人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感人故事篇一
两个世界的坏，加在一起，是双倍的坏。
两个世界的好，加在一起，都是你。
我的世界只有你。
甄辛赶到学校时早已过了放学时间，校园里寥寥数人，因而他一眼就看到了甄意，背靠樟树，夕阳洋洋洒洒将未褪尽的颜色染在他身上，大门缓缓合上，他抬头看了眼，又低下头，继续踢着脚边的小石子。
甄辛莫名就想起了很久前。
那天的记忆他已经模糊，应该是在下雨的吧，大巴里满是潮气，到站时只剩他和他的母亲，司机熄了火，好像是叹了口气，他回头，又被母亲拉着手迅速下了车，那句“真可怜啊”就不够真切地被掩埋在了重新启动的引擎里。而甄辛看到了他。落了漆的铁门前，有个白嫩嫩的小孩子抱着个小兔玩偶，直直地看着他，走近了才发现，他并非看着他，只是看着车，甄辛也回头看，那辆巴士早就驶远，卷起一大片的尘土。
他哭了。眼泪断了线止都止不住。但也没有大哭大闹，连声音都很小，只是在不停地掉眼泪。一个穿着西装的人将母亲带去了办公室，另一个牵了甄辛的手，又蹲下身哄那个在哭的小孩，“你看，哥哥来了。”所以那天，九岁的甄辛先明白的是，我是哥哥了，晚上躺在小床上再明白，母亲不要他了，这里是孤儿院。
“哥！”甄意看到了他，拉下耳机朝他跑过来，甄辛的回忆戛然而止，他在笑，所以他也跟着笑出了虎牙，又伸了手，在他冲过来时恰好将他拥入怀里。
后来甄辛问过他，那天的天气是在下雨的吧，甄意说不是啊，太阳很大，空气里都是薄荷的香气，甄辛说是我给了你薄荷味的奶糖吧，甄意摇头，不是的，他否认道，没那么简单。
那个时候他们也不叫甄辛甄意，这是后来甄辛自己取的名字，孤儿院的小孩都只有编号而已。
“哥哥？”
甄意见他没反应，一米七几的高中生在他肩头撒娇般蹭。
“嗯，长高了啊。”
“可不是，你都出差走了一个月了。”
夕阳终于全部沉入天际，香樟叶扑扑簌簌，被风吹着掉落几片。
车是公司配的，经常跑业务需要备车，又因为甄辛业务出色而索性将钥匙给了他自由支配，甄意坐上副驾，甄辛弯腰进来时顺手把一个包装精致的盒子扔给了他。是一款手表，甄意想说点什么，被甄辛抓了手腕给他戴上。
“送你的。”
“你不用每次出差回来都送我礼物的。”
“甄意，”甄辛的手指拂过表盘，“你每次都只要说喜欢就可以了。”
车子发动，在一个红灯前甄辛食指扣入领带扣，将束得过紧的领带扯了又扯，渐次亮起的街灯在他脸上忽明忽暗，不远处新开了一家商厦，大屏幕频繁播着广告，在信号灯跳到绿色时停在了一家日式料理广告上。
“吃这个。”
甄意突然指了指大屏幕，“哥我们吃这个吧。”
甄辛抬头看了一眼，虽是在埋怨怎么不早说现在都要开到那边才能掉头，嘴角却藏不住漾开了笑意。
想给你最好的，是那种我只有一百也要想方设法给你一百零一的好。
甄意是甄辛带走的，那天的天气他记得很清楚，是个晴天，他买了一束向日葵，在夏天刚刚开始的时候给了甄意全部重新开始的人生。
他刚毕业，甄意刚上高中，他用大学打工攒下的钱租了房子，用实习的钱配置了简单的家具，然后，用他满心的欢喜从那个破旧的孤儿院接走了甄意。谁都没有留恋。新生活在面前铺陈，那辆将他抛弃至此的大巴又将他们带走。甄意牵了甄辛的手，就像第一天，那个哭到眼睛鼻子通红的小孩牵住了九岁的小哥哥的手。
他每周六都去门口等他的父母来接他，第一次的见面他哭得那般难受，也是因为那辆车里，没有他的父母。
他们谁都有过被领养的机会，除却甄辛的不爱说话和甄意每周必要去门口的怪异举动，都还是长相周正的可爱孩子。但没人愿意一下收养两个男孩，而他们关系又胜过了亲兄弟。一次院长骗甄辛去郊外的园子里摘菜，回来时甄意已经被那个来看过很多次的家庭带走了。他没有哭，也没有闹，拒绝吃晚饭，只在失修的滑滑梯顶端坐了很久很久，月亮被云层遮盖了，又探出个头，星星都不说话不眨眼，他想起故事课上老师给他们念过的句子，什么想我了我就在每一颗星星上看着你。
他数了几百颗星星。他第一次看着深邃不见底的夜空想，这次他真的是被抛弃的孤儿了。星星那么远，想你了你怎么可能听得到。故事都是骗人的。
但几天后，甄意又回来了。他换了一身干净整洁的衣服，像童话书里的小王子，甄辛躲在门背后，偷听那个家庭说没办法啊，这孩子不肯吃不肯睡，只念叨着哥哥。然后身后那个软软糯糯的小团子牵住了他的手，抽抽嗒嗒地控诉哥哥这几天都不陪我。
眼睛亮晶晶的，眼泪被折射成光。
故事没有骗人。想你的话就看星星，星星不远，星星是你的眼睛。
那个时候，甄辛十一岁，甄意五岁。甄辛好像突然懂了很多事。懂滑滑梯上的那个夜晚，难过得连哭都哭不出来，懂甄意又回到了这里意味着什么，懂自己的无能为力，和隐隐约约的责任，虽然那时候，他连责任两个字的具体意思都不知道。
甄意是为了他回来的，他穿着一身新衣服的样子那么好看，所以，他也一定要把他带出去，带他到那个有新衣服，有吃不尽的薄荷味奶糖，和哥哥永远陪着的世界。
“嫌我难看了？”
甄辛顺着他的动作后仰，头靠在椅背上，从这个角度看过去，甄意都是好看的。
“怎么会，哥哥最帅了。”
“你啊。”他伸手揉了揉他的头发，淡淡的栗色，“系好了吗？”
结果也没吃完，甄意提着打包的盒子走在前面，甄辛还在停车，他们住的地方偏远，也没有停车场，甄辛每次都把车停在路边，再步行十分钟回家。
年久失修的破旧小区，路灯早已不管用，甄意才走了几步，就被身后的甄辛叫住，小跑着赶上来牵住了他的手。
“我都高二了，还能摔不成？”
“可是我老了，我怕我摔啊。”
“真是的。”甄意笑他，“明天拄个拐杖出门吧你。”
照明灯啪地灭了。面包车也开走了。楼梯又沉入了黑暗里。
甄辛牵着的手突然紧了紧，也没说话，只是无声地拉着他上楼。脚步踢踏，踩在水泥地面上。甄意看到他另一只手抬起擦了眼角，到门口时方才放下。
钥匙拽在手心，他却没去开门，反而先去看了对门那户刚搬走的人家。
房租，水电，生活费，学费，每一笔都是负担，他也才刚进社会不久，没有年月里的积蓄，但日子苦一点没关系，他的弟弟，他的小王子，必须得到最好的。他以为关上门自欺欺人总比孤儿院好多了，但搬走的人越来越多，每一个人脸上的表情都不亚于他们离开孤儿院时的厌弃。
“西瓜你自己买的？”
“对啊，不过要是我说喜欢吃西瓜，肯定有好多女生会送我西瓜的。”
“哟，小小年纪就知道出卖色相了。”
“那你买不买给我？”
他说得太小声了，水果刀从西瓜中间滑落，嘭一声裂开，刚好盖住他的话。
风扇在头顶一圈圈地转，甄辛大概已经睡了，房间的门半掩着，透出点光。甄意刚解出一道复杂的物理题，一抬头，看到外面下起了雨，滴滴答答，落在玻璃窗上。他终于笑着扔开了笔，轻手轻脚走进甄辛房里，窗是关着的，但他故意弄出了点声响，甄辛迷糊着眼问他怎么了，他说下雨了看看你关窗没，又说会不会打雷啊，甄辛朝他招招手，说写完作业去洗澡吧，这么大人了还怕打雷，洗完跟我睡吧。
头发没有完全吹干，拱到甄辛胸口时他皱了下眉，但还是很顺势搂住他，在他额头烙下一个吻，说晚安。
但还是，想靠近他，更靠近他，是万有引力吧，迷迷糊糊中他想。
甄意就读的学校是市重点，周六还要补半天课，甄辛开车送他去学校，看他跟同学熟稔打招呼也放了心，甄意在那所孤儿院里，也不算爱说话的类型，但说到底，孤儿院的哪个孩子是真的天真无邪、每天笑口常开呢？但好歹，甄意按着他的期望长成了普通的少年。
中午放学时甄辛提着饮料去接他，看他从女生的簇拥里走出来不免发笑，加了冰的可乐滴着水，沿着指间落到手腕。
“你很受欢迎啊。”甄辛将饮料贴上他的脸，笑着打趣。
“所以你要少来，不然会看到我的粉丝都得爬墙。”他鼓着腮帮子咕噜噜喝饮料，像只餍足的猫。
“有喜欢的吗？”饮料喝到一半，甄辛突然问道。
甄意被可乐呛到，干咳几声，让甄辛脸上的笑意更深了。
甄意终于顺过了气，盯着甄辛看了数秒，“真的不介意我谈恋爱啊？”
“听你这口气是已经在谈了？”
半边脸被初夏的阳光晒得发烫，正午的街道很安静，他的声音很动听。
甄辛读大学是跟他父亲要的钱，求来的，他高考考得很好，有学校向他投来了橄榄枝，愿意给他提供四年的全额奖学金，生活费也可以让他勤工俭学，连院长都替他高兴，但是谁也没想到，甄辛拒绝了。
那个天阶夜色凉如水的深夜，他早就在不算高的滑梯旁数星星，数到一百颗，甄意捧着个西瓜，递来勺子，说是去冰箱里偷偷拿的。
西瓜被挖的坑坑洼洼的，中间的甄辛挖走了，又送到甄意嘴边。那所学校在外省，他查过了，飞机都要飞四个小时那么远。
那个男人的联系方式是院长给的，当初他的母亲登记时写了他的名字，甄辛顶着炎炎烈日站在他的别墅门口，踟蹰到黄昏才按了门铃。并不顺利，具体他不想赘述也不愿回想，总之他像狗一样被施舍了一张银行卡，又像当初踢开他的母亲一样被踢出了大门。
回到孤儿院时甄意在门口等他，身体发抖，看到他了一把抱住，说，“哥哥我以为你就这样走了，他们说你去找自己的爸爸了。”眼泪蹭了甄辛一身，他不知道是裤袋里的银行卡更让他觉得痛，还是扑在他怀里抽抽搭搭的人更痛。
他说，“你听好了，我没有爸爸，我们都只有彼此，知道了吗？”
很久前他就知道甄意跟他不一样，虽然都是孤儿，甄意是因为一场车祸，他的父母在生死关头还将他护在了怀里，保全了他的性命，所以他是延续着父母的爱和生命在活着，而甄辛呢，是被父母抛弃的生命，他活着，只是为了证明他可以活着。
但有什么关系呢，到头来，我们也只有彼此。
上大学前他带甄意去了一趟游乐园，过山车，海盗船，碰碰车，夜幕降临时坐上了摩天轮。他在整个城市的制高点暗暗许诺，一定要过上很好的日子，和甄意一起的好日子。而甄意握久了冰淇淋的手有点凉，慢慢靠过来，牵住了他的手。
“像在飞。”
“你喜欢吗？”
甄意重重点头，星光和远处的烟火洒进眼里，眨一眨眼便是甄辛的世界。
微弱的蝉鸣。车里的空气有点闷，甄意摇下了车窗。可乐喝完了，瓶上还在冒着水珠。嘭，再一个个爆炸。
“中午想吃什么？”
“凉面吧。”
甄辛摇头，腾出手去捏他的脸，“光是你就把我的心占满了啊。”
“你缩句。”
“啊？”
“缩成，你把我的心占满了，多好听啊。”
“没什么啦，你小心开车。”把他的手打掉，甄意看着他的侧脸想———我最喜欢你。
但这份喜欢是出于弟弟对哥哥的爱呢，还是该止于弟弟对哥哥的爱？
哥哥是英雄，披荆斩棘，千军万马，给了我一个家。
“哥”
“嗯？”
“去超市吧，买食材，我做凉面给你吃。”
“省省吧，我可不敢吃。”
“喂！说什么呢，有你这样当哥的吗？”
“哈哈。”
瓶子上的水珠都蒸发光了。麻雀叽叽喳喳从枝头飞向电线杆。他伸手去够甄辛放在后座的啤酒，被他扔来一瓶矿泉水。“敢喝酒试试？”他警告他。
家里的冰箱永远备着大升装的牛奶，甄辛早晚都会记得给甄意热好一杯，偶有几次甄意抱怨天天喝纯牛奶都喝腻了，第二天冰箱里会多出许多果汁酸奶。但甄辛不喝，他只喝度数很低的啤酒，给甄意的解释是工作需要炼下酒量。也不是没有醉酒归家的时候，甄辛在路旁吐够了，才巍颤颤地扶着墙壁上楼，打开门看到甄意房间的灯已经关了，怕吵醒他索性倚着鞋架坐在地上醒酒。
甄意不是不知道，一次忍不住拿了毛巾给他擦脸，趴在他耳朵软软地喊哥哥，甄辛迷糊着，像是茫茫大海里抓住了一叶扁舟，他扣住甄意的后颈将他拉向自己，鼻息沙沙的，融化在甄意耳里。他们紧紧抱着，在潮湿阴冷的地板上睡到天色发青。
但是自那次之后，甄辛从没再喝醉过，或者是，从没再让甄意看到他喝醉的样子。
最后还是拗不过甄意，去超市买了食材，他把甄辛推到厨房外，执意要独立完成一餐饭，但是为什么蛋打在油锅里会噼里啪啦炸开啊，甄辛听到声音没忍住笑，从他背后绕过手去关了煤气，又抓住他拿着锅铲的手，翻了下早就糊了的鸡蛋。
“油放太多了。”
甄意不说话，扭过头看甄辛，“嗯？怎么了？”
甄辛眉眼弯着，胸口贴着他的后背，好像稍稍踮起脚就可以亲到他，而他也低了头越靠越近，近到甄意乱了呼吸，慌乱中也忘了闭眼。
他的手捧住了他的脸，拇指指腹揉了揉他的眼尾。温柔是流黄的蛋。
“这里溅到油了？”
他又揉了揉，凑近吹了口气，“疼吗？”
“疼死了，交给你吧，我要出去了！”
是红了一大块了。甄意看着镜子里的自己，从被他抚摸过的眼尾的肌肤，红到耳朵。
你的温柔真的比溅起的热油还可怕。
还是，我的狼狈比那个焦了的鸡蛋还难堪。
甄意不说话，低头闷闷地吃了一大口面。
“为什么你会那么多啊。”
“啊？”
“什么是你不会的？”
“很多啊。”
“喜欢呢？”
壶顶被喷涌而上的热气顶开，水蒸气弥漫开来，氤氲在两人之间。午后两点最热的太阳，攀爬上窗台，细细密密洒了一室的光。
是模糊的，也是清晰的。
甄意的眼神亦如小时候，瞳孔是玻璃，于是那些原本稀疏平常的事透过他的眼镜去看便是折射后的五光十色。
而他现在眼里只有甄辛。
他好像隐约知道甄意在期待怎样的一个回答。
“好了快吃面，下午不是说好给你去买球鞋的吗。”
“嗯。”
甄意松了手，将脸埋在碗里哧溜哧溜吃完了面。甄辛已经倒好开水，他扔了一粒苏打味的泡腾片，滋滋滋地化得不见踪影。水面还有微小的水纹，甄辛走过时带起一阵小小的风，水纹变大了。
甄意叹口气，心里的小石头激不起千层浪，汀上的白沙他也看不见。
在甄意扔掉一封又一封情书时，甄辛也在被给与各种更成年人的暗示。甄辛意外很受欢迎，眉眼长开了，干净帅气，小时候的不爱说话让他不能合群，长大后却也成了加分项，给他安了一顶高冷的帽子。他工作出色，却不会巧言令色，张弛有度，也彬彬有礼。拒人千里却不让人反感，反而更想接近他。
但他从不去考虑这些。他没有说谎，照顾甄意已经占满了他全部的心思。他活着，先是为了证明他可以活着，再者，他是为了甄意活着。
感人故事篇二
美丽的森林里住着，大象、、小熊、。有一天它们聚在一起，说：“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子。”说：“我五秒能跑一百米。”小熊说：“我可以写出文词优美的作文。”大象问：“小猪你呢？”小猪支支吾吾了半天，却什么本领也没有说出来。小猪心里很不是滋味，决定学本领。
它觉得大象举重很轻松，就去跟大象学举重，结果力气太小了，连一根小柱子也举不起来。它想：举重太累了，我还是去学别的本领吧。它看见每天早上都在跑步，既可以欣赏森林的美丽风光，又可以煅炼身体，觉得挺有趣。就自言自语地说：“上一次失败了，这一次一定成功。”它就跑去跟小马一起锻炼身体。它们早上跑步，下午跳绳、跳高、跳远，前几天小猪坚持下去了，可后面越来越苦，它吃不了苦，再也坚持不下去了。想：锻炼身体太苦了，我还是去学别的吧。它看见小熊每天都在树洞里写作文，挺轻松的，也去写作文。开始它觉得一点也不难，只写一两句话。有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了，一定要把作文写两百字以上。”小猪说：“知道了。”可想了半天也写不出来。后来小猪觉得越来越难，再也不学了。
一天，它们又碰到了一起。它们问小猪的学习情况，小猪红着脸低下了头不吭声。大象说：“做什么事都不能半途而废。”小马说：“一定要吃苦。”小熊说：“要根据实际情况去学。”小猪决定学画，每天都去找小兔学绘画，不管出太阳、下雨、下雪它都去，经过半年的努力，小猪终于成功了。
最后，大象当上了举重冠军，小马当上了运动健将，小熊当上了作家，小猪当上了画家。
小老鼠报恩
“ 不用谢！”
后来，小老鼠看到有一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人正要发射子弹的那一刻，小老鼠鼓起勇气在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见了猎人的叫声，吓了一跳，连忙飞走了。
这个故事告诉我们要知恩图报，不能忘恩负义。
感人故事篇三
朝气蓬勃的年龄伴随生机盎然的日子，潍坊市高新区的孩子们迎来了20xx年“六一”国际儿童节。清池小学、东明小学、高新双语学校等全体师生举行了“手相牵·心相连·爱同在”庆六一活动，用特殊的方式庆祝孩子们的节日。
5月29日上午，东明小学举行了“爱心牵手温暖”———东明小学庆“六一”暨爱心捐助活动。从地震灾区四川绵阳市沈家坝富乐小学来学校就读的方浩麟小朋友格外引人注目。方浩麟来上东明小学前是沈家坝富乐小学六年级的学生。汶川大地震发生后，方浩麟小朋友的家乡及学校成为废墟，所幸，方浩麟的亲人都无大碍。母亲在潍坊打工，父亲在四川绵阳开公司。区文教局和学校领导对方浩麟小朋友就学高度重视，免除其一切费用，开设“绿色通道”，所在班同学给方浩麟小朋友提供了书包、文具等一切学习用品，给了他象家一样的温暖。
5月30日下午，清池小学全体师生齐集操场扎起舞台，为自己也为远在灾区的小朋友们送上了节日的礼物。为安慰在地震中失去孩子的母亲和祭奠所有不幸罹难的孩子而创作的诗朗诵《两地书》，让在场师生流下了感动的泪水。一曲《感恩的心》感动了所有在场的师生，在优美的歌声中，老师和孩子们共同做起了手语，通过歌声和双手，为灾区的孩子们祈福，为他们送去了最诚挚的祝福多名少先队员们缴纳了“特殊队费”，希望用他们的爱心帮助灾区的小朋友们早日重建美好的家园。学校22名教师与22名四川籍学生“结成师生爱心帮扶”对子，学校决定将这项爱心接力扶助工程长期传承下去，继续对这些孩子进行资助。
6月1日上午，高新双语学校的四个节目（吕剧《没有个人手实在难》、诗朗诵《老师，危难时的天使》、英文歌《上帝是女孩》、诗朗诵《福娃迎奥运》）参加了由潍坊广播经济生活频道主办的“心系地震灾区，祝福汶川儿童年六一儿童节主题活动。活动过程中，潍坊市饮食文化研究会现场捐助善款元。
在本次活动中，老师们也纷纷表示不管是在学习上还是在生活上，都会尽最大努力灾区孩子得到全面的关心和爱护，让他们手拉手、心连心、共渡难关，让孩子们在祖国的怀抱中幸福健康地成长！！
感人故事篇四
“火车六年不到站。”一个令人不解的题目，然而，读过之后被故事中深深的手足之情彻底感动了。文章讲述：六年前的弟弟回家刚下火车后出了车祸，醒来后一直以为自己在火车上。弟弟的记忆力很差，只记得哥哥。哥哥既不偷生又不弃义，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，无怨无悔。“我们什么时候下车?”弟弟总问。“明天就到站。”哥哥总是肯定地回答，或许，这个“明天”是什么时候我们不知道，但我们相信，哥哥一定会陪着弟弟直到“明天”的到来。
“煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨万千的诗啊。曹植心中充满了对兄长曹丕的不敬。这份手足之情，是压迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的丰功伟绩被传诵着。可是，当初的他，多么残忍——间接结果了两个兄弟的生命。他有没有想过，自己与两兄弟之间流着一样的血液，纵使他们犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只为了皇位吗?可悲!
《火车六年不到站》中，当哥哥冒着寒冷的天气游过河时，心中想的，不是自己，而是担心弟弟会不会着急。这种看待手足比自己重要的可贵美德，不得不让人感到惊喜。惊喜的是这份手足之情，并没有完全被当今世人所遗弃。“火车六年不到站”是一种守候，对手足之情的守候，没有“终点”的守候让人看到了手足情深，真情无价。
在“90后”盼望着手足之情的同时，愿所有有兄弟姐妹的幸运儿，能够多奉献一点关爱，一点真诚，让“血浓于水”的亲情在和谐社会中更加温暖地呈现出来。
感人故事篇五
俗语说：“君子一言，驷马难追。”重信誉、守诚信是我们中华民族的传统美德。
中午，我和表妹盈盈躺在床上听妈妈讲故事，我选了一个故事，故事的名字叫《四个便士》。
小男孩把四个便士放在桌子上，伤心的哭了。绅士把小男孩安慰了一番，然后就和他一起去看桑狄。
听了这个故事，我的泪水禁不住从眼眶里涌了出来。这个小男孩为了把绅士买火柴付的一先令的零钱找回还给绅士，连自己的生命都丢了，可见他是一个多么诚实的孩子，真感人啊！以后，我也要向桑狄学习，做一个讲诚信的好孩子。
一天她正煮中餐。一声轰隆隆的爆炸响彻山谷。她觉得很不安，因为这正是战争的前兆。然而村长规定了，凡是青年男子，都要参军，去抵抗侵略行为。她要离开他了吗？不，她不想。
他慌慌张张地躲回家。许久才定神下来。她的不安再次蔓延整个心头，忧伤的神情侵蚀着她原本美好的面容。他凝视着她，认真地说，我要参军了，我要去前线打仗了。
这正是她所担心的。战争是残酷的，生死更是痛苦的。多么美好的日子像无数的流星，虽然美满却很短暂，虽然灿烂却飘渺，触手而不可及。战争是苦的，但是她愿意用自己美满的生活换取更多家庭更加美满的生活。于是，她经过无数的心里斗争之后，转过身，强装笑容地对他说，我支持你，你去吧。
这是他意料之外的。他原以为妻子会大哭大闹，然后不许他出门什么的。可是眼前的这位女子，好像是天使，有无比宽阔的胸襟和一颗纯洁善良的心，包容了这世界上所有苦难。他望着今生最爱的女子，跪下来，亲吻她的手，你不要担心，我一定会回来，我不会让你失望的，你要等我回来，在那片白桦林。
感人故事篇六
张丽莉一个平凡的名字，一个普通的教师，近日响彻神州大地，她就是黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。20xx年5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，她将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，她的事迹顿时感动了全中国，特别是感动了我们每个从事教育教学的人民教师。
近日，在段校长的组织下全体教师学习了“最美教师”—— 张丽莉的感人事迹，老师们都深深地被她的义举所打动，在我校教师中掀起了向张丽莉老师学习的热潮，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
一、临危不惧、舍己救人。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、爱岗敬业、教书育人。
张丽莉同志用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、关爱学生、无私奉献。
张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、勤奋向上、追求卓越。
张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
身为一线教师的我，在和张老师的对比中感到的是“相形见绌”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
张丽莉老师在面对突如其来的狂奔汽车，她毫不思索，将学生推向一旁的这一举动，这绝非是她当时自身的条件反射。在这千钧一发的时刻，要是在场的换着是像“范跑跑”这样的人，我想的结果可能会是否定的。张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。
学习了张老师的先进事迹后，我的心灵有了很大的触动，我在想，到底是什么促使她甘愿抛头颅洒热血，奉献自己宝贵的生命呢?我认为这是她平时做人的责任心，正是这支撑着她对教育事业的热爱和对学生的关爱。老师既要教书又要育人，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，影响了她周围的人，同时也影响了整个中国。我也是一线的老师，我决心以张老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。
感人故事篇七
小明的爸爸是个穷工人。
小明学习刻苦，每次考试，都考一百分。
小明的爸爸每次都给小明一百元，以资鼓励。
可是，后来，小明的爸爸却给得越来越少……
烈日下，一群装卸工，挥汗如雨，朝船上搬运东西，小明忽见一个人，一瘸一拐，不一会儿，变成“泪人儿”。
一天，小明哭着说：爸爸，请您以后不要再给儿子钱啦。
小明的爸爸诧异地问：为什么?
一次。
爸爸，交给您，今天您不用上班啦。
儿子，这是……?
小明的爸爸一把抱住小明，紧紧地……