2023年后备干部思想小结 领导干部个人工作思想小结(大全5篇)

时间:2023-10-08 作者:翰墨2023年后备干部思想小结 领导干部个人工作思想小结(大全5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

后备干部思想小结篇一

坚持以党的指导思想为指导,紧紧围绕县委工作重心,结合分管工作实际,认真谋划,积极探索,重点突破,较好地完成了各项工作任务。现将近年来个人工作思想情况小结如下:

1、共产主义理想信念坚定。在工作中,我始终认真学习党的指导思想,坚持以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义思想为指导,不断剖析自身的非无产阶级思想观点,排除侵袭与干扰,牢固树立*主义世界观、人生观和价值观,夯实思想防线,自觉有效的抵制各种错误思潮的侵袭,在大是大非面前做到了不变质、不变色。

2、工作作风进一步转变。近年来,始终坚持在工作中积极转变工作作风、思想作风,不断改进工作方法,探究科学的领导方式和艺术,坚决反对和克服形式主义、不求创新、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风,扎扎实实地投入到我县*经济建设工作之中。

3、牢固树立宗旨意识。始终坚持从人民的根本利益出发,明确领导就是服务的观念、权力就是责任的观念、公仆就是奉献的观念,把群众利益放在第一位置、把群众要求当作第一追求,时刻把努力保持与人民群众的密切联系,自觉实践全心全意为人民服务的宗旨,努力做到依靠群众,紧密贴近群众,与群众同甘共苦。同时,在实践“三个代表”重要思想过程中,认真开展调查研究,大胆创新,勇于进取,提出了大量切合实际的党风廉政建设新举措,实事求是地认真加以组织落实,并取得良好成效。

4、严格遵守组织纪律。在工作中,时刻牢记党的组织纪律,坚持民主集中制,自觉维护班子的整体形象,注重班子的团结。

5、较好地遵守和执行了廉洁自律法规制度。能够严格按照廉洁勤政各项规章制度的要求,自觉进行对照检查,树立正确的权力观,处理好权力与利益的关系。始终牢记手中的权力是党和人民给的,人民的利益高于一切;始终将“掌权”看作为人民服务的机会,将“用权”看作为人民服务的责任。在工作中始终不偏离党的宗旨,自觉地为民尽责、为党分忧,把廉洁从政、勤政为民作为自己工作的座右铭,自觉接受党组织和人民群众的.监督。

任职三年来,我分管的纪检监察和信访工作,这两项工作既是党委、政府加强干部管理,严肃党纪政纪,转变作风和体察民情,维护群众利益的窗口,又为社会经济可持续发展提供着强有力的纪律保障和支撑。在这三年来的工作中,我坚持以科学发展观引导正确的政绩观,以正确的政绩观实践科学的发展观,特别是将“官位”作为化解难题的“支点”和造福一方的“杠杆”,分管工作取得阶段性成效,全县党风政风发生了根本性的好转,干部和机关作风发生了新的变化,党群、干群关系进一步密切,纪检监察业务工作稳步向纵深推进,严惩了一批腐化堕落分子,有力地弘扬了正气,遏制了歪风邪气;信访工作得到大力加强,信访件呈逐年下降趋势,大量群众反映和关注的热点、难点问题得到有效治理和解决。

后备干部思想小结篇二

三严三实既严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,本文是企业领导干部三严三实学习思想小结范文,在今后的日子里,我决心不断学习新的教育理论,积极进取,锐意创新。欢迎大家阅读学习。

20xx年3月9日,在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出“三严三实”的作风建设要求,为做好新形势下干部工作提供了重要遵循。

“三严三实”是党中央在作风建设方面对党员干部提出的新要求,是当前治国理政的新准则,是加强作风建设的新标杆,是应对危机的新法宝。“三严三实”是我们党员干部衡量自己、约束自己、检验自己的一把标尺,是破除“四风”顽疾、促进作风建设的必然选择,对我们工作和生活的具有积极的指导促进作用。

为深入学习“三严三实”主题教育精神实质,贯彻和落实作风建设新要求,促进矿井和谐发展新局面。我矿于6月份在科队长以上管理人员中开展“三严三实”专题教育活动,通过认真学习两级公司“三严三实”专题教育实施方案及董事长在“专题教育党课暨动员部署会上的讲话精神,我对“三严三实”的精神实质有了进一步的认识,同时对照董事长提出的“不严不实”的“”和董事长提出的“不严不实”的“”讲话,结合自己的工作生活实际,我对自己在作风建设方面存在的差距和不足也有了更加清醒的认识。

一是学习不够主动、境界不高,理论水平不高。缺乏主动学习意识,学习不够深入,缺乏对学习对象的深入理解,对学习的效果没有持续坚持。二是存在老好人思想,不愿触及矛盾、不愿得罪人,在一些时候,我对于自己分管的单位的考核上不能够坚持原则,总是认为大家工作都不容易,再加上说情的,自己就会犯“老好人”的思想,把该考核的降低考核或不考核,时间久了,就造成一些干部职工思想疲软,认为完不成工作、任务厚着脸皮挨点批评就可以了,甚至存在瞒报、不报的现象,对企业管理和队伍建设埋下隐患。三是有时存在等靠要的思想。在一些对外协调工作中,由于受条件限制,导致存在的一些问题解决不了,自己就认为已经出力解决了只是因为条件不到位导致现在问题暂时没有解决,而不是想办法尽快解决问题。

下一步工作开展中,我一定会不断深入学习习提出的“三严三实”精神,严以修身,加强党性修养,自觉远离低级趣味,坚决抵制歪风邪气;认真对照“不严不实”的各种表现,加强学习,提升世界观、人生观、价值观的改造,深入工作现场、落实工作标准要求,杜绝“老好人”思想,树立服务意识,努力将矿井的各项工作再上一个新台阶。

后备干部思想小结篇三

三严三实既严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,本文是基层干部三严三实学习思想小结范文,在今后的日子里,我决心不断学习新的教育理论,积极进取,锐意创新。欢迎大家阅读学习。

党的群众路线与“全心全意为人民服务”的宗旨意识一脉相承,是党的纯洁性和先进性的集中体现。焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样,直到生命的最后一刻,他始终保持人民公仆的本色,想的仍然是人民群众的幸福安康,充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。焦裕禄同志短暂而辉煌的一生,为我们留下了宝贵的精神财富,我们要以焦裕禄精神为镜,做“三严三实”表率,把强市和富民统一起来,把改革和发展结合起来,把城市和乡村贯通起来,不断开创毕节试验区事业改革发展新篇章。

焦裕禄是为民爱民的榜样,是忠实务实的标杆,是清正廉洁的镜子。学习弘扬焦裕禄精神,做“三严三实”的表率,是践行群众路线的根本选择。

学习弘扬焦裕禄精神,做“三严”表率。党的群众路线既是一个理论问题,更是一个实践问题。我们弘扬焦裕禄精神,既要在思想上加强“严以修身、严以用权、严于律己”的意识,更要在行动上落实“严以修身、严以用权、严于律己”的要求。第二批教育实践活动开始以来,毕节市委积极行动,先后开展了回顾历史现场学、群众路线集中学、典型案例剖析学等三次集中学习讨论活动,邀请党史专家、著名教授、权威人士解读群众路线的基本内涵,并在“真学、真查、真立、真改、真转、真督”上下功夫,在“严以修身、严以用权、严于律己”上下功夫,为全市各级各部门各单位深入开展教育实践活动树榜样、作示范,确保全市教育实践活动“不虚”、“不空”、“不偏”,不走过场。最近,全市又掀起了学习焦裕禄精神的热潮,使焦裕禄精神不断发扬光大、与时俱进,用榜样的力量、真理的力量、人格的力量来说理论道,强化服务意识,引导各级各部门把学习弘扬焦裕禄精神和教育实践活动高度契合起来,做到深学、细照、笃行。

学习弘扬焦裕禄精神,做“三实”表率。对当代中国而言,发展是硬道理这一战略思想没有过时,实现科学发展是解决诸多发展问题的唯一出路。贯彻落实科学发展观途径是转变领导方式和经济发展方式,领导干部首先要求实、求真、求效,深入调查研究,实现科学领导,这也是焦裕禄精神的重要内涵。今天我们的工作方法,仍然应该像焦裕禄那样,紧密联系群众、团结和依靠群众、坚持科学发展的办法,要从实践中总结,从调研中发现,从群众中学习。对我们毕节试验区而言,学习弘扬焦裕禄精神,做“三实”表率,关键在于立足岗位,在谋事、创业、做人上实实在在,有所作为。各级各部门要以焦裕禄精神为榜样,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,把群众满意作为工作的出发点和落脚点,努力在推进经济社会跨越发展、优质发展、科学发展上,建设高素质的干部队伍,在促进社会公平、与全国同步建成小康社会上取得新成效。

焦裕禄同志就是一名基层干部,大力学习弘扬焦裕禄精神,做“三严三实”表率意义重大、影响深远。我们要以党的群众路线教育实践活动为契机,以焦裕禄精神为纽带,进一步统一思想、凝聚共识、深化认识,为谱写好中国梦的毕节篇章作出新的贡献。

后备干部思想小结篇四

三严三实既严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,本文是领导干部三严三实学习思想小结范文,在今后的日子里,我决心不断学习新的教育理论,积极进取,锐意创新。欢迎大家阅读学习。

习20xx年3月9日在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出,作风建设永远在路上,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又要谋事要实、创业要实、做人要实。习关于“严以修身、严以用权、严以律己,又要谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,是广大党员干部特别是各级领导干部的为政之道、成事之要、做人准则,也是做好新形势下基层工作的重要遵循。

昨天再次观看了电影《焦裕禄》。深感自豪与骄傲,焦裕禄同志不但是全国人民的骄傲,更是我们山东淄博人的骄傲!因为他是我们山东淄博人……!结合“三严三实”重要论述的反复学习,深深认识到,焦裕禄同志是践行“三严三实”的典范。

历经半个世纪的岁月洗礼,焦裕禄精神历久弥新、熠熠生辉,关键就在于他时时处处严格要求自己,将公仆情怀、求实作风、奋斗精神与道德情操倾注于干事创业之中,并转化为始终把人民放在心里的自觉行动。

焦裕禄同志把严与实当成了最为深厚庄重的人生底色,他所铸就的精神,核心是为民,实质是全心全意为人民服务的宗旨意识。这既与“三严三实”的要求高度统一,也与教育实践活动为民务实清廉的主题高度契合。

在教育实践活动中学习焦裕禄精神,就是要把“三严”作为内在要求,把“三实”当成行为取向,不断锤炼各级领导干部的信念和价值观。作为一位在金融战线工作几十年的老党务工作者,结合多年学习与实际工作情况,下面,就我个人学习“三严三实”有以下总结:

群众路线教育实践活动重点是解决党员干部在“四风”方面存在的突出问题。“三严三实”直指一些党员干部中存在的“四风”问题,是解决“四风”问题的有力武器,是我们祛病除垢、正风肃纪的重要指引,对于深入扎实开展教育实践活动具有极其重要的指导作用。我们要把“三严三实”作为教育实践活动的重要指导,贯穿到教育实践活动的始终,找准切入点,认真对照“三严三实”,查找问题,抓好整改,确保教育实践活动取得实效。

曾子说:“吾日三省吾身”。其实修身就是从身边之小事做起,修身才可齐家、才可治国、才可平天下。

特别是党员领导干部,务必要对党、对人民高度负责,充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性,把理论学习放在重要的位置,努力保持思想上的先进性。

当前,国内外环境复杂多变,种种诱惑并存,如果不加强理论学习,我们的世界观、人生观、价值观就会发生偏差,容易动摇对马克思主义的信仰和对社会主义的信念,导致追名逐利、贪图享乐、道德滑坡,背离党的宗旨甚至走向违法乱纪的歧途。

特别是党员干部必须要清醒认清形势,加强自己的党性锤炼,提升自我修养,在物欲横流中“独善其身”,做到出淤泥而不染,在自己的岗位上埋头实干,迈出扎实的工作步伐。

严以用权,敬法重民为尽责守准线。俗语说:“法律没有规定可做的不能做,群众是法律未规定不能做的都可做,立法难,执行更难”。

领导干部应学会以法律为准绳,来审视自己的工作和言行,严格依法依制行事,不得无视法律制度,不得滥用权力谋私。严以用权,关键就是要“把权力关进制度的笼子里”。

当前,我国正处在改革攻坚期,到了爬坡过坎的紧要关口,各种利益关系错综复杂,面临的形势益发严峻。复杂的形势面前,各级领导干部更要保持清醒的头脑,树立正确的权力观,严用权,慎用权,严格依法循规地行使权力,把权力放在阳光下运行,接受社会和广大民众的监督。

党员干部务必要树立正确的权力观,要明白党员领导干部的权力是由人民赋予的,权力的使用必须要在“刀刃上”,切实做到“权为民所用,利为民所某”。将人民赋予的权力用在为人民服务上,不断规范权力使用,不断改进工作作风,让权力在阳光下更加公开,让作风在服务中更加务实。要切实转变作风,解决群众办事难问题,根治“慵懒散拖”顽症。立志一生诚信做人,踏实做事,对党忠诚,对事业忠诚,对责任忠诚,对员工忠诚,对亲属忠诚,问心无愧,不计个人得失,任劳任怨的为党工作,做一名让党放心、让社会放心、让企业放心、,让责任放心、,让家人放心、让亲朋放心、让人民满意的人!

李大钊同志有一句名言“人生第一要求,就是光明与真实”,严于律己、廉洁奉公才是为官之本。为官必先做人,做一个高尚的人、正直的人、一个道德思想纯粹的人。

要时刻牢记权力是把“双刃剑”,正确用权可以造福一方,滥用权力必然祸害人民、毁掉自己;时刻牢记权力越大,责任就越大,预防腐败的警惕性就应该越高。

在任何时候任何情况下,都要坚持为人民利益而奋斗的信念不动摇,珍惜为党、为人民、为企业、为员工做事的机会。

在自律、自省的同时,要主动接受监督、自觉接受监督、乐于接受监督,坚持法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外。坚持依法办事,依规经营,用制度去管人,用激励去鼓励人,用形象去影响人。

只有严于律己,在工作中找准自己的位置,正确认识和使用自己手中的权利,“出于公心自会宠辱不惊,两袖清风始能正气凛然”,才是自己人生的价值所在。

后备干部思想小结篇五

在教育实践活动中学习焦裕禄精神,就是要把“三严”作为内在要求,把“三实”当成行为取向,不断锤炼各级领导干部的信念和价值观。作为一位在金融战线工作几十年的老党务工作者,结合多年学习与实际工作情况,下面,就我个人学习“三严三实”有以下总结:

群众路线教育实践活动重点是解决党员干部在“四风”方面存在的突出问题。“三严三实”直指一些党员干部中存在的“四风”问题,是解决“四风”问题的有力武器,是我们祛病除垢、正风肃纪的重要指引,对于深入扎实开展教育实践活动具有极其重要的指导作用。我们要把“三严三实”作为教育实践活动的重要指导,贯穿到教育实践活动的始终,找准切入点,认真对照“三严三实”,查找问题,抓好整改,确保教育实践活动取得实效。

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