生的工程文化素养，7周，计6学分；第7学期参加企业工程实践，作为应用型工程技术人才的基本素质培养的综合实训课程，参与项目开发过程管理，质量控制等学习与实践，11周，计9学分；第八学期18周，计15学分，是企业工程实践的最后一个综合性教学实践环节——毕业设计，该过程是学生所学知识、理论等各种能力的综合应用与升华，是创新潜能得到激发的过程[1，4]。要求学生的毕业设计选题及论文必须结合工程问题进行有针对性的研究与实践。通过企业学习、生产实习及毕业设计，加深了学生的工程背景和创新实战能力[5]。
2.2 校内工程实践平台建设
为了更好地与企业培养阶段接轨，校内外联动提升学生工程素养，加强校内实践能力综合训练，加强it工程素养的训练。通过校内建设专业实训实验基地及开放实验室等工程训练平台建设，为培养工程技术人才进行课堂实训，特别是模拟it企业进行软件开发实训，适时配备适用于软件类项目开发平台usdm（unified software data management），提供从需求分析到设计、实现、测试和实施等各环节提供模拟的实践环境，以缩短与软件企业的距离，更好地与企业培养环节接轨，为培养计算机软件工程领域卓越工程师打好基础[6]。
进入大学生工程实践教育基地的本科生分别配有校内导师和校外企业导师。校内导师负责实验实践，讲授、解惑理论知识、学术前沿、科研方法和学术规范等问题；企业导师主要由企业高层技术人员、有实践经验的高级工程师等人选，负责实际问题的指导和技术前沿的工程项目指导[7]。在校企双方导师指导下，大学生能够将在企业实践中遇到的问题进行深入分析，通过调研收集数据资料，并利用相关理论和方法加以解决，即能将所学理论知识融会贯通于实践中[3，5]，提高独立思考和解决问题的能力。例如，对计算机科学与技术专业的学生，学校派出优秀教师到基地为大学生讲解工程算法、数据结构、网络技术的相关课程，和其建立信息技术的知识体系；公司为大学生安排相关实践岗位，使其熟悉项目设计的各个环节（或流程），增长实务技巧，缩短使其成为企业紧缺人才的周期（距离）。此外，学校（或企业）利用其在行业中的优势地位，争取机会，选派学生参加国内外学术会议、高层次会议及项目论坛，或邀请行业内资深专家到基地举办讲座，使学生开阔视野，深入了解业界前沿技术动态、增长知识，更好地在毕业设计、研究论文中体现出来，为论文撰写提供理论与实践支撑。
3.1 校企协同，共建“双结构型”工程教师队伍
针对培养具备工程技术背景的校内导师和具备扎实理论知识、善于归纳总结并表达的校外导师是工程教育改革遇到的瓶颈问题。学校顶层设计并以政策引导，抓住工程教育改革的机遇，及时出台系列鼓励政策和制度，为高校教师（特别是年轻教师）量身定制职业规划，建立培养青年教师师资队伍建设规划，用制度去激励青年教师结合本专业加强自身工程背景的提高，拓展视野，提升工程技能。建立工程型教师职务聘任、考核与培训制度[7]。督促青年教师去高新企业参加项目管理及工程实践能力提升培养，对新引进博士，若无工程实践经历，除参加校内青年教师研习营外，必须参与从事累计不少于3个月的工程创新及工程实践锻炼。完善企业导师管理规定，制定《工程技术型企业导师选聘及管理办法》《加强教师工程实践及创新能力培养的实施办法》等相关政策。
3.2 校外导师聘任制度
与企业联合制定企业导师选聘及管理办法，选拔聘请责任心强、懂教育、工程实践经验丰富的专家、学者担任企业导师，充分发挥企业导师的工程技术专长；与被选聘的企业导师签订明确的聘任协议、授予相应的教学级别及颁发聘书；采用灵活多样形式聘请有丰富实际经验的工程师校企两地联合指导学生；对有些积累丰富项目管理经验、技术水平高超的企业导师，在讲台上出现“茶壶煮饺子”现象，则有针对性地进行形式灵活的思想和教学业务培训（如参加新教师研习营），不定时考核其教学情况、教学秩序、教学要求、教学效果等，及时纠正企业导师教学过程中出现的一些问题并给出指导意见；制订企业导师岗位职责，建立奖惩激励机制，使企业导师尽快掌握本科教育的研究方法，努力做到治学严谨，为人师表，提升高校整体工程技术人才培养质量[1，7]。
3.3 校内导师队伍建设
学校宏观层面重视，通过成立教师发展中心和工程实践教育发展中，提炼青年教师讲授教学水平，教师发展中下设“青年教师研习营、卓越教师成长之路、省名师工作坊”等系列讲堂；工程实践教育发展中心定期举办工程实践教学沙龙、教学午餐会，教学研讨会、某某教学论坛等活动，通过“老少配、传帮带”，帮助教师提高教学能力，并带动和影响更多的教师追求卓越、共同成长。鼓励青年教师走进企业和出国做访问学者，加强国际教学交流合作[7]。选派优秀青年老师出国进修，留学攻读学位，短期访问、讲学，参加国际学术会议，参加重点项目的联合攻关等，使青年教师感受不同的文化价值观与教育方式。
按照“双导师”制毕业设计要求，進入大学生工程实践教育基地的学生配备两名导师，即校内专业指导教师和校外实务指导教师。建立双导师制毕业设计过程管理制度，在大学本科四年级完成毕业设计任务时，为指导其进行毕业设计的学习、实践活动，而设置的校内专业指导教师和来自社会业界的企业、行业领军人物及实战专家的企业指导教师，共同培养学生的教学管理制度。校内专业指导教师，侧重对学位论文的理论指导，包括理论知识、文献检索、研究方法、学术规范等；校外实务指导教师，侧重于实践活动环节中实践能力的指导培养。双导师制毕业设计过程管理流程主要经历以下几个步骤：第一步，前期热身，双导师制毕业设计动员会；第二步，双向选择，校企导师研究方向网上公布；第三步申请报告，包括：双导师制网上双向选择→双导师制企业毕业设计申请表→开题报告；第四步加强监督管理，在企业做研究时，打卡考勤，在学校做研究时，刷脸谱报到；第五步研究检查，工作日志→周进展程度→中期检查报告；第六步成果演示，毕业设计答辩，校企融合，双导师团队答辩[1，4，7]。
双导师制毕业设计与传统毕业设计考评的管理方式不同、评价体系不同、完成论文的形式也有区别，学生不仅要掌握牢固的专业知识，更需具备宽阔的视野、积累具体的工程实践知识和经验，只有亲身体验、脚踏实地地参与到企业工程项目的设计中去，方能较好地完成论文的撰写。
我校在实施“卓越工程师教育培养计划”、推进高等工程教育工程实践和试运行“双导师制”毕业设计进程中，通过建立和完善系列培养制度，解决了在实践过程中遇到的一些“瓶颈”问题，如校内导师的工程背景问题，学生毕业设计与考研、就业的矛盾等，我们探索工程实践和毕业设计双导师过程管理，在实践中摸索前进，构建了完整的过程管理体系，希望为高等工程教育校企联合培养创新人才实现可持续发展作一些贡献。
毕业设计毕业纪念册封面篇三
2 前 言 单片微型计算机是大规模集成电路技术发展的产物，属第四代电子计算机，它具有高性能、高速度、体积小、价格低廉、稳定可靠、应用广泛的特点。它的应用必定导致传统的控制技术从根本上发生变革。因此，单片机的开发应用已成为高科技和工程领域的一项重大课题。
电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物，是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色，单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性，它已经溶入现代人们的生活中，成为不可替代的一部分。本文的主要内容是用 stc89c52 单片机为核心控制元件，设计一个电子琴。以单片机作为主控核心，与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块，在主控模块上设有 16 个按键和扬声器。
本文主要对使用单片机设计简易电子琴进行了分析，并介绍了基于单片机电子琴统硬件组成。利用单片机产生不同频率来获得我们要求的音阶，最终可随意弹奏想要表达的音乐。并且本文分别从原理图，主要芯片，各模块原理及各模块的程序的调试来详细阐述。
一首音乐是许多不同的音阶组成的，而每个音阶对应着不同的频率，这样我们就可以利用不同的频率的组合，即可构成我们所想要的音乐了，当然对于单片机来产生不同的频率非常方便，我们可以利用单片机的定时/计数器 t0 来产生这样方波频率信号，因此，我们只要把歌曲的音阶对应频率关系弄正确即可。
1 方案论证 1.1 控制模块选择方案 方案一：用可控硅制作电子琴。将 220v 交流电经变压器降压，再经过整流、滤波，获得+13.5v 直流电压。将单向可控硅 scr 和电阻、电容组成驰张振荡器电路。但该设计方案制作成本高且复杂。
方案二：采用 at89s52 单片机进行控制，由于其性价比高，完全满足了本作品智能化的要求，它的使用方便，抗干扰性能提高。
鉴于上述对比与分析，本设计采用方案二。
3 1.2 按键选择方案 方案一 利用 i/o 口直接连接的独立式键盘,每键都有相应的 i/o 口对应,编程容易控制，实现方便；但拒于 io 口有限，能接的按键不能太多，而本系统需用户根据需要调整的参数较多，用独立按键会使操作变得复杂。
方案二 利用 pa 口接成 4*4 键盘。优点：利用 16 个 io 口得到 16 个按键，可使操作介界变得简单，操作也方便；缺点：软件处理比独立按键复杂。
通过比较，方案二为最佳方案。
2 系统硬件设计 2.1 系统组成及总体框图 硬件设计的任务是根据总体设计要求，在选择的机型的基础上，具体确定系统中所要使用的元器件，设计出系统的原理框图、电路原理图。
该设计要实现一种由单片机控制的电子琴，计具有 16 个音节的键盘，用户可以根据乐谱在键盘上进行演奏，音乐发生器会根据用户的弹奏，通过扬声器将音乐播放出来。由于本例实现的音乐发生器是由用户通过键盘输入弹奏乐曲的，所以节拍由用户掌握，不由程序控制。用单片机产生的音频脉冲直接驱动扬声器并不能产生所要实现的音乐，因为它没有足够的驱动能力，这就需要音频功率放大电路。
本例使用三极管的放大作用来来实现音频功放电路。
4 2.2 元件介绍 89s52 功能特性：at89s52 是一种低功耗、高性能，在系统可编程 flash 存储器。使用 atmel公司高密度非易失性存储器技术制造，片上 flash 允许程序存储器在系统可编程，亦适于常规编程器。在单芯片上，拥有灵巧的 8 位 cpu 和在系统可编程 flash，使得 at89s52 为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。
at89s52 具有以下标准功能：
8k 字节 flash，256 字节 ram，32 位 i/o 口线，看门狗定时器，2 个数据指针，三个 16 位定时器/计数器，一个 6 向量 2 级中断结构，全双工串行口，片内晶振。另外，at89s52 可降至0hz 静态逻辑操作，支持 2 种软件可选择节电模式。空闲模式下，cpu 停止工作，允许 ram、定时器/计数器、串口、中断继续工作。掉电保护方式下，ram 内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止[1]。
主要性能：在系统可编程 flash 存储器、1000 次擦写周期、全静态操作：0hz～33hz、三级加密程序存储器、16 个可编程 i/o 口线、三个 8 位定时器/计数器八个中断源、全双工 uart 串行通道、低功耗空闲和掉电模式、掉电后中断可唤醒、看门狗定时器、双数据指针、掉电标识符[2]。
管脚说明：
vcc：供电电压。
gnd：接地。
p0 口：p0 口为一个 8 位漏级开路双向 i/o 口，每脚可吸收 8ttl 门电流。当 p1 口的管脚第一次写 1 时，被定义为高阻输入。p0 能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位。在 fiash 编程时，p0 口作为原码输入口，当 fiash 进行校验时，p0输出原码，此时 p0 外部必须被拉高。
p1 口：p1 口是一个内部提供上拉电阻的 8 位双向 i/o 口，p1 口缓冲器能接收输出4ttl 门电流。p1 口管脚写入 1 后，被内部上拉为高，可用作输入，p1 口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。在 flash 编程和校验时，p1 口作为第八位地址接收。
5 “1”时，它利用内部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进行读写时，p2 口输出其特殊功能寄存器的内容。p2 口在 flash 编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。
p3 口：p3 口管脚是 8 个带内部上拉电阻的双向 i/o 口，可接收输出 4 个 ttl 门电流。当 p3 口写入“1”后，它们被内部上拉为高电平，并用作输入。作为输入，由于外部下拉为低电平，p3 口将输出电流（ill）这是由于上拉的缘故。
p3 口也可作为 at89c52 的一些特殊功能口，如下表所示：
表 表 2.4 管脚备选功能 p3.0 rxd（串行输入口）p3.1 txd（串行输出口）p3.2 /int0（外部中断 0）p3.3 /int1（外部中断 1）p3.4 t0（记时器 0 外部输入）p3.5 t1（记时器 1 外部输入）p3.6 /wr（外部数据存储器写选通）p3.7 /rd（外部数据存储器读选通）p3 口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。
rst：复位输入。当振荡器复位器件时，要保持 rst 脚两个机器周期的高电平时间。
ale/prog：当访问外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的地位字节。在 flash 编程期间，此引脚用于输入编程脉冲。在平时，ale 端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的 1/6。因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。然而要注意的是：每当用作外部数据存储器时，将跳过一个 ale 脉冲。如想禁止 ale 的输出可在 sfr8eh 地址上置 0。此时，ale 只有在执行 movx，movc 指令是 ale 才起作用。另外，该引脚被略微拉高。如果微处理器在外部执行状态 ale 禁止，置位无效。
/psen：外部程序存储器的选通信号。在由外部程序存储器取指期间，每个机器周期两次/psen 有效。但在访问外部数据存储器时，这两次有效的/psen 信号将不出现。
6 时，此间内部程序存储器。在 flash 编程期间，此引脚也用于施加 12v 编程电源（vpp）。
xtal1：反向振荡放大器的输入工作电路的输入。
xtal2：来自反向振荡器的输出[3]。
2.5 三极管 913 三极管是音频功率放大器，主要应用于低电压消费类产品。为使外围元件最少，电压增益内置为 20。但在 1 脚和 8 脚之间增加一只外接电阻和电容，便可将电压增益调为任意值，直至 200。输入端以地为参考同时输出端被自动偏置到电源电压的一半，在 6v 电源电压下，它的静态功耗仅为 24mw，使得三极管特别适用于电池供电的场合。三极管 913 是一种音频集成功放，具有自身功耗低、电压增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点，广泛应用于录音机和收音机之中[4]。
图 2.2.2-2 放大器增益 2.6 显示电路 本次毕业设计的显示电路采用 led 数码管显示，由于 led 是属于电流控制器件，使用时必须加限流电阻。通过单片机查表得出数码管显示编码，传送给数码管显示，以此来实现按键与显示程序的一致性。
7 2.7 各功能模块原理图 2 2.8 at89s52 模块电路原理 图 单片机主程序模块通过对键盘扫描程序信号的读取，在通过对应的表，取出数码管显示编码和定时器初始值以产生不同的声音信号。在这一过程中，对数码管编码是直接赋值，对声音信号则是通过中断程序进行控制。
8 程序，判断出是哪个开关按下，并送主程序以实现不同功能。
9 进行放大。
图 2.10 音频处理模块电路原理图 2.11 电源模块电路原理图 由于本次设计的芯片的工作电压都为 5v，为了排除因为电压不稳定或者不准确影响电路的工作和软件的调试，本次设计单独用 lm7805 设计了一个输出 5v 的电压的电路，如图3-11 所示,其中 j0 为一变压器插排接口，输出电压在 7.5v，为交流电压，经过整流桥进行整流，电容滤波，再经过 lm7805 稳压后，得到本次设计所需的 5v 直流电源。
10 图 2.4.5-1 电源模块电路原理图 3 系统软件设计 本软件设计关键是要实现一种由单片机控制的简单音乐发生器，它由 16 个音节组成的的键盘，用户可以根据乐谱在键盘上进行演奏，音乐发生器会根据用户的弹奏，通过扬声器将音乐播放出来。
3.1.1 音乐相关知识 乐音听起来有的高，有的低，这就叫音高，音高是由发音物体振动频率的高低决定的，频率高声音就高，频率低，声音就低，不同音调的乐音是用 c、d、e、f、g、a、b 表示的，这 7 个字母就是乐音的音名，它们一般依次唱成 do、re、mi、fa、so、la、si，这是唱曲时乐音的发音，所以叫唱名。
音持续时间的长短即时值，一般用拍数表示，休止符表示暂停发音。
一首音乐是由许多不同的音符组成的，而每个音符对应着不同的频率，这样就可以利用不同频率的组合，加以与拍数对应的延时，构成音乐[6]。
3.1.2 如何用单片机实现音乐的节拍 除了音符以外，节拍也是音乐的关键组成部分。
表 表 3.1.3 音乐节拍表 曲调值 delay 曲调值 delay 调 4/4 125ms 调 4/4 62ms 调 3/4 187ms 调 3/4 94ms 调 2/4 250ms 调 2/4 125ms 3.1.4 如何用单片机产生音频脉冲 了解音乐的一些基本知识后可知，产生不同频率的音频脉冲即能产生音乐，对于单片机而言，产生不同频率有脉冲非常方便，可以利用它的定时/计数器来产生这样的方波频率信号，因此，需要弄清楚音乐中的音符和对应的频率，以及单片机定时计数的关系。
16 4 电路仿真 s 4.1 isis 软件介绍 proteus isis 是英国 labcenter 公司开发的电路分析与实物仿真软件。它运行于 windows操作系统上，可以仿真、分析(spice)各种模拟器件和集成电路。
该软件的特点是：
(1)实现了单片机仿真和 spice 电路仿真相结合。具有模拟电路仿真、数字电路仿真、单片机及其外围电路组成的系统的仿真、rs232 动态仿真、i2c 调试器、spi 调试器、键盘和 lcd 系统仿真的功能；有各种虚拟仪器，如示波器、逻辑分析仪、信号发生器等。
(2)支持主流单片机系统的仿真。目前支持的单片机类型有：68000 系列、8051 系列、avr 系列、pic12 系列、pic16 系列、pic18 系列、z80 系列、hc11 系列以及各种外围芯片。
(3)提供软件调试功能。在硬件仿真系统中具有全速、单步、设置断点等调试功能，同时可以观察各个变量、寄存器等的当前状态，因此在该软件仿真系统中，也必须具有这些功能；同时支持第三方的软件编译和调试环境，如 keil c51 uvision2 等软件。
(4)具有强大的原理图绘制功能。总之，该软件是一款集单片机和 spice 分析于一身的仿真软件，功能极其强大。本章介绍 proteus isis 软件的工作环境和一些基本操作[9]。
4.2 仿真图介绍 单片机：p0 口对应数码管编码输出端； p10 口做音乐信号输出端； p2 口做键盘扫描部分输入输出端。
键盘扫描：将 16 位开关通过矩阵连接，接出来四端接输入口（p0.4~p0.7）用于键盘情况的输入，另外四端接输出口（p0.0~p0.3）用于给键盘扫描信号。
数码管显示：在使用时一要接上拉电阻（这是有单片机 p0 口的物理特性决定的），二是要加限流电阻以使流进单片机的小于单片机所能承受的电流。
音乐处理：三极管将单片机 p1.0 口送过来的信号进行功率放大并送扬声器进行音乐的播出。
17 4.3 仿真图 图 4.3 仿真图
18 6 系统调试 电路调试是整个系统功能否实现的关键步骤，我们将整个调试过程分为三大部分：硬件调试、软件调试和综合调试。
6.1 软件仿真调试 软件仿真调试主要是针对单片机部分进行调试。
在软件运行前，先确保电路中连线正确，这一工作是整个调试工作的第一步，也是非常重要的一个步骤。在这部分调试中主要通过目测，用来完成检测电路中是否存在断路或者短路情况等。
在确保软件仿真电路正常，无异常情况(断路或短路)方可进行软件运行，在本次设计中，软件运行主要是测试单片机键盘控制部分、数码管点亮部分、和音频功放电路调试。
a、数码管 led 电路调试：软件运行，随机按下按钮可以看到数码管显示数字； b、单片机键盘控制部分调试：软件运行，随机按动键盘可以发现各个按键对应的音正确。
6.2 软件调试 调试主要方法和技巧：
通常一个调试程序应该具备至少四种性能：跟踪、断点、查看变量、更改数值。整个程序是一个主程序调用各个子程序实现功能的过程，要使主程序和整个程序都能平稳运行，各个模块的子程序的正确与平稳运行必不可少，所以在软件调试的最初阶段就是把各个子程序模块进行分别调试[10]。
7 调试结论 通过各方面努力，本次毕业设计任务完成，系统部分功能已实现。可以随意演奏一首喜欢的曲子，并可以显示在数码管上。基本达到预定的效果。毕业设计是专科学习阶段一次非常难得的理论与实践相结合的机会，通过这次系统的项目设计提高了我运用所学的专业基础知识来解决面临实际问题的能力，同时也提高了我查阅各种文献资料、设计手册、设计规范以及软件编程排版的水平。
26 致谢 本研究及学位论文是在我的导师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，卓老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向卓老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过大学生活的电气 1202 班的同学们正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
毕业设计毕业纪念册封面篇四
过程装备与控制工程专业就业方向 过程装备与控制工程专业的应用领域非常广泛，例如化工、石油化工、能源、轻工、制药、制冷、动力、环保、生化、食品、机械、劳动安全等等，学生要谨慎选择不能盲目。
1 过程装备与控制工程专业就业方向 过程装备与控制工程就业有两个方向，一是在化工企业中做生产技术管理工作；二是在化工设备企业做化工设备的设计、生产、安装和维护工作。
2 过程装备与控制工程专业职业定位 以下是过程装备与控制工程专业毕业后从事的工作，根据适配度从上到下排序。
职业 职业描述 汽车销售顾问 汽车销售顾问是指为客户提供顾问式的专业汽车消费咨询和导购服务的汽车销售服务人员。
工程机械师 工程机械项目的主要负责人。
机械工程技术员 工程机械项目的主要负责人。
机械工艺工程师 机械工艺工程师主要负责产品机械制造工艺编制及产品设计，通过持续优化生产工艺，解决工艺问题，确保达到工艺和产品质量的要求标准。
机械绘图员 使用绘图仪器、设备，根据工程或产品的设计方案、草图和技术性说明，绘制其正图（原图）、底图及其他技术图样的人员。
机械设计工程师 机械类设计工程师：机械类专业；熟悉电子产品生产通用设备及工艺流程；熟悉 pcb 板设计软件及熟练使用 autocad 等机械设计软件；熟悉 plc 等编程控制技术。
车间主任 车间主任是岗位名称名，主要负责全面主持车间的工作。
安全员 建筑行业的安全员需要做安全资料，参加项目部组织的安全检查，对工人进行三级安全教育等。
工业生产经理 生产经理负责参与制定公司发展战略与年度经营计划，主持制定、调整年度生产计划及预算，计划并指导与生产、工厂管理、原材料供应及质量相关的工作。
衡等，充分利用机器设备等机械、制造资源，目的是为了降低生产成本，提高生产率。
机电技术员 机电工程师 机电工程师并不是一份“机械”的工作，他需要你有足够的创新的思维，机电工程师主要负责机电产品、零部件的开发、设计；负责设备的开发设计；设计相应的电子原理图以及线路板图；绘制产品装配图及零部件图；指导技工和技术员完成夹具以及设备的装配调试、试产，编写操作规程。
技术研发工程师 协助技术研发部经理制定研发战略规划，负责领导实施新产品开发和产品技术改良，技术创新工作，协助售后技术服务工作，参与部门组织建立和完善公司质量管理体系。
气动工程师 主要是做设备气动维护和小型的设备改造。
销售工程师 销售工程师是指：能够独立管理和策划商品的区域销售，营销业务的高级销售人才。具有极高的市场经验和敏感的市场观察力，分析力。要求能够独立管理商品的销售业务。
网站营销师 是指网络营销体系中一切与网站的后期运作有关的工作。
船舶工程师 船舶，指的是依靠人力，风帆，发动机等动力，能在水上移动的交通手段。船舶工程师就是根据客户需求设计船体结构、船舶动力设备、机电系统等；配合生产、调试、销售、售后、检验进行各种调试。
汽车机械技术员 飞行器设计师是指综合利用现代科学技术的成果，以系统工程的方法，用工程语言(图纸和技术文件)的形式指导飞机的制造、试验和使用的专业技术人员。
应用工程师 应用工程师是企业里高级技术支持人员，对项目或非标产品的实际应用负责，主要侧重于产品在不同行业，不同领域的应用，在企业里起到项目主导的作用，是销售对外交流技术洽谈的最好搭档，也就是售前的技术支援主力。
汽车底盘工程师 主要负责底盘系统及其零部件的设计，并跟踪试制的全过程，对所发生的问题提供技术支持以及改进建议和措施。
汽车总装工艺工程师 汽车总装工艺工程师负责汽车在总装环节的工艺设计、执行并解决技术问题。
机械工程师 在机械工程行业从事工作，并且具备一定经验和水平的人。机械工程师一般分为三个级别，初级机械工程师、中级机械工程师、高级机械工程师。
c cnc 工程师 指从事数控机床的开发、编程、设计、操作、维护等工作的专业技术人员。
维修工程师 维修工程师负责生产设备的修理、维护、保养及编制设备操作规程的人员。
机械设计师 是指掌握相应行业的机械设计知识例如液压设计，某种机械机构的设计。主要运用“autocad”、“ugnx”、“pro/e”等相关软件设计机械零件、绘制机械图。
可靠度工程师 可靠性工程师需要通过产品可靠性试验，进行性能评估，并预测如何改进产品或体系的安全性、可靠性、可维护性。
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毕业设计
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毕业设计封面
毕业设计摘要
毕业设计毕业纪念册封面篇五
20_年10月20日，开始着手于我们毕业设计工作，时至今日，毕业设计整个过程基本完成，由最初的茫然到慢慢进入状态，再到对思路的逐渐清晰，在整个毕业设计中，不仅把知识融会贯通，而且在查找资料的过程中也了解到了许多课外知识，开拓了视野，是自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。
20_年10月25日，在与指导老师的交流讨论中毕业设计提纲定了下来，我们小组就开始讨论分配任务，我的任务市场调研、交易磋商及拟定合同。我当时根据自己的任务便立刻着手资料的收集工作中，面对浩瀚的书海我当时真是有些茫然，不知如何下手，与其这样茫然乱手脚，还不如静下心想该从哪几个方面下手。在我镇静下来后，突然来了灵感。这样我对自己的工作方向和方法有了掌握。
得我几天下来整个人很疲惫，但是更高兴的事，我能从中学到了很多知识及再次复习了学过的知识，进一步巩固我所掌握的知识技能。
11月5日我们小组完成了整个毕业设计的初稿后，心里的那块压着一个多月的石头，忽然间变得很轻松。看着电脑屏幕上的毕业设计稿件，一切真实感存在于心头。这次毕业设计的制作过程是我的一次在学习，再提高的过程，在写作中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的短短一个月的时间，毕业制作给了我难忘的回忆，在我浩瀚书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋，记忆最深的是每一小步实现时那幸福的心情，看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫，这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并让我在整个贸易交易过程中有了更深刻了解。在整个过程中，我实际于参与了行动，学到了很多新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断充实自己，争取在所学领域有所作为。
认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次的意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
11月15日，经过了修改，终于定稿了。在此更要感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在我的学业和毕业设计的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识。我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的老师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
毕业设计毕业纪念册封面篇六
经过两周的出产实习，感触深化。在施工技能上，实习操作以理论常识为根底，但又比理论常识更具有灵敏性和可操作性，这需求学好专业常识的一起在作业中活跃思考，灵敏使用，培育自个的思维立异与独立处理疑问的才干。一起，利用这次实习时机触摸社会，得到极好的训练，清晰了在剩余的一年大学日子中应当发展的方向，特别是需求训练语言沟通与沟通才干，努力学习，结壮作业，活跃面临每一次应战。
出产实习是土木工程专业教学方案中必不可少的实习教学环节，它是所学理论常识与工程实习的一致。在实习进程中，我以技能员的身份深化到修建施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技能室主任的指导下，参与工程施作业业，顺畅完成了两周的实习使命。一起，也为大学毕业后从事工程时刻打下杰出基础。
实习对我来说是个既了解又陌生的字眼，由于我十几年的学生生计也经历过许多的实习，但这次却又是那么的异乎寻常。他将全部查验我各方面的才干：学习、日子、心思、身体、思维等等。就像是一块试金石，查验我能否将所学理论常识用到实习中去。联系到我将来能否顺畅的立足于这个充溢应战的社会，也是我树立信心的要害所在，所以，我对它的投入也是的!严重的一个月的实习日子完毕了，在这半多月里我仍是有不少的收成。实习完毕后有必要好好总结一下。首先，经过两的实习，经过实习，使我学到了许多实习常识。所谓实习是查验真理的标准，经过旁站，使我近距离的观察了全部房子的缔造进程，学到了许多很适用的详细的施工常识，这些常识往往是我在校园很少触摸，很少留意的，但又是非常主要根底的常识。
本工程在施工中选用了较多的新技能、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修选用了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔墙板与以往砖垒墙比较，具有自重轻、装置简洁、强度牢靠等长处，不只使现浇楼板所接受的荷载大大减小，并且加速施工发展，缩短工期，节省本钱。
学习是无止境的，经过看到的效果，活跃思考疑问发生的因素以及处理办法，这么才干在作业中学到更多常识，真实起到理论联系实习的杰出实习作用，在处理遇到的工程技能题的进程中，增强剖析疑问、处理疑问的才干。
实习完毕后有必要好好总结一下。首要，经过两周的实习，经过实习，使我学到了许多实习常识。所谓实习是查验真理的标准，经过实习，使我近距离的观察了全部房子的缔造进程，学到了许多很适用的详细的施工常识，这些常识往往是我在校园很少触摸，很少留意的，但又是非常主要、非常根底的常识。
在学习实习了许多课表里的详细施工办法的一起还对许多详细施工细节以及办理进程有了更实在更进一步的了解。
在施工项目办理的进程中涉及到的详细办理发展及方案的变更以及项目发展方案及评估由于遭到各种搅扰，经常呈现实习发展与方案发展不一致的景象。这种误差必须采纳办法予以纠正。咱们通常选用对发展方案的履行情况进行跟踪查看，发现疑问后，及时采纳办法加以处理。
经过项目经理部的办理施工发展旬月报，对工程的施工发展及存在的疑问进行了解。由担任方案的工程师去现场，查看发展方案的实习履行情况，并定时与不定期的参与现场会议，了解工程实习发展情况，一起和谐有关方面的发展联系。在我公司承建的中环线张贵庄路顶管工程中，我项目部选用横道图比较法对照工程的实际履行情况与方案方针的区别。
当呈现工程发展呈现大于10天以上的误差时，咱们通常要剖析误差的因素，剖析误差是不是影响到后续作业和总工期，这种剖析是经过期标网络方案进行的。我们在采纳了各种手法处理发展滞后疑问后，通常还要调整作业次序、改动某些作业的逻辑联系、缩短某些作业的持续时刻等办法，用工期优化的办法对原网络方案进行调整。
在实习中不只可以学到常识，也可以让你怎么处理好人际联系，施工单位是个人员和杂乱的单位，咱们要真挚待人.我刚来到时,遇到许多新的脸庞,由于和他们未了解,所以不敢和他们说太多的话,并且对作业未曾了解,开端觉得不太习惯.后来我渐渐发现,只要真挚待人,谦虚讨教搭档,他们也很乐意和我往来.还教会我一些技能,由此我深感真挚的主要性,在公司里不但要学会怎么干事,并且要学会怎么做人.正确处理搭档之间的联系是非常主要的,它会联系到你能否展开工作.顾影自怜并不能阐明你有个性,过于狷介是很难融入大集体的.勤学好问.刚来到单位时,我对许多方面都未了解,这就需求我勤学好问.由于经历关于新人来说是很主要的,不过能学到东西才是最主要的.干事要考究条理.年轻人刚到作业单位时往往会体现烦躁,这是正常的,但不要急于求成,急于体现自个也许会使自个处于晦气位置.咱们要抱着结壮的情绪来干事,谦虚点往往能得到他人的认同.其实我发觉长辈干事有一点很值得学习的,即是他们干事很考究条理,他们遇到疑问会一步步去处理,而不是慌张失算.多和搭档沟通。搭档们都有作业经历，多和他们沟通，能从中学到不少社会经历，也可防止走一些弯路。
严重的两周的实习日子完毕了，在这两周里我仍是有不少的收成。以上说到的办理经历与做法，是我几年来在联系常识学习与施工现场作业中得来的。可见要想做好施工发展的有用操控，将会变成一个公司能否占据建造市场的一个要害。
施工项目是修建施工公司对一个修建商品的施工进程和效果，也即是修建施工公司的出产对象，也许是一个建造项目的施工，也也许是其间的一个单项工程或单位工程的施工。其主要特征：一是建造项目或是其间的单项工程，或单位工程的施工使命;二是以公司修建施工公司为办理主体的;三是使命的规模是由工程承包合同界定的。施工项目办理包括以下几方面内容：一、施工项目的组织机构办理二、施工项目质量办理三、施工项目的本钱办理四、施工项目安全出产与文明施工的办理，办理好一项工程需求从各个方面详细着手操控好各项详细施工过程。
两周的实习尽管短暂，让我学会了不少东西，继续回到校园脚结壮地的努力作业学习，摆正自个的心态，从初涉社会作业的被迫状况转变到开端习惯社会的主动状况，以放松的心情，充沛的精力从头回到严重的学习作业傍边。
这次实习让我深化体会到读书固然是增加常识开阔眼界的途径，可是多一些实习，畅徉于实事傍边，触摸一下社会的脉息，给自个定个位，也是一种绝好的进步本身归纳本质的挑选。
这次实习，在社会这个大校园中学习实习常识。这也是我首次真实触摸社会，感触社会。
大学日子是严重而又充溢希望的日子，学习的闲暇时老是神往着背起行囊，远离亲人兄弟以及师长护佑，去走真实归于自个的路。可是当咱们总算可以像刚刚长满茸毛的雏鹰般脱离长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会作业这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的崎岖不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。
很侥幸能触摸到师傅来带我，给了我作业上的知道和协助，在实习中使自个可以充沛的将所学的理论与实习联系起来，清晰了自个今后的发展方向，尽管在实习的开端进程中碰到了比如语言等方面的一些妨碍，可是更使得自个清晰了本身的缺乏努力学习，塌实作业，活跃面临每一次新的机遇。
毕业设计毕业纪念册封面篇七
通过这段时间的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!
以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计则不一样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思考问题。
在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是，此后在樊长林老师及各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设计资料，使我的设计渐渐趋于合理。
在计算机制图的过程中，我更熟练autocad、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。
中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错误百出，稍有不慎，就会出现与规范不符的现象，此外还时不时出现笔误，于是反复参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西。
后期的计算书电脑输入，由于以前对各种办公软件应用不多，以致开始的输入速度相当的慢，不过经过一段时间的练习，逐渐熟练。
紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号，回想起过去这段时间的设计收获是很大的，看到展现在眼前的毕业设计成果，不仅使我对两年来大学所学专业知识的进行了一次比较系统的复习和总结归纳，而且使我真正体会了设计的艰辛和一种付出后得到了回报的满足感和成就感。同时也为以后的工作打下了坚实的基础，也为以后的人生作好了铺垫。
因此，通过本毕业设计，掌握了结构设计的内容、步骤、和方法，全面了解设计的全过程;培养正确、熟练的结构方案、结构设计计算、构造处理及绘制结构施工图的能力;培养我们在建筑工程设计中的配合意识;培养正确、熟练运用规范、手册、标准图集及参考书的能力;通过实际工程训练，建立功能设计、施工、经济全面协调的思想，进一步建立建筑、结构工程师的责任意识。
毕业设计毕业纪念册封面篇八
工 作 总 结
毕业设计可以说是对我4年大学学习和实践的考核和总结，是每一个大学毕业生必修的课程，它不仅让我们学到了很多知识，而且从实践中探索经验，增强了软件绘图能力。在毕业设计过程中，通过自己的努力以及导师的指导，本着严谨求实的精神，完成了此次大学里最后的设计实践。
这次设计是我在大学里第一次从理论构思到实际工程论证大型的设计实践，它让我更加深刻的理解了专业知识，这不仅仅是学习的总结，而且是人生的总结。
本毕业设计的目的是通过对本课题的设计，使自己更加的深入了解污水处理采用的技术，了解污水厂的选址，掌握污水厂工艺流程的选择和参数的选定，掌握污水处理构筑物工艺尺寸的计算及其它工艺设计计算，熟悉污水处理构筑物的造，完善工程设计的思路和程序，加强专业软件绘图能力，进一步熟悉工程设计的步骤及要求，为工程设计打下坚实基础。达到对所学专业知识的综合运用，提高分析问题、解决问题和独立工作的能力，为将来从事工程技术工作打下良好的基础。我认真撰写了开题报告，并进行了开题答辩，针对老师提出的问题和建议，对工艺选型做了调整和补充，完成了污水厂的工艺流程设计计算以及污水处理厂的平面布置和高程布置，并且绘制了各构筑物的平剖面图。
由于出水要求达到国家排放标准一级a标，故需在二级处理后进行深度处理，在查阅了相关资料和文献后，采用了新型的d型滤池。但是，这个工艺比较新型，普及度还为高，在设计过程中，遇到很多问题，对滤池工作各个过程的设计参数选择不是很确定，设计进行的不是很顺利。后来，在老师的指导下，参考已建工程，各个参透，完成了d型滤池的设计计算。在进行d型滤池平剖面的绘制时，也是一个问题，在计算过程中，对一些参数还不是很明白。但是，遇到问题，我都告诉自己，要有耐心，严谨设计。绘制d型滤池的平剖面花了两天时间。其它构筑物相对d型滤池，是简单些，但每画一个构筑物的平剖面的图也要花上一两天的时间。在绘图过程中，我从对污水厂设计的绘图从一小步开始，慢慢地会用天正软件进行绘图。最后，完成了毕业设计。
减少风险和因设计的考虑不周到而出现的麻烦，比如：在进行污水厂平面布置的时候我们要充分考虑到很多道路布置的这种细节问题。
因为是初次接触实际工程设计，也是一个虚拟的设计过程，由于自身水平的局限，参数选取没有实际工作经验，土建施工、电器安装、地质条件等方面知识缺乏，所以设计出的结果只是一个理论上可行的结果，虽然我们有理论知识，结果是否可行，还需我们在以后的工作当中去验证。
这次设计也暴露了我的很多不足之处，使我发现要做好一项工程设计并不是一件简单的事，它需要有扎实的专业知识和设计经验，并有耐性和坚强的毅力，才能完成一次比较完善的设计。这些都是我们刚毕业走入社会所缺少的，在以后的工作和学习中，我将努力完善自己，掌握更多的专业新知识，进一步提高自身的综合素质，更好的适应发展迅速的现代社会，争取早日做一名优秀的工程师！