每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
展览作业日记篇一
小时候，我最喜欢奥特曼，喜欢他的勇气和智慧。为了保卫地球和人类，奥特曼跟怪兽进行了数百次战斗，总是把怪兽打得落花流水。为此，我非常崇拜奥特曼，把各种各样的奥特曼玩具摆放在客厅的橱窗里。
我也喜欢陀螺，因为不同的陀螺在进行比赛时，会快速旋转，互相碰撞，有时还会产生火花。竞争非常激烈，而转到最后的就是赢家，我喜欢竞争获胜的感觉。我能自己组装陀螺，还常常帮助邻居小弟弟装呢！
我觉得爆丸也很好玩。爆丸的做工很精细，别看它原本是个小小的球，可一旦碰到小铁片，它就会爆成栩栩如生的动物，有龙、虎、蝎、鹰、人……由于我前一段时间特别迷爆丸，妈妈就送我了一个别号——“爆丸小子”，还给我的爆丸家族取名、拍照呢。
最近，我又迷上了变形金刚这种玩具。它有两种形态：一种是机器人形态，手上拿着一个盾牌，背上长着一对翅膀，非常威武；另一种是飞机形态，机器人的头藏在了飞机的最后面，手当作了机翼，腿变成了机身，盾牌成了驾驶舱。可以灵活变形的“声波”让我爱不释手。
总之，我的玩具真是太多太多了，以后，你一定要来参观我的“玩具展览会”呀！
展览作业日记篇二
今天是星期四，下午第三节课上课的时候，我们全年级举行了，摘抄本展览会。
展览会刚开始的时候，老师先让小组长在小组里面选出两本好的摘抄本给老师，然后老师再找两个人，把好的摘抄本摆在走廊上的窗台上，让同学们方便看摘抄本。
展览会的过程中，老师一直强调让我们不要说话，展览会开始了，同学们有序地进行着，老师先让第一大组排着队出去看，然后接着是第二大组，第三大组，第四大组。我是在第四大组的，在前三组没有看完的时候，我坐在自己的位上，心里又激动又紧张。
该我们组了，我们组有序排着队出去了，当我看见窗台上的摘抄本的时候，我看见那个人的字写得工工整整，没有一点图的敏的。其他摘抄本人也是这样，我感觉非常佩服。我们组看完了，我们就有序的排着队回班了。
我自己我坐在自己的位置上，虽然我手里拿着书。，但我的心里却一直想着刚才的事。因为我觉得同学们的字写得太好了。
通过这一次的展览会，让我知道了我要认真练字也要像他们一样，字写得工工整整，还写的非常好看。
展览作业日记篇三
在奥运期间，爸爸妈妈带我去北京参观举世闻名的故宫。
中午，我们和导游从酒店出发，很快就到了故宫，导游买好票，我们就从故宫的正门午门进去了。
哇！参观的中外游客很多，可见北京故宫的魅力之大。
听导游说，故宫很大，而且，她非常幽默地向我举了个例子：你现在十岁，如果你在故宫的每一间房间住一个晚上，到那时你就三十七岁了。
我听后，在心里默默地估算了一下，有差不多一万间房呢，哇！故宫确实大，如此规模宏大的宫殿在世界上独一无二。
我们走过内金水桥，听导游说，它是由很多汉白玉石组成的，我随着导游指点的方向看去，一条蜿蜒的河流自西往东缓缓流走，河水很清澈明亮，五座汉白玉桥横跨在内金水河之上，洁白无瑕，就象五位身穿白色衣服的战士。
迈过金水桥，穿过空旷宁静的太和广场，就来到雄伟壮观的太和殿。
太和殿里面很宽敞，里面的装饰虽然已觉陈旧，但仍然可以看出昔日的金碧辉煌，墙壁上全部都雕刻着龙，栩栩如生，导游说这些龙意味着真龙天子。
太和殿中间有一张龙椅，龙椅上盘旋着九条龙，它们用威严的目光迎着来参观的游客，仿佛在说：“欢迎来到皇家之地，领略皇家风范。
依依不舍的离开了太和殿，我们来到了御花园，这时，一阵风吹过，让人觉得心旷神怡，御花园里风景优美，五彩缤纷的花朵，绿茵茵的小草，九曲十八湾的小桥，枝繁叶茂的树木，我仿佛陶醉在这个美丽的花园里，回到了过去，看着那些皇妃在玩耍，大臣们在吟诗作对，皇上在游乐……。
我从神武门走出故宫，还忍不住看一下这雄伟壮观的宫殿，心里默默地说：故宫真不愧是中华民族的骄傲，祝愿你会吸引更多的中外游客，展示中华民族的悠久历史文化和祖国的繁荣昌盛。
展览作业日记篇四
《参观科技馆》为了丰富课余知识，上星期妈妈带我到济源科技馆，让我体会科学的神奇。
科技馆有三层，第二层是倾斜小屋，那可是大家最喜爱的倾斜小屋。
我跃跃欲试，想亲自体验这个倾斜小屋的神奇之处，心里顿时充满着期待。
刚走进门那一刹那间，悲剧发生了，这就叫不进不知道，一进吓一跳。
虽然里面设计简单，但“危机”还没完，地面由低到高，猛的让人有一种非常难受的感觉，头晕，胸闷，有点儿恶心，这下连我的看家本领-走路都不会了。
我于是连走带爬，这下才真正领略“屋”不可貌相的含义。
“妈妈”，为什么一进去就痛，身体还不舒服。
我不懂就要问一下看看，谁让我天生就有打破沙锅问到底的优点呢。
“应该是你不适应，具体的我也不知道。
”妈妈十分严肃的回答。
原理其实很简单：眼睛看着是斜的，身体感觉是平的，脑子就糊涂了，所以晕。
在里面把眼睛闭上就不会晕了。
我想了想又问“斜坡和斜屋用的都有同样的原理，但为什么不觉的头晕呢？”我又去实验，难道是斜度不够？科技馆的角度应该有60度-70度，我便找了个类似高度的小土坡，走上去，只是有点累，没有任何晕感，斜度不够的想法被排除了。
难道方向错了？倾斜小屋是从左到右倾斜。
我又找来一块木板，靠在墙上，虽然有感觉为，但反应没有那么大。
经过我的实验终于破解了这个问题，累的我是半死半活，不过我还是很高兴。
科学永远在我们身边，就算一个细小的事物、色彩、语言，都有一段值得让人深思的距离！
展览作业日记篇五
十一月是我校的科技活动月。在这个月中，同学们每人都做了一件精制的作品，参加学校举办的科技展览会。
星期五下午，展览会正式开幕了。一走进展览室，我就被那一件件小巧玲珑，形*各异的展品吸引住了。
我先来到六年级展区，这里的展品各式各样，其中最引注目的是一个漂亮的“天鹅湖”。这时，只见讲解员把放在“天鹅”底部的磁铁来回移动，“天鹅”就慢慢地“游”起来，那可爱的姿态，吸引了许多同学。旁边的一个同学告诉我，天鹅不但长得漂亮，而且还是国家重点保护的鸟类之呢！
按下去是五年级展区，摆在桌上的一件件小作品都非常有趣，特别是那个小机器人，眼睛一闪一闪的，非常逗人喜爱。一个同学介绍说：“这个会动的机器人，只是一个少年儿童的科技制作，真的机器人不但会说话，而且还会帮助人们干好多事。比如说：做饭、买菜、洗衣服……我想：我长大了一定要做一个会开飞机的机器人，让它带我到月宫去搞科学实验。
下面就是我们四年级展区了，我看到自己的晴雨计也摆在桌上，心里别提有多高兴了。忽然，我看见在旁边摆着一架小钢琴，心想：科技作品都是自己做的，买架儿童钢琴摆上算什么。仔细一看，原来也是同学们自己做的。我便自言自语地说：“做得可真好，把我都唬住了。”只见这小钢琴全身油亮油亮的，漆黑的琴键，用手一按就发出清脆悦耳的响声。
后来，我们又参观了一、二、三年级的展品。这里的展览品有会飞的，会跑的，能下水的，这些小制作都非常有趣。
听老师说，以后还要举办这样的展览会，我真盼望下次科技展览会赶快到来。