优秀作文的篇幅要适当，不能太长也不能太短，要能够充分发挥出作者的观点和思考。接下来，请大家欣赏一些具有代表性的优秀作文，从中汲取灵感和启示。
故乡的那条小路（实用17篇）篇一
阿姨的家在箬横，房子四周阡陌交错。那一条条斑驳而略有起伏的小路总是深沉低语，仿佛处处藏着精灵，轻轻触碰就会抖落一地的故事。
小路一米来宽，大都是由红砖铺的，也有些年代久远的，由青砖铺成。即使是红砖，在岁月的悄悄浸染下也已变得苍灰暗淡。小路经意不经意地承载着许多东西――来了又去了的雨，太阳灼伤的痕迹，昂首阔步的家鸡和它肆意拉泻的鸡屎，被风吹落一地的枯枝败叶，欢快奔跑着的猫，孩子们吃剩的冰棒棍，新年鞭炮的残迹，薄薄敷着的青苔……一条条相似而不同的小路慢慢延伸、连接，枝枝杈杈地蔓延，又弯弯曲曲地隐没。
小路上的农妇是最鲜活的风景。村里的男人们或在田里劳作，或在镇上打工，或在家中闷头大睡，养精蓄锐。于是，小路便被女人“霸占”了，常年回荡着农妇们或重或轻或缓或急的谈笑声和争吵声。这些农妇都是方言的正宗传人，汁液饱满的方言充满了生活的味道，让人心生暖意。
小路不仅有温暖和纠纷，也有老农民的牵挂。每当夜幕将至未至时，老人们就坐在路尽头的石板上，向路的另一头张望，他们是在等待到镇上打工的儿女们回家。
我爱这条美丽的小路，因为它不管何时，总能展现出独特的美，令人难以忘怀！
故乡的那条小路（实用17篇）篇二
走在故乡的乡间小路上，我的心情多么悠闲！多么欢畅！
我走在上，浏览着四周的风景，抬头仰视，看见一片蓝蓝。
的天空，几朵银色的白云缓缓地飘动，犹如一块蓝布上缝了几只白色的绵羊；看看左边，有几头大黄牛悠闲地躺在草地上休息，几只大胆的'小麻雀落在了老黄牛的背上，黄牛不理不睬；行走在路上，我拿了几颗瓜子放在手心里，一只不知名的小鸟，飞过来迅速叼走一颗瓜子，它见我没什么举动，大摇大摆地飞起来，小心翼翼地落在我的手上，不紧不慢地吃着瓜子，我看着它，它不时回头看了看我，我笑了笑，它便放心了，张开嘴，大吃一顿。
再走前一点，我被群山环绕，一棵棵大树散发的氧气，人神清气爽，
四周都是一片绿，树枝树叶层层叠叠，阳光隐隐约约照了进来。
早上，走在乡间的小路上，踏上小路上薄薄的霜面上，脚底吱吱。
作响；傍晚，我们在小路了散步，漫步布满枯叶的小路，听着枯叶的声音，感觉是那么静谧。
乡间小路留下了我们的足迹，留下了我们的气息；
乡间小路留下了我们美好的回忆，留下了我们对大自然的向往；
故乡的那条小路（实用17篇）篇三
一头连在心上。
二、整日忙碌何所求。
整日忙碌何所求。
含辛茹苦无尽头。
欲放弃又想拥有。
前程雾遮难看透。
惆怅失落堪伤忧。
面对现实胡诅咒。
整日忙碌何所求。
光阴悄逝不停留。
航船驶入逆流里。
若不前进必倒头。
矢志到达理想岸。
稳舵划桨靠双手。
整日忙碌何所求。
欲望贪婪是祸由。
人生坎坷多磨难。
荣华富贵终成空。
平常心态顺自然。
豁达勤奋业千秋。
三、朋友相识缘分中。
朋友相认缘分中。
无论来自西与东。
同在一片蓝天下。
不分贵贱与贫穷。
坦诚相待献真心。
懂得珍惜和拥有。
就是姐妹和弟兄。
朋友相识缘分中。
人生本有忧与愁。
既能生活在一起。
患难与共度春秋。
记住别人的恩惠。
忘却自己的馈送。
重情重义真英雄。
朋友相识缘分中。
难免离别与重逢。
离别虽然在眼前。
重逢不会太遥远。
天涯海角各一方。
彼此鼓励和祝福。
月照千里共婵娟。
故乡的那条小路（实用17篇）篇四
条条大路通罗马，条条小路通我家。从学校到家的路不少，宽的窄的，远的近的，少说也有五六条。我最常走的，是一条不足半米宽的小路。
原本是没有这条路的，只是有人图方便，在河田之间开辟了一条小径。路极窄，比不上水泥路的宽敞平坦，却很安静，是块少有的净土。不必时刻瞻前顾后提防来往车辆，也不怕半路突然窜出来朝着你莫名大叫的野狗。
路是很窄的。从路北边进入，越向里，越不知该如何落脚：左手边是河，右手边是田，一到初春，田里的油菜疯长，霸道地挤满了本就不宽的小径。万物有情，总不能抬起一脚，叫它粉身碎骨吧？只得侧着身子走妖娆的猫步，才能走过，也亏得我一个走外八字的女汉子，硬生生走了十几米模特步。
走了十几米的t台秀，路略宽了些，各种不知名的花花草草多了起来，高的矮的，蓝的白的，宽叶儿的，细叶儿的，从四面八方聚拢过来，参加盛大的茶话会。这些花啊草啊，鬼精鬼精的，你盯着它们瞧的时候，一动不动，像玉木雕成的提线木偶，愣头愣脑，毫无生机。等你一回头，就像突然通了电的机器，吵吵嚷嚷地交流着从春风秋雨那儿偷听得来的消息。再一回头，就又静止成一幅画，仿佛刚才的'喧闹只是一场幻梦。
再往前些，会看见有条约半个脚掌宽的引水道，将那蜿蜒曲折似游蛇一般的小路拦腰斩断。我极爱在暴雨初歇之时去那儿。那时，田中积雨顺着引水道不骄不躁地缓缓流入低处的河中，实在有趣。雨水并不清澈，略微浑浊的泥浆、暗绿的青苔混在一起，形成一种淡而怪异的棕灰色，只依稀能辨认底部细碎的石子。雨后土壤潮湿的腥味和油菜涩涩的清香弥散在空气里，闻了有种说不出的惬意。
水流平缓的时候，我会心思坏坏地把某只顺手捉来的倒霉虫赶到引水道里，看它手忙脚乱在水里挣扎，希望它能自己爬上来。只见它挣扎了一会儿，就轻飘飘地浮在水上，彻底放弃了。唉，到底还是高估了它，只好用根小木棒把它挑上来。那家伙倒好，一着陆，就马不停蹄地跑了，敢情刚才是在装死？晕！
雨后初晴，那只倒霉虫留下的一串水痕在微弱的阳光下闪闪发亮。四周寂静无声，唯西天一抹斜阳，玫瑰色的光柔和而温暖。周身绿油油的油菜张开双臂，将我拥入怀中。这样一条小道，一走就是四年。我独自徘徊于羊肠小道，许久不曾离去。只是因为那条路，承载了太多记忆，太多美好。
故乡的那条小路（实用17篇）篇五
午休课时，我趴在课桌上望着窗外那条落满树叶的小路，小路上还时不时的下着树叶雨，好似凄美。也许是眼花，我仿佛望见两个女生手牵手的走在那条小路上，脸上满是满足且幸福的笑容。树叶欢快的落在她们身上。
去年我因为某些原因，我离开了这里。而今，我在回这里复读才发现这里早已物事人非。遥想，窗外那条小路是我和死党霞最爱去的地方。每到树叶雨下起之时，我和霞便悄悄跑出去。踩着那枯了的树叶慢慢地走到小路的尽头，又慢慢的.踱回来。我和霞都喜欢聆听被我们踩着的枯了的树叶发出的好听的声音；喜欢在走这条小路时不两人静静的不说话；喜欢在树叶雨的洗礼中踱步；喜欢坐在其中一棵大树下互诉心中的喜。怒。哀。乐。在这条小路上我们互相许诺要陪对方走完。
可好景不长，那天我们在那棵大树下，我本想告诉霞我要转学这件事。可是看见她那快乐的笑容，我犹豫了。最后我始终没跟她说。直至那天父亲来接我时，霞从教室冲出来，请求父亲在给我们一个小时的时间。父亲望望我同意了。霞拉着我跑到那条小路，我会意的抓紧霞的手，和以前一样的走在小路上。不同的是，这一次我们的心情是沉重的，就连那好听的树叶声也变成了心碎的声音。然后我们默契的坐在那棵大树下，只是我们谁也不说话，像是过了长达半个世纪的时间，我和霞同时开口"你要开心哦之后是一阵傻笑……我终究是离开了这所学校，失去了有霞陪在身边的日子。
故乡的那条小路（实用17篇）篇六
有人愿意静静待在花旁，屏息凝视等待花开，那又有谁愿意在公园的长椅上静候叶落。
那是一个震撼人心的消息，妈妈姐姐和我准备去北京。这个消息让我足足兴奋了一个晚上，以至于第二天不顾形象的在飞机上呼呼大睡，错过了窗外的蓝天白云。接下来，我们每天奔走在餐馆小吃街店铺之间，左手手臂悬挂着购物袋，右手抓着好吃的，香酥辣甜都被我们尝过之后，我们一致决定在宾馆呆上一天，调养生息。
这样的一天，相较前几日那吃香喝辣的日子着实安宁了许多。当清晨的第一缕温暖钻进密闭的窗帘时，那舒适的被窝中早已空空如也。
我和姐姐早在七点已经起床了，我们在宾馆附近的一处小公园内开始进行晨跑，空气中那微小的水汽细细密密的'笼罩在城市上空，在太阳下折射出耀眼的光芒。
在那路途中，我们发现一条幽静的小路，它延伸向远方，带着神秘的牵引，就像素描中那由浅到深顺序排列的线条组成的神秘地带，路两旁那笔直的白桦树，像是豆蔻年华的少女盈盈立在路旁，提着金色的裙摆，在风中轻轻舞动，这一切都如画中美好，那白色石板铺成的小路，又铺上一层落叶，在那路边的长椅上，也被些许落叶占据。我们走在小路上，轻踏着落叶，“滋滋滋……”发出轻微细小的音符。我们坐在长椅上，欣赏着这美好的光景。突然，我见到一片枯叶从枝头乘着风缓缓下降，轻盈飞舞，婉转缠绵，成功降落在了陆地上。我盯着它，仿佛看见它那残破的土灰色的叶肉逐渐脱落，留下那纤细的叶脉，勾勒出生命的轨迹。
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”范仲淹在诗中吧秋天写得惆怅叹息。但是在这个秋天我在北京那条不知名的幽静小路上感受到了秋天温暖的怀抱。那金色的阳光打照在金色的叶片上，照在金黄落叶铺满的小路上，我们湿润的眼眶盛满了金色的光点，美如画，深深的烙印在脑海里。
那天的风，那天的叶，那木质的长椅，那石板铺成的小路，我将这一切缩放在我的瞳孔里，宛如碎钻，闪亮耀眼，吸引着我，让我沉醉。
故乡的那条小路（实用17篇）篇七
相信每一个人的心底处都有一幅很美很美的画吧，在各自的记忆中有最美的地方。
在我的记忆深处有一个最美的地方，在别人看来这个地方是很普通平凡的，但我爱这个地方，它有我儿时的启蒙，儿时的梦，更有我童年时的记忆。这个最美的地方—故乡的那条小路。
故乡的'这条小路就是我家门前那条掩映在绿树之间弯曲的小路，它给了我许多欢声笑语。它有时就像一个顽皮的同龄伙伴，很是可爱。我亲切的记得爸爸总是喜欢跟我讲我童年时的趣事。有一次，我小时候很贪玩，每天早上时总想跟着妈妈去上街赶集，可妈妈不同意，于是我就哭闹着去追妈妈，正是走完这条时我记不着路了不知该往哪儿走。因为平常大多数只在这条路上玩。于是无奈只有坐在这路边盼望妈妈回来的身影……还有在平时也会和几个小伙伴一起趴在路上玩弹珠，一身弄得又脏又汗的回家，妈妈看到只有无奈的给我换身衣服……这条路给了我亲切，我爱这条故乡的小路。
小路的两旁还载满了梨树和嫩竹，春天一到，风儿把那梨树吹绿了，那淡淡的绿、是那么绿的沁人心脾。偶尔爸爸也会去“管理”下梨树，我就在一旁看着，我那时问爸爸："这梨树要多久才能结果子呢？"爸爸回答要到秋天去了。秋天、我想到秋天，这令我对这一切产生了一种向往，给我一种追求。
更有趣的是在那炎热的夏季了。在傍晚时分，整个院子的人就会聚集在这小路边的大树下乘凉，他们手拿着蒲扇坐在石板上谈话家常，偶尔几声欢声笑语，我们小孩就很坐不住了，就爬上树去玩，打打闹闹的。这时远处的田野里传来几声蛙叫，树上的蝉鸣，这种气氛真的很美妙。现在，院子里的人大多已经外出或搬家了，有点冷清、以前的那种氛围应该很难再有了吧！不过这些记忆会一直储存在我的记忆最深处、最深处。当我想现在一样回忆时我会是最快乐的。我爱这条小路，它就像一条小船满载我童年时的幸福时光。
现在，偶尔放假回家走在那条路上。这条路虽然有些许的改变，但感觉还是那么熟悉亲切，就像一个亲人在你身边一样，很温暖。走在那条路上品味着童年时的回忆，真是一种幸福。
故乡的那条小路刻写着我童年的足迹，就像亮丽的阳光一样倘佯在这小路之中，童年相伴的小路，成了我记忆中最美的地方。
故乡的那条小路（实用17篇）篇八
“走在乡间的小路上，牧童的歌声在飞扬·······"这是一首多磨简练朴素的歌曲啊。描写着故土的小路。
我的故土没什么风景名胜，可是这个默默无闻的故土，在我眼里却有一个永久的回想，那条泥泞，曲折的羊肠小道。我知道这条小路与城市中宽广去，平整的柏油马路永久无法相比，可是，在我心中她永久视为慈祥的老人，为什麽这么说呢？由于他有着我无法抹掉的幼年回想。
曾经有多少风风雨雨的日子，纵情的摧残着他？他却从不认输，依旧坚持原貌，他不怕他人蹂躏，仍然坚持躺卧着，他从不会诉苦什么，无私奉献着。
儿时的回想一时涌入脑海里，记得那时我四岁那年，国际·未来关于那是的咱们都是茫然的。咱们曾在这条小路上蹦啊，跳啊！那时的咱们这的好高兴，好高兴，儿时的欢喜与趣味都是那条小路带来的，现在想起来还只想好好感谢他呢!
虽然他没有富贵的面庞与身段,可是他却凝聚着孩子的笑声与幼年的回想!
故乡的那条小路（实用17篇）篇九
“走在乡间的小路上，牧童的歌声在飞扬·······"这是一首多磨简洁朴素的歌曲啊。描写着。
我的故乡没什么风景名胜，但是这个默默无闻的故乡，在我眼里却有一个永恒的记忆，那条泥泞，弯曲的羊肠小道。我知道这条小路与城市中宽阔去，平整的柏油马路永远无法相比，但是，在我心中她永远视为慈祥的老人，为什麽这么说呢？因为他有着我无法抹掉的童年回忆。
曾经有多少风风雨雨的日子，尽情的摧残着他？他却从不认输，依旧保持原貌，他不怕别人践踏，依然坚持躺卧着，他从不会抱怨什么，无私奉献着。
儿时的回忆一时涌入脑海里，记得那时我四岁那年，世界·未来对于那是的我们都是茫然的。我们曾在这条小路上蹦啊，跳啊！那时的我们这的好高兴，好高兴，儿时的欢乐与乐趣都是那条小路带来的，现在想起来还只想好好感谢他呢!
虽然他没有繁华的面容与身段,但是他却凝聚着孩子的笑声与童年的回忆!
故乡的那条小路（实用17篇）篇十
曾是我向往的地方踏一条幽径独自看望我的“朋友”大口呼吸着新鲜空气玩弄着脚下的石子哼着欢快的小调望着这片美丽的村庄仿佛这条小路没有尽头只想这么一直走下去。可事实往往与实际相反那只不过是昨天而以。
昔日，我向往的小路变成楼房，昔日，我喜爱的树林变成了一些不法分子栖息之地，她成了“罪人”。
是他们，把她给沾污了，是他们把昨天的她变成了今日的她。是他……。
同样是人，怎么就差这么多呢？我甚至分不清好人和坏人，就像搞不清小路与楼房的关系。
就是好人，而楼房就是“坏人”，从到楼房，就像好人变成坏人，人不是从出生就分出好人或坏人，这是有一个过程能从好人变成坏人，为何就不能从坏人变成好人呢？小偷，只是一时的想法，她是一种恶魔，一种思想上的恶魔，一次的错误，成就了无数的错误，世上没有后悔药，失去了才珍惜，人就是这样。
明天，会怎样呢？
故乡的那条小路（实用17篇）篇十一
蜿蜒坎坷，绵延几里，下起雨来泥泞难走，这，就是我。至今想起，这条小路的样貌还在我大脑里清清楚楚！
这条小路弯弯曲曲穿过我们村，最后与公路相连，别看这条小路没有公路那么宽阔、那么平坦，但它的作用一点也不比公路差。
这条小路正好通过我家门口，每天都有许多村人在这里来来往往，小路留下了他们每个人独有的脚步。瞧，李爷爷总是那么急地上集市卖他那辛辛苦苦种的菜；张奶奶却总是那么慢悠悠地闲逛。听说她儿子在外当了大官，想接她过去住，但她不肯，她说她在这儿住了大半辈子，已经舍不得这里了，于是就没离开。但她儿子不要她再种菜园了，每月会给她寄生活费。真是个大孝子呀，我从小就说要学张奶奶的儿子，当个大孝子！这些事情连同脚印一起被这条小路记了下来，当然，还有我童年时留下的幼稚的脚印。
小时候，爷爷总是带我出来玩，拿一本小人书，一颗小小的糖果，再伴着这条小路就能玩半天。夏天，烈日当空、酷热难耐，但是小路上由于有大树的遮挡而非常凉爽，比开空调还舒服，因此有很多人在路边乘凉，还有下棋的。我光着脚丫在路上玩，玩累了，就学旁人在棋盘边看下棋。我当然看不懂了，只是装模作样罢了，弄不好有时还会悄悄地偷一颗棋子去玩，过了半天，他们才发现少了颗棋子。为这，我很是高兴了半天！
如今，这条小路已经被水泥覆盖了，但我不会忘记它，是它陪我渡过了快乐的童年！我思念故乡那条崎岖不平的小路！
故乡的那条小路（实用17篇）篇十二
身居闹市，你极少会看见一条这样的小路了。
路旁的柳树蓊蓊郁郁，长长的枝条拂拭着静静的在这条路上徘徊的我。偶尔几只顽劣的小鸟，迟迟不肯归巢，叽叽喳喳，在枝头跳跃，使小路拥有了一些活泼的气息。路边零零落落的开着星星一样的花儿，空气中散发着缕缕清香。
回老家有些时日了。因为事太多，极少出门。今天，忙完琐屑的事务，独自去田野散步。只身走在这条安静的小路上，心情逐渐变得平和起来。连日的忧烦，渐渐忘却。萦绕在心中的只是一种静谧，一种安详，一种悠然。
慢慢走着，独自享受着这种恬静的感觉。这感觉来自心底，那么遥远，又那么熟悉。是什么呢？随手折一枝柳，慢慢把玩。蓦地，童年的印记一下闪现在心头。也是这样的天气，也是这样的时间，也是我一个人，也是这条小路。
那是一段无忧无虑的时光，一个快乐的我。一件白底蓝花的小布衫，一顶柳枝编的小草帽，斜跨着绿色的帆布书包，哼一支小曲儿，溜溜达达，踩着青草，捡着落花，不时地看看天边，那晚霞正红艳艳的。总感觉这路好长，看不到尽头。因为寂寞，我大声唱歌，想起课堂上老师绘声绘色讲述的未来美好的生活，那电灯电话，那汽车火车，那林立的高楼……心里徒增了无限的向往，无限的喜悦，无限的期盼，歌声也更加欢快了。
儿时极喜欢热闹，而此时的我，却极喜欢宁静。冷眼看去，周围形形色色的人群，带着各式各样厚厚的面具，总给我一种莫名的不安全感，所以总想逃避繁华，喜欢安宁。
儿时向往繁闹的大城市，向往现代的生活，感觉那是一个遥不可及但美好的梦。感觉拥有便是一种幸福。今天，当我从繁闹的城市生活回归到乡土的宁静，反觉得，拥有这份安宁才是我们所需要的一种幸福，一种回归的幸福。这种感觉上的差距，是儿时的我断然不能理解的。
一段时间的落差，心境竟然如此不同。儿时感觉这条路很漫长，总希望快点走到路的尽头，看见一个新的天地。而今，在这路上徘徊，竟然埋怨还没有好好享受这种安静，一抬头，已经又看见了不远处那繁杂喧嚣的高楼，又听见那汽车的轰鸣声了。
故乡的那条小路（实用17篇）篇十三
无论走到哪里，我都会记得你——故乡。我在你温暖的怀中长大，我怎能忘记你？我的故乡！
曾记得，我在上享受这爷爷对我的爱，那年，我9岁。那年夏天，我坐在爷爷的自行车上，手中拿着心爱的纸风车，可是它怎样也转不起来，我鼓着小嘴使劲儿地朝风车吹风，爷爷戴着那顶草帽载着我来到小路旁。爷爷把自行车靠在小路旁的一大杨树上，将我安置在树下的荫凉处，爷爷弓下腰，在烈日下吃力地举起锄头除去田里的杂草。我则跳着去追那飞舞的彩蝶，摘一大把狗尾巴草编个花环送给鸟儿。咦？蝉儿正在树上尽情地歌唱，我心想：为何不给它们带来丝丝清风呢？于是，我就捡起一片最大的杨树叶使劲儿地给蝉儿扇风。“月儿——”爷爷笑着向我招手，我跑过去。爷爷一边帮我擦汗一边把水递给我“看你，累得满头汗，玩啥啦？”“我正给音乐家‘蝉儿’扇风呢！”我傻傻地笑着。傍晚，落日像喝醉酒的红脸大汉跌在山那边，爷爷开始给我讲“孟母三迁”的故事，我用小手支着脑袋望着天边归巢的鸟儿，醉在一抹夕阳的余晖中。
曾记着，我离家时走过这条小路，那年，我10岁……。
如今我已离开故乡几年了，每次我踏上那片圣洁的土地，我便像婴儿一样扑进故乡母亲的怀中，我常问自己：“为何我眼里常含泪水？因为我对故乡爱得深沉！”
是一根线，牵着我这颗游子的心。
故乡的那条小路（实用17篇）篇十四
哦，亲爱的小草！你好！我坐了下来，嘴里含着一根草，酸酸的，抬头看着蓝蓝的天空飘过白白的云朵。那云朵像一个胖乎乎的娃娃，又像甜甜的棉花糖。小时候，我曾经做梦来到了天空，哦，那朵云，是我骑在你的身上吗？云儿，你在天空呆得寂寞吗？下来和我一起玩玩吧！
路旁有一条小溪。现在水库没放水，小溪就干涸了。我捧起了一把河里的土，啊，软绵绵的，多么舒服啊！小时候，我还用泥土开了一家“蛋糕店”呢，那小小的蛋糕就是泥巴做的，上面用小草、小花点缀着，颇有一种“艺术感”。想着想着，我感到非常的亲切。瞧，小贝壳！是呀，这可爱的小贝壳隐藏在泥土里，静静地睡着。记得去年的五一节，我们挖了好多的贝壳，还吃了贝壳呢！那味道真不错！
访完小溪，我们去看看我的老朋友——田吧！田里正长着青青的蒜苗，小时候我经常去蒜苗田里，用蒜苗的叶子制作成一个个装饰品，不论它有多么的难看，我还是十分喜欢它。田里经常会有一些小虫子，我对这些小虫特别感兴趣，总会趴下来看个究竟。我站在蒜苗田里，感受着雨的气息，今天是阴雨天，可是我感到了雨中夹杂着一丝丝的快乐。
现在，我们再去看看小路！小路，你还记得我吗？那个曾经嘻嘻哈哈从你身上走过的小孩？或许你不记得了，因为从你身上踩过的人太多了，其中也不乏小孩子。你瞧啊，这路面上留下了多少个鞋印！我用手去抚摩那路面，仿佛回到了从前的时光。这时候，两个小孩子从路边嬉戏而过，我看着他们远去的背影，心想：小朋友啊，快快长大吧！或许有一天你也会想起这！
暮色降临了，天渐渐黑了下来。走过小路，穿过竹林，我站在院子门口，对着小路说：小路，再见，我永远不会忘记你。
哦！，我永远的伙伴！
故乡的那条小路（实用17篇）篇十五
《》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，d宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。在认真研究课程之后，本着学生为本的基本原则，制定以下教学目标：
1、用柔美的声音演唱歌曲，表达自己对故乡的爱。
2、通过听辨和创编，了解变拍子，感受三拍子、四拍子乐曲的特点；加强对变拍子的认识。
3、感受变拍子的特点，加强同学之间的合作能力。
根据学生年龄特点，我认为本课是以唱歌为主的音乐课，重点是用柔美的声音演唱歌曲，把握三拍子、四拍子的变拍子节奏，表现出歌曲优美和抒情。在进行节拍训练和感情处理方面我采用了：
一、对比聆听的方法。先复习三拍子和四拍子指挥图示和节奏特点，然后利用游戏的方法，将3/4与4/4变拍子节奏在歌曲中找出规律，并反复练习将这一难点解决并消化。
余味无穷的歌曲处理。让学生能够体会并运用到歌曲之中去。
由于条件的限制，本课没有能够使用课件也是一件遗憾的事情。对于本课的教授有两点需要进一步改进：
一、充分考虑时间的安排。在变拍子的环节应该言简意赅一些，把握之间，让后面处理歌曲的时间更加充分一些。
二、加强第二乐段的学习。第二乐段是歌曲的高潮部分，要以思念之情做倾诉的主线，以第一主人翁的身份投入的歌唱。
以上是我对本课的一些反思，希望下一次的讲授能更加得心应手。
故乡的那条小路（实用17篇）篇十六
十五岁那年，我带着一个少女的梦和对未来的憧憬走出了，第一次走出大山来到县城读高中，从此我便和这个县城结下了不解之缘。而后的三年里，小路上经常留下我和妈妈的身影，扁担在妈妈的肩上颤悠，沉沉地压在我的心上。每当我坐在客车里车子缓缓地远走，看着妈妈孤单渐渐消失的身影，我的鼻子总是酸酸的，眼泪在眼里打转，我想我一定要好好学习，以后好好报答父母。
三年匆匆过去，我的梦想破灭了，三年生活在我心中留下的是我一生难以磨灭的伤痛，前途一片渺茫，我好像走在漫无边际的沙漠上找不到方向，这段经历至今我仍不堪回味。上留下了我多少迷茫，无奈和悲伤，在这条小路上我多少次跌倒又多少次爬起。
故乡虽亲，可那里不是我的未来，凭着自己的努力，我在县城找到了属于自己的一份满意的工作，那种感觉真是欣喜若狂，我终于看到了黎明的曙光。十九岁那年我遇到了x，这之后的八年内，上常常是我和x的身影，留在小路上的有失意彷徨也有爱情带来的快乐和幸福，就在这条小路上我们走进了婚姻的殿堂。
结婚至现在的九年中，上又多了一串串笑声，那是我们的儿子在小路上奔跑雀跃，这条路上留下更多的是我们一家三口的欢声笑语。
路还是那条路，山还是那座山，小路已变成公路而后又变成了水泥路，山上的小树已变成了参天大树，故乡的亲人消失了许多又出现了许多新的面孔，可我已从一个十五岁的少女变成了一个三十五岁的母亲，一个妻子，但永远不变的是我对故乡的思念之情，因为那里有亲人对我的牵挂和呼唤，有我童年的回忆，有许多我难忘的故事。
路漫漫其修远兮，愿载着我的梦想和希望伴着我走过这漫漫人生之路。
故乡的那条小路（实用17篇）篇十七
《》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，d宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。在第二乐句中还出现了一个临时变化音。音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。
全曲未句，在“呣”的哼鸣中结束，但心情久久不能平静，往事历历在目，仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉。在教学本课时，我诱发学生学习音乐的兴趣，尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；并创设情景，让学生自主参与，自主探索，独立获取知识。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。因此我的教法中体现：（1）审美体验价值（2）音乐中加强群体意识（3）变难为易的教学手段。充分调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力，通过分组合作、质疑探究来突破难点解决问题。
乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；应该是在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。因此我的教学目标是：
1、能用柔美的声音演唱歌曲，表达自己对故乡的爱。
2、通过创编动作，了解变拍子与变音记号，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。
3、唱好二声部合唱，加强同学之间的合作能力。
根据学生年龄特点，我认为本课是以唱歌为主的音乐课，重点是用柔美的声音演唱二声部歌曲，把握三拍子、四拍子的变拍子节奏，表现出歌曲优美、抒情的思乡情。在这个环节，我采取教师语言描述创设情境，学生想象美丽景色的形式，激发学生的情感，引导学生用柔美的声音演唱；另外利用游戏的形式，将3/4与4/4变拍子节奏这一难点解决并消化，让它变成一个轻松的可以一笔带过的东西。
2、导课：
刚才我们大家一起听的这两首歌曲是本学期刚学过的，你们谁还记得它是哪个。
国家的作品？
那么，你们还记得这两首作品的拍号吗？
利用孩子们对竞争的兴趣，激发学生对学习新知识的积极性。并加以及时的表扬、鼓励。
3、节奏游戏，兴趣引路：
在教唱《》一课时，在一开始先用游戏抓住他们的兴趣，让学生参与其中，将这节课的重点提出来用玩游戏的方式来消化它。例如：听歌曲《》的伴奏音乐，教师带领大家做变拍子的拍手游戏，让学生通过拍手这一简单的动作，领会变拍子歌曲的特点。首先，教师规定一套表现三拍子和四拍子强弱规律的动作，例如：三拍子——拍手掌、点手心、点手心；四拍子——拍手掌、点手心、点手心、点手心。老师举起拍号卡，（3/4拍和4/4拍的）带领学生一边做动作，不同的卡代表不同的拍子。其次，让学生开动脑筋，各自编创一套独具风格的动作，并与大家一起分享；最后，老师将学生们的注意力重新收拢，集体进行变拍子的音乐游戏：
根据老师弹奏的音乐节拍特点，做出不同的规定动作。
而所有的这些只是为了《》这首歌曲的教唱和歌曲中变拍子节奏的把握做铺垫。通过以上的练习，解决了曲谱教学中的难点，为新课的教学扫除了障碍。这种教学中创造的生动活泼的学习气氛，可以调动学生身心各方面的能力和条件。并且让学生明白生活本身就是音乐的源泉。
4、测试听力，区别变音记号：
弹奏歌曲第二乐句，并将变化音改动一次，让学生听辨其中的不同。加以练唱，解决关键音的演唱。
5、熟悉旋律，合作学唱：
通过老师范唱和教唱，让学生熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，并利用节奏拍手传递游戏的形式，一边拍手一边读歌词。另外，采取让他们分组接唱、分组演唱和分男女生唱。从易到难逐步将学生学习的难度降低，使学习效果更具有实效。
演唱的过程中注意情感的体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。最后按处理将歌曲完整的带有情感的演唱。
6、歌声中结束：
本课的设计，力求体现以人为本的思想，着眼于学生的主动发展，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。多媒体的教学手段，为课堂带来了活力，注入了生机，弥补了教学中单一的教学方法，给了学生以直观的美感享受。
第一页：优美的图片做背景，插入三拍子、四拍子音乐，听音乐做动作，激发他们的兴趣与求知欲。
第二页：三拍子、四拍子的强弱规律图示。做游戏时的节奏图谱。
第三页：变化音符的演奏乐谱。
第四页：歌曲《》的歌词，配合读词做游戏。
第五页：歌曲《》的图谱。
第六页：优美图片做背景，插入歌曲《》的范唱音乐以及伴奏音乐，
进行接唱、领唱、齐唱的练习。
这就是我对本课的粗浅认识，有不当之处还请各位领导和老师们提出宝贵意见，谢谢！