作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小班游戏小红帽教案反思篇一
1、体验集体传球活动带来的乐趣。
2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。
3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。
1、音乐：拍球
2、大皮球2个，铃鼓1个。
出示大皮球，引起幼儿兴趣。
教师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！
(引导幼儿主动问好)。
1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。
(2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，
指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。
(1)游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。
传的快，接的稳，，你传我接来游戏。”说完后，小朋友们开始随鼓声传球。
鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。
(教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。
(2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。
球如果传丢，必须要马上捡回。
(3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)
3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。
表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。
(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)
4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。
教师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，
小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！
(教师带领幼儿放松身体，活动结束)
小班游戏小红帽教案反思篇二
户外游戏活动总结
时间过得真快，转眼间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动游戏，根据幼儿的年龄特点锻炼他们各方面的能力，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。
在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间，带孩子们在幼儿园内散步，感受四季变化，以唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，开展了一些健康活动游戏，其中有些活动孩子们通过教师的引导，幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等。一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性。在这些活动中帮助和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。在活动中培养幼儿良好的锻炼习惯，活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不作为危险的动作。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们常常在言语和行为方式上照顾每一个幼儿，运用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们在言语上和情感上给予他们更多的鼓励和支持，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
总之，在这样丰富多彩的户外游戏中，孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要不断更新自己的教育观念，在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！
徐向瑜
2016年12月
小班游戏小红帽教案反思篇三
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
1、亲子游戏：
（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。
（2）玩报纸：
a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。.。.。.
（3）彩虹伞：
a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
（4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。）
（5）跳长绳：
1、幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群，自由活动
小班游戏小红帽教案反思篇四
冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
老虎斗
1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。
1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗？(见过或没见过)。在哪里见过？(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢？(请幼儿说一说。)小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
2、热身运动：
师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：
一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)
(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！
(3)宝宝们学得真快！我们可以比赛了。
4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。
5、结束活动。
播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
师：小老虎们玩得开心吗？(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗？(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
小班游戏小红帽教案反思篇五
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个
2、录音机，音乐磁带《一起加油》
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，报纸）今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点（橡胶小鹿）返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束
表扬鼓励，教师做及时总结
小班游戏小红帽教案反思篇六
一、游戏名称：外婆桥
游戏目的：培养幼儿协作能力。
游戏方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。
游戏规则：摇动时两人朝一个方向,同时摇动，保持动作的协调性和一致性。建议：此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌：
摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。
二、游戏名称：钻山洞
游戏目的：
1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2、锻炼钻的运动技能，以及躲闪的能力。
3、能动作协调的钻过山洞。
游戏玩法：把幼儿分成两大组，一组幼儿分成两排，请幼儿面对面站好，两臂伸直与对面的小朋友掌心相碰，搭成拱形山洞，另一组小朋友按顺序钻山洞，可以边说儿歌边钻山洞，儿歌说到最后一个字时，可以捉钻山洞的小朋友，捉住的小朋友视为淘汰，游戏可以以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮流反复进行。
游戏规则:
1、提醒幼儿弯腰屈膝、低头身体全部钻过出了洞之后才能站起来。
2、在说儿歌绕口令快结束时，要注意躲闪。
三、游戏名称：网小鱼
游戏目的：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
游戏玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行。
游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。（3）跑时要注意安全。
四、游戏名称：老鹰捉小鸡
游戏目的：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣。
师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)游戏规则：游戏时应该做到不推也不挤，有序排队，注意安全。
小二班民间体育游戏
一、游戏名称：揪尾巴
活动目标：
1、发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力。
2、培养跑的兴趣和拼搏精神。
活动准备：长短不一的“绳子”当尾巴游戏玩法：
1、给每位幼儿准备一条尾巴
2、把尾巴系在后腰裤上
3、当裁判员（老师）发出“开始”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴，以至于最后一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戏结束。
4、幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜
游戏规则：
1、裁判宣布开始时，才可以揪别人的尾巴
2、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用手护着尾巴
3、被揪掉尾巴的动物得退出游戏
二、游戏名称：小动物找家
游戏目的：1.练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性2．让幼儿养成遵守规则的习惯
游戏玩法：幼儿分散在场地上，扮演各种小动物自由行动，当听到老师说“天黑了”（两只或者三只小动物回家），全体幼儿就两人或三人拥抱，老师说：“天黑了，小动物要出去找食物了。”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
三、游戏名称：老猫找小猫
游戏目标：1.发展幼儿的听觉能力和观察能力2.能愉快的参加游戏，体验游戏的快乐
游戏玩法：一个小朋友扮演老猫，其他小朋友模仿小猫蹲下做睡觉状，老猫发出呼噜声，过一会老猫睁开眼睛找小猫，当摸到哪只小猫，小猫发出“喵”的一声，跟在老猫的后面围个大圆圈，游戏反复进行。
四、游戏名称：炒豆豆
游戏目标：1.训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性2.发展幼儿自主合作意识游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。
小三班民间体育游戏
一、游戏名称：小孩小孩真爱玩
游戏目标：1.练习听信号向指定方向跑。
2.培养幼儿的反应能力。
游戏玩法：幼儿念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸xx跑回来”。说完儿歌最后一个字，幼儿向指定方向跑去，摸到指定物体后迅速跑回到老师身边。
游戏规则：1.幼儿需在说完儿歌最后一个字才能跑。2.幼儿必须摸到指定物体才能返回。
二、游戏名称：小老鼠上灯台
游戏目标：1.发展幼儿从上往下跳的能力。2.提高幼儿的自控能力。
游戏玩法：幼儿扮演小老鼠，走在平衡木上，边走边说儿歌，当说到“叽里咕噜滚下来”时，幼儿迅速从平衡木上跳下，并保持蹲下来的姿势。否则就会被大花猫吃掉。被逮到的幼儿则扮演小花猫，重新做游戏。
儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵猫喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
游戏规则：幼儿跳下时必须蹲下不能动
三、游戏名称：小动物回家
活动目标：1.遵守游戏规则，认真听从老师的口令。
2.在游戏中熟悉各种动物的走路姿势。
活动准备：空旷的场地
游戏规则：1.幼儿在听到口令后再作出相应的动作。
2.自始至终保持一种动物身份，中途不可变更。
活动过程：1.幼儿按照自己的意愿分别扮演各种小动物（小青蛙、小兔子、小燕子），听到教师口令后用动物的姿势到达目的地。
2.再次听到口令后，用动物的姿势回到各自的“家中”。
四、游戏名称：小鸡爱吃毛毛虫
活动目标：锻炼幼儿身体协调能力、懂得遵守游戏规则、学会与同伴配合并乐意与同伴一起玩游戏。
活动准备：小鸡毛绒头饰一个、空旷的草坪
游戏规则：当小鸡出现时毛毛虫立即停止不动并保持当时的姿势，若发现有乱动或未保持住姿势的毛毛虫，小鸡则可将其吃掉，被吃掉的毛毛虫则被淘汰。
游戏过程：将幼儿分成两组爬在草坪上，开始说儿歌“毛毛虫，毛毛虫，清早出门找小虫，爬到山上望一望，叽里咕噜滚下来”此时，两组毛毛虫开始快乐并有秩序的爬行，再次说儿歌“毛毛虫，毛毛虫，清早出门找小虫，爬到山坡累呼呼，放慢脚步慢慢爬”此时，两组毛毛虫变成慢慢并有秩序地爬。由教师扮演“小鸡”出场，当毛毛虫看到小鸡出来，立即停止前进并保持好当时的姿势，乱动或不能保持住姿势的毛毛虫将会被小鸡“吃掉”。未被吃掉的毛毛虫继续开始寻找食物，被吃掉的毛毛虫则被淘汰。
小四班民间体育游戏
一、游戏名称：卷白菜
活动目标：1.发展幼儿的反应能力
2.体验与同伴游戏的快乐
游戏玩法：找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前面的同学是“白菜卷”，游戏开始后，大家一边有节奏的说：“卷，卷，卷白菜，卷成一个大白菜······”一边以“白菜心”为中心点卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始。
二、游戏名称：老狼几点了
游戏目标：1．练习快跑。
2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
游戏玩法：“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼几点了？”“老狼”回答“x点了。”然后又问：“老狼，几点了？”“老狼”回答“x点了”。“小动物”每问一句，就要朋胆地走近“老狼”。这样转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能越过起点线，被捉到的“小动物”站到场外。
三、游戏名称：木头人
游戏目标：培养幼儿的表演能力和自控能力。
游戏规则：幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说也不笑，谁先忍不住动了或笑了，就算输。
儿歌：我们都是木头人，不许说话不许动，也不许露出大白牙。
四、活动名称：切西瓜
活动目标：敏捷反应与快速绕圈跑动。活动过程：
1、游戏开始时，切西瓜的人用手在每个幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作，同时念儿歌，当念到最后一个字时，切西瓜的手落在那两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈分别向相反的方向跑一圈，然后回到自己原来的位置，先到的为胜。再由先到的幼儿担任“切西瓜”的人，游戏重新开始。
2、规则：（1）幼儿只能在听到最后一个字后才能开始跑。
（2）在整个游戏中，全体幼儿一起念儿歌。
儿歌：切，切，切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
小班游戏小红帽教案反思篇七
修桥
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练平衡的方法，培养创新意识。
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
一、导入：
1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”
二、基本部分；
1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”
5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松：
1、1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。