在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级假如我是只老鹰字篇一
“哈哈哈”“来抓我呀……”操场上响起此起彼伏的笑声,那是我们在玩老鹰捉小鸡。
这是由我们自由组织的一场老鹰捉小鸡,一开始,大家都争先恐后的喊着:“我来当,我来当”最终,我如愿以偿的当上了老鹰。正在我沾沾自喜的时候。却发现鸡妈妈是一个运动健将。这可有点棘手啊。没事儿,山人自有妙计。游戏一开始,我就张牙舞爪的叫喊:“老鹰来了,老鹰来了。”小鸡们似乎被本鹰的气势吓坏了。紧张的在鸡妈妈的庇护下东躲西藏。我得意的呲牙咧嘴的狞笑。我忽左忽右,忽前忽后。飘忽不定。忽然发现鸡妈妈淡定的`带领小鸡躲藏。我暗叹道:“不愧是鸡妈妈”我慢悠悠的向右扑去,可洞察秋毫的鸡妈妈似乎看透了我的小算盘。在左边严阵以待。这时,我眼珠骨碌一转。脸上浮出不易察觉的一笑。这时,我装作有气无力的样子。露出一个卡哇伊的鬼脸。小鸡们笑得前仰后翻。这时。我抓住千载难逢的机会,使出九牛二虎之力,以迅雷不及掩耳之势,饿虎扑食般奔去。可是可恶的鸡妈妈反应灵敏。在千钧一发之际拦住了我。拼了,我左右晃动,可小鸡们经过刚才一番折腾,已经提高了警惕。最终我像一只斗败的公鸡惨败而归。可是我并不气馁。友谊第一,比赛第二嘛。
下课了,同学们像小燕子一样飞出教室,来到操场。
同学们有的跳绳、有的玩捉迷藏、还有的玩“老鹰捉小鸡”……
特别是“老鹰捉小鸡”,非常有兴趣,小明当“老鹰”,小红当“母鸡”,剩余的人当“小鸡”。
小明非常聪明,他先向右扑,小红也向右扑,小明又向左扑,小红也向左扑。
就这样,小明左闪右躲,都没捉到一只“小鸡”。累了,小明就坐在草地上的一块大石头上休息,同学见小明坐在石头上休息,也就放心了。
突然,小明坚持不懈,一下子站了起来,同学也马上站了起来。
结果捉到了一只“小鸡”,在周围跳绳的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘记了自己在跳绳和玩捉迷藏。
都看他们玩“老鹰捉小鸡”,大家玩得可开心了
就在这时,铃声响了,上课了,同学们恋恋不舍地离开了操场,回到了教室。
操场上又恢复了往日的安静。
今天,我们在教室里玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。龚炜鹏当“老鹰”,其它同学当“小鸡”,李老师当“鸡妈妈”。
游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子,像猛虎下山一样横冲直撞,仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂,用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲西藏,左蹦右跳,逃来逃去。
“老鹰”几次发起猛攻,都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李老师跑累了,呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡爸爸”。我站在队伍的最前面,立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀,我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻,一会儿往东跑,一会儿往西跑,一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫,有的甚至离队了,队伍变得松松散散,快要散架了。我忙喊:“下雨”。“小鸡们”一听,赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿,我喊“天晴了”,“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢,“老鹰”跑到队伍的最后,把她抓住了。
游戏继续进行,一会儿我变成了“小鸡”,我跟在队伍的后面,跑得满头大汗,幸亏我机灵,没有被抓到。
“老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度和智慧的较量。
三年级假如我是只老鹰字篇二
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的'老鹰和蜜蜂三年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有一只老鹰和一只蜜蜂是好朋友,老鹰常常背着蜜蜂在天上飞。
有一次蜜蜂正在采花蜜, 老鹰走过来,它说:“小蜜蜂你在采花蜜呀,”小蜜蜂说:“是的,”老鹰说:“你看我的翅膀多有力而你的翅膀就这么小,”小蜜蜂说:“虽然你的翅膀比我的大,但你没有我勤劳,”老鹰听了话之后它心里想,我要好好学习小蜜蜂。
三年级假如我是只老鹰字篇三
下课了,同学们在操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。我们队的“老鹰”当然是我了,因为我是我们班最强的高手。
一开始,我想了想,怎么抓小鸡呢?我先一下子左,一下子右,迷惑对方,又突然一个急转弯,搅得小鸡们晕头转向,只有被我抓的份儿了。我抓住了“瘦猴”沈嘉励。
吓得叽叽喳喳乱叫,心想“还好,没被抓到。”老鹰假装得气喘吁吁坐在地上,心想:我得想个办法抓住小鸡。老鹰看见母鸡带着小鸡慢吞吞地往西边散步,它假装伸了个懒腰,往东也慢吞吞地走过去,母鸡和小鸡们放松了警惕,突然“老鹰”来了个声东击西,调转方向瞪大了双眼,扇动着有力的翅膀,猛地向西俯冲过去,母鸡来不及保护,终于“老鹰”抓住了一只小鸡,心想:这只小鸡可以当我的美餐了。
丁零零上课了,我们依依不舍地回到教室。老鹰捉小鸡的游戏真有趣!我下次还和全家人一起玩。